Forskningmetoder i utdanningsvitenskap Emnekode i FS for emnet og. vitenskapsteori at Ferdigheter

Transkript

1 1. Emnets nivå og omfang Beskrivelse Emnets navn Forskningmetoder i utdanningsvitenskap Emnekode i FS for emnet og UTVIT1500 studienivåkode i FS Emnets omfang i studiepoeng 10 Finansiering av emnet KD 2. Mål og innhold Beskrivelse Mål for emnet. Det skal fremgå av målet hvilke kunnskaper Kunnskaper: og ferdigheter studenten skal tilegne seg, Studentene skal ha så god kjennskap til og samt holdninger dersom disse ikke er felles forståelse av grunnleggende begreper innen for studieprogrammet. Inneholder tre punkt: forskningsmetoder, forskningsetikk og Kunnskaper vitenskapsteori at Ferdigheter Ferdigheter/kompetanse: Profesjonell (generell) kompetanse de kan lese forskningsbasert litteratur og enkle forskningsrapporter i pedagogikk og spesialpedagogikk med forståelse og Innhold i emnet Hva emnet faglig inneholder, inkludert ev. praksis som inngår i emnet. Beskrivelsen skal sees i sammenheng med målene for emnet og undervisningen. Ev målgruppe (bare for visse emner, se Beskrivelse) Angi målgruppe for emnet, men bare når dette inngår i en av følgende typer studieprogram: Videreutdanningsprogram innen lavere grad Videreutdanningsprogram innen høyere grad Utvekslingsprogram (for innreisende) Program tilhørende samarbeidsavtale med annen institusjon i inn- eller utland, med og uten fellesgrad muligheter for kritisk vurdering. Vitenskapsteoretiske emner Metodologiske emner, med vekt på validitet Ulike forskningsdesign innenfor kvantitative og kvalitative metoder Datainnsamlings- og analysemetoder innenfor kvantitativ og kvalitativ forskning Historisk forskningsmetode Statistikk Forskningsetikk 3. Opptak Beskrivelse Anbefalte/obligatoriske forkunnskapskrav Forkunnskapskrav: Ingen obligatoriske for å få adgang til undervisning (faglige forkunnskapskrav ut over generell krav) studiekompetanse Angi om emnet krever formelle forkunnskaper og hvilke disse er, i form av: Studenter må hvert semester søke plass på 1

2 Bestått eksamen i annet emne Obligatorisk arbeid/gjennomført aktivitet på forhånd Øvrige kompetansekrav (herunder generelle og spesielle kompetanseregler ved opptak til studieprogram som omfatter emnets faglige område og /eller nivå). Rangering av søkere til emnet Angi om noen søkerkategorier blir prioritert og angi evt. gjeldende rangeringsregler for undervisningsopptak Kapasitet på emnet Angi ca. antall plasser til undervisning, både minimum og maksimumstall. undervisningen og melde seg til eksamen i StudentWeb. Dersom du ikke allerede har studieplass ved UiO, kan du søke opptak til våre studieprogrammer eller søke om å bli enkeltemnestudent. Det er ikke mulig å ta dette emnet som privatist. Du må ha plass på undervisningen for å ta eksamen. 1. Studenter med opptak på bachelor i pedagogikk ved UiO 2. Studenter med opptak på bachelor på andre programmer ved UiO 3. Enkeltemnestudenter ved UiO Ca Struktur Beskrivelse Emnegruppe som emnet skal eller kan inngå i En eller flere emnegrupper som emnet skal inngå i eller kan inngå i, dvs Som obligatorisk del, eller Som valgbar del Studieprogram som emnet skal inngå i De studieprogram som emnegruppen(e), jf ovenfor, skal eller kan inngå i, og hvor emnet er obligatorisk eller valgfritt innenfor et mindre omfang. Organisering av emnet Fulltid eller deltid Ordinært studium eller annen type studium: Kveldsstudium, nettstudium, desentralisert studium osv. Om emnet tilbys både høst og vår Om emnet finnes både høst og vår, eller bare ett av semestrene, mht. undervisning og mht. eksamen, dersom det fins en fast årlig syklus Obligatorisk del av bachelorgrad i kultur og samfunnsfag med fordypning i pedagogikk. Obligatorisk del av bachelorgrad i kultur og samfunnsfag med fordypning i spesialpedagogikk UVB-PED Fulltid Vår Om emnet ev er lagt opp til å følges i mer enn ett semester Overlapp med annet emne Om emnet helt eller delvis sammenfaller med annet emne og angi reduksjon i antall studiepoeng. Dersom du har grunnfag i pedagogikk / spesialpedagogikk eller tilsvarende får du fritak for dette emnet. Dersom du likevel velger å ta emnet, vil du ikke få studiepoeng for dette. Emnet overlapper også med 2

3 Ev overgangsordning for emnet Eventuell overgangsordning for emnet eller henvisning til egen emnebeskrivelse for overgangsordning UTVIT1000 med 10 studiepoeng. Andre grunnstudier i pedagogikk kan gi grunnlag for fritak under forutsetning av at de inneholder studier i forskningsmetoder som tilsvarer 10 stp. 5. Undervisning Beskrivelse Undervisning og læringsformer Undervisningen består av forelesninger og Hvordan undervisningen er lagt opp for å seminar fremme kandidatens læring. Inkludert: Studentaktive metoder Fleksibel læringsformer og bruk av IKT Ev praksis Hvordan veiledning er lagt opp Rammer for pensum/litteraturliste (eventuell henvisning til oppdatert pensum/litteraturoversikt annet sted). Obligatoriske forhold i undervisningen Eventuelle krav mht obligatorisk fremmøte og /eller mht. obligatoriske undervisningsaktiviteter. Undervisningsspråk Om dette er norsk, eventuelt skal eller kan være engelsk el. annet språk. Bør sees i sammenheng med eksamensspråket. Undervisningssted Angi undervisningsstedet, som UiO i Oslo eller annet sted. ingen Norsk UiO 6. Eksamen og vurdering Beskrivelse Eksamens- og vurderingsformer Eksamen: Vurderingsformene i emnet, herunder bruk av underveisvurdering og avsluttende Eksamen består av en skriftlig individuell vurdering som eksamen, og ev. sammenheng prøve á 3 timer. mellom dem. Eksamens- og vurderingsformer skal være tilpasset den undervisning og veiledning som er gitt, og skal være egnet for de mål som er satt for emnet. Faglige krav for å kunne avlegge eksamen 3

4 Hva som må være fullført/bestått for å kunne avlegge eksamen (viktig også her pga. privatister), herunder: Bestått eksamen i annet emne. Obligatorisk arbeid/gjennomført aktivitet. Øvrige kompetansekrav (herunder generelle og spesielle kompetanseregler ved opptak til studieprogram som omfatter emnets faglig område og/eller nivå). Krav ved eksamensdeler Hva som må tas om igjen ved utsatt eksamen, ny eksamen osv. i emnet dersom dette er mindre enn alt som inngår i ordinær eksamen. Varighet på obligatorisk arbeid/aktivitet. Eksamensspråk Om språket er norsk, engelsk eller annet språk i eksamensoppgaver og hvilke av disse som skal eller kan benyttes i eksamensbesvarelser. Bør sees i sammenheng med undervisningsspråket. Eksamenssted Eksamenssted som UiO i Oslo eller annet sted Hjelpemiddel til eksamen med tilhørende kontrolltiltak Eventuelle hjelpemiddel til eksamen sammen med tilhørende kontrolltiltak Karaktersystem Hvilket av de to gjeldende karaktersystemer A-F og Bestått /Ikke bestått som benyttes. Sensurering Hvilken andel de enkelte deler av eksamen skal utgjøre i den eventuelle samlede karakter for emnet Ved bruk av muntlig eksamen skal det komme frem hvorvidt resultat av denne er selvstendig karakter, kan føre til stryk for hele emnet eller kun justere karakter fra annen del av eksamen, og med hvor meget maks opp eller ned. Løpende vurdering Starttidspunkt for eventuell klageprosedyre hvis dette ved løpende vurdering er før sluttresultatet foreligger Norsk (mulig å svare på dansk, svensk, engelsk). UiO?? Ingen hjelpemidler er tillatt./ A-F Skriftlig eksamen er grunnlag for sensur 4

5 7. Kvalitetssikring Beskrivelse Evalueringsordning knyttet til emnet Det gjennomføres fortløpende evaluering av Evalueringer underveis og periodisk, emnet, og med jevne mellomrom bes inklusive: studentene delta i en mer omfattende og Rapport til tilsynssensor detaljert evaluering, en såkalt "periodisk Studentevalueringer evaluering" av emnet. Antall sensorer Ordning for tilsynssensor Beskrive ordning for bruk av tilsynssensor for emnet. Det er to sensorer på eksamen Jfr. PFIs kvalitetssystem Vedtak mht fastsettelse og endring av emneplan Fastsettelse av Dato: Saksnr: Vedtaksorgan: Fra semester: emneplan STUV Endring av emneplan Dato: Saksnr: Vedtaksorgan: Fra semester: 5