NYE NORDISKE BØGER AUGUST 2015 SIDE 1 AF 24

Størrelse: px
Begynne med side:

Download "NYE NORDISKE BØGER AUGUST 2015 SIDE 1 AF 24"

Transkript

1 NYE NORDISKE BØGER AUGUST 2015 SIDE 1 AF 24 Bårnes, Vibeke / Informasjonskompetanse : håndbok i kildebruk og referanseteknikker (2.utg.) 02 Cappelen Damm akademisk 2015, ISBN , 128 s. 210 x 148 mm. hft. kr. 269,00 / 215,20 Informasjonskompetanse er en uunnværlig håndbok for studenter som skal skrive eksamensoppgaver, essay, tidsskriftartikler og større avhandlinger. Boka viser blant annet hvordan man: Får mest mulig ut av fagbibliotekenes mange tilbud ; Foretar effektive kildesøk på Internett og i elektroniske databaser ; Refererer til ulike kilder ; Siterer andres arbeider i egne tekster ; Vurderer påliteligheten av elektroniske kilder ; Bruker fotnoter og andre former for henvisninger ; Unngår kopiering og juks ; Setter opp korrekte og fullstendige litteraturlister ; Organiserer innsamlede kilder på en oversiktlig måte strukturerer skriveprosessen. Denne nye utgaven av Informasjonskompetanse inneholder et nytt kapittel om læringsstrategier. Forfatterne har i tillegg utvidet og oppdatert alle øvrige kapitler fra førsteutgaven (2011). Allern, Sigurd / Journalistikk og kildekritisk analyse 07 Cappelen Damm akademisk 2015, ISBN , 277 s. 240 x 170 mm. hft. kr. 449,00 / 359,20 Kildegransking og kildekritisk analyse handler om å vurdere kilders troverdighet og kildematerialets informasjonskvalitet. Hvor relevant og sikker er informasjonen? Journalister og redaksjoner må daglig vurdere dette i sitt arbeid med nyhetstekster og reportasjer, men oppgaven forutsetter kunnskaper, kildekritisk kompetanse og tid til å kryssjekke informasjon. Like viktig er det for publikum å kunne evaluere kvaliteten av det stoffet som aviser, nettmedier, radio og tv publiserer. Hvilke kilder bygger nyhetene på? Hvor solid er faktagrunnlaget? Er noe viktig utelatt? Nyhetsmedienes troverdighet avhenger av svarene på slike spørsmål. Internett har de to siste årtiene ført til helt nye forutsetninger for informasjonsspredning og kommunikasjon. Tilgangen på kilder og kildemateriale har økt dramatisk, både når det gjelder nyheter og informasjon, kommersiell påvirkning og desinformasjon. Denne utviklingen har på en lang rekke områder skjerpet behovet for kunnskaper om kildekritikk. Journalistikk og kildekritisk analyse gir innsikt i kildekritiske prinsipper og er i første rekke beregnet på forskere, studenter, journalister og andre fagfolk som har behov for å utnytte medietekster og som derfor må kunne granske journalistikkens kildebruk med et kritisk blikk. Den vil også være av interesse og nytte for en kritisk allmennhet ved vurdering av journalistiske tekster som kilder til informasjon, og styrke evnen til å skille mellom kvalitetsvurdert journalistikk og kildestyrt PR. Almingefeldt, Anders / Två psykologer talar ut om KBT, psykoanalys och andra roliga saker 13 Carlsson 2015, ISBN , 323 s. 210 x 150 mm. hft. kr. 379,00 / 303,20 Anders Almingefeldt och John Lagerstedt är båda psykologer. Men de är inte sams. De tycker olika om en mängd saker, inte minst kring KBT och psykoanalys, de två huvudspåren inom psykologisk behandling. Denna bok är deras försök att bringa klarhet i förvillande likheter och skillnader, med allt vad det innebär i form av förtjänster och nackdelar, mellan dessa två psykologiska traditioner. Vem som har mest rätt är oklart. Texten har dialogens modell, författarna har mailat synpunkter och frågor mellan sig, med ambitionen att texten inte ska vara alltför tillrättalagd utan mer likna ett verkligt samtal. Varje kapitel inleds med en fråga från den ena psykologen till den andra. Man vrider och vänder på frågan och försöker kasta nytt ljus på den med argument, motargument och kritik. Bland de teoretiker som nämns är Freud tveklöst vanligast, men också Lacans och Skinners teorier får ta plats. Formen att låta texten vara ett verkligt samtal gör även att dialogen då och då tangerar andra ämnen än den konkreta psykoterapin, såsom litteratur, filosofi och vetenskap. I ett förord ger psykoanalytikern och idéhistorikern Per Magnus Johansson en introduktion till ämnet. Anders Almingefeldt är legitimerad psykolog, psykoterapeut och specialist i klinisk psykologi. Han arbetar inom vuxenpsykiatrin vid Södra Älvsborgs sjukhus och har även en privat mottagning i Alingsås. Han skriver regelbundet i fack- och dagspress. John Lagerstedt är legitimerad psykolog sedan Fram till sommaren 2014 arbetade han inom vuxenpsykiatriska öppenvården vid Södra Älvsborgs Sjukhus, men är numera anställd på Psykologbolaget i Göteborg.

2 NYE NORDISKE BØGER AUGUST 2015 SIDE 2 AF 24 Dramsdahl, Margaretha / Kognitiv miljøterapi : samarbeid og endring 13 Fagbokforlaget 2015, ISBN , 248 s. 240 x 170 mm. hft. kr. 429,00 / 343,20 Boken beskriver kognitiv miljøterapi (KMT), en tverrfaglig døgn- eller dagbehandling basert på kognitiv atferdsterapi. KMT kan anvendes i forskjellige behandlingssituasjoner, deriblant ved psykiatriske sykehus, både på akuttavdelinger og i distriktspsykiatriske sentre, i bofellesskap og på barnevernsinstitusjoner. Bokens hovedanliggende er behandling av voksne med psykiske problemer, men prinsippene gjelder i stor grad også for barn og unge. Margaretha Dramsdahl er psykiater og Helge Jordahl er psykologspesialist. Begge er godkjente psykoterapiveiledere i kognitiv terapi. Albrektsson, Bertil / Newton och bibeln 23 Carlsson 2015, ISBN , 240 x 170 mm. ib. kr. 360,00 / 288,00 En samling essäer om tro och vetande, om vetenskap och religion utifrån studier av Bibeln. En betydande del av boken ägnas åt översättning och tolkning av Bibeln från ett språk till ett annat. Detta bjuder på många komplikationer ifråga om förståelse, inlevelse, kultur-överskridande, historia etc. Här återfinns många av mänsklighetens existentiella elementa för såväl troende som tvivlare. I Albrektson finner den nyfikne och vetgirige en lyhörd och bildad ciceron. Bertil Albrektson är professor emeritus i teologi och specialist på Bibeln, som han har skrivit en rad böcker om och även översatt. Han är bosatt i Uppsala och har en lång bakgrund som teolog vid universiteten i bland annat Lund och Åbo. Albrektson var tidigare kristen men kallar sig numera ateist och har skrivit en rad debattartiklar i ämnet. Newton och Bibeln är en personlig samling texter om Bibeln som förenar gediget kunnande med kritiskt tänkande. Thorbjørnsrud, Berit S. (red.) / De kristne i Midtøsten : kampen for tilhørighet 23 Cappelen Damm akademisk 2015, ISBN , 265 s. 240 x 172 mm. hft. kr. 393,00 / 314,40 Tradisjonelt har Midtøsten vært preget av religiøs og etnisk pluralisme. I dag tyder imidlertid mye på at denne pluralismen står for fall. Krig, konflikt og fremmarsjen til militante islamister har ført til at svært mange kristne har forlatt regionen. Ja, mange frykter at Midtøstens kristne er i ferd med å forsvinne for godt. I denne boka ser noen av landets fremste forskere nærmere på situasjonen for de kristne i Midtøsten og hvordan disse kjemper for sin tilhørighet - på ulikt vis og med forskjellige midler. Boka inneholder blant annet dyptpløyende artikler om kristne i Libanon, de palestinske områdene, Egypt og Tyrkia - landområder hvor kristne i dag opplever et særlig press. Samtidig er ikke situasjonen like kritisk alle steder: I Gulf-statene har det for eksempel aldri vært flere kristne kirker enn i dag og antallet kristne i befolkningen vokser stadig på grunn av arbeidsinnvandringen. I tillegg til kapitler fra utvalgte land i regionen, løfter boka fram temaer som IS sitt forhold til de kristne, muslimsk-kristne relasjoner opp gjennom historien, kulturell utveksling mellom kristne og muslimer - og nordmenns skiftende syn på de kristne i Midtøsten. Gadban, Hanna / Min jihad : jakten på liberal islam 29.7 Fri Tanke Förlag 2015, ISBN , 255 s. 217 x 152 mm. ib. kr. 346,00 / 276,80 Som troende och liberal muslimsk kvinna möter Hanna Gadban kritik från många håll; alltifrån islamofober till islamister, och även från vänster- och kulturdebattörer. Hennes egen jihad, kamp, handlar om rätten att vara liberal muslim i Sverige i dag och kämpa mot den ökade radikaliseringen bland hennes trosfränder.

3 NYE NORDISKE BØGER AUGUST 2015 SIDE 3 AF 24 Brita, Bungum (red.) / Den norske modellen : internasjonalisering som utfordring og vitalisering 30 Fagbokforlaget 2015, ISBN , 326 s. 240 x 171 mm. hft. kr. 521,00 / 416,80 Norge ligger på topp i internasjonale undersøkelser om levekår, lykke, velferd og tillit mellom mennesker. Samtidig blir det norske samfunnet kritisert for å ha en for stor velferdsstat, og for å mangle evne til mangfold og integrering. I Den norske modellen drøfter forfatterne hvordan økende internasjonalisering påvirker og utfordrer måten vi i Norge har valgt å organisere samfunnet på. Bidragene i boka bygger på et bredt spekter av aktuell forskning om den norske arbeidslivs- og velferdsmodellen. Flere av problemstillingene som Den norske modellen presenterer, har fått stor oppmerksomhet i debatter og i forskning de siste årene: Hva har skjedd med Norges posisjon som ledende i samarbeid og demokrati i arbeidslivet? Hva forteller den norske oljehistorien om trepartssamarbeid som konkurransefaktor? Hva skjer når en virksomhet forsøker å eksportere den norske modellen til utlandet? Hvordan blir modellens bærekraft undergravd gjennom sosial dumping? Hvordan blir modellens likestillingsmålsettinger utfordret gjennom transnasjonale omsorgskjeder? Hva skal til for at samfunnet evner å integrere enkelte grupper av fattige innvandrere og forhindre utenforskap? Boka gir nyttig innsikt for forskere, politikere, partene i arbeidslivet, medier og studenter som ønsker å få en bedre forståelse av den norske samfunnsmodellen. Korsvold, Tora / Barn som moderne forbrukere 30 Fagbokforlaget 2015, ISBN , 184 s. 240 x 170 mm. hft. kr. 392,00 / 313,60 I barns hverdagsliv inngår forbrukskultur som et sentralt element. Markedet retter nå oppmerksomheten mot de yngste barna. Samtidig vekker barns forbruk bekymring hos voksne. I boken presenteres temaer om barndomsforståelse av reklame. Et internasjonalt forskningsprosjekt om barn og forbruk, som inkluderer historiske endringer, er utgangspunktet for boken. Tora Korsvold er professor ved Dronning Mauds Minne Høgskole og har skrevet flere bøker om barn og barndom. Støstad, Jan-Erik / En fjerde vei for velferden : på sporet av framtidas helse, omsorg og skole 30.1 Gyldendal arbeidsliv 2015, ISBN , 208 s. 220 x 156 mm. hft. kr. 344,00 / 275,20 Uten velferd for alle ville vi aldri blitt «verdens beste land å bo i». Vi ville fått store sosiale forskjeller mellom folk, og mer mistillit og et høyere konfliktnivå. Over tid ville næringslivet og arbeidsplassene lide. Støstad presenterer en fjerde vei for velferden - et konkret innspill til hvordan vi bør styre velferdstjenestene våre i framtida. Han tar utgangspunkt i kjernetjenestene i velferden; helse-, omsorgs- og skolesektoren. Verken velferdsmarkeder, New Public Management eller tradisjonell offentlig velferd er gode nok plattformer for framtidas velferd. Forfatteren avkler elegant at «pengene følger brukeren» og «brukerens frie valg» gir mer og bedre tjeneste for alle. Den fjerde veien, en samskapsmodell, betyr et løft for å spre beste praksis, øke tilliten til de ansatte og forbedre samspillet med brukerne i forhold til tradisjonell offentlig styring. Støstad argumenterer for fortsatt felles ansvar og drift for kjernetjenestene i velferden, og begrunner det med å ta vare på den norske modellen og unngå økte forskjeller. Samtidig er formålet med boka å utvikle en fellesskapsbasert velferd for framtida heller enn å avdekke konkurranseutsettingens ulemper.

4 NYE NORDISKE BØGER AUGUST 2015 SIDE 4 AF 24 Aalen, Ida / Sosiale medier (2.utg.) Fagbokforlaget 2015, ISBN , 250 s. 215 x 140 mm. hft. kr. 499,00 / 399,20 Sosiale medier er ny utgave av En kort bok om sosiale medier utgitt i Denne boka er en lettlest, forskningsbasert introduksjon til sosiale medier. Den tar sikte på å gi deg svar på spørsmål som: Hvorfor bruker folk sosiale medier? Er vi oss selv i sosiale medier? Kan vi ha privatliv i sosiale medier? Hvordan sprer informasjon seg i sosiale medier? De sosiale mediene kommer med stadig ny funksjonalitet og redesigner ofte. Men at mennesker i 2015 og 2020 fortsatt har lyst til å holde kontakten med hverandre, bli kjent med hverandre, gi uttrykk for hvem de er det er det liten tvil om. Teknologien endrer seg raskt, mennesker endrer seg mye langsommere. Derfor handler denne boka om folk, ikke om teknologi. Hvem bør lese boka? Boka passer for studenter innen felter som medievitenskap, journalistikk, markedsføring og kommunikasjonsstudier. Studenter som tar lærerutdanning og ansatte i skoleverket vil også ha stor nytte av boka. Eller rett og slett for deg som bruker sosiale medier selv og ønsker å forstå dem bedre. Sist, men ikke minst, vil de som har ansvar for bedriften eller institusjonens bruk av sosiale medier ha stort utbytte av å lese boka. Du vil få en god og solid forståelse av hvorfor og hvordan folk bruker sosiale medier, som gjør deg bedre rustet til å benytte mulighetene. Ida Aalen er utdannet medieviter og skrev masteroppgave om Facebook. Hun jobber som interaksjonsdesigner i Netlife Research og brukes hyppig som kilde av pressen i saker om sosiale medier. Aardal, Bernt / Valg og velgere : en studie av stortingsvalget Cappelen Damm akademisk 2015, ISBN , 280 s. 245 x 175 mm. hft. kr. 517,00 / 413,60 Stortingsvalget i 2013 var et historisk valg. Valget resulterte i dannelsen av en ny regjering bestående av Høyre og Fremskrittspartiet. For første gang i sin førtiårige historie kom Fremskrittspartiet inn i regjeringskontorene. Men var valget egentlig et uttrykk for et politisk systemskifte blant velgerne? Har velgerne beveget seg mot høyre, eller er det andre forklaringer på valgresultatet i 2013? Var «regjeringsslitasje» årsaken til at den rødgrønne regjeringen tapte valget, eller ønsket velgerne en ny politisk kurs? Mens stortingsvalget i 2009 ble betegnet som et stabiliseringsvalg, kan det virke som om velgervandringene var tilbake på et høyere nivå i Men er dette riktig? Like etter et valg florerer det med sprikende tolkninger og forklaringer på hvorfor valgresultatet ble som det ble. I denne boken foretar vi en systematisk analyse av norsk velgeratferd med utgangspunkt i valget i Analysene er imidlertid ikke begrenset til dette valget, men trekker veksler på tidligere undersøkelser innenfor rammen av Valgforskningsprogrammet ved Institutt for samfunnsforskning. Bastiansen, Henrik G. (ed.) / The Nordic media and the Cold War 32 Nordicom 2015, ISBN , 366 s. 242 x 165 mm. hft. kr. 498,00 / 398,00 The Cold War between the East and West during the period was a rivalry where the world s doom constantly emerged as a possible result. It was global and included northern European countries like Sweden, Denmark, Finland and Norway in different ways. Historians are still discussing how Cold War history should be understood in these countries, but they have rarely been concerned about mass media and communications. Meanwhile, many media scholars have neglected the theme entirely. In this book, these two areas of knowledge are combined in new research on the Nordic mass media, and their significance during the Cold War. A number of controversial topics are covered. Nineteen Nordic scholars sheds new light on Nordic print media in all four countries, but also write about radio and the television broad casting. Extending the traditional Cold War research on media and communication to include sport, magazines for men, political cartoons, and films, the book lays the foundation for Cold War studies to become an integrated interdisciplinary field of knowledge, and a more central part of the Nordic media research than before with countless opportunities for exciting new research, with high relevance to world conflicts in our own time.

5 NYE NORDISKE BØGER AUGUST 2015 SIDE 5 AF 24 Danielsen, Hilde / Norsk likestillingshistorie 32.5 Fagbokforlaget 2015, ISBN , 240 s. 230 x 170 mm. hft. kr. 484,00 / 387,20 Kjønnslikestilling, som Norge nå eksporterer ut i verden på linje med fisk og olje, har ikke lang fartstid i Norge. Da Norge fikk en egen grunnlov i 1814, var det så selvsagt at kvinner ikke hadde stemmerett at man ikke trengte å presisere det. I 1913 fikk kvinner stemmerett på linje med menn. Hvordan og hvorfor skjedde dette? Og hva har skjedd i de hundre årene etterpå, som gjør at Norge i dag kalles et likestillingsland? Norsk likestillingshistorie gir en bred framstilling av hvordan kulturelle, sosiale og økonomiske forhold spiller sammen og skaper både likestilling og manglende likestilling. De tre forfatterne er kulturforsker Hilde Danielsen, historiker Eirinn Larsen og filosof Ingeborg W. Owesen. Eskeland, Ståle / Strafferett (4.utg.) 34 Cappelen Damm akademisk 2015, ISBN , 601 s. 232 x 158 mm. ib. kr. 899,00 / 719,20 Hovedtemaet i Strafferett er alminnelig strafferett etter straffeloven Endringer i grunnloven av strafferettslig betydning som ble vedtatt våren 2014 er innarbeidet. Det gis en inngående redegjørelse for betingelsene for straff, strafferettslige reaksjoner og - mer kortfattet - fullbyrdelse av fengselsstraff. Innenfor denne rammen behandles begrunnelser for straff, straff som styringsmiddel, folkerettslige og kulturelle skranker som straff er underlagt og forholdet mellom rettssikkerhet og straff. I det juridiske studiet legges det stor vekt på juridisk metode. Det er en målsetting at lærebøkene skal være skrevet slik at studentene ikke bare lærer hva reglene går ut på, men forstår hva som er det metodiske grunnlaget for ulike tolkningsmuligheter. Spørsmål som gjelder strafferettslig metode og sentrale begreper i strafferetten er derfor viet stor plass i egne avsnitt og i den løpende fremstillingen. Gröning, Linda / Frihet, forbrytelse og straff : en systematisk framstilling 34 av nor strafferett : [foreløpig versjon av del I og II] Fagbokforlaget 2015, ISBN , 493 s. 240 x 170 mm. hft. kr. 557,00 / 455,60 Boken er en foreløpig utgave av en ny og annerledes lærebok i strafferett, basert på den nye straffeloven som trer i kraft 1. oktober Bokens del I inneholder en grundig drøftelse av strafferettens begrunnelse og hvilke krav den reviderte grunnloven stiller til strafferetten. Den inneholder også et eget kapittel om strafferettens internasjonale dimensjoner. Bokens del II omhandler de mest grunnleggende vilkårene for straffansvar. Der finner man en grundig gjennomgang av hvordan ulike straffebud kan analyseres og tolkes, inkludert egne kapitler om årsakskrav, farekrav og rettsstrid. I tillegg behandles her krav om forsett og uaktsomhet, samt straffansvaret for unnlatelser, medvirkning og forsøk. Forfatterne har lagt vekt på å gi en systematisk framstilling der så vel historiske linjer som nyere vitenskapsteoretiske erkjennelser blir løftet fram. Samtidig veksler framstillingen hele veien mellom de generelle og «tidløse» problemstillingene i faget og mer konkrete spørsmål om hvordan ulike typer strafferegler i og utenfor straffeloven er bygd opp og kan tolkes. I den foreløpige utgaven behandles ikke rettferdiggjørings- og unnskyldningsgrunner, og heller ikke læren om straff og andre reaksjoner på forbrytelser. Haugli, Trude / Sentrale emner i barneretten (2.utg.) 34 Universitetsforlaget 2015, ISBN , 312 s. 247 x 177 mm. ib. kr. 652,00 / 521,60 Sentrale emner i barneretten er en bok om sentrale barnerettslige temaer, skrevet for forskere, praktikere og studenter. I bokens første del behandles særtrekk ved barneretten som rettsområde, de grunnleggende prinsipper barneretten bygger på og metodiske særtrekk eller utfordringer ved rettsområdet. Del to omhandler lov om barn og foreldre. Her behandles sentrale spørsmål om hvordan foreldreskap etableres, om foreldreansvar, fast bosted for barn og samværsrett. Del tre omhandler barnevernretten, det offentliges subsidiære ansvar for barn i sårbare situasjoner. Oppbyggingen av det offentlige barnevernet, årsaker til tiltak, gangen i barnevernssaker, bestemmelsene om særlige tiltak, tvangsaspektet, og ikke minst reglene om taushetsplikt og meldeplikt blir behandlet. I denne andre utgaven er grunnlovsbestemmelsen om barns menneskerettigheter innarbeidet og boka er à jour per mars 2015.

6 NYE NORDISKE BØGER AUGUST 2015 SIDE 6 AF 24 Holmøyvik, Eirik / Lærebok i forfatningshistorie 34 Pax 2015, ISBN , 476 s. 249 x 179 mm. ib. kr. 638,00 / 510,40 Lærebok i forfatningshistorie gir en grundig innføring i norsk forfatningshistorie fra 1814 og frem til i dag. En viktig ambisjon er å fremstille den norske forfatningsutviklingen i lys av internasjonale kontekster og tendenser. Utgangspunktet er den moderne forfatningen og dens fremvekst rundt 1800 på grunnlag av naturretten og opplysningstidens forfatningsteorier. Den norske grunnloven av 1814 var del av denne internasjonale forfatningsbevegelsen. I boken blir Grunnlovens tilblivelse og innhold forklart historisk og komparativt. Den norske forfatningsutviklingen etter 1814 belyses gjennom Grunnlovens endringer og skiftende tolkinger på sentrale områder som maktfordelingen og statssuvereniteten, de politiske og statsrettslige konsekvensene av unionen med Sverige mellom 1814 og 1905, fremveksten og utviklingen av domstolenes prøvingsrett overfor lover og Grunnlovens betydning ved krise og unntakstilstand. Boken er skrevet som lærebok i forfatningshistorie for juridiske studenter, men kan leses av alle som ønsker innsikt i norsk forfatningshistorie. Tekstene bygger på de siste årenes forfatningshistoriske forskning. Til boken utgis også tilleggsheftet Kilder og årstall i forfatningshistorien. Hovlid, Ellen Lexerød / Vern av privatlivets fred 34 Gyldendal juridisk 2015, ISBN , 360 s. 249 x 177 mm. ib. kr. 911,00 / 728,80 Hvor går de rettslige grensene for hva som kan offentliggjøres av informasjon om andre personers private forhold? Dette er et viktig spørsmål i en tid der individet står sentralt i journalistikken, og der vi også har fått mange nye mediekanaler som privat informasjon kan offentliggjøres i. I denne boken drøftes det norske vernet av «privatlivets fred». Lovbestemmelsene om vern av privatlivets fred tolkes i lys av blant annet nasjonal rettspraksis og praksis fra Den europeiske menneskerettsdomstolen. Sentrale problemstillinger i boken er hvilke hensyn som ligger bak vernet mot offentliggjøring av private forhold, hvem som beskyttes av dette vernet, hva private forhold er, når det kan sies å foreligge samtykke til offentliggjøring samt hvordan hensynet til privatlivet skal avveies mot hensynet til ytringsfriheten. Forfatteren gir en oversikt over de generelle vurderingsmomentene som er relevante i konkrete saker om offentliggjøring av privat informasjon, og hun diskuterer også hvor grensene for offentliggjøring av private forhold bør gå. Vern av privatlivets fred er nyttig for alle som jobber med medierett, slik som dommere, advokater og forelesere. Boken er også relevant for de som gjennom publiseringsvirksomhet møter konflikten mellom ytringsfrihet og rett til privatliv, for eksempel redaktører, journalister, forleggere, bloggere og brukere av sosiale medier. Ellen Lexerød Hovlid er jurist og ansatt som førsteamanuensis i medierett ved Høgskulen i Volda, Avdeling for mediefag. Boken bygger på hennes doktoravhandling fra Keiserud, Erik / Oreigningsloven : lov 23. oktober 1959 nr. 3 om oreigning 34 av fast eigedom : kommentarutgave Universitetsforlaget 2015, ISBN , 286 s. 247 x 174 mm. ib. kr. 874,00 / 699,20 Det er gått 25 år siden annen utgave av Oreigningsloven med kommentarer ble utgitt. I denne perioden har det skjedd en rekke lovendringer som har betydning for anvendelsen av oreigningsloven, i tillegg til en omfattende retts- og forvaltningspraksis.i den tredje utgaven foretar forfatterne en ny og grundig gjennomgang av kommentarene til oreigningsloven av Kommentarutgaven er utstyrt med fyldig lov-, doms- og stikkordregister, og den inneholder også de forskriftene som er gitt i medhold av oreigningsloven. Forskriftene er kommentert under de enkelte paragrafene i loven hvor dette er naturlig.

7 NYE NORDISKE BØGER AUGUST 2015 SIDE 7 AF 24 Robberstad, Anne / Sivilprosess (3.utg.) 34 Fagbokforlaget 2015, ISBN , 416 s. 246 x 180 mm. ib. kr. 760,00 / 608,00 Boken er en systematisk fremstilling av den norske sivilprosessen basert på tvisteloven av Den viser fagets tenkemåte og gir kunnskap om de viktigste reglene. Sjeldne spesialtilfelle er holdt utenfor, med mindre de kan belyse systemets grunnleggende trekk og prinsipper. Boken er egnet både for studenter, advokater og andre som trenger kunnskap om tvisteloven. Fremstillingen er dels fortolkende, dels vurderende. Fortolkningen skjer i lys av internasjonale rettskilder, spesielt EMK og EØS-avtalen. Juristers gjengse tenkning om bevisvurdering utfordres i lys av ny bevisteoretisk forskning. Den nye lovens regler vurderes på bakgrunn av de grunnleggende prosessuelle prinsipper som ble anerkjent hos oss for hundre år siden. Forfatteren er kritisk til tvistelovens økte vekt på skriftlighet, ordningen med småkravprosess og innskrenkningen av partenes møteplikt. Boken omfatter kravene til en god prosessordning og de prosessuelle grunnbegrepene. Den behandler reglene om prosessforutsetninger, saksforberedelse og gjennomføring av hovedforhandlingen. De alternative tvisteløsningsordningene er med, dessuten reglene om midlertidig sikring, saksomkostninger og fri rettshjelp. Ordningen med gruppesøksmål behandles, sammen med andre situasjoner der det er flere krav eller parter. De viktigste reglene om rettens avgjørelser, anke, gjenåpning og rettskraft er også med. Hvert av kapitlene avsluttes med spørsmål som gir mulighet for kontroll og videre fordypning. Stikkordregisteret gjør boken lett å finne frem i. Den har fortegnelse over litteratur og lovforarbeider, Retstidende-register og EMD-register. Sigurdsen, Randi / Tvangsplassering av barn med utfordrende atferd : en sammenligning 34 av regler i barnevernloven, helse- og omsorgstjenesteloven og psykisk helsevernloven Fagbokforlaget 2015, ISBN , 541 s. 247 x 176 mm. ib. kr. 848,00 / 678,40 Tre lovverk inneholder regler for tvangsplassering av barn: barnevernloven, helse- og omsorgstjenesteloven og psykisk helsevernloven. I denne boka gis en omfattende drøfting av barnevernloven.4-24 om tvangsplassering av barn med alvorlige atferdsvansker. Forfatteren argumenterer for at hovedvilkåret i barnevernloven.4-24 bør reformuleres, først og fremst som følge av uklarheten som eksisterer mellom kriminalitetsalternativet og strafferettspleien. Når det gjelder helse- og omsorgstjenesteloven kapittel 9, viser forfatteren at til tross for intensjonen om å gi barn samme rettssikkerhet som voksne har ikke loven tatt høyde for rettslige problemstillinger som er spesielle for barn med psykisk utviklingshemming. Barn under 16 år blir innlagt i psykisk helsevern med deres foreldres samtykke. Innleggelsen er å anse som frivillig. De tre regelverkene er analysert med vekt på den verdimessige spenningen mellom barns velferdsrettigheter og deres frihetsrettigheter. Et hovedtema er om de rettslige grunnlagene for tiltak som gjennomføres, til tross for barnets motstand, er utslag av en helhetlig lovgivning, der det er tatt hensyn til de verdimessige spenninger. I boken inngår analyser av praksis fra Den europeiske menneskerettsdomstol. Hensynet til å sikre at det blir lagt tilstrekkelig vekt på barnets interesser, tilsier etter forfatterens oppfatning at disse deler av lovgivningen bør gjennomgås. Fellestrekkene mellom barnegruppene er så store at det er grunn til å kreve like løsninger eller i det minste like gode løsninger for alle. Randi Sigurdsen er doktor (ph.d.) i rettsvitenskap og førsteamanuensis ved Det juridiske fakultet, Universitetet i Tromsø. Stavang, Endre (red.) / Ekspropriasjon (2.utg.) 34 Cappelen Damm akademisk 2015, ISBN , 732 s. 234 x 161 mm. ib. kr ,00 / 944,80 Ekspropriasjon inneholder først en kort innføring i hva ekspropriasjon er. Videre går forfatterne grundig inn i en rekke praktiske og sentrale emner fra ekspropriasjonsretten: Skjønnsprosessen ; Salgsverdi med påslag som grunnlag for ekspropriasjonserstatning ; Reguleringsplanens betydning for ekspropriasjonserstatningen ; Bruksverdierstatning og tilpasningsplikten ; Gjenervervsprinsippet i vederlagsloven 7 ; Erstatning for ulemper fra veitrafikkanlegg ; Vederlagsloven 9. Fradrag for fordeler på den gjenværende delen av eiendommen. Boken er nyttig for alle som arbeider med ekspropriasjonsrett i teori og praksis. Den egner seg også for studenter som vil fordype seg i faget.

8 NYE NORDISKE BØGER AUGUST 2015 SIDE 8 AF 24 Aall, Jørgen / Rettsstat og menneskerettigheter : en innføring i vernet 34 om individets sivile og politiske rettigheter... (4.utg.) Fagbokforlaget 2015, ISBN , 582 s. 247 x 180 mm. ib. kr. 969,00 / 775,20 Rettsstat og menneskerettigheter angår grunnleggende krav og begrensninger i forholdet mellom myndighetene og den enkelte. Etter reform i 2014 oppstiller Grunnloven nå en moderne menneskerettighetskatalog. Grunnlovsreformen og utformingen av rettighetene hentet i stor grad inspirasjon fra Den europeiske menneskerettighetskonvensjon (EMK). Rettighetene etter Grunnloven og de etter EMK, som fra før er gjort til norsk lov, gjelder nå side om side. Samtidig som grunnlovfestingen av oppdaterte menneskerettigheter styrker dem nasjonalt, er EMK fortsatt viktig både som faktor ved tolkning av grunnlovsbestemmelsene og som instrument for internasjonal kontroll av staten der den påstås å ha sviktet i sikringen av menneskerettighetene. Aamelfor, Torild Hasle et al. / Fusjon og fisjon : skatt, regnskap, selskapsrett (2.utg.) 34 Fagbokforlaget 2015, ISBN , 432 s. 247 x 180 mm. ib. kr. 897,00 / 717,60 For å gjennomføre en skattefri fusjon eller fisjon, kreves god innsikt i de skatterettslige, selskapsrettslige og regnskapsmessige reglene og samspillet mellom dem. Boken er en praktisk veiledning i gjennomføring av fusjon og fisjon, godt illustrert med eksempler. En del sentrale temaer er drøftet teoretisk og grundig. Andre fagområder som kan ha betydning ved gjennomføringen av fusjoner og fisjoner, er også omtalt. Boken er en veiledning til revisorer, advokater, regnskapsførere, beslutningstakere, studenter og andre som ønsker å lære mer om fagfeltet og få innsikt i praksis. Forfatterne, alle advokater og statsautoriserte revisorer i Deloitte, er Torill Hasle Aamelfot, Stig Ingve Bjørken, Sylvi Bjørnslett, Kirsten Lucie Jacobsen, Elin Sætre Løfsgaard, Odd Erik Johansen og Gunlaug Nordheim Wilter. Relevante tilleggsressurser finnes på bokens nettsider: Lunner, Ragnhild / Årsmøtehåndboka : møteledelse, møtekultur, valg og voteringer 36.7 Universitetsforlaget 2015, ISBN , 179 s. 189 x 156 mm. hft. kr. 349,00 / 279,20 Dette er en etterlengtet guide til de viktigste møtene i norsk organisasjonsliv. Årsmøter, generalforsamlinger og landsmøter må være demokratiske, men de skal også være effektive.boka gir en innføring i regler og metoder for å gjennomføre gode møter, i foreningen så vel som i kommunestyret og borettslaget. Boka bidrar til: god møteledelse og tidsstyring ; korrekt voteringsorden ved avstemninger og valg ; en møtekultur preget av konstruktive diskusjoner ; håndtering av hersketeknikker ; godt gjennomførte møter, fordi det praktiske er på plass ; gjennomtenkt og inkluderende bruk av sosiale medier. Amdal, Arne / Faglig kunnskap i skole og lærerutdanning II : nordiske bidrag til fagdidaktikken 37 Fagbokforlaget 2015, ISBN , 168 s. 240 x 170 mm. hft. kr. 367,00 / 293,60 Faglig kunnskap i skole og lærerutdanning er en antologi i to bind med artikler fra konferansen NOFA4 i Trondheim Bidrag fra sentrale forskere fra Norden viser spennvidden i og mulige løsninger på skolefagenes utfordringer. Utgangspunktet er fagdidaktikkens grunnspørsmål: Hva bør fagets innhold være? Hvorfor er faget viktig i dagens utdanningsløp? Og hvordan kan man formidle kunnskap på en måte som gir elever og studenter best mulig læringsutbytte? Bind 2 inneholder artikler om undervisning i språkfag og matematikk. Temaene omfatter litteratur- og leseundervisning i skolen, utvikling av ordforråd og begrepsforståelse, lesing på andrespråk og ulike metaforer for faglig læring og undervisning, og representerer ny forskning på disse områdene. Bind 1 inneholder bidrag fra samfunnsfag- og historiedidaktikk. Om redaktørene for bind 2: Arne Amdal er universitetslektor i matematikkdidaktikk, Henning Fjørtoft er førsteamanuensis i norsk fagdidaktikk, og Tale M. Guldal er førsteamanuensis i engelsk fagdidaktikk. Alle arbeider ved Program for lærerutdanning, NTNU.

9 NYE NORDISKE BØGER AUGUST 2015 SIDE 9 AF 24 Barane, Jorunn / Kunnskap for ei felles framtid : lokal forankring av læreplanen 37 Fagbokforlaget 2015, ISBN , 212 s. 240 x 170 mm. hft. kr. 453,00 / 362,40 Korleis forme ein skule som skapar berekraftig samfunnsutvikling? Ein fornya visjon for utdanninga i Noreg slår fast at skulen skal bidra til berekraftig utvikling lokalt og globalt, med gode rutinar for samarbeid mellom aktørar både i og utanfor utdanningssystemet. Gjennom praktiske eksempel, staden sine forteljingar og eigenart synleggjer boka korleis ein lokalt kan utvikle og forankra «Generell del av læreplanen» sin visjon i handling og metode. Breivik June/ Læring i en digital tid 37 Fagbokforlaget 2015, ISBN , 178 s. 215 x 140 mm. hft. kr. 484,00 / 387,20 Vi gjennomlever en teknologisk revolusjon som går raskere og er mer vidtrekkende enn det noen generasjon før oss har opplevd. Mange voksne og lærere opplever at de unge er fortrolige med en teknologi de selv har vansker med å forstå. Foreldre opplever at barna deres forsvinner inn i et digitalt univers de selv opplever som fremmed. Den nye teknologien endrer alle aspekter ved samfunnet vårt, også utdanning..likevel sliter mange med å forstå hvordan de best skal kunne utnytte og manøvrere i dette nye utdanningslandskapet. Denne boken er ment som en førstehjelp til å forstå og forholde seg til det, og hvor forfatteren forsøker å gi deg svar på spørsmål som:.hvordan utnytte digital teknologi for læring, og samtidig håndtere de utfordringene den medfører? Hvordan manøvrere i et samfunn hvor all verdens informasjon kun er et tastetrykk unna? Hvem bør lese boken? Boken retter seg først og fremst mot studenter som tar lærerutdanning, lærerne selv og dem som jobber med utdanning. I tillegg vil alle som har barn i skolen eller under utdanning, ha god nytte av den. Det samme gjelder de som jobber med eller er interessert i utdanningspolitikk. Gilliam, Laura / Siviliserende institusjoner : om idealer og distinksjoner i oppdragelse 37 Fagbokforlaget 2015, ISBN , 338 s. 240 x 172 mm. hft. kr. 490,00 / 392,00 I Siviliserende institusjoner rettes søkelyset mot forholdet mellom samfunn og oppdragelse gjennom antropologiske undersøkelser i barnehager, skoler og familier. Barnehagelærere, grunnskolelærere og foreldre lærer barn å moderere sine følelsesuttrykk, respektere andres grenser og samtidig «være seg selv», slik at de kan inngå i fellesskap i institusjonene og i samfunnet. Oppdragelsen forteller imidlertid også barn om kulturelle distinksjoner mellom mennesker, og dermed om sosiale og moralske hierarkier i samfunnet. Boken viser at noen barn reagerer med motstand og distanserer seg fra samfunnets siviliseringsprosjekt. Kallestad, Åse Høyvoll / Å skrive fag 37 Fagbokforlaget 2015, ISBN , 110 s. 224 x 155 mm. hft. kr. 195,00 / 156,00 Er du student og lurer på hvordan du skal skrive en akademisk tekst? La denne boka følge deg gjennom skriveprosessen! Her får du konkret veiledning - fra du mottar oppgaveteksten, til du setter siste punktum. I boka tar vi for oss skrivepraksiser i ulike fag. For deg som er student i en profesjonsutdanning, er det en ekstra bonus at vi drøfter yrkeserfaringenes plass i en akademisk tekst. God fagskriving! Foto: Marit Hommedal Åse Høyvoll Kallestad (f. 1966) er førstelektor i norsk, med litteratur som hovedfelt, ved Avdeling for lærerutdanning, Høgskolen i Bergen. I hele yrkeskarrieren har hun arbeidet med og vært interessert i skriveprosessen. Kallestad har tidligere undervist i akademisk skriving både ved NLA Høgskolen og ved Universitetet i Bergens innføringskurs i emnet. Hun har også bakgrunn som lektor i videregående skole.

10 NYE NORDISKE BØGER AUGUST 2015 SIDE 10 AF 24 Kvalsund, Ragnvald (red.)/ Rådgivningsvitenskap : helhetlige rådgivningsprosesser, 37 relasjonsdynamikk, vekst, utvikling og mangfold Fagbokforlaget 2015, ISBN , 222 s. 240 x 170 mm. hft. kr. 424,00 / 339,20 Antologien er skrevet for å synliggjøre fagområdet og fagdisiplinen rådgivningsvitenskap. Forfatterne jobber til daglig ved Institutt for voksnes læring og rådgivningsvitenskap ved NTNU. Gjennom utvalgte fortellinger reflekterer den perspektiver på rådgivningens fremvekst og historiske utvikling og dens plass og funksjon for individet, for organisasjonen og for samfunnet. Ragnvald Kvalsund er professor og Camilla Fikse er førsteamanuensis ved NTNU. Munthe, Elaine / Lesson study : i utdanning og praksis 37 Cappelen Damm 2015, ISBN , 119 s. 240 x 170 mm. hft. kr. 247,00 / 197,60 Lærerutdanninger skal kvalifisere for forskningsbasert yrkesutøvelse og gjøre studenter i stand til å bidra effektivt i barnehage- og skoleutvikling. Profesjonell læring er en nøkkelfaktor for slik utvikling, men hvordan kan lærerutdanninger kvalifisere for læring på arbeidsplassen og for forskningsbasert yrkesutøvelse? Og hvordan kan barnehager og skoler arbeide med profesjonell læring på arbeidsplassen? En framgangsmåte er det som kalles Lesson Study. Lesson Study er en måte som barnehager, skoler og lærerutdanninger kan arbeide systematisk med i utforskning av praksis og formidling av kunnskap om praksis. I denne boken vil du få innsikt i bakgrunn for Lesson Study og praktiske tips og forslag til hvordan det er mulig å innføre og bruke prinsippene som ligger til grunn for Lesson Study både i lærerutdanning og praksis. Boken er delt inn i fire deler som kan brukes hver for seg. Første del gir en innføring i hva Lesson Study er og prinsipper som ligger til grunn. I den andre delen, blir Lesson Study i grunnopplæring presentert mer utførlig, med praktiske eksempler og spørsmål til videre arbeid. Prinsippene er også anvendbare i barnehager. I del tre beskrives innføring og gjennomføring av Lesson Study i praksisopplæringen i grunnskolelærerutdanning som et eksempel på hvordan arbeidsmåten kan nyttes i lærerutdanninger. Del fire omhandler forskning og teori som er sentral bakgrunn for profesjonell læring. Otnes, Hildegunn (red.) / Å invitere elever til skriving : ulike perspektiv på skriveoppgaver 37 Fagbokforlaget 2015, ISBN , 268 s. 240 x 170 mm. hft. kr. 490,00 / 392,00 Kvaliteten på tekstene elevene skriver, har nær sammenheng med kvaliteten på skriveoppgavene de får. Derfor er måten oppgavene er formet på, så viktig. Oppgavene skal være relevante, motiverende og tydelige - de skal invitere til skriving. Skriveoppgavene og hvordan de er designet, er ett av flere aspekter ved skriveprosesser i skolen. Det er imidlertid overraskende hvor liten oppmerksomhet skriveoppgavene har fått i skriveforskningen sammenlignet med andre sider ved skriveopplæring, for eksempel skriveundervisning, veiledning og vurdering av skriving. Denne antologien omfatter artikler om skriveoppgaver i flere fag på ulike trinn, og oppgavematerialet er hentet fra lærebøker, eksamener og tester og fra læreres egenproduserte oppgaver. Forfatterne er skriveforskere og fagdidaktikere med forskjellig fagbakgrunn, og de har varierte innfallsvinkler til analyse og vurdering av skriveoppgaver. Skriveoppgaver studeres som egne typer tekster og analyseres blant annet ut fra hvordan de får fram skriveoppdrag, formål og mottaker, og ut fra hvordan de forberedes og introduseres i klasserommet. Ikke minst analyseres ulike oppgavedesign i lys av skriveteorier. Boken er særlig egnet for skriveforskere, lærerstudenter og lærere i alle fag.

11 NYE NORDISKE BØGER AUGUST 2015 SIDE 11 AF 24 Roland, Erling / Problemløsningsmodeller 37 Universitetsforlaget 2015, ISBN , 200 s. 225 x 151 mm. hft. kr. 349,00 / 279,20 Kan det tenkes at det «å slokke branner», altså å løse problemer med atferdsvansker i skolen, også kan være forebyggende? Meningen med en intervensjon er ikke å stoppe negativ atferd bare for et øyeblikk. Kan intervensjonen være forebyggende ut over å hindre gjentakelse av en konkret sak? Vil det for eksempel være slik at intervensjon i en mobbesak forebygger at plagerne mobber en annen både nå og i framtida? Og kan det tenkes at intervensjonen forebygger at andre elever utøver mobbing? Boka presenterer både det å løse høyfrekvente atferdsproblemer i skolen, som mobbing og disiplinproblemer, og bakgrunnsstoff om slike vansker. Problemene kan løses av folk på skolen, og noen artikler har dette utgangspunktet. Det hender imidlertid at skolen trenger hjelp utenfra, for eksempel fra PPT, og dette er perspektivet i andre artikler. Boka gir innsikt i hvordan erfarne problemløsere arbeider. Den er skrevet for skoleledere, lærere og andre som jobber med barns atferdsproblemer. Sjo, Toril Kristin / Din tur! : metodebok for aktiv norskopplæring 37 Fagbokforlaget 2015, ISBN , 218 s. 240 x 170 mm. hft. kr. 367,00 / 293,60 Treng du tips til å aktivisere studentane dine? Ynskjer du å variere undervisninga? Synest du at det er vanskeleg å få alle til å snakke og bidra i klassen? Ynskjer du at studentane skal ta meir aktivt del i eiga læring? I denne boka finn du over hundre konkrete tips til korleis du kan aktivisere studentane dine. Enkle og systematiske øvingar blir forklarte med døme frå undervisning i norsk som andrespråk og andre språkfag, men øvingane kan lett tilpassast andre fag både i grunnutdanning og høgare utdanning. Dei didaktiske tipsa er solid grunna i forsking som viser at det å delta aktivt for å utvikle eigen kunnskap er avgjerande for læring - ikkje minst for språklæring. For å bli god i eit språk må ein både høyre det, prøve det ut og bruke det. Når studentane får tid, plikt og rett til å delta og bruke si stemme i læringssituasjonen, får dei styrkt læringsmoglegheitene sine. Marion, Peter van (red.) / Biologididaktikk (2.utg.) Cappelen Damm akademisk 2015, ISBN , 264 s. 238 x 169 mm. hft. kr. 517,00 / 413,60 Biologididaktikk er en bok som behandler en rekke av de mest sentrale spørsmålene som knytter seg til undervisning i biologi og til andre former for formidling av biologikunnskap. Biologiens didaktikk handler om hva som læres i biologi, hvorfor det læres, samt hvordan og hvor det læres. Boka er beregnet på fagdidaktikere, studenter og lærere som underviser i biologi, først og fremst på ungdomstrinnet og i den videregående skolen. Boka er også ment å være en kilde til utvidet kunnskap og inspirasjon for både forskere, og lærere som ønsker å oppdatere seg. Bokas ulike artikler gir leserne innsikt i kunnskap som den fagdidaktiske forskningen har framskaffet om undervisning og læring i biologi, og gir brukerne av boka et grunnlag for refleksjon over egen undervisnings- eller formidlingspraksis. Bokas artikler gir også eksempler på ideer og forslag til tilnærminger og undervisningsopplegg, og gir konkrete tips som kan komme til nytte i undervisningen. Artiklene i boka er skrevet av erfarne fagdidaktikere, som alle har bred erfaring fra skole, lærerutdanning og fagdidaktisk forsknings- og utviklingsarbeid. I de enkelte artiklene utdyper forfatterne aktuelle tema og problemstillinger som biologi- og naturfaglærere møter i sin undervisningshverdag: biologi som vitenskapsdisiplin og som skolefag, ungdomskultur og elevenes interesse for biologi, holdninger til skolens naturfag, elevaktive undervisningsformer, etiske problemstillinger, bruk av modeller og digitale hjelpemidler, og vurdering i faget.

12 NYE NORDISKE BØGER AUGUST 2015 SIDE 12 AF 24 Mikkelsen, Rolf (red.) / Geografididaktikk for klasserommet : en innføringsbok i geografiundervisning for studenter og lærere Cappelen Damm akademisk 2015, ISBN , 319 s. 240 x 172 mm. hft. kr. 518,00 / 414,40 Geografididaktikk for klasserommet tar for seg geografiundervisning i grunnskolen og videregående skole, og viser med hjelp av konkrete eksempler hvordan ulike metodiske innfallsvinkler kan gjøre geografiundervisningen mer variert. Boka er spesielt skrevet for grunnskolelærerutdanningene, lektorutdanningene og praktisk-pedagogisk utdanning, men vil også være nyttig for praktiserende samfunnsfaglærere og geografilærere. Flere sentrale emner i geografididaktikken blir behandlet, som geografifagets egenart, geografi og identitet, ekskursjoner i skolen, kart og atlas, undervisningsbruk av geografiske informasjonssystemer og satellittbilder, vurdering av lærebøker, IKT i geografiundervisning, fortellingen som undervisningsmetode, bruk av Tren Tanken-metoden og vurdering i geografifaget. Erfarne forfattere og fagpersoner med bakgrunn som lærere i geografi og geografididaktikk ved universiteter, høgskoler og videregående skoler har bidratt med artikler til denne boken. Oppleggene til undervisningsbruk er utprøvd både med studenter og elever. Høihilder, Eli Kari (red.) / Pedagogikk og elevkunnskap i Grunnskolelærerutdanningen : PEL i GLU Gyldendal akademisk 2015, ISBN , 336 s. 243 x 167 mm. hft. kr. 499,00 / 399,20 Pedagogikk og elevkunnskap er et omfattende og viktig fag i grunnskolelærerutdanningene. Denne boken samler de sentrale temaene knyttet til rammeplanen for GLU-1-7 og Erfarne lærerutdannere og forskere gir en profesjonsrettet,.faglig solid og praktisk nyttig presentasjon av temaene. Boken henvender seg til studenter i lærerutdanning, praksislærere og faglig ansatte i grunnskolelærerutdanningene. Kibsgaard, Sonja (red.) / Lek og samspill i et mangfoldsperspektiv Fagbokforlaget 2015, ISBN , 173 s. 240 x 173 mm. hft. kr. 399,00 / 319,20 Forfatterne beskriver hvordan personalet i barnehagen kan forholde seg i lek og samspill i barnegrupper preget av mangfold. Det er lagt særlig vekt på hvordan en kan imøtekomme barn som skal utvikle et nytt språk og en ny kultur i barnehagen. Forfatterne representerer ulike faglige ståsteder som pedagogikk, norsk, drama og musikk og vil dekke flere kunnskapsområder i den nye barnehagelærerutdanningen. Larsen, Ann Kristin / En bok om oppvekst : samfunnsfag for barnehagelærere (4.utg.) Fagbokforlaget 2015, ISBN , 359 s. 240 x 170 mm. hft. kr. 679,00 / 543,20 Denne boka tar for seg sentrale temaer innenfor samfunnsfag i barnehagelærerutdanningen, og hovedfokus er barns oppvekst. Endringer i barns oppvekstkår og samfunnet generelt stiller både barn, foreldre og barnehagelærere overfor nye problemstillinger og utfordringer. Fjerde utgave av boka er revidert på bakgrunn av nyere forskning, ny rammeplan for barnehagelærerutdanningen og nyere statistikk. Forfatterne viser hvordan barns sosiale bakgrunn, kjønn og etnisitet kan skape store ulikheter i barns oppvekstkår, og at ulikheter ofte blir reprodusert. Andre viktige temaer er barn og medier, hvordan familien som institusjon har endret karakter, og barnehagens plass i velferdsstaten. Ett kapittel går nærmere inn på utviklingen med hensyn til barns rettigheter, og et annet kapittel ser på barnets posisjon i demokratiet. Disse kapitlene utfyller hverandre. Statlig og kommunal styring av barnehager tematiseres, og boka beskriver nærmere oppgaver som tilkommer kommunen som barnehagemyndighet. Barnehager endrer seg i takt med samfunnet omkring. Slik vil organisasjonen ta nye former, og på lengre sikt vil også barnehagens kultur kunne endres. Det belyses nærmere i et eget kapittel om barnehagen som organisasjon. En organisasjon må ledes, noen skal ha ansvar for at den oppfyller sitt formål. I et eget ledelseskapittel ser vi nærmere på hvilke arbeidsoppgaver en leder av barnehagen kan ha, hvordan nye lederstillinger har kommet til, og hvordan organisasjon og ledelse henger sammen. Nye krav til barnehagens ledelse vil ha innvirkning på barnehagelærerprofesjonens utvikling. Bokas siste kapittel handler om barnehagelærerprofesjonen i samfunnet.

13 NYE NORDISKE BØGER AUGUST 2015 SIDE 13 AF 24 Nissen, Kjersti / Barnehagens hverdagsliv : refleksjoner rundt læring og danning Akademika 2015, ISBN , 218 s. 240 x 170 mm. hft. kr. 393,00 / 314,40 Læring og danning er sentrale begrep i barnehagens formålsparagraf. Hvordan kan begrepene forstås og ha betydning for samspill og innhold i barnehagens praksis? Denne boka gir inngang til vitenskapelige drøftinger om hvordan danning og læring kan foregå i barnehagens hverdag. Boka er praksisnær. Sentralt fokus er hvordan barnehagene arbeidet prosessuelt i utviklingsarbeid basert på Kunnskapsdepartementets pilotprosjekt om barnehagen som læringsmiljø og danningsarena, gjennomført i Boka kan inspirere til utviklingsarbeid, som også vektlegges i strategien Kompetanse for framtidens barnehage - fra 2014 til Boka er aktuell for ansatte i barnehagen, som pensumlitteratur i barnehagelærerutdanning og for ulik videreutdanning, samt ansatte i universitet og høyskoler. Osnes, Heid / Kropp, bevegelse og helse i barnehagen (2.utg.) Universitetsforlaget 2015, ISBN , 320 s. 226 x 154 mm. hft. kr. 454,00 / 363,20 Barn er kroppslige. Gjennom bevegelse lærer de om seg selv, om andre og sine omgivelser. Å gi barn gode kroppslige opplevelser er derfor en viktig del av barnehagens oppgave.personalets holdninger og egne erfaringer gir grunnlag for å forstå hvor viktig gode motoriske opplevelser og mestring er for barn. Velorganiserte bevegelsesrom i barnehagen som gir spenning og utfordring for alle barn, krever god tilrettelegging. God tilrettelegging krever kunnskap. Boka presenterer ulike teorier om barn og motorikk, barn og helse, betydningen av friluftsliv og lek i natur. I tillegg tar forfatterne for seg ulike pedagogiske tilnærminger og didaktiske refleksjoner. Den nye utgaven er ajourført med hensyn til endringer i lov- og regelverk og oppdatert i tråd med nyere forskning og litteratur. Boka er skrevet for studenter i barnehagelærerutdanningen, kunnskapsområdet Natur, helse og bevegelse, men den er også aktuell for alle som er opptatt av barn i bevegelse. Lundin, Kerstin / Ledarskap inom vård och omsorg (2.uppl.) 38 Studentlitteratur 2015, ISBN , 240 s. 240 x 170 mm. hft. kr. 599,00 / 479,20 Modern ledarkompetens inom vård och omsorg är lika viktig som den professionella kompetensen. Det här är en bok om ut vecklande ledarskap inom vård och omsorg. Den bygger på författarnas praktiska erfarenheter under mer än fyra decennier och riktar sig till alla kategorier chefer och ledare i branschen. Boken berör alltså inte bara chefskollektivet, utan också ledare som inte har någon formell chefsposition men som utövar arbetsledning i någon form. Ledarskap inom vård och omsorg vänder sig till studenter vid sjuksköterske- och socionomutbildningar men också till personer som studerar vid ledarskapsutbildningar på grundläggande- och avancerad nivå. Den är även tänkt att kunna användas av redan verksamma chefer, ledare och/eller sjuksköterskor i det dagliga arbetet och kan med fördel vara utgångspunkt för diskussioner vid enheternas avdelningsmöten eller inom fokusgrupper. Rød, Jan Ketil / GIS : verktøy til å forstå verden 40 Fagbokforlaget 2015, ISBN , 298 s. 240 x 170 mm. hft. kr. 581,00 / 464,80 Verden er kompleks og endres raskt. Hendelser som skjer ett sted får ringvirkninger andre steder. Denne boken viser at hendelser og fenomener som forekommer nær hverandre geografisk, ofte henger mer sammen enn de som skjer langt unna hverandre. For å forstå steder, hva som finnes og skjer på et sted, og hvordan dette henger sammen med hva som finnes og skjer andre steder, trenger vi verktøy. GIS (geografiske informasjonssystemer) er et sett av verktøy som omdanner geografiske data til geografisk informasjon, og som derved bidrar til økt kunnskap der lokalisering er viktig. Lokaliteten til en hendelse (som en væpnet konflikt) eller til et fenomen (som en tregrense) er sjelden tilfeldig. Denne boken er skrevet for studenter, fagpersoner og andre som trenger verktøy for å forstå sammenhengen mellom hendelser/fenomener og de geografiske stedene der de forekommer. Jan Ketil Rød er professor i geografisk informasjonsvitenskap ved Geografisk institutt, NTNU og professor II ved Senter for integrert krisehåndtering ved Universitetet i Agder.

14 NYE NORDISKE BØGER AUGUST 2015 SIDE 14 AF 24 Holme, Audun / Matematikkens historie 3 : fra Abels tid 51 Fagbokforlaget 2015, ISBN , 392 s. 225 x 152 mm. ib. kr. 265,00 / 212,00 Dette tredje bindet av matematikkens historie dekker tiden fra Niels Henrik Abel og frem til dagens matematikk. Siden Abel selv ble revet bort da hans egen eksplosive innsats i matematikken ennå sto ved sin begynnelse, ble det andre som fikk æren av å videreføre hans ideer. Boken forteller om noen av de matematikerne som på ulike måter ble viktige for Niels Henrik Abel, blant dem Jacobi og Dirichlet. I vår nære fortid ligger den skjebne som mange av de jødiske matematikerne fikk. En av dem var Felix Hausdorff. Han unnslapp, sammen med sin hustru og svigerinne, nazistenes gasskammer ved å begå selvmord. Deres skjebner vil sammen med lidelsesfellene alltid berøre oss dypt. Dette tredje og siste bindet slutter med en omtale av to andre ruvende skikkelser i moderne matematikk, nemlig Alexander Grothendieck og John Nash. Så forskjellige som de var, viser de hvor bredt dagens matematikk favner. Forsiden på dette bindet bærer portrettet av den store logikeren Allan Turing. Turings arbeid var sentralt i å knekke den tyske Enigma-koden. Denne krigsinnsatsen var uvurderlig i kampen mot Tyskland og nazistene under den andre verdenskrig. Hans skjebne bærer på samme måte som Hausdorffs et manende budskap til oss alle i dag. Audun Holme er professor emeritus i matematikk ved Universitetet i Bergen. I tillegg til matematikkens historie omfatter hans interessefelt algebra og geometri og bruken av informasjonsteknologi i forskning og undervisning. Erichsen, Morten / Ledelse i små og mellomstore virksomheter 60.1 Fagbokforlaget 2015, ISBN , 416 s. 240 x 170 mm. hft. kr. 564,00 / 451,20 Små og mellomstore virksomhet må ivareta de samme kjernefunksjonene som en stor virksomhet. Utfordringen for slike virksomheter er at de ikke har de samme ressursene tilgjengelig gjennom stabenheter og fagpersonell. Dette gjør ledelse av små og mellomstore virksomheter til en stor utfordring. I Norge utgjør små og mellomstore virksomheter en stor majoritet av den totale andelen av virksomheter. Lederen må i slike virksomheter ofte håndtere flere fagområder enn det man i utgangspunktet er utdannet til. Å kunne klare dette krever en helhetsforståelse av virksomheten. Boken gir deg det helhetlige perspektivet på ledelsesmessige og administrative oppgaver og utfordringer som skiller seg fra det som vanligvis blir behandlet i fagbøker. Boken belyser de ulike kjerneområdene ledere og styret i virksomheten må kunne ivareta, den gir en omfattende gjennomgang av problemområder og gir konkrete råd til deg som leder av en mindre virksomhet. Boken står på solid faglig og teoretisk grunn, men ivaretar den praktiske tilnærmingen til temaene den tar opp, også gjennom en omfattende verktøykasse på nett. Denne verktøykassen gir deg spesifikke hjelpemidler og analyseverktøy i tilknytning til de ulike temaene boken berører. Boken henvender seg til deg som er leder i en mindre eller mellomstor virksomhet styreleder eller styremedlem i en mindre eller mellomstor virksomhet. Gotvassli, Kjell / Kunnskap, kunnskapsutvikling og kunnskapsledelse i organisasjoner 60.1 Fagbokforlaget 2015, ISBN , 222 s. 240 x 170 mm. hft. kr. 453,00 / 362,40 Alle organisasjoner har behov for å arbeide med kunnskap og kunnskapsutvikling. I.kunnskapssamfunnet preget av den nye kunnskapsøkonomien danner dette grunnlaget for organisasjonens overlevelsesevne. Bortsett fra enighet om dette er fagfeltet kunnskapsutvikling og kunnskapsledelse svært bredt og sammensatt. Lenge handlet kunnskapsledelse om effektiv bruk av informasjonsteknologi og bruk av teknikker og oppskrifter. Dette perspektivet er selvsagt like aktuelt i dag, med blant annet utvikling av industriroboter, men samtidig må vi se på andre måter å utvikle kunnskap på. Ikke minst er taus kunnskap et viktig tema. Hvordan kan vi klare å utnytte den tause kunnskapen som er innkapslet i og mer eller mindre uløselig er knyttet til praksis? Hvordan kan denne tause kunnskapen kartlegges og deles med andre? Et annet spennende forskningsfelt innen kunnskapsledelse er hvordan intuisjon og følelser danner grunnlag for kunnskap og kunnskapsutvikling. I Kunnskap, kunnskapsutvikling og kunnskapsledelse bruker forfatteren både egen og andres forskning i gjennomgangen av de teoretiske bidragene og drøftingen av ulike aspekter ved kunnskapsledelse. Gjennom en rekke casebeskrivelser illustrerer han så hvordan de ulike perspektivene blir brukt i organisasjoner i dag.

15 NYE NORDISKE BØGER AUGUST 2015 SIDE 15 AF 24 Lindström, Bengt / Haikerens guide til salutogenese : helsefremmende arbeid i et salutogent perspektiv 61 Gyldendal akademisk 2015, ISBN , 106 s. 241 x 167 mm. hft. kr. 298,00 / 238,40 Hva er det som gir god helse? Dette enkle spørsmålet stilte den medisinske sosiologen Aaron Antonovsky for omkring tretti år siden. Det ble et vendepunkt i helseforskningens historie.antonovsky utviklet en teoretisk modell som systematisk utforsket hva som fører til god helse, og teorien ble kjent under navnet salutogenese. Et nøkkelbegrep i modellen er menneskers opplevelse av sammenheng i tilværelsen (OAS). Modellen kom til å danne et solid teoretisk rammeverk for helsefremmende arbeid og har fått stadig mer oppmerksomhet. I denne boka forklarer Lindström og Eriksson på en lettfattelig måte hva salutogenese er. Deres utgangspunkt er at salutogenesen er en av de mest solide modellene og teoriene for arbeid som fremmer helse. De gjør en systematisk gjennomgang av begrepet «opplevelse av sammenheng» (OAS) og presenterer ferske forskningsfunn fra hele verden om sammenhengen mellom OAS og god helse. Deres håp er at disse forskningsfunnene i mye større grad skal bli tatt i bruk i alle deler av helsetjenesten. Sensorisk studiegruppe (utg.) / Sensorikk : måling med menneskelige sanser (3.utg.) 61 Kopinor pensum 2015, ISBN , 266 s. 210 x 148 mm. hft. kr. 799,00 / 639,20 Syn, hørelse, lugt, smak og følelse fungerer som måleinstrumenter ved sensoriske målinger. Denne bog giver en indføring i vigtige temaer, som det er nødvendigt at tage hensyn til for at opnå et korrekt resultat, når mennesker er måleinstrumentet. Der er lagt vægt på faktorer, som adskiller analyser af objektiv og subjektiv art. Bogen viser, hvordan vore sanser fungerer, praktiske detaljer ved tilrettelæggelse af prøver, som skal analyseres, valg af personer som skal udgøre analyseværktøjet, metodevalg og gennemførelse samt statistisk behandling af resultaterne. Praktisk brug af sensorisk analyse i forskning, produktudvikling og kvalitetskontrol er beskrevet i egne kapitler i bogen. Foregående udgaver med titlen: Sensorisk analyse : bedømmelse av næringsmidler. Bjrknes, Mari Skancke / Praksisveiledning med sykepleierstudenter 61.7 Gyldendal akademisk 2015, ISBN , 176 s. 220 x 156 mm. hft. kr. 363,00 / 290,40 Praksisveiledning med sykepleierstudenter har fokus på hvordan det er å være veileder i en krevende arbeidshverdag. Boken omhandler også hvordan det flerkulturelle samfunnet byr på utfordringer i dagens studentgruppe og blant veiledere i praksisfeltet. Hjelmås, Hanne Andreassen / Klompelompe : strikk til baby, barn og voksen Stenersens Forlag 2015, ISBN , 162 s. 268 x 218 mm. ib. kr. 429,00 / 343,00 Strikkebloggen og nettbutikken KlompeLOMPE har blitt kjent og populær på grunn av sine vakre og bruksvennlige strikkeplagg for baby, barn og voksne. Nå er endelig oppskriftene samlet i en egen bok. Her finner du over 60 oppskrifter på de nydelige strikkeplaggene fra KlompeLOMPE. Den populære Kjekkaslua er selvfølgelig med, sammen med blant annet gensere, buksedresser, votter og skjerf -plagg til alle årstider. De fleste plaggene er for gutter og jenter fra ett til seks år, men også til babyer og voksne. Mange av oppskriftene er designet både for baby og mamma. Finn dine favoritter og kombiner farger som passer sammen! Oppskriftene er merket med vanskelighetsgrad fra 1 til 3. Her er kjappe og enkle prosjekter og mer utfordrende ting. Alle oppskrifter har forslag til lekre fargealternativer og garnkvaliteter.

16 NYE NORDISKE BØGER AUGUST 2015 SIDE 16 AF 24 Høivik, Sidsel J. / Vakker strikk til alle årstider Gyldendal Norsk Forlag 2015, ISBN , 247 s. 268 x 212 mm. ib. kr. 459,00 / 367,20 Drøm deg bort i vakre strikkemodeller og fantastiske fotografier!.sidsel J. Høiviks fantasifulle strikkemodeller er nydelig foreviget av fotograf Anne Helene Gjelstad, og alle bildene er tatt ute i naturen - i alle årstider. Kombinasjonen av vakre fotografier og flott strikk gjør dette til en bok som pirrer både øyet og skapertrangen. Med denne vakre boken fører strikkedesigner Sidsel J. Høivik deg inn i sin fargerike verden bestående av nytt og gammelt, tradisjoner, mønster, garn, farger og strikkepinner. Her finner du mer enn 50 oppskrifter til dame på skjørt, kjoler, tunikaer, jakker, skjerf, luer, pulsvarmere og vesker. Sidsel elsker å leke med tradisjoner, farger, teknikker og mønstre og blander gjerne gammelt og nytt på sin helt spesielle måte. Hun bruker gjerne både strikk, hekling, broderi, perler, paljetter og ulike knapper i ett og samme plagg. Skappel, Dorthe / Mer Skappelstrikk Cappelen Damm 2015, ISBN , 232 s. 240 x 170 mm. ib. kr. 439,00 / 351,20 Nye oppskrifter fra strikkesuksessen - med enda mer lekker Skappelstrikk! Oppskriftene i denne boken har et større spenn i både stil og vanskelighetsgrad enn i den forrige, men det er fortsatt herlig enkle oppskrifter. Alle oppskriftene formidles i tre størrelser - liten, medium og stor - med flotte bilder av plaggene, brukervennlige illustrasjoner for teknikker og tydelig merking av vanskelighetsgrad. Boken er lekkert designet og utstråler varme og ekte strikkeglede. Den er full av herlige bilder tatt av fotograf Agnete Brun med Skappelfamilien hjertelig til stede som modeller. Flere av oppskriftene illustreres med akvareller tegnet av Dorthe. Dorthe Skappel er populær programleder kjent fra God Kveld Norge og Gullruten. Hun er levende opptatt av strikking og strikkedesign og har stor suksess med egne oppskrifter, eget garn og tidligere bokutgivelse. Alle kan strikke Dorthes gensere og jakker. Oppskriftene og beskrivelsene er superenkle. Klærne er komfortable og lette å bruke - akkurat slik favorittplagg skal være. Brønn, Peggy Simcic / En innføring i PR : teori, prosess, praksis Fagbokforlaget 2015, ISBN , 345 s. 240 x 170 mm. hft. kr. 727,00 / 581,60 En innføring i PR dekker dagsaktuell forskning, teori og praksis på fagområdet Public Relations, og er spekket med moderne norske eksempler og problemstillinger som gjør faget håndgripelig og relevant for både studenter og yrkesutøvere. Leserne vil blant annet bli introdusert for - definisjonene og det teoretiske grunnlaget - fagets historie, i Norge og internasjonalt - PR-prosessen, inkludert analyse, strategi, teori og evaluering - utøvelsen innenfor næringsliv, organisasjoner og offentlig sektor - målgruppe- og situasjonsbestemt PR, inkludert medarbeiderrelasjoner og markedskommunikasjon En innføring i PR er en grunnbok for høyskole- og universitetsnivå, og er ment å gi studenter en akademisk og praktisk introduksjon til fagets viktigste prinsipper. Peggy Simcic Brønn er professor ved Handelshøyskolen BI og har lang erfaring fra forskning og undervisning i PR og virksomhetskommunikasjon. Øystein Bonvik er en av Norges mest profilerte kommunikasjonsrådgivere, foredragsholder og skribent. Han driver sitt eget konsulentselskap og har skrevet flere fagbøker om kommunikasjon og ledelse. Tor Bang er førsteamanuensis ved Institutt for kommunikasjon og kultur ved Handelshøyskolen BI. Han har skrevet flere lærebøker på medie- og kommunikasjonsfeltet.

17 NYE NORDISKE BØGER AUGUST 2015 SIDE 17 AF 24 Kjerstad, Norvald / Elektroniske og akustiske navigasjonssystemer : for maritime studier (5.utg.) Fagbokforlaget 2015, ISBN , 673 s. 297 x 210 mm. hft. kr. 445,00 / 356,00 Boken gir en grundig gjennomgang av alle navigasjonssystemer som benyttes på moderne skip, inkludert avanserte posisjoneringssystemer som brukes under offshoreoperasjoner og på forskningsfartøyer. Boken henvender seg først og fremst til studenter i nautikk ved maritime høgskoler og tekniske fagskoler. Den dekker alle instrumenter som er beskrevet i STCW-konvensjonen og fungerer som oppslagsverk for mannskap på skip og for andre som arbeider med navigasjonssystemer. Boken har fire deler: Del 1 presenterer grunnleggende geodesi, stedlinjeteori og alle relevante radionavigasjonssystemer. Mest vekt er det lagt på satellittnavigasjonssystemer (GNSS), samt systemer for å forbedre ytelsen på disse. Det er lagt stor vekt på systemenes kapasiteter og begrensninger. Her beskrives også integrering av instrumenter og problemstillinger rundt dette. Del 2 beskriver radarsystemer, AIS og elektroniske kartsystemer (ECDIS). I dette ligger også beskrivelse av teknikker for å benytte systemene på en sikker og effektiv måte, herunder ARPA- og VTS-systemer. Godal, Jon Bojer / Om det å lafte. Bd.1 : handverk, logikk og prosess Fagbokforlaget 2015, ISBN , 279 s. 248 x 178 mm. ib. kr. 567,00 / 453,60 Dette er ei bok om det å lafte. Laftaren uttrykkjer seg i rørsler med eit verktøy mot materialar. Det er handverk. Når huset er ferdig, ligg verktyet i ro. Det er som med felespelaren. Når slåtten er låten, ligg bogen i ro. Det er kva tømraren gjer, som er temaet her. Det som er borte når huset er ferdig. Vi har ein ufatteleg rikdom av variasjon over temaet laft og nov i tømmer her i landet. Difor kjem ikkje denne boka lenger enn til å omtala sjølve laftet. Korleis hjørna og tømmer blir til hus av ymse slag, blir tema i band.2. Handverk er komplekst. Denne boka tek difor også for seg prinsipielt om det å utøve handverk. Boka er laga som eit felles prosjekt. Tre personar med litt ulik bakgrunn har samarbeidd. Henning Olstad er tradisjonsberaren. Han har lafta heile sitt vaksne liv og vel så det. Det er Henning som demonstrerer, les laft og forklarar det han ser. Steinar Moldal er tømrar. Han har arbeidd med dei eldre delane av tømringa sidan slutten av 1980-åra. Steinar er også god til å teikne. Han har laga dei teikna illustrasjonane. Jon Bojer Godal har arbeidd i og med tre i mesteparten av sitt vaksne liv. Han er også trena i å ordleggje seg. Jon har såleis penneført denne boka. Aure, Venke / Estetikk og samfunn : tekster mellom samtidskunst og kunstdidaktikk 70 Fagbokforlaget 2015, ISBN , 290 s. 240 x 170 mm. hft. kr. 441,00 / 352,80 Forholdet mellom didaktikk, samtidskunst og andre former for estetisk praksis har så langt vært lite drøftet. En styrket kobling mellom kunst og didaktikk vil bidra til en mer reflekterende og samfunnsrelatert formidling i estetiske fag. Bokens forfattere undersøker noen slike didaktiske muligheter og vektlegger behovet for en utvidet refleksjon rundt kunstdidaktikkens potensial.. Artiklene presenterer teoretiske perspektiver på samtidskunst og estetikk, og konkrete erfaringer og refleksjoner fra forskning, undervisning, formidling og terapi. Kunstnere fra ulike felt som video, konseptuelt kunsthåndverk, fortellerkunst og teater gir leseren et gløtt inn i sine skapende prosesser. Boken er rettet mot studenter og lærere som arbeider både praktisk og teoretisk innen det estetiske feltet. Snøhetta AS (utg.) / Snøhetta : people, process, projects 71 Forlaget Press 2015, ISBN , 297 s. 300 x 245 mm. ib. kr. 449,00 / 359,20 I 1989 ble arkitektkontoret Snøhetta grunnlagt. Snøhetta arkitekter er kanskje Norges fremste merkevare innen arkitektur og design, og har fått mye og fortjent oppmerksomhet for sine dristige og originale byggverk som bl.a. biblioteket i Alexandria og operabygget i Bjørvika, men også mange mindre prosjekt som bikuber på taket av Vulkan boligområde i Oslo og også Bjellandsbu jakthytte på fjellet over Åkrafjorden. Siden starten på eventyret Snøhetta, har arkitektkontoret vært kollektivt orientert og deres viktigste innfallsvinkel til alt de har arbeidet med. Selve utviklingen av kontoret har også vært et eget prosjekt. De har gått gjennom omstillinger, raffinert uttrykket sitt, vridd og snudd på det de har skapt, alt i dialog med de rådende samfunnsstrukturer, tidsånden og teknologiutviklingen. Menneskene og ideene er like viktige som byggene de skaper.

18 NYE NORDISKE BØGER AUGUST 2015 SIDE 18 AF 24 Hanssen, Gro Sandkjær (red.) / Kompakt byutvikling : muligheter og utfordringer 71.9 Universitetsforlaget 2015, ISBN , 301 s. 241 x 172 mm. hft. kr. 466,00 / 372,80 Den «kompakte by», kjennetegnet av tette urbane byområder, har vært nasjonal politikk for byutvikling siden 1990-tallet.Kompakte byer reduserer transportbehov, bevarer sammenhengende grøntområder rundt byene, og gir en levende og mangfoldig by gjennom funksjonsblanding av boliger, service og næring - gjerne i tilknytning til banegående kollektivtrafikk. Kompakt byutvikling kan imidlertid også føre til press på grønnstruktur og kulturminner innenfor bygrensene, og kan bidra til at sosiale ulikheter forsterkes, ved at boligpriser stiger og større grupper blir mer utsatt for støy, forurensning og redusert tilgang til grønne arealer. Denne antologien tar for seg hvordan innebygde spenninger og konflikter i fortettingsprosesser håndteres og avveies, og hvor godt plan- og beslutningssystemet vårt fungerer til dette formålet. Forfatterne diskuterer også hvilke hensyn som styrer byutviklingen og hvordan dette gir seg utslag i det faktiske resultatet - bygd struktur og blågrønn struktur. Varkøy, Øivind / Hvorfor musikk? : en musikkpedagogisk idéhistorie (3.utg.) 78 Gyldendal akademisk 2015, ISBN , 144 s. 240 x 170 mm. hft. kr. 394,00 / 315,20 Øivind Varkøy presenterer i denne boken forskjellige filosofers, pedagogers og musikkoppdrageres begrunnelser for musikkens plass i pedagogisk virksomhet - fra Platon og Aristoteles, via Schiller, Den tyske ungdomsbevegelsen og Adorno, til vår egen tids Reimer og Elliott, Bjørkvold og Dale. Varkøy viser hvordan ulike ideer har fått gjennomslag i norske læreplaner frem til i dag, og presenterer i bokens siste kapittel sin egen legitimeringstenkning knyttet til en diskusjon av den musikalske erfaringens egenverdi. Aksdal, Bjørn m.fl. (red.) / Hardingfeledekoren : Norsk folkemusikklags seminar på Rauland Novus 2015, ISBN , 122 s. 240 x 170 mm. hft. kr. 331,00 / 264,80 Under det årlige seminaret til Norsk folkemusikklag i 2013 ble den rike og varierte dekortradisjonen innen hardingfelemakeriet satt under lupen. Seminaret ble arrangert i samarbeid med Institutt for folkekultur ved Høgskolen i Telemark på Rauland og rettet seg mot felemakere, kunsthistorikere, etnologer, museumspedagoger, studenter, spelemenn og folke kunst- og folkemusikkinteresserte generelt. Denne publika sjonen er basert på innleggene fra seminaret. Fet, Jostein / Den gløymde litteraturen : gamle bøker i privat eige på Sunnmøre Det Norske Samlaget 2015, ISBN , 583 s. 232 x 164 mm. ib. kr. 555,00 / 444,00 Frå den vesle studien til den store tanken. Jostein Fet set i sitt 91. år krona på eit unikt litteratursosiologisk forskingsverk. I 1978 hadde han i analysen av arveskifte frå registrert bøker. Men Fet fann tidleg ut at svært mange bøker og skrifter aldri vart registrerte i skifteprotokollane, at bøkene i skifta berre var toppen av isfjellet. Små og slitne folkebøker, katekismer og forklaringar for barn, men også store familiebøker, som biblar og huspostillar, vart av ulike grunnar haldne utanfor skifta. Frå 1979 og fram til i år har Fet funne fram eit representativt utval på 609 bøker og skrifter trykte før 1840, alle hos private eigarar på Sunnmøre. Den eldste boka er frå Første del av Den gløymde litteraturen presenterer idéinnhaldet i dei viktigaste bokgruppene. Andre del er eit bibliografisk register, der Fet fortel korleis bøkene har vandra gjennom arv, gåver, auksjonar eller bytehandel, og det kjem fram kor høg posisjon bøker hadde i det gamle bondesamfunnet. Forord ved Ottar Grepstad.

19 NYE NORDISKE BØGER AUGUST 2015 SIDE 19 AF 24 Syéd, Grethe / Olav Duun : kunsten, døden og kjærlighetens dikter Vidarforlaget 2015, ISBN , 384 s. 233 x 162 mm. ib. kr. 388,00 / 310,40 Olav Duun. Kunsten, døden og kjærlighetens dikter kommer inn på alle Duuns mest kjente verk, som i tillegg til seksbindsromanen Juvikfolke ( ) er Medmenneske (1929) og Menneske og maktene (1938). Den vier like vel størst plass til mindre kjente sider ved forfatterskapet. Den er drevet av en dyp kjærlighet til både Duun og annen litteratur, og skrevet for å opprioritere litteraturens måte å bety på; dens innsikter som ikke lar seg uttrykke i noe annet språk. Her blir vi kjent med den egenrådige Sigyn i Nøkksjølia (1910) og Sigyn (1913), den undergangsdømte Petra i Harald (1915), stribukken Frigg i Det gode samvite (1916), fanatikeren Martin Brudalen i På Lyngsøya (1917), den lidenskapelige Gudrun i Gud smiler (1935) og ikke minst kunstneren, melankolikeren og elskeren Ola Håberg, en av de mest fascinerende skikkelsene i norsk litteratur. Boken er en innføring i Duuns forfatterskap, en nyskapende nærlesing av sentrale tema i det, og den bringer biografisk stoff som aldri tidligere har vært offentliggjort. Lidström, Carina / Berättare på resa : svenska resenärers reseberättelser Carlsson 2015, ISBN , 646 s. 247 x 174 mm. ib. kr. 428,00 / 342,40 Att resor och berättande hör ihop är ett välkänt faktum. Just berättelser om resor och resenärer återfinns för många av de äldsta texter som vi känner till. Resenärer har alltid förväntats berätta om sina mer eller mindre märkliga upplevelser. Sådana böcker utges flitigt fortfarande. Trots denna popularitet och ständiga närvaro så skymtar reseberättelserna bara undantagsvis i den svenska litteraturhistorien. Något övergripande finns inte. Avsikten med Carina Lidströms digra, lärda, innehållsrika och fascinerande Berättare på resa är att ge en bred översikt över främst 1700-talets reseböcker med lärda personer som Carl von Linné, Claes Brorsson Rålamb, Johan Bilberg, Olof Rudbeck d.y., Anders Sparrman, Carl August Ehrensvärd bland andra. De färdas både inrikes och utomlands, från längst i norr i Sverige och Finland, till Italien, ja också till Asien och andra kontinenter. De är flitiga resenärer, ibland utsända av kung, regering, riksdag, akademier eller också av egna drivkrafter. Berättare på resa är ett pionjärarbete, en idéhistorisk kavalkad i den bildade resenärens sällskap. Carina Lidström är docent, verksam vid Örebro universitet och är särskilt inriktad på reseberättelser. Bjørnstad, Ketil / Verden som var min : (Romansyklus i seks bind). Bind 1, Sekstitallet 85 Aschehoug 2015, ISBN , 794 s. 213 x 141 mm. ib. kr. 448,00 / 358,40 I Verden som var min. Sekstitallet skriver Ketil Bjørnstad sin egen historie opp mot den tiden han levde i. Det er en fortelling om et tiår som forandret verden, , som starter med frykten for atombomben og verdens undergang, og som ender med studentopprør, frigjøring, månelanding og forfatterens eget farvel med den barndommen og oppveksten som formet ham. Familien Bjørnstad lever sitt liv på forskjellige steder i Oslo. Begge foreldrene arbeider hardt, og den yngste sønnen formes både av storpolitikken og av morens og farens private valg, deres sorger, krangler og gleder. Ennå er det mye unge Ketil ikke skjønner. Han er full av drømmer og gryende begjær. Han er sulten på livet, samtidig som han ønsker å gjemme seg bort. Han liker tapere bedre enn vinnere, og han er skeptisk til autoriteter. Dessuten leter han etter det trygge stedet der moren og faren ikke vil skille seg, der han slipper å delta i pianokonkurranser, og der han kan fortsette å drømme om jenter. Christensen, Lars Saabye / Magnet 85 Cappelen Damm 2015, ISBN , 784 s. 212 x 146 mm. ib. kr. 449,00 / 359,20 Magnet er fortellingen om det umake paret Jokum og Synne. De møter hverandre på Sogn Studentby i Oslo på syttitallet, og vi følger dem videre til San Francisco, hvor Jokum etablerer seg som fotograf og Synne som hans kurator. Magnet handler om tid, kunst og jetlag. Men den er først og fremst en kjærlighetsroman. Jokum lover Synne: Jeg skal elske deg frisk.

20 NYE NORDISKE BØGER AUGUST 2015 SIDE 20 AF 24 Heivoll, Gaute / Øksa og ishavet 85 Tiden 2015, ISBN , 247 s. 213 x 136 mm. ib. kr. 399,00 / 319,20 En bok må være øksen til det frosne ishav i oss, skriver Franz Kafka i et brev. Gaute Heivolls nye bok henter sin tittel fra dette sitatet, og peker samtidig på hva disse ti novellene handler om. Oppbrudd og stillstand, kjærlighet og kulde, litteratur og liv - de nye, åpne horisonter. En ung mann har kommet inn på forfatterstudiet og møter en lærer han tror kan forløse hans forfatterskap. Men kanskje det ikke er et forfatterskap som skal forløses, men et helt menneske. En kvinne minnes natten da de tyske soldatene banket på. Da hun var overbevist om at de skulle arresteres. En forfatter blir truet på livet etter en bok han har skrevet. Han skriver brev til morderen, brev som får uante følger. Kiøsterud, Erland / Henders verk : roman 85 Oktober 2015, ISBN , 88 s. 217 x 156 mm. ib. kr. 337,00 / 269,00 Henders verk har form av dagboknotater ført i pennen av en pensjonateier ved Oslofjorden noen avgjørende dager i løpet av et høst- og vinterhalvår. Her bor han med kona Magda-Marie. Pensjonatets gjester er i stor grad husløse, mennesker på flukt eller i drift: Idi fra Angola, Danuta fra Ungarn og lille Wamwere, som får bo på pensjonatet mot å hjelpe til med den daglige driften. Handlingen starter idet jeg-fortelleren opplever en stillhet som truer med å utslette ham, men som samtidig åpner verden og visker ut all avstand. I et avmålt og elegant språk, egnet til å formidle både undring og lidenskap, undersøker Kiøsterud hva denne stillheten betyr, og i hvilken grad den er en del av det moderne menneskets eksistensielle grunnvilkår. Blant spørsmålene romanen reiser er: Hva skjer med oss når Gud er død og alt er tillatt, og bare skjønnheten står igjen? Steen, Thorvald / Det usynlige biblioteket 85 Oktober 2015, ISBN , 219 s. 212 x 138 mm. ib. kr. 416,00 / 332,80 Året er 323 før vår tid. Kong Aleksander av Makedonia - for ettertiden kjent som Aleksander den store - ligger forgiftet og lammet i sitt palass i Babylon. Han er trettito år gammel, har hatt Aristoteles som læremester og er den største hærføreren verden har sett. I den andre enden av palasset sitter Phyllis innelåst i et rom. Hun er kokk for kongens hær og er arrestert av de nye herskerne. Hele sitt voksne liv har hun levd i felten, og i lengre tid som Aleksanders elskerinne. Hvem har forgiftet kongen? Phyllis får leve så lenge hun skriver ned alt hun vet om Aleksander. Hun åpner opp en rik og rå fortelling om krigens brutale hverdag, om planleggingen av Arabia-toktet, om et usynlig bibliotek som rommer eventyrlige skrifter og oppdagelser, og om lidenskapen mellom en kokk og en konge. Det usynlige biblioteket er en eksistensiell og inspirert roman som går til kjernen av menneskelig erfaring - hvem er vi i krig, i kjærlighet, i livets siste dager? Berg, Aase / Hackers : dikter 87 Albert Bonniers Förlag 2015, ISBN , 117 s. 165 x 111 mm. ib. kr. 305,00 / 244,00 Aase Bergs nya diktsamling handlar om utvägar ur kvinnofällan, om våldsam listighet och hur man fuckar upp systemen inifrån. I magen på den trojanska hästen sammangaddar sig amasoner, hackers, stalkers, parasiter, horor, haggor. De förlåter inte. De glömmer aldrig. De krossar det okrossbara. Se det här som ett hot: De är Här.

Vision Conference Onsdag 18. mai kl. 14.00-15.45

Vision Conference Onsdag 18. mai kl. 14.00-15.45 Vision Conference Onsdag 18. mai kl. 14.00-15.45 Program 14.00 15.45 Kort introduksjon til tema «Fagene i ny lærerutdanning skolefagbaserte eller forskningsbaserte» ved professor Hans-Kristian Hernes,

Detaljer

1 VIRKEOMRÅDE OG FORMÅL

1 VIRKEOMRÅDE OG FORMÅL Forskrift om rammeplan for grunnskolelærerutdanningene for 1. 7. trinn og 5. 10. trinn Fastsatt av Kunnskapsdepartementet 1. mars 2010 med hjemmel i lov om universiteter og høyskoler av 1. april 2005 nr.

Detaljer

Samfunn, religion, livssyn og etikk

Samfunn, religion, livssyn og etikk Samfunn, religion, livssyn og etikk Emnekode: BBL120_1, Vekting: 20 studiepoeng Tilbys av: Det humanistiske fakultet, Institutt for førskolelærerutdanning Semester undervisningsstart og varighet: Vår,

Detaljer

NTNU KOMPiS Studieplan for Leseopplæring 1 Lese for å lære på ungdomstrinnet Studieåret 2015/2016

NTNU KOMPiS Studieplan for Leseopplæring 1 Lese for å lære på ungdomstrinnet Studieåret 2015/2016 NTNU KOMPiS Studieplan for Leseopplæring 1 Lese for å lære på ungdomstrinnet Studieåret 2015/2016 Profesjons- og yrkesmål Etter gjennomført studium vil studentene beherske et bredt repertoar av lese- og

Detaljer

Barn og unges utvikling og oppvekstmiljø

Barn og unges utvikling og oppvekstmiljø Barn og unges utvikling og oppvekstmiljø Emnekode: BBA160_1, Vekting: 30 studiepoeng Tilbys av: Det samfunnsvitenskapelige fakultet, Institutt for sosialfag Semester undervisningsstart og varighet: Høst,

Detaljer

Integrering av VITEN i lærerutdanningen

Integrering av VITEN i lærerutdanningen Vedlegg til statusrapport til prosjektet: Integrering av VITEN i lærerutdanningen Veiledning av FPPU-studenter ved NTNU FPPU - Fleksibel praktisk-pedagogisk utdanning er NTNUs fjernundervisningstilbud

Detaljer

Utkast til forskrift om rammeplan for bachelor barnehagelærerutdanning

Utkast til forskrift om rammeplan for bachelor barnehagelærerutdanning Utkast til forskrift om rammeplan for bachelor barnehagelærerutdanning Fastsatt av Kunnskapsdepartementet xx.xx 2012 med hjemmel i lov om universiteter og høyskoler av 1. april 2005 nr. 15 3-2 annet ledd.

Detaljer

Læreplan i historie - fellesfag i studieforberedende utdanningsprogram. Gyldig fra 01.08.2009

Læreplan i historie - fellesfag i studieforberedende utdanningsprogram. Gyldig fra 01.08.2009 Læreplan i historie - fellesfag i studieforberedende utdanningsprogram Gyldig fra 01.08.2009 Formål Historiefaget skal bidra til økt forståelse av sammenhenger mellom fortid, nåtid og framtid og gi innsikt

Detaljer

Studieplan for. Regning som grunnleggende ferdighet

Studieplan for. Regning som grunnleggende ferdighet VERSJON 16.06.2014 Studieplan for Regning som grunnleggende ferdighet 30 studiepoeng Studieplanen er godkjent/revidert: 00.00.00 Studiet er etablert av Høgskolestyret: 00.00.00 A. Overordnet beskrivelse

Detaljer

Forskrift om rammeplan for barnehagelærerutdanning

Forskrift om rammeplan for barnehagelærerutdanning Forskrift om rammeplan for barnehagelærerutdanning Fastsatt av Kunnskapsdepartementet 4. juni 2012 med hjemmel i lov om universiteter og høyskoler av 1. april 2005 nr. 15 3-2 annet ledd. 1. Virkeområde

Detaljer

Barn og unges utvikling og oppvekstmiljø

Barn og unges utvikling og oppvekstmiljø Barn og unges utvikling og oppvekstmiljø Emnekode: BBA160_1, Vekting: 30 studiepoeng Tilbys av: Det samfunnsvitenskapelige fakultet, Institutt for sosialfag Semester undervisningsstart og varighet: Høst,

Detaljer

Programområde samfunnsfag og økonomi

Programområde samfunnsfag og økonomi Programområde samfunnsfag og økonomi Ved Porsgrunn videregående skole har du mulighet til å fordype deg i en rekke dagsaktuelle samfunnsfag som hjelper deg til å forstå hvordan ulike samfunn fungerer på

Detaljer

Drama og kommunikasjon - årsstudium

Drama og kommunikasjon - årsstudium Drama og kommunikasjon - årsstudium Vekting: 60 studiepoeng Studienivå: Årsstudium Tilbys av: Det humanistiske fakultet, Institutt for grunnskolelærerutdanning, idrett og spesialpedagogikk Heltid/deltid:

Detaljer

Forskrift om rammeplan for grunnskolelærerutdanning for trinn 5 10 trinn

Forskrift om rammeplan for grunnskolelærerutdanning for trinn 5 10 trinn 1 Forskrift om rammeplan for grunnskolelærerutdanning for trinn 5 10 trinn 1 Virkeområde og formål (1) Forskriften gjelder for universiteter og høyskoler som gir grunnskolelærerutdanning for trinn 5-10,

Detaljer

Forslag til Forskrift om rammeplan for grunnskolelærerutdanning for 1. 7. trinn

Forslag til Forskrift om rammeplan for grunnskolelærerutdanning for 1. 7. trinn 1 Forslag til Forskrift om rammeplan for grunnskolelærerutdanning for 1. 7. trinn 1 Virkeområde og formål Forskriften gjelder for universiteter og høyskoler som gir grunnskolelærerutdanning for 1. 7.trinn,

Detaljer

Læreren rollen og utdanningen. Hanna Marit Jahr

Læreren rollen og utdanningen. Hanna Marit Jahr Læreren rollen og utdanningen Hanna Marit Jahr Hovedgrep En ny lærerutdanning som er tilpasset skolen og samfunnets behov. Spesialisering: To likeverdige grunnskoleutdanninger, en for 1.-7. trinn og en

Detaljer

PEL 1. år (5. - 10. trinn); Lærerens tilrettelegging for elevenes læring og utvikling

PEL 1. år (5. - 10. trinn); Lærerens tilrettelegging for elevenes læring og utvikling Emne GLU2100_1, BOKMÅL, 2014 HØST, versjon 31.mai.2015 23:42:15 PEL 1. år (5. - 10. trinn); Lærerens tilrettelegging for elevenes læring og utvikling Emnekode: GLU2100_1, Vekting: 15 studiepoeng Tilbys

Detaljer

Pedagogstudentene i Utdanningsforbundets høringsuttalelser om forslag til forskrift om rammeplaner for lærerutdanning trinn 8-13.

Pedagogstudentene i Utdanningsforbundets høringsuttalelser om forslag til forskrift om rammeplaner for lærerutdanning trinn 8-13. Til: Kunnskapsdepartementet Fra: Pedagogstudentene i Utdanningsforbundet Deres ref. 12/3854 Oslo: 29.11.2012 Pedagogstudentene i Utdanningsforbundets høringsuttalelser om forslag til forskrift om rammeplaner

Detaljer

PEL 1. år (5. - 10. trinn); Lærerens tilrettelegging for elevenes læring og utvikling

PEL 1. år (5. - 10. trinn); Lærerens tilrettelegging for elevenes læring og utvikling Emne GLU2100_1, BOKMÅL, 2012 HØST, versjon 08.aug.2013 11:17:09 PEL 1. år (5. - 10. trinn); Lærerens tilrettelegging for elevenes læring og utvikling Emnekode: GLU2100_1, Vekting: 15 studiepoeng Tilbys

Detaljer

Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN I SAMFUNNSFAG 10. TRINN SKOLEÅR 2015-2016

Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN I SAMFUNNSFAG 10. TRINN SKOLEÅR 2015-2016 Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN I SAMFUNNSFAG 10. TRINN SKOLEÅR 2015-2016 HØST 10.TRINN Periode 1: 34 39 Valg Kompetansemål - Gjøre rede for hvordan ulike politiske partier fremmer ulike

Detaljer

Innføring i sosiologisk forståelse

Innføring i sosiologisk forståelse INNLEDNING Innføring i sosiologisk forståelse Sosiologistudenter blir av og til møtt med spørsmål om hva de egentlig driver på med, og om hva som er hensikten med å studere dette faget. Svaret på spørsmålet

Detaljer

GJØVIK KOMMUNE. Pedagogisk plattform Kommunale barnehager i Gjøvik kommune

GJØVIK KOMMUNE. Pedagogisk plattform Kommunale barnehager i Gjøvik kommune GJØVIK KOMMUNE Pedagogisk plattform Kommunale barnehager i Gjøvik kommune Stortinget synliggjør storsamfunnets forventninger til barnehager i Norge gjennom den vedtatte formålsparagrafen som gjelder for

Detaljer

Studieplan for. Regning som grunnleggende ferdighet i alle fag

Studieplan for. Regning som grunnleggende ferdighet i alle fag Studieplan for Regning som grunnleggende ferdighet i alle fag 15+15 studiepoeng Studieplanen er godkjent: (07.03.14) A. Overordnet beskrivelse av studiet 1. Innledning Videreutdanningskurset i regning

Detaljer

Andrespråkspedagogikk Kompetanse for kvalitet

Andrespråkspedagogikk Kompetanse for kvalitet Andrespråkspedagogikk Kompetanse for kvalitet A. Overordnet beskrivelse av studiet 1. Andrespråkspedagogikk 2. FS kode 3. 15 + 15 studiepoeng 4. Etablert 2012 5. Ikke relevant 6. Sist revidert 7. Innledning

Detaljer

Læreplanverket for Kunnskapsløftet

Læreplanverket for Kunnskapsløftet Læreplanverket for Kunnskapsløftet Prinsipper for opplæringen Prinsipper for opplæringen sammenfatter og utdyper bestemmelser i opplæringsloven, forskrift til loven, herunder læreplanverket for opplæringen,

Detaljer

FORELØPIG STUDIEPLAN FOR VIDEREUTDANNING I ENGELSK 1 FOR 1.-7. TRINN 30 STUDIEPOENG HØGSKOLEN I SØR-TRØNDELAG AVDELING FOR LÆRER- OG TOLKEUTDANNING

FORELØPIG STUDIEPLAN FOR VIDEREUTDANNING I ENGELSK 1 FOR 1.-7. TRINN 30 STUDIEPOENG HØGSKOLEN I SØR-TRØNDELAG AVDELING FOR LÆRER- OG TOLKEUTDANNING FORELØPIG STUDIEPLAN FOR VIDEREUTDANNING I ENGELSK 1 FOR 1.-7. TRINN 30 STUDIEPOENG HØGSKOLEN I SØR-TRØNDELAG AVDELING FOR LÆRER- OG TOLKEUTDANNING Godkjenning Godkjent av dekan 19.01.2012. Det tas forbehold

Detaljer

Samfunnsfag 2011-2012

Samfunnsfag 2011-2012 Lokal læreplan Sunnland skole Samfunnsfag 2011-2012 Arbeidsmåter: Samtale og diskusjon Individuelt arbeid ut fra selvvalgt læringsstrategi Par - og gruppearbeid Tema- og prosjektarbeid Storyline Bruk av

Detaljer

Strategi 2020. for. Høgskolen i Oslo og Akershus. Ny viten, ny praksis

Strategi 2020. for. Høgskolen i Oslo og Akershus. Ny viten, ny praksis Strategi 2020 for Høgskolen i Oslo og Akershus Visjon Ny viten, ny praksis HiOA har en ambisjon om å bli et universitet med profesjonsrettet profil. Gjennom profesjonsnære utdanninger og profesjonsrelevant

Detaljer

Politisk plattform for Grunnskolelærerutdanningen

Politisk plattform for Grunnskolelærerutdanningen Pedagogstudentene i Utdanningsforbundet Politisk plattform for Grunnskolelærerutdanningen Grunnskolelærerutdanningen skal utdanne autonome lærere som har kunnskap om barn og unges læring og utvikling.

Detaljer

Politisk dokument Studiekvalitet

Politisk dokument Studiekvalitet Holbergs gate 1 / 0166 Oslo T: 22 04 49 70 E: nso@student.no W: www.student.no Politisk dokument Studiekvalitet «Vedtatt av NSOs landsstyre 31. mai 2015.» 20XX0000X Politisk dokument om studiekvalitet

Detaljer

Pedagogisk arbeid på småskoletrinnet 2

Pedagogisk arbeid på småskoletrinnet 2 Pedagogisk arbeid på småskoletrinnet 2 1studieår på deltid 30 studiepoeng Godkjent av avdelingsleder Dato: 25.06.04 Endret av Dato: Innholdsfortegnelse INNHOLDSFORTEGNELSE... 2 MÅLGRUPPE OG OPPTAKSKRAV...

Detaljer

NTNU KOMPiS Studieplan for Samfunnskunnskap 1 Studieåret 2015/2016

NTNU KOMPiS Studieplan for Samfunnskunnskap 1 Studieåret 2015/2016 NTNU KOMPiS Studieplan for Samfunnskunnskap 1 Studieåret 2015/2016 Målgruppe Samfunnsfagslærere i ungdomsskole og videregående skole. Profesjons- og yrkesmål Studiet har som mål å bidra til kompetanseheving

Detaljer

Kapittel 2 Barns rettigheter verdier og verdikonflikter ved bruk av tvungen omsorg overfor barn... 63

Kapittel 2 Barns rettigheter verdier og verdikonflikter ved bruk av tvungen omsorg overfor barn... 63 Innhold Kapittel 1 Innledning... 21 1.1 Introduksjon til temaet... 21 1.2 Om barn og foreldre... 26 1.3 Fellestrekket utfordrende atferd... 28 1.3.1 Begrepet «utfordrende atferd»... 28 1.3.2 Kjennetegn

Detaljer

Forskningsbasert utdanning i BLU

Forskningsbasert utdanning i BLU Forskningsbasert utdanning i BLU Seminar om implementering av barnehagelærerutdanning SAS hotellet Oslo 17. januar 2013 Prorektor Ivar Selmer Olsen Dronning Mauds Minne Høgskole for barnehagelærerutdanning

Detaljer

Høgskolen i Oslo og Akershus

Høgskolen i Oslo og Akershus Høgskolen i Oslo og Akershus Studieplan for norsk som andrespråk 15 + 15 studiepoeng Godkjent av rektor ved Høgskolen i Akershus 10. september 2008 Revisjon godkjent av dekan 7. mai 2012 Fakultet for lærerutdanning

Detaljer

I kapittel 3.3, som inneholder rammeplanen for faget, foreslås det en rekke mindre endringer. Her kommenterer vi dem i tur og orden.

I kapittel 3.3, som inneholder rammeplanen for faget, foreslås det en rekke mindre endringer. Her kommenterer vi dem i tur og orden. Til Det kongelige Kunnskapsdepartement Høring forslag til endring av allmennlærerutdanningens rammeplan og førskolelærerutdanningens rammeplan for faget Kristendoms-, religions- og livssynskunnskap Med

Detaljer

Emneplan 2014-2015. Naturfag 1 for 1.-10. trinn. Videreutdanning for lærere. HBV - Fakultet for humaniora og utdanningsvitenskap, studiested Drammen

Emneplan 2014-2015. Naturfag 1 for 1.-10. trinn. Videreutdanning for lærere. HBV - Fakultet for humaniora og utdanningsvitenskap, studiested Drammen Emneplan 2014-2015 Naturfag 1 for 1.-10. trinn Videreutdanning for lærere HBV - Fakultet for humaniora og, studiested Drammen Høgskolen i Buskerud og Vestfold Postboks 7053 3007 Drammen Side 2/6 KFK-NAT1

Detaljer

Praksis 3. år - 20 dager (1. - 7. trinn)

Praksis 3. år - 20 dager (1. - 7. trinn) Emne GLU1P30_1, BOKMÅL, 2014 HØST, versjon 31.mai.2015 23:42:15 Praksis 3. år - 20 dager (1. - 7. trinn) Emnekode: GLU1P30_1, Vekting: 0 studiepoeng Tilbys av: Det humanistiske fakultet, Institutt for

Detaljer

NTNU KOMPiS Studieplan for Norsk 2 (8.-13. trinn) med vekt på 8.-10. trinn Norsk i mediesamfunnet Studieåret 2015/2016

NTNU KOMPiS Studieplan for Norsk 2 (8.-13. trinn) med vekt på 8.-10. trinn Norsk i mediesamfunnet Studieåret 2015/2016 Versjon 01/15 NTNU KOMPiS Studieplan for Norsk 2 (8.-13. trinn) med vekt på 8.-10. trinn Norsk i mediesamfunnet Studieåret 2015/2016 Profesjons- og yrkesmål Mediesamfunnet stiller nye krav til norsklærerens

Detaljer

Digitale læringsmiljøer i skolene i Kongsberg

Digitale læringsmiljøer i skolene i Kongsberg Digitale læringsmiljøer i skolene i Kongsberg «Verden er min mulighet - prepared for the world» Sammen skaper vi utfordrende digitale og teknologiske læringsmiljøer med plass til fellesskap, fornyelse

Detaljer

EMNEKODE EMNENAVN FAGLIG NIVÅ. Innledning OMFANG VEKTINGSREDUKSJONER UNDERVISNINGSSEMESTER

EMNEKODE EMNENAVN FAGLIG NIVÅ. Innledning OMFANG VEKTINGSREDUKSJONER UNDERVISNINGSSEMESTER EMNEKODE EMNENAVN Samfunnsfag 1, 5-10. Demokrati, deltakelse og medborgerskap Samfunnsfag 1, 5-10. Demokrati, deltaking og medborgarskap Social science 1, 5-10. Democracy, participation and citizenship

Detaljer

Hentet fra «Politisk plattform for Grunnskolelærerutdanning»:

Hentet fra «Politisk plattform for Grunnskolelærerutdanning»: Politikk rettet spesielt mot allmennlærerutdanning og grunnskolelærerutdanningene. Dette er politikk rettet direkte mot allmennlærer- og grunnskolelærerutdanningenene. Se kapittel «Våre utdanninger» i

Detaljer

Samfunnsfag. Fagpersoner. Introduksjon. Læringsutbytte

Samfunnsfag. Fagpersoner. Introduksjon. Læringsutbytte Samfunnsfag Emnekode: BFD350_1, Vekting: 10 studiepoeng Tilbys av: Det humanistiske fakultet, Institutt for førskolelærerutdanning Semester undervisningsstart og varighet: Høst, 2 semestre Semester eksamen/vurdering:

Detaljer

NOLES februar 2011. Hva vil det si å være skrivelærer i alle fag?

NOLES februar 2011. Hva vil det si å være skrivelærer i alle fag? NOLES februar 2011 Hva vil det si å være skrivelærer i alle fag? Skriving etter Kunnskapsløftet Hvorfor skriving i fag? styrker den grunnleggende ferdigheten som skriving er fører til at elevene lærer

Detaljer

Tilrettelegging for læring av grunnleggende ferdigheter

Tilrettelegging for læring av grunnleggende ferdigheter Tilrettelegging for læring av grunnleggende ferdigheter Askøy 11. november 2005 del 2 Stein Dankert Kolstø Institutt for fysikk og teknologi Universitetet i Bergen 1 Oversikt Kompetanser og læring Grunnleggende

Detaljer

Statsvitenskap - bachelorstudium

Statsvitenskap - bachelorstudium Studieprogram B-STATSVIT, BOKMÅL, 2012 HØST, versjon 08.aug.2013 11:16:52 Statsvitenskap - bachelorstudium Vekting: 180 studiepoeng Studienivå: Bachelor studium Tilbys av: Det samfunnsvitenskapelige fakultet,

Detaljer

Den samiske grunnskolelærerutdanningen er likeverdig med den norske grunnskolelærerutdanningen.

Den samiske grunnskolelærerutdanningen er likeverdig med den norske grunnskolelærerutdanningen. Forskrift om rammeplan for samiske grunnskolelærerutdanninger for 1.-7. trinn og 5. 10. trinn ved Samisk høgskole i VIRKEOMRÅDE OG FORMÅL Forskriften gjelder samisk grunnskolelærerutdanning som tilbys

Detaljer

5. OKTOBER. Studiesenter RKK Ytre Helgeland Tlf: 750 75770 mail: rkkyh@rkkyh.no www.studiesenteryh.no

5. OKTOBER. Studiesenter RKK Ytre Helgeland Tlf: 750 75770 mail: rkkyh@rkkyh.no www.studiesenteryh.no 5. OKTOBER 1. Kurs: Tilbakemelding som støtte for læring Sted: Storsalen Kulturbadet Målgruppe: Skolene som deltar i prosjektet Vurdering for læring Alstahaug, Leirfjord og Lurøy. NB! Leirfjord har eget

Detaljer

Hva er godt vurderingsarbeid i barnehagen? Debattnotat om vurderingsarbeid i barnehagen. www.utdanningsforbundet.no

Hva er godt vurderingsarbeid i barnehagen? Debattnotat om vurderingsarbeid i barnehagen. www.utdanningsforbundet.no Hva er godt vurderingsarbeid i barnehagen? Debattnotat om vurderingsarbeid i barnehagen www.utdanningsforbundet.no Innhold 1. Forord...s. 3 2. Utdanningsforbundet mener...s. 4 3. Målet med debatten...s.

Detaljer

Emnebeskrivelse Pedagogisk utviklingsarbeid i barnehagen med musikk som verktøy og med fokus på de yngste barna

Emnebeskrivelse Pedagogisk utviklingsarbeid i barnehagen med musikk som verktøy og med fokus på de yngste barna Universitetet i Stavanger Institutt for barnehagelærerutdanning Emnebeskrivelse Pedagogisk utviklingsarbeid i barnehagen med musikk som verktøy og med fokus på de yngste barna 30 studiepoeng Pedagogical

Detaljer

FORELØPIG STUDIEPLAN FOR VIDEREUTDANNING I NORSK 1 FOR 1.-7. TRINN 30 STUDIEPOENG HØGSKOLEN I SØR-TRØNDELAG AVDELING FOR LÆRER- OG TOLKEUTDANNING

FORELØPIG STUDIEPLAN FOR VIDEREUTDANNING I NORSK 1 FOR 1.-7. TRINN 30 STUDIEPOENG HØGSKOLEN I SØR-TRØNDELAG AVDELING FOR LÆRER- OG TOLKEUTDANNING FORELØPIG STUDIEPLAN FOR VIDEREUTDANNING I NORSK 1 FOR 1.-7. TRINN 30 STUDIEPOENG HØGSKOLEN I SØR-TRØNDELAG AVDELING FOR LÆRER- OG TOLKEUTDANNING Studiet er et samarbeid mellom HiST og HiNT Godkjenning

Detaljer

Diskuter egen vitenskapsteoretiske posisjon

Diskuter egen vitenskapsteoretiske posisjon Diskuter egen vitenskapsteoretiske posisjon Arbeidstittelen på masteroppgaven jeg skal skrive sammen med to medstudenter er «Kampen om IKT i utdanningen - visjoner og virkelighet». Jeg skal gå historisk

Detaljer

VIDEREUTDANNING INNEN PEDAGOGISK BRUK AV IKT. Klasseledelse med IKT. Vurdering for læring med IKT 2. Grunnleggende IKT i læring

VIDEREUTDANNING INNEN PEDAGOGISK BRUK AV IKT. Klasseledelse med IKT. Vurdering for læring med IKT 2. Grunnleggende IKT i læring VIDEREUTDANNING INNEN PEDAGOGISK BRUK AV IKT Klasseledelse med IKT 1 modul á 15 studiepoeng Vurdering for læring med IKT 2 1 modul á 15 studiepoeng Grunnleggende IKT i læring 1 modul á 15 studiepoeng Foto:

Detaljer

Barnehagelærerutdanninga Ansvar for likestilling og likeverd i barnehagen?

Barnehagelærerutdanninga Ansvar for likestilling og likeverd i barnehagen? Barnehagelærerutdanninga Ansvar for likestilling og likeverd i barnehagen? Utlysingstekst for nye studentar: Barnevernsakademiet 1935 «En kvinnelig utdanning på hjemmets grunn» Ved denne praktiske og pedagogiske

Detaljer

Vi vil med dette presentere nye og aktuelle bøker innen barnevern.

Vi vil med dette presentere nye og aktuelle bøker innen barnevern. November 2011 1 Til alle som leser faglitteratur! Odin Bok og Papir er fagbokhandelen i Molde. Vår viktigste oppgave er å forsyne studenter, lærekrefter og regionens næringsliv med den faglitteratur de

Detaljer

Emneplan for digital kompetanse for lærere

Emneplan for digital kompetanse for lærere Emneplan for digital kompetanse for lærere Digital Skills for Teachers 30 studiepoeng Heltid: Studieprogramkode: DKLH Varighet: 1 semester Deltid: Studieprogramkode: DKL Varighet: 2 semester Godkjent av

Detaljer

Innhold. Forord... 5. Innledning... 13. Om forfatterne... 15

Innhold. Forord... 5. Innledning... 13. Om forfatterne... 15 Innhold Forord... 5 Innledning... 13 Om forfatterne... 15 Kapittel 1 Fagdidaktikk i geografi... 17 Geografifaget... 17 Studie- og forskningsfaget geografi... 18 Avgrensning av fagdidaktikken... 23 Geografididaktikkens

Detaljer

Fladbyseter barnehage 2015

Fladbyseter barnehage 2015 ÅRSPLAN Fladbyseter barnehage 2015 Lek og glede voksne tilstede INNLEDNING Årsplanen skal sette fokus på barnehagens arbeid og målsettinger for inneværende år. Planen skal fungere som et verktøy i forhold

Detaljer

LOKAL LÆREPLAN. Elevrådsarbeid Demokratiopplæring

LOKAL LÆREPLAN. Elevrådsarbeid Demokratiopplæring LOKAL LÆREPLAN Elevrådsarbeid Demokratiopplæring 1 ELEVRÅDSARBEID Formål med faget Et demokratisk samfunn forutsetter at innbyggerne slutter opp om grunnleggende demokratiske verdier, og at de deltar aktivt

Detaljer

Læreplan i psykologi - programfag i studiespesialiserende utdanningsprogram

Læreplan i psykologi - programfag i studiespesialiserende utdanningsprogram Læreplan i psykologi - programfag i studiespesialiserende Fastsatt som forskrift av Utdanningsdirektoratet 03.06. 2009 etter delegasjon i brev 26. september 2005 fra Utdannings- og forskningsdepartementet

Detaljer

Refleksjonsnotat 1. Et nytt fagområde. Jan Frode Lindsø S898564. Master i IKT-støttet læring. Høgskolen i Oslo og Akershus

Refleksjonsnotat 1. Et nytt fagområde. Jan Frode Lindsø S898564. Master i IKT-støttet læring. Høgskolen i Oslo og Akershus Refleksjonsnotat 1 Et nytt fagområde Jan Frode Lindsø S898564 Master i IKT-støttet læring Høgskolen i Oslo og Akershus Innholdsfortegnelse Innledning... 3 Presentasjon av pensumlitteratur... 3 Design og

Detaljer

2RLE171-1 RLE 1, emne 1: Religion, livssyn og fagdidaktikk

2RLE171-1 RLE 1, emne 1: Religion, livssyn og fagdidaktikk 2RLE171-1 RLE 1, emne 1: Religion, livssyn og fagdidaktikk Emnekode: 2RLE171-1 Studiepoeng: 15 Språk Norsk Krav til forkunnskaper Ingen spesielle krav Læringsutbytte Religion, livssyn og etikk (RLE) er

Detaljer

Studieplan, Bachelor i journalistikk

Studieplan, Bachelor i journalistikk Studieplan, Bachelor i journalistikk Innhold Navn Oppnådd grad / type studium Omfang Opptakskrav Journalistikk / Journalism Bachelorgrad 180 studiepoeng For å bli tatt opp til bachelorgradsprogrammet må

Detaljer

Politisk dokument FOU-basert utdanning

Politisk dokument FOU-basert utdanning Lakkegata 3 / 0187 Oslo T: 22 04 49 70 F: 22 04 49 89 E: nso@student.no W: www.student.no Politisk dokument FOU-basert utdanning Studentaktiv forskning er avgjørende for å sikre en forskningsbasert utdanning

Detaljer

Erfaringer med Lesson Study i GLU. GLU-konferansen, 19. mars 2015 Universitetet i Stavanger Professor Raymond Bjuland

Erfaringer med Lesson Study i GLU. GLU-konferansen, 19. mars 2015 Universitetet i Stavanger Professor Raymond Bjuland Erfaringer med Lesson Study i GLU GLU-konferansen, 19. mars 2015 Universitetet i Stavanger Professor Raymond Bjuland Bakgrunn Overordnet mål for Norsk Grunnskolelærerutdanning (1-7 og 5-10), kvalifisere

Detaljer

Pedagogstudentene i Utdanningsforbundets høringsuttalelse om forslag til forskrift om rammeplan for barnehagelærerutdanning

Pedagogstudentene i Utdanningsforbundets høringsuttalelse om forslag til forskrift om rammeplan for barnehagelærerutdanning Til: Kunnskapsdepartementet Fra: Pedagogstudentene i Utdanningsforbundet Deres ref. 201004428-/JMB Oslo: 11.04.12 Pedagogstudentene i Utdanningsforbundets høringsuttalelse om forslag til forskrift om rammeplan

Detaljer

Lærerprofesjonens etiske plattform på 1, 2, 3

Lærerprofesjonens etiske plattform på 1, 2, 3 Lærerprofesjonens etiske plattform på 1, 2, 3 Innhold Lærerprofesjonens etiske plattform 2 Plattformens hva, hvem og hvorfor 3 Lærerprofesjonens grunnleggende verdier 4 Lærerprofesjonens etiske ansvar

Detaljer

Høring - NOU 2015: 8 Fremtidens skole. Fornyelse av fag og kompetanser.

Høring - NOU 2015: 8 Fremtidens skole. Fornyelse av fag og kompetanser. Kunnskapsdepartementet Postboks 8119 Dep 0032 Oslo Sendes elektronisk Dato: 13.10.2015 Vår ref.: 15-1570-1 Deres ref.: 15/3114 Høring - NOU 2015: 8 Fremtidens skole. Fornyelse av fag og kompetanser. Vi

Detaljer

TID TEMA KOMPETANSEMÅL ARBEIDSMETODER VURDERINGSFORMER RESSURSER (materiell, ekskursjoner, lenker etc) Gruppearbeid

TID TEMA KOMPETANSEMÅL ARBEIDSMETODER VURDERINGSFORMER RESSURSER (materiell, ekskursjoner, lenker etc) Gruppearbeid RENDALEN KOMMUNE Fagertun skole Årsplan i samfunnsfag for 10. trinn 2015/16 TID TEMA KOMPETANSEMÅL ARBEIDSMETODER VURDERINGSFORMER RESSURSER (materiell, ekskursjoner, lenker etc) Gruppearbeid 34-38 Demokrati

Detaljer

Årsstudium i statsvitenskap

Årsstudium i statsvitenskap Årsstudium i statsvitenskap Studienavn Årsstudium i statsvitenskap 60 Varighet 1 år Organisering Nettstudier Hensikten med studiet er å gi grunnleggende kunnskap om og forståelse av politiske og administrative

Detaljer

Ja, takk! Vi vil gjerne bestille følgende bøker:

Ja, takk! Vi vil gjerne bestille følgende bøker: Mai 2009 Ja, takk! Vi vil gjerne bestille følgende bøker: Ant Forfatter Tittel Pris Lindboe Barnevernloven Kr. 199,00 Øvreeide Samtaler med barn Kr. 349,00 Hærem mfl Barnevernets undersøkelse Kr. 269,00

Detaljer

PEL 3. år (1. - 7. trinn) ; Utvikling av lærerens profesjonelle rolle og identitet

PEL 3. år (1. - 7. trinn) ; Utvikling av lærerens profesjonelle rolle og identitet PEL 3. år (1. - 7. trinn) ; Utvikling av lærerens profesjonelle rolle og identitet Emnekode: GLU1300_1, Vekting: 15 studiepoeng Tilbys av: Det humanistiske fakultet, Institutt for grunnskolelærerutdanning,

Detaljer

I året som kommer skal vi øke vår faglige kompetanse på lek og læring og se dette i sammenheng med de rommene vi har i barnehagen; inne og ute.

I året som kommer skal vi øke vår faglige kompetanse på lek og læring og se dette i sammenheng med de rommene vi har i barnehagen; inne og ute. Forord Velkommen til et nytt barnehageår! Vi går et spennende år i møte med samarbeid mellom Frednes og Skrukkerød. Vi har for lengst startet arbeidet, og ser at vi skal få til en faglig utvikling for

Detaljer

Livslang læring og sosial kompetanse i Bodøskolene

Livslang læring og sosial kompetanse i Bodøskolene Livslang læring og sosial kompetanse i Bodøskolene Grunnleggende ferdigheter Med denne folderen ønsker vi å: Synliggjøre både hva og hvordan Bodøskolen arbeider for at elevene skal utvikle kompetanse som

Detaljer

Studieplan. Utdanning av veiledere for nyutdannede lærere, modul 1. NIVÅ: Etter- og videreutdanning / 6100-nivå. OMFANG: 7,5 studiepoeng

Studieplan. Utdanning av veiledere for nyutdannede lærere, modul 1. NIVÅ: Etter- og videreutdanning / 6100-nivå. OMFANG: 7,5 studiepoeng Studieplan Utdanning av veiledere for nyutdannede lærere, modul 1 NIVÅ: Etter- og videreutdanning / 6100-nivå OMFANG: 7,5 studiepoeng BAKGRUNN Veiledning av nytilsatte nyutdannede lærere er et av tiltakene

Detaljer

HELHETLIG PLAN I REGNING VED OLSVIK SKOLE.

HELHETLIG PLAN I REGNING VED OLSVIK SKOLE. HELHETLIG PLAN I REGNING VED OLSVIK SKOLE. Prinsipper og strategier ved Olsvik skole. FORORD Olsvik skole har utarbeidet en helhetlig plan i regning som viser hvilke mål og arbeidsmåter som er forventet

Detaljer

Barnehagevitenskap - masterstudium -deltid

Barnehagevitenskap - masterstudium -deltid Barnehagevitenskap - masterstudium -deltid Vekting: 120 studiepoeng Studienivå: Mastergrad iht 3, 2 år Tilbys av: Det humanistiske fakultet, Institutt for førskolelærerutdanning Fører til grad: Master

Detaljer

Forskning i samarbeid med skole og barnehage. Forskningsdagene 25. 9. 2009 Høgskolen i Nesna Hanne Davidsen

Forskning i samarbeid med skole og barnehage. Forskningsdagene 25. 9. 2009 Høgskolen i Nesna Hanne Davidsen Forskning i samarbeid med skole og barnehage Forskningsdagene 25. 9. 2009 Høgskolen i Nesna Hanne Davidsen Forskning i samarbeid med skole og barnehage 1.Hvorfor drive med forskning knyttet til praksisfeltet?

Detaljer

Læreplan i religion og etikk - fellesfag i studieforberedende utdanningsprogram. Gyldig fra 01.08.2006

Læreplan i religion og etikk - fellesfag i studieforberedende utdanningsprogram. Gyldig fra 01.08.2006 Læreplan i religion og etikk - fellesfag i studieforberedende utdanningsprogram Gyldig fra 01.08.2006 Formål Religion og etikk er både et kunnskapsfag og et holdningsdannendefag. Faget legger vekt på religiøse

Detaljer

Religion, livssyn og etikk 1, emne 2 (1.-7. trinn)

Religion, livssyn og etikk 1, emne 2 (1.-7. trinn) Emne GLU1042_1, BOKMÅL, 2014 HØST, versjon 31.mai.2015 23:42:14 Religion, livssyn og etikk 1, emne 2 (1.-7. trinn) Emnekode: GLU1042_1, Vekting: 15 studiepoeng Tilbys av: Det humanistiske fakultet, Institutt

Detaljer

Årsplan 9. klassetrinn 2014-2015: Religion, livssyn og etikk

Årsplan 9. klassetrinn 2014-2015: Religion, livssyn og etikk Årsplan 9. klassetrinn 2014-2015: Religion, livssyn og etikk Felles mål for faget: Noen av hovedmomenter for klassetrinnet: Henvises til læreplanen i Religion, livssyn og etikk og kompetansemålen etter

Detaljer

Barnehagelærerutdanning i Tyskland, USA og New Zealand

Barnehagelærerutdanning i Tyskland, USA og New Zealand Barnehagelærerutdanning i Tyskland, USA og New Zealand Dronning Mauds Minne Høgskole for barnehagelærerutdanning, Trondheim, Norge Oliver Thiel og Mike Naylor, 11. november 2014 Strukturer i tyske barnehager

Detaljer

Studieplan 2016/2017

Studieplan 2016/2017 Studieplan 2016/2017 Lese- og skriveopplæring for unge og voksne minoritetsspråklige Studiepoeng: 30 Studiets nivå og organisering Studiet er et deltidsstudium med normert studietid på to semestre. Studiet

Detaljer

Emneplan for. Digital kunst, kultur og kommunikasjon (DIG) Digital Art, Culture and Communication. 15 studiepoeng Deltid

Emneplan for. Digital kunst, kultur og kommunikasjon (DIG) Digital Art, Culture and Communication. 15 studiepoeng Deltid Emneplan for Digital kunst, kultur og kommunikasjon (DIG) Digital Art, Culture and Communication 15 studiepoeng Deltid Godkjent av studieutvalget ved Høgskolen i Oslo 29. oktober 2007 Sist endret i studieutvalget

Detaljer

Studiepoeng: 30 Vedtatt: Vedtatt av Avdelingsstyret i møte 20. april 2005 (sak A19/05)

Studiepoeng: 30 Vedtatt: Vedtatt av Avdelingsstyret i møte 20. april 2005 (sak A19/05) HiST Avdeling for lærer- og tolkeutdanning Fag: Mat og helse 1 Kode: MH130 Studiepoeng: 30 Vedtatt: Vedtatt av Avdelingsstyret i møte 20. april 2005 (sak A19/05) Fagplanens inndeling: 1. Nasjonal rammeplan

Detaljer

Praktisk mat og kultur (1.-7. trinn)

Praktisk mat og kultur (1.-7. trinn) Praktisk mat og kultur (1.-7. trinn) Emnekode: GLU1091_1, Vekting: 15 studiepoeng Tilbys av: Det humanistiske fakultet, Institutt for grunnskolelærerutdanning, idrett og spesialpedagogikk Semester undervisningsstart

Detaljer

Prinsipprogram StOr 2015-2018. Studentorganisasjonen StOr v/universitetet i Stavanger

Prinsipprogram StOr 2015-2018. Studentorganisasjonen StOr v/universitetet i Stavanger Prinsipprogram StOr 2015-2018 Studentorganisasjonen StOr v/universitetet i Stavanger INNLEDNING Dokumentet omhandler de prinsippene som StOr bygger sin politikk og virksomhet på. Prinsipprogrammet er delt

Detaljer

Videreutdanning RFK Høsten 2010

Videreutdanning RFK Høsten 2010 Grunnlagstall Videreutdanning RFK Høsten 2010 Nyweb.no Kunnskap Om modulene Modul 1 Modulen IKT i læring, Modul 1: Grunnleggende inngår i et studietilbud sammensatt av fire separate moduler à 15 studiepoeng

Detaljer

METODISK VEILEDNING OM LÆREPLAN OG RAMMEVERK 1. Metodisk veiledning. Sammenhengen mellom læreplanen i 50 timer samfunnskunnskap og læreplanen i norsk

METODISK VEILEDNING OM LÆREPLAN OG RAMMEVERK 1. Metodisk veiledning. Sammenhengen mellom læreplanen i 50 timer samfunnskunnskap og læreplanen i norsk METODISK VEILEDNING OM LÆREPLAN OG RAMMEVERK 1 Metodisk veiledning Sammenhengen mellom læreplanen i 50 timer 2 Innhold Sammenhengen mellom læreplanen i 50 timer 3 Formålet med opplæringen i 50 timer samfunnskunnskap

Detaljer

KULTURLEK OG KULTURVERKSTED. Fagplan. Tromsø Kulturskole

KULTURLEK OG KULTURVERKSTED. Fagplan. Tromsø Kulturskole OG Fagplan Tromsø Kulturskole Alle skal lykkes Utarbeidet høst 2008 Red: Janne A. Nordberg Teamkoordinator kulturlek og verksted Fagplan kulturlek og verksted Side 2 Forord Norsk Kulturskoleråd bestemte

Detaljer

Praksisopplæring for Grunnskolelærerutdanningen Læringsutbyttebeskrivelser

Praksisopplæring for Grunnskolelærerutdanningen Læringsutbyttebeskrivelser Praksisopplæring for Grunnskolelærerutdanningen Læringsutbyttebeskrivelser Innhold: Læringsutbyttebeskrivelse 1.-7. trinn s.1 Læringsutbyttebeskrivelse 5.-10. trinn s.5 Læringsutbyttebeskrivelse 1.-7.

Detaljer

Tematikk og prioriteringer

Tematikk og prioriteringer Strategi 2011-2014 Tematikk og prioriteringer FNs arbeid for fred og sikkerhet, menneskerettigheter og utvikling er FN-sambandets satsningsområder. I den neste fireårsperioden vil FN-sambandet prioritere:

Detaljer

Innkalling og saksliste ble godkjent med noen endringer på rekkefølge av sakene. Ingen saker ble meldt inn til eventuelt.

Innkalling og saksliste ble godkjent med noen endringer på rekkefølge av sakene. Ingen saker ble meldt inn til eventuelt. Referat fra møtet 29.-30. september Tilstede: Hans-Kristian Hernes, Tine A. Hestbek, Jorunn Dahl Nordgård, Kristine Evjen, Geir Salvesen, Inger Margrethe Tallaksen, Rolf Mikkelsen, Kevin Johansen, Marianne

Detaljer

LÆREPLAN I PSYKOLOGI PROGRAMFAG I STUDIESPESIALISERENDE UTDANNINGSPROGRAM

LÆREPLAN I PSYKOLOGI PROGRAMFAG I STUDIESPESIALISERENDE UTDANNINGSPROGRAM LÆREPLAN I PSYKOLOGI PROGRAMFAG I STUDIESPESIALISERENDE UTDANNINGSPROGRAM Læreplangruppas forslag: Formål et psykologi er et allmenndannende fag som skal stimulere til engasjement innen både samfunns og

Detaljer

Matematikk 5. 10. trinn

Matematikk 5. 10. trinn 13.04.2015 Matematikk 5. 10. trinn «Det å være mattelærer er noe mer enn å være matematiker, og det å være mattelærer er noe mer enn å være pedagog» Ellen Konstanse Hovik og Helga Kufaas Tellefsen Hva

Detaljer

Samfunnsfag 8. trinn 2011-2012

Samfunnsfag 8. trinn 2011-2012 Samfunnsfag 8. trinn 2011-2012 LÆRERVERK: Damm Undervisning Makt og menneske : Samfunnskunnskap 8, Geografi 8 og Historie 8 MÅL FOR FAGET: I henhold til Læreplanverket for kunnskapsløftet side 50-51 (Pedlex

Detaljer