UNIVERSITETET I OSLO DET HUMANISTISKE FAKULTET. Innledning:

Transkript

1 UNIVERSITETET I OSLO DET HUMANISTISKE FAKULTET Innledning: Strategisk plan for Institutt for lingvistiske og nordiske studier bygger på Strategisk plan for Universitetet i Oslo (vedtatt av universitetsstyret ), og på strategisk plan for Det Humanistiske fakultet (vedtatt av fakultetsstyret ILN har ambisjoner om å bidra til at UiO og HF når målene i strategisk plan, og instituttets plan følger derfor den samme oppbygging og kodeverk som disse planene. I tillegg har instituttet for egen del valgt ut noen områder som vi opplever som spesielt viktige for vår virksomhet, særlig knyttet til instituttets økonomiske situasjon i årene som kommer. En av hovedutfordringene for være å bygge sterke fagområder som kan bidra til å fornye og videreutvikle våre faglige aktiviteter innenfor forskning, dokumentasjon og undervisning. Dette er reflektert både i delen om forskning og om undervisning. Faculty of Arts University of Oslo

2 ILN skal innenfor sine fagområder være det ledende forskningsmiljøet i Norge og ha et godt omdømme internasjonalt. ILN skal innenfor norsk språk og litteratur være internasjonalt ledende. Operasjonelt mål: ILN skal i fagevalueringer og kvalitetsrangeringer være fremst i Norge på sine fagområder, og fremst internasjonalt på norsk språk og litteratur. F1 Hjelpe flere forskere, forskergrupper og fagmiljøer til å nå høyt internasjonalt nivå For ytterligere å heve det vitenskapelige nivået vil ILN: kartlegge nåværende forskning og føre årlige statistikker over forskningsaktivitet på instituttet stimulere til økt publisering i høyt renommerte publiseringskanaler fastsette publiseringsmål for den enkelte ansatte i personalsamtaler med utgangspunkt i forskningsplanen - ansatte med forskningsplikt skal ha minst én tellende publikasjon pr år utvikle stimuleringsordning for tellende publisering revitalisere og videreutvikle språksamlingene for å knytte disse nærmere opp mot forskningsaktiviteten og stimulere til økt forskning løpende vurdere miljøenes forskningsproduksjon og kvalitet arrangere skrive- og idéseminar styre publisering fra ikke-tellende til tellende kanaler F2 Drive mer offensiv rekruttering : arbeide for at nyansatte forskere ved instituttet får startpakke rekruttere master- og phd-kandidater gjennom undervisningstilbudene våre arbeide for å få inn representanter for våre fag i phd-utvalgene rekruttere post doc kandidater til våre områder F3 Skaffe til veie mer driftsmidler til forskning legge til rette for bedre rammevilkår for forskningen gjennom å: aktivt søke ekstern forskningsfinanisering der det er mulig arbeide for økt ekstern forskningsfinansiering fra nasjonale og internasjonale kilder 2

3 støtte ansatte i søkeprosessen gjennom aktiv bruk av forskningsleder, forskningskonsulent og økonomikonsulenter F4 Sikre mer sammenhengende tid til forskning : fokusere på skjerming av forskningstiden for alle ansatte med forskningsplikt som en prioritert oppgave for den faglige ledelsen motvirke fragmentering av forskningstiden ved å legge til rette for mer konsentrert undervisnings- og forskningsinnsats for den enkelte, blant annet gjennom samarbeid om undervisning F5 Vinne styrke gjennom samarbeid : arbeide for å opprette flere forskningsgrupper, blant annet ved å synliggjøre fordeler med slike grupper (gjennom ulike former for vitensdeling) arbeide for økt forskningssamarbeid regionalt, nasjonalt og internasjonalt. Samarbeidet skal særlig rettes mot forskningsmiljøer av høy kvalitet stimulere til økt forskningssamarbeid innad på instituttet og på tvers av institutt- og fakultetsgrensene F6 Styrke forskerutdanningen : arbeide for mindre frafall og kortere gjennomsnittlig gjennomføringstid for instituttets doktorgradskandidater bidra til å utvikle doktorgradsprogrammer og forskerskoler som er konkurransedyktige i en nordisk og internasjonal sammenheng arbeide for bedre doktorgradsveiledning og tettere integrasjon av stipendiatene i fagmiljøene F7 Skape større rom for faglig nyutvikling : arbeide for å få fram nye forskningsinitiativer og øke det faglige ambisjonsnivået drive aktiv identifisering, støtte og synliggjøring av nye prosjekter og prosjektideer av høy faglig kvalitet 3

4 F8 Videreutvikle norsk som vitenskapsspråk arbeide for å styrke og utvikle norsk fagspråk, herunder fagterminologi F9 Bidra til økt internasjonal publisering bidra til internasjonalisering av instituttets forskning ved å utvikle en parallellspråklig forskningstradisjon på alle fagområder ILN skal utdanne kandidater med fagkompetanse på høyt europeisk nivå som gir godt grunnlag for arbeidslivet og videre faglig fordypelse og forskning. Operasjonelt mål: Arbeidsgivere og læresteder i inn- og utland skal anerkjenne utdanning fra ILN som faglig kompetanse på høyt europeisk nivå. U1 Klargjøre kunnskaps- og kompetansemål profilere emner og emnepresentasjoner slik at kunnskaps- og kompetansemål er klart formulert på grunnlag av evalueringer og diskusjoner i fagmiljøene sikre at undervisnings- og vurderingsformer samsvarer med kunnskaps- og kompetansemål U2 Forbedre læringsmiljø sikre tett oppfølging av studentene gjennom veiledning og gruppeundervisning øke studiepoengproduksjonen på instituttet, bl.a. ved o utvikling av vinnerkurs med bred appell innenfor alle fagområder o tilbud om pedagogisk velfungerende innføringskurs på 1000-nivå i alle fag modernisere undervisningstilbudet, bl.a. ved o anvendelse av nye teoretiske perspektiver på tradisjonelle emner o opprettelse av nye emner som f. eks. film, multimodale emner, tekstverksted, ferdighetsnorsk m.m. 4

5 konsolidering av undervisningstilbudet, bl.a. ved o sanering og samordning av emner etter instituttsammenslåingen o eierskapsskifte av emner etter splittelsen av gamle institutter profilering av undervisningstilbudet, bl.a. ved o bedre presentasjon utad o tydeligere prioritering innad effektivisering av ressursbruken, bl.a. ved o tilpasning til HFs normer for undervisning, pensum og vurdering o bruke arbeidstidsregnskapet aktivt, slik at undervisningsressursene blir effektivt utnyttet, og slik at den enkelte lærer sikres tid til forskning sikre faglig og pedagogisk kvalitet, bl.a. ved o bevisst og behovsstyrt ansettelses- og rekrutteringspolitikk som også legger vekt på pedagogiske ferdigheter og samarbeidsevner o tilrettelegging for pedagogisk utviklingsarbeid blant de ansatte, bl.a. ved organisert kollegaveiledning og annen vitensdeling støtte faglig-sosiale aktiviteter blant studentene og sikre studentenes medbestemmelsesrett sørge for en helhetlig planlegging av undervisningstilbudet i et langtidsperspektiv (2-3 år), også sett i forhold til forskningstermin for de vitenskapelig ansatte U3 Gi forskningsbasert utdanning sikre den enkelte ansattes mulighet til å forske, bl.a. ved bruk av arbeidspliktregnskapet og ved å videreføre tradisjonen med forskningstermin for aktive forskere øke rekrutteringen til masterstudiet ved å tilby undervisning som aktivt rekrutterer fra nivå til 4000-nivå gi forskningsbasert undervisning av høy kvalitet på 4000-nivå trekke masterstudenter og stipendiater inn i pågående forskningsprosjekter ved instituttet øke rekrutteringen av stipendiater, bl.a. ved å tilby kurs i søknadskriving U4 Internasjonalisere utdanningen utvikle flere spesifikt tilpassede undervisningstilbud på engelsk for norske og innreisende studenter gjennomgå og fordele samarbeidsavtalene med utenlandske læresteder etter splittelsen av institutter arbeide for bedre utnyttelse av samarbeidsavtaler 5

6 U5 Videreutvikle utdanningstilbudet med sikte på arbeidslivsrelevans øke bevisstheten i fagmiljøene vedrørende arbeidslivsrelevans, og synliggjøre yrkesmuligheter for studentene sikre at faget Nordisk fortsatt er en viktig lærerutdannende institusjon i Norge, bl.a. ved videreutvikling av faget i tråd med endringene av norskfaget i skolen videreutvikle studietilbudet Litteraturformidling med sikte på bedre tilpasning til arbeidslivets behov utvikle tekst-, retorikk- og andre aktuelle emner med sikte på arbeidslivs- og næringslivsrelevans utvikle en trinnvis plan for opprettelse av alumnusforeninger U8 Bygge ut tilbudet av etter- og videreutdanning gi større pakketilbud til skoleeiere og skoler i forbindelse med skolereformen Kunnskapsløftet utvikle nettbaserte undervisningsformer i tilknytning til EVU-virksomhet formidle forskningsbasert kunnskap og vitenskapelig tenkemåte til samfunnet og allmenheten. Operasjonelt mål: ILN skal gjennom aktivt kommunikasjonsarbeid i ulike kanaler skape interesse for vitenskapelig tenkning og refleksjon i samfunnet, bidra til å spre forskningsbasert kunnskap og etablere kontakt mellom instituttet og utvalgte brukergrupper i samfunnet. For å nå dette målet vil ILN: K1 Fremme kvalitet og innflytelse ved formidling av forskningsbasert kunnskap stimulere til formidlingsaktivitet og utvikling av formidlingsplaner knyttet til forskningsprosjekter registrere formidlingsaktiviteten på instituttet og utarbeide handlingsplan for formidling og kommunikasjonsstrategi 6

7 skape og delta på kommunikasjonsarenaer eksternt og internt, bl.a. o imøtekomme forespørsler fra medier om å delta i programmer, utsendelser og debatter o imøtekomme forespørsler om faglige foredrag o delta på forskningstorget sammenkalle og initiere møter mellom aktuelle brukergrupper og instituttet dele ut en årlig formidlingspris foreslå kandidater til UiOs og HFs formidlingspriser bruke egen informasjonskonsulent aktivt for å få oppslag i medier om instituttets forskningsresultater utvikle instituttets websider og synliggjøre instituttets undervisningstilbud og tilknyttede aktiviteter med særlig henblikk på o rekruttering o god informasjon til studentene o formidling K3 Bedre tilgangen til viktige kunnskapskilder videreføre arbeidet med å bygge opp, ivareta, digitalisere og tilgjengeliggjøre samlinger og korpora basert på instituttets og samarbeidspartnernes forskning videreføre arbeidet med automatiske metoder for språkanalyse, kategorisering, annotering og databasehåndtering, samt arbeidet for brukervennlighet i databaser og korpora videreføre formidlingen av kunnskap om instituttets annoteringsverktøy, korpora og databaser til forskersamfunnet nasjonalt og internasjonalt. utvikle nettbaserte tjenester for formidling av instituttets kunnskapsområder og forskningsresultater K4 Videreutvikle samarbeidet med skolen utvikle nye og attraktive etter- og videreutdanningstilbud for lærere utvikle nettbaserte formidlingstjenester for elever og lærere i videregående skole etablere kompetanse- og referansegrupper for kontakten mellom ILN, eventuelle samarbeidspartnere og skoleverket 7

8 Medarbeiderne ILN skal søke, og selv bidra til å utvikle, medarbeidere som kombinerer kompetanse, engasjement, selvstendighet og ansvarsbevissthet. For å nå dette hovedmålet vil ILN: M1 Kombinere høye krav med god støtte og muligheter for videre utvikling sikre tett oppfølging av den enkelte medarbeider bla. gjennom regelmessige medarbeidersamtaler vurdere individuelle tilpasninger av arbeidsoppgaver ut fra instituttets behov og den enkeltes forutsetninger og livssituasjon følge opp forpliktelsene i avtalen om et inkluderende arbeidsliv M2 Sikre fornyelse av kompetanse Det vil de kommende år være høy utskiftningsgrad blant det vitenskapelige personalet, noe som vil skape store utfordringer. For å møte disse utfordringene vil ILN lage en samlet oversikt over rekrutteringsbehov basert på forventet avgang og faglige prioriteringer gjennom bevisst ansettelsespolitikk sikre at vi rekrutterer dyktige forskere, gode forelesere som bidrar positivt i fag- og arbeidsmiljø M3 Videreutvikle UiO som en arbeidsplass preget av likeverd, respekt, engasjement og deltakelse arbeide for gode, åpne kommunikasjonsformer, preget av gjensidig respekt for hverandres kompetanseområder og fagfelt øke rekrutteringen av kvinner til fagmiljøer og stillingstyper som er mannsdominerte sikre beredskap for konflikthåndtering 8

9 M4 Skape gode arenaer for diskusjon av viktige spørsmål sikre at den enkelte medarbeider får informasjon om de saker som angår vedkommende. Informasjonen vil bl.a. formidles gjennom ILNytt og ved at sakspapirer til styret publiseres på nettet utvikle gode relasjoner mellom ledelse, administrasjon og den enkelte ansatte samt innad i ledelsen legge til rette for møteplasser i og mellom fagmiljøene, og mellom ledelse og ansatte ILN skal bidra til å utvikle en skapende og inkluderende bedriftskultur hvor anerkjennelse, involvering og medbestemmelse er verdigrunnlaget. For å nå dette hovedmålet vil ILN: O1 Utvikle mer helhetlig styring med klarere prioriteringer foreta en gjennomgang av fagportefølje og dimensjonering av fagmiljøer og starte en diskusjon om hvilke satsingsområder instituttet skal ha utvikle gode styringsredskaper i form av planer, budsjetter og rapporteringsrutiner kontinuerlig evaluere forholdet mellom ledelse og styre ut fra gjeldende retningslinjer og egne erfaringer O2 Styrke faglig ledelse tilby lederopplæringstiltak både for ledergruppa og for andre med lederfunksjoner sikre at den faglige ledelsen gis den nødvendige administrative bistand evaluere og utvikle videre rollene som instituttleder, forskningsleder og undervisningsleder O4 Bedre samspillet mellom alle deler av organisasjonen utvikle gode rutiner for studentkontakt utvikle gode rutiner mellom studieadministrasjon og undervisningskoordinatorene 9

10 utvikle gode rutiner for mottak av nytilsatte utvikle gode rutiner for intern informasjon utvikle interne websider O6 Styrke organisasjonens evne til å stimulere initiativ og kreativitet legge til rette for nyutvikling og forbedringstiltak ved å: skape gode rutiner for vitensdeling ved instituttet stimulere til fornyelse bruke den kompetansen den enkelte ansatte har på en effektiv og kreativ måte lage en oversiktlig kompetansekatalog over alle ansatte ILN skal i samarbeid med Fakultetet få instituttbudsjettet i balanse og videre styrke sitt økonomiske grunnlag for å realisere sine faglige ambisjoner. For å nå dette hovedmålet vil ILN: Ø1 Arbeide for bedre samsvar mellom mål/oppgaver og bevilgninger i denne sammenheng arbeide for å styrke sin grunnfinansiering ved å øke studiepoengsproduksjonen og uttelling i forskningskomponenten vurdere det økonomiske grunnlaget for all vår virksomhet, og se det i lys av samfunnsmessige behov sikre at alle deler av instituttets virksomhet får rimelig uttelling med kompensasjon for skjevheter innenfor dagens finansieringsmodell Ø2 Hente inn mer ekstern finansiering, både innen forskning og undervisning søke å fylle HFs mål om 3% økning i eksterne prosjektmidler pr forskerårsverk i planperioden ved å identifisere mulige finansieringskilder for forskning (NFR, EU, men også departementale og andre kilder) innen våre fagområder, og gi støtte i søknadsprosessen gjennom aktiv bruk av forskningsleder, forskningskonsulent og økonomikonsulenter 10

11 oppfordre forskere til å gå sammen i større grupper og etablere forskningsprosjekter både innen og på tvers av institutt, fakultets- og institusjonsgrenser fortsatt arbeide for økte eksterne bevilgninger til utlyste undervisningsprosjekter Ø3 Forvalte egne ressurser målrettet og effektivt bruke langtidsbudsjettering som instrument for å sette mål, kontrollere og bedre den økonomiske situasjonen. Målet er å komme i balanse innen planperioden. Vi vil øke budsjettinntjeningen ved å øke tellende vitenskapelig publisering øke avlagte studiepoeng øke EVU-virksomhet Infrastrukturen skal holde en standard som ivaretar dagens krav innen undervisning og forskning og sikrer ansatte og studenter et godt og funksjonelt arbeidsmiljø. I2 Realisere utvalgte prosjekter for oppgradering og nybygg arbeide for å få bygget om 1. etasje HW til hensiktsmessige arealer for studentmottak og studentaktiviteter I6 Få til en bedre sikring og utnyttelse av vitenskapelige samlinger arbeide for en bedre integrering av samlings- og dokumentasjonsenhetene i instituttets virksomhet øke tilgjengeligheten av og bruksmulighetene av samlingene gjennom digitalisering av relevant materiale og gjennom utvikling og effektivisering av publikumstjenestene. sikre samlingenes relevans som forskningsverktøy 11