Forskningsgruppen MILPED/DU-SAM ved FHS på den årlige Society for Risk Analysis Europe (SRA-E)-konferansen 2016, University of Bath, June

Transkript

1 Forskningsgruppen MILPED/DU-SAM ved FHS på den årlige Society for Risk Analysis Europe (SRA-E)-konferansen 2016, University of Bath, June En kort situasjonsrapport Oslo, Glenn-Egil Torgersen Professor, Phd Leder av forskningsgruppen MILPED DU/SAM FHS/FSTS/Pedagogikk og metode

2 Introduksjon Vi var fire fra forskningsgruppen som deltok i år. Det var 1. am., Dr. Ole Boe (FHS/KS), Oblt., MMgt Bjørn Eidsvåg (FHS), Sr. forsk. Magnhild Kaarstad (IFE) og Prof. Dr. Glenn- Egil Torgersen (FHS). I tillegg hadde Sr. forsk. Tone Cecilie Carlsten (NIFU), Prof. Dr. Herner Sæverot (HiB) og 1. lekt. Trygve Steiro (LKSK) bidratt i forberedelsene og presentasjonene som vi fremførte. Årets hovedtema for konferansen var beredskapsstrategier og vitenskapelige grunnlagsproblem knyttet til Understanding Risk: From Theory to Application in Policy and Practice. Det passet oss som hånd i hanske. Vi har med dette vært på SRA-E-konferanser siden 2012, hvor første fase av DU-prosjektet ble vitenskapelig forankret. I fjor ble konferansen gjennomført i Maastricht, og i 2017 skjer dette i Lisboa (uke 25). I år bidro vi med hele fem presentasjoner, alle grunnforskningsorienterte og relatert til forsknings- og bokprosjektet «Ny samhandlingsteori samhandling under risiko» ved Forsvarets høgskole, som er en ytterligere fordypning og videreføring av enkelte tema publisert i DU-boka, «Pedagogikk for det uforutsette» (Torgersen, red. 2015). Fellesrammen rundt presentasjonene var også knyttet til hovedkjernen i prosjektet, som kommer til å utfordre forskningsfronten, nemlig spørsmålet om hvordan etablerte og eventuelt nye underliggende samhandlingsfaktorer oppfører seg under ulike faser i et riskoløp, eks. de tre beredskapsfasene i den DU-orienteret Bow tiemodellen, som ble utviklet og publisert i «Pedagogikk for det uforutsette». Dette er aktuelt, ettersom hoveddelen av grunnforskningen på samhandling, har foregått under forutsigbare og trygge betingelser, og heller ikke tatt hensyn til mulig dynamikk ved ulike faser i risikoforløpet. Dette vil også ha klare implikasjoner for den pedagogiske tilretteleggingen av blant annet beredskapstrening. Ved alle presentasjonene la vi til grunn hovedspørsmålene og de vitenskapelige rammene knyttet til DU/SAM-prosjektet: The main purpose of the project "New Interaction Theory" is to examine how central interaction factors behave under different phases of risk and unpredictable situations. How do the interaction factors behave in the three phases of the Bow-tie model? The project will aim at developing a generic definition of interaction under risk, and a schematic model, based on individual findings. Pedagogical implications will also be discussed. The results will be published in a scientific anthology, autumn 2017 (Open Access). I grunnforskning, skjer utvklingen med svært små steg, men kan likevel få store praktiske konsekvenser. Vi legger også spesiell vekt på sammenhengen mellom teoriutvikling og praksis i vårt arbeid med problemområdet. Når vi bruker ordet «New», dreier det seg da om nye eller endrede vitenskapelige tilnærminger, metodesammensetninger, teori- og modelljusteringer, basert både på erfaring, casestudier, empiriske studier og teoretiske slutninger, som igjen kan få betydning for praksis, både den operative håndteringen, treningsstrategier og konkrete treningsopplegg. Også her dreier det seg om små nyanserte justeringer, men som i praksis kan få stor betydning og med formål om forbedring. Funnene må også kvalitetssikres både vitenskapelig og i praksis. Publisering i vitenskapelige organer og formmidling på faglige konferanser og seminarer er et ledd i dette. For at resultatene skal få reell betydning for praksisfeltet, må også operative avdelinger og utdanningssystemene blir kjent med, og ta i bruk de «nye» tilnærmingene og resultatene av disse. Resultaten må således bekjentgjøres, via ulike former for publikasjoner og presentasjoner, og må inn i utdanningsløpene. Ledd i dette er vår tiltenkte antologi, artikler og bidrag inn i relevante kurser/emner, samt formidling på konferanser, som eksempelvis SRA-E. Det var i år ca 200 deltakere på konferansen, hvorav ca 15 norske. Deltakerne er primært spesialister, forskere, og post-phd ere innen ulike fagområder som fokuserer beredskap og risiko i forskjellige sammenhenger og analysemetoder for dette. Hovedhensikten med vår deltagelse på SRA-E i år, var å få eksterne, uhildede og kvalifiserte vurderinger og tilbakemeldinger på våre faglige og vitenskapelige tilnærminger og foreløpige funn så langt, og som i tiden fremover skal videreutvikles og til slutt publiseres i i nevnte antologi. Det er alltid en fordel å få kvalitetssikret arbeidet i den fasen vi nå er. I forbindelse med presentasjonene og sesjonsinndelingene på konferansen fikk vi optimale forhold for dette, med tanke på å nå flest mulig deltakere. Vi ble plassert inn under flere ulike tema og sesjoner. Ved en slik «sprednings»- variant når vi flere, enn om vi har en egen sesjon. Gjennom fem presentasjoner nådde vi således de fleste deltakerne. Ut i fra responsen, er det liten tvil om at våre bidrag tangerer forskningsfronten, vi fikk tommelen opp og mange positive tilbakemeldinger, kommentarer og spørsmål, noe som betyr at vi kan gå videre på den retningen vi har tenkt med grunnforskningen på DU/SAM videre. Vi fikk også flere tips som vi vil følge opp, og nye kontakter er også opprettet. Den nåværende presidenten for SRA-E, forskdir Lars Bodsberg (SINTEF), er tydelig positiv til våre bidrag og tema. Forøvrig trakk vi nærmere 50 deltakere på den siste sesjonen etter lunsj siste dag, en spesialsesjon om «trust» i beredskap og risiko. I sum: Vi kan trygt vidererføre våre vitenskapelige ideer, påbegynte paper og kapittelarbeidet i SAM-boka. Well done!

3 Oversikt over submitted og presenterte DU/SAM-paperabstracts til den årlige Society for Risk Analysis - Europe, SRA-E-konferansen 2016, University of Bath, June Årets hovedtema: Understanding Risk: From Theory to Application in Policy and Practice Bidrag fra Forskningsgruppen MILPED, prosjekt DU/SAM Forfattere Sesjon, Dato/tid/Tittel Prosjekt Security 2, Tirs 21/6 kl 1330 Human reactions, learning and coping with stress and risk in hostage survival training scenarios Ole Boe (Norwegian Military Academy) Magnhild Kaarstad (Industry Psychology, Institute for Energy Technology, Halden Reactor Project (IFE/HRP)) Glenn-Egil Torgersen (Norwegian Defence University College) Glenn Egil Torgersen (Norwegian Defence University College) Ole Boe (Norwegian Military Academy) Bjoern Eidsvaag (Norwegian Defence University College) Herner Saeverot (Bergen University College) Trygve Steiro (Royal Norwegian Air Force Academy) Tone Cecilie Carlsten (Nordic Institute for Studies in Innovation, Research and Education (NIFU)) Glenn Egil Torgersen (The Norwegian Defence University College (NDUC)) Ole Boe (Norwegian Military Academy) Magnhild Kaarstad (Institute for Energy Technology, Halden Reactor Project) Glenn-Egil Torgersen (Norwegian Defence University College) Lars Holmgren (Institute for Energy Technology, Halden Reactor Project) Ole Boe (Norwegian Military Academy) Ann Britt Skjerve (Institute for Energy Technology, Halden Reactor Project) Glenn Egil Torgersen (Norwegian Defence University College) Magnhild Kaarstad (Institute for Energy Technology, Halden Reactor Project) Ole Boe (Norwegian Military Academy) Bjoern Eidsvaag (Norwegian Defence University College) Advances in Theory & Practice Tirs 21/6 kl 1550 New Interaction Theory Interaction Under Risk (NUR-Theory) (interaction = samhandling) Trans-national risks Ons 22/6 kl 0900 Lost in translation: How the understanding of risk changes from supra-national to state level educational policy frameworks in Europe Nuclear 2 & Solar Ons 22/ The importance of team leadership and collaboration for managing emergencies in nuclear operation Trust Ons 22/6 kl 1345 The importance of trust for interaction under risk DUprosjekttilknytning Paperne er en videreutvikling av de første funn som er rapportert i DUboka. Videre «dybde»-forskning rapporteres i SAMboka. Presentasjonen på SRA-E vil være en del av kvalitetssikringen av kapittelbidragene

4 Noen action-bilder og situasjonskommentarer Felles detaljplanlegging på hotellrommet. Alle presentasjonene gjennomgås og justeres. Alltid viktig å ha med egen HDMI-cable med overganger, slik at rommets TV kan brukes som skjerm. Alle presentasjonene startet med en kort introduksjon til tema, problem og metode. I særlig grad la vi vekt på å presentere svakhetene med eksisterenede modeller og teoristrukturer. Hensikten var å synliggjøre behovet for en «Ny samhandlingsteori under uforutsigbare betingelser» relatert til ulike beredskapsfaser. Videre inneholdt alle presentasjoner en rekke konkrete eksempler og foreløpige funn som støttet opp om våre ideer og foreløpige forslag til «løsninger». Vi la opp til et gjennomtenkt presentasjonsløp. Alle presentasjonene tok utgangspunkt i omtrent samme problemstilling, men inneholdt forskjellige faglige nyanser og vinklinger, for å få testet ut dybdeperspektiv fremfor bredde (med hensyn til boka). Det var derfor en tydelig rød tråd mellom våre fem presentasjoner, nesten som en forelesningsserie. Dessuten, ønsket vi at alle skulle bidra på de fleste presentasjone, noe som krevde at vi planla hver presentasjon nærmest med sekundpresisjon, og vi fordelte slik at alle inngikk i tur og orden med sin del med naturlige, kjappe og smidige vekslinger ved presentasjonene. Tilmålt tid var som vanlig 15 min + 5 min spørsmål. Alt gikk etter plan, uten noe uforutsett. Således fikk vi også frem budskapet slik vi ønsket. En god pedagogisk variant av konferansepresentasjoner, men krevende.

5 Prof. Dr. Torgersen introduserer den vitenskapelige kjernen i problemet med «trust under risk for interaction» - hvorfor dette er et faglig og forskningsmessig grunnproblem, med stor betydning for beredskap og trening, og som da viser behovet for en «Ny samhandlingsteori», og hvordan vi metodisk har tenkt å gå frem for å «løse» dette. På denne «Trust»- spesialiserende sesjonen var det også møtt frem flere postphd s tilknyttet Bath og London university, tilsammen ca 50 deltakere. 1am Boe knytter Bow tie-faser til DU, trust og karaktertrekk, under risiko, og viser til foreløpige funn.

6 1 am. Dr. Ole Boe og oblt Bjørn Eidsvåg holder to-spann-presentasjon med konkrete erfaringer, eksempler og foreløpige funn knyttet til variasjonen i betydningen av samhandlingsfaktorerer generelt og tillit spesielt ved forskjellige stadier eller faser i et beredskapsløp, illustrert ved DU-Bow tiemodellen. Videre overbevisende spørsmålsrunde til sine funn og konkrete eksempler relatert til bokkapitlene de bidrar med i SAM-boka, alt under rammen av Bow-tie-modellens beredskapsfaser. Mange spørsmål og positive tilbakemeldinger, ikke minst etter presentasjon hvor flere kom for å hilse på, og nye nettverk er knyttet.

7 Sr. forsk Tone Cecilie Carlsten (NIFU) kunne ikke delta på konferansen i år, men Torgersen og Boe gjennomførte den godt forberedte presentasjonen fra Tone Cecilie om de oppsiktsvekkende funnene med tittelen «Lost in translation: How the understanding of risk changes from supra-national to state level educational policy frameworks in Europe». Presentasjonen ble gjennomført på sesjonen for Trans-national risks. Dette vakte oppsikt i miljøet, hvor det for Norges sin del, blant annet kan vise seg at flere departementer kan ha forskjømt seg deriblant Forsvarsdepartementet, ved ikke å bidra tilstrekkelig til at overnasjonale kvalifikasjonsrammer for å utvikle kompetanse for uforutsette hendelser og risiko- og beredskapstrening, har blitt overført til nasjonale planer for det sivile utdannningssystemet. Det gjelder også for Sverige. Andre land i Europa har fulgt bedre opp, men hovedsakelig for høyere utdanning. Flere deltakere henvendte seg etter sesjonen, og det ble opprettet kontakter med institusjoner som også interesserer seg for dette problemområdet. I sum dreier dette seg om overnasjonal samhandling med hensyn på å sikre kompetanseutvikling for beredskasp og risikobevissthet for folk flest, i alle aldre. Dette temaet vil også bli et kapittel i SAM-boka med Carlsten og Torgersen som forfattere, og er en videreføring av kapittel 12 i Pedagogikk for det ufoutsette.

8 Prof. Dr. Torgersen introduserer det forskninsmetodiske grunnlaget for den modifiserte DU-Bow-tie-modellen, deriblant semantisk teorikonstruksjon kombinert med casestudier og empiriske data. 1 am. Dr. Ole boe støtter opp med eksempler og funn, knyttet til underliggende prosesser for samhandling i de tre Bow-tie-fasene. Spesielt ga representanter fra University of London positive kommentarer om vår nye og fleksible metodetilnærming til «trust»-begrepets strukturer, samt de konkrete (militære) eksemplene som støttet opp om våre ideer og tankemåter innen problemfeltet.

9 Sr.forsk Magnhild Kaarstad fikk det største auditoriet til sin presentasjon. Det mestret hun godt, selv om hun selv nesten ikke var synlig fra de bakerste benkene. Et kjempelerret bidro til godt synlige plansjer om funnene fra en DU-empirisk studie om teamwork og trust i Bow-tiefasene. Funnene forsterker behovet for å analysere variasjonene i betydningen av underliggende faktorer som eksempelvis ledelse og tillit ved ulike beredskapsfaser, slik vi legger til grunn i DU-SAM-prosjektet og flere av SAM-bokas kapitler.

10 Etter knallharde dager med fem godt koordinerte presentasjoner, og tommelen opp fra 200 av de fremste forskerne innen beredskaps- og risikoanalyser i Europa, smakte det godt med en felles well done-skål med Bath Ale for representantene i forskningsgruppen Milped/DU-SAM ved Forsvarets høgskole, og således klarsignal for å videreføre arbeidet med bokkapitlene i den vitenskapelige antologien «Ny samhandlingsteori samhandling under risiko»!