Studieplan for Masterprogram i utøvende musikk. Revidert 2013

Transkript

1 Studieplan for Masterprogram i utøvende musikk Revidert 2013 Stavanger, 16. april

2 Masterprogram i utøvende musikk 1.1 Studiets art Masterstudium. Disiplinbasert 1.2 Navn på studiet Bokmål: Masterprogram i utøvende musikk. Nynorsk: Masterprogram i utøvande musikk Engelsk: Master Programme in Music Performance Etter fullført studium tildeles kandidatene graden Master i utøvende musikk. Denne gir adgang til utøvende doktorgradsstudier i Norge eller internasjonalt. 1.3 Antall studiepoeng og år Studiets omfang er 120 studiepoeng og er normert til fire semestre som heltidsstudium. Det åpnes også for deltidsstudium etter søknad. 1.4 Målgruppe Mastergradsstudiet i utøvende musikk krever en omfattende repertoarkunnskap og retter seg mot instrumentalister, sangere og dirigenter på et høyt kunstnerisk nivå, som har en interesse for og stor motivasjon for å gjøre et fordypningsstudium. Målgruppen er studenter fra norske og utenlandske institusjoner, som har fullført en Bachelorgrad eller cand.mag.-grad i utøvende musikk eller musikk/instrumentalpedagogikk (eller tilsvarende utdannelser). I utgangspunktet er studiet åpent for studenter fra de fleste stilarter og genrer (klassisk musikk, jazz, improvisasjon, samtidsmusikk etc.), men med et forbehold om at det ved ansvarlig institutt finnes tilgjengelig ekspertise til veiledning og undervisning innen studentens valgte spesialområde. 1.5 Mål for studiet og læringsutbytte Studiet har som mål å videreutvikle studentenes tekniske nivå, kunstneriske profil, kreativitet og formidlingsevne, utvikle deres musikkteoretiske kompetanse og kunnskapsgrunnlag for egen kunstnerisk virksomhet, samt høyne evnen til kritisk og selvstendig arbeid og tenkning. De ulike innfallsvinklene og emnene skal støtte opp under arbeidet i å skape en dypere forståelse for det utøvende musikkfaget. Studentenes profil og interessefelt vil bli videre utviklet og understøttet av de ulike teoretiske og praktiske emnene. Etter endt utdanning vil kandidaten være kvalifisert for arbeid som utøvende musiker eller dirigent og, sammen med praktisk-pedagogisk utdanning, som instrumentallærer eller dirigent i kulturskoler, videregående skoler, folkehøgskoler, høgskoler/universitet og i det frivillige musikkliv. Etter fullført studium skal kandidaten har tilegnet seg de kunnskaper, ferdigheter og generelle kompetanse som setter vedkommende i stand til å: - ha avansert kunnskap innenfor fagområdet og spesialisert innsikt innenfor sitt spesialiseringsområde - realisere og formidle sine kunstneriske intensjoner med et tydelig personlig uttrykk - bruke relevante metoder for kunstnerisk utviklingsarbeid på en selvstendig måte - drive solistisk og kammermusikalsk konsertvirksomhet, eller dirigentvirksomhet - gjennomføre et selvstendig, avgrenset fordypningsprosjekt, under veiledning - demonstrere refleksjon og nyskapning - ha kunnskap om kunstfaglig teori og metoder - artikulere og drøfte musikkfaglige problemstillinger på en kritisk reflektert måte, både innenfor fagmiljøet og med publikum 2

3 1.6 Opptakskrav Som grunnleggende opptakskriterium forutsettes det bestått Bachelorgrad eller cand.mag.-grad i utøvende musikk eller musikk/instrumentalpedagogikk, med minimum 80 stp i utøvende fag. Søkere med annen relevant utdanningsbakgrunn tilsvarende Bachelornivå, kan tas opp på studiet etter særskilt vurdering. Utenlandske søkere må dokumentere kunnskaper i engelsk på lik linje med de krav som stilles til generell studiekompetanse. Det henvises til Forskrift om opptak til universiteter og høyskoler (Rundskriv F-10-05). Skriftlig forslag til tema for masterprosjektet legges ved søknaden. Studiet krever et meget høyt nivå på hovedinstrument, samt høy musikkteoretisk kompetanse. Opptaket skjer etter individuell vurdering av opptaksprøver, som foregår i vårsemesteret. Opptaket er basert på: 1. Dokumentasjon (lærerbekreftelse, konsertprogram, opptak e.l.) av innstudert/gjennomført repertoar på minst 180 minutter, der minst 30 minutter skal være kammermusikk /ensemblebasert. 2. Ulike stilarter og genrer som er relevant for instrumentet. Programmet skal spesifiseres i søknaden, og være godkjent av Institutt for Musikk og Dans før prøvespillet. Programmet må være representativt og stå i forhold til søkerens ønskede fordypningsområde. 3. Intervju i forbindelse med opptaksprøven, hvor det framlegges en foreløpig plan for masterprosjektet. 4. En helhetlig vurdering av søkerens kunnskaper, kompetanse og egnethet for studiet. Det vil være en samlet vurdering av opptaksprøve, intervju og den faglige og ressursmessige oppfølgingen som instituttet kan tilby. Utenlandske søkere som ikke kan gjennomføre personlig prøvespill og intervju, kan i stedet sende et nyere uredigert opptak av det valgte programmet på 45 minutter på DVD. Det kan også være aktuelt å avholde intervju per telefon. 1.7 Undervisningsspråk Undervisningsspråket på masterstudiet er engelsk. Norsk kan benyttes i grupper med bare norsktalende studenter. 1.8 Læringsmiljø, undervisnings-og læringsformer Studiets arbeidsformer vil være både lærerstyrt og studentstyrt. En sentral del av studentenes arbeidstid vil gå med til øving, både individuelt og i ensembler. Undervisning i hovedinstrument gis som en kombinasjon av individuelle timer, mesterklasser og veiledning i tilknytning til utøvende prosjekter. I tillegg gis det individuell veiledning i tilknytning til masterprosjektet. Undervisnings- og læringsformene er av stor betydning for realisering av læringsutbyttet; det legges derfor vekt på arbeidsformer som krever både selvstendighet og samarbeid. 1.9 Oppbygging av studiet Studiet går som fulltidsstudium over 2 år og er strukturert i 3 kategorier: Fordypningsemner på 70 sp (obligatorisk hovedinstrument i tillegg til et masterprosjekt i 3. semester), utøvende/kreativ spesialisering på 30 sp (valgemne) og breddeorienterte støttefag på 20 sp (valgemner). Støtteemnene er teoretiske med en sterkere eller løsere anknytning til det utøvende. Igangsettelse /tilbud av valgemner avhenger av søkning og kompetanse / ledige ressurser ved institusjonen. Studiets utøvende identitet kommer primært til uttrykk ved proporsjoneringen mellom emneområdene. Dernest er alle emner tenkt som understøttende for studiets avsluttende produkt, som er hovedinstrumenteksamenen i fjerde semester. Slik bygger teoretiske valgemner opp under generelle modningsprosesser i arbeidet med det musikalske materialet, samt stimulerer til perspektiv for prosjektfordypningen i tredje semester. Den utøvende spesialisering tilgodeser den tid og energi 3

4 studentene vier større satsninger ved skolen eller gir anledning til konsentrasjon om særlige interesse- og kompetanseområder. Opptaksprøver blir gjennomført i vårsemesteret og undervisningen starter i høstsemesteret. Masterstudiet, tatt som heltidsstudium, har følgende sammensetning og valgmuligheter: Fjerde semester (vår) Hovedinstrument II (obligatorisk) 20 sp Fordypning hovedområde instrument/vokal/direksjon Spesialisering II (utøvende/kreativt valgemne) 1 aktivitet 10 sp Tredje semester (høst) Masterprosjekt (selvstendig utøvende arbeid, avgrenset fokus innenfor instrumentalt/vokalt hovedområde) 30 sp Annet semester (vår) Første semester (høst) Fordypning hovedområde instrument/vokal/direksjon Hovedinstrument I (obligatorisk) 20 sp Refleksjon rundt musikalsk praksis 10 sp (teoretisk valgemne) Støttefag analyse / partitur-studier / sosiologi /estetikk 10 sp (teoretisk valgemne) Spesialisering I Ensemblespill / kammermusikk, komposisjon, lied, opera, storband / jazzensemble eller kammerorkester (utøvende/kreativt valgemne) 2 aktiviteter 20 sp 1. år: Fordypning hovedområde instrument/vokal/direksjon obligatorisk, 20 sp MUM 501 Hovedinstrument I Utøvende/kreativt valgemne I, 20 sp MUM 601 Utøvende spesialisering I, to av følgende aktiviteter: Ensemblespill jazz Kammermusikk klassisk Komposisjon/improvisasjon Liedsang / akkompagnement Operadeltagelse Bjergsted Jazzensemble Kammerorkester (EnB1) Dirigere et større ensemble i prøver og konsert (for dirigentstudenter, kan velges to ganger) Teoretisk valgemne refleksjon rundt musikalsk praksis, 10 sp, ett av følgende: MUM 701 Oppføringspraksis tidlig musikk MUM 702 Utøverhistorie og oppføringspraksis 19. århundre MUM 703 Utøverhistorie og oppføringspraksis 20. århundre MUM 704 Innspillingshistorie og analyse av fonogrammer 4

5 MUM 705 Utøver- og stilhistorie jazz MUM 706 Skriftlig vedlegg utøvende/kreativ spesialisering Teoretisk valgemne støttefag, 10 sp, ett av følgende: MUM 801 Partiturstudier, analyse og fortolkning MUM 802 Schenker-analyse MUM 803 Auditiv analyse / sonologi MUM 804 Performance studies MUM 805 Improvisasjonsteknikker MUM 806 Musikkestetikk og filosofi påbygning MUM 807 Perspektiver på musikerkunnskap: Metode- og fortolkningslære MUM XXR Musikksosiologi (igangsettes ikke H2012) 2. år: Fordypning Masterprosjekt, 30 sp MUM 201 Masterprosjekt Fordypning hovedinstrument obligatorisk, 20 sp MUM 502 Hovedinstrument II Utøvende valgemne II, 10 sp MUM 602 Utøvende spesialisering II, én av følgende aktiviteter: Ensemblespill jazz Kammermusikk klassisk Liedsang / akkompagnement Operadeltagelse Bjergsted Jazzensemble Kammerorkester (EnB1) Dirigere et større ensemble i prøver og konsert (for dirigentstudenter) 1.10 Emnekombinasjoner Det vises til ovenstående fremstilling av studiets oppbygning og spesifikasjoner under emnebeskrivelsene nedenfor Arbeidskrav (obligatorisk undervisningsaktivitet) Fremmøteplikt ved obligatorisk undervisning er definert under det enkelte emne, men det åpnes for at studenten selv kan søke om godkjenning for fravær fra undervisningen i tråd med IMDs fraværsreglement. I tillegg kreves det: - Obligatorisk deltagelse og presentasjon i seminarer/interpretasjonsklasser. Det vil bli arrangert instrumentspesifikke interpretasjonsklasser, i tillegg til felles interpretasjonsklasser for alle masterstudenter. De felles interpretasjonsklassene vil bli ledet av de ulike hovedinstrumentlærerne, og hver student må spille på disse minst 1 gang i semesteret. Dirigentstudenter deltar ved mesterklasser for dirigenter. - Obligatorisk deltagelse i større ensembler (primært for strykere og blåsere) - Obligatorisk deltagelse i instituttets fellesprosjekter og ensembler, der besetningen krever det - Loggbokskriving - Deltagelse på huskonserter - Innlevering av repertoarlister - Innlevering av arbeidsoppgaver/skriftlige besvarelser i aktuelle fag/emner 1.12 Vilkår for å gå videre i studiet 5

6 Studenten må bestå emnene i 1. studieår for å kunne starte på masterprosjektet i 2. år Prøveformer Det henvises til eksamensforskriften for UiS. Studieprogrammet rommer en rekke ulike og varierte prøveformer, både teoretiske og praktiske, som vurderingsgrunnlag for kvalifikasjonen. Se de enkelte emnene for nærmere beskrivelser av prøveformene. Det utarbeides egne sensorveiledninger for utøvende og teoretiske emner til hjelp for nyansering i sensurarbeidet Eventuelt forhold mellom teori og praksis Studiet inneholder ingen praksiselementer eller praksisperioder Selvstendig arbeid MUM 201 Masterprosjekt (30 stp) utgjør det selvstendige arbeidet i studiet. Arbeidet blir gjennomført under veiledning, og avsluttes med konsert- eller demonstrasjonsforedrag, innspilling eller solistoppdrag, avhengig av den formen for utøving studenten har beskrevet i sin prosjektbeskrivelse Innpassing/overgangsordninger Innpassing vurderes av instituttet på individuelt grunnlag, og krever dokumentasjon av avlagte eksamener fra ekstern institusjon. Søknad om innpassing må sendes instituttet senest 15. august i første semester Kvalitetssikring og studentevaluering Studiet blir kvalitetssikret gjennom UiS sitt kvalitetssystem, utarbeidet etter kriterier og retningslinjer fra NOKUT. Hvert klassetrinn får tidelt en kontaktperson, som kaller inn hver student til samtale en gang per semester. I tillegg brukes elektronisk spørreskjema i evaluering av emner. Hvert emne blir evaluert minst hvert 3.år. Ledelsen ved IMD har jevnlig kontakt med studentrepresentanter. Programmets tverrfaglige karakter innebærer at mye planlegging vil foregå på tvers av emner og studienivå. Kvalitetssikringen her ivaretas gjennom jevnlige faggruppemøter og tverrfaglige planleggingsmøter gjennom studieåret Internasjonalisering Utveksling Studenter kan søke om utvekslingsplass ved en av IMDs mange partnerinstitusjoner med tanke på et delstudium i utlandet. Delstudiet benyttes som integrert del av utdanningsplanen, og erstatter de emner som studenten skulle tatt hjemme mens vedkommende er på utvekslingsopphold. Det anbefales at studenter reiser på utveksling i 3. semester, primært fordi det er enkelt å tilrettelegge for gjennomføring av prosjektoppgave ved en partnerinstitusjon. Andre tilbud kan eventuelt gis på forespørsel og etter faglig godkjenning. Faglig forhåndsgodkjenning må være gitt på forhånd av vedkommende students veileder og hovedinstrumentlærer. Instituttet har egen internasjonal koordinator som veileder søkere til utveksling og behandler godkjenningssaker. Instituttet knytter også en egen fagperson til hver studieprogramavtale for å kvalitetssikre godkjenningsprosess og til vedlikehold av avtalen. Internasjonalisering hjemme Studenter som ikke benytter seg av tilbud om internasjonal utveksling vil likevel tilegne seg internasjonal kompetanse, ettersom masterstudiet har en svært høy internasjonal profil med mange utenlandske studenter. Læringsmiljøet preges mye av en internasjonalt sammensatt studentmasse og en rekke internasjonale gjestelærere i forbindelse med prosjekter og lærerutveksling. Instituttet tilstreber bevisst et høyt internasjonalt nivå for å speile den yrkesmessige virkeligheten kandidatene kommer ut i etter endt studium. I Norden gjør IMD spesifikt bruk av NORDPLUS rammeprogram for musikk- og dansenettverk for studentutveksling gjennom nettverkene SIBELIUS (klassisk musikk), NORDPULS 6

7 (improvisasjonsmusikk) og EMD (dans). I I Norden og Europa for øvrig kan studenter reise ut til våre bilaterale samarbeidspartnere i ERASMUS-programmet. I resten av verden kan studenter benytte seg av de til enhver tid aktive bilaterale utvekslingsavtaler i Universitetet i Stavanger. Liste over aktuelle partnerinstitusjoner og orienteringer om søknad og godkjenning er tilgjengelig på IMDs nettsider Ansvarlig fakultet og institutt Det humanistiske fakultet og Institutt for Musikk og Dans er faglig og administrativt ansvarlig for programmet Andre opplysninger Det vil bli utarbeidet en mastergradskontrakt mellom studenter og instituttet, som spesifiserer nærmere rettigheter og plikter. Hver student blir tildelt en hovedveileder som i samarbeid med studenten og hovedinstrumentlærer (dersom denne ikke er hovedveileder) legger opp en plan for vedkommendes masterstudium. Veileder har et særlig ansvar for rådgiving i tilknytning til masterprosjektet. Det er studentens fordypningsområde som er rammen rundt arbeidet med masterprosjektet. Innen 1. desember i første semester må studenten ha lagt fram en endelig prosjektbeskrivelse for masterprosjektet. Hver student får ved begynnelsen av studiet en loggbok, hvor det skal føres inn gjennomgått repertoar, konserter, kammermusikk, gitte timer i hovedinstrument og ev. akkompagnement. Loggboken vil også inneholde annen relevant informasjon om studiet, frister m.m. Masterkontrakten inngår i loggboken. Studenter på masterstudiet forplikter seg til å bruke It s learning, som er felles plattform for kommunikasjon mellom studenter og ansatte/administrasjon. 7

8 Emnebeskrivelser: Emnesamling I: FORDYPNING HOVEDOMRÅDE INSTRUMENT/VOKAL/DIREKSJON - 70 sp MUM501 Hovedinstrument I 20 sp Høst/vår 1. studieår MUM502 Hovedinstrument II 20 sp Vår 2. studieår MUM201 Masterprosjekt 30 sp Høst 2. studieår MUM501 Hovedinstrument I MUM501. Emne ved Masterprogram i utøvende musikk. Hovedinstrument I (engelsk) Main instrument I Studiepoeng 20 Høst og vår (1. og 2. semester). Eksamenssemester: Vår Studenter med opptak til Masterprogram i utøvende musikk Bachelor i musikk og godkjent opptaksprøve til studieprogrammet Etter fullført og bestått eksamen i emnet skal kandidaten ha tilegnet seg de kunnskaper, ferdigheter og generelle kompetanse som setter vedkommende i stand til å: drive solistisk og kammermusikalsk (eller, for dirigentstudenter, som dirigent drive) konsertvirksomhet og formidle musikk i en offentlig kontekst. demonstrere kunnskaper om metoder som fremmer egen faglig utvikling demonstrere formidlingsferdigheter, refleksjon og nyskaping og et selvstendig kunstnerisk uttrykk på høyt nivå Sentreringen om hovedinstrumentet er den viktigste komponenten i masterstudiets fordypningsdel og utgjør også hovedtyngden av studiet som helhet. For instrumentalister og vokalister inneholder emnet hovedsakelig solospill. Det skal innstuderes et nytt repertoar/spilleliste for studenten som planlegges i samarbeid med hovedinstrumentlærer. Det skal normalt inneholde musikk fra flere stilarter. For klassisk skal det inkluderes minst ett samtidsmusikkverk. Individuell undervisning og veiledning av hovedinstrumentlærer og evt. akkompagnatør. Arbeidskrav/oblig. aktivitet Se repertoarkrav spesifisert i årsplaner for det enkelte instrument. For å kunne melde seg opp til eksamen i emnet kreves det i tillegg til pålagte oppgaver tilstedeværelse i undervisningen. Det kreves 100% fremmøte ved obligatorisk undervisning, men det åpnes for at studenten selv kan søke om godkjent fravær fra undervisningen i tråd med IMDs fraværsreglement. Prøveformer Eksamen er egenprodusert offentlig konsert hvor kandidaten deltar med et omfang på mellom 35 og 45 minutter (klassisk: Tilsvarende én avdeling). Intern sensur. Hver student må utarbeide egen repertoar/spilleliste i samarbeid med hovedinstrumentlærer. Innlevering av godkjente og signerte repertoarlister skjer i henholdt til utlyst frist i vårsemesteret. Studiepoengreduksjon Ikke relevant 8

9 Studentevaluering Rutiner for studentevaluering følger reglene ved UiS / kvalitetssystemet og fakultetets plan Ansvarlig fakultet og institutt Det humanistiske fakultet og Institutt for musikk og dans har det MUM502 Hovedinstrument II Etter innlevert/gjennomført masterprosjekt. MUM502. Emne ved Masterprogram i utøvende musikk. Hovedinstrument II (engelsk) Main instrument II Studiepoeng 20 Vår (4. semester) Studenter med opptak til Masterprogram i utøvende musikk. MUM501 Hovedinstrument I Etter fullført og bestått eksamen i emnet skal kandidaten ha tilegnet seg de kunnskaper, ferdigheter og generelle kompetanse som setter vedkommende i stand til å: ha avansert kunnskap innenfor fagområdet og spesialisert innsikt innenfor sitt spesialiseringsområde realisere og formidle sine kunstneriske intensjoner med et tydelig personlig uttrykk Sentreringen om hovedinstrumentet er den viktigste komponenten i masterstudiets fordypningsdel og utgjør også hovedtyngden av studiet som helhet. Emnet kan inneholde både solo- og ensemblespill. Individuell undervisning og veiledning av hovedinstrumentlærer og evt. akkompagnatør. Arbeidskrav/oblig. aktivitet: Innlevering av repertoar/spilleliste. Sammen med MUM 501 skal gjennomgått repertoar/konsertplan som avspeiler det nivå, dybde og vanskelighetsgrad som kreves på et masternivå. Dette presiseres med relevante alternativer i instrumentspesifikke årsplaner. I tillegg kreves det tilstedeværelse i undervisningen. Det kreves 100% fremmøte ved obligatorisk undervisning, men det åpnes for at studenten selv kan søke om permisjon fra undervisningen i tråd med fraværsreglement ved IMD. Prøveformer Eksamen i emnet består av en utøvende konsert. Det settes én karakter som skal beskrive totalvurderingen av konsertens ulike komponenter. For instrumental- og vokalstudenter på klassisk: Sluttkonsert på 70 minutter. Kammermusikk kan utgjøre inntil en tredjedel av konsertprogrammet og en mindre andel (rundt regnet en fjerdedel) av masterprosjektets repertoar kan benyttes om igjen. For dirigentstudenter: Sluttkonsert på minimum 70 minutter. Repertoaret bør omfatte minst et solistverk. For jazz/improvisasjonsstudenter: Sluttkonsert i ensemble på minimum 60 minutter. Ekstern sensur. Gradert karakter, der A er høyeste beståttkarakter, E er laveste beståttkarakter og F er ikke bestått karakter Hver student må utarbeide egen repertoar/spilleliste i samarbeid med hovedinstrumentlærer, som må godkjennes av institutt og 9

10 Studiepoengreduksjon Studentevaluering Ansvarlig fakultet og institutt sensor. Ikke relevant Rutiner for studentevaluering følger reglene ved UiS/kvalitetssystemet og fakultetets plan. Det humanistiske fakultet og Institutt for musikk og dans har det MUM 201 Masterprosjekt MUM 201. Emne ved Masterprogram i utøvende musikk. Masterprosjekt (engelsk) Master Project Studiepoeng 30 Høst (3. semester) Studenter med opptak til Masterprogram i utøvende musikk. Alle emner i første studieår skal være gjennomført og bestått. Etter fullført og bestått eksamen i emnet skal kandidaten ha tilegnet seg de kunnskaper, ferdigheter og generelle kompetanse som setter vedkommende i stand til å: bruke relevante metoder for kunstnerisk utviklingsarbeid på en selvstendig måte gjennomføre et selvstendig, avgrenset fordypningsprosjekt under veiledning Masterarbeidet skal være et selvstendig, kritisk og nyskapende arbeid som har et tydelig fokus. I masterprosjektet skal student fordype seg for eksempel i et tema, repertoarområde, en historisk epoke eller være et studium med basis i en oppføringspraktisk problemstilling. Det vil være viktig å perspektivisere det utøvende arbeidet med relevant teori. Det gis undervisning av hovedinstrumentlærer og ev. akkompagnatør samt tildeles timer i individuell veiledning for de teoretiske / kontekstuelle aspekter ved arbeidet. Arbeidskrav/oblig. aktivitet Prosjektbeskrivelse, som leveres inn for godkjenning ved slutten av 1. semester av studiet. Prosjektbeskrivelsen skal være på ca. 3-5 sider og inneholde en foreløpig tittel på prosjektet, en beskrivelse av temaet som er valgt, fremdriftsplan, foreløpig spilleliste/repertoarliste og dokumentasjonsform. Prosjektbeskrivelsen skal godkjennes av hovedinstrumentlærer og veileder. Den kan endres underveis i prosessen. Alle endringer skal godkjennes av hovedinstrumentlærer/veileder. Studenten er selv ansvarlig for progresjon i masterarbeidet og må gjøre jevnlige avtaler med og levere materiale til hovedinstrumentlærer og veileder (innspillinger, noter, skriftlig arbeid etc.), slik at progresjonen opprettholdes. Prøveformer Mastergradsprosjektet skal avspeile et høyt kunstnerisk nivå og selvstendighet, og avsluttes med et utøvende uttrykk. Dette kan innebære å gjøre eks. en innspilling eller holde et konsertforedrag på ca. 60 minutters varighet (fordelt på tid ca. ¾ spill, ¼ muntlig presentasjon). Dersom det velges konsertforedrag skal det foreligge et manus for den tekstlige fremstillingen. Presentasjonen skal være tenkt for et publikum bestående av masterstudenter. Kandidaten 10

11 gjennomfører en generalprøve av sin presentasjon for veileder anslagsvis 14 dager før eksamensdato. Frist for gjennomføring av masterprosjektet er 15. desember i 3. semester av masterstudiet. Intern sensur. Gradert karakter, der A er høyeste beståttkarakter, E er laveste beståttkarakter og F er ikke bestått karakter Hver student må utarbeide en egen spilleliste/repertoarliste relevant for studentens prosjekt i samarbeid med hovedinstrumentlærer / veileder. Studiepoengreduksjon Ikke relevant Studentevaluering Rutiner for studentevaluering følger reglene ved UiS / kvalitetssystemet og fakultetets plan Ansvarlig fakultet og institutt Det humanistiske fakultet og Institutt for musikk og dans har det MUM-INTSEM Internasjonalt semester for masterstudenter Emnets engelske navn Master International Music Performance Exchange Studiepoeng 30 Høst Emnet er åpent for studieprogrammet Master i utøvende musikk. Formålet er å tilby utreisende masterstudenter fra IMD et utvekslingssemester der ulike kurs fra våre partnerinstitusjoner kan innpasses i studentens utdanningsplan gjennom dette emnet, og vice versa for innreisende studenter. Revisjon lagt inn for 2014 (nett): Emnet er et åpent semester knyttet til Master i utøvende musikk for innreisende utvekslingsstudenter fra våre partnerinstitusjoner, eller utreisende studenter på Master i utøvende musikk. Formålet er å tilby innreisende masterstudenter et utvekslingssemester der ulike kurs, prosjekter og aktiviteter som gjennomføres ved IMD det aktuelle semesteret kan innpasses i studentens utdanningsplan. For utreisende studenter fra IMD henvises først til MUM201Masterprosjekt. Gjennom studentens læringsavtale i forkant av utvekslingsoppholdet avgjøres om- og evt hvordan MUM201 kan innfris. Dersom utvekslingsoppholdet ikke dekker kravene til MUM201, kan det settes opp andre kurs i rammen av MUM-INTSEM som godkjennes som utvekslingsopphold i læringsavtalen. Det åpnes for utveksling i det 3. semesteret av masterprogrammet, og det er et krav at det første studieåret er bestått. Det vises ellers til informasjon om utveksling og internasjonale samarbeidsavtaler ved instituttet. Bestått de første to semestre av Masterprogram i utøvende musikk Etter fullført og bestått eksamen i emnet skal kandidaten ha tilegnet seg de kunnskaper, ferdigheter og generelle kompetanse som setter vedkommende i stand til å Planlegge og gjennomføre en offentlig konsert innenfor partnerinstitusjonens rammer for samspill, eksempelvis kammermusikk, orkesterarbeid, ensembler, solistutøving osv. 11

12 Arbeidskrav/oblig. aktivitet Prøveformer Studiepoengreduksjon Studentevaluering Ansvarlig fakultet og institutt Presentere en reflekterende komponent av sin utøving i muntlig eller skriftlig form, som perspektiviserer et fortolkende eller utøvende aspekt eks. geografisk, historisk eller stilistisk Drive kunstnerisk formidling i et internasjonalt miljø og engasjere seg i relevant utøvende praksis Utvekslingsopphold skal gjøre studenten i stand til å inngå i internasjonale sosiale nettverk, håndtere praktiske bo- og studieforhold i utlandet og styrke språkkunnskap. Dette fastsettes i det enkelte tilfelle gjennom et learning agreement mellom sender- og mottakerinstitusjon. Leder av studieprogrammet godkjenner innhold læringsavtalene. Arbeids- og undervisningsformene vil variere fra sted til sted, men generelt vil undervisning i hovedinstrument normalt omfatte én-tilén-undervisning med tett oppfølging og mesterklasser, samt ensemblespill / kammermusikk. Studenten plikter å følge de obligatoriske arbeidskravene og rette seg etter de til enhver tid gjeldende regler ved det aktuelle studiestedet. Studiet vil foregå ved et annet lærested, og vil følge studiestedets planer. Minimumskrav for godkjenning av eksterne eksamener vil følge faglærers anvisninger innenfor rammen av aktuelle forskrifter, og eksamen skal være en utøvende eksamen på minimum 25 minutter. I tillegg til dette kommer en refleksjonskomponent tilsvarende minimum et foredrag på 15 minutter. Bestått / ikke bestått Litteratur / repertoar utarbeides i samarbeid med hovedinstrumentlærer ved det aktuelle studiested. Ikke relevant Rutiner for studentevaluering foregår i tråd med UiS/kvalitetssystemet og fakultetets årsplan. For øvrig skal alle utreisende studenter fylle ut en læringsavtale som skal godkjennes faglig og administrativt av både vertsinstitusjon og hjemmeinstitusjon. Det humanistiske fakultet og Institutt for musikk og dans har det Emnesamling II: UTØVENDE OG KREATIVE VALGEMNER - 30 sp MUM601 Utøvende/kreativ spesialisering I 20 sp MUM602 Utøvende/kreativ spesialisering II 10 sp MUM 601 Utøvende/kreativ spesialisering I MUM 601. Emne ved Masterprogram i utøvende musikk. Utøvende spesialisering (engelsk) Performance Specialising Area 12

13 Studiepoeng 20 Høst og vår (1. og 2. semester) Studenter med opptak til Masterprogram i utøvende musikk. Bachelor i musikk og godkjent opptaksprøve til studieprogrammet. Etter fullført og bestått eksamen i emnet skal kandidaten ha tilegnet seg de kunnskaper, ferdigheter og generelle kompetanse som setter vedkommende i stand til å innfri profesjonelle utøverkrav i henhold til spesialiseringen. Disse er spesifisert i års- og undervisningsplaner og kan omfatte følgende utdannelses/virksomhetsområder: Ensemblespill jazz Prosjekter med Bjergsted Jazzensemble Kammermusikk klassisk Prosjekter med EnB1 (kammerorkester) Operadeltagelse Liedsang/akkompagnement Komposisjon Dirigere et større ensemble i prøver og konsert (for dirigentstudenter) Emnet tar opp og dyktiggjør studentene i ulike sider ved de områder og aktiviteter som er beskrevet i års- og undervisningsplanene. For studenter som velger og har forutsetninger for komposisjon/improvisasjon som spesialisering, poengteres følgende: Denne spesialiseringen retter seg mot musikere som allerede har en betydelig skapende komponent i sitt virke på toppen av et stort instrumentalt overskudd, og som ønsker å videreutvikle denne for sine fremtidige karrierer under veiledning av høy kompetanse Spesialiseringen er estetisk åpen Godkjenning av spesialiseringsvalget skjer ved vurdering av innsendte arbeider/fonogrammer og/eller demonstrasjon Hovedinstrumentlæreren blir ansvarlig for kandidatens valg, men det må knyttes en eller flere supplerende veiledere til emnet, interne som eksterne Mesterklasser/veiledning av besøkende artister vil her som for andre måtte inngå i tilbudet Skolen trekker veksler på et allerede aktivt ensemblemiljø og oppretter et slags Ny musikk-ensemble, eller et som disse studentene som en av sine aktiviteter skal skrive for Et samarbeid med Musikkproduksjon og opptaksteknikk kan være naturlig Mulige eksterne økonomiske og faglige bidragsytere og støttespillere kan være Norsk jazzforum, Komponistforeningen, Ny Musikks komponistgruppe osv. Individuell undervisning og gruppeveiledning, inklusive gruppeøvelser, selvstendig arbeid m.m. Emnet kan gjennomføres i samarbeid med etablerte ensembler og overgripende prosjekter ved IMD Arbeidskrav/oblig. aktivitet Studenten må i MUM 601 Spesialisering I velge to av aktivitetene. Disse kan innbyrdes være ulikt vektet. Årsplanen sikrer at arbeidsmengden til sammen utgjør emnets pålydende antall studiepoeng. For å få godkjent emnet kreves det i tillegg til pålagte oppgaver 13

14 tilstedeværelse i undervisning. Det kreves 100% fremmøte ved prosjekter, men det åpnes for at studenten kan søke om godkjent fravær i tråd med IMDs fraværsreglement. Prøveformer Praktisk eksamen og/eller loggbok med arbeidsportefølje som skal godkjennes av årsplansansvarlig og sensor. Intern sensur. Utarbeides i samarbeid med hovedinstrumentlærere, veiledere, prosjekt-, ensemble- og orkesterledere Studiepoengreduksjon Ikke relevant Studentevaluering Rutiner for studentevaluering følger reglene ved UiS / kvalitetssystemet og fakultetets plan Ansvarlig fakultet og institutt Det humanistiske fakultet og Institutt for musikk og dans har det MUM 602 Utøvende/kreativ spesialisering II MUM 602. Emne ved Masterprogram i utøvende musikk. Utøvende spesialisering (engelsk) Performance Specialising Area Studiepoeng 10 Vår (4. semester) Studenter med opptak til Masterprogram i utøvende musikk. Bachelor i musikk og godkjent opptaksprøve til studieprogrammet. Etter fullført og bestått eksamen i emnet skal kandidaten ha høynet sitt nivå innen de kunnskaper, ferdigheter og generelle kompetanse som setter vedkommende i stand til å innfri profesjonelle utøverkrav i henhold til spesialiseringen. Disse er spesifisert i års- og undervisningsplaner og kan omfatte følgende utdannelses/virksomhetsområder: Ensemblespill jazz Prosjekter med Bjergsted Jazzensemble Kammermusikk klassisk Prosjekter med EnB1 (kammerorkester) Operadeltagelse Liedsang/akkompagnement Komposisjon Dirigere et større ensemble i prøver og konsert (for dirigentstudenter) Emnet tar opp og dyktiggjør studentene i ulike sider ved de områder og aktiviteter som er beskrevet i års- og undervisningsplanene. For studenter som velger og har forutsetninger for komposisjon/improvisasjon som spesialisering, poengteres følgende: Denne spesialiseringen retter seg mot musikere som allerede har en betydelig skapende komponent i sitt virke på toppen av et stort instrumentalt overskudd, og som ønsker å videreutvikle denne for sine fremtidige karrierer under veiledning av høy kompetanse Spesialiseringen er estetisk åpen Godkjenning av spesialiseringsvalget skjer ved vurdering av innsendte arbeider/fonogrammer og/eller demonstrasjon 14

15 Hovedinstrumentlæreren blir ansvarlig for kandidatens valg, men det må knyttes en eller flere supplerende veiledere til emnet, interne som eksterne Mesterklasser/veiledning av besøkende artister vil her som for andre måtte inngå i tilbudet Skolen trekker veksler på et allerede aktivt ensemblemiljø og oppretter et slags Ny musikk-ensemble, eller et som disse studentene som en av sine aktiviteter skal skrive for Et samarbeid med Musikkproduksjon og opptaksteknikk kan være naturlig Mulige eksterne økonomiske og faglige bidragsytere og støttespillere kan være Norsk jazzforum, Komponistforeningen, Ny Musikks komponistgruppe osv. Individuell undervisning og gruppeveiledning, inklusive gruppeøvelser, selvstendig arbeid m.m. Emnet kan gjennomføres i samarbeid med etablerte ensembler og overgripende prosjekter ved IMD Arbeidskrav/oblig. aktivitet Studenten må i MUM 602 Spesialisering II velge én av aktivitetene. Disse kan innbyrdes være ulikt vektet. Årsplanen sikrer at arbeidsmengden til sammen utgjør emnets pålydende antall studiepoeng. For å få godkjent emnet kreves det i tillegg til pålagte oppgaver tilstedeværelse i undervisning. Det kreves 100% fremmøte ved prosjekter, men det åpnes for at studenten kan søke om godkjent fravær i tråd med IMDs fraværsreglement. Prøveformer Praktisk eksamen og/eller loggbok med arbeidsportefølje som skal godkjennes av årsplansansvarlig og sensor. Intern sensur. Utarbeides i samarbeid med hovedinstrumentlærere, veiledere, prosjekt-, ensemble- og orkesterledere Studiepoengreduksjon Ikke relevant Studentevaluering Rutiner for studentevaluering følger reglene ved UiS / kvalitetssystemet og fakultetets plan Ansvarlig fakultet og institutt Det humanistiske fakultet og Institutt for musikk og dans har det 15

16 Emnesamling III: TEORETISK VALGEMNE: REFLEKSJON RUNDT MUSIKALSK PRAKSIS - 10 sp Studentene velger ett alternativ Tilbys 2013/2014: MUM701 Oppføringspraksis tidlig musikk 10 sp - MUM702 Utøverhistorie og oppføringspraksis 19. århundre 10 sp - MUM703 Utøverhistorie og oppfølgingspraksis 20. århundre 10 sp - MUM704 Innspillingshistorie og analyse av fonogrammer 10 sp Høst/vår 2013/2014 MUM705 Utøver- og stilhistorie jazz 10 sp Høst/vår 2013/2014 MUM706 Skriftlig vedlegg utøvende spesialisering 10 sp - MUM701 - Oppføringspraksis tidlig musikk MUM701. Emne ved Masterprogram i utøvende musikk. Oppføringspraksis tidlig musikk (engelsk) Early Music Performance Practice Studiepoeng 10 Høst og vår (1. og 2. semester) Studenter med opptak til Masterprogram i utøvende musikk Bachelor i musikk og godkjent opptaksprøve til studieprogrammet Anbefalte forkunnskaper Gode engelskkunnskaper Etter fullført og bestått studium skal kandidaten ha tilegnet seg de kunnskaper, ferdigheter og generelle kompetanse som setter vedkommende i stand til å: på en kritisk reflektert måte artikulere og drøfte oppføringspraktiske problemstillinger med henblikk på fremførelser av musikk før 1820, både innenfor fagmiljøet og med publikum formidle kunnskap om teori og praksis som belyser stilorienterte fremførelser av tidlig musikk et vil være knyttet opp mot teoretiske og praktiske innføringer og inneholde forskjellige typer tema, alt etter studentgruppens sammensetning. De obligatoriske samlingene kan være i form av forelesninger, diskusjonsfora, fellesprosjekt (utøvende), oppgaveseminarer, interpretasjon/seminarer og mesterklasser. Gruppeundervisning Arbeidskrav/oblig. aktivitet For å kunne melde seg opp til eksamen i et emne kreves det i tillegg til eventuelle pålagte oppgaver og forprøver etc. tilstedeværelse i undervisningen. Det kreves 80% fremmøte ved obligatorisk undervisning, men det åpnes for at studenten selv kan søke om godkjenning av fravær fra undervisningen i tråd med fraværsreglement for IMD. Prøveformer Eksamen i dette emnet vil være en skriftlig hjemmeoppgave (ca. 12 sider). Intern sensur. Individuell eksamen. Pensum-og litteraturliste vil bli utarbeidet av faglærer. Teoretisk stoff av anslagsvis 500 siders omfang. Studiepoengreduksjon Ikke relevant Studentevaluering Rutiner for studentevaluering følger reglene ved UiS/kvalitetssystemet og fakultetets plan. 16

17 Ansvarlig fakultet og institutt Det humanistiske fakultet og Institutt for musikk og dans har det MUM 702 Utøverhistorie og oppføringspraksis 19. århundre MUM 702. Emne ved Masterprogram i utøvende musikk. Utøverhistorie og oppføringspraksis 19. århundre (engelsk) History of Performances and Performers, and Performance Practice in the 19th century Studiepoeng 10 Høst og vår (1. og 2. semester) Studenter med opptak til Masterprogram i utøvende musikk Bachelor i musikk og godkjent opptaksprøve til studieprogrammet Anbefalte forkunnskaper Gode engelskkunnskaper Etter fullført og bestått studium skal kandidaten ha tilegnet seg de kunnskaper, ferdigheter og generelle kompetanse som setter vedkommende i stand til å: demonstrere en generell oversikt over utøverens rolle i musikkhistorien dokumentere kunnskap om et utvalg viktige utøvere, deres spillestil, tolkninger, historiske betydning og ikke minst posisjon i et oppføringspraktisk perspektiv redegjøre for begrunnede forestillinger om oppføringspraksisbegrepet, og kunne vite noe om de ulike oppføringspraksisers (hovedsakelig knyttet til det 19. århundre) forutsetninger, virkemåter, kjennetegn og innebyrd reflektere med forankring i kunnskap omkring forholdet og den gjensidige påvirkning mellom komposisjon og utøving Det undervises både historisk, biografisk og musikkteoretisk, primært innenfor det oppføringspraktiske domenet. Dette innebærer noe analyse som retter seg mot både det skrevne verkets performative elementer og mot den klingende manifestasjonen. Når det gjelder det historiske vil resepsjonshistorie veie like tungt som tradisjonelle musikkhistoriske elementer. Emnet vil dels bevege seg på et teoretisk/prinsipielt nivå, dels på et konkret, med utgangspunkt i spesifikke utøvere og deres fremførelser. Lytting og øvelse i differensiert lytting vil inngå som en viktig del av kurset. Sentralt i emnet vil stå en (begynnende) refleksjon over verkontologiske problemstillinger samt en bevisstgjøring om utøveren som musikkhistorisk agent, overfor så vel komponister som publikum. Emnet tar for seg både kollektive (samfunnsmessige, teknologiske, ideologiske, stilistiske), skolemessige (undervisningsrelaterte og institusjonelle) og individuelle impulser og årsaker som ligger til grunn for et utøvende resultat, som klingende tekst. Studenten vil bli innført i distinksjonene mellom spill, fremførelse, interpretasjon og oppføringspraksis og deres tilhørende tradisjoner. Gruppeundervisning Arbeidskrav/oblig. aktivitet For å kunne melde seg opp til eksamen i et emne kreves det i tillegg til eventuelle pålagte oppgaver og forprøver etc. tilstedeværelse i undervisningen. Det kreves 80% fremmøte ved obligatorisk undervisning, men det åpnes for at studenten kan søke 17

18 om godkjenning av fravær fra undervisningen i tråd med fraværsreglement for IMD. Prøveformer Eksamen i dette emnet vil være en skriftlig hjemmeoppgave (ca. 12 sider). Intern sensur. Individuell eksamen. Pensum- og litteraturliste vil bli utarbeidet av faglærer og oppgis ved semesterstart. Teoretisk stoff av anslagsvis 500 siders omfang. Studiepoengreduksjon Ikke relevant Studentevaluering Rutiner for studentevaluering følger reglene ved UiS / kvalitetssystemet og fakultetets plan. Ansvarlig fakultet og institutt Det humanistiske fakultet og Institutt for musikk og dans har det MUM 703 Utøverhistorie og oppføringspraksis 20. århundre MUM 703. Emne ved Masterprogram i utøvende musikk. Utøverhistorie og oppføringspraksis 20. århundre (engelsk) History of Performances and Performers, and Performance Practice in the 20th century Studiepoeng 10 Høst og vår (1. og 2. semester) Studenter med opptak til Masterprogram i utøvende musikk Bachelor i musikk og godkjent opptaksprøve til studieprogrammet Anbefalte forkunnskaper Gode engelskkunnskaper Etter fullført og bestått studium skal kandidaten ha tilegnet seg de kunnskaper, ferdigheter og generelle kompetanse som setter vedkommende i stand til å: demonstrere en generell oversikt over utøverens rolle i musikkhistorien dokumentere kunnskap om et utvalg viktige utøvere, deres spillestil, tolkninger, deres improvisatoriske tilnærming, historiske betydning og ikke minst posisjon i et oppføringspraktisk perspektiv innen vestlige musikkstilarter som samtidsmusikk og jazz redegjøre for begrunnede forestillinger om oppføringspraksisbegrepet, og kunne vite noe om de ulike oppføringspraksisers (hovedsakelig knyttet til det 20. århundre) forutsetninger, virkemåter, kjennetegn og innebyrd reflektere med forankring i kunnskap omkring forholdet og den gjensidige påvirkning mellom komposisjon, improvisasjon og utøving Det undervises både historisk, biografisk og musikkteoretisk, primært innenfor det oppføringspraktiske domenet. Dette innebærer noe analyse som retter seg mot både det skrevne verkets performative elementer og mot den klingende manifestasjonen. Når det gjelder det historiske vil resepsjonshistorie veie like tungt som tradisjonelle musikkhistoriske elementer. Emnet vil dels bevege seg på et teoretisk/prinsipielt nivå, dels på et konkret, med utgangspunkt i spesifikke utøvere og deres fremførelser. Lytting og øvelse i differensiert lytting vil inngå som en viktig del av kurset. Sentralt i emnet vil stå en (begynnende) refleksjon over verkontologiske 18

19 problemstillinger samt en bevisstgjøring om utøveren som musikkhistorisk agent, overfor så vel komponister som publikum. Emnet tar for seg både kollektive (samfunnsmessige, teknologiske, ideologiske, stilistiske), skolemessige (undervisningsrelaterte og institusjonelle) og individuelle impulser og årsaker som ligger til grunn for et utøvende resultat, som klingende tekst. Studenten vil bli innført i distinksjonene mellom spill, fremførelse, interpretasjon, improvisasjon og oppføringspraksis og deres tilhørende tradisjoner. Gruppeundervisning Arbeidskrav/oblig. aktivitet For å kunne melde seg opp til eksamen i et emne kreves det i tillegg til eventuelle pålagte oppgaver og forprøver etc. tilstedeværelse i undervisningen. Det kreves 80% fremmøte ved obligatorisk undervisning, men det åpnes for at studenten selv kan søke om godkjenning av fravær fra undervisningen i tråd med fraværsreglement for IMD. Prøveformer Eksamen i dette emnet vil være en skriftlig hjemmeoppgave (ca. 12 sider). Intern sensur. Individuell eksamen. Pensum-og litteraturliste vil bli utarbeidet av faglærer og oppgis ved semesterstart. Teoretisk stoff av anslagsvis 500 siders omfang. Studiepoengreduksjon Ikke relevant Studentevaluering Rutiner for studentevaluering følger reglene ved UiS / kvalitetssystemet og fakultetets plan. Ansvarlig fakultet og institutt Det humanistiske fakultet og Institutt for musikk og dans har det MUM 704 Innspillingshistorie og analyse av fonogrammer MUM 704. Emne ved Masterprogram i utøvende musikk. Innspillingshistorie og analyse av fonogrammer (engelsk) The History and Analysis of Recordings Studiepoeng 10 Høst og vår (1. og 2. semester) Studenter med opptak til Masterprogram i utøvende musikk Bachelor i musikk og godkjent opptaksprøve til studieprogrammet Anbefalte forkunnskaper Gode engelskkunnskaper Etter fullført og bestått studium skal kandidaten ha tilegnet seg de kunnskaper, ferdigheter og generelle kompetanse som setter vedkommende i stand til å: demonstrere en generell oversikt over opptaksteknikkens historie dokumentere detaljert og systematisk kunnskap om opptaksteknikkens innvirkning på fremføringspraksis og repertoar redegjøre for ulike perspektiver i analyser av fonogrammer som fortolkningsmessige objekter. Det undervises både historisk (teknologihistorie) og musikkteoretisk (både utøver- og lytterperspektivet), primært innenfor det oppføringspraktiske domenet. Dette innebærer noe analyse som retter seg mot både det skrevne verkets performative elementer og mot den klingende manifestasjonen. Noe metodelære vil også inngå. Emnet vil dels bevege seg på et teoretisk/prinsipielt nivå, dels på et 19

20 Arbeidskrav/oblig. aktivitet konkret, med utgangspunkt i spesifikke lydfestede fortolkninger. Lytting og øvelse i differensiert lytting vil inngå som en viktig del av kurset. Sentralt i emnet vil stå en (begynnende) refleksjon over verkontologiske problemstillinger samt en bevisstgjøring om produsenten/tonmeisteren som musikkhistorisk agent, overfor så vel komponister og utøvere som publikum. Emnet tar for seg både kollektive (samfunnsmessige, teknologiske, ideologiske, stilistiske), og individuelle impulser og årsaker som ligger til grunn for en fonogramutgivelse. Gruppeundervisning og individuell veiledning For å kunne melde seg opp til eksamen i et emne kreves det i tillegg til eventuelle pålagte oppgaver og forprøver etc. tilstedeværelse i undervisningen. Det kreves 80% fremmøte ved obligatorisk undervisning, men det åpnes for at studenten kan søke om godkjenning av fravær fra undervisningen i tråd med fraværsreglement for IMD. Prøveformer Eksamen i dette emnet vil være en skriftlig hjemmeoppgave (ca sider samt produksjon av en CD med dokumentasjon knyttet til hjemmeoppgavens tema). Individuell eksamen. Intern sensur. Pensum-og litteraturliste vil bli utarbeidet av faglærer og oppgis ved semesterstart. Teoretisk stoff av anslagsvis 500 siders omfang. Ikke relevant Studiepoengreduksjon Studentevaluering Rutiner for studentevaluering følger reglene ved UiS / kvalitetssystemet og fakultetets plan. MUM 705 Utøver- og stilhistorie jazz MUM 705. Emne ved Masterprogram i utøvende musikk. Utøver- og stilhistorie jazz (engelsk) History of Jazz Performers and Styles Studiepoeng 10 Høst og vår (1. og 2. semester) Studenter med opptak til Masterprogram i utøvende musikk. Bachelor i musikk og godkjent opptaksprøve til studieprogrammet Studentene skal kunne demonstrere innsikt og forståelse innen et utvalg kanoniserte praksiser, og skal ha tilegnet seg kunnskaper, ferdigheter og holdninger slik at de kan vise stor grad av stilforståelse (idiomatisk/ikkeidiomatisk), demonstrere relevant stilistisk utøverpraksis, kontekstualisere historisk oppføringspraksis med samtiden, og trekke linjer til eget kunstnerisk uttrykk. Emnet innbefatter både teoretisk og praktisk arbeid. Studenten skal: sette seg inn i stilistiske trekk fra forskjellige epoker (m. hovedvekt på utvalgte epoker) tilegne seg bred improvisasjonshistorisk kunnskap innarbeide et filosofisk- og historiskkritisk grunnlag (improvisasjonsarkitektur, estetikk) 20

21 Arbeidskrav/oblig. aktivitet Prøveformer Studiepoengreduksjon Studentevaluering Ansvarlig fakultet og institutt kjenne til relevante komposisjonsteknikker hovedsaklig fra det 20. århundre. Gruppevis samt noe individuell instruksjon. Det undervises i grupper både i den teoretiske enheten, samt den utøvende/praktiske delen. Undervisningen kan tilrettelegges som intensivkurs eller tatt over flere uker. Mye av studieenheten for øvrig støtter seg til studentens egeninnsats og individuelle studier. For å kunne melde seg opp til eksamen i et emne kreves det i tillegg til eventuelle pålagte oppgaver og forprøver etc. tilstedeværelse i undervisningen. Det kreves 80% fremmøte ved obligatorisk undervisning, men det åpnes for at studenten kan søke om godkjenning av fravær fra undervisningen i tråd med fraværsreglement for IMD. Skriftlig oppgave og lydopptak: presentere spesifikk historisk praksis (2000 ord), samt opptak av egendemonstrasjon (evt. konsert). Intern sensur. Pensum-og litteraturliste vil bli utarbeidet av faglærer og oppgis ved semesterstart. Teoretisk stoff av anslagsvis 500 siders omfang. Ikke relevant Rutiner for studentevaluering følger reglene ved UiS/kvalitetssystemet og IMDs kvalitetsarbeid. Det humanistiske fakultet og Institutt for musikk og dans har det MUM706 Skriftlig vedlegg utøvende/kreativ spesialisering MUM706. Emne ved Masterprogram i utøvende musikk. Innspillingshistorie og analyse av fonogrammer (engelsk) An Essay on Own Specialisation within Performance Studiepoeng 10 Høst og vår (1. og 2. semester) Studenter med opptak til Masterprogram i utøvende musikk Bachelor i musikk og godkjent opptaksprøve til studieprogrammet Anbefalte forkunnskaper Gode engelskkunnskaper Etter fullført og bestått studium skal kandidaten ha tilegnet seg de kunnskaper, ferdigheter og generelle kompetanse som setter vedkommende i stand til å: redegjøre skriftlig for refleksjoner omkring egen utøving med relevante referanser og litteraturhenvisninger begrunne interpretatoriske valg redegjøre for musikkutøvelsens egenart og forutsetninger innen den spesialisering som studenten har valgt Emnet er nært knyttet til den utøvende spesialiseringen, og undervisningen finner hovedsakelig sted i form av veiledning. Det vil legges stor vekt på relevans mellom studentens refleksjon og hans eller hennes utøvende praksis. For studenter som har valgt og fått godkjent komposisjon/improvisasjon som sin spesialisering, er det naturlig å velge dette som det ene av teoriemnene, og dels la det omhandle skriftlige komposisjonsarbeider og dels en utlegning av studentens refleksjoner over egen kreative praksis. 21

22 Individuell veiledning. Arbeidskrav/oblig. aktivitet Ensbetydende med hva som fordres i henhold til kunstneriske og praktiske krav innen spesialiseringen. Prøveformer Eksamen i dette emnet vil være en skriftlig hjemmeoppgave (ca sider). Individuell eksamen. Intern sensur. Pensum-og litteraturliste vil bli utarbeidet av veileder(ne). Teoretisk stoff av anslagsvis 500 siders omfang.. Studiepoengreduksjon Ikke relevant. Studentevaluering Rutiner for studentevaluering følger reglene ved UiS / kvalitetssystemet og fakultetets plan. 22