IS-IMD11/15. overgang til 4.årig Bachelor i utøvende musikk. Møte 5. mai 2015

Transkript

1 IS-IMD11/15 overgang til 4.årig Bachelor i utøvende musikk Møte 5. mai 2015

2 Felles læringsutbyttebeskrivelse/ kvalifikasjon Etter fullført og bestått studium skal kandidaten ha tilegnet seg de kunnskaper, ferdigheter og generelle kompetanse som setter vedkommende i stand til å gjennom utøving realisere og formidle sine kunstneriske intensjoner på et profesjonelt nivå jobbe målrettet og selvstendig, alene og sammen med andre oppdatere sin egen kunnskap, reflektere rundt egen praksis og faglige problemstillinger, og slik ta ansvar for egen faglig utvikling kommunisere muntlig og skriftlig omkring musikkfaglige problemstillinger, både innenfor fagmiljøet og med publikum kjenne til og kunne forholde seg reflektert til fag- og yrkesetiske retningslinjer og problemstillinger Entreprenørskap: praksis plassere sin egen virksomhet, sitt utøvermateriale og annen teoretisk kunnskap i en allmennhistorisk, idehistorisk, estetisk og sosial kontekst

3 Eks: Griegakademiet/ UiBs beskrivelse på BA Læringsutbyte Studentar som har fullført graden har oppnådd følgjande læringsutbyte målt i kunnskapar, ferdigheiter og generell kompetanse: Kunnskapar kan realisere og formidle sine eigne kunstnarlege intensjonar på eit profesjonelt nivå kan dokumentere kunnskap om musikkhistorie, musikalske tradisjonar, stil og estetikk har grunnleggjande kunnskap om musikken sine funksjonar i eit kulturelt og samfunnsmessig perspektiv, og i høve til musikklivet og -bransjen sine krav og forventningar til ein profesjonell musikar Ferdigheiter kan orientere seg i materiale frå kunstnarleg utviklingsarbeid og forsking innanfor fagområdet og bruke dette i eige arbeid kan kommunisere munnleg og skriftleg omkring musikkfaglege problemstillingar, både innanfor fagmiljøet og med publikum. Generell kompetanse kan oppdatere eigen kunnskap, reflektere rundt eigen praksis og faglege problemstillingar, og slik ta ansvar for eiga fagleg utvikling kan arbeide målretta og sjølvstendig, åleine og saman med andre kjenner til og kan reflektere over fag- og yrkesetiske retningsliner og problemstillingar

4 En ny plan eller omstrukturering og oppdatering av nåværende program? I stor grad basert på på felles fagmål fra tidligere planer 4-årig bachelorløp integrerer eksisterende enkeltstående årsenheter Oppdatering og utvikling av emner og emnesamlinger Særlig forbedringspotensiale: forholdet læringsutbytte - vurdering forskjeller mellom vurderingsgrunnlag = mer konkret hva som skal vurderes? Dette skal stå i forhold til læringsutbyttebeskrivelsen i hvert emne, som angir en kvalifikasjon som måles Vurderingsform= hvordan skal det vurderes? Obligatoriske aktiviteter i emnet er ikke nødvendigvis det samme som vurderingsgrunnlag Dvs: tydelig samsvar mellom læringsutbyttebeskrivelser for studieplanen i sin helhet, utformet i de enkelte emnene..og videre hva som skal vurderes i det enkelte emne og hvordan det skal gjøres Utforming av planen i hh til aktiviteter i de ulike studieretningene, både av faglige grunner og for administrative funksjoner men noen undervisningsaktiviteter kan likevel være felles

5 Studieenheter = fagområder STUDIEENHET I: STUDIEENHET II: STUDIEENHET III: STUDIEENHET IV: STUDIEENHET V: Utøvende hovedområde (100 sp) Musikkorienteringsfag (30 sp) Støttefag (20 sp) Fordypning/ veivalg (60 Sp): Utøvende musikk (20 sp) Støttefag og valgemner (40 sp) Internasjonalt semester (30 sp) / Egendefinert prosjekt inkl. hovedinstrument

6 Studiepoengfordeling STUDIEENHET I STUDIEENHET II STUDIEENHET III STUDIEENHET IV STUDIEENHET V

7 «Kodelogikk»: BAM = Første siffer : Andre siffer : Tredje siffer : Bachelor i musikk eller engelsk: Bachelor of Arts - Music studieenhet studieår emnenummer under den enkelte studieenhet Eksempel BAM 121: STUDIEENHET I: Utøvende hovedområde 2. studieår Emne: Hovedinstrument (2. studieår)

8

9 1. STUDIEENHET: BAM100 Utøvende hovedområde Emnekode Emnenavn Studiepoeng Semester: Høst/Vår BAM111 Hovedinstrument I (parallell BUM101) BAM121 (parallell BUM201) BAM112 (parallell BUM102) BAM122 (parallell BUM202) Hovedinstrument II Ensemblespill/ kammermusikk I : biinstrument Ensemblespill/ kammermusikk II : biinstrument Høst/Vår Høst/Vår Høst/Vår 1. studieår 2. studieår 1. Studieår 10 Høst/Vår 2. studieår BAM131 (parallell BUM301) Hovedinstrument III 10 Høst 3. studieår BAM141 (erstatter deler av VUA100) Hovedinstrument IV 20 Høst/vår 4. studieår

10 Emneoversikt: 2. STUDIEENHET: BAM200 Musikkorienterende fag BAM211 (parallell BUM105) BAM212 (parallell BUM104: underkurs) BAM213 (parallell BUM104: underkurs) BAM221 (parallell BUM105) BAM222 (parallell BUM104: underkurs) BAM223 (parallell BUM104: underkurs) Musikkhistorie I Komp./arr (KAR) I Lytting/gehør (LYG) I Musikkhistorie II Komp./arr (KAR) II Lytting/gehør (LYG) II 5 Høst/Vår 1. studieår 5 Høst/Vår 1. studieår 5 Høst/Vår 1. studieår 5 Høst/Vår 2. studieår 5 Høst/Vår 2. studieår 5 Høst/Vår 2. studieår

11 Emneoversikt: 3. STUDIEENHET: BAM300 støttefag BAM311 Refleksjon og entrepenørskap I 5 Høst/Vår 1. studieår (Nytt emne, erstatter delvis «Kritisk analyse») BAM312 (Parallell BUM103 mm) Støtteinstrument I 5 Høst/Vår 1. studieår BAM321 (Nytt emne, erstatter delvis «Kritisk analyse» BAM322 (Parallell BUM203 mm) Refleksjon og entrepenørskap II 5 Høst/Vår 2. studieår Støtteinstrument II 5 Høst/Vår 2. studieår

12 4. STUDIEENHET: BAM400 Spesialisering/veivalg : HER: UTØVENDE MUSIKK BAM Veivalg utøvende: Supplerende hovedinstrument I BAM Veivalg utøvende: Supplerende hovedinstrument II 5 Høst 10 Høst/vår 3. studieår 4. studieår VALGEMNER PÅ 5/10 SP (her noen eksempler: klassisk) BAM Valgemne: Ensemblespill I 5 Høst 3. studieår BAM Valgemne: KAR I 5 Høst 3. studieår BAM Valgemne: Interpretasjon I 5 Høst 3. studieår BAM Valgemne: Oppføringspraksis I 5 Høst 3. studieår BAM Valgemne: Ensemblespill II 10 Høst/vår 4. studieår BAM Valgemne: KAR II 5 Høst/vår 4. studieår BAM Valgemne: Interpretasjon II 5 Høst/vår 4. studieår BAM Valgemne: Oppføringspraksis II 5 Høst/vår 4. studieår

13 5. STUDIEENHET: BAM500 VALG: Egendefinert prosjekt eller internasjonalt semester BAM531 Egendefinert prosjekt (= Bachelorprosjekt-/oppgave) inkl hovedinstrument 30 Vår 3. studieår BAM532 (tilsvarende BUM-INTSEM, som i dag) Internasjonalt semester /utveksling 30 Vår 3. studieår