The Adult Autism Spectrum Quotient (AQ) SPECIMEN, FOR RESEARCH USE ONLY.

Transkript

1 For full details, please see: The Adult Autism Spectrum Quotient (AQ) SPECIMEN, FOR RESEARCH USE ONLY. S. Baron-Cohen, S. Wheelwright, R. Skinner, J. Martin and E. Clubley, (2001) The Autism Spectrum Quotient (AQ) : Evidence from Asperger Syndrome/High Functioning Autism, Males and Females, Scientists and Mathematicians Journal of Autism and Developmental Disorders 31:5-17 Name/navn:... Sex/kjønn:... Age/alder: Today s Date/dato:... LCD-DEFINISJON PÅ LØPSL TALE Cluttering is a fluency disorder wherein segments of conversation in the speaker s native language typically are perceived as too fast overall, too irregular, or both. The segments of rapid and/or irregular speech rate must further be accompanied by one or more of the follow: (a) excessive normal disfluencies; (b) excessive collapsing or deletion of syllables; and/or (c) abnormal pauses, syllable stress, or rhythm. Løpsk tale er en taleflytvanske hvor deler av personens talte morsmål blir oppfattet som raskere og/eller mer uregelmessig(utydelig/uklar) enn andre. I tillegg til rask og/eller uregelmessig tale må en eller flere av de følgende trekkene være tilstede: (a) mye normal ikke-flyt(fyllord, mumling, gjentakelser/revisjoner av det man skal si før man fullfører), (b) mange stavelser i et ord kollapser/slettes, (c) og/eller man tar unormalt mange pauser, unormalt tonefall/frasering(tyngde) og rytme på stavelser. If you have an official diagnosis of any of the following, please put an X next to it: KRYSS AV OM DU HAR: - Cluttering by the Lowest Common Denominator (LCD) definition LØPSK TALE ETTER DEFINISJONEN OVER - Cluttering by any other definition. Please explain your diagnosis: LØPSK TALE DEFINERT PÅ NOEN ANDRE MÅTER. FORKLAR:. - Stuttering - STAMMING - Autism Spectrum Disorder AUTISMESPEKTERFORSTYRRELSE - Asperger s Syndrome - ASPERGER - Dyspraxia - DYSPRAKSI - Dyslexia - DYSLEKSI - Attention Hyperactive Deficit Disorder - ADD/ADHD

2 How to fill out the questionnaire HVORDAN SVARE PÅ SKJEMA? Below are a list of statements. Please read each statement very carefully and rate how strongly you or dis with it by circling/highlighting/underlining/emboldening your answer. LES NØYE GJENNOM UTSAGNENE OG MARKER MED EN SIRKEL I HVILKEN GRAD DU ER ELLER U. DO NOT MISS ANY STATEMENT OUT. Examples E1. I am willing to take risks. Jeg er villig til å ta risikoer E2. I like playing board games. Jeg liker brettspill E3. I find learning to play musical instruments easy. Jeg syns det er enkelt å spille et musikkinstrument E4. I am fascinated by other cultures. Jeg er fasinert av andre kulturer dis U dis U dis U dis U dis U dis U dis U dis U

3 1. I prefer to do things with others rather than on my own. Jeg foretrekker å gjøre ting sammen med andre heller enn for meg selv. 2. I prefer to do things the same way over and over again. Jeg foretrekker som regel å gjøre ting på samme måte om og om igjen. 3. If I try to imagine something, I find it very easy to create a picture in my mind. Hvis jeg prøver å forestille meg noe, er det lett å lage et bilde av det i hodet. 4. I frequently get so strongly absorbed in one thing that I lose sight of other things. Jeg blir ofte så veldig oppslukt av en aktivitet at jeg mister andre ting av syne. 5. I often notice small sounds when others do not. Jeg legger ofte merke til lave lyder som andre ikke legger merke til. 6. I usually notice car number plates or similar strings of information. Jeg merker meg ofte bilnumre eller lignende typer informasjon. 7. Other people frequently tell me that what I ve said is impolite, even though I think it is polite. Andre sier ofte til meg at det jeg har sagt er uhøflig selv om jeg synes det var høflig 8. When I m reading a story, I can easily imagine what the characters might look like. Når jeg leser en fortelling, kan jeg lett forestille meg hvordan personene ser ut. 9. I am fascinated by dates. Jeg er opptatt av (fascinert av) datoer 10. In a social group, I can easily keep track of several different people s conversations. Når jeg er sammen med mange, følger jeg lett med på flere forskjellige samtaler samtidig dis U dis U dis U dis U dis U dis U dis U dis U dis U dis U dis U dis U dis U dis U dis U dis U dis U dis U dis U dis U

4 11. I find social situations easy. Jeg synes det er lett å delta i sosialt samvær. 12. I tend to notice details that others do not. Jeg legger ofte merke til detaljer som andre ikke legger merke til. 13. I would rather go to a library than a party. Jeg går heller på biblioteket enn på en fest 14. I find making up stories easy. Jeg synes det er lett å finne på historier 15. I find myself drawn more strongly to people than to things. Jeg tiltrekkes mer av mennesker enn av ting. 16. I tend to have very strong interests which I get upset about if I can t pursue. Jeg har interesser som opptar meg sterkt, og jeg blir frustrert (irritert) hvis jeg forhindres i å følge opp disse. 17. I enjoy social chit-chat. Jeg liker å småprate med folk. 18. When I talk, it isn t always easy for others to get a word in edgeways. Når jeg snakker kan det være vanskelig for andre å komme til orde dis U dis U dis U dis U dis U dis U dis U dis U dis U dis U dis U dis U dis U dis U dis U dis U 19. I am fascinated by numbers. Jeg er fascinert av tall. 20. When I m reading a story, I find it difficult to work out the characters intentions. Når jeg leser en fortelling, synes jeg det er vanskelig å forstå personens intensjoner (hensikter). dis U dis U dis U dis U

5 21. I don t particularly enjoy reading fiction. Jeg liker ikke noe særlig å lese romaner (oppdiktede fortellinger). 22. I find it hard to make new friends. Jeg synes det er vanskelig å få nye venner. 23. I notice patterns in things all the time. Jeg legger hele tiden merke til mønstre i ting 24. I would rather go to the theatre than a museum. Jeg vil heller se en teaterforestilling enn gå på museum 25. It does not upset me if my daily routine is disturbed. Det gjør meg ikke noe hvis jeg blir forstyrret i mine daglige rutiner. dis U dis U dis U dis U dis U dis U dis U dis U dis U dis U 26. I frequently find that I don t know how to keep a conversation going. Jeg opplever ofte at jeg ikke vet hvordan jeg skal holde en samtale gående. dis U dis U 27. I find it easy to read between the lines when someone is talking to me. Jeg synes det er lett å forstå lese mellom linjene når noen snakker med meg 28. I usually concentrate more on the whole picture, rather than the small details. Jeg er som regel mer opptatt av helheten enn av små detaljer 29. I am not very good at remembering phone numbers. Jeg er ikke særlig flink til å huske telefonnumre 30. I don t usually notice small changes in a situation, or a person s appearance. Jeg legger vanligvis ikke merke til små forandringer i situasjoner eller i folks utseende. dis U dis U dis U dis U dis U dis U dis U dis U

6 31. I know how to tell if someone listening to me is getting bored. Jeg kan se det på folk hvis de kjeder seg når jeg snakker. dis U dis U 32. I find it easy to do more than one thing at once. Jeg syns det er lett å gjøre flere ting på en gang. 33. When I talk on the phone, I m not sure when it s my turn to speak. Når jeg snakker i telefonen, er jeg ikke sikker på når det er min tur til å si noe. dis U dis U dis U dis U 34. I enjoy doing things spontaneously. Jeg liker å gjøre ting spontant (på sparket). 35. I am often the last to understand the point of a joke. Jeg er ofte den som sist forstår poenget i en vits. 36. I find it easy to work out what someone is thinking or feeling just by looking at their face. Jeg synes det er lett å se hva folk tenker eller føler ut fra ansiktsuttrykket. 37. If there is an interruption, I can switch back to what I was doing very quickly. Hvis jeg blir avbrutt kan jeg lett komme i gang med det jeg holdt på med 38. I am good at social chit-chat. Jeg er flink til å delta i småprat. 39. People often tell me that I keep going on and on about the same thing. Folk sier ofte at jeg snakker om det samme tema om og om igjen 40. When I was young, I used to enjoy playing games involving pretending with other children. Da jeg var liten, likte jeg å leke rollelek og fantasilek med andre barn ( late som -lek). dis U dis U dis U dis U dis U dis U dis U dis U dis U dis U dis U dis U dis U dis U

7 41. I like to collect information about categories of things (e.g. types of car, types of bird, types of train, types of plant, etc.). Jeg liker å samle informasjon om grupper eller kategorier av ting (bilmerker, fugler, togtyper, plantearter eller liknende). dis U dis U 42. I find it difficult to imagine what it would be like to be someone else. Jeg synes det er vanskelig å forestille seg hvordan det ville være å være en annen. dis U dis U 43. I like to plan any activities I participate in carefully. Jeg liker å planlegge grundig aktiviteter jeg deltar i. dis U dis U 44. I enjoy social occasions. Jeg liker sosiale sammenkomster 45. I find it difficult to work out people s intentions. Jeg syns det er vanskelig å finne ut av folks intensjoner (hva folk vil) 46. New situations make me anxious. Jeg blir engstelig i nye situasjoner. 47. I enjoy meeting new people. Jeg liker å møte nye mennesker. 48. I am a good diplomat. Jeg er flink til å være diplomatisk 49. I am not very good at remembering people s date of birth. Jeg er ikke så flink til å huske folks bursdager 50. I find it very easy to play games with children that involve pretending. Jeg synes det er lett å leke fantasileker (late-somleker) med barn. dis U dis U dis U dis U dis U dis U dis U dis U dis U dis U dis U dis U dis U dis U Developed by: The Autism Research Centre University of Cambridge MRC-SBC/SJW Feb 1998