Lesing og tekstforståelse

Transkript

1 Lesing og tekstforståelse Emnekode: MLE360_1, Vekting: 10 studiepoeng Tilbys av: Det humanistiske fakultet, Institutt for kultur- og språkvitenskap Semester undervisningsstart og varighet: Høst, 1 semester Fagpersoner - Finn Tveito (Emneansvarlig og faglærer) - Lene Katrine Hoff (Studiekoordinator) - Greta Brodahl (Emneansvarlig og faglærer) Læringsutbytte Etter å ha fullført dette emnet skal kandidaten: Kunnskap: Ha god innsikt i forskjellige teoretiske synspunkt relatert til lesing og tolking av litterære tekster Ha god kjennskap til tekstanalyse og god forståelse for de analytiske utfordringene som er representert ved forskjellige tekstformer Ha lært systematisk fremstilling av litterær analyse Ha god kunnskap om hvordan litterære tekster kan leses og tolkes i lys av en kulturell og historisk kontekst Ferdigheter: Kunne reflektere over eksisterende teorier og anvende disse til å formulere egne faglige resonnementer Kunne reflektere systematisk over problemstillinger i litterære tekster i lys av relevant teori Kunne legge frem et vitenskapelig arbeid, både skriftlig og muntlig, med tydelige og velordnede argument Kunne oppsøke relevante kunnskapsbaser der de finnes, enten det er på internett, i bibliotek, arkiv, samlinger eller kompetansesenter, og være orienter om hvordan en kan gå videre i undersøkelser av valgte, relevante emner Kunne veilede andre i tekstanalyse og formidle innsikt i fagområdet side 1

2 MLE360_1 - Lesing og tekstforståelse Generell kompetanse: Kunne drøfte faglige problemstillinger både med spesialister og ikke-spesialister Kunne formidle kunnskap om fagfeltet på en måte som reflekterer teoretisk bevissthet Kunne gjøre rede for grunnleggende prinsipp i tekstanalyse Ha bevissthet om hvordan de spesifikke og allmenne kunnskapene i kurset er del av en mer omfattende orientering innenfor feltet lesevitenskap/literacy Ha reflektert over forholdet mellom skriftlig fremstilling og muntlig fremføring Innhold Et mål med kurset er å gi innsikt i forskjellige teoretiske synspunkt på lesing og tolking av tekster. Et annet mål er å videreutvikle evnen til å analysere litterære tekster. Studentene skal lese et utvalg sentrale teoritekster. Det gjelder både tekster som kan ses i et historisk perspektiv og tekster som har betydning for nyere tilnærmingsmåter til tekstopplevelse og forståelse. Kurset tar opp en rekke spørsmål knyttet til lesning og tolking av tekster. Hva er en tekst? Hva er en forfatter? Hvilke vilkår er lesingen underlagt? Hvilken tilgang har leseren til teksten? En teoretisering omkring teksten i det 20.århundre har ført til at oppfatningen av teksten har endret seg over tid, fra en tradisjonell oppfatning (slutten av det 19.århundre) til et moderne syn på teksten (særlig fra 1960-tallet). Et moderne syn på teksten har ført til et endret syn på forholdet mellom tekst og forfatter, tekst og leser og tekst og verden. Ved å drøfte sentrale teoretiske spørsmål skal studentene opparbeide egen teoretisk bevissthet i relasjon til tekstlesing. Ved å trene opp tekstlesingen ut fra ulike perspektiv skal studentene også videreutvikle en selvstendig holdning til tolkningsarbeidet. Arbeidsformer Forelesninger, seminar, veiledning. Forkunnskapskrav Som opptakskrav for masterstudiet. Eksamen/vurdering Mappen består av 2 oppgaver, en skriftlig og en muntlig. Den skriftlige oppgaven (à 3000 ord +/- 10%, Times New Roman 12, linjeavstand 1 1/2, vanlig marg) leveres midt i semesteret. Studentene skal her skrive oppgave over oppgitt tema. Oppgaven skal inneholde litteraturliste og benytte et vanlig godtatt henvisningssystem. Arbeidet skal gjøres individuelt. I forbindelse med oppgaveskrivingen skal studenten møte til veiledningssamtale. Veiledningen er obligatorisk. side 2

3 Når det gjelder den muntlige oppgaven, skal det, minst tre dager i forveien, foreligge en mappe med tittel, problemstilling med begrunnelse, litteraturliste og evt. tekstvedlegg. Det muntlige framlegget (varighet 20 min. +/- 10%) skal ha form av en forelesning (et paper) som gir en helhetlig og selvstendig fremstilling av emnet som studenten tar for seg. Etter framlegget gis det mulighet for spørsmål fra eksamenskommisjonen og andre tilhørere. Alle hjelpemiddel er tillatt i framføringen av det muntlige framlegget, enten det er støtteark, lysark, lysbilder, power-point-presentasjoner, levende bilder, lydopptak, multimediale sammenstillinger eller annet. Karakter blir satt etter en totalvurdering av hele mappen. Det er en forutsetning at skriftlig og muntlig oppgave bestås. Åpen for Lesevitenskap - masterstudium, Lesevitenskap - masterstudium - deltid Litteratur Teoretiske tekster Allen, Graham (2000): "Dialogism to Intertextuality", in Intertextuality, London and New York, Routledge, s Barthes, Roland (1994): "Forfatterens død", in I tegnets tid: utvalgte artikler og essays, Pax, Oslo, s Booth, Wayne (1961): "All Authors should be Objective", in The Rhetoric of Fiction, The University of Chicago, s Culler, Jonathan (1981: "Apostrophe", in The Pursuit of Signs, Semiotics, Literature, Deconstruction, Routledge, London og New York, s Eco, Umberto (1992): «Postscript to The Name of the Rose: Postmodernism, Irony, the Enjoyable», in Jencks, Ch. (ed.). The Post-Modern Reader, London, Academy Editions/New York, St. Martin's Press, s Eco, Umberto (1995) : "Mellom forfatter og tekst", in Collini, S. (red.). Fortolkning og overfortolkning, Herning, Systime, s Eagleton, terry (2007): "What is Poetry", in How to Read a Poem, Blackwell, Oxford, s Fish, Stanley: "Is There a Text in this Class?", in Is There a Text in this Class. The Authority of Interpretive Communities, Cambridge, Massachusetts, London, England, Harvard University Press, s Genette, Gérard (1997): "1" (s. 1-7), "2" (7-10), "3" (10-12), "7" (24-30)", in Palimpsests: Literature in the Second Degree, University of Nebraska Press (oversatt av C. Newman & Cl. Doubinsky) side 3

4 MLE360_1 - Lesing og tekstforståelse Gujord, Heming (1998): "Seinmodernisme og post-modernisme", in Dvergsdal, A. (red.). Nye tilbakeblikk, Oslo, Cappelen Akademisk Forlag/LNU, s Hillis Miller, J. (2001): Speech Acts in Literature, Stanford University Press, Stanford, California, kap. 1 og 2, s Hillis Miller, J. (2002): On Literature, Routledge, London og New York, kap. 1 og 2. s Iser, Wolfgang (1981): "Tekstens appelstruktur", in Olsen, M., Kelstrup, G. (red.). Værk og læser: en antologi om receptionsforskning, København, Borgen, s Jencks, Charles (1989): "Foreword", in What is Post-Modernism?, London, Academy Editions/New York, St. Martin's Press, s Robbe-Grillet, Alain (1971) : "Om noen foreldede begreper", in For en ny roman, Oslo, Cappelen (oversatt av J.K. Sanaker) s Sainte-Beuve, Charles A. (2001): "Dikterpersonligheten", in Eide, E., Kittang, A., Aarseth A. (red.). Europeisk litteraturteori. Fra antikken til 1900, Oslo, Universitetsforlaget, s Travers, Martin (2001): "Modernism", in Travers, M. (ed.). European Literature from Romanticism to Postmodernism: A Reader in Aestetic Practice, London, Continuum, s Wimsatt, W.K., Beardsley, M.C. (1995): "The Intentional Fallacy", in Neill, A., Ridely, A. (ed.). The Philosophy of Art: Readings Ancient and Modern, New York, McGraw-Hill, s Litterære tekster Grøndahl, Cathrine (2003): "Rettshistorie fra Ciceros Sextus Roscius til Orderud", in Lovsang, Kolon forlag, Oslo Hauge, Olav H. (2004): "Under stjernene", "Katten", "Gjer ein annan mann ein beine", "Spør vinden", in Dikt i samling, Det Norske Samlaget, Oslo Kafka, Franz (1993): "Dommen", i I straffekolonien og andre fortellinger, Oslo Krohn, Michael (2007): "Aldri mer", fra Raga Rockers, i Übermensch Loe, Erlend (2008): Naiv Super, J.W. Cappelens Forlag, Oslo Nilsen, John Olav (2009: "Diamanter og kirsebær" fra John Olav Nilsen & Gjengen, in For sant til å være godt Plath, Sylvia (1981): «Lady Lazarus» in Collected Poems, London Proust, Marcel (1999): Combray (På sporet av den tapte tid. Bd. 1. Veien til Swann) (utdrag), Gyldendal Norsk Forlag, Oslo Robbe-Grillet, Alain (1992): Sjalusi (utdrag), Pax, Oslo side 4

5 Thomas, Dylan (1952): "Do not go Gently into That Good Night" in Country Sleep, London Noen av de teoretiske tekstene og noen av de litterære tekstene vil bli samlet i kompendium som vil være til salgs hos Invivo i begynnelsen av semesteret. De andre tekstene kjøpes i Universitetets bokhandel (SiS bok). side 5