SI DET VIDERE! -NOEN HEMMELIGHETER SKAL IKKE VÆRE HEMMELIGE

Transkript

1 SI DET VIDERE! -NOEN HEMMELIGHETER SKAL IKKE VÆRE HEMMELIGE LaH NSF NORDLAND FYLKES FAGSEMINAR FOR HELSESØSTRE 2.-3.mars 2016 Inger Marie Otterdal Helsesøster Larvik kommune

2 HVA KAN DU FORVENTE Å LÆRE NOE OM DE NESTE 90 MINUTTENE? Bakgrunnen for undervisningsopplegget Forberedelser Gjennomføring Andre måter å jobbe med tema på Nettsider

3 NÅR BARN LEVER MED VOLD, KAN DET KALLES EN BARNDOMSFORGIFTING Barn som utsettes for vold og overgrep vil kunne preges av disse erfaringene resten av livet. Det er stor risiko for at barn som eksponeres for vold blir utrygge og får redusert helse og livskvalitet også i voksen alder. Vold mot barn er et stort og mørkt kapitel i mange familier. Den fratar tusenvis av barn retten til et liv i trygghet, smadrer barndommen og gjør voksenlivet vanskelig å leve Anne Luise Kirkengen: Hvordan krenkede barn blir syke voksne Hvordan krenkede barn og ungdommer skal inngå i gode relasjoner til andre med intim kontakt kroppen husker et fundament for senere å snakke om seksualitet

4 Barn som lever med vold Abstrakt tenking, impulskontroll, problemløsing, rasjonelle evner, sosialt samspill, innlæring Abstrakt tenking, impulskontroll, problemløsing, rasjonelle evner, sosialt samspill, innlæring Følelser/ alarmberedskap Alarmberedskap

5 Skal vi tørre å sette tema vold i nære relasjoner på dagsorden i skolehelsetjenesten? Til og med barne-tv gjør det En god barndom varer livet ut. Tiltaksplan for å bekjempe vold og seksuelle overgrep mot barn Et liv uten vold.handlingsplan mot vold i nære relasjoner «Bekjempelse av vold og seksuelle overgrep er ikke en privatsak. Alle som møter barn og ungdom i sitt daglige virke, må våge å stille vanskelige spørsmål og lytte til historiene som kommer fram» Tiltak: «Styrke kommunenes forebyggende helsearbeid og tjenestenes arbeid med voldsproblematikk»

6 FORBEREDELSER TIL UNDERVISNING 1. Implementere med ledelse Barne- og ungdomstjenester Skole 2. Informasjon til lærere Om bakgrunnen for undervisningsopplegget Om den praktiske gjennomføringen, inkl lekser Rutiner for å ivareta sårbare elever Planlegge hvilken lærer som skal være til stede i timen Informasjon til hjemmet: Skolens hjemmeside Facebook info_foreldre_sinna_mann, 2015.docx Informasjonsskriv deles ut? (Du finner det på brev_foresatte.pdf brev_ungdom.pdf

7 OM FILMEN «SINNA MANN» «Sinna Mann er et verdifullt bidrag til folkeopplysning både for barn og voksne i tillegg til at den både berører og engasjerer. Barn som lever med vold i familien er ofte overlatt til seg selv og trenger venner og andre voksne som gjennom fortellingen om Boj kan bidra til at tausheten brytes og at barn kan få hjelp Ofte er det slik at barn som opplever utrygghet i eget hjem først forteller det til en jevnaldrende venn eller venninne. Sinna Mann er derfor også i en slik sammenheng et verdifullt bidrag i arbeidet med og oppdage, beskytte og hjelpe redde barn» (Øivind Aschjem, ATV.

8 GJENNOMFØRINGEN

9 Hva er en god hemmelighet? Hva er en vond hemmelighet? Mange barn og ungdommer bærer på vonde hemmeligheter Kan du gi eksempler på hvilke hemmeligheter dette kan være? Kan vi se det utenpå? «Vennligst forstyrr» kampanjen (Redd barna)

10 HVA ER «VOLD I NÆRE RELASJONER»? Vold i nære relasjoner = Familievold Familievold er når en voksen i familien skader en annen i familien, enten en annen voksen eller et barn. Eksempler på dette: 1. Fysisk vold: dytter, slår, klapser, slenger eller bruker ting for å skade andre. Det kan være den voksne som gjør disse tingene, eller det kan være den voksne som tvinger barnet til å gjøre ting de ikke vil ved å true eller slå. 2. Psykisk vold: Trusler, at man gjentatte ganger blir gjort narr av eller får stygge kommentarer, ydmyket, ignorert eller fortalt at man ikke får til noen ting. 3. Materiell vold: kaste ting på noen, ødelegge ting, slå i bord og vegger 4. Seksuell vold: ubehagelige kommentarer og berøringer, voldtekt Hvorfor er det spesielt vanskelig å si fra om, eller oppdage familievold? Det er aldri barn sin skyld!

11

12 FORDI DET GJELDER SÅ MANGE BARN OG UNGDOMMER!

13 DERFOR SKAL VI «SI DET VIDERE!» Det får store konsekvenser for barna som utsettes for vold! Fysiske skader Vedvarende fysiske helseplager Psykiske skader (vansker for å knytte seg til andre mennesker, sosiale vansker, søvnvansker, lærevansker, aggresjonsproblemer, angst, depresjon) Internasjonal forskning viser at det er barn tilstede i mellom 80 95% av voldsepisodene mellom foreldre. Like skadelig for et barn å være vitne til vold som å selv bli utsatt for det "Det aller verste er at du ikke kan være trygg hjemme hos deg selv, der alle skal kunne være trygge At du må gå et annet sted for å kjenne deg trygg" (Jente, 12 år, vitne til vold)

14 HVILKE HINDRINGER KAN GJØRE AT VI IKKE «SIER DET VIDERE»? Skam Tabu-belagt tema Samfunnsforhold Redd for at noen skal sladre Redd for at det skal bli verre Redd for at den som får historien ikke orker å høre på det fæle

15 «BARNEVERNET GREP INN ALT FOR SENT. JEG MISTET BARNDOMMEN MIN!» «I mange år måtte jeg leve i et rent helvete før noen reagerte og flyttet meg» html «Som alle andre barn har jeg trengt kjærlighet, nærhet og omsorg. Men jeg ble født inn i en familie med en alkoholisert far og en mamma uten peiling på hvordan hun skulle elske og oppdra sitt barn. Krangel, vold, knusing. Jeg ble ignorert og utsatt for omsorgssvikt aldri trøstet dette var hverdagen til en liten jente» «Veldig mange barn tvinges inn i en voksenrolle før de har fått rukket å være barn. De påtar seg ansvar som ikke barn skal ha. Jeg var en av dem. Jeg inntok morsrollen da jeg før skolealder ble storesøster. Jeg var den som passet på foreldrene mine, jeg ble den voksne i familien. Deres egne foreldre påfører dem smerte i ulike former. Hvem vil såre og skuffe mamma og pappa ved å fortelle? Jeg hadde ingen regler og rammer, ingen som fortalte meg om rett og galt, ingen som hjalp meg med skolen, ingen som deltok på foreldremøter eller skoleavslutninger. Ingen brydde seg om jeg dusjet og pusset tennene, ingen passet på at jeg fikk med mat på skolen eller bestemte når jeg skulle være inne for kvelden. Og verst av alt: Det var ingen som sa de elsket meg.»

16

17 Regi: Anita Killi Produksjonsår: 2009 Lengde: 20 minutter Egnet for: alle

18 KONGEN BEFALER «For barnas skyld er vi nødt til å bry oss» «Barn må få greie på at det er lov å sladre i sånne tilfeller!»

19 Dette temaet tuller vi ikke med Det synes ikke utenpå

20 Snurr film.

21 HVA TROR DU ER BUDSKAPET I FILMEN? Til alle som har vært i nærheten av slike opplevelser: Du er ikke alene! Det er ikke din skyld Du må si fra til noen du stoler på, for det behøver ikke være slik

22 ETTER FILMEN

23 REFLEKSJONSOPPGAVE TIL ELEVENE: Velg én eller flere av følgende oppgaver og skriv stikkord, en historie eller lag et tankekart: 1. «Pappaen min, store blide pappaen min. En dag blir jeg kanskje som deg?» sier Boj i starten på filmen. Mange barn ser opp til foreldrene sine og vil bli som dem. Hva tenker du om det? 2. Selv om barn forstår at det som skjer hjemme er galt, forteller de ofte ikke om slike ting til noen. Hvorfor tror du barn er så lojale mot foreldrene sine/ de voksne hjemme? 3. Se for deg at det var du som skulle skrive et brev til den som er kongen i filmen. Hvem ville du skrive til, og hva ville du skrevet? 4. Tenk deg at Boj hadde fortalt sin hemmelighet til deg. Hva ville du ha gjort? Besvar en eller flere av oppgavene og skriv det som stikkord, tankekart, en fortelling, eller kanskje et blogginnlegg?

24 SLIKE HEMMELIGHETER SKAL IKKE VÆRE HEMMELIGE! HVOR KAN DU FÅ HJELP? En voksen du stoler på Eks foreldre, lærer, helsesøster, naboen En god venn som kan hjelpe deg til å få kontakt med en voksen Politi Barnevern Alarmtelefonen for barn og unge Barnevernvakten Røde Kors-telefonen for barn og ungdom: eller sende en melding via nettsidene:

25 ANDRE MÅTER Å JOBBE MED TEMA PÅ: (Ideer hentet bl.a fra temahefte «Si det som det er!») 1. Tankekart 1. Lag et tankekart om hva som kjennetegner en god og trygg familie, lag en «ordsky» 2. Lag et tankekart om hva som kjennetegner Boj sin familie, lag en «ordsky» 2. Familiebilde 3. Skriv to postkort 4. Forbered en kampanje mot vold til bruk på sosiale medier 5. «To-kolonne» Verbal vold, Fysisk vold 6. Filmatiske virkemidler, hvilken effekt har de i filmen?

26 GODE NETTSIDER FOR MER INFORMASJON Borgestadklinikkens «Se meg, snakk med meg» ATV kampanje; Stoppvold.no Film: «Den perfekte middag» Politiet: God nettside for informasjon: (Stine Sofies stiftelse) (nasjonalt kompetansesenter for vold og traumatisk stress) (Borgestadklinikken og Blåkors)

27 Helsesøster som samfunnsaktør Facebook; god informasjonskanal, også om dette temaet!

28 SAMMEN BLIR VI ENDA BEDRE SAMFUNNSAKTØRER! Har du spørsmål til undervisningsopplegget, eller trenger du ytterligere kursing? Kontakt: Inger Marie Otterdal Helsesøster i Larvik kommune Telefon: Mail: imo@larvik.kommune.no

29 Takk for oppmerksomheten!