Den kulturelle skolesekken Tromsø kommune skoleåret 2009/2010 DEN KULTURELLE SKOLESEKKEN TROMSØ KOMMUNE PROGRAM SKOLEÅRET 2009/10

Transkript

1 DEN KULTURELLE SKOLESEKKEN TROMSØ KOMMUNE PROGRAM SKOLEÅRET 2009/10

2 2

3 3 Velkommen til Den kulturelle skolesekken (DKS), skoleåret !... 5 Praktiske opplysninger som vi ber om at skolene noterer seg... 7 Programoversikt skoleåret 2009/ Lærerkurs i DKS, skoleåret Lek og lær med ord og litteratur BOKPRAT OG LESEKNAPPEN Lek og lær med ord og litteratur EVENTYRSTUND trinns litteraturprogram: BOKPRAT trinns litteraturprogram: LITTERATURVANDRING trinns litteraturprogram: FORFATTERMØTE med Kine Hellebust trinns litteraturprogram: RULLERAMPEN med Rebekka Brox Liabø trinns litteraturprogram: SKRIVEVERKSTED: Anne Bjørkli trinns litteraturprogram: SKRIVEVERKSTED: Margunn Hageberg trinns litteraturprogram: SKRIVEVERKSTED: Morten Wintervold trinns litteraturprogram: SKRIVEVERKSTED: Sigbjørn Skåden Fagsenterprogrammet i scenekunst teaterforestilling: Evelyn og de grønne Fagsenterprogrammet i scenekunst teaterforestilling: Mästerkatten Fagsenterprogrammet i scenekunst: Verksteder Fagsenterprogrammet i musikk: MUSIKKVERKSTED: Nordnorsk folkemusikk og dans Fagsenterprogrammet i musikk: MUSIKKVERKSTED: Rett i kroppen Fagsenterprogrammet i musikk: MUSIKKVERKSTED: Musikk i verden Musikk: Skolekonsert: Vi lager en sang Musikk: Skolekonsert: Vaskeriet Musikk: Skolekonsert: Vi improviserer Musikk: Skolekonsert: Fannaråken Blåsekvintett Musikk: Skolekonsert: Bassoversveis Musikk: Skolekonsert: Ricoloop Fagsenterprogrammet i visuell kunst: Omvisning: SEAS og Potensial Fagsenterprogrammet i visuell kunst: Omvisning: Sort romantikk Fagsenterprogrammet i visuell kunst: Omvisning: Drømmen om Europa Rune Eraker Fagsenterprogrammet i visuell kunst: Verksted: Redesign Fagsenterprogrammet i visuell kunst: Verksted: Animasjonsverksted Fagsenterprogrammet i visuell kunst: Verksted: Maling tegning Fagsenterprogrammet i visuell kunst: Verksted: Fra skulptur til forbilde Fagsenterprogrammet i visuell kunst: Verksted: Skulptur Fagsenterprogrammet i visuell kunst: Verksted: Kurs i kalligrafi - skriftkunst Fagsenterprogrammet i visuell kunst: Verksted: Tegneverksted... 60

4 Fagsenterprogrammet i visuell kunst: Verksted: Glassforming Fagsenterprogrammet i visuell kunst: Verksted: Digital foto Fagsenterprogrammet i visuell kunst: Verksted: Fotoverksted Fagsenterprogrammet i visuell kunst: Verksted: Lydverksted Fagsenterprogrammet i visuell kunst: Verksted: Stedsrelatert kunst: Æ vil ut Fagsenterprogrammet i visuell kunst: Verksted: Samisk kultur kunnskap og egen skapelse Fagsenterprogrammet i visuell kunst: Verksted: Levende lær Fagsenterprogrammet i film Filmvisning: Mannen som elsket Yngve Fagsenterprogrammet i film Filmforedrag og møte med filmskaper Fagsenterprogrammet i film Lag din egen film! Film: Skolekinovisning: Bestevenner Film: Tromsø Internasjonale Filmfestival Film: Anmelderskolen PÅMELDING Film, kulturhistorie og musikk: Stumfilmdager i Tromsø Kulturhistorie: Vikinger i Nord Kulturhistorie: I Oldemors urtehage PÅMELDING Kulturhistorie: En kulturhistorisk reise på en nordnorsk kystgård fra 1800-tallet Kulturhistorie: Sel(v)sagt é det sel Generell informasjon til kunstnere og skoler ved gjennomføring av DKS-prosjekt Om Den kulturelle skolesekken og DKS Tromsømodellen årig handlingsplan for Den kulturelle skolesekken

5 5 Velkommen til Den kulturelle skolesekken (DKS), skoleåret ! Det er en glede for oss å ønske velkommen til nok et kulturelt skoleår! Igjen har vi bak oss et skoleår hvor aktiviteten har vært høy innenfor Den kulturelle skolesekken i Tromsø kommune. Vi har hatt elever på utstillinger, forestillinger, konserter, byvandringer, kinovisninger og ikke minst på flere hundre verksteder, hvor tromsøelever selv har fått delta på en rekke kunstneriske produksjoner. Nye tilbud har blitt introdusert blant annet hadde vi over klassinger inne på Aurora kino for å delta på Samisk Uke og tidligere produksjoner har blitt videreført og utviklet. Vi søker også å videreutvikle oss på andre felt. For å styrke samarbeidet mellom skole og Den kulturelle skolesekken har vi bedt hver skole om å utnevne Kulturkontakter. Disse skal fungere som bindeleddet mellom skole og DKS. Kulturkontakt er ikke ansvarlig for gjennomføringen av prosjekter som skjer i regi av Den kulturelle skolesekken, men skal ha en koordinerende rolle og sørge for at den aktuelle lærer og trinn får den informasjonen som de trenger. Vi søker å styrke arbeidet med Kulturkontakter ved å arrangere et Kulturkontaktkurs i begynnelsen av skoleåret. På denne måten håper vi å kunne forbedre samarbeidet mellom DKS og skoleverket, slik at vi kan bli enda bedre! HAR DIN SKOLE EN KULTURKONTAKT? Undersøk med ledelsen, og ta det opp på fellesmøter. Vedkommende vil som sagt være bindeleddet mellom DKS og skolen. De fleste skolene har arrangert det slik at DKS-arbeid regnes som lesetid for den aktuelle lærer, mens andre skoler igjen har en i ledelsen som koordinerende ledd. Kulturkontaktene er med på å sikre videre utvikling av målsetninger som tilgodeser DKS arbeid og innhold i tråd med skolesektoren som påvirker, mottaker og bruker av innholdet. KOMPETANSEHEVENDE KURS FOR LÆRERE Midler fra Den kulturelle skolesekken kan ikke brukes til ren kompetanseheving for lærerne. I Tromsø er samarbeidet mellom DKS og Rådmannens Fag- og Utviklingsenhet veldig godt, og det betyr at i tilknytning til en del av DKS-programmet vil vi også kunne arrangere lærerkurs. Det vil si at lærerne i forkant av tilbudet får en gjennomgang av form og innhold, slik at de bedre kan implementere DKS-programmet inn i lærerplanene for øvrig. For øvrig ønsker vi velkommen til nok et kulturelt skoleår med utfordrende, kvalitetsmessig gode, artige og spennende programtilbud til Tromsøskolen! Med vennlig hilsen Kåre Sørensen Kultur- og Idrettssjef Nina Mathisen Vik. leder, DKS NB! DKS tar forbehold om programendringer i løpet av skoleåret 2009/10. Følg med på våre nettsider for oppdatert informasjon:

6

7 Praktiske opplysninger som vi ber om at skolene noterer seg 1) Mer informasjon legges ut på internett ( På Tromsø kommunes nettsider har vi våre egne sider. Her vil du finne mer informasjon om hvert formidlingstilbud, og på disse sidene har vi også samlet informasjon om prosedyre for elevtransport med mer. 2) Kulturkontakten varsles i forkant av hvert formidlingstilbud: Det sendes alltid ut invitasjon med praktisk informasjon i forkant av hvert formidlingstilbud i tillegg til denne programoversikten. I disse invitasjonene er det nedtegnet en frist for tilbakemelding, som det er viktig at skolene overholder. Dette fordi vi ikke vil risikere å stå igjen med tomme plasser som andre elever kunne ha hatt glede av. I tillegg vil vi forsikre oss om at invitasjonene har nådd frem til de lærerne det gjelder. Kulturkontakten videresender informasjonen til de aktuelle lærerne på sin skole. De skolene som ikke har oppnevnt kulturkontakt med vara bes om å gjøre det så snart som mulig. 3) Enkelte DKS-tilbud har tilhørende lærerkurs: I samarbeid med Rådmannens Fag- og Utviklingsenhet arrangerer DKS også kompetansehevende kurs for lærere. Disse kursene gir en innføring i form og innhold, og vil gi gode tips og veiledning for hvordan lærerne kan bruke tilbudene i undervisningen. Vi oppfordrere alle lærere som blir invitert til å delta på disse kursene de vil gi verdifull innføring i det aktuelle tilbudet, både pedagogisk og kulturfaglig. 4) Hvorfor elevene er inndelt i grupper på forhånd: Gruppestørrelsene er utarbeidet i samarbeid med formidlerne og kunstnerne ute i feltet, som har erfaring fra formidling og vet hva som fungerer med hensyn til de enkelte kunst- og kulturtilbudene. Vi ber om at skolene følger disse inndelingene, selv om de ikke korresponderer med inndelingene skolene selv har gjort på de ulike trinnene. Dette for å sikre at både elever og formidler/kunstner får en god opplevelse. 5) Forankring i Kunnskapsløftet (K06) og forslag til for- og etterarbeid: DKS Tromsømodellen har alltid jobbet målrettet med å forankre de ulike formidlingstilbud i læreplanverket (K06), og synliggjør dette i den enkelte invitasjon som går til lærerne. Forankring må imidlertid skje ut ifra en balanse som rommer både faglig autonomi hos tilbyder og fornuftig bruk. Et tilbud kan alltid forankres i læreplanverkets generelle del, men ikke alltid under definerte kompetansemål pr. trinn. Det er viktig at kunst- og kulturtilbudene initieres fra profesjonell spesialkompetanse for å sikre kravet om høy kunstnerisk og kulturelle kvalitet, og i den grad definerte kompetansemål virker veiledende på denne prosessen og ikke begrensende, så er det konstruktivt. I informasjonsskrivet pr. formidlingstilbud vil skolene også ofte finne forslag til for- og etterarbeid. Hovedansvaret for gjennomføring av dette, samt øvrig faglig forankring ligger i skolen (jfr. St. mld.8 ( ) Kulturell skulesekk for framtida ). 6) Evaluering: For at vi skal kunne forbedre oss og det tilbudet vi sender ut er det viktig å få konstruktive tilbakemeldinger. Dette gjelder fra både elever, lærere og kunstnere/formidlere. Der det blir sendt ut evalueringsskjema, håper vi alle tar seg tid til å svare, slik at hver enkelts stemme kan bli hørt! Slik kan skolesektoren være med å påvirke videre utvikling av DKS-tilbudene. 7) Avviklingen av skolebesøk ute og kulturbesøk på skolene: For at alle skal få mest mulig ut av et kulturbesøk, er det viktig at både lærere, elever og kunstner eller formidler er forberedt. Vi håper dere kan ta dere tid til å lese våre anbefalinger som kommer på slutten av denne programkatalogen. 7

8 8

9 Programoversikt skoleåret 2009/2010 Formidlingstilbud: Skoler som mottar tilbudet: Målgruppe: Totalt antall skoler/elever: AUGUST 2009 Kulturhistorie: En kulturhistorisk reise til en Nordnorsk Kystgård Straumen Gård Fagereng, Krokelvdalen, Ekrehagen, Sandnessund, Steinerskolen Skjelnan, Storelva, Borgtun, Selnes, Kattfjord, Sommarøy, Brensholmen, Workinnmarka, Gyllenborg, Solneset 5.trinn + forskjellig 15 skoler/ 426 elever Uke 36 og august september Skolekonsert: Vaskeriet Brensholmen, Skittenelv, Sommarøy, Straumsbukta, Vikran, Gyllenborg, Vengsøy, Slettaelva, Sandnessund trinn Tromsø Kulturhus august Museumsbesøk / Botanisk hage: PÅMELDING trinn I oldemors hage Botanisk hage 20. august 4. september SEPTEMBER 2009 Filmvisning: Mannen som elsket Yngve Uke 36 og september Grønnåsen, Kroken, Kvaløysletta, Langnes, LGA, Sommerlyst, Storelva, Tromstun, Brensholmen, Lakselvbukt, Ramfjord, Sjursnes, Straumsbukta, Tromvik, Tronjord, Ekrehagen, Steinerskolen, Vengsøy 9. trinn / ungdomstrinnet 18 skoler / 1235 elever 9

10 Formidlingstilbud: Skoler som mottar tilbudet: Målgruppe: Totalt antall skoler/elever: Møte med filmskaper: Per Ivar Jensen Uke 36 og september Grønnåsen, Kroken, Kvaløysletta, Langnes, LGA, Sommerlyst, Storelva, Tromstun, Brensholmen, Lakselvbukt, Ramfjord, Sjursnes, Straumsbukta, Tromvik, Tronjord, Ekrehagen, Steinerskolen, Vengsøy 9. trinn / ungdomstrinnet 18 skoler / 1235 elever Filmvisning og stumfilmkonsert: Stumfilmdager i Tromsø Verdensteatret Cinematek Uke september Stakkevollan, Hamna, Kaldfjord, Lunheim, Ramfjord, Mortensnes, Bjerkaker, Prestvannet, Slettaelva. 5. trinn 9 skoler/ 306 elever Teaterforestilling: Evelyn og de grønne Hålogaland Teater Uke 37 Bjerkaker, Fagereng, Hamna, Mortensnes, Prestvannet, Reinen, Selnes, Skjelnan, Slettaelva, Solneset, Stakkevollan, Ekrehagen, Steinerskolen, Kattfjord, Olderbakke, Lakselvbukt, Sommarøy, Brensholmen 4. trinn + mellomtrinnet 18 skoler / 471 elever 7. og 8. september Kunstomvisning: SEAS og Potensial Fagereng, Ekrehagen, Ramfjord, Sjursnes, Borgtun, Prestvannet 7. trinn + mellomtrinnet (distrikt) 6 skoler / 155 elever Tromsø sentrum og Nordnorsk Kunstmuseum Uke september 10

11 Formidlingstilbud: Skoler som mottar tilbudet: Målgruppe: Totalt antall skoler/elever: Skolekonsert: Vi lager en sang På skolene Uke 36, 37 og 38 Lakselvbukt, Olderbakke, Sjursnes, Mortensnes, Tromsdalen, Kaldfjord Bjerkaker, Workinnmarka, Ersfjordbotn, Tromvik, Fagereng, Ekrehagen, Tronjord, Selnes, Kattfjord, Stakkevollan, Ramfjord trinn Film og litteratur: 10. trinn Anmelderskolen PÅMELDING Aurora Kino Fokus 22. september OKTOBER 2009 Kulturhistorie: Sel(v)sagt é det sel Polaria Uke 41, 42, oktober Bjerkaker, Borgun, Fagereng, Gyllenborg, Hamna, Kaldfjord, Krokelvdalen, Lunheim, Mortensnes, Prestvannet, Reinen, Sandnessund, Selnes, Skjelnan, Slettaelva, Solneset, Stakkevollan, Storelva, Tromsdalen, Workinnmarka, Steinerskolen, Ramfjord 3.trinn 22 skoler / 752 elever Film og litteratur: 10. trinn Anmelderskolen PÅMELDING Aurora Kino Fokus 20. oktober 11

12 Formidlingstilbud: Skoler som mottar tilbudet: Målgruppe: Totalt antall skoler/elever: Fagsenterprogrammet i litteratur: Bokprat, Litteraturvandring og Forfattermøte Tromsø bibliotek og byarkiv, Tromsø sentrum, Nordnorsk Kunstmuseum og Perspektivet Museum Grønnåsen, Kroken, Kvaløysletta, Langnes, Sommerlyst, Storelva, Tromstun, Lakselvbukt, Brensholmen, Sjursnes, Straumsbukta, Ekrehagen, Steinerskolen, Ramfjord, Tronjord, Tromvik 8. trinn Uke 42 og oktober Skolekonsert: Ricoloop På skolene Grønnåsen, Tromstun, Storelva, Tromvik, Tronjord, Ramfjord, Lakselvbukt, Kroken, Kvaløysletta, Straumsbukta, Brensholmen, Ekrehagen trinn Uke 44 og oktober 6. november NOVEMBER 2009 Kunstutstilling: Sort romantikk Nordnorsk Kunstmuseum Bjerkaker, Kaldfjord, Reinen, Selnes, Sandnessund, Tromsdalen, Ersfjordbotn, Gyllenborg, Lunheim, Krokelvdalen, Skjelnan, Mortensnes, Solneset, Sotrelva 7.trinn / m.trinn (distriktsmodelle n) 14 skoler / 506 elever Uke 45 og november Filmvisning: Alle aktuelle grunnskoler i Tromsø trinn Bestevenner Aurora Kino Fokus Uke 45 12

13 Formidlingstilbud: Skoler som mottar tilbudet: Målgruppe: Totalt antall skoler/elever: Museumsbesøk: Vikinger i Nord Tromsø Museum Uke 46 og november Bjerkaker, Solneset, Gyllenborg, Reinen, Stakkevollan, Tromsdalen, Slettaelva 5. trinn 7 skoler / 302 elever Kunstutstilling: Drømmen om Europa Tromsø Kunstforening Uke november Stakkevollan, Steinerskolen, Hamna, Slettelva, Workinnmarka 7. trinn 5 skoler / 175 elever Film og litteratur: Anmelderskolen Aurora Kino Fokus Uke november PÅMELDING 10. trinn Fagsenterprogrammet i litteratur: Bokprat, Litteraturvandring og Forfattermøte Tromsø bibliotek og byarkiv, Tromsø sentrum, Nordnorsk Kunstmuseum og Perspektivet Museum Uke 47 og november Grønnåsen, Kroken, Kvaløysletta, Langnes, Sommerlyst, Storelva, Tromstun, Lakselvbukt, Brensholmen, Sjursnes, Straumsbukta, Ekrehagen, Steinerskolen, Ramfjord, Tronjord, Tromvik 8. trinn 13

14 Formidlingstilbud: DESEMBER 2009 Skoler som mottar tilbudet: Målgruppe: Totalt antall skoler/elever: JANUAR 2010 Filmvisning: TIFF Tromsø Internasjonale Filmfestival Aurora Kino (FOKUS) Uke januar IFK Tromstun, Voksenopplæringen (VO) Ung.skoletrinnet 2 skoler / ca. 250 elever Skolekonsert: Vaskeriet På skolene Uke 1 og januar Solneset, Borgtun, Lunheim, Krokevdalen, Hamna, Prestvannet, Skjelnan, Storelva, Reinen trinn FEBRUAR 2010 Skolekonsert: Vi improviserer På skolene Uke 6, 7 og februar Solneset, Lunheim, Borgtun, Sommarøy, Brensholmen, Sandnessund, Slettaelva, Vikran, Straumsbukta, Krokelvdalen, Prestvannet, Hamna, Skittenelv, Skjelnan, Storelva, Gyllenborg, Reinen trinn 14

15 Formidlingstilbud: Skoler som mottar tilbudet: Målgruppe: Totalt antall skoler/elever: Skolekonsert: Fannaråken Blåsekvintett På skolene Uke 7 og 8 Grønnåsen, Tromvik, Tromstun, Sommerlyst, Kvaløysletta, Storelva, Straumsbukta, Brensholmen, Langnes, Ramfjord, Lakselvbukt, Kroken, Tronjord, Ekrehagen trinn februar MARS 2010 Teaterforestilling: Mästerkatten Rådstua Teaterhus Uke mars Gyllenborg, Tromsdalen, Sandnessund, Lunheim, Kaldfjord, Storelva, Workinnmarka, Krokelvdalen, Borgtun. 4. trinnet 9 skoler / 322 elever APRIL 2010 Skolekonsert: Bassoversveis På skolene Uke 14, 15 og april Fagereng, Mortensnes, Tromsdalen, Kaldfjord, Kattfjord, Bjerkaker, Workinnmarka, Ersfjordbotn, Tromvik, Ramfjord, Sjursnes, Ekrehagen, Tronjord, Selnes, Lakselvbukt, Olderbakken, Stakkevollan trinn 15

16 Formidlingstilbud: Skoler som mottar tilbudet: Målgruppe: Totalt antall skoler/elever: IKKE PLASSERTE DKS-PROGRAM skoleåret 2009/10 (tidspunkt ikke bestemt vil bli annonsert) Litteraturprogram for 2.trinnet: Lek og Lær med ord og litteratur Vår 2010 Egen innkalling til infomøte sendes i løpet av høsten 2009 Prestvannet, Stakkevollan, Fagereng, Krokelvdalen, Lunheim, Tromdalen, Reinen, Ramfjord, Straumsbukta, Tronjord, Brensholmen, Sommarøy, Ersfjordbotn, Gyllenborg, Hamna, Mortensnes, Kaldfjord, Lakselvbukt, Olderbakken, Skittenelv, Skjelnan, Bjerkaker, Borgtun, Sandnessund, Selnes, Slettaelva, Solneset, Storelva, Workinnmarka, Kattfjord, Vikran, Ekrehagen, Steinerskolen, Vengsøy, Sjursnes 2.trinnet 35 skoler Fagsenterprogram Scenekunst Oppleve-skape-lære Verksteder i scenekunst Infomøte: 3. september 2009 Tidspunkt vil bli angitt KULTA Bjerkaker, Borgtun, Fagereng, Gyllenborg, Kaldfjord, Prestvannet, Hamna, Sandnessund, Krokelvdalen, Lunheim, Mortensnes, Selnes, Ekrehagen, Reinen, Tromsdalen, Steinerskolen, Skjelnan, Storelva, Workinnmarka, Slettaelva, Solneset, Stakkevollan, Distriktsmodellen (m.trinnet): Kattfjord, Sommarøy, Brensholmen, Lakselvbukt, Olderbakken 4.trinn/mellomtrinn 27 skoler / 823 elever 16

17 Formidlingstilbud: Skoler som mottar tilbudet: Målgruppe: Totalt antall skoler/elever: IKKE PLASSERTE DKS-PROGRAM skoleåret 2009/10 (tidspunkt ikke bestemt vil bli annonsert) Fagsenterprogram Musikk Oppleve-skape lære Musikkverksteder Infomøte: 2. sept 2009 (Rett i kroppen) 16. sept 2009 (Musikk i verden) 17. sept 2009 (Nordnorsk folkemusikk og dans) Kl. 14:30 Kulturskolen Bjerkaker, Borgtun, Fagereng, Gyllenborg, Hamna, Kaldfjord, Krokelvdalen, Lunheim, Mortensnes, Prestvannet, Reinen, Sandnessund, Selnes, Skjelnan, Slettaelva, Solneset, Stakkevollan, Storelva, Tromsdalen, Workinnmarka, Ramfjord, Ekrehagen Distriktsmodellen (m.trinnet): Skogvik, Vengsøy, Tronjord, Straumsbukta, Vikran, Skittenelv 6.trinn/mellomtrinn 28 skoler Egen innkalling sendes hver skole Fagsenterprogram Billedkunst Oppleve-skape lære Kunstnerverksteder Infomøte: 9. september kl 15 på Kunstskolen, Muségt 2 Egen innkalling sendes hver skole Bjerkaker, Borgtun, Fagereng, Gyllenborg, Hamna, Kaldfjord, Krokelvdalen, Lunheim, Mortensnes, Prestvannet, Reinen, Sandnessund, Selnes, Skjelnan, Slettaelva, Solneset, Stakkevollan, Storelva, Tromsdalen, Workinnmarka, Ekrehagen, Steinerskolen Distriktsmodellen (m.trinnet): Ersfjordbotn, Tromvik, Ramfjord, Sjursnes 7.trinn/mellomtrinn 26 skoler 17

18 Formidlingstilbud: Skoler som mottar tilbudet: Målgruppe: Totalt antall skoler/elever: IKKE PLASSERTE DKS-PROGRAM skoleåret 2009/10 (tidspunkt ikke bestemt vil bli annonsert) Fagsenterprogram Litteratur 8. trinn Oppleve-skape lære Skriveverksteder Vår 2010 Grønnåsen, Kroken, Kvaløysletta, Langnes, Sommerlyst, Storelva, Tromstun, Lakselvbukt, Bresholmen, Sjursnes, Straumsbukta, Ekrehagen, Steinerskolen, Ramfjord, Tronjord, Tromvik 8.trinn 19 skoler / 909 elever Infomøte: 10. september 2009 Kl. 12:00 Tromsø bibliotek og byarkiv Egen innkalling er sendt til skolene Fagsenterprogram Film Oppleve - skape lære Produksjonsdager Uke sept. 19. november 2009 Grønnåsen, Kroken, Kvaløysletta, LGA, Sommerlyst, Storelva, Tromstun, Brensholmen, Lakselvbukt, Ramfjord, Sjursnes, Straumsbukta, Tromvik, Tronjord, Ekrehagen, Steinerskolen, Vengsøy 9.trinn 17 skoler Infomøte: 27. august 2009 Kl. 15:30 Ungd.huset TVIBIT Egen innkalling vil bli sendt til skolene 18

19 Lærerkurs i DKS, skoleåret Ut ifra de økonomiske premissene skal ikke de øremerkede DKS-midlene disponeres til kompetansehevingstiltak for lærere. Likevel er det et uttalt mål at kulturfeltets tilbud ikke bare skal komme elevene til gode, men også gi inspirasjon og ny kunnskap til lærerne (jmf. St.meld. nr. 8 ( ) Kulturell skulesekk for framtida). Utover den indirekte kompetansehevende effekten er det derfor viktig å imøtekomme behov for fordypning. Gjennom skoleåret ønsker vi derfor å fokusere på følgende: 1) KULTURKONTAKTKURS Målgruppe: Kulturkontakter i Den kulturelle skolesekken (DKS) Innhold: Informasjonsutveksling og erfaringsdeling/evaluering av tilbudene i DKS: Formidling av informasjon Hva er en kulturkontakt? Ansvar/oppgaver Organisering Skolen som arrangør og vertskap Skolen som kulturarena Kontaktinformasjon Kort oppsummert Sagt av utøvere/kunstnere Mål: Kulturkontaktkurset skal sikre et godt mottaksapparat for tilbudene i DKS, samt sørge for at alle er godt informert om tilbudene slik at de kan tilpasses læreplanen. Vi ønsker alle at møtet mellom kunstner og elever skal bli best mulig. For å lykkes må informasjonen om de ulike tilbudene nå ut til de voksne som skal forberede og være sammen med elevene. Noen tilbud krev forarbeid og-/eller etterarbeid, andre har ikke særskilte krav til involvering. Uansett er det viktig at elevene er orientert om hva som kommer og hvem som kommer. Forventningene hos elevene er en viktig del av energien i møtet mellom elevene og utøver(ene)/kunsten. I dette arbeidet trenger vi hjelp fra hver enkelt skole. Dette kurset vil være nytt av året for skoleåret , og vi håper vi kan oppnå motiverte og godt informerte kulturkontakter. Tid: Et møte i løpet av september 2009 Vil bli annonsert Ansvarlig: Nina Mathisen/Camilla Erenius 19

20 2) FORTELLERKURS I FORBINDELSE MED TILBUD TIL 2. TRINN: LEK OG LÆR MED LITTERATUR Målgruppe: Kontaktlærere for 2. trinnet og skolebibliotekansvarlige Innhold: Fagsenteret informerer om prosjektet Innføring i Regine Normanns liv og forfatterskap v/liv Willumsen, HiTø Havmannens sønn av Regine Normann fortalt av Vibeke Trønnes-Johannessen, lærer Fagereng skole og forteller Forteller-workshop: Hvordan gjøre ei fortelling til sin egen! Mål: Å forberede lærerne på Lek og lær med litteratur, som er en del av DKS-tilbudet som går ut til alle 2. trinnselever i Tromsøskolen. Her skal elevene blant annet ta Leseknappen. Tid: Januar/februar 2010 Undervisningsrommet, Tromsø bibliotek Ansvarlig: Bente Sandstad, Tromsø bibliotek og byarkiv 3) DRAMA OG SIRKUS I UNDERVISNINGEN Målgruppe: Kontaktlærere for 4. trinn og andre Innhold: I drama er det mulig å samtidig utforske både fakta, ferdigheter og holdninger i forhold til lærestoffet. I dette kurset vil man skal jobbe praktisk med øvelser, der man bruker drama som igangsetter, motivasjon og metode i andre fag. Lærerne vil lære øvelser som er lette å ta med seg og bruke i klassene og på skolen med de rammene som er der. Avsluttes med en egenprodusert forestilling. Mål: Når man ser på det kreative i undervisningen understreker man at barn og unges kreativitet og nysgjerrighet er en kraft som er av stor betydning for lærelysten, læringsutbyttet og de utøvende og skapende aktiviteten i skolen. Kreative arbeidsformer ofte resulterer i positive opplevelser, fremgang og konkrete resultater for elevene som igjen stimulerer til trivsel og mer læring for elevene. Tid: September 2009 Kulta Ansvarlig: Fagansvarlig for scenekunst, Rebekka Brox liabø 4) RULLERAMP Målgruppe: Norsklærere/kontaktlærere på 8. trinn Innhold: Fokus på den kreative skriveprosessen. Kurset fokuserer på å bruke teater som metode og motivasjon for å uttrykke seg skriftlig - at man sammen med lærerne og seinere elevene bruker metoder innenfor teater for å få i gang en "forløsende" prosess mht kreativ skriving. Mål: Å gi lærene verktøy som kan hjelpe dem i å gi elevene en glede og ønske om å uttrykke seg skriftlig, uten med tanke på hva som er korrekt og rettskriving. Tid: Januar/februar 2010 Vil bli avtalt Ansvarlig: Bente Sandstad, Tromsø bibliotek og byarkiv 20

21 21

22 Lek og lær med ord og litteratur BOKPRAT OG LESEKNAPPEN Foto: Nina Mathisen, DKS Produsent: Tromsø bibliotek og byarkiv, DKS, Vibeke Trønnes Hansen og Kari Lydersen Målgruppe: 2. trinn Hovedbibliotek, skolebibliotek, bokbuss Avvikling: Vår 2010 Kontakt: Koordinator fagprogrammet for litteratur, Bente Sandstad, tlf , e-post: Alle grunnskoler i Tromsø kommune Gjennom et tretrinns program får elever og lærere et lekent møte med fortellerkunst og god barnelitteratur. Gleden over litteraturen skal nå alle uansett leseferdighet. BOKPRATEN involverer et besøk på nærmeste bibliotek eller på bokbussen. Der blir det høytlesning og elevene blir presentert for ulike bøker, får lånekort og opplegget rundt Leseknappen gjennomgåes. Etter å ha registrert 10 bøker på et lesekort belønnes elevene med en leseknapp og diplom på høytidelig vis. Tilbudet skal være for alle, og elevene er derav velkommen til å lese alt fra faktabøker, og tegneserier til rene billedbøker. Elevene kan også bli lest for og de kan høre på lydbøker. 22

23 Lek og lær med ord og litteratur EVENTYRSTUND Foto: Nina Mathisen, DKS Produsent: Tromsø bibliotek og byarkiv, DKS, Vibeke Trønnes Hansen og Kari Lydersen Målgruppe: 2. trinn Hovedbibliotek, skolebibliotek, bokbuss Avvikling: Vår 2010 Kontakt: Koordinator fagprogrammet for litteratur, Bente Sandstad, tlf , e-post: Alle grunnskoler i Tromsø kommune Dette er del to av et tretrinnsprogram som presenteres for elever i 2. trinn/småtrinnet i Tromsø. I EVENTYRSTUNDEN får elevene møte en profesjonell forteller som tar de med inn i Regine Normanns forunderlige univers. I etterkant av eventyrstund får elevene selv være med å lage eget eventyr sammen med fortelleren. Fortelleren lager eventyrbok av bidragene fra elevene som elevene selv illustrerer på skolen, og hver skole sitter igjen med et produkt som går inn i skolens eget bibliotek! 23

24 8. trinns litteraturprogram: BOKPRAT Produsent: Tromsø bibliotek og byarkiv, Perspektivet Museum, Nordnorsk Kunstmuseum, Norsk Forfattersentrum avd. Nordnorge og DKS Målgruppe: 8. trinn Forskjellige bibliotek Avvikling: Uke 42, 43, 47 og 48, 2009 Kontakt: Koordinator fagprogrammet for litteratur, Bente Sandstad, tlf , e-post: Informasjon: Infomøte 10. september kl 12 på Tromsø bibliotek og byarkiv Grønnåsen, Kroken, Kvaløysletta, Langnes, Sommerlyst, Storelva, Tromstun, Lakselvbukt, Brensholmen, Sjursnes, Straumsbukta, Ekrehagen, Steinerskolen, Ramfjord, Tronjord og Tromvik Gjennom et fullspekket litteraturprogram vil elevene på 8. trinnet møte vår litterære fortid, fremtid og også selv være med på å utøve kreativ skriveferdighet. Målsetningen er å skape økt lese- og skrivelyst. Første del av litteraturmøtet er en BOKPRAT. I forkant av denne vil en litteraturliste over utvalgte bøker sendes ut til skolene. Elevene får så møte en bibliotekar, som introduserer bøkene på listen. Disse litterære smakebitene håper vi kan friste leselysten! De som ikke har lånekort på biblioteket får ordne dette, og elevene får låne bøker som de synes høres interessant ut med seg hjem. Dette opplegget varer ca 2 timer. Målet er å gjøre elevene kjent med biblioteket, og vekke deres leselyst ved å vise at det finnes bøker som er skrevet for deres aldersgruppe. 24

25 8. trinns litteraturprogram: LITTERATURVANDRING Foto: Nina Mathisen, DKS Produsent: Tromsø bibliotek og byarkiv, Perspektivet Museum, Nordnorsk Kunstmuseum, Norsk Forfattersentrum avd. Nordnorge og DKS Målgruppe: 8. trinn Tromsø sentrum Avvikling: Uke 42, 43, 47 og 48, 2009 Kontakt: Koordinator fagprogrammet for litteratur, Bente Sandstad, tlf , e-post: Informasjon: Infomøte 10. september kl 12 på Tromsø bibliotek og byarkiv Grønnåsen, Kroken, Kvaløysletta, Langnes, Sommerlyst, Storelva, Tromstun, Lakselvbukt, Brensholmen, Sjursnes, Straumsbukta, Ekrehagen, Steinerskolen, Ramfjord, Tronjord og Tromvik Denne vandringen har fokus på Cora Sandel sitt liv og forfatterskap i Tromsø. Vandringen starter ved Albertestatuen (1983) laget av bildehugger Gunn Harbitz, som står ved Tromsø bibliotek og byarkiv. Gjennom vandringen blir elevene presentert for Sandels litteratur og hennes liv i byen. De får stå i Bankgata, hvor familien Fabricius bodde, og se over på klokketårnet som * + lyser som en måne i natten, som hun skriver. Et av stoppene videre på denne vandringen er på Nordnorsk Kunstmuseum, hvor formidler Kristin Løvås viser bilder som Cora Sandel malte under sitt opphold i Kristiania og Paris. Vandringens siste stopp er Perspektivet Museum, som ligger i Storgata 95, hvor familien Fabricius bodde. Museet har innredet deler av 2. etg for å vise hvordan det så ut på den tiden familien bodde der. 25

26 8. trinns litteraturprogram: FORFATTERMØTE med Kine Hellebust Foto: Mari Hildung, Perspektivet Museum Produsent: Kine Hellebust Målgruppe: 8. trinn Perspektivet Museum Avvikling: Uke 42 og 43, 2009 Kontakt: Koordinator fagprogrammet for litteratur, Bente Sandstad, tlf , e-post: Informasjon: Infomøte 10. september kl 12 på Tromsø bibliotek og byarkiv Vil bli avklart i avtale med skolene Elevene inviteres inn i Perspektivet Museum for å møte forfatter Kine Hellebust, hvor hun forteller om sitt forfatterskap og det å være forfatter. Det er nærmest en forestilling på nær én time som Hellebust holder for elevene. Kine tar utgangspunkt i huset vi befinner oss i, og tar elevene med seg på en reise tilbake i husets historie, via Fabriciusfamilien sitt hjem, via Folkets Hus til nåværende Perspektivet Museum. Hun jobber med å åpne øynene for at samme sted kan ha mange perspektiver, og oppmuntrer de til også å ha det i mente når de selv skal fortelle sin historie, sitt perspektiv. Dette forfattermøte skjer i sammenheng med Litteraturvandringen. 26

27 8. trinns litteraturprogram: RULLERAMPEN med Rebekka Brox Liabø Produsent: Rebekka Brox Liabø Målgruppe: 8. trinn Perspektivet Museum og i skolene Avvikling: Uke 47 og 48, 2009 og våren 2010 Kontakt: Koordinator fagprogrammet for litteratur, Bente Sandstad, tlf , e-post: bente.sandstad@tromso.kommune.no Informasjon: Infomøte 10. september kl 12 på Tromsø bibliotek og byarkiv Vil bli avklart i avtale med skolene Rullerampen, med Rebekka Brox Liabø, er en jakt i fiksjonens univers, på leting etter ideene som gir oss lyst til å skrive, ordene som gjør at skrivesperren forsvinner, beskrivelsene som gjør at leseren ser for seg det vi skriver om, og hendelsene som gjør ei historie så spennende at leseren ønsker å lese videre og at vi vil skrive mer. Dette blir to dager hvor elevene skal produsere mye og ulik tekst, både muntlig og skriftlig. Første dag vil foregå på Perspektivet Museum, hvor husets historie og Cora Sandels forfatterskap blir inngangsport til det å skrive. Dette skjer i forbindelse med Litteraturvandringen. Neste del vil foregå på skolene, hvor et annerledes skriveverksted blir presentert. Elevene blir drillet i å dele sine tekster med andre, og ta i mot tekster fra andre som en god lytter. I løpet av dagen skal elevene spille, lese og utfordre selvskrevne tekster. Rebekka brox Liabø deler erfaringer med elevene om hvor hun er i sin skriveprosess ved å lese og fortelle. Det blir også brukt eksempel og utdrag fra bøker for å inspirere til skrivingen. 27

28 8. trinns litteraturprogram: SKRIVEVERKSTED: Anne Bjørkli Produsent: Anne Bjørkli Målgruppe: 8. trinn På skolene Avvikling: Våren 2010 Kontakt: Norsk Forfattersentrum, avd Nordnorge og koordinator i fagprogrammet for litteratur, Bente Sandstad, tlf , e-post: bente.sandstad@tromso.kommune.no Vil bli avklart i avtale med skolene Anne Bjørkli bor i nærheten av Storsteinnes i Balsfjord, og er både sauebonde og forfatter. Hun har gitt ut fire barnebøker, en ungdomsbok og en diktsamling, og har lang erfaring med skrivekurs for barn og unge. Når begeret er fullt er hennes foreløpig siste bok. Her møter vi Lasse som bor i Tromsø. I tillegg til utfordringer som forelskelse og skolegang, har han et problem som føles ekstra flaut når man er tretten Verkstedet vil bestå av en kort presentasjon av eget forfatterskap, med avsatt tid til spørsmål og dialog, gjerne med fokus på skriveprosessen. Hvordan får man ideer, og hvordan følger man dem opp? Resten av tida går med til spontane skriveøkter, med påfølgende gjennomgang og tilbakemelding. Resultatene skal ikke bli prikkfrie, det kan de jo vanskelig bli på så kort tid, men det legges vekt på å øve opp kreativitet og spontanitet i skrivinga. 28

29 8. trinns litteraturprogram: SKRIVEVERKSTED: Margunn Hageberg Foto: Øyvind Hjelmen Produsent: Margunn Hageberg Målgruppe: 8. trinn På skolene Avvikling: Våren 2010 Kontakt: Norsk Forfattersentrum, avd Nordnorge og koordinator i fagprogrammet for litteratur, Bente Sandstad, tlf , e-post: bente.sandstad@tromso.kommune.no Vil bli avklart i avtale med skolene Margunn Hageberg er poet. Hun er født i Ullensvang, og bor i Tromsø, Oslo og på Stord. En stor del av diktingen hennes er inspirert av reiser og steder. Hun har vært bypoet for Litteraturfestivalen Ordkalotten i 2003 og Da kunne tilfeldige forbipasserende overvære henne mens hun leste dikt på gatehjørner, kafeer, hos frisøren og der det ellers måtte passe. Sammen med andre bypoeter i Tromsø, slår hun et slag for å få poesien ut i hverdagen. Hun kaller seg selv en stuntpoet, og anser denne formidlingsformen som sentral i sitt forfatterskap. Under et skriveverksted vil Margunn jobbe med observasjonsevnen til elevene, og inspirere dem til å bruke sine egne omgivelser når de selv skal skrive. Er det noe vi ser rundt oss som vi kan benytte i vår skriving? Kan det komme poesi av kjeks og knekkebrød? 29

30 8. trinns litteraturprogram: SKRIVEVERKSTED: Morten Wintervold Produsent: Morten Wintervold Målgruppe: 8. trinn På skolene Avvikling: Våren 2010 Kontakt: Norsk Forfattersentrum, avd Nordnorge og koordinator i fagprogrammet for litteratur, Bente Sandstad, tlf , e-post: bente.sandstad@tromso.kommune.no Vil bli avklart i avtale med skolene Et typisk skolebesøk med Morten Wintervold er tredelt. Målet er å skape entusiasme og forståelse for tendenser i samtidslyrikken og samtidig skrivelyst hos den enkelte elev. Første del av besøkt er en personlig introduksjon. Forfatteren leser fra samlingene sine og forteller om hvordan han som ung gymnasiast oppdaget det frigjørende potensialet i skjønnlitterær skrift. Dernest følger en mer generell diskusjon omkring diktsjangeren. I forkant av et besøk sendes det ut teksteksempler, fortrinnsvis fra skandinavisk samtidslyrikk, som ligger til grunn for refleksjon omkring spørsmålet: hva er lyrikk? Det legges særlig vekt på skriftspråkets lydlige og billedmessige potensial. Til slutt vil elevene få mulighet til å utfolde seg i egen skriving med utgangspunkt i skriveoppgaver som står i forhold til den forutgående diskusjonen. Vi vil oppdage språket som en medspiller i forsøket på å skrive gode, vittige, overraskende tekster som utfordrer vanetenkning og automatisert voksensnakk. 30

31 8. trinns litteraturprogram: SKRIVEVERKSTED: Sigbjørn Skåden Produsent: Sigbjørn Skåden Målgruppe: 8. trinn På skolene Avvikling: Våren 2010 Kontakt: Norsk Forfattersentrum, avd Nordnorge og koordinator i fagprogrammet for litteratur, Bente Sandstad, tlf , e-post: bente.sandstad@tromso.kommune.no Vil bli avklart i avtale med skolene Sigbjørn Skåden er fra den samiske bygden Planterhaug i Skånland, og bor nå i Tromsø. Han har hovedfag i allmenn litteraturvitenskap fra Universitetet i Tromsø, er styremedlem i Samisk forfatterlag og i den samiske kulturfestivalen Markomeannú. Han har tidligere holdt skrivekurs blant annet for ungdomsverkstedet ved Samisk litteraturfestival (Karasjok 2005) og fra Litteraturleir for Ungdom i Barents (Kabelvåg 2006.) I 2007 holdt han åpningsprologen for festspillene i Nord-Norge. I skriveverkstedet vil det bli undervist/veiledet om skriveprosess, diktskriving, språkbruk og om forskjellige midler som blir brukt i litteraturen. Forfatteren vil bruke sitt eget forfatterskap som inngang til skriveverkstedet, men det viktigste er å dyrke frem skrivergleden til elevene selv. Det vil også bli øvd på opplesning av tekster og dikt. 31

32 Fagsenterprogrammet i scenekunst teaterforestilling: Evelyn og de grønne Illustrasjon: Tank Design Produsent: Hålogaland Teater Av: Kjell Kristensen Regi: Øyvind Osmo Eriksen Scenografi: Dagny Drage Kleiva. Med: Marte Tangen, Ulla Marie Broch, Marius Lien og Espen Østman 4. trinn (sentrumsskolene) og mellomtrinn (distriktsskolene) På Hålogaland Teater Målgruppe: Avvikling: 7. og 8. september 2009 Kontakt: Ved tilbakemelding: DKS v/ Nina Mathisen, tel: , epost: nina.mathisen@tromso.kommune.no Bjerkaker, Fagereng, Hamna, Mortensnes, Prestvannet, Reinen, Selnes, Skjelnan, Slettaelva, Solneset, Stakkevollan, Ekrehagen, Steinerskolen, Kattfjord, Olderbakken, Sommarøy, Brensholmen og Lakselvbukt Evelyn og de grønne er forestillingen om en av de mest dramatiske periodene i norsk historie. Krigen flytter inn i husene til folk og Finnmark og Nord-Troms blir rasert og evakuert. I denne oppsetningen opplever vi historien sett fra et barns ståsted, gjennom øynene til 6 år gamle Evelyn. Evelyn og hennes familie bor i Talvik i Finnmark da krigen starter. Krigen kommer og tyske soldater flytter inn i huset deres. Til slutt blir Evelyn, storebroren Jan og foreldrene deres evakuert til Tromsø. Forestillingen følger også familien tilbake til Talvik, der huset deres er brent ned og det landskapet de reiste i fra er borte. Evelyn og de grønne handler om det å miste alt man eier og møte verden i det man står og går i. 32

33 33

34 Fagsenterprogrammet i scenekunst teaterforestilling: Mästerkatten Produsent: Torgunn Produksjoner Medvirkende: Jan-Egil Engnes skuespiller, Hege Haagenrud kostyme, Bo Platzack - tekniker, sjåfør, turneleder, Anders Sanzén skuespiller, Torgunn Wold Platzack - regi/instruksjon Målgruppe: 4. trinn (sentrumsskolene) og mellomtrinn (distriktsskolene) På Rådstua Teaterhus Avvikling: 24. mars 2010 Varighet: Ca 40 min Kontakt: Ved tilbakemelding: DKS v/ Nina Mathisen, tel: , epost: nina.mathisen@tromso.kommune.no Borgtun, Gyllenborg, Kaldfjord, Krokelvdalen, Lunheim, Sandnessund, Storelva, Tromsdalen, Workinnmarka "Gi meg ett par støvler og en sekk så skal jeg gi deg gull og lykke." Det eneste den yngste møllersønnen fikk arve var en katt. "Hva skal jeg med en katt?" Han rekker bare å tenke tanken før katten stiller seg på bakbena og snakker til han. Møt katten med støvlene, den begeistrede kongen, den onde trollmannen og de enfoldige vaktene Andersson och Olsson. Møt hester, løver, mus og rappende rapphøns. Disse karakterene og mange, mange flere vil du møte i forestillingen om hvordan den fattige møllersønnen ble til en rik greve Med lekende karakterspill og mimiske krumspring inviteres publikum med på eventyr! 34

35 35

36 Fagsenterprogrammet i scenekunst: Verksteder Foto: Maria Larssen, Kulta Produsent: Kulta og DKS Målgruppe: 4. trinn (sentrumsskolene) og mellomtrinnet (distriktsskolene) Fortrinnsvis på skolene Avvikling: Høst 2009 og vår 2010 Kontakt: Koordinator fagprogrammet for scenekunst, Rebekka Brox Liabø, tlf , e-post: brox.liabo@kulta.no Informasjon: Infomøte torsdag 3. september på Kulta Bjerkaker, Borgtun, Fagereng, Gyllenborg, Hamna, Kaldfjord, Krokelvdalen, Lunheim, Mortensnes, Prestvannet, Reinen, Sandnessund, Selnes, Skjelnan, Slettaelva, Solneset, Stakkevollan, Storelva, Tromsdalen, Workinnmarka, Steinerskolen, Ekrehagen, Kattfjord, Olderbakken, Sommarøy, Brensholmen og Lakselvbukt Dette fagsenterprogrammet vil gi elevene mulighet til å både oppleve et profesjonelt scenestykke, samtidig som de får muligheten til selv å jobbe med det sceniske uttrykket gjennom å delta på verksteder med dyktige instruktører. De aktuelle teaterforestillingene for dette skoleåret er Evelyn og de grønne og Mästerkatten. Skolene er fordelt mellom disse to forestillingene. I tillegg tilbys det verksted innen scenekunst i teater, sirkus eller dans, og skolene kan selv velge hvilke verksted de ønsker besøk av. Alle verkstedene har forestilling som mål. Med utgangspunkt i en historie eller et tema lages det en forestilling, og gjennom lek og øving blir denne til. Elevene er selv aktiv i prosessen ved å lage replikker, utforme karakterer, koreografi eller sirkusnummer. Elevene får innblikk og kunnskap om prosessen frem mot forestilling. Forestillingen vises for andre elever og eventuelt foreldre. 36

37 Foto: DKS Disse verkstedene tilbys innenfor Fagsenterprogrammet i Scenekunst i skoleåret : Sirkusverksted Møt en ekte sirkusartist og lær akrobatikk, sjonglering og menneskelige pyramider. Danseverksted Sammen med en danser får elevene koreografere egne danser og lære seg teknikker fra ulike danseformer. Teater Velg deg en rolle! Gjennom ulike dramaøvelser og teaterleker bygger vi karakterer på samme måte som ordentlige skuespillere gjør det. Med miming, bevegelse og replikker spiller vi teater for publikum. 37

38 Fagsenterprogrammet i musikk: MUSIKKVERKSTED: Nordnorsk folkemusikk og dans Foto: Anne Nymo Trulsen Produsent: Tromsø Kulturskole og DKS Målgruppe: 6. trinn (sentrumsskolene) og mellomtrinnet (distriktsskolene) Fortrinnsvis på skolene Avvikling: Høst 2009 og vår 2010 Kontakt: Koordinator fagprogrammet for musikk, Ulla Hansen, tlf , e-post: ulla.hansen@tromso.kommune.no Varighet: Ca 3 dager Rombehov: Et stort rom (helst gymsal) + to klasserom/musikkrom Informasjon: Torsdag 17. september kl 14:30 på Tromsø Kulturskole, Krognessveien Vil bli kontaktet av koordinator Ulla Hansen To musikere og en danser gjennomfører dette verkstedet sammen med elevene. Gjennom sang, dans, spill og drama blir elevene kjent med nordnorsk folkemusikk og dans. Utgangspunktet for prosjektet er et eventyr/historie laget av instruktørene. Elevene får bl.a. spille fele og danse halling. Prosjektet avsluttes med en fremvisning på skolen der medelever og foresatte er publikum. Skolen får, ca. tre uker før prosjektstart, tilsendt 2-3 tekster som eleven bes øve på før prosjektstart. Melodien læres i prosjektperioden. Skolen sender inn oversikt over hva de har av instrumenter og om noen elever spiller et instrument. 38

39 Fagsenterprogrammet i musikk: MUSIKKVERKSTED: Rett i kroppen Foto: Fred Glesnes Produsent: Tromsø Kulturskole og DKS Målgruppe: 6. trinn (sentrumsskolene) og mellomtrinnet (distriktsskolene) Fortrinnsvis på skolene Avvikling: Høst 2009 og vår 2010 Kontakt: Koordinator fagprogrammet for musikk, Ulla Hansen, tlf , e-post: ulla.hansen@tromso.kommune.no Rombehov: To rom. Et rom der alle har plass (kan være klassens eget klasserom) og et lite rom som brukes når gruppen deles i to. Informasjon: Infomøte onsdag 2. september kl 14:30 på Tromsø Kulturskole, Krognessveien Vil bli kontaktet av koordinator Ulla Hansen To musikere kommer til skolen og jobber sammen men elevene. Ved hjelp av stemme og kropp som instrument komponeres en låt som innholder alt. Elevene lager melodi, refreng, rap og lydeffekter som de setter sammen med tunge bassriff og fete rytmer etter eget valg. Det blir underveis tatt bilder som settes sammen til musikken og vips- en musikkvideo! 39

40 Fagsenterprogrammet i musikk: MUSIKKVERKSTED: Musikk i verden Foto: Øyvind Nilsen Produsent: Tromsø Kulturskole og DKS Målgruppe: 6. trinn (sentrumsskolene) og mellomtrinnet (distriktsskolene) Fortrinnsvis på skolene Avvikling: Høst 2009 og vår 2010 Kontakt: Koordinator fagprogrammet for musikk, Ulla Hansen, tlf , e-post: ulla.hansen@tromso.kommune.no Varighet: Ca 3 dager Rombehov: Et stort rom (helst gymsal) + tre klasserom/musikkrom Informasjon: Infomøte onsdag 16. september kl 14:30 på Tromsø Kulturskole, Krognessveien Vil bli kontaktet av koordinator Ulla Hansen Tre musikere tar elevene med på en reise der de blir kjent med musikk fra flere land og kontinenter, bl.a. Island, Kina, Latin Amerika, Sør-Afrika og Norge. Gjennom samspill og dans lærer elevene et bredt repertoar som siste dag blir fremvist for medelever og foresatte. Skolen får, ca tre uker før prosjektstart, tilsendt sanger og tekster m/cd som elevene øver på før prosjektstart. Skolen bes om å sende inn oversikt over hva skolen har av instrumenter og om noen av elevene spiller et instrument. 40

41 Musikk: Skolekonsert: Vi lager en sang Produsent: Kultur i Troms v/ann-sofie Godø Medviskende: Harald Troøyen, Robert Frantzen og Åsmund Wilter Eriksson Målgruppe: trinn På skolene Avvikling: Høst 2009 og vår 2010 Kontakt: Kultur i Troms, tel: /64 Varighet: Ca 40 min Rombehov: Se Informasjon og turnéoversikt: Se Lakselvbukt, Olderbakken, Sjursnes, Mortensnes, Tromsdalen, Kaldfjord, Bjerkaker, Workinnmarka, Ersfjordbotn, Tromvik, Fagereng, Ekrehagen, Tronjord, Selnes, Kattfjord, Stakkevollan og Ramfjord Hvordan kan man lage en sang om de mest hverdagslige ting? Og er det vanskelig? Dette er noen av temaene som skolekonserten " Vi lager en sang" tar for seg når den kommer ut på turné i Troms. Sammen vil disse tre guttene ta med både barn og voksne inn i en verden av hemmeligheter om hvordan man kan lage sanger - både alene som sammen med andre! Kanskje det ikke er så vanskelig som man skulle tro - det er til og med kanskje mulig å lage en sang om det aller meste her i verden? Gled dere til en skolekonsert full av morsomme og oppfinnsomme sanger for både voksne og barn! 41

42 Musikk: Skolekonsert: Vaskeriet Produsent: Kultur i Troms Medviskende: Håvard Lund og Maria Nygård Målgruppe: trinn Tromsø Kulturhus og på skolene Avvikling: Høst 2009 og vår 2010 Kontakt: Kultur i Troms, tel: /64 Varighet: Ca 35 min Rombehov: Se Informasjon og turnéoversikt: Se Brensholmen, Skittenelv, Sommarøy, Gyllenborg, Vengsøy, Slettaelva, Sandnessund, Solneset, Borgtun, Lunheim, Krokelvdalen, Hamna, Prestvannet, Skjelnan, Storelva og Reinen En leken forestilling med musikk og dans fra flere genre. Disse to uttrykk samler seg om temaet vennskap/forhold. Hvordan samarbeider man, hvordan uttrykker man følelser. Kan man danse en telefonsamtale? Kan man spille en følelse? Kan man spille sinne? Om kunstner/utøver/gruppe: Håvard Lund er en norsk jazzmusiker, som spiller både klarinett og saksofon. Han er i tillegg komponist og er utdannet ved Jazzlinja ved NTNU i Trondheim. Maria Nygård er profesjonell danser. Noen kjenner henne kanskje fra TV Norges Dansfeber, hvor hun stakk av med 2. plassen i den prestisjefylte konkurransen. 42

43 Musikk: Skolekonsert: Vi improviserer Produsent: Kultur i Troms Medviskende: Olav Dale - saksofon/fløyte, Rolf Prestø kontrabass, Ole Thomsen - gitar Målgruppe: trinn På skolene Avvikling: Vår 2010 Kontakt: Kultur i Troms, tel: /64 Varighet: Ca 35 min Rombehov: Se Informasjon og turnéoversikt: Se Solneset, Lunheim, Borgtun, Sommarøy, Brensholmen, Sandnessund, Slettaelva, Vikran, Straumsbukta, Krokelvdalen, Prestvannet, Hamna, Skittenelv, Skjelnan, Storelva, Gyllenborg og Reinen "Å finne på ting" kan stå som nøkkelord for dette småskoleprogrammet. Musikerne ønsker å skape forståelse og opplevelse av improvisert musikk; ved det de selv improviserer og det de får elevene med på. En del av elevaktiviteten vil bli spontan, men vi legger også ved en sang med spillestemmer, som elevene skal øve inn. For å letta innøvingen, legg vi ved en CD der øvingsstoffet er innspilt. Musikerne har forberedt et program for 1. til 4. klasse og et litt annet program for 5. til 7. klasse. Store skoler som har to konserter etter hverandre, fordeler elevene etter denne klasseinndelingen. Klassene øver inn to ulike opplegg slik det står i konsertinformasjonen. Skoler med bare en konsert velger selv hvilket forarbeid de ønsker å prioritere og gir melding om dette til musikerne før konserten tek til. 43

44 Musikk: Skolekonsert: Fannaråken Blåsekvintett Produsent: kultur.akershus Medviskende: Steinar Døvle fløyte, Jan Inge Moksnes klarinett, Ingunn Lien obo, Inge Mortensen horn, Magnus Kvam - fagott Målgruppe: trinn På skolene Avvikling: Vår 2010 Kontakt: Hanne Mikalsen, Turnélegger. Tlf: / Varighet: Ca 40 min Rombehov: Se Informasjon og turnéoversikt: Se Grønnåsen, Tromstun, Tromvik, Sommerlyst, Kvaløysletta, Storelva, Straumsbukta, Brensholmen, Langnes, Ramfjord, Lakselvbukt, Kroken, Tronjord og Ekrehagen En annerledes klassisk konsert! Sommeren 2008 var de fem blåserne på en tre ukers turné i Jotunheimen / Breheimen der de gikk fra hytte til hytte og holdt konserter på alle de betjente hyttene til Den Norske Turistforening. Våren 2010 står ungdomsskolene i Troms for tur. Fannaråken Blåsekvintett inviterer til en rundtur i den klassiske verdenen: Fra fjell til fjord og fra land til land. Konserten vil vise hvilken bredde blåsekvintetten har å spille på, og at en klassisk konsert ikke trenger være traust og kjedelig. Publikum vil bli kjent med fem utadvendte musikere og personligheter, som ikke tar seg selv altfor høytidelig. 44

45 Musikk: Skolekonsert: Bassoversveis Produsent: Roger Johansen, Rikskonsertene Medviskende: Jørun Bøgeberg bassgitar, Bernt Åge Nyborg - lydtekniker Målgruppe: trinn På skolene Avvikling: Vår 2010 Kontakt: Varighet: Ca 40 min Rombehov: Se Informasjon og turnéoversikt: Se Fagereng, Mortensnes, Tromsdalen, Kaldfjord, Kattfjord, Bjerkaker, Workinnmarka, Ersfjordbotn, Tromvik, Ramfjord, Sjursnes, Ekrehagen, Tronjord, Selnes, Lakselvbukt, Olderbakken og Stakkevollan. Fortellingen handler om gutten Lilleputt, som egentlig er en litt mutt og lat fyr, men som har kreative krefter under huden. Lilleputt oppdager etter hvert en bassgitar som blir hans beste kamerat. Sammen drar de på reiser rundt i verden og opplever masse rart... De får rett og slett bassoversveis! Disse opplevelsene blir beskrevet gjennom Jørun Bøgebergs sanger, fremført av Jørun selv og hans magiske gitarbass 45

46 Musikk: Skolekonsert: Ricoloop Produsent: Kultur i Troms Medviskende: Håvard Lund og Maria Nygård Målgruppe: trinn På skolene Avvikling: Høst 2009 Kontakt: Kultur i Troms, tel: /64 Varighet: Ca 35 min Rombehov: Se Informasjon og turnéoversikt: Se Grønnåsen, Tromstun, Storelva, Tromvik, Tronjord, Ramfjord, Lakselvbukt, Kroken, Kvaløysletta, Vengsøy, Straumsbukta, Brensholmen, Ekrehagen. En gatemusikant fra Berlin inntar ungdomsskolene i Troms med sin mange instrumenter. Elevene vil møte en særegen utøver med stor evne til å engasjere sitt publikum. Rico er et enmannsband; ricoloop one - man - jam! I tillegg til å synge trakterer han de fleste instrumenter som gitar, bass, melodika, munnspill, trommer, m.m. På en genial måte ved hjelp av en liten boks som kalles "loop-station" kan han spille og synge "live" med seg selv. Han sier selv: "Jeg brukte å ta opp på en vanlig 4-spors opptaker, ett og ett spor for å lage min musikk. Så oppdaget jeg nærmest tilfeldig "the loop-station". Det ga meg helt nye muligheter. Det var som å oppleve meg selv klonet til et helt orkester. De vakreste musikalske bildene blir skapt ved improvisasjon i møtet med publikum; "The magic of the moment"! Musikk er ikke bare kultur, men også følelser. Uten våre hjerter, ville vi ikke vært i stand til å oppleve musikk og rytme. 46

47 47

48 Fagsenterprogrammet i visuell kunst: Omvisning: SEAS og Potensial Tonje Høydaht Sørli They say that in life we make our own luck! 2008/2009, tekstil Produsent: Tromsø Kunstforening, SEAS-festivalen og Nordnorsk Kunstmuseum Målgruppe: 7. trinn (sentrumsskolene) og mellomtrinnet (distriktsskolene) I Tromsø sentrum og på Nordnorsk Kunstmuseum Avvikling: september 2009 Varighet: Ca 90 minutter Kontakt: Ved tilbakemelding: DKS v/ Nina Mathisen, tel: , epost: nina.mathisen@tromso.kommune.no Fagereng, Ekrehagen, Ramfjord, Sjursnes, Borgtun og Prestvannet Som en del av fagsenterprogrammet i visuell kunst i Den kulturelle skolesekken er vi svært stolte over å presentere to svært forskjellige og komplimenterende utstillinger i en samkjørt formidlingsrunde. Vi starter med en byvandring i forbindelse med kunstfestivalen Black/North SEAS. Her vil det bli installert flere kunstverk ute i byen. Kunstverkene åpner blant annet for refleksjon om miljøspørsmål, religion og byens utvikling. I den forbindelse inviterer vi til en vandring i byen der vi ser på ny og eldre kunst, arkitektur og byrom. Når samtidens kunstnere arbeider ute i byrommet går de rett inn i en spennende dialog med alt det byrommet forteller om: historie, konsum, pengemakt, enkeltmennesket, det offentlig, og mye mer. Som avslutning på byvandringen inviterer vi dere inn i Nordnorsk kunstmuseum. Utstillingen Potensial viser oss det beste av nordnorsk kunsthåndverk. Kunsthåndverk kan gi assosiasjoner til keramikkopper, men la oss få vise deg at det ikke er hele bildet! Nordnorsk kunsthåndverk viser en spennvidde som er fascinerende. Uttrykket spenner fra de små arbeid, til veldig store prosjekt. 48

49 49

50 Fagsenterprogrammet i visuell kunst: Omvisning: Sort romantikk Sverre Malling Higher Ground. Nordnorsk Kunstmuseum Produsent: Nordnorsk Kunstmuseum Målgruppe: 7. trinn (sentrumsskolene) og mellomtrinnet (distriktsskolene) På Nordnorsk Kunstmuseum Avvikling: november 2009 Varighet: Ca 45 minutter Kontakt: Ved tilbakemelding: DKS v/ Nina Mathisen, tel: , epost: nina.mathisen@tromso.kommune.no Bjerkaker, Kaldfjord, Reinen, Selnes, Sandnessund, Tromsdalen, Ersfjordbotn, Gyllenborg, Lunheim, Krokelvdalen, Skjelnan, Mortensnes, Solneset og Storelva Velkommen inn i utstillingen Sort romantikk. Utstillingen tar for seg det gotiske som tema det mørke og det uhyggelige i kunsten, fra romantikken til idag. Utstillingen er planlagt å omfatte verker fra den opprinnelige, gotiske skrekkromantikken rundt 1800, av kunstnere som Francisco Goya, G.B. Piranesi og Johann Heinrich Füssli. Også i landskapsmaleriet manifesterte romantikkens interesse for det uhyggelige seg i melankolske måneskinnsbilder av bl.a. Caspar David Friedrich, Carl Gustav Carus og Knud Baade. Videre ønsker vi å vise hvordan skrekkromantikken ble overtatt av symbolismen og dekadensen på slutten av 1800-tallet. I Norge finner vi en tilsvarende sans for det uhyggelige og groteske hos eventyrkunstneren Theodor Kittelsen, bl.a. i hans serie Svartedauden. Sort romantikk vil også vise hvordan fenomenet er gjenopptatt av vår tids kunstnere, da til dels inspirert av skrekkfilmer og annen populærkultur. Internasjonale samtidskunstnere som Matthew Barney og brødrene Chapman kan sees i en gotisk tradisjon. Her hjemme har yngre kunstnere, som Ole Jørgen Ness, Sverre Wilhelm Malling, Bjørn Båsen, Christer Karlstad og Kristoffer Myskja tatt opp motiver som tangerer det uhyggelige og det fantastiske. 50

51 51

52 Fagsenterprogrammet i visuell kunst: Omvisning: Drømmen om Europa Rune Eraker Foto: Rune Eraker. Fotografi, svart/hvitt (barytt) Produsent: Tromsø Kunstforening, Målgruppe: 7. trinn (sentrumsskolene) og mellomtrinnet (distriktsskolene) På Tromsø Kunstforening Avvikling: november 2009 Varighet: Ca 45 minutter Kontakt: Ved tilbakemelding: DKS v/ Nina Mathisen, tel: , epost: nina.mathisen@tromso.kommune.no Stakkevollan, Steinerskolen, Hamna, Slettaelva og Workinnmarka Drømmen om Europa har erstattet drømmen om Amerika. Rune Erakers siste fotoprosjekt tar for seg livene til ungdommer i ulike deler av verden. Motivasjonen, konsekvensene og handlingene deres er forskjellige, men drømmen er den samme: De drømmer om Europa. Vi møter unge mennesker i Paris, Romania, Algerie, Tyrkia, Malaysia, Marokko, Zambia og på Cuba som vil følge sine drømmer om Europa. Historiene omhandler menneskerettigheter, innvandring, homofili, kjønn, jakten på berømmelse og kulturkonflikter. Fotoutstillingen gir et inntrykk av de utfordringer og mål ungdom har. De unge drømmer om mye av det samme, men har forskjellige måter og forutsetninger for å nå sine mål. Rune Eraker arbeider innenfor klassisk europeisk dokumentarfotografi, på grensen til kunstfotografi. Han har de siste 20 årene reist i konfliktområder i Asia, Afrika og Latin-Amerika, og har arbeidet som fotograf siden Eraker har hatt flere separatutstillinger i inn- og utland, og har gitt ut to fotobøker. 52

53 53

54 Fagsenterprogrammet i visuell kunst: Verksted: Redesign Produsent: Charlotte Nilsen, Kunstskolen og DKS Målgruppe: 7. trinn (sentrumsskolene) og mellomtrinnet (distriktsskolene) På verksted Avvikling: Høst 2009 eller vår 2010 Varighet: Etter avtale Informasjon: Informasjonsmøte 9. september kl 15 Kontakt: Koordinator i fagprogrammet for visuell kunst, Grete A. Kvaal, tlf , epost: grete.andrea.kvaal@tromso.kommune.no Vil bli kontaktet av koordinator Grete A. Kvaal Redesign Vil du fornye et gammelt klesplagg? Elevene redesigner et brukt klesplagg fra sin garderobe de ønsker å fornye. F. eks t-skjorte, topp, kjole eller hettegenser. Elevene uttrykker seg med tekst, bilde, logo ved å klippe ut bokstaver, objekter eller andre elementer for så å sy det på kles plagget. Vi limer før vi syr, da det blir enklere å sy. Materialet vi bruker er tekstiler fra Fretex som er demontert, sortert og tilrettelagt for elevene. Vi tilbyr også maling som materialet til redesignet. Plagget, som bør være i bomull må da være i en lys farge eller hvit. Det vil tåle vask. 54

55 Fagsenterprogrammet i visuell kunst: Verksted: Animasjonsverksted Produsent: Liv Ragnhild Kjellmann, Kunstskolen og DKS Målgruppe: 7. trinn (sentrumsskolene) og mellomtrinnet (distriktsskolene) På verksted Avvikling: Høst 2009 eller vår 2010 Varighet: Etter avtale Informasjon: Informasjonsmøte 9. september kl 15 Kontakt: Koordinator i fagprogrammet for visuell kunst, Grete A. Kvaal, tlf , epost: grete.andrea.kvaal@tromso.kommune.no Vil bli kontaktet av koordinator Grete A. Kvaal Elevene vil i løpet av en dag få lage sine egne animasjonsfilmer. Ved hjelp av en animasjonsboks, farget papir og programmene istopmotion og imovie får elevene en innføring i animasjonsteknikken stop-motion. Stop-motion eller enkeltbildeautomatikk er en animasjonsfilmteknikk hvor man flytter og avfotograferer gjenstander bilde for bilde for å skape en illusjon av bevegelse og liv når bildene etterpå vises som en sammenhengende film. Teknikken har særlig blitt brukt i dokkefilm og leireanimasjoner, i tegnefilmer der de bevegelige delene består av papirbiter som flyttes, samt som spesialeffekt i realfilmer, for eksempel i eventyrfilmer der fantasivesener skal bevege seg. Elevene får bruke sin kreativitet og får utvikle egne historier, bakgrunner og figurer. 55

56 Fagsenterprogrammet i visuell kunst: Verksted: Maling tegning Produsent: Magnar Blix, Kunstskolen og DKS Målgruppe: 7. trinn (sentrumsskolene) og mellomtrinnet (distriktsskolene) På verksted Avvikling: Høst 2009 eller vår 2010 Varighet: Etter avtale Informasjon: Informasjonsmøte 9. september kl 15 Kontakt: Koordinator i fagprogrammet for visuell kunst, Grete A. Kvaal, tlf , epost: grete.andrea.kvaal@tromso.kommune.no Vil bli kontaktet av koordinator Grete A. Kvaal Elevene besøker meg i mitt verksted og får se noen av mine egne arbeider. Vi fortsetter med et lite foredrag om eget arbeid og bruk av geometri, abstrakte former, linjer, lys og skygge. Deretter arbeider elevene for seg selv ut fra egne ønsker, og lager portrett, landskap eller abstrakte bilder. 56

57 Fagsenterprogrammet i visuell kunst: Verksted: Fra skulptur til forbilde Produsent: Ulf Meyn, Kunstskolen og DKS Målgruppe: 7. trinn (sentrumsskolene) og mellomtrinnet (distriktsskolene) På skolene Avvikling: Høst 2009 eller vår 2010 Varighet: 2 dager Informasjon: Informasjonsmøte 9. september kl 15 Kontakt: Koordinator i fagprogrammet for visuell kunst, Grete A. Kvaal, tlf , epost: grete.andrea.kvaal@tromso.kommune.no Vil bli kontaktet av koordinator Grete A. Kvaal Eleven velger fritt sitt forbilde til en skulptur og skaffer billedmateriale f. eks av idretts- eller popstjerner, familie, dyr, fugl, fisk, uhyre, tegneseriefigur. Disse kan lett bruke gjenstander og uttrykke mye bevegelse osv. Mange ulike måter elever kan "leke" og lykkes på. Lærer som deltar i prosessen kan bruke det igjen seinere. Lærer/ elever får inspirasjonsmateriale på forhånd. Vi jobber med treplate, ståltråd + luftherdende leire som acrylmales, og størrelse på figurene blir som regel 15-30cm. Verkstedet foregår på skolen, og det er helt nødvendig med deltakelse fra lærer hele tiden. 57

58 Fagsenterprogrammet i visuell kunst: Verksted: Skulptur Produsent: Marit Landsend, Kunstskolen og DKS Målgruppe: 7. trinn (sentrumsskolene) og mellomtrinnet (distriktsskolene) På verksted Avvikling: Høst 2009 eller vår 2010 Varighet: Etter avtale Informasjon: Informasjonsmøte 9. september kl 15 Kontakt: Koordinator i fagprogrammet for visuell kunst, Grete A. Kvaal, tlf , epost: grete.andrea.kvaal@tromso.kommune.no Vil bli kontaktet av koordinator Grete A. Kvaal Portrett i leire av jord er du kommet Elevene besøker meg i mitt verksted, der de får se og kjenne på de forskjellige materialene jeg jobber med, i tillegg til at de får se noen av mine ferdige arbeider. Resten av dagen går med til portrettmodellering etter modell. observere, - ikke bare se det man tror man ser. Vekten legges på det å se og Skulpturene brennes, og overflaten bearbeides på en enkel måte på skolen. 58

59 Fagsenterprogrammet i visuell kunst: Verksted: Kurs i kalligrafi - skriftkunst Produsent: Hans Ragnar Mathisen, Kunstskolen og DKS Målgruppe: 7. trinn (sentrumsskolene) og mellomtrinnet (distriktsskolene) På verksted Avvikling: Høst 2009 eller vår 2010 Varighet: Etter avtale Informasjon: Informasjonsmøte 9. september kl 15 Kontakt: Koordinator i fagprogrammet for visuell kunst, Grete A. Kvaal, tlf , epost: grete.andrea.kvaal@tromso.kommune.no Vil bli kontaktet av koordinator Grete A. Kvaal Ordet kalligrafi kommer fra gresk καλός (kalos), skjønn og γράφειν (graphein), skrive. I denne sammenhengen vil det si skjønnskrift, kunsten å skrive vakkert, skriving som kunst. Elevene vil i dette verkstedet lære om skrift gjennom å praktisere den, med kalligrafipenn, tusj og pensel. De får lage sine initialer formet som en logo. Vi kommer også inn på kinesisk kalligrafi, som de vil få prøve. 59

60 Fagsenterprogrammet i visuell kunst: Verksted: Tegneverksted Produsent: Anne Lise Brun, Kunstskolen og DKS Målgruppe: 7. trinn (sentrumsskolene) og mellomtrinnet (distriktsskolene) På verksted Avvikling: Høst 2009 eller vår 2010 Varighet: Etter avtale Informasjon: Informasjonsmøte 9. september kl 15 Kontakt: Koordinator i fagprogrammet for visuell kunst, Grete A. Kvaal, tlf , epost: grete.andrea.kvaal@tromso.kommune.no Vil bli kontaktet av koordinator Grete A. Kvaal I dette verkstedet ønsker vi å sette i gang en prosess: Hva forbinder elevene med tegning? Hva gjør man med tegning? Anne Lise Brun vil vise egne bilder med sitt uttrykk. På verkstedet vil vi arbeide med stofflighet, struktur og farge, og skape bilder/- uttrykk ut fra egen interesse og hverdag. I tillegg vil vi arbeide med streken - hvordan tegning kan bygges opp av uendelige mange streker i mange variasjoner, med myke og harde blyanter. Vi vil også arbeide med skraveringsteknikk og med lys / - skygge virkning. 60

61 Fagsenterprogrammet i visuell kunst: Verksted: Glassforming Produsent: Vivvi-Ann Huse og Silja Skoglund, Glasshytta Blåst, Kunstskolen og DKS Målgruppe: 7. trinn (sentrumsskolene) og mellomtrinnet (distriktsskolene) På Glasshytta Blåst Avvikling: Høst 2009 eller vår 2010 Varighet: Etter avtale Informasjon: Informasjonsmøte 9. september kl 15 Kontakt: Koordinator i fagprogrammet for visuell kunst, Grete A. Kvaal, tlf , epost: grete.andrea.kvaal@tromso.kommune.no Vil bli kontaktet av koordinator Grete A. Kvaal Elevene besøker Glasshytta for å se hvordan glass formes, og for å inspireres av form og farger. På skolen tegner de sin helt personlige gjenstand av glass. Neste dag på Glasshytta gjennomgås skissene. Glassblåser utarbeider produktet i nært samarbeid med eleven, som fungerer som veileder og medhjelper under glassblåsingen, og de ferdige gjenstandene stilles ut på Glasshytta. 61

62 Fagsenterprogrammet i visuell kunst: Verksted: Digital foto Produsent: Jenny Marie Johnsen, Kunstskolen og DKS Målgruppe: 7. trinn (sentrumsskolene) og mellomtrinnet (distriktsskolene) Forskjellige steder Avvikling: Høst 2009 eller vår 2010 Varighet: Etter avtale Informasjon: Informasjonsmøte 9. september kl 15 Kontakt: Koordinator i fagprogrammet for visuell kunst, Grete A. Kvaal, tlf , epost: grete.andrea.kvaal@tromso.kommune.no Vil bli kontaktet av koordinator Grete A. Kvaal Elevene får innblikk i å arbeide med foto og digital billedbehandling i en kreativ prosess. Gjennom verkstedsarbeidet får elevene også et utgangspunkt for refleksjon omkring digital billedkultur i massemedier og samtidens kunstuttrykk. Elevene studerer først livet i akvariet på Polaria med digitalt kamera. Et utvalg av bildene blir fargejustert og montert i Photoshop før de blir montert opp på kartongplater. 62

63 Fagsenterprogrammet i visuell kunst: Verksted: Fotoverksted Produsent: Grete Andrea Kvaal, Kunstskolen og DKS Målgruppe: 7. trinn (sentrumsskolene) og mellomtrinnet (distriktsskolene) Forskjellige steder Avvikling: Høst 2009 eller vår 2010 Varighet: Etter avtale Informasjon: Informasjonsmøte 9. september kl 15 Kontakt: Koordinator i fagprogrammet for visuell kunst, Grete A. Kvaal, tlf , epost: grete.andrea.kvaal@tromso.kommune.no Vil bli kontaktet av koordinator Grete A. Kvaal Elevene har omvisning i utstilling på Tromsø Kunstforening. Deretter får de en innføring i fotografering: Hva er et godt bilde, og hvordan kan bildet forbedres? Jeg gjennomgår kort bruken av lys / skygge og komposisjon, samt hvordan kameraet fungerer. Med bruk av engangskamera fotograferer elevene ut fra gitt oppgave, gjerne inspirert av utstillingen på Tromsø Kunstforening. Deretter lager de korte billedfortellinger med tekst, som de monterer på kartong. 63

64 Fagsenterprogrammet i visuell kunst: Verksted: Lydverksted Produsent: Audun Eriksen, Siri Austeen og Nordnorsk Kunstnersenter Målgruppe: 7. trinn (sentrumsskolene) og mellomtrinnet (distriktsskolene) På skolene Avvikling: Høst 2009 eller vår 2010 Varighet: Etter avtale Informasjon: Informasjonsmøte 9. september kl 15 Kontakt: Koordinator i fagprogrammet for visuell kunst, Grete A. Kvaal, tlf , epost: grete.andrea.kvaal@tromso.kommune.no Vil bli kontaktet av koordinator Grete A. Kvaal Hva er lyd? Hvordan kan lyd se ut? Med fysikk og anatomi vil elevene få demonstrert eksempler på dette. Kunstnerne har med lasertrommehinne for å vise stemmens lydbølger, og elevene tar en kollektiv hørselstest. Det spilles forskjellige lyder innenfor det menneskelige ørets oppfattelse, og elevene får se på bølgeformen som oppstår. Elevene skal lage strøm med poteter: Få en lyspære til å lyse, drive en klokke med strøm fra poteten. Dette er bare noen eksempler på alt det forunderlige og morsomme elevene får delta i under verkstedet. 64

65 Fagsenterprogrammet i visuell kunst: Verksted: Stedsrelatert kunst: Æ vil ut Produsent: Aslaug Juliussen, Kunstskolen og DKS Målgruppe: 7. trinn (sentrumsskolene) og mellomtrinnet (distriktsskolene) Forskjellige steder Avvikling: Høst 2009 eller vår 2010 Varighet: Etter avtale Informasjon: Informasjonsmøte 9. september kl 15 Kontakt: Koordinator i fagprogrammet for visuell kunst, Grete A. Kvaal, tlf , epost: grete.andrea.kvaal@tromso.kommune.no Vil bli kontaktet av koordinator Grete A. Kvaal Stedrelatert kunst, også kalt LandArt, er kunst som utformes ute i naturen, med naturen, eller ved at man tilfører elementer til naturen for å skape kunstverket. Dette verkstedet tar form av en lek med tekst, språk, metaforer, eventyr, historier og symboler som ender opp i en installasjon et sted ute. Til hjelp for å komme ut vil fuglen KRÅKA benyttes som metafor for utfarten. Materialer som vi jobber med vil være papp, vannbasert maling, oljepastellkritt, søppel og/eller ting vi finner mm. Vi veksler med å arbeide gruppevis og individuelt. Er det uvær lager vi installasjonen på et egnet sted inne på skolen. 65

66 Fagsenterprogrammet i visuell kunst: Verksted: Samisk kultur kunnskap og egen skapelse Produsent: Hans Ragnar Mathisen, Kunstskolen og DKS Målgruppe: 7. trinn (sentrumsskolene) og mellomtrinnet (distriktsskolene) Forskjellige steder Avvikling: Høst 2009 eller vår 2010 Varighet: Etter avtale Informasjon: Informasjonsmøte 9. september kl 15 Kontakt: Koordinator i fagprogrammet for visuell kunst, Grete A. Kvaal, tlf , epost: grete.andrea.kvaal@tromso.kommune.no Vil bli kontaktet av koordinator Grete A. Kvaal Elevene får omvisning i den samiske avdelingen på Tromsø Museum med spesiell fokus på samisk kunst og kunsthåndverk. Med utgangspunkt i utstillingen lager elevene egne bilder under veiledning av Hans Ragnar Mathisen som kjent samisk kunstner. Hans kunst har blant annet blitt innkjøpt av Nasjonalgalleriet. 66

67 Fagsenterprogrammet i visuell kunst: Verksted: Levende lær Produsent: Solveig Ovanger, Kunstskolen og DKS Målgruppe: 7. trinn (sentrumsskolene) og mellomtrinnet (distriktsskolene) På skolene Avvikling: Høst 2009 eller vår 2010 Varighet: Etter avtale Informasjon: Informasjonsmøte 9. september kl 15 Kontakt: Koordinator i fagprogrammet for visuell kunst, Grete A. Kvaal, tlf , epost: grete.andrea.kvaal@tromso.kommune.no Vil bli kontaktet av koordinator Grete A. Kvaal Elevene vil bli kjent med lær som materiale; fremstilling, ulike kvaliteter og bruksområder. De vil i praksis få prøve ut lærets egenskaper som styrke, fleksibilitet og formbarhet gjennom forming av vått lær og fletting med snorer av rein- eller kalveskinn. Alle får lage minst en ting hver. 67

68 Fagsenterprogrammet i film Filmvisning: Mannen som elsket Yngve Produsent: Filmhuset Tvibit og DKS Målgruppe: 9. trinn Aurora Kino Fokus Avvikling: Høst 2009 Informasjon: Informasjonsmøte torsdag 27. august kl 15:30 på Filmhuset Tvibit Kontakt: Koordinator i fagprogrammet for film, Joachim Lyng, tlf: , epost: joachim@tvibit.net Grønnåsen, Kroken, Kvaløysletta, Langnes, LGA, Sommerlyst, Storelva, Tromstun, Brensholmen, Lakselvbukt, Ramfjord, Sjursnes, Straumsbukta, Tromvik, Tronjord, Ekrehagen, Steinerskolen og Vengsøy Filmprogrammet er tre-delt og går over to dager. I løpet av denne tiden skal elevene få se en film, møte en filmskaper og skape en film på egen hånd under veiledning av instruktører på Filmhuset Tvibit. Første del av programmet er en filmvisning i kinosalen. I løpet av en uke vil over 800 elever innom kinoen for å se filmen Mannen som elsket Yngve. Det er november Muren faller i Berlin og på Kongsgård videregående skole i Stavanger er Jarle Klepp uvitende om at alt snart skal forandre seg. Enn så lenge har han alt; verdens beste kjæreste og verdens kuleste kompis. Sammen har de store musikalske ambisjoner, om noen uker skal de debutere med Stavangers tøffeste punkband, Mattias Rust Band. Men så dukker Yngve opp, den nye gutten på skolen. Han er ikke som noen andre, og Jarle faller i staver. Han har aldri opplevd noe tilsvarende, og vet ikke hva han skal gjøre. Det eneste han vet er at han ikke kan la være å treffe Yngve. Selv om det innebærer å gjøre ting han egentlig hater, som å høre på Japan og spille tennis. I tur og orden svikter Jarle alle sine nærmeste og finner ut hva det vil si å stå helt alene. 68

69 Fagsenterprogrammet i film Filmforedrag og møte med filmskaper Produsent: Per Ivar Jensen, Filmhuset Tvibit og DKS Målgruppe: 9. trinn Aurora Kino Fokus Avvikling: Høst 2009 Informasjon: Informasjonsmøte torsdag 27. august kl 15:30 på Filmhuset Tvibit Kontakt: Koordinator i fagprogrammet for film, Joachim Lyng, tlf: , epost: joachim@tvibit.net Grønnåsen, Kroken, Kvaløysletta, Langnes, LGA, Sommerlyst, Storelva, Tromstun, Brensholmen, Lakselvbukt, Ramfjord, Sjursnes, Straumsbukta, Tromvik, Tronjord, Ekrehagen, Steinerskolen og Vengsøy I etterkant av filmvisningen av Mannen som elsket Yngve analyserer filmskaper og manusforfatter Per Ivar Jensen filmen sammen med elevene. Per Ivar viser i tillegg eksempler fra sine egne og andre norske kortfilmer, og snakker om filmatiske virkemidler, sjangeranalyse og dramaturgi. Dette korte innførings- og inspirasjonsforedraget fungerer som et kort innføringskurs i sammensatte tekster, som tar utgangspunkt i filmen. Dette fordi filmen er den mest kompliserte sammensatte teksten, med både bilder, lyd og andre effekter. Forståelse for filmens grammatikk gjør at man også kan analysere det meste av de øvrige formene for sammensatte tekster. Kurset gir en kort innføring i filmens virkemidler/fortellerelementer, slik at man blir i stand til å analysere film, drøfte tema og problemstillinger som filmen berører, samt foreta en kritisk vurdering av teksten. 69

70 Fagsenterprogrammet i film Lag din egen film! Produsent: Filmhuset Tvibit og DKS Målgruppe: 9. trinn Filmhuset Tvibit Avvikling: Høst 2009 Informasjon: Informasjonsmøte torsdag 27. august kl 15:30 på Filmhuset Tvibit Kontakt: Koordinator i fagprogrammet for film, Joachim Lyng, tlf: , epost: joachim@tvibit.net Grønnåsen, Kroken, Kvaløysletta, Langnes, LGA, Sommerlyst, Storelva, Tromstun, Brensholmen, Lakselvbukt, Ramfjord, Sjursnes, Straumsbukta, Tromvik, Tronjord, Ekrehagen, Steinerskolen og Vengsøy Foredraget til Per Ivar Jensen skal inspirere til kreativitet når elevene i løpet av høsten selv skal filme og redigere en 1-2 minutters kortfilm på Filmhuset Tvibit. Der vil de lære om enkel kamera- og filmteknikk, kort om idéutvikling av en filmidé, opptak og redigering og ferdigstiller en film. I etterkant av produksjonsdagene, blir det laget DVDer til hver av skolene der alle skolens filmer er samlet. Filmene blir sett av alle de deltakende elevene ute på skolene. Etter visning får elevene evaluere filmprogrammet. 70

71 Oversikt over produksjonsdager på Filmhuset Tvibit 71

72 Film: Skolekinovisning: Bestevenner Produsent: Film og Kino, Aurora Kino Fokus og DKS Målgruppe: trinn Aurora Kino Fokus Avvikling: Høst 2009 Kontakt: Ved tilbakemelding: DKS v/ Nina Mathisen, tel: epost: Alle grunnskolene i Tromsø kommune Bestevenner er en spennende historie om tre venner som fryder seg over snøen som laver ned over bygda, som suser ned stupbratte bakker på kjelke, har snøballkrig med gutta og gleder seg til jul. Men plutselig en dag er Naisha forsvunnet. Vennene tar saken i egne hender og sniker seg av gårde med nattoget til storbyen, uten annet holdepunkt enn en adresse på Tøyen, skrevet med usynlig blekk. De MÅ finne Naisha før politiet finner henne... Regi: Christian Lo Manus: Morten Hovland 72

73 Film: Tromsø Internasjonale Filmfestival 2010 Produsent: Tromsø Internasjonale Filmfestival Målgruppe: Innføringsklassen og Voksenopplæringen Fokus Kino Aurora Avvikling: Januar 2010 Kontakt: Ved tilbakemelding: DKS v/ Nina Mathisen, tel: , epost: Innføringsklassen og Voksenopplæringen Det er ønskelig fra Den kulturelle skolesekken sin side å kunne gi et tilbud til skoleelevene når det er noe som skjer i Tromsø, av festivaler og annen aktivitet. Det er derfor gledelig at samarbeidet mellom Den kulturelle skolesekken og Tromsø internasjonale filmfestival har vist seg så suksessfullt som det har blitt. Som fast tilbud har vi invitert inn Innføringsklassen på Tromstun og Voksenopplæringen til en visning av åpningsfilmen på TIFF. Etterfulgt av et møte med filmskaperen, skuespillere eller øvrige hovedaktører i tilknytning til filmen. Her har elevene forberedt spørsmål til regissør/skuespiller, som de stiller i plenum etter filmvisningen. På skolen jobber elevene videre med filmens tematikk gjennom arbeidsmetoder som tar utgangspunkt i språklig mestringsnivå (alt fra muntlig intervju til ulike kortere og lengre skriftlige fremstillinger). Formidlingstilbudet har tverrfaglig potensial. Hvilken film som blir å se i januar 2010 blir bestemt i løpet av festivalens programarbeid, som ferdigstilles i november/desember Men i tråd med festivalens øvrige programprofil, vet vi at det kommer til å bli en film som engasjerer elevene og som egner seg godt til diskusjoner, spørsmål og undringer. 73

74 Film: Anmelderskolen PÅMELDING Produsent: Aurora Kino Fokus og DKS Målgruppe: 10. trinn Fokus Kino Aurora Avvikling: 22. september, 20. oktober og 17. november Kontakt: Ved påmelding: DKS v/ Nina Mathisen, tel: , epost: Alle 10. trinnselever i Tromsøskolen - PÅMELDING Dette er et nytt tilbud under DKS som er rettet spesielt mot 10.trinnselever. Anmelderskolen har som mål å utvikle elevenes kritiske sans. Gjennom møte med en filmkritiker skal elevene få inspirasjon til å reflektere rundt film som medium og innblikk i hvordan film som kommunikasjonsmiddel og uttrykksmåte er bygget opp på. De får også redskaper som gjør dem i stand til å kvalitetsvurdere film og svare på Hva gjør en film god/dårlig?. Denne vurderingsevnen lar seg også overføre til andre medium, som litteratur, musikk og andre uttrykksmåter hvor en slik kvalitetsvurdering kan være aktuell. Kurset gir en kort innføring i filmens virkemidler/fortellerelementer, slik at man blir i stand til å analysere film, drøfte tema og problemstillinger som filmen berører, samt foreta en kritisk vurdering av teksten. Dette skjer gjennom: - teoretisk innledning / undervisning - bruk av filmatiske eksempler - samtale i kinosalen - presentasjon av en metode for analyse av en tekst eller sammenligning av forskjellige tekster med ulikt opphav 74

75 Anmelderskolen oppfyller kompetansemålene i norsk etter 10. trinn: Muntlige tekster, utdrag: uttrykke egne meninger i diskusjoner og vurdere hva som er saklig argumentasjon drøfte hvordan språkbruk kan virke diskriminerende og trakasserende delta i utforskende samtaler om litteratur, teater og film Skriftelige tekster, utdrag orientere seg i store tekstmengder for å finne relevant informasjon lese kritisk og vurdere teksters troverdighet gjenkjenne ulike måter å argumentere på i tekster formidle muntlig og skriftlig egne leseerfaringer og leseopplevelser basert på tolkning og refleksjon gjenkjenne ulike måter å argumentere på i tekster Sammensatte tekster, utdrag bruke ulike medier, kilder og estetiske uttrykk i egne norskfaglige og tverrfaglige tekster vurdere estetiske virkemidler i sammensatte tekster hentet fra informasjons- og underholdningsmedier, reklame og kunst og reflektere over hvordan vi påvirkes av lyd, språk og bilder ANMELDERSKOLEN BESTÅR AV TRE FOREDRAG Á CA 60 MINUTTER: 22. SEPTEMBER, GR 1 KL SEPTEMBER, GR 2 KL OKTOBER GR 1 KL OKTOBER GR 2 KL NOVEMBER GR 1 KL NOVEMBER GR 2 KL Hver klasse vil da møte tre ganger i løpet av høsten. Anmelderskolen vil avsluttes med at elevene får anmelde en premierefilm på Aurora Kino Fokus i desember. LEGG MERKE TIL AT DET ER PÅMELDING TIL DETTE DKS-TILBUDET. FØRSTEMANN TIL MØLLA! 75

76 Film, kulturhistorie og musikk: Stumfilmdager i Tromsø Produsent: Verdensteatret Cinematek og DKS Målgruppe: 5. trinn Verdensteatret Cinematek Avvikling: 2. og 3. september 2009 Kontakt: Ved tilbakemelding: DKS v/ Nina Mathisen, tel: , epost: nina.mathisen@tromso.kommune.no Stakkevollan, Hamna, Kaldfjord, Lunheim, Mortensnes, Bjerkaker, Prestvannet, Slettaelva og Ramfjord Verdensteatret Kino er Norges eldste kommunale kino som ble bygd for dette formålet og som fortsatt brukes til å vise film. Det er derfor ekstra gledelig at kinoen også brukes til å vise stumfilm, slik den opprinnelig var bygget for. Det er nå fjerde året at Stumfilmdager i Tromsø arrangeres, og flere 5.-trinnselever har hatt gleden av å delta på en stumfilmkonsert. Under denne visningen vil pianist Ben Model akkompagnere. Ben Model er en av de fremste utøverne på dette feltet. I denne forestillingen vil to stumfilmperler bli vist for elevene: The Cook og Carmen Jr. Filmen The Cook dukket overraskende opp i Norge i Siden har den, i sin norskrestaurerte utgave, gjenfunnet sin plass på det hvite lerret. På rollelisten finnes også presentasjon overflødig Buster Keaton. En komisk stumfilmperle med universell appell! I Carmen Jr møter vi Baby Peggy, som var kunstnernavnet til Peggy Jean Montgomery. Hun ble en stor stumfilmstjerne i ung alder. Baby Peggy spilte i nærmere 150 kortfilmer og 9 spillefilmer før hun fylte 8 år, men da var karrieren praktisk talt over, takket være dårlig håndtering fra foreldrenes side. Hun er lite kjent i Norge, filmene er nesten ikke blitt vist, bortsett fra Rakkerungene, hvor hun dukker opp i noen episoder. 76

77 77

78 Kulturhistorie: Vikinger i Nord Foto: Tromsø Museum Produsent: Tromsø Museum Målgruppe: 5. trinn Tromsø Museum Avvikling: Uke 46 og 47, 2009 Varighet: Ca 90 min Kontakt: Ved tilbakemelding: DKS v/ Nina Mathisen, tel: , epost: nina.mathisen@tromso.kommune.no Bjerkaker, Solneset, Gyllenborg, Reinen, Stakkevollan, Tromsdagen, Slettaelva Temadagen tar utgangspunkt i historia om vikinghøvdingen Ottar og hans liv. Elevene vil få kjennskap til hvordan folk levde, båter, reiser, handel, redskap, mat, hus, håndverk, barndom, runer, norrøn gudelære, kristning av Norge og mye mer. De vil også få høre om historia om Tore Hund og Asbjørn Selsbane. Elevene vil få sett og lært håndverksteknikker fra den tida, og det legges vekt på elevaktivitet. 78

79 79

80 80

81 Kulturhistorie: I Oldemors urtehage PÅMELDING Produsent: Tromsø Museum Målgruppe: Ungdomstrinnet Botanisk Hage Avvikling: 20. august 4. september, 2009 Varighet: Ca 2 timer Påmelding: Påmelding til Tromsø Museum v/ Marianne Giæver, tel: , epost: marianne.giaver@uit.no Alle med ungdomstrinnselever. PÅMELDING. DKS dekker transport. Temadagen tar for seg ulike sider ved hvordan vi har nytta og nytter naturressursene. Stikkord for dagen: Naturen som spiskammer, urter og krydder og deres opphav, historie og utbredelse; tradisjonell folkemedisin deriblant den samiske. Se eksempler på bruk av planter til farging av tekstiler. Elevene vil få smake på urter av ulike slag. Temadagens innhold dekker dette i K06: Heimkunnskap, natur- og miljøfag, kunst og håndverk Alle dager 20. august 4. september Gruppe 1: kl Gruppe 2: kl

82 Kulturhistorie: En kulturhistorisk reise på en nordnorsk kystgård fra 1800-tallet Produsent: Perspektivet Museum, Arcandria Kystlag, Gáisi Språksenter og DKS Målgruppe: 5. trinn Straumen gård Avvikling: Uke Kontakt: Ved tilbakemelding: DKS v/ Nina Mathisen, tel: , epost: Borgtun, Fagereng, Krokelvdalen, Ekrehagen, Sandnessund, Steinerskolen, Selnes, Skjelnan, Storelva, Workinnmarka, Gyllenborg, Solneset, Kattfjord, Sommarøy og Brensholmen Tilbudet som har vært gitt på Straumen Gård har vært meget populært blant skolene, og vi har fått gode tilbakemeldinger på det. Vi ønsker derfor å utvide det, og har invitert inn Arctandria Kystlag og Gáisi Språksenter for å samarbeide med DKS og Perspektivet Museum. På bakgrunn av dette kan vi fortsette med å ønske elever og lærere på 5. trinnet velkommen til en kulturhistorisk reise tilbake i tid på en av de best bevarte kystgårdene i landsdelen. Stedet egner seg ypperlig for tilegnelse av kunnskap og innlevelse rundt livet i Nord-Norge for over 100 år siden. Sammen med profesjonelle formidlere på Perspektivet Museum vil elevene blant annet få delta aktivt i konkrete gjøremål på stedet, og gjøre seg kjent med omgivelsene ved å tilbringe en hel dag på denne unike kystgården. Arctandria Kystlag vil arrangere rokurs og Gáisi Språksenter vil se på hvordan gården er et godt eksempel på samarbeidet mellom samer som hadde reinen sin på sommerbeite på Kvaløya og de fastboende gårdsbrukerne. Dette vil skje gjennom både praktiske og språklige oppgaver. 82

83 83

84 Kulturhistorie: Sel(v)sagt é det sel Foto: Ingun A. Mæhlum Produsent: Polaria og DKS Målgruppe: 3. trinn Polaria Avvikling: Uke 41, 42 og 43, 2009 Varighet: Ca 90 min Kontakt: Ved tilbakemelding: DKS v/ Nina Mathisen, tel: , epost: Tromsdalen, Reinen, Stakkevollan, Sandnessund, Storelva, Prestvannet, Kaldfjord, Lunheim, Workinnmarka, Solneset, Krokelvdalen, Bjerkaker, Hamna, Gyllenborg, Skjelnan, Mortensnes, Selnes, Ramfjord, Borgtun, Slettaelva, Steinerskolen og Fagereng Polaria og Den kulturelle skolesekken (DKS) inviterer til spennende læring og opplevelse rundt temaet Tromsø som fangstby. I et tverrfaglig undervisningsopplegg for elever på småtrinnet har Polaria i samarbeid med DKS Tromsømodellen utviklet et program som er forankret i læreplanverket (K06) i både samfunnsfag, naturfag, kunst og håndverk og mat og helse. Programmet består av fire stasjoner som gir ulike innsikter knyttet opp til sel som tema: Ishavsskuta et historisk tilbakeblikk: Dramatisering av fangstlivet ombord på selfangstskuta Polstjerna Nordlyskinoen et innblikk i fangstbyen Tromsø: Lære om fangstkultur i nord og bruken av sel til mat og klær Levende sel - et besøk i selbassenget: Møt storkobbene våre og lær om ulike selarter Selskinn som kunstmateriale: Bruke selskinn til å lage noe selv Elevene vil bli delt inn i tre grupper ved ankomst til Polaria. 84

85 85