De som jobber med søknadsstøtte og veiledning. Deltagerne må kjenne til hvordan søknadsskjema er bygget opp, og bør ha jobbet i søknadsskjema.

Transkript

1 Erasmusseminaret Parallellsesjoner Parallellsesjoner dag 2 1. Fallgruver i søknadsprosessen Hvordan organisere arbeidet med søknader på institusjonene? Hva er de hyppigste feilene som gjøres i søknadsprosesser og hvordan unngår man disse? Hva er et godt budsjett, og hva forventes når det gjelder relevans og spredning? Hvilken rolle kan Erasmuskoordinator ha for å bidra til søknader av god kvalitet og for å unngå «fallgruver» i søknadsprosessen? De som jobber med søknadsstøtte og veiledning. Deltagerne må kjenne til hvordan søknadsskjema er bygget opp, og bør ha jobbet i søknadsskjema. - Ha tilegnet seg kunnskap om problemstillinger knyttet til søknadsfasen for Erasmus+ prosjekter innen Key Action 2 - Få oversikt over de vanligste fallgruvene i prosjektsøknadsskriving - Bli kjent med ulike roller for Erasmuskoordinator og aktuelle samarbeidspartnere - Få praktisk øvelse i å beregne budsjett i forhold til aktiviteter 1/6

2 2. Fellesgrader fra ord til handling Hvilke erfaringer har norske utdanningsinstitusjoner med involvering i fellesgradssamarbeid? Hvilken form for merverdi gir fellesgrader i forhold til annen form for samarbeid? Hvilke økonomiske utfordringer møter institusjonene i drifts- og iverksettingsfasen? Hvordan kan vi sammen øke norsk deltakelse i fellesgradssamarbeid? De som er involvert i enten utvikling eller drift av fellesgrader. - Ha opparbeidet seg en generell kunnskap om høyere utdanningsinstitusjoner i Norge sine erfaringer og utfordringer knyttet til opprettelse av fellesgrader. - Forstå hvordan fellesgrader kan gi en merverdi til de enkelte utdanningsinstitusjoner - Ha oversikt over ulike økonomiske modeller ved utdanningsinstitusjoner i Norge i forhold til fellesgrader samt kunne forklare hvilke begrensninger disse modellene fører med seg. - Ha opparbeidet seg kunnskap om siste utvikling av Erasmus Mundus-programmet og tildelinger i de første rundene innenfor Erasmus+. 2/6

3 3. Kapasitetsbyggingsprosjekter nye muligheter Hva er et Erasmus+ kapasitetsbyggingsprosjekt, og hvilke muligheter og begrensninger har norske institusjoner til å benytte seg av finansieringsmulighetene i tiltaket? Hvordan bruke eksisterende nettverk og erfaringer fra samarbeid med partnerland utenfor Europa (tredje land) som springbrett til videreutvikling av eksiterende samarbeid og etablering av nye partnerskap innenfor Erasmus+? På hvilken måte kan en Erasmuskoordinator bidra til etablering av bærekraftige kapasitetsbyggingsprosjekter ved egen institusjon? Hva er institusjonene og SIUs erfaringer fra den første søknadsrunden i 2014, og hvordan kan disse erfaringene brukes i neste søknadsrunde? De som skal gi støtte og veiledning i søknadsprosessen men og de med generell interesse for tiltaket. Deltakerne bør ha en viss oversikt over potensialet på egen institusjon. I denne sesjonen ønsker vi å gi deltakerne innsikt i hva et Erasmus+ kapasitetsbyggingsprosjekt er, muligheter og begrensninger, og å inspirere til ideer om hvordan tiltaket på en god måte kan lanseres på egen institusjon. 3/6

4 4. Global mobilitet Hvilke muligheter gir tiltaket global mobilitet for samarbeid med land utenfor Europa? Hvordan søke om støtte og til hva? Hvordan skrive en god søknad? Hvilke synergier har global mobilitet til andre tiltak? Hvilke praktiske utfordringer kan dukke opp i iverksettingsfasen og hvordan kan disse løses? De med generell interesse for tiltaket global mobilitet, både nybegynnere og viderekommende. - Bli kjent med hvilke muligheter tiltaket global mobilitet gir, deriblant synergieffekter til andre tiltak, og hvordan tiltaket kan støtte opp under institusjonelle strategier og handlingsplaner - Få oversikt over erfaringer fra første søknadsrunde - Hva skal til for å lykkes med en søknad - Få oversikt over hva som skjer etter at man har fått kontrakt. 4/6

5 5. Kunnskapsallianser og partnerskap som kobler utdanning, næringsliv og forskning Hva kjennetegner gode prosjekter som kobler utdanning, næringsliv og forskning? Hva er Erasmuskoordinators rolle for å bidra til gode prosjektsamarbeid som kobler utdanning, forskning og arbeidsliv? Hvordan sparke i gang kunnskapsallianser ved din organisasjon? I denne sesjonen vil deltagerne få god anledning til å diskutere hva kjennetegner gode prosjekter, hvordan identifisere og tilnærme seg gode miljøer, og hvilken rolle Erasmuskoordinator kan ha for å bidra til gode prosjekter med arbeidslivet innenfor Erasmus+ strategiske partnerskap og kunnskapsallianser? De som jobber med veiledning av søkere og promoterer programmet ved institusjonen. - Ha tilegnet seg kunnskap om hva som kjennetegner en god kobling mellom utdanning, næringsliv og forskning - Bli kjent med eksempler på gode prosjekt - Få innspill og drøfte ulike måter å identifisere og tilnærme seg miljøer ved egen institusjon 5/6

6 6. Erasmus+ mobilitet i Europa - kafédiskusjon Hvilke regler gjelder for Erasmus+ mobilitet i høyere utdanning? Hvor finner vi informasjon? Hvordan skal bestemmelsene tolkes? Her er det åpent for erfaringsutveksling. Det finnes ingen «dumme» spørsmål. Alle som anser seg selv som nybegynnere med Erasmus+ mobilitet og andre som ønsker oppfriskning. - Ha tilegnet seg kunnskap om bestemmelsene som gjelder for Erasmus+ mobilitet i høyere utdanning - Bli sikrere i det daglige arbeidet med Erasmus+ mobilitet i høyere utdanning 6/6