Eksamen. 30. mai MUS3001 Musikk fordypning 1/ Musikk fordjuping 1. Programområde: Musikk, dans, drama. Nynorsk/Bokmål

Transkript

1 Eksamen 30. mai 2017 MUS3001 Musikk fordypning 1/ Musikk fordjuping 1 Programområde: Musikk, dans, drama Nynorsk/Bokmål

2 Nynorsk Eksamensinformasjon Eksamenstid Hjelpemiddel Eksamen varer i 5 timar. Alle hjelpemiddel er tillatne, bortsett frå Internett og andre verktøy som kan brukast til kommunikasjon. Bruk av kjelder Om du bruker kjelder i svaret ditt, skal desse alltid førast opp på ein slik måte at lesaren kan finne fram til dei. Vedlegg Informasjon om vurderinga Ingen I komponerings-/arrangeringsdelen blir det lagt vekt på at eleven klarer å tilpasse arrangementet til den framlagde instrumentsamansetjinga. Det blir òg lagt vekt på at eleven viser grunnleggjande forståing for omfanget og klangen til instrumenta. Vidare må eleven vise forståing for harmonikk, balanse mellom instrumenta (kva er i fokus?) og kunne meistre eitt eller fleire verktøy for korleis ein komponert melodi med akkordrekkje kan arrangerast ut for blåsekvintett. I formidlingsdelen blir det lagt vekt på at eleven kan reflektere over dei musikalske vala han/ho har teke, og korleis instrumenta fungerer saman. I tillegg er det forventa at kandidaten reflekterer godt over korleis arrangement er forma etter publikum og målgruppa. Andre opplysningar Følgande skal leveres inn: - transkribering av melodi frå førebuingsdel - ferdig partitur i C - refleksjonsdel Eksamen Side 2 av 6

3 Oppgåve 1 Komponering/arrangering Du skal komponere og arrangere ein melodi til ein konsert i ein barnehage. Publikum blir barna på førskuleavdelinga (5 6 år), og konserten er ein del av eit opplegg der barna blir presenterte for ulike instrument. Komponer ein ny melodi på akkordskjemaet du fann fram til i førebuingsdelen. Arranger melodien ut for blåsekvintett Fløyte (omfang) Klarinett Trompet Waldhorn Fagott - lever partitur i C Oppgåve 2 Formidling Les gjennom teksten før du svarer på oppgåva. - Grunngje vala du har teke i arrangementet etter situasjonen det skal brukast i. - Korleis har du gjennom arrangementet klart å presentere dei ulike instrumenta på ein god måte? - Korleis har målgruppa påverka vala du har teke? Du skal levere skriftleg refleksjon rundt oppgåva (ca. 400 ord). Eksamen Side 3 av 6

4 Bokmål Eksamensinformasjon Eksamenstid Hjelpemidler Eksamen varer i 5 timer. Alle hjelpemidler er tillatt, bortsett fra Internett og andre verktøy som kan brukes til kommunikasjon. Bruk av kilder Hvis du bruker kilder i besvarelsen din, skal disse alltid oppgis på en slik måte at leseren kan finne fram til dem. Vedlegg Informasjon om vurderingen Ingen I komponerings-/arrangeringsdelen legges det vekt på at eleven klarer å tilpasse arrangementet til den forelagte instrumentsammensetningen. Det legges også vekt på at eleven viser grunnleggende forståelse for instrumentenes omfang og klang. Videre må eleven vise forståelse for harmonikk, balanse mellom instrumentene (hva er i fokus?) og kunne beherske ett eller flere verktøy på hvordan en komponert melodi med akkordrekke kan arrangeres ut for blåsekvintett. I formidlingsdelen legges det vekt på at eleven kan reflektere over de musikalske valgene han/hun har tatt, og hvordan instrumentene fungerer sammen. I tillegg forventes det at kandidaten refklekterer godt over hvordan arrangementet er formet i forhold til publikum og målgruppen. Andre opplysninger Følgende skal leveres inn: - transkribering av melodi fra forberedelsesdel - ferdig partitur i C - refleksjonsdel Eksamen Side 4 av 6

5 Oppgave 1 Komponering/arrangering Du skal komponere og arrangere en melodi til en konsert i en barnehage. Publikum blir barna på forskoleavdelingen (5-6 år), og konserten er en del av et opplegg hvor barna blir presentert for ulike instrumenter. Komponer en ny melodi på akkordskjemaet du fant frem til i forberedelsesdelen. Arrangere melodien ut for blåsekvintett: Fløyte (omfang) Klarinett Trompet Waldhorn Fagott - levere partitur i C Oppgave 2 Formidling Les gjennom teksten før du besvarer oppgaven - Begrunn valgene du har tatt i arrangementet i forhold til den situasjonen det skal brukes i. - Hvordan har du gjennom arrangementet klart å presentere de ulike instrumentene på en god måte? - Hvordan har målgruppa påvirket de valgene du har tatt? Du skal levere skriftlig refleksjon rundt oppgaven (ca. 400 ord). Eksamen Side 5 av 6

6