Overordnet del verdier og prinsipper for grunnopplæringen. Tidligere kjent som læreplanens generell del

Størrelse: px

Begynne med side:

Download "Overordnet del verdier og prinsipper for grunnopplæringen. Tidligere kjent som læreplanens generell del"

Tina Hoff
5 år siden
Visninger:

1 Overordnet del verdier og prinsipper for grunnopplæringen Tidligere kjent som læreplanens generell del

Verdiløft i skolen Vi trenger alle et kompass å styre etter. Verdiene skal hjelpe oss å lære, leve og arbeide sammen i en kompleks verden, sier kunnskapsminister Torbjørn Røe Isaksen.

2 Verdiløft i skolen Vi trenger alle et kompass å styre etter. Verdiene skal hjelpe oss å lære, leve og arbeide sammen i en kompleks verden, sier kunnskapsminister Torbjørn Røe Isaksen. Vi må gjøre skolens verdigrunnlag aktuelt i alle fag og alle timer. Vi trenger en overordnet del som sammen med læreplaner for fag tar verdiene helt inn i klasserommet. Skolens brede samfunnsmandat må tas på alvor i norsk skole, sier Røe Isaksen. (fra pressemelding fra Kunnskapsdepartementet )

Generell del og Prinsipper for opplæringen.

3 Ny overordnet del verdier og prinsipper for grunnopplæringen Forslag til ny generell/overordnet del av læreplanverket for grunnopplæringen er nå fastsatt (men formelt ikke iverksatt ennå), og skal erstatte gjeldende Generell del og Prinsipper for opplæringen. Den nye overordnede delen skal: sikre et verdiløft i skolen gjennom bedre å innlemme verdiene i formålsparagrafen i opplæringen skal gi føringer for opplæring i fag og prinsipper for skolens praksis

4 Opplæringens verdigrunnlag - Skolen skal bygge sin praksis på verdiene i opplæringslovens formålsparagraf. Menneskeverdet Skolen skal sørge for at menneskeverdet og de verdiene som støtter opp om det, legges til grunn for opplæringen og hele virksomheten. Identitet og kulturelt mangfold Skolen skal gi elevene historisk og kulturell innsikt og forankring, og bidra til at hver elev kan ivareta og utvikle sin identitet i et inkluderende og mangfoldig fellesskap. Kritisk tenkning og etisk bevissthet Skolen skal bidra til at elevene blir nysgjerrige og stiller spørsmål, utvikler vitenskapelig og kritisk tenkning og handler med etisk bevissthet.

5 Opplæringens verdigrunnlag forts. Skaperglede, engasjement og utforskertrang Skolen skal la elevene utfolde skaperglede, engasjement og utforskertrang, og la dem få erfaring med å se muligheter og omsette ideer til handling. Respekt for naturen og miljøbevissthet Skolen skal bidra til at elevene utvikler naturglede, respekt for naturen og klima- og miljøbevissthet Demokrati og medvirkning Skolen skal gi elevene mulighet til å medvirke og til å lære hva demokrati betyr i praksis.

6 Prinsipper for læring, utvikling og danning Skolen har både et danningsoppdrag og et utdanningsoppdrag. De henger sammen og er gjensidig avhengig av hverandre. Prinsippene for arbeid med læring, utvikling og danning skal hjelpe skolene til å løse dette doble oppdraget. Sosial læring og utvikling Skolen skal støtte og bidra til elevenes sosiale læring og utvikling gjennom arbeid med fagene og i skolehverdagen for øvrig. Kompetanse i fagene Skolen skal se opplæringen i fag i lys av de verdiene og prinsippene som hele opplæringen bygger på. Grunnleggende ferdigheter Skolen skal legge til rette for og støtte elevenes utvikling av de fem grunnleggende ferdighetene gjennom hele opplæringsløpet. Å lære å lære Skolen skal bidra til at elevene reflekterer over sin egen læring, forstår sine egne læringsprosesser og tilegner seg kunnskap på selvstendig vis.

7 Tverrfaglige temaer Tre prioriterte tverrfaglige temaer skal komme tydelig fram i læreplanene i de fagene der det er faglig relevant Demokrati og medborgerskap Bærekraftig utvikling Folkehelse og livsmestring Verdiløft gjennom ny overordnet del og som skal innlemmes i alle fag på alle nivåer

8 Tverrfaglige temaer Skolen skal legge til rette for læring innenfor de tre tverrfaglige temaene Folkehelse og livsmestring som tverrfaglig tema i skolen skal gi elevene kompetanse som fremmer god psykisk og fysisk helse, og som gir muligheter til å ta ansvarlige livsvalg. Demokrati og medborgerskap som tverrfaglig tema i skolen skal gi elevene kunnskap om demokratiets forutsetninger, verdier og spilleregler, og gjøre dem i stand til å delta i demokratiske prosesser. Bærekraftig utvikling som tverrfaglig tema i skolen skal legge til rette for at elevene kan forstå grunnleggende dilemmaer og utviklingstrekk i samfunnet, og hvordan de kan håndteres.

9 Prinsipper for skolens praksis Skolen skal møte elevene med tillit, respekt og krav, og de skal få utfordringer som fremmer danning og lærelyst. Et inkluderende læringsmiljø Undervisning og tilpasset opplæring Samarbeid mellom hjem og skole Opplæring i lærebedrift og arbeidsliv Profesjonsfellesskap og skoleutvikling

10 Fra brevet til sektoren: Overordnet del verdier og prinsipper for grunnopplæringen ble fastsatt den 1. september Her utdypes verdigrunnlaget i formålsparagrafen, prinsipper for læring, utvikling og danning, og prinsipper for skolens praksis. Den overordnede delen skal både ligge til grunn for utviklingen av læreplanene, og den skal virke sammen med de nye læreplanene. Overordnet del vil formelt tre i kraft samtidig som de nye læreplanene for fag, høsten 2020, men vi vil gjerne oppfordre til å begynne arbeidet med å ta den i bruk i allerede nå. Spørsmål: Hvordan kan man på skolene arbeide med å ta i bruk ny overordnet del allerede nå? Gå til og skriv inn kode

Like dokumenter

Læreplanen - ny overordnet del

Læreplanen - ny overordnet del Meld. St. 28 (2015-2016) Fag fordypning forståelse. En fornyelse av Kunnskapsløftet Vil fornye Generell del for å: Bidra til bedre sammenheng i læreplanverket Utdype verdiene