Nye læreplaner på yrkesfag hva og hvordan? Informasjon på NELFOs opplæringskonferanse Utdanningsdirektoratet, Viil Gombos, 7.

Transkript

1 Nye læreplaner på yrkesfag hva og hvordan? Informasjon på NELFOs opplæringskonferanse Utdanningsdirektoratet, Viil Gombos, 7. februar 2018

2 Prosjektet nye læreplaner på yrkesfag Vi skal forberede utvikling av læreplaner på yrkesfag. Vi startet prosjektet i desember 2017 og avslutter til sommeren Utvikling av læreplaner starter høsten Hovedleveranser i prosjektet: retningslinjer for læreplanarbeid mandat og føringer til læreplangruppene plan for utvikling av læreplaner plan for implementering av læreplaner

3 Bakgrunn for endringer i læreplaner på yrkesfag endringer i tilbudsstrukturen (KD fastsetter ny tilbudsstruktur) forslag til gjennomgang av læreplaner i utviklingsredegjørelsene (og eventuelt endringer som har kommet etterpå) ny overordnet del og elementer i fagfornyelsen

4 Forholdet mellom fagfornyelsen og nye læreplaner på yrkesfag Ny overordnet del Fagfornyelsen Alle fagene i grunnopplæringen (1-10) og de gjennomgående fagene (fellesfag på yrkesfag vgo) Fase 1 prosjekt Fase 2 Forarbeid til læreplanutvikling Læreplanutvikling De faglige rådene og SRY kan gi innspill og bidra i de åpne prosessene fagfornyelsen legger opp til Utvikle kjerneelementer i fag Finne ut hvordan verdigrunnlaget og overordnet del skal integreres i fag Finne ut hvordan de grunnleggende ferdighetene og de tverrfaglige temaene skal integreres i fag Videreutvikle læreplanstrukturen Utforme retningslinjer for utvikling av læreplaner Nye læreplaner på yrkesfag Alle programfagene i de yrkesfaglige utdanningsprogrammene Fase 1 prosjekt Fase 2 Forarbeid til læreplanutvikling Læreplanutvikling De faglige rådene og SRY involveres i planleggingen av prosessen og gjennom hele arbeidet

5 Fra mandatet til de faglige rådene Faglig råd skal ha avgjørende innflytelse på det faglige innholdet i læreplaner på Vg3. Dette innebærer at myndighetene skal legge til rette for å iverksette forslag til endringer i læreplaner på Vg3 dersom de ikke er i strid med opplæringslov eller forskrift, de ikke har større økonomiske konsekvenser og ikke har vesentlige konsekvenser for innhold eller struktur på Vg1 og Vg2. Myndighetene skal legge særlig stor vekt på de faglige råds forslag til endringer i tilbudsstrukturen på Vg3.

6 Fra mandatet til de faglige rådene Beslutningsmyndigheten ligger hos Utdanningsdirektoratet og Kunnskapsdepartementet. Forslagene skal være i tråd med retningslinjene for samarbeidet mellom SRY, faglige råd og Utdanningsdirektoratet og gjeldende retningslinjer for utvikling av læreplaner og endringer i tilbudsstruktur.

7 Læreplanprosessen 1. Oppdrag om å utvikle eller revidere læreplan 2. Valg av medlemmer til læreplangruppe 3. Læreplangruppe nedsettes 4. Læreplangruppe leverer første utkast av forslag til læreplan. Udir begynner intern prosess med utkastet 5. Læreplangruppen får tilbakemeldinger fra Udir og faglige råd og bearbeider dette 6. Læreplangruppen leverer andre utkast. Ny intern prosess i Udir med utkastet 7. Læreplangruppen får tilbakemeldinger fra Udir og faglige råd og bearbeider dette 8. Læreplangruppen leverer endelig utkast av læreplan 9. Udir og faglige råd sender læreplanen på høring med inntil 3 måneders frist 10. Udir og faglig råd gjennomgår og bearbeider læreplanen etter høingsinstansenes innspill 11. Udir fastsetter forslag til ny læreplan. Faglig råd deltar på møtet 12. Udir og faglig råd informerer om ny/revidert læreplan

8 Læreplanverket for Kunnskapsløftet Læreplanens generelle del angir overordnede mål for opplæringen Prinsipper for opplæringen Læringsplakaten ( tydeliggjøre skoleeiers ansvar for opplæringen) Læreplaner for fag (ca 400 læreplaner, ca180 lærefag) Fag- og timefordeling og-timefordeling-og-tilbudsstruktur/

9 Grunnlaget for å lage læreplan Mandat til læreplangruppene faglige endringer Føringer som ikke er nedfelt i retningslinjer for læreplanarbeid

10 Nye læreplaner hva og hvordan? Vår 2018 Planlegge innholdet i læreplanene retningslinjer for læreplanarbeid mandat og føringer til læreplangruppene Planlegge organiseringen av arbeidet med læreplanene utviklingstakt (Vg1, Vg2 og Vg3) læreplangrupper Planlegge implementeringen av læreplanene innføringstakt (Vg1, Vg2 og Vg3) Høst 2018 Vår 2019 Høst 2019 Vår 2020 Høst 2020 Starte arbeidet med å endre og utvikle læreplaner Avslutte arbeidet med å endre og utvikle læreplaner Høre læreplanene Høre læreplanene og fastsette dem Forberede innføring av nye læreplaner Nye læreplaner tas i bruk

11

12