PERIODEPLAN 4.TRINN. Ormestad skole PERIODE 5: UKE PERIODE 6: UKE 1-4. MATEMATIKK MATEMATIKK Kroppsøving MATEMATIKK MATEMATIKK

Transkript

1 PERIODEPLAN 4.TRINN Ormestad skole Navn: PERIODE 1: UKE PERIODE 2: UKE PERIODE 3: UKE PERIODE 4: UKE PERIODE 5: UKE PERIODE 6: UKE 1-4 PERIODE 7: UKE 5-7 PERIODE 8: UKE 9-12 PERIODE 9: UKE PERIODE 10: UKE PERIODE 11: UKE Da tar vi fatt på ny periode. I de neste periodene kommer vi til å gjennomføre tidligere nasjonale prøver i matematikk, norsk og engelsk for å trene oss litt på prøveformen. Jeg anbefaler alle å gå inn på Søk på: Yvonne_gustavsen. Da kan elevene øve seg på glosene og gangetabellen. Turid, som har hatt klassen i kunst og håndverk samt grunnleggende norskundervisning hår nå gått av med pensjon. Klassen vil derfor få en ny lærer i disse timene. Med vennlig hilsen Yvonne Gustavsen Mail: Yvonne.gustavsen@sandefjordskolen.no Tlf: Timeplan TID MANDAG TIRSDAG ONSDAG TORSDAG FREDAG MATEMATIKK MATEMATIKK Kroppsøving MATEMATIKK MATEMATIKK NORSK NORSK Kroppsøving NORSK MATEMATIKK NORSK NORSK NORSK NORSK/biblio NORSK KRLE K&H NATURFAG MUSIKK SAMFUNNSFAG ENGELSK K&H SAMFUNNSFAG KRLE MAT & HELSE NATURFAG ENGELSK

2 UNDERVISNINGENS INNHOLD FAG LESE/GJØRE NORSK Språkbok s , 64-67, 76-87, Øveboka s , 30 Leseboka s. KRLE Vivo 3-4 s SAMFUNNSFAG KUNST OG HÅNDVERK MUSIKK KROPPSØVING Gaia 4 s Vi hører på folkemusikk og snakker om dette MATEMATIKK Multi 4b: s , Oppgavebok: ØVE PÅ Finne eksempler på gjentakelse, kontrast og språklige bilder. Samarbeidsaktiviteter /lagspill Målinger og bruke ulike måleredskap. Regne ut hva man har råd til/ikke råd til i butikken. NATURFAG GAIA s Lese stjernebilder Finne informasjon om og beskrive livssyklusen til et dyr. ENGELSK MAT & HELSE Explore s og s. 78 Workbook s Lytte, forstå og snakke om engelske tv-program for barn. Bruke nettressurser, søke etter informasjon på engelsk. Dekke bordet, lage mat, rydde, vaske. LAGE ELLER VISE Egen tekst. Lage en powerpoint om hinduistiske gud. Lage en tekst Tekst

3 LEKSER Hele perioden Engelsk Norsk Uke 9 Uke : Thigh= lår, clap= klappe, two times= to ganger, stretch= strekk ut, backwards= baklengs Uke: riddles= gåter, tales= historier, fabulous= fantastiske, knights = riddere, pictures=bilder Uke : forest= skog, suddenly= plutselig, disappear=forsvinne, magic=magisk, pencil= blyant Uke : cabin= hytte, travel = reise, snake= slange, excited= spent, Easter= påske Uke 9: nordmenn, vikinger,ordbok,trollkjærring,fjeset,vulkanutbrudd,omfavne,kysse,fjell,sju Uke 10: nord, fremmed, sammensatt, tegneserie, vokal, bilberger, kollidere, verre, skomaker, landsby. Uke 11: vertshus, ingeniør, millioner, sekund, bagasjerom, overrasket, produsere, moderne, utseendet, vogn Uke 12: rockestjerne, egg, ufyselig, lenestol, hevn, konsentrasjon, hems, kjæreste, øyelokk, innimellom Til tirsdag Til onsdag Til torsdag Til fredag Safari lesebok b: Les s. 92 og 93. Leseheftet s. 64 Explore, les s. 53. Workbook s b: s. 64 Safari lesebok b: Les s. 94 og 95. Se på bildene, lag en beskrivelse av hvordan Ruska ser ut. Bruk minst 8 forskjellige adjektiv. 4b: s. 65 Safari lesebok b: s. 96 og 97. Finn fem ord på disse to sidene som har tre stavelser og to ord som har 4 stavelser. Kan du finne noen ord som har flere enn 4? 4b: 94, oppgave 4,5 og 6. Safari lesebok b: s. 98 og 99. Svar på oppgavene nederst på s. 98 og 99, bruk norsk skrivebok. Uke 10 Til tirsdag Til onsdag Til torsdag Til fredag Safari lesebok B, s. 100, 101 Safari lesebok B: s. 103 og Safari lesebok: Les og 102. Gjenfortell hva 104. s. 105, 106 og 107. historien på s. 102 handlet Skriv ned alle de om, bruk norsk skrivebok. forskjellige ordene øveordene Explore, les s. 54. Workbook s b: s. 94 og 95. Oppgave: 7, 8 og 9. 4b, s. 95 oppgave 10 og Øv deg på periodens gloser 15. min. som har med bil å gjøre på s Kommer du på flere bilord ord på b? oppgavebok s. 99. Explore, les s. 53. Skriv Safari lesebok B: Les s. 108 og 109. Skriv en -Øveord -Gloser Explore, les s. 54. Skriv en setning med hver av i Uke 11 Til tirsdag Til onsdag Til torsdag Til fredag Safari lesebok B: Les s. 110 og 111. Leseheftet s. 68. Safari lesebok B: les s. 114 og 115. Explore, les s. 55. Workbook s. 57. oppgavebok, gjør s. 80, oppgave 11 og 12. Safari lesebok: Les s. 112 og 113. Lag 5 spørsmål til teksten. Du skal også svare på spørsmålene du lager. oppgavebok, gjør s. 80 og 81, oppgave 13, 14 og 15. oppgavebok, s. 81, oppgave 16 og 17. Safari lesebok B: s. 116 og 117. Skriv en øveordene Explore, les s. 55. Skriv i

4 Uke 12 Til tirsdag Til onsdag Til torsdag Til fredag Safari lesebok : Les s. 118 og Safari lesebok : Les 120 og Safari lesebok: s Leseheftet s Skriv en Explore, les s. 78. Workbook s. 78, oppgave 5. oppgavebok, gjør s. 84, oppgave 26 og 27. oppgavebok, s. 84 oppgave 28 og 29. øveordene i Øv deg 15 min. på periodens gloser. Safari lesebok : s. 124 og 125. Finn og skriv ned grunner til at teksten heter gull. Explore, les s.78. Skriv oppgavebok s. 85, oppgave 29, 30 og ARBEIDSPERIODE UKE 9-12 TVERRFAGLIG TEMA: FARGER OG TRYKK FAG NORSK MATE- MATIKK KOMPETANSEMÅL FRA LÆREPLANEN Eleven skal kunne Gjenkjenne og bruke språklige virkemidler som gjentakelse, kontrast og enkle språklige bilder. Bruke bibliotek og internett til å finne stoff til egen skriving. MÅLING Sammenligne størrelser ved hjelp av passende måleredskaper og enkel beregning, presentere resultatene og vurdere om de er rimelige MÅLING Løse praktiske oppgaver som gjelder kjøp og salg LOKALE LÆRINGSMÅL Eleven skal kunne 3. fortelle hva gjentakelse, kontrast og språklige bilder er. 4. finne eksempler på gjentakelse, kontrast og språklige bilder i en tekst og bruke dette i egen tekstskaping. 4 (+) bruke disse språklige virkemidlene på naturlige steder i teksten. 3. Kan finne relevant informasjon til en oppgave på Internett eller biblioteket ved hjelp av en voksen og bruke denne til egen skriving. 4. Kan finne relevant informasjon til en oppgave på Internett eller biblioteket på egenhånd, og bruke denne til egen skriving. 4 (+) Kan finne informasjon til en oppgave på Internett eller biblioteket og vurdere om denne er egnet som bakgrunn for egen skriving/være kildekritisk. 3. måle to størrelser ved hjelp av passende måleredskap og forklare forskjellen 4. måle flere størrelser ved hjelp av passende måleredskap, forklare forskjellene og hvorfor dette er rimelig 4 (+) samle inn data, sette opp i en tabell og illustrere dem i søylediagram. 3. bruke mynter og sedler til å handle og betale med riktig beløp 4. beregne hvor mye man har råd til når man har et visst beløp penger 4 (+) anslå priser, lage et budsjett, ta med et adekvat beløp og handle på bakgrunn av dette.

5 ENGELSK NATURFAG KRLE SAMFUNNS -FAG KROPPS- ØVING MUSIKK KUNST OG HÅNDVERK MAT OG HELSE PALS SPRÅK OG SPRÅKOPPLÆRING Bruke digitale ressurser og andre hjelpemidler i utforskning av språket. Bruke digitale verktøy for å hente informasjon og eksperimentere med å skape tekst.. FENOMENER OG STOFFER Gjenkjenne og utpeke noen stjernebilder, gjengi og samtale om myter og sagn knyttet til stjernehimmelen og nordlys i samisk og norsk tradisjon. MANGFOLD I NATUREN Samtale om og sammenligne livssyklusen til noen plante- og dyrearter. HINDUISME Fortelle om en av hinduismens guder og gudinner UTFORSKEREN Skape og illustrere, muntlig og skriftlig, fortellinger om mennesker som har levd og lever under ulike vilkår, og sammenligne hvordan livsvilkår varierer. AKTIVITET I ULIKE BEVEGELSESMILJØER Samarbeide med andre i ulike aktiviteter LYTTE Delta i samtaler om hva som er særegne trekk ved enkelte musikksjangere KUNST Samtale om hvordan kunstnere i ulike kulturer har visualisert natur og benytte dette som utgangspunkt for eget arbeid MAT OG LIVSSTIL Velge ut mat og drikke som er med i et sunt kosthold. 3. lytte til og samtale om innholdet i f.eks. engelske regler og sanger 4. bruke enkle engelske programmer for barn som utgangspunkt for å forstå språket og lage setninger (f.eks. Barnetv-program, internettprogram, programvare, spill etc.) 4 (+) lese enkle engelske ord og setninger, arbeide selvstendig med lesing og skriving ved hjelp av digitale verktøy og nettressurser (f.eks. Stairs, Salaby) 3. bruke internett for å finne informasjon om et bestemt emne og lage en enkel engelsk tekst 4. søke på internett, finne informasjon på engelsk og på bakgrunn av dette lage et tekstdokument 4 (+) søke på internett, finne informasjon på engelsk og på bakgrunn av dette lage en egen engelsk fagtekst 3. gjengi samiske eventyr og sagn knyttet til stjernehimmelen 4. sette navn på to stjernebilder 4 (+) skrive en forklaring til en illustrasjon av måneformørkelse og solformørkelse 3. presentere livssyklusen til en valgt plante. 4. beskrive livssyklusen til et valgt dyr. 4 (+) sammenligne livssyklusene til ulike planter og dyr. 3. beskrive en av hinduismens guder/gudinner. 4. beskrive minst tre av hinduismens guder/gudinner. 4 (+) presentere en hinduistisk gud(inne) for et publikum. 3. Kan diskutere likheter og ulikheter i livsvilkår og skape en sammensatt tekst om livet i bronsealderen og sammenligne med hvordan vi lever i dag. 4. Kan forklare hvordan levesettet har utviklet seg fra steinalderen og til nå og skape en tekst som sammenligner ulike levevilkår i verden i dag. 4 (+) Kan skrive en fortelling hvor han/hun identifiserer seg med en person som lever under andre vilkår enn dem selv. 3. inkludere andre i ulike aktiviteter. 4. forklare hva som skal til for å få til et godt samarbeid. 3. kjenne igjen noen ulike musikksjangre 4. kjenne igjen ulike typer folkemusikk. 4 (+) kjenne igjen musikk fra ulike kulturer Fortelle om hvordan ulike kunstnere i ulike kulturer har tegnet/malt naturen. Si noe om teknikken som er brukt. Lage et bilde med naturen som motiv. 4. fortelle noe om sunn og ikke sunn mat. 4. lage et tokolonnenotat om sunn og ikke sunn mat. 4 (+) presentere et tokolonnenotat om sunn og ikke sunn mat for klassen. Jeg henger klærne mine på knaggen. Jeg setter skoene mine på plass og tar på innesko.