PLANs. julekalender. LÆRERhefte UNGDOMSSKOLE
|
|
- Gunn Aas
- 5 år siden
- Visninger:
Transkript
1 PLANs julekalender LÆRERhefte UNGDOMSSKOLE 1
2 innhold Introduksjon til lærer 3 Hvordan bruker jeg kalenderen? 3 Julekalender med innsamling 3 Slik kan dere bidra: 4 Brev til foreldre og foresatte 4 FNs barnekonvensjon og Plan International Norge 4 Lukene i Plans julekalender 5 3. des. Rettighetene i barnekonvensjonen gjelder for alle barn og unge under 18 år 5 4. des. Alle barn er like mye verdt 6 5. des. Alle barn har rett til skole og utdanning 7 6. des. Alle barn er like mye verdt og skal ikke plages 8 7. des. Alle barn er like mye verdt og skal ikke plages des. Alle barn har rett til å kunne spise seg mette des. Alle barn har rett til å føle seg trygge des. Alle barn har rett til et godt helsetilbud des. Alle barn skal beskyttes mot vold des. Alle barn har rett til å si sin mening des. Et funksjonshemmet barn har rett til hjelp til et godt liv des. Alle barn skal beskyttes mot krig des. Alle barn har rett til hvile, fritid og lek des. Quiz des. Avslutningsluke 19
3 introduksjon til lærer KJÆRE LÆRER, Tusen takk for at dere har valgt å bruke Plans julekalender i! Det er flott å se at dere vil løfte frem barns rettigheter, vennskap og det å hjelpe andre. Vi håper elevene dine vil få glede av å lære om FNs barnekonvensjon og Plans arbeid. Dette lærerheftet vil veilede deg i bruken av den digitale julekalenderen. HVORDAN BRUKER JEG KALENDEREN? Hver skoledag i åpner du og klassen din en luke i julekalenderen på Plans julekalender krever lite forarbeid og er enkel å bruke i klasserommet. Alle lukene blir tilgjengelige på nettsiden første skoledag i. Til sammen består julekalenderen av 15 luker én luke for hver skoledag fra 3. til 21.. når det kommer til mat, helsetilbud, skolegang og jobb. Mange jenter blir giftet bort mens de ennå er barn. Dette har store konsekvenser for samfunnet og for jentene selv, som ofte blir tvunget til å slutte på skolen og til å få barn før kroppen er klar for det. Pengene elevene samler inn vil blant annet gå til: Utdanning for jenter. Vi gir stipend, bygger skoler og lager trygge toaletter for jenter. Arbeid for likestilling. Vi jobber for at gutter og jenter skal få like muligheter. Kampen mot barneekteskap og arbeid med jenter og gutters seksuelle og reproduktive helse. Påvirke myndighetene til å løfte frem jenters rettigheter. Hver kalenderluke består av en film som illustrerer og forklarer en rettighet i FNs barnekonvensjon. Til hver luke er det tilhørende oppgaver tilpasset elevenes alder. Oppgavene kan være alt fra aktiviteter til diskusjoner og gruppearbeid. Det er naturligvis opp til deg som lærer hva du vil bruke av innholdet og hvor mye tid du vil bruke på hver luke. Noen av temaene i julekalenderen kan være sensitive for enkelte elever. Det skal komme tydelig frem i lukene det gjelder om dere trenger å ta ekstra hensyn. JULEKALENDER MED INNSAMLING Plans julekalender setter solidaritet i fokus, der barn får gleden av å gjøre noe for andre. I kalenderlukene opp - f ordres elevene til å samle inn penger ved å gjøre småjobber hjemme. Pengene vil brukes på Plans arbeid for å styrke jenters rettigheter. Hvorfor innsamling til jenter? Der barn har det vanskelig, har jenter det verst. I mange samfunn blir jenter sett på som mindre verdt enn gutter. Det betyr at de stiller bakerst i køen 3
4 det er fire hovedprinsipper i barnekonvensjonen: - IKKE-DISKRIMINERING - HENSYNET TIL BARNETS BESTE - RETTEN TIL OVERLEVELSE OG UTVIKLING - BARNETS RETT TIL Å UTTALE SEG OG BLI HØRT SLIK KAN DERE BIDRA: Bøsse i klasserommet Elevene kan legge kontanter i bøssene dere lager. Pengene overføres til Plan International Norges kontonr: Husk å markere innbetalingen med «skolens navn, klasse og Plans julekalender». Vipps til , Plans julekalender. Husk å markere Vipps-overføringen med «skolens navn, klasse og Plans julekalender». Overføre til konto Plan International Norge, Husk å markere innbetalingen med «skolens navn, klasse og Plans julekalender». Som en takk for støtten sender vi et diplom til klassen på nyåret. Alle klassene som deltar på innsamlingen er i tillegg med i trekningen av et klassesett av boken «Flukten til Europa» av Sigbjørn Ljung. BREV TIL FORELDRE OG FORESATTE: Vi har skrevet et brev med informasjon om Plans julekalender til foreldre og foresatte i klassen. Dere finner også en liste med forslag til småjobber elevene kan gjøre hjemme. Listen og brevet ligger som egne PDF-filer på FNs BARNEKONVENSJON OG PLAN INTERNATIONAL NORGE Barn har de samme grunnleggende rettighetene, uansett hvor de bor i verden. Barnekonvensjonen gjelder alle barn, uavhengig av nasjonalitet, kjønn, sosial status, religion og kultur. Rettighetene er fastsatt i FNs barnekonvensjon, og er grunnlaget for Plan sitt arbeid. Gjennom årets julekalender løfter vi frem 11 artikler fra FNs barnekonvensjon. Plan International Norge er en del av den internasjonale bistandsorganisasjonen Plan International, som jobber langsiktig for å bedre barns levekår i mer enn lokalsamfunn i Afrika, Asia og Latin-Amerika. Vårt arbeid baseres på FNs barnekonvensjon som slår fast at alle barn har rett til liv og helse, beskyttelse, skolegang og innflytelse. Alt vårt arbeid tar utgangspunkt i barnas oppvekstsvilkår i deres egne lokalsamfunn, i samarbeid med lokalbefolkningen og lokale myndigheter. Plan er en religiøst uavhengig og partipolitisk nøytral organisasjon. Har dere spørsmål, kontakt oss gjerne på skole@plan-norge.no. 4
5 3. RETTIGHETENE I BARNEKONVENSJONEN GJELDER FOR ALLE BARN OG UNGE UNDER 18 ÅR I filmen møter dere Trym og Odin, to av Plans juniorreportere. De vil fortelle dere om flere ting, blant annet FNs barnekonvensjon hovedtemaet for denne kalenderen. Dere vil også lære mer om hvorfor spesielt jenter kan ha det vanskelig noen steder i verden, og hvorfor det derfor er viktig å jobbe for jenters rettigheter. Internett. Vet dere om andre lover som er viktige for voksne og barn? Hvorfor tror dere at jenter har det verre enn gutter mange steder i verden i dag? aktivitetsoppgave: Les om Malala på internett. Sett deg inn i hennes situasjon og skriv en kort tekst om retten til utdanning. Noen av elevene kan gjerne lese teksten sin høyt i klassen. Er Norge et av disse landene hvor jenter har det verre enn gutter? Hvis ja, på hvilke områder? 5
6 4. ALLE BARN ER LIKE MYE VERDT I denne filmen får dere se tips og triks til hvordan dere kan samle inn penger til Plan. Pengene som samles inn går til Plans arbeid for at barn, og spesielt jenter, skal få det bedre. Samtidig som dere bidrar til noe bra, blir nok foreldrene deres glade for litt ekstra hjelp i! Mal av innsamlingsbøsse (PDF-fil på saks og teip/lim. Hvordan kan dere som enkeltpersoner gjøre en forskjell for barn og unge som ikke har de samme mulighetene som dere? Hva vet dere om bistand? Kommer dere på andre småjobber dere kan gjøre enn de som ble vist på filmen? Hva tror dere bærekraftig utvikling er? Hvordan kan Norge være med å påvirke barns rettigheter i land hvor barn ikke har det så bra? Aktivitetsoppgave: Lag din egen innsamlingsbøsse etter malen du får fra lærer. 6
7 5. ALLE BARN HAR RETT TIL SKOLE OG UTDANNING Truls Svendsen er kjent fra mange forskjellige TV-programmer på TV 2. For ikke lenge siden var han i Nepal for å se på hva Plan gjør for at barn skal få en utdanning. Det er nemlig slik at mange barn ikke går på skole. En av grunnene kan være at barna må være hjemme for å hjelpe foreldrene med husarbeid i stedet. På turen møtte Truls en jente som heter Soniya (5), som er en av de heldige som går på skole. Internett. Hva kan være årsaker til at jenter ikke får gå på skole? Hvilken betydning kan det få for jenter som ikke får utdannelse? Hvordan påvirker det utviklingen i samfunnet? Bruk gjerne internett til å finne svar. For eksempel her: Soniya er heldig som får gå på skole. Mange barn i landsbyen hennes har ikke de samme mulighetene. Gjør en av småjobbene fra listen for å samle inn penger til Plan, som jobber for at jenter skal få mulighet til å gå på skole. 7
8 6. ALLE BARN ER LIKE MYE VERDT OG SKAL IKKE PLAGES I denne filmen drar en jente som heter Emilie Beck til Bangladesh for å lære om barneekteskap. Her møter hun Chonda (15) som ønsker å fortsette på skolen, men som på grunn av familiens økonomiske situasjon risikerer å bli giftet bort. I samme film deltar Emilie i et bryllup, der en jente faktisk blir giftet bort. Internett, ark og skrivesaker. Hvilke konsekvenser tror dere ekteskapet får for Paroti, som ble giftet bort? Hvor mange jenter i verden blir giftet bort i løpet av et år? Hva er vanlige årsaker til, og konsekvenser av, barneekteskap? Bruk internett til å finne svar. aktivitetsoppgave: Alle henger et ark på ryggen. Elevene går rundt i klasserommet og skriver to fine ting om hver av klasse kameratene på arkene deres. Viktig at alle skriver på alle. I filmen så dere hvor urettferdig verden kan være for jenter bare fordi de er jenter. Gjør en av småjobbene fra listen og bidra i kampen mot barne ekteskap. Tips til videre arbeid om barneekteskap: 8
9 7. ALLE BARN ER LIKE MYE VERDT OG SKAL IKKE PLAGES I denne filmen vil dere lære om like stilling mellom jenter og gutter. Plan jobber for at jenter skal få samme muligheter som gutter. Del elevene i grupper på fire eller fem, helst halvparten gutter og halvparten jenter per gruppe. La elevene diskutere følgende problemstillinger og påstander: Definer begrepet feminisme. Hva er en typisk feminist? Gi eksempler på noen feminister. Feminisme og kvinnesak er for jenter og kvinner, ikke for gutter og menn. En kjønnsstereotypi er at jenter er følsomme og ikke tåler å få kritikk. Det brukes ofte på tull, men hvordan påvirker det hvordan vi behandler og snakker til jenter? Hvordan tror dere #metoo-kampanjen har påvirket hvordan vi ser på jenter, gutter og likestilling? Har noe blitt annerledes i etterkant av kampanjen? I filmen så dere at jentene fikk mindre enn guttene for samme aktivitet. Gjør en av småjobbene fra listen og bidra til Plans arbeid for likestilling. Tips til videre arbeid om likestilling: 9
10 10. ALLE BARN HAR RETT TIL Å KUNNE SPISE SEG METTE I filmen vil dere lære om hvor stor for skjell det er på matpriser i verden. Norge og Sør-Sudan brukes som eksempler og viser at matprisene i Norge påvirkes i mye mindre grad av endringer i verdensøkonomien enn det de gjør i Sør-Sudan. Internett. Hvor mange mennesker i verden tror dere ikke har tilgang på nok mat? Hvor mye mat tror dere vi kaster på ett år i Norge? Alle barn har rett til å spise seg mette. Gjør en av småjobbene fra listen for å samle inn penger til Plan, som jobber for at barn skal få oppfylt rettighetene sine. Hva kan vi i Norge gjøre for å redusere matsvinn? Diskuter spørsmålene i grupper eller par og bruk internett til å finne svar. 10
11 11. ALLE BARN HAR RETT TIL Å FØLE SEG TRYGGE Truls Svendsen, som dere så tidligere i kalenderen, besøkte også fadderbarnet sitt Anisha da han var i Nepal. I filmen forteller Anisha om hvordan jordskjelvet skadet alle husene i landsbyen. På grunn av faddere som Truls, har barna fått fortsette hverdagen sin til tross for ødeleggelsene. Internett. Hvordan kan jordskjelvutsatte land som Nepal sørge for at barn er trygge på skolen? aktivitetsoppgave: Bruk internett og finn info om et jordskjelv som har skjedd i nyere tid. Skriv en oppgave om det. I Norge kan vi oppleve flom, ekstremvær og brann. Hva kan dere gjøre for å være forberedt på en slik situasjon? Diskuter i klassen. Det er mange barn i verden som opplever jordskjelv. Gjør en av småjobbene fra listen for å samle inn penger til Plan, som jobber for at barn som Anisha skal få mulighet til å gå på en trygg skole. 11
12 12. ALLE BARN HAR RETT TIL ET GODT HELSETILBUD I filmen blir vi kjent med helsesøster Cindy som jobber på en skole i Oslo. Cindy for klarer hva det betyr at barn har rett til et godt helsetilbud, uansett hvor de bor i verden. I tillegg viser hun oss hva en helsesøster gjør. Internett. Hvilke sykdommer som vi tenker er ufarlige i Norge er livsfarlige i mange land i verden? Hvordan kan vi forhindre at barn dør av slike sykdommer? Bruk internett og søk på Leger uten grenser sin kampanje «A fair Shot» for å finne svar. Det er mange barn i verden som ikke får den hjelpen de trenger når de blir syke. Gjør en av småjobbene fra listen for å samle inn penger til Plan, som jobber for at barn skal få tilgang til et godt helsetilbud. Hva er psykisk helse? 12
13 13. ALLE BARN SKAL BESKYTTES MOT VOLD I Haiti opplever 1 av 4 jenter å bli seksuelt misbrukt før de er 18 år. I filmen får dere se hvordan frivillige reiser rundt i Haiti og informerer unge om deres rettigheter. Innholdet i filmen kan være sårbart for enkelte elever. Om dere trenger mer informasjon om seksuelle overgrep, kan dere lese om det her: Internett. Hva er seksuelt misbruk? Hvordan jobber de frivillige i Haiti for å hindre seksuelt misbruk? I Norge har unge opplevd at private bilder har blitt spredd på nettet. Dette er brudd på barn og unges rettigheter og er ikke lov. Hva sier straffeloven 204 om spredning av nakenbilder? Gjør en av småjobbene fra listen og bidra i kampen for at jenter skal føle seg trygge. Tips til videre arbeid om tema: Bruk internett til å finne svar. 13
14 14. ALLE BARN HAR RETT TIL Å SI SIN MENING Visste dere at frem til våren 2018 var det lov for 16-åringer å gifte seg i Norge, gitt at de fikk tillatelse fra både foreldre og Fylkesmannen? I denne filmen får dere se hvordan norske ungdommer og Plan samarbeidet om å få myndighetene til å forby barneekteskap i Norge. Hvordan klarte ungdommene i filmen å endre loven? Gjør en av småjobbene fra listen og bidra i kampen for at jenter skal føle seg trygge. Tenk på en sak som opptar deg. Hvordan vil du gå frem for å få økt fokus og spre informasjon om saken din? Diskuter med den du sitter ved siden av og presenter funnene for klassen. 14
15 17. ET FUNKSJONSHEMMET BARN HAR RETT TIL HJELP TIL ET GODT LIV I filmen møter dere fotografen Morten Krogvold. Han har reist til Nepal sammen med Plan for å ta bilder av barn med ulike funksjonsnedsettelser for å vise styrken til barn som opplever en tøff hverdag. I Nepal er det nemlig slik at barn med fysiske utfordringer ofte havner utenfor i samfunnet. De kan bli mobbet og mange går ikke på skole. Plan jobber derfor for at barn, også barn med funksjonsnedsettelser, skal få gå på skole. Hvordan tror dere livet ville vært dersom dere var født med en funksjonsnedsettelse i Nepal sammenlignet med i Norge? Diskuter svarene i klassen. I dag har vi sett at det kan være vanskelig å komme seg til skolen i Nepal. Gjør en av småjobbene fra listen for å samle inn penger til Plan, som jobber for at barn skal få mulighet til å gå på skole. 15
16 18. ALLE BARN SKAL BESKYTTES MOT KRIG I denne filmen møter dere Kashish. Hun er 16 år og medlem i Plans ungdomsgruppe, URO. Plan jobber med barn som er på flukt fra krig, og ønsker at barn skal få muligheten til å være barn selv i en vanskelig situasjon. Om det er noen av elevene dine som har status som asylsøker eller flyktning, ta gjerne en prat med de i forkant. Skrivesaker og ark. Hvilken hjelp tror du at du trenger dersom du må flytte til et nytt land hvor du hverken kan språket, kulturen eller reglene? Mange barn opplever krig. Gjør en av småjobbene fra listen for å samle inn penger til Plan, som jobber for barns rettigheter. Hva kan klassen eller skolen deres gjøre for at ungdom som kommer til Norge føler seg velkomne? Diskuter med personen ved siden av og oppsummer i klassen. 16
17 19. ALLE BARN HAR RETT TIL HVILE, FRITID OG LEK I filmen møter vi Hennock fra Etiopia. Han elsker å løpe, fortelle historier og leke sammen med vennene sine. I filmen vil dere lære at alle barn har rett til å leke og ha fritid. Internett. Hva tenker dere om at mange barn i verden må jobbe i stedet for å gå på skole og leke? Diskuter i klassen. Aktivitetsoppgave: Bruk internett i 10 minutter. Undersøk omfanget av barnearbeid og oppsummer i klassen etterpå. I dag har vi sett hva Hennock liker å leke og gjøre på fritiden i Etiopia. Gjør en av småjobbene fra listen for å samle inn penger til Plan, som jobber for at barn får leke og ha fritid. 17
18 20. QUIZ I har dere lært masse om barns rettigheter og Plan sitt arbeid. Idag skal vi teste hva dere har lært. På filmen stiller Bjørnar, som jobber i Plan, dere spørsmål fra kalenderen. Lykke til! Fremgangsmåte: Denne quizen kan gjøres individuelt eller i grupper. På filmen blir svarene lest opp etter hvert spørsmål. Det vil si at du som lærer må pause filmen i noen minutter etter at hvert spørsmål er stilt, slik at elevene får tid til tenke ut eller diskutere svaret før det blir lest opp på filmen. Gjør en av småjobbene fra listen for å samle inn penger til Plan, som jobber for barns rettigheter. 18
19 21. AVSLUTNINGSLUKE I dag vil Bjørnar oppsummere hva årets julekalender har handlet om. Vi håper dere har hatt glede av å lære om barns rettigheter, og hatt en fin førjulstid sammen i klassen. Tusen takk for at dere har brukt Plans julekalender! Hvilken artikkel i barnekonvensjonen synes dere er den viktigste? Hvorfor? Hva er de største forskjellene på å være jente og gutt i mange land i verden i dag? Hvordan kan dere engasjere dere videre for at barn, og spesielt jenter, får oppfylt sine rettigheter? 19
PLANs. julekalender. LÆRERhefte BARNESKOLE
PLANs julekalender LÆRERhefte BARNESKOLE 1 innhold Introduksjon til lærer 3 Hvordan bruker jeg kalenderen? 3 Julekalender med innsamling 3 Slik kan dere bidra 4 Brev til foreldre og foresatte 4 FNs barnekonvensjon
DetaljerHVORFOR ER DET VIKTIG Å VITE OM RETTIGHETENE SINE, OG HVA BETYR DET I PRAKSIS?
HVORFOR ER DET VIKTIG Å VITE OM RETTIGHETENE SINE, OG HVA BETYR DET I PRAKSIS? Under finner du en forenklet versjon av barnekonvensjonen. Du kan lese hele på www.barneombudet.no/barnekonvensjonen eller
DetaljerHelse på barns premisser
Helse på Lettlest versjon BARNEOMBUDETS FAGRAPPORT 2013 Helse på Helse på Hva er dette? Vi hos Barneombudet ville finne ut om barn får gode nok helsetjenester. Derfor har vi undersøkt disse fire områdene:
DetaljerKARSTEN OG PETRA OG ALLE BARN HAR RETT TIL
KARSTEN OG PETRA OG ALLE BARN HAR RETT TIL At alle barn har rett til det samme uansett hvor i verden de bor, engasjerer Karsten og Petra. ALLE BARN HAR RETT TIL Vi i SOS-barnebyer er kjempestolte over
DetaljerFilmen EN DAG MED HATI
Filmen EN DAG MED HATI Filmen er laget med støtte fra: 1 Relevante kompetansemål Samfunnsfag Samfunnskunnskap: Samtale om variasjoner i familieformer og om relasjoner og oppgaver i familien. Forklare hvilke
DetaljerVERDENSDAGEN FOR PSYKISK HELSE PEDAGOGISK OPPLEGG
VERDENSDAGEN FOR PSYKISK HELSE 2017 - PEDAGOGISK OPPLEGG Omfang: 60 minutter Årets tema: Noe å glede seg over Målgruppe: ungdomsskole/videregående skole (det finnes eget opplegg for barneskole) Merknad:
DetaljerDet magiske klasserommet fred Lærerveiledning
Det magiske klasserommet fred Lærerveiledning www.reddbarna.no/klasserom Innholdsfortegnelse Kjære lærer s. 3 Oversikt over Det magiske klasserommet fred s. 4-7 Aktuelle kompetansemål s. 7 Undervisningsopplegg
DetaljerVERDENSDAGEN FOR PSYKISK HELSE 2019 PEDAGOGISK OPPLEGG UNGDOMSSKOLEN OG VIDEREGÅENDE SKOLE
VERDENSDAGEN FOR PSYKISK HELSE 2019 PEDAGOGISK OPPLEGG UNGDOMSSKOLEN OG VIDEREGÅENDE SKOLE Hensikten med opplegget er jobbe med livsmestringstemaer hvor elevene kan reflektere over hva som er viktig for
DetaljerINGEN UTENFOR RESSURSARK
INGEN UTENFOR / TUNGA GJØR GLAD OG LEI INGEN UTENFOR RESSURSARK Her finner du maler, skjemaer og illustrasjoner som du kan bruke til noen av aktivitetene i metodeheftet Ingen utenfor. Klassemiljø og elevmedvirkning
DetaljerDet magiske klasserommet klima Lærerveiledning
Det magiske klasserommet klima Lærerveiledning www.reddbarna.no/klasserom Innholdsfortegnelse Det magiske klasserommet klima s. 3 Oversikt over Klimarommet s. 4 7 Undervisningsopplegg 1 Bli en klimavinner!
DetaljerMANDAG TIRSDAG ONSDAG TORSDAG FREDAG
MANDAG TIRSDAG ONSDAG TORSDAG FREDAG Samling MAT. A-plan/Div. Fagtekst/RLE/ Gym Musikk/Samf.f/ Naturfag DETTE SKAL JEG LÆRE: Kryss av når du kan dette: FRI Trinnets time Fagtekst/RLE/ Gym Samling K&H :
DetaljerLÆRERVEILEDNING DET MAGISKE KLASSEROMMET - FRED - reddbarna.no/klasserom
LÆRERVEILEDNING DET MAGISKE KLASSEROMMET - FRED - reddbarna.no/klasserom Bruk Det magiske klasserommet gratis: reddbarna.no/klasserom INNHOLD KJÆRE LÆRER... 3 DET MAGISKE KLASSEROMMET FRED... 4-8 UNDERVISNINGSOPPLEGG
DetaljerRETTEN TIL UTDANNING. Undervisningsopplegg om. Filmen er laget med støtte fra:
RETTEN TIL UTDANNING Undervisningsopplegg om Filmen er laget med støtte fra: 1 Alle barn har rett til å gå på skolen! Skolen skal være gratis og gi alle barn en god utdannelse dette står nedfelt i FNs
Detaljer6. samling Tristhet Innledning til lærerne
6. samling Tristhet Innledning til lærerne Mestring av følelser er sentralt for å leve gode liv. «Alle trenger å kjenne, forstå og akseptere følelsene sine for å kunne ha det bra med seg selv og med andre.
DetaljerFAKTAARK BARN PÅ FLUKT SMÅSKOLEN
FAKTAARK BARN PÅ FLUKT SMÅSKOLEN 1 FAKTA Afganistan 4 099 452 Palestina 5 473 478 Sudan 3 856 158 Syria Colombia 6 617 581 11 718 429 MANGE PÅ FLUKT Aldri har det vært så mange mennesker på flukt i verden
DetaljerBesøk 1, 7. klasse Ungdom med MOT November/desember/januar
Kan ikke kopieres Besøk 1, 7. klasse Ungdom med MOT November/desember/januar VÆR GODT FORBEREDT, ha en lek eller to i bakhånd Lær manus Tenk ut egne eksempler Sjekk at utstyr er på plass Ta dere en tur
DetaljerTRENDS IN INTERNATIONAL MATHEMATICS AND SCIENCE STUDY
Identification Identifikasjonsboks Label TRENDS IN INTERNATIONAL MATHEMATICS AND SCIENCE STUDY Elevspørreskjema 9. trinn ILS, Universitetet i Oslo Postboks 1099 Blindern 0317 Oslo e IEA, 2014 Veiledning
DetaljerLÆRERGUIDE stopp barneekteskap
LÆRERGUIDE stopp barneekteskap INNHOLD INTRODUKSJON Tema: Barneekteskap og barns rettigheter Hvert år blir over 15 millioner jenter i verden gift som barn. Én jente hvert annet sekund, 40 000 hver dag.
DetaljerUng i Agder Rosanne Kristiansen Ingvild Vardheim. Alle ukrediterte bilder: Unsplash.com
Ung i Agder 2019 Rosanne Kristiansen Ingvild Vardheim Alle ukrediterte bilder: Unsplash.com 89 % på ungdomsskolen 18 101 svar 81 % på videregående 89 % «Undersøkelsen gir et godt bilde av hvordan jeg har
DetaljerALLE BARN HAR RETT TIL ET TRYGT HJEM. Foto: Senad Gubelić
ET TRYGT HJEM Foto: Senad Gubelić ET TRYGT HJEM 1 Alle land som har skrevet under Barnekonvensjonen er enige om at det er best for alle barn å vokse opp i en familie og i et trygt hjem. Det er voksne som
DetaljerGrønne Spillkort Venner og kjærester.indd :41:04
Grønne Spillkort Venner og kjærester.indd 1 21.04.2019 22:41:04 Hva liker du best å gjøre sammen med andre? Grønne Spillkort Venner og kjærester.indd 2 21.04.2019 22:41:04 Grønne Spillkort Venner og kjærester.indd
DetaljerUndervisningsopplegg 1: Forberedelse til undervisningsopplegg 9, forkortet Alle barn har rett til å bli tatt vare på/omsorg fra voksne ( 20)
Undervisningsopplegg 1: Forberedelse til undervisningsopplegg 9, forkortet Alle barn har rett til å bli tatt vare på/omsorg fra voksne ( 20) MÅL: Få kjennskap til at alle barn har rett til omsorg og til
DetaljerLærerveiledning: Nei er nei. Innholdsfortegnelse
Lærerveiledning: Nei er nei Det er en grunnleggende menneskerett å kunne bestemme selv over egen kropp og seksualitet. En voldtekt er et alvorlig og grovt brudd på denne retten. Målet med undervisningsprogrammet
DetaljerOppgaveveiledning for alle filmene
Oppgaveveiledning for alle filmene Film 1 Likestilling Hvorfor jobbe med dette temaet: Lov om barnehager: Barnehagen skal fremme likestilling og motarbeide alle former for diskriminering. Rammeplan for
DetaljerPedagogisk arbeid med tema tristhet og depresjon i småskolen
Pedagogisk arbeid med tema tristhet og depresjon i småskolen (basert på «Rettleiingshefte for bruk i klasser og grupper») Undersøkelser har vist at for å skape gode vilkår for åpenhet og gode samtaler
DetaljerStatsråd Solveig Horne Barne-, likestillings- og inkluderingsdepartementet. Innlegg ved Barnesykepleierforbundet NSF sitt vårseminar 2014
Statsråd Solveig Horne Barne-, likestillings- og inkluderingsdepartementet Innlegg ved Barnesykepleierforbundet NSF sitt vårseminar 2014 Tema for innlegg: Hvordan barn og unges rettigheter i helseinstitusjon
DetaljerUng i Telemark Kjersti Norgård Aase Telemark fylkeskommune
Ung i Telemark 2018 Kjersti Norgård Aase Telemark fylkeskommune /ung-i-telemark 10 368 svar 91% på ungdomsskolen 79% på videregående skole 86% «Undersøkelsen gir et godt bilde av hvordan jeg har det» 98%
DetaljerHAR BARNET DITT CEREBRAL PARESE? Les denne brosjyren før du går deg vill på nettet
HAR BARNET DITT CEREBRAL PARESE? Les denne brosjyren før du går deg vill på nettet DITT BARN ER UNIKT! HVEM ER VI? Hvert år får rundt 150 barn i Norge diagnosen cerebral parese. Dette er 150 unike barn.
DetaljerLÆRERVEILEDNING DET MAGISKE KLASSEROMMET - KLIMA - reddbarna.no/klasserom miljoagentene.no/klasserom
LÆRERVEILEDNING DET MAGISKE KLASSEROMMET - KLIMA - reddbarna.no/klasserom miljoagentene.no/klasserom Bruk Det magiske klasserommet gratis: reddbarna.no/klasserom miljoagentene.no/klasserom INNHOLD KJÆRE
DetaljerELEVOPPGAVER DET MAGISKE KLASSEROMMET FATTIG/RIK
Er du enig? i FATTIGDOM sett kryss ved riktig svar 1. Det er de fattiges egen skyld at de er fattige. 2. Det er umulig å hjelpe alle fattige barn. 3. Alle fattige barn er ulykkelige. 4. Alle barn skal
DetaljerInnspill elevråd/ungdomsråd http://barneombudet.no/dine-rettigheter/barnekonvensjonen/artikkel-12-barnets-rett-til-a-giuttrykk-for-sin-mening/
Artikkel 12: Medbestemmelse 1) Hvilke systemer har kommunen etablert der barn og unge kan utøve medbestemmelse og hvilke saker behandles der? 2) Hvordan sikres reell medbestemmelse for barn og unge? 3)
DetaljerZippys venner Modul 6. Zippy-time 6.1. Ulike mestringsstrategier. Les historie 6, og vis illustrasjonene. Ta en pause i historien ved?
Zippys venner Modul 6 Zippy-time 6.1 Ulike mestringsstrategier Regelplakat Illustrasjoner for denne modulen (illustrasjon 1-6) Tegnepapir Mål mange forskjellige mestringsstrategier i ulike situasjoner.
DetaljerInformasjon til foreldre om ekteskap Hva skal foreldre bestemme?
Informasjon til foreldre om ekteskap Hva skal foreldre bestemme? Om ungdommer kan ha kjæreste? Om de skal gifte seg? Når de skal gifte seg? Hvem de skal gifte seg med? Familien Sabil Maryams foreldre hører
DetaljerTekst-sammenbindere. Subjunksjoner; underordning ved bruk av leddsetning. Sammenbindingsuttrykk
Tekst-sammenbindere Betydningsrelasjon Tillegg Mot Konjunksjoner; sideordning ved å binde sammen heler Og eller samt Men mens Subjunksjoner; underordning ved bruk av ledd selv om enda Årsak For fordi slik/for
DetaljerTumaini. [håp] Et utdanningsprosjekt. Livet ble ikke som forventet
Tumaini [håp] Et utdanningsprosjekt Livet ble ikke som forventet Utdanning til unge Maasai-jenter Vi befinner oss sørøst i Kenya, helt på grensa til Tanzania og i skyggen av det mektige Mount Kilimanjaro.
DetaljerStatistikk ung.no, 2. kvartal 2015
Statistikk ung.no, 2. kvartal 215 Statistikk Ung.no, 2. kvartal 215 Besøket for 2. kvartal holder seg bra sammenliknet med 1. kvartal da vi hadde kampanjen #IKKEGREIT. Fokuset på emner knyttet til vold
DetaljerAlle barn og unge skal få den støtten de trenger for å ha det bra hjemme, i barnehagen, på skolen, og i fritiden.
Kjennetegn på måloppnåelse Alle barn og unge skal få den støtten de trenger for å ha det bra hjemme, i barnehagen, på skolen, og i fritiden. Hjemme 1. At de ønsker å ta med seg andre barn hjem på besøk
DetaljerStatistikk ung.no, 1. kvartal 2015
Statistikk ung.no, 1. kvartal 215 Statistikk Ung.no, 1. kvartal 215 I løpet av dette kvartalet har vi hatt spesielt fokus på vold i nære relasjoner gjennom kampanjen #IKKEGREIT. Vi har sett en generell
DetaljerVERDENSDAGEN FOR PSYKISK HELSE 2018
VERDENSDAGEN FOR PSYKISK HELSE 2018 PEDAGOGISK OPPLEGG UNGDOMSSKOLEN OG VIDEREGÅENDE SKOLE Årets tema: «Vær raus» Målgruppe: Ungdomsskole og videregående skole Merk: det finnes et eget opplegg for barneskole,
DetaljerMIN FAMILIE I HISTORIEN
HISTORIEKONKURRANSEN MIN FAMILIE I HISTORIEN SKOLEÅRET 2018/2019 UNGDOMSSKOLEN / VIDEREGÅENDE HISTORIEKONKURRANSEN MIN FAMILIE I HISTORIEN SKOLEÅRET 2018/2019 HAR DU NOEN GANGER TENKT PÅ HVORDAN DET VAR
DetaljerDet gjelder livet. Lettlestversjon
Oppsummering av landsomfattende tilsyn i 2016 med kommunale helse- og omsorgs tjenester til personer med utviklingshemming Det gjelder livet Lettlestversjon RAPPORT FRA HELSETILSYNET 4/2017 LETTLESTVERSJON
DetaljerIntroduksjon til lærerveiledning
Introduksjon til lærerveiledning Dette undervisningsopplegget vil bli videreutviklet via www.ungioslo.org. Intensjonen er at erfaringer vil bli delt via nettsiden slik at dette kan bli en verktøykasse
DetaljerBarns rettigheter i LOKALSAMFUNNET
Et undervisningsopplegg om Barns rettigheter i LOKALSAMFUNNET Aktivitetsark med oppgaveidéer og tips til lærerne Hjelpeark med bakgrunnsinformasjon og kopieringsoriginaler DELTAKELSE Artikkel 12: DISKRIMINERING
DetaljerMIN FAMILIE I HISTORIEN
HISTORIEKONKURRANSEN MIN FAMILIE I HISTORIEN SKOLEÅRET 2016/2017 UNGDOMSSKOLEN HISTORIEKONKURRANSEN MIN FAMILIE I HISTORIEN SKOLEÅRET 2016/2017 Har du noen ganger snakket med besteforeldrene dine om barndommen
DetaljerDUA SKOLEJENTA SOM SAVNET BARNEHAGEN SIN! Foto: Nina Ruud
DUA SKOLEJENTA SOM SAVNET BARNEHAGEN SIN! Foto: Nina Ruud DUA SKOLEJENTA SOM SAVNET BARNEHAGEN SIN! TEMA: Savn, følelser, begynne på skolen, omsorg. RETTIGHET: Alle barn har rett til å gå på skolen. BAKGRUNN:
Detaljer- LIKE MULIGHETER FOR FORSKJELLIGE FOLK HVA ER LIKESTILLING?
LIKESTILLING - LIKE MULIGHETER FOR FORSKJELLIGE FOLK HVA ER LIKESTILLING? Likestilling = å plassere likt Likestilling er utjevning av sosiale forskjeller. Det betyr ikke at en gruppe skal ha/få mer enn
DetaljerEn håndbok og to filmer om barnevern til bruk i skolen
En håndbok og to filmer om barnevern til bruk i skolen 1 INTRODUKSJON Barne-, ungdoms- og familiedirektoratet (Bufdir) har i samarbeid med Barne-, likestillings- og inkluderingsdepartementet utviklet Kommunikasjonsstrategien
DetaljerFest&følelser Del 1 Innledning. Om seksualitet. http://suntogsant.no/kursdeler/innledning-om-seksualitet/
Fest&følelser Del 1 Innledning Om seksualitet http:///kursdeler/innledning-om-seksualitet/ Dette er manuset til innledningen og powerpoint-presentasjonen om seksualitet. Teksten til hvert bilde er samlet
DetaljerManusark til bildeserie fra Laos En gang skal det bli min tur
Manusark til bildeserie fra Laos En gang skal det bli min tur 1 2 En gang skal det bli min tur (..å leke ordstafetten!) 3 Hei! Jeg heter Mito. Jeg er 8 år. Her er jeg på skolen min i Aii Song. 4 I dag
DetaljerGUDSTJENESTE. Fjellhamar kirke 3. desember Lukas 4,16-22a. Hvordan kunne dette vært i dag (drama med barna): PREKEN
PREKEN GUDSTJENESTE Fjellhamar kirke 3. desember 2017 Lukas 4,16-22a BIBELTEKSTEN I NY OG GAMMEL DRAKT Dagens prekentekst står i Lukas 4, og jeg har lært den utenat: 16 Han kom også til Nasaret, hvor han
DetaljerDialogkort om mobbing i barnehage, skole/sfo og fritidsklubb
Dialogkort om mobbing i barnehage, skole/sfo og fritidsklubb Dialogkort om mobbing Altfor mange barn og unge opplever å bli utsatt for mobbing og krenkelser, og dette har store konsekvenser både for den
DetaljerKJÆRE LÆRER! Det magiske klasserommet er gratis å bruke, og du finner det på reddbarna.no/klasserom og miljoagentene.no/klasserom. Lykke til!
KJÆRE LÆRER! Det magiske klasserommet klima er et digitalt undervisningsmateriell for elever på 4. 9. trinn, og det oppfyller blant annet kompetansemål i KRLE, samfunnsfag og naturfag. Undervisningsmateriellet
DetaljerStatistikk ung.no, 3. kvartal 2015
Statistikk ung.no, 3. kvartal 215 Statistikk Ung.no, 3. kvartal 215 Som tidligere år, var spørretjenesten stengt i juli i år også. Den store økningen i kategorien «Samfunn» skyldes fokuset på kommune-
DetaljerVeiledning og tilleggsoppgaver til kapittel 6 i Her bor vi 1
Veiledning og tilleggsoppgaver til kapittel 6 i Her bor vi 1 Generelt om kapittel 6 Er du ferdig? Dette kapittelet foregår i den nye leiligheten til familien Okoko. Det er naturlig å arbeide med hva rommene
DetaljerEt lærerhefte med forslag til oppgaver om brannvern og hvordan bruke kalenderen i undervisning
Et lærerhefte med forslag til oppgaver om brannvern og hvordan bruke kalenderen i undervisning Dette er Brannvesenets julekalender Det finnes mange julekalendere, men ingen er viktigere enn Brannvesenets
DetaljerBARNEVERNET. Til barnets beste
BARNEVERNET Til barnets beste BARNEVERNET I NORGE Barnevernet skal gi barn, unge og familier hjelp og støtte når det er vanskelig hjemme eller barnet av andre grunner har behov for hjelp fra barnevernet
DetaljerLÆRERVEILEDNING DET MAGISKE KLASSEROMMET - FATTIG/RIK - reddbarna.no/klasserom
LÆRERVEILEDNING DET MAGISKE KLASSEROMMET - FATTIG/RIK - reddbarna.no/klasserom Bruk Det magiske klasserommet gratis: reddbarna.no/klasserom INNHOLD KJÆRE LÆRER...3 OVERSIKT DET MAGISKE KLASSEROMMET FATTIG/RIK...
DetaljerKultur og samfunn. å leve sammen. Del 1
Kultur og samfunn å leve sammen Del 1 1 1 2 Kapittel 1 Du og de andre Jenta på bildet ser seg selv i et speil. Hva tror du hun tenker når hun ser seg i speilet? Ser hun den samme personen som vennene hennes
DetaljerStatistikk ung.no, 4. kvartal 2018
Statistikk ung.no, 4. kvartal 218 Statistikk Tallene for hele 218 samlet: 34,1 millioner sidevisninger (opp 2%) 17,1 millioner besøkende/økter (opp 18%) 52.5 besvarte spørsmål (ned 7%) Besøkstall er hentet
DetaljerInstitutt for lærerutdanning og skoleutvikling Universitetet i Oslo Hovedtest Elevspørreskjema 8. klasse Veiledning I dette heftet vil du finne spørsmål om deg selv. Noen spørsmål dreier seg om fakta,
DetaljerMinnedag 4. november 2018 Grindheim kyrkje Konsmo kirke Johannes 11,
Minnedag 4. november 2018 Grindheim kyrkje Konsmo kirke Johannes 11, 1-5.33 38 Sorg er uunngåelig, og som alle andre følelser kommer den når det er en hendelse som berører mine verdier. Når noe der ute
DetaljerDe skjulte barna -Kjærlighetens små hjelpere
De skjulte barna -Kjærlighetens små hjelpere Jeanette Solheim Steen Barn av rusmisbrukere - BAR Barn av rusmisbrukere - BAR Bruker- og interesseorganisasjon for barn av i alle aldre Kunnskapsformidling,
DetaljerTil deg som er barn. Navn:...
Til deg som er barn Navn:... 2 Mamma eller pappa har parkinson Hva er parkinson? Hjernen snakker med hele resten av kroppen gjennom utrolig mange nervetråder. Og kroppen sender beskjeder tilbake til hjernen
DetaljerTV-AKSJONEN 2018 LÆRERVEILEDNING
TV-AKSJONEN 2018 LÆRERVEILEDNING Hvordan føles det å være utenfor? Hvor viktig er det å bli sett? Og hva kan vi lære om hverandre og oss selv hvis vi tør å bli kjent og å spørre hvordan det egentlig går?
DetaljerGi utdanning i Myanmar
Gi utdanning i Myanmar : ADRA #19543 KONTO: 3000.30.31000 SMS: Send ADRA til 2468 (200,-) Du er også en nøkkelperson SLIK BRUKES PENGENE DINE: 1500,- Startpakke med symaskin eller annet teknisk utstyr
DetaljerKRISE- OG INCESTSENTERET I FREDRIKSTAD en virksomhet i Stiftelsen Blå Kors Fredrikstad
KRISE- OG INCESTSENTERET I FREDRIKSTAD en virksomhet i Stiftelsen Blå Kors Fredrikstad Er du utrygg i hjemmet ditt? Får du høre at du ikke er noe verdt? Blir du truet eller slått? Er du blitt seksuelt
DetaljerVinn flotte friluftspremier fra Helsport til deres barnehage!
VEILEDNING TIL DE VOKSNE Hvorfor Naturvakt? Allemannsretten gir oss fantastiske muligheter (rettigheter) til å oppleve og bruke naturen omkring oss. Det er også få steder som egner seg så godt til lek,
DetaljerStatistikk ung.no, 3. kvartal 2016
Statistikk ung.no, 3. kvartal 216 Statistikk Ung.no, 3. kvartal 216 Generell økning i perioden, men vi ser at henvendelser om vold og overgrep vokser kraftig. I juli hvert år er spørretjenesten stengt,
DetaljerÅrsrapport 2013. Kjære fadder og støttespiller
Årsrapport 2013 Kjære fadder og støttespiller Takket være ditt engasjement, og dine bidrag opplever vi 2013 som et særdeles godt år. Vi har oppnådd mye mer på de siste tolv månedene, enn de to foregående
DetaljerMIN FAMILIE I HISTORIEN
HISTORIEKONKURRANSEN MIN FAMILIE I HISTORIEN SKOLEÅRET 2017/2018 VIDEREGÅENDE HISTORIEKONKURRANSEN MIN FAMILIE I HISTORIEN SKOLEÅRET 2017/2018 Har du noen ganger tenkt på hvordan det var å leve i en annen
DetaljerLast ned Voldtatte følelser - Hanne Dahl. Last ned. Last ned e-bok ny norsk Voldtatte følelser Gratis boken Pdf, ibook, Kindle, Txt, Doc, Mobi
Last ned Voldtatte følelser - Hanne Dahl Last ned Forfatter: Hanne Dahl ISBN: 9788247603598 Antall sider: 255 Format: PDF Filstørrelse: 15.49 Mb Fra forfatteren av "Vannliljen - historien om et barn" For
DetaljerNår mamma, pappa eller et søsken er syk
MIN BOK Når mamma, pappa eller et søsken er syk Forord Dette heftet er utarbeidet i sammenheng med Føre var prosjektet i Helse Nord, av Elisabeth Heldahl og Bjørg Eva Skogøy. Ideen er hentet fra den svenske
DetaljerVett på nett. Tips og råd ved bruk av internett
Vett på nett Tips og råd ved bruk av internett Bra på internett Du kan bruke internett til å lese nyheter, finne informasjon og lære nye ting. For eksempel Google, Youtube, nettaviser, blogger og andre
DetaljerMIN FAMILIE I HISTORIEN
HISTORIEKONKURRANSEN MIN FAMILIE I HISTORIEN SKOLEÅRET 2017/2018 UNGDOMSSKOLEN HISTORIEKONKURRANSEN MIN FAMILIE I HISTORIEN SKOLEÅRET 2017/2018 Har du noen ganger snakket med besteforeldrene dine om barndommen
DetaljerFNs konvensjon om barnets rettigheter
Barnas egne menneskerettigheter: FNs konvensjon om barnets rettigheter Barn har behov for spesiell beskyttelse, derfor må de ha sine egne rettigheter. Det er grunnen til at Norge og de aller fleste andre
DetaljerUndervisningsopplegg til txt 2015 Tidsinnstilt
Undervisningsopplegg til txt 2015 Tidsinnstilt A. Innledende opplegg om litterær smak og kvalitet Dette opplegget kan med fordel gjennomføres som en forberedelse til arbeidet med årets txt-aksjon. Hvis
DetaljerHVORFOR HAR VI IDRETTSKLUBBER?
BLI MED PÅ LAGET! HVORFOR HAR VI IDRETTSKLUBBER? Vi kan vel være enige om at god helse er noe vi alle ønsker oss? Ikke bare for oss selv, men også for dem vi bryr oss om. I over 150 år har idrettsklubber
DetaljerKjønnslemlestelse. 1.Fenomenforståelse 2.Forebygging 3.Behandling v/ jordmor og helsesøster/rådgiver Justina Amidu RVTS-Midt.
Kjønnslemlestelse 1.Fenomenforståelse 2.Forebygging 3.Behandling v/ jordmor og helsesøster/rådgiver Justina Amidu RVTS-Midt Justina.amidu@stolav.no Presentasjon av RVTS- Midt Ressurssenter om vold, traumatisk
DetaljerStatistikk ung.no, 1. kvartal 2016
Statistikk ung.no, 1. kvartal 216 Statistikk Ung.no, 1. kvartal 216 Første kvartal 216 viser en god økning i besøket på samtlige temaer på ung.no, spesielt «Problemer hjemme», «Rusmidler» og juridiske
DetaljerMIN FAMILIE I HISTORIEN
HISTORIEKONKURRANSEN MIN FAMILIE I HISTORIEN SKOLEÅRET 2015/2016 UNGDOMSSKOLEN HISTORIEKONKURRANSEN MIN FAMILIE I HISTORIEN SKOLEÅRET 2015/2016 Har du noen ganger snakket med besteforeldrene dine om barndommen
DetaljerTRENDS IN INTERNATIONAL MATHEMATICS AND SCIENCE STUDY
Identification Identifikasjonsboks Label TRENDS IN INTERNATIONAL MATHEMATICS AND SCIENCE STUDY Elevspørreskjema 4. trinn ILS, Universitetet i Oslo Postboks 1099 Blindern 0317 Oslo IEA, 2014 Veiledning
DetaljerStatistikk ung.no, 2. kvartal 2016
Statistikk ung.no, 2. kvartal 2016 Statistikk Tallene for andre kvartal viser en økning sammenliknet med i fjor. Vi merket også en økning i antall henvendelser etter at ung.no ble brukt i NRKserien SKAM.
DetaljerEn nesten pinlig affære
En nesten pinlig affære En novelle av Johan Harstad Kompetansemål etter 10. årstrinn Muntlige tekster Mål for opplæringen er at eleven skal kunne delta i utforskende samtaler om litteratur, teater og film
DetaljerVi søker tre ungdommer til å sitte i nominasjonsjuryen til Uprisen 2014
Vi søker tre ungdommer til å sitte i nominasjonsjuryen til Uprisen 2014 Går du på ungdomsskolen og ønsker en utfordring? Vi søker tre elever fra hele landet som skal nominere 5 bøker til Uprisen 2014.
DetaljerIKT i skolen Vi må ha en skole der barn og unge føler seg inkludert og får tilgang til tilrettelagt undervisning. Dette gir læring og mestring.
Kjære alle sammen, I dag markerer vi en viktig dag, FNs internasjonale dag for mennesker med funksjonsnedsettelser. Tema for dagens konferanse er gode skole- og utdanningsløp og overgangen fra skole til
DetaljerÅ gi informasjon til andre. Livø Nyhus Spesialpedagog Frambu
Å gi informasjon til andre Livø Nyhus Spesialpedagog Frambu Innhold Informasjon til andre foreldre Informasjon til andre barn Hvorfor er det viktig å informere? Hvordan kan vi informerer? Ulike utgangspunkt
DetaljerBarns rettigheter i HJEMMET
Et undervisningsopplegg om Barns rettigheter i HJEMMET Aktivitetsark med oppgaveidéer og tips til lærerne Hjelpeark med bakgrunnsinformasjon og kopieringsoriginaler DELTAKELSE Artikkel 12: DISKRIMINERING
DetaljerKICKOFF. #inkluderemere. Til elevråd og lærere
KICKOFF #inkluderemere Til elevråd og lærere INNHOLDS- FORTEGNELSE PROGRAM KICKOFF... 1 Informasjon... 1 «Du er mye»... 2 Bli-kjent leker... 5 Plakatlaging... 5 Tall-lek... 5 Fire hjørner... 6 PROGRAM
DetaljerHVORFOR HAR VI IDRETTSKLUBBER?
BLI MED PÅ LAGET! HVORFOR HAR VI IDRETTSKLUBBER? De fleste driver idrett primært for lekens og aktivitetens skyld, og for felleskapet man opplever i et idrettslag. Men vi kan vel også være enige om at
Detaljerunge tanker...om kjærlighet
unge tanker...om kjærlighet ungetanker_hefte_003.indd 1 9/13/06 10:11:03 AM Ofte er det sånn at man blir forelsket i dem som viser at de er interessert i deg. Joachim, 21 år ungetanker_hefte_003.indd 2
DetaljerUngdom, vold og forelskelse Foreldrekurs 2017 Reform ressurssenter for menn
Ungdom, vold og forelskelse Foreldrekurs 2017 Reform ressurssenter for menn Kurset er utviklet av Reform med midler fra Barne-, ungdoms- og familiedirektoratet Hva er «kjærestevold?» Omfang Undersøkelse
DetaljerSKJØNNLITTERATUR - NOVELLE En nesten pinlig affære (Johan Harstad, 2004)
SKJØNNLITTERATUR - NOVELLE En nesten pinlig affære (Johan Harstad, 2004) Kompetansemål etter Vg1 studieforberedende og Vg2 yrkesfaglige utdanningsprogram Muntlige tekster Mestre ulike muntlig roller i
DetaljerSchool ID: School Name: TIMSS Elevspørreskjema. 8. trinn. ILS, Universitetet i Oslo Postboks 1099 Blindern 0317 Oslo IEA, 2011
k m Identification Identifikasjonsboks Label School ID: School Name: TIMSS 2011 Elevspørreskjema 8. trinn ILS, Universitetet i Oslo Postboks 1099 Blindern 0317 Oslo IEA, 2011 l n Veiledning h j I dette
DetaljerHei dere! Ta gjerne kontakt dersom dere har spørsmål eller tilbakemelding. Vi gleder oss til å få besøk! Alt godt, Emily F. Luthentun Dramapedagog.
Hei dere! Vedlagt følger et forslag til et skoleopplegg som introduserer, problematiserer og aktualiserer tematikken i «Spelemann på taket». I tillegg er det noen korte punkter man kan reflektere rundt
DetaljerManus til tavla. Det magiske klasserommet - Klima og nødhjelp
Manus til tavla Det magiske klasserommet - Klima og nødhjelp Manus til Klima og nødhjelpsrommet Klima og nødhjelpsrommet passer best for 6. og 7. trinn, og trolig ikke for yngre elever enn 5.trinn. Vurder
DetaljerMat - ett fett? 8. - 10. trinn 60 minutter
Lærerveiledning Passer for: Varighet: Mat - ett fett? 8. - 10. trinn 60 minutter Mat - ett fett? er et program som skal gi elevene kunnskap om sunt kosthold og gjøre det enklere å velge de beste alternativene.
Detaljerminutter uten tilgang for millioner som aldri har hatt det WIKIPEDIA
WIKIPEDIA *http://wikistics.falsikon.de/latest/ Bakgrunn: millioner jenter verden over får ikke gå på skole. På grunn av fattigdom blir mange jenter tatt ut av skolen, tvunget ut i arbeid giftet bort til
DetaljerVeiledning og tilleggsoppgaver til kapittel 8 i Her bor vi 2
Veiledning og tilleggsoppgaver til kapittel 8 i Her bor vi 2 Generelle kommentarer til kapittel 8 Hva er i veien med deg? I dette kapittelet står helsa i sentrum. Den innledende tegningen viser Arif på
DetaljerSammen kan vi utgjøre en forskjell! Her er en instruksjonsguide for å hjelpe deg i gang!
Sammen kan vi utgjøre en forskjell! Her er en instruksjonsguide for å hjelpe deg i gang! HVA ER HVEM ER HVA ER NICKELODEONS SAMMEN FOR GODT? HVEM ER UNICEF? Nickelodeon har tro på effekten av å samle folk
Detaljernår en du er glad i får brystkreft
når en du er glad i får brystkreft Du kan ikke hindre sorgens fugler i å fly over ditt hode, men du kan hindre dem i å bygge rede i ditt hår. våg å snakke om det Når en du er glad i berøres av brystkreft
Detaljer