Forslag til årsplan for Vg2



Like dokumenter
Grip teksten Lærerressurs

Oppsummeringsskjema for realkompetansevurdering

Forslag til årsplan for Vg3

Ny GIV - påbygging norsk. Egil Weider Hartberg, Høgskolen i Lillehammer

Årsplan som følger læreboka

Årsplan forslag som følger tema

September Uke 36 Kapittel 1 Vurdering: se Ta kapitlet i bruk.

ÅRSPLAN NORSK 10. TRINN

FORSLAG TIL ÅRSPLAN 8. TRINN (ukenumre og ferier varierer fra skoleår til skoleår og må justeres årlig)

ÅRSPLAN I NORSK 10. TRINN Åkra ungdomsskole

Uke Kompetansemål Emne Arbeidsmåte Læremidler Vurdering

ÅRSPLAN 17/18. Fag: Norsk. Klasse: 9.trinn. Planen vert fortløpande revidert etter kvart som året skrid fram

TEMA og ARBEIDSFORMER KOMPETANSEMÅL DELMÅL VURDERING

Løpende hovedinnhold og trekke ut relevant kommunikasjon. Les side Kort sagt side 41. informasjon i muntlige tekster

Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN FOR LÆRERE I NORSK 10.TRINN SKOLEÅR

Frakkagjerd ungdomsskole Årsplan 8.trinn FAG: Norsk

Fagplan Skoleår 17/18 Fag Faglærer Klasse Høst * NORSK Roar Hornnes 9 C Vår *

Årsplan i norsk for 9. trinn Timefordeling:

LÆREPLAN I NORSK. Fastsatt som forskrift av Kunnskapsdepartementet 24. juni Gjelder fra: 1. august 2010

ÅRSPLAN Fag: Norsk Lærer: Berit Andreassen, Haldis Hove og Audun Nøkland

LÆREPLAN I NORSK FOR ELEVER I VIDEREGÅENDE OPPLÆRING MED KORT BOTID I NORGE Høringsutkast

HARALDSVANG SKOLE Årsplan 10.trinn FAG: Norsk

Årsplan i norsk 9. trinn

Årsplan i norsk 9. trinn Lærere: Lena, Julie, Lasse

Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN FOR FORESATTE NORSK 8.TRINN SKOLEÅR Side 1 av 6

Årsplan i NORSK Trinn 10 Skoleåret Haumyrheia skole

Orientering om forslag til justert læreplan i norsk

Halvårsplan i norsk 10.trinn høsten 2018

Tema: argumentasjon og debatt

Tema: Du er en skriver

Årsplan i norsk 9. trinn Lærere: Julie Strøm og Aksel Mygland

Faglærere: Ida Wessman og Tommy Mjåland Trinn: 8. Skoleår: 2016/17. Lytting og muntlig kommunikasjon: 1.1 Kommunikasjon

Årsplan Norsk

Læreplan i norsk for elever med samisk som førstespråk

Årsplan i norsk for 8. klasse

ÅRSPLAN Fag: Norsk Lærer: Oddlaug Tjomsland og Audun Nøkland

Tema: argumentasjon og debatt

ÅRSPLAN I NORSK 10. TRINN 2015 / 2016

LÆREPLAN I NORSK FOR ELEVER MED SAMISK SOM FØRSTESPRÅK Høringsutkast

NORSK Årsplan for 10. klasse

Uke Tema Lærestoff, læremidler Kompetansemål

Årsplan norsk fordypning 2018/2019

Sektor for skole og oppvekst, Breilia skole ÅRSPLAN Fag: Norsk Trinn: 9/10 E Skoleår: Faglærere: Kjersti Nilsen

Årsplan i norsk for 8. klasse

Midlertidig fastsatt læreplan i norsk for elever i videregående opplæring med kort botid i Norge

Årsplan norsk fordypning 2018/2019

Dei mest relevante formuleringane for oss

Emne Fokus Eleven skal kunne: Lesemåter og lesefaser. - kjenne til ulike lesestrategier og bruke Lesestrategier

Frakkagjerd ungdomsskole Årsplan 9.trinn FAG: Norsk

FORSLAG TIL REVIDERT LÆREPLAN I NORSK

NORSK Årsplan for 10. klasse

Årsplan i norsk 1.klasse Breivikbotn skole 2014/2015

Årsplan i norsk for 8. klasse EMNE:

Årsplan i norsk 1.klasse Breivikbotn skole 2013/2014

Forslag til læreplan i norsk

Uke Kompetansemål Emne Arbeidsmåte Læremidler Vurdering Our fantastic Tverrfaglig, alle fag Nett orientere seg i store world

NORSK Årsplan for 10. klasse

Læreplan i norsk for elever med samisk som førstespråk

LÆREPLAN I NORSK SONGDALEN UNGDOMSSKOLE, 10.trinn. SKOLEÅRET Kompetansemål etter 10. årstrinn

Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN I NORSK 9. TRINN SKOLEÅR

ÅRSPLAN I NORSK 8. TRINN Tidsbruk/perioder Emne/Tema Læringsmål Lærestoff/Kilder Arbeidsmetoder/aktiviteter Vurderingsformer

Årsplan norsk fordypning 2015/2016

Litt fokus på læreplanen/ kompetansemålene i norsk etter 10. trinn

Tema Kompetansemål Læringsmål Metoder og læringsressurser Vurdering Uke Tema Kompetansemål Læringsmål Metoder og læringsressurser Vurdering

Årsplan i norsk Trinn 9 Skoleåret Haumyrheia skole

ÅRSPLAN. Fag: Norsk. Klasse: 8 kl. Planen blir fortløpende revidert etter hvert som året skrider fram

Norsk 10. trinn , Haraldsvang skole

NORSK-Årsplan i 9.klasse

ÅRSPLAN I NORSK 8. TRINN 2017/2018

RENDALEN KOMMUNE Fagertun skole. Årsplan i norsk for 9. trinn 2017/2018

Årsplan norsk fordypning 2017/2018

Årsplan: Norsk 9. trinn Med forbehold om endringer

LÆREPLAN I NORSK FOR ELEVER MED SAMISK SOM FØRSTESPRÅK Fastsatt som forskrift av Kunnskapsdepartementet

Tema Kompetansemål Læringsmål Metoder og læringsressurser Vurdering Uke Tema Kompetansemål Læringsmål Metoder og læringsressurser Vurdering

RAMMER FOR MUNTLIG EKSAMEN I STUDIEFORBEREDENDE NORSK ELEVER 2015

Kompetansemål Tidspunkt Tema/Innhold Lærestoff Arbeidsmåter Vurdering Mål for opplæringen er at eleven skal kunne: Muntlig kommunikasjon

Du har bedt om en oversettelse av læreplanen som ikke finnes. Viser fastsatt tekst. Følgende versjoner er tilgjengelige:

Læreplankode: NOR1-03. Læreplan i norsk. Gjelder fra Gjelder til

Årsplan: Norsk Årstrinn: 8. årstrinn Lærer: Tonje Einarsen Skarelven, Brita Skriubakken og Gina Slater Kjeldsen

RENDALEN KOMMUNE Fagertun skole. Årsplan i norsk for 10. trinn 2017/2018

Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN FOR FORESATTE NORSK 10.TRINN SKOLEÅR Side 1 av 5

Læreplankode: NOR1-02. Læreplan i norsk. Gjelder fra Gjelder til

Årsplan norsk fordypning 2015/2016

Kompetansemål Tidspunkt Tema/Innhold Lærestoff Arbeidsmåter Vurdering

RENDALEN KOMMUNE Fagertun skole. Årsplan i norsk for 9. trinn 2018/2019

Årsplan i norsk for 8. klasse

FAGPLANER Breidablikk ungdomsskole

Årsplan i norsk 10a og 10b 2017/2018 Lærebok: Nye kontekst 8-10, Basisbok og Tekster 4 av K. Blichfeldt, T. G. Heggem og M. Nilsen

Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN I NORSK 10. TRINN SKOLEÅR Periode 1: UKE 34-UKE 39. Kompetansemål: Læringsmål:

Årsplan i norsk 10.trinn

Lokal læreplan i norsk 10

Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN FOR FORESATTE NORSK 8.TRINN SKOLEÅR Side 1 av 8

Norsk. Arbeidsgruppe. Bente Hagen. Ingebjørg Vatnøy

RAMMER FOR MUNTLIG EKSAMEN I STUDIEFORBEREDENDE NORSK ELEVER 2019

ÅRSPLAN I NORSK FOR 3. KLASSE

Fagplan for norsk 8. trinn

ÅRSPLAN 2018/19. Norsk. 10. klasse. Planen blir revidert etter kvart som året skrid fram. Kompetansemål Innhold Arbeidsmåte Vurdering

ÅRSPLAN I NORSK 2. trinn 2014/2015. Vi leser 2. trinn, Odd Haugstad (evt. Vi kan lese 3. trinn) Lese-gøy lettlestbøker Arbeidsbøker 1 og 2 CD-rom

Faget er strukturert i hovedområder som det er formulert kompetansemål innenfor. Hovedområdene utfyller hverandre og må ses i sammenheng.

Transkript:

Forslag til årsplan for Vg2 Læreplanmål for Vg2 Læreplanmålene er markert med farge for de fire ulike hovedmålene; rødt for muntlige tekster, blått for skriftlige tekster, lilla for sammensatte tekster og grønt for språk og kultur. Hvert delmål er nummerert, slik at det er enkelt å henvise til målene i læreplanen. 1. Muntlige tekster 1.1 vurdere og gi tilbakemeldinger på andres muntlige presentasjoner 1.2 vurdere egen muntlige utvikling 1.3 bruke fagkunnskap fra egne programfag i foredrag og diskusjoner om skole, samfunn og arbeidsliv 1.4 presentere norskfaglige emner og problematisere det framlagte stoffet 2 Skriftlige tekster 2.1 lese et utvalg norske tekster fra middelalderen fram til 1870 i original språkdrakt og reflektere over språk og innhold 2.2 analysere tekster i ulike sjangere for å kunne ta stilling til spørsmål teksten tar opp og verdier de representerer 2.3 beskrive og vurdere egne lese- og skrivestrategier 2.4 skrive essay, litterære tolkninger og andre resonnerende tekster på bokmål og nynorsk, med utgangspunkt i litterære tekster og norsk tekst- og språkhistorie 2.5 gjøre rede for et utvalg nordiske tekster i oversettelse og i original 3 Sammensatte tekster 3.1 analysere og vurdere ulike sjangere i tekster hentet fra tv, film og Internett 3.2 bruke ulike medier for å tolke og presentere tekster fra ulike tider 3.3 vurdere bruk av estetiske virkemidler i ulike medier 4 Språk og kultur 4.1 gjøre rede for viktige utviklingslinjer og noen sentrale forfatterskap i norsk og europeisk litteratur fra middelalderen til og med romantikken og denne litteraturens forhold til øvrig europisk kulturhistorie 4.2 forklare hvordan ulike forestillinger om det norske ble skapt i sentrale tekster fra 1800 til 1870 4.3 forklare hvordan litteratur og andre kunstuttrykk i og utenfor Norge har påvirket hverandre de siste århundrene 4.4 drøfte fellesskap og mangfold, kulturmøter og kulturkonflikter med utgangspunkt i et bredt utvalg av norske og utenlandske samtidstekster i ulike sjangere 4.5 drøfte sider ved norsk språkpolitikk og kulturutvikling i et globaliseringsperspektiv 4.6 vurdere språklige nyanser ved oversettelser fra andre språk som eleven mestrer 1

Forslaget til årsplan nedenfor er basert på følgende: Årsplanen dekker alle læringsmålene. (Se nummerering og fargekoder). Alt som finnes av lærestoff og tekster i læreboka er nevnt i planen, men emnene kan selvfølgelig strammes inn eller utvides etter ønske og behov. Rekkefølgen av emnene er i stor grad basert på kronologien i mål 4.1 4.3 (Språk og kultur), men brytes opp av andre emner. Progresjonen styres også av andre viktige hensyn, for eksempel blir basisferdigheter som lesing, skriving og muntlig tatt relativt tidlig i skoleåret. Kolonnen HOVEDEMNE OG LÆREPLANMÅL forteller hva som er periodens hovedemne. Dette er valgt ut fra ett eller to punkter i læreplanmålene. Kolonnen LÆREBOK viser til hvor i læreboka man finner lærestoff om emnet, oppgaver og tekster. Lærer og elever avgjør selv hvor mye av stoffet de vil bruke, ev. om de også vil ha annet fordypningsstoff fra andre kilder. Kolonnen NETTSTED er en hjelp til å finne mer stoff, flere oppgaver, tester, tekster og kanskje litt «snadder» om emnet. Siste kolonne med, INNLEVERINGER/OPPGAVER/PRØVER, er stort sett åpen bl.a. fordi skolens prøveplan som regel må på plass først. For øvrig er kolonnen tenkt utfylt av lærer og elever i samarbeid, men vi har foreslått noen egnede oppgaver. Denne årsplanen er en oversiktsplan. Siden den er skrevet i Word, skulle den være enkel å justere etter lærerens og elevenes egne ønsker. I tillegg til årsplanen trengs mer detaljerte periodeplaner som også tar for seg arbeidsmåter, vurdering m.m. I disse periodeplanene kan man også ta med flere delmål, for eksempel fortløpende skriftlig og muntlig trening. Se forslag til slike periodeplaner under for eksempel «Periodeplan Middelalder». 2

Årsplan for Vg2 Uke(r) HOVEDEMNE OG LÆREPLANMÅL 1. termin Bli kjent med læreverk og 35 læreplan for faget (Se læreplan for Vg2 ovenfor.) 36 Lesestrategier mål 2.3 37 39 Middelalderen Skriftlige tekster LÆREBOK Lærebok s 1 11 Kap.7. Skriftlige tekster s 204 212 s 230 Kap.1. Middelalderen s 10 50 s 50 51 Tekster s 254 290. s 272, 290 NETTSTED Nettkart til nettsted for Vg2 Tekstbank INNLEVERINGER/ OPPGAVER/ PRØVER Besvare en av oppgavene i læreboka s 50 51 skriftlig 40 Ev. høstferie 41 Samspillet i sammensatte tekster Sammensatte tekster mål 3.1, 3.2, 3.3 42 43 Skrivestrategier mål 2.2, 2.3 Kap.6. Sammensatte tekster s 180 189 s 198 199 Tekster s. 324, 325, 415 Kap.7. Skriftlige tekster s 213 217 s 230 Lærerressurs: Lærerressurs: Legge en skrivestrategi for egen tekst 44 45 Å lytte. Fagdiskusjoner, presentasjoner og foredrag Muntlige tekster, mål 1.1, 1.2, 1.3 og 1.4 Kap.4. Muntlig s 232 251 s 250 251 Lærerressurs: Forberede et norskfaglig foredrag 3

Sammensatte tekster, mål 3.2 46 48 Renessansen Kap.2. Fra renessanse til romantikk s 52 66 s 98 99 Tekster s 291 308. s 291 (Tekst i original: Peder Clausson Friis: fra «Om Diur, Fiske Fugle og Træer udi Norrig») Forfatterportretter 49 50 Å skrive essay og resonnerende tekster mål 2.4 Kap. 7 Skriftlige tekster s 218 221 s 230 231 Skrive et essay 51 52 Juleferie Uke(r) HOVEDEMNE OG LÆREPLANMÅL 2. termin 1 2 Barokken Skriftlige tekster LÆREBOK Kap.2. Fra renessanse til romantikk s 67 81 s 98 99 Tekster s 309 315. s 311 NETTSTED INNLEVERINGER/ OPPGAVER/ PRØVER 4

3 4 Tekstanalyse og logg mål 2.4 Kap.7. Skriftlige tekster s 222 229 s 230 231 Skrive en tolkning (oppg. 8 s 231 i læreboka) av en skjønnlitterær tekst 5 7 1700 tallet Kap.2. Fra renessanse til romantikk s 82 97 s 98 99 Tekster s 316 330. s 317 og 329 8 9 (inkl. vinterferie) Språk og samfunn 4.5 Kap.4. Språk og samfunn s 146 167 s 168 169 Nettsted: Skrive en resonnerende tekst med språk som tema. 10 16 (inkl. påskeferie) Nasjonsbygging Språk og kultur, mål 4.2, 4.3 Kap.3. Nasjonsbygging 1800 1870 s 100 141 s 142 143 Tekster s 331 381. s 332, 340 og 364 17 18 Sammensatte tekster i ulike medier Kap. 6. Sammensatte tekster s 190 201 Skriftlig analyse av en sammensatt tekst Sammensatte tekster, mål 3.1, 3.3 s 198 201 19 Samtidstekster Tekster s 382 431 Språk og kultur, mål 4.4 5

20 Oversettelse fra et fremmedspråk til norsk Språk og kultur, mål 4.6 Kap.5. Oversettelse s 170 177 s 178 179 Oversette en kort fremmedspråklig tekst til norsk 21 Nordiske tekster i oversettelse og i original Tekster i original s 272, 290, 291, 329, 383 mål 2.5 22 Emne etter behov 6