Holdepunkt Hamegtilforbildeslikjeghar Kristustilforbilde 1Kor11,1
Holdepunkt Vi tror... VitroratJesusharkaltosstilåfølgeham.Detbetyratvitaretterfølgelsen seriøst.vitroratledereogmedledereerdeviktigstebyggesteineneforat ungdomsmiljøetblirtrygt,utfordrendeogjesussentrert.vitrorderfordeter viktigåholdehverandreansvarligforlivetogutviklingenavosssomledere. VitroratGudharskaptossisittbilde.Jesusharkaltosstilågåihansferdiglagte gjerningerledetavdhå.vierderformedskapereihansskaperverkogihans rike.detbetyratviharansvarforegetlivoghjelpeandretilåfinneuthvagud harlagtnedidem. Vierallemedarbeidere.Detbetyratnoenersatttilålede,noenersatttilå undervise,noenersatttilåadministrere,noenersatttilåspilleosv Deter derforikkenoenoppgaversomermerverdifulleennandre.nårviderforsierat vialleermedarbeidere,menervimeddetteatviermeropptattavågjøre hverandregodeogfinneuthvaviergodepåmerennvieruteetterenbestemt posisjon eller rolle. Vitroratvitrengerandreforålykkes.Vigirydmyktogstoltdetviharfåttvidere tilandreslikatdekanutviklesegtilåblibedre,forstålivetogkjennejesus. Paulussnakkeromatmenneskenehanharinvestertierhansæreskrans.Vitror derforatmenneskenevilederervårhedersmedalje.deterdesomermedaljen rundthalsenvår. Vitrorevangelieterkraftensomfrelsermennesker.Derforervialleopptattavå inviteremenneskertilåfølgejesus.oginviterehantilåværesenterfordetvi drivermed. Vitrorpåetektelevdliv.Detbetyratvileversantmedlivenevåre.Vieropptatt avensolidkarakter.folkskalkunnestolepåossogviteatviogsåleveri samsvarmedordeneviforkynner.livenevåremåværestørreforbilderenn ordenevåre. UtarbeidetavHåvardHaugland 2
UtarbeidetavHåvardHaugland 3 Grunnholdning og verdier Viktige bibelvers for ledere 1Kor11,1:HamegtilforbildeslikjegharKristustilforbilde! Ef314 21:..Måderesammenmedalledehelligebliistandtilåfattebreddenoglengden,høydenog dybden,ja,kjennekristikjærlighet,somovergårallkunnskap.mådereblifyltavhelegudsfylde!.. 1Kor9,5:ForvierGudsmedarbeidere 1Pet2,9:Mendereerenutvalgtslekt,etkongeligpresteskap,ethelligfolk,etfolksomGudhar vunnet,foratdereskalforkynnehansstorverk,hansomkaltedereframørketoginnisittunderfulle lys. 1TessKap1og2:..Forhvemervelvårthåp,vårgledeogvåræreskransomikkedere,nårvårHerre Jesuskommerogvistårforhansansikt?Ja,dereervåræreogvårglede!.. Heb10,24:laosshaomtankeforhverandre,såvioppgløderhverandretilkjærlighetoggode gjerninger. Mark10,43 45:Menslikerdetikkeblantdere.Densomvilblistorblantdere,skalværederes tjener,ogdensomvilværeførstblantdere,skalværeallesslave.forhellerikkemenneskesønnener kommetforålasegtjene,menforselvåtjeneoggisittlivsomløsepengeformange.» Joh15,1 17:..Jegkallerderevenner,forjeghargjortkjentforderealtjegharhørtavminFar.Dere harikkeutvalgtmeg,menjegharutvalgtdereogsattderetilågåutogbærefrukt,enfruktsom varer.daskalfargiderealtdereberomimittnavn.detteermittbudtildere:elskhverandre! Jes50,4:HerrenminGudhargittmegendisippelstunge,såjegmedmittordkanstyrkeden trette.hvermorgenvekkerhanmittøre,såjegkanhørepådisiplersvis. Salme23:Herrenerminhyrde,jegmangleringenting.Hanlarmegliggeigrønneenger;hanfører megtilvannderjegfinnerhvile,oggirmegnykraft.hanledermegpåderettestierforsittnavns skyld.. Gal2,20 21:jegleverikkelengerselv,menKristusleverimeg.Detlivetjegnåleversommenneske avkjøttogblod,detleverjegitroenpågudssønn,somelsketmegoggasegselvformeg.jeg forkasterikkegudsnåde.forhvisvikanoppnårettferdighetvedloven,dadødejokristustilingen nytte. Matt11,28 30:Komtilmeg,allederesomstreverogbærertungebyrder,ogjegvilgiderehvile.Ta mittåkpådereoglæravmeg,forjegermildogydmykavhjertet,ogdereskalfinnehvileforsjelen. Formittåkergodtogminbyrdelett.» Fil4,1 9:Derfor,minesøsken,somjegelskeroglengteretter,mingledeogminæreskrans,ståfasti Herren,minekjære!..Tilslutt,søsken:Altsomersantogedelt,rettogrent,altsomerverdåelskeog akte,allgodgjerningogaltsomfortjenerros,leggvinnpådet!ogaltdereharlærtogtattimot,sett oghørthosmeg,gjøraltdette!såskalfredensgudværemeddere. 1Tim4,12:Laingenforaktedegfordiduerung,menværetforbildefordetroendeiordog livsførsel,ikjærlighet,troogrenhet. 1Pet4,10:Tjenhverandre,hverogenmeddennådegavehanharfått,somgodeforvaltereavGuds mangfoldigenåde. Kol2,6 7:DerehartattimotKristusJesussomHerre.Levdaiham,værrotfestetihamogbygdpå ham!holdfastveddentrodereeropplærti,medoverstrømmendetakktilgud! Slåopppånoenavdisseverseneoglesdemførdugårvidere.
Grunnholdning til ledere EnlederlevermedJesusihverdagen,erenlagspillerogtaransvaroginitiativi henholdtilsinegaverogutrustning. Verdier som gjenspeiler grunnholdningen 1.Karakter(selvledelse)etterfølger 1) Leverærligogsant. 2) Harendisippelpulsoglardenpregehverdagenmin. 3) Planleggertidenminogleveribalansemellomarbeid,hvileogrekreasjon 4) Harbibelkunnskap 5) Sersterkeogsvakesiderhosmegselv 6) Brukerjevnligenåndeligveileder/mentor/bekjennelseskompis 7) Utviklermegmentaltoglærerstadignyetingogutviklermegsomleder. 8) VethvaGudharkaltmegtilogleverdetut. 9) Eropptattavogbrukertidpåminenærmesterelasjoner. 2.Kjemi(utviklingavandre)lagspiller 10) Engasjererogsamlerfolkrundtklaremål 11) Eropptattavåansvarliggjørmedarbeiderogdejegleder,menerikke opptattavåkontrolleredem. 12) Ønskerforandringervelkommenogønskeralltidatdetbesteforslaget vinner 13) Utviklerderundtmeggjennompraktisktilrettelegging,ressurser, undervisningogmateriell. 14) Hartettoppfølgingmednavngitteungdomogledere 15) Haretoppriktigengasjementfordejegleder 3.Kompetanse(visjon)gaverogansvar. 16) BidrartilatviharenklarvisjonforarbeidetvårtogvethvaGudharkalt osstilågjøre 17) Bidrartilatvibrukertidpåågjennomarbeidestrategioghandlingsplan 18) Bidrartilatviharenkonkretmålgruppe 19) Gjørmittforatdeterkortveimellomførstebesøkfornyemenneskerog tjenestemulighetivårmenighet 20) Gjørmittforatdeterenekte vi følelse iarbeidetvårt.mangehar eierskaptildetviholderpåmed. 21) Gjørmittforatvihargod,grundigoglivsrelevantbibelundervisning Lesnøyegjennomogevaluerdegselvfra1 10der1erdårligog10erveldigbra(brukskalaen pånesteside) UtarbeidetavHåvardHaugland 4
På en skala fra 1-10 Hvordanvurdererdudegselvpådeulikeverdiene? Haogsåibakhodethvordandeduledersammenmed,ungdommenoglederen dinvillevurdertdeg? 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 UtarbeidetavHåvardHaugland 5
Litt om å sette gode mål Noenviktigetipsnårvisetterossmåltilutvikling: Hvaerdinedrømmer?(Reflekterover Hvaermin utrustning? Hvabrennerjegforoghvatrivesjegmedå gjøre? Lederskapharretning.Derformåvihamål. Målerikkedetsammesomkrav. Vimåsetterealistiskemål. Vimåværevilligetilåtakonsekvensene. Vimåværekonkrete. Ønsketomålykkesmåværedrivkraftenogvinneroverfryktenforå mislykkes. Realtalent:Evnentilåbrukeogutvikledegaveneogtalenteneduhar fått. Søkekunnskap:teori,arenaerderdukanfåprøvedeg,tilbakemeldingfra ensomkjennerdeg. Ikkeladetgodekommeiveienfordetbeste.Kjennpåhvadubrennerfor. Kjenndinbegrensning.Deternoenrammebetingelser.Arbeidoghvile,tid tilrådighet. Forklaringtilnesteside Pådennestesidenskalduarbeidemed3ting/hovedmålutfra evalueringsskalaen.nårduskalvelgearbeidsområdertrengerdetikkeåvære dinelavesteområder.detkanderimotværenoedualleredeerganskegodpåfra førsomduvilutvikleendamer.iarbeidetmedentydeligerekonkretiseringav hvilkekonsekvenserdettefårfordeg,erdetviktigatdubrukertipseneomå settegodemål. SMARTmål S spesifikke M målbare A attraktive R realistiske T tidsbestemte UtarbeidetavHåvardHaugland 6
Områderjegønskeråjobbemed: 1) 2) 3) Hovedmål1: Delmål/konsekvens: a) b) c) Hovedmål2 Delmål/konsekvens: a) b) c) Hovedmål3 Delmål/konsekvens: a) b) c) UtarbeidetavHåvardHaugland 7
Evalueringssyklus til Holdepunkt Hovedmål settesogdet lagesdelmål Justeringav mål/delmål Evalueringav delmålsammen medleder Gapmellom målogrealitet Vievaluererossselvogskrivernedkonkretemålsomvidelermeddenandre. Etterethalvtårevaluerervihvordandettehargåttforsååjustereogsettenye mål.detanbefalesåhajevnligkontaktforåholdehverandreansvarlige.for eksempelkaneigangimndværeetutgangspunkt. UtarbeidetavHåvardHaugland 8