HVERDAGSRELIGIØSITET BLANT



Like dokumenter
Islam.notebook. November 19, 2013 ISLAM الا سلام

Hva må man være spesielt oppmerksom på når en muslim er pasient?

Kirkeordning religionsfrihet menneskerettigheter. Olav Fykse Tveit Generalsekretær Kirkenes verdensråd

Barn og religionsfrihet Knut Haanes- nestleder Camilla Kayed-fagkoordinator

"Utfordringer i overgangen fra monoreligiøsttil multireligiøst. Spesialrådgiver Dag Nygård, Norges Kristne Råd

Tanke-, samvittighets- og religionsfrihet: Det internasjonale menneskerettighetsperspektiv

HVORFOR ER DET VIKTIG Å VITE OM RETTIGHETENE SINE, OG HVA BETYR DET I PRAKSIS?

Arnold P. Goldstein 1988,1999 Habiliteringstjenesten i Vestfold: Autisme-og atferdsseksjon Glenne Senter

LOKAL LÆREPLAN I KRLE 5. TRINN RYE SKOLE

Om menneskeretten til alternativ grunnopplæring

Kunne du velge land da du fikk tilbudet om gjenbosetting? Hvorfor valgte du Norge? Nei, jeg hadde ingen valg.

Tromsø, Til Helse- og omsorgsdepartementet

Bibelen i dialog med i samtidskulturen del 3 : Religionens frynsete rykte: Hva er en sunn tro?

VELKOMMEN som KONFIRMANT i Singapore! 2012/13 En reise. ..så kjipt iblant? hvorfor er verden så urettferdig. Hvem er du? Finnes.Gud?

Fremdriftsplan, 5. trinn, RLE (basert på VIVO 5-7, Gyldendal)

DETTE ER ISLAM. Sandra Maryam Moe. Oversatt og revidert av.

Tre av disiplene fikk se litt mer av hvem Jesus er. Peter, Jakob og Johannes. Nå har de blitt med Jesus opp på et fjell.

LOKAL LÆREPLAN I KRLE 5. TRINN RYE SKOLE

Muslimer i møte med sykdom og død. Syed Rizwan Ahmed

GRAVFERD I BEDEHUSFORSAMLING

RLE kjennetegn på måloppnåelse Kristendommen: (8.trinn) + (9.trinn) + (10.trinn)

Tore Kransberg til et helt nytt liv!

Islam. Islam i Norge. Gruppeoppgave KRL:

Sorg i islam. Ghulam Abbas. En verdig slutt på livet AHUS

INDIA. de forfulgte» «Søndag for OPPLEGG FOR KONFIRMANTER OG UNGDOMSGRUPPER. AKTIVITET - Ta standpunkt!

FAGRAPPORT Marita Pedersen, Eva Sæternes og Tone Kjønvik. Tema Kompetansemål Læringsmål Lærestoff/ metoder/ vurdering

KOMPETANSEMÅL ETTER 4.TRINN RLE

ÅRSPLAN I KRLE FOR 5. TRINN

Dåp - folkekirke døpte 2013

Menigheten kalles til oktober

Jeg ber for Lønnkammerbønnen

Til frihet. Jesus kom for å sette de undertrykte og de som er i fangenskap fri. Du kan også si at kom slik at vi kan oppleve frihet.

Slik lyder verdenserklæringen om menneskerettigheter

ROSSELAND SKOLE LÆREPLAN I RLE 4. TRINN

Det Humanistiske Livssyn

STORE SPØRSMÅ L 8 - FORSLÅG TIL Å RSPLÅN

Halvårsplan RLE våren TRINN HOLTE SKOLE

Konf Konfirmant Fadder. Veiledning til samtaler Mellom konfirmant og konfirmantfadder LIVET er som en reise

Trosbekjennelsen, 1.artikkel: «Jeg tror på Gud Fader, den allmektige, himmelens og jordens skaper».

Per Arne Dahl. Om å lete etter mening

Anonymisert versjon i sak om avslag av permisjon for å reise på pilgrimstur

KRIG. Rettferdigkrig? Kambiz Zakaria Digitale Dokomenter Høgskolen i Østfold 23.feb. 2010

Vi ber for hver søster og bror som må lide

Forslag til årsplaner

RELIGION, VITENSKAP og RELIGIONSKRITIKK

Verdenserklæringen om menneskerettigheter

likeverd inkludering tilrettelegging

Dette er islam. Oversatt og revidert av. Sandra Maryam Moe

Kyrkjekrinsen skole Plan for perioden: 2012/2013

av 2 filosofer filosofer og

Lokal læreplan RLE Huseby skole. 8. trinn. Finne fram i Bibelen Muntlige diskusjoner Gruppearbeid

HVA ER BØNN? Det er vanskelig å bli kjent med Gud uten å snakke med ham. Bønn er å snakke med ham.

Bønner som inngår i MKA-Norges pensum for 2014

SAMFUNNSFAG. Menneskerettighetene likeverd og verdier (Kosmos 10, s ) Rita Sirirud Strandbakke, Dokka ungdomsskole

Opplegg til samling. Tema: Hvordan kan jeg møte Gud?

Introduksjon til Ahmadiyya Muslim Jamaat

Jesus har større makt enn pornografien og åndelige krefter

Er det lurt. å omskjære døtrene sine? Informasjonsbrosjyre til foreldre som vurderer å kjønnslemleste sine døtre på norsk.

UKM 05/10 Tro og kirke i det offentlige rom

Bygging av mestringstillit

På sporet av Jesus.l Kristendommen

Hvorfor blir det færre og færre elever på noen skoler enn på andre?

LÆRERVERK: Gyldendal Undervisning: KRL for ungdomstrinnet - Horisonter 8

Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN I RLE 8. TRINN SKOLEÅR

Skoletorget.no Fadervår KRL Side 1 av 5

September Års- og vurderingsplan Kristendom, religion, livssyn og etikk Selsbakk skole 8.trinn

Homo eller muslim? Bestem deg! Basert på Richard Ruben Narvesen masteroppgave 2010

Eventyr og fabler Æsops fabler

Anførsler om forfølgelse på grunn av religion

Etter at du bestemte deg for å følge Jesus, på hvilken måte har du/har du ikke følt det som en nyskapelse?

HVORDAN FORMES VÅRT BILDE AV GUD?

Årsplan for RLE 8. trinn

HVA? Innhold Tema. Kristne kirker Kirketreet Kirke og økumenikk Den katolske kirken Den ortodokse kirke Pinsebevegelsen Frelsesarmeen

Erfaringer fra Selvhjelpsgrupper der deltakerne har ulike livsproblemer.

Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN FOR FORESATTE KRLE 8.TRINN SKOLEÅR

Nei! Islam amerkjenner ikke omskjæring av kvinner! Abdinur Mohamed Mohamud Imam ved Dar El Eman Islamic Center Presented in:.. Trondheim,

Velg å bli FORVANDLET

FAGRAPPORT FOR LOKALT GITT MUNTLIG EKSAMEN 2016

Koordinator nøkkelen til suksess? Ergoterapeut for barn i Steinkjer kommune. Gunn Røkke

Årsplan alternativ A hvert år litt fra hvert kapittel

(tverrfaglig med ideer

Kristendomskunnskap med religions- og livssynsorientering

Den som har øre, han høre..

ÅRSPLAN I KRLE FOR 5. TRINN

Sentrerende bønn. Innledning

I SAMLING 5 SYNDSBEKJENNELSE 1 FORBEREDELSE

Hva er din største utfordring når det handler om å selge og å rekruttere?

PÅSKEMORGEN GUDSTJENESTE OPPGAVE

Østlandet år 60 år + Oslo. ellers

Menneskerettigheter VERDENSERKLÆRINGEN FOR DE FORENTE NASJONER

Kjønnslemlestelse. 1.Fenomenforståelse 2.Forebygging 3.Behandling v/ jordmor og helsesøster/rådgiver Justina Amidu RVTS-Midt.

Gravferdsrutiner for ulike tros og livssynssamfunn

TESTGRUPPE Dine erfaringer som kursdeltaker hos oss etter 6 mnd.

STL SAMARBEIDSRÅDET FOR TROS- OG LIVSSYNSSAMFUNN. Forståelse, respekt og likebehandling

Dialog, konflikt og religionsundervisning - i Norge. Geir Skeie

Gudstjeneste med dåp og nattverd

Proof ble skrevet som et teaterstykke og satt opp på Manhatten i Senere ble det laget film av Proof.

EIGENGRAU av Penelope Skinner

Kristendomskunnskap med religions- og livssynsorientering

Kultur og samfunn. å leve sammen. Del 1

Transkript:

HVERDAGSRELIGIØSITET BLANT MUSLIMSKE KVINNER I TRONDHEIM 25. November 2014 Eli-Anne Vongraven Eriksen, NTNU HVERDAGSRELIGIØSITET Hvordan og på hvilke måter religion kan påvirke enkeltpersoners hverdag. Levd religion. 1

HVEM ER DE MUSLIMSKE KVINNENE? Islam i Trondheim: o Den muslimske befolkningen i Trondheim består hovedsakelig av førstegenerasjonsinnvandrere. o Fem muslimske trossamfunn - 3821 medlemmer til sammen (2013): 1. Det Muslimske Samfunnet i Trondheim (1484) 2. Trondheim Mevlana Kultur Forening (1181) 3. Ahl O Bait (husets folk Muhammads familie) (287) 4. Dar El Eman Islamic Center (troens hus) (798) 5. Afghansk Forente Samfunnet i Trondheim (161) HVEM ER DE MUSLIMSKE KVINNENE? Kvinnene som deltar i prosjektene mine er religiøst praktiserende muslimer. Aktive og/eller medlemmer i et av de fire eldste muslimske trossamfunnene. 2

HVA INNGÅR I HVERDAGSRELIGIØSITETEN? Å ha den rette troen: «Det finnes ingen guddom uten Gud, og Muhammad er hans sendebud». Å ha den rette praksisen: Islam som livsmønster Rangering av handlinger Religiøse plikter Matforskrifter Klesforskrifter ISLAM SOM LIVSMØNSTER Religion opptar kvinnene veldig mye, og spiller en betydningsfull rolle i hverdagen deres. Skiller ikke mellom religiøse og ikke-religiøse handlinger alt kan relateres tilbake til islam. «Jeg mener at islam ikke bare er en religion, det er en måte å leve på. Jeg mener at alt jeg gjør kan relateres til islam (Ghada)» 3

ISLAM SOM LIVSMØNSTER Jeg ble lært av foreldrene mine at alt du gjør i ditt liv, hver dag, er en praktisering av religion. Fordi, først det er veldig viktig i islam, at innerst er poenget: hvorfor gjør du en ting, det er det som teller. Hvis vi sier at første ting når vi våkner så begynner vi med en slags bønn, også slutten av dagen bønn, også midten av dagen, fem ganger, mer kanskje, bønner. Og vi har for eksempel, når vi skal spise vi begynner med Guds navn. Når vi hilser har vi islamske hilsninger, og alt, alt det der inneholder, har noe med islam å gjøre. (...) Ja, til og med når jeg sitter og koser meg med søsknene mine og ser på tv, så er det, jeg tenker at det her gjør jeg fordi jeg må slappe av fordi, kroppen min må hvile, for Gud sa det, at jeg må hvile, så det er noe religiøst i seg selv. Det er akkurat som å be (Hanna). RANGERING AV HANDLINGER Kvinnene mener det finnes handlinger de må gjøre, handlinger de bør gjøre, og handlinger de må avstå fra å gjøre. Obligatoriske religiøse plikter: De Fem Søylene. Bør følge profeten Muhammads eksempel, hans sunna. Lovlig, halal, og ulovlig, haram. Kvinnene tror at deres handlinger blir lagt merke til av Gud. De handler derfor med tanke på belønning og straff, i dette livet eller i livet etter døden. 4

RELIGIØSE PLIKTER Islams Fem Søyler: 1. Trosbekjennelsen 2. Tidebønnen 3. Fasten 4. Den rituelle avgiften 5. Pilegrimsreisen til Mekka ISLAMS ANDRE SØYLE: TIDEBØNNEN Skal bes fem ganger om dagen: Morgenbønnen, middagsbønnen, ettermiddagsbønnen, solnedgangsbønnen og kveldsbønnen. Noen forskjeller mellom sunni- og shiamuslimer Best å be i begynnelsen av hver solfase, men det finnes slingringsmonn. Bønneretning: Mekka Det er obligatorisk for muslimske menn å be fredagsbønnen (middagsbønnen) i moskeen eller i en gruppe. 5

ISLAMS ANDRE SØYLE: TIDEBØNNEN Muslimer kan i prinsippet be hvor som helst Rituell renselse Bønnens funksjon: Å knytte mennesket til Gud Ramme inn hverdagen Hvem er unntatt fra bønnen: Barn og menstruerende kvinner. Personer på reise har i større grad lov til å korte ned på bønnen, og slå sammen bønner i en begrenset periode. KVINNENES ERFARING MED BØNN I TRONDHEIM Alle kvinnene ber fem ganger om dagen. Individuelle forskjeller knyttet til livssituasjon i hvordan de overholder bønnen: Alle mener det beste er å be på riktig tid Noen overholder bønnetidene nøye Noen slår sammen bønner fordi de føler at de må Noen slår sammen bønner fordi det er mest praktisk Det finnes mange måter å utføre bønnen på: bønnen er tilrettelagt for den enkelte. 6

KVINNENES ERFARING MED BØNN I TRONDHEIM Er veldig positive til bønnen: Gir ro Gir trygghet Strukturerer hverdagen Et personlig møte med Gud KVINNENES ERFARING MED Å PRAKTISERE ISLAM I TRONDHEIM Trondheim er et bra sted å praktisere islam. Alle kvinnene følger De Fem Søylene, matforskrifter, klesforskrifter, og forholder seg til islamske regler når det kommer til mellommenneskelige relasjoner. Likevel, de tolker og praktiserer reglene på forskjellige måter. 7

RELIGIONSFRIHETEN I LOVVERK Norges Grunnlov 16: «Alle innbyggere i riket har fri religionsutøvelse» Artikkel 18 i FNs Verdenserklæring om Menneskerettigheter (1948), og FNs Konvensjon om sivile og politiske rettigheter (1966/1972) Enhver skal ha rett til tankefrihet, samvittighetsfrihet og religionsfrihet. Denne rett skal omfatte frihet til å bekjenne seg til eller anta en religion eller tro etter eget valg, og frihet til alene eller sammen med andre, offentlige eller private, å utøve sin religion eller tro gjennom gudstjeneste, iakttagelse av religiøse skikker, andaktsøvelser og undervisning (KSP 1966: art. 18, del 1). Begrensinger av religionsfriheten: Friheten til å utøve en religion eller tro skal ikke være gjenstand for andre begrensninger enn slike som er foreskrevet i lov og som er nødvendig for å beskytte den offentlige sikkerhet, orden, helse eller moral, eller andres grunnleggende rettigheter og friheter (KSP 1966: art. 18, del 3). 8