Intensive Oral English Course Spring 2011



Like dokumenter
Intensive Oral English Course 1 Autumn 2010

GEOV219. Hvilket semester er du på? Hva er ditt kjønn? Er du...? Er du...? - Annet postbachelor phd

Kurskategori 2: Læring og undervisning i et IKT-miljø. vår

Hvor mye teoretisk kunnskap har du tilegnet deg på dette emnet? (1 = ingen, 5 = mye)

Emneevaluering GEOV272 V17

GEO326 Geografiske perspektiv på mat

TUSEN TAKK! BUTIKKEN MIN! ...alt jeg ber om er.. Maren Finn dette og mer i. ... finn meg på nett! Grafiske lisenser.

Information search for the research protocol in IIC/IID

TUSEN TAKK! BUTIKKEN MIN! ...alt jeg ber om er.. Maren Finn dette og mer i. ... finn meg på nett! Grafiske lisenser.

TUSEN TAKK! BUTIKKEN MIN! ...alt jeg ber om er.. Maren Finn dette og mer i. ... finn meg på nett! Grafiske lisenser.

Anna Krulatz (HiST) Eivind Nessa Torgersen (HiST) Anne Dahl (NTNU)

Fagevalueringsrapport FYS Diffraksjonsmetoder og elektronmikroskopi

KROPPEN LEDER STRØM. Sett en finger på hvert av kontaktpunktene på modellen. Da får du et lydsignal.

GEO231 Teorier om migrasjon og utvikling

8A uke 23. UKE OVERSIKT Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag 2. pinsedag Matte heldagsprøve 2 timer Norsk sidemål Aquarama

EN Skriving for kommunikasjon og tenkning

Hvor mye praktisk kunnskap har du tilegnet deg på dette emnet? (1 = ingen, 5 = mye)

Periodeplan 10E uke 44 og 45

EMNERAPPORT INSTITUTT FOR BIOMEDISIN

Velkommen som student ved studieprogrammet Bachelor i samfunnsøkonomi (B-ECON)

SAMPOL115 Emneevaluering høsten 2014

Bestille trykk av doktoravhandling Ordering printing of PhD Thesis

Det handler om læring..

BIBSYS Brukermøte 2011 Live Rasmussen og Andreas Christensen. Alt på et brett? -om pensum på ipad og lesebrett

Residency at Arts Printing House for Performing Artists

FRI 8A ARBEIDSPLAN MANDAG FREDAG UKE 48-49

The regulation requires that everyone at NTNU shall have fire drills and fire prevention courses.

CAMES. Technical. Skills. Overskrift 27pt i to eller flere linjer teksten vokser opad. Brødtekst 22pt skrives her. Andet niveau.

Merittert utdanner: Hva må man være god på for å være fremragende? Monika Kvernenes 1.am. Medisinsk pedagogikk Enhet for læring

FASMED. Tirsdag 21.april 2015


Eksamen ENG1002/1003 Engelsk fellesfag Elevar og privatistar/elever og privatister. Nynorsk/Bokmål

Periodeplan 10D uke 44 og 45

Evaluering av PROPSY301 høsten 2012

Førebuing/ Forberedelse

Multimedia in Teacher Training (and Education)

E-Learning Design. Speaker Duy Hai Nguyen, HUE Online Lecture

NORSI Kappe workshop - introduction

Hvordan kvalitetssikre åpne tidsskrift?

Kritisk lesning og skriving To sider av samme sak? Geir Jacobsen. Institutt for samfunnsmedisin. Kritisk lesning. Med en glidende overgang vil denne

Hvor mye teoretisk kunnskap har du tilegnet deg på dette emnet? (1 = ingen, 5 = mye)

FIRST LEGO League. Härnösand 2012

NNMPF-NYTT 2005: 2. Nordisk nettverk for musikkpedagogisk forskning, 17.juni 2005

Emnebeskriving for KJEM326 Utvalde emne i kjemometri KJEM326 Utvalgte emner i kjemometri KJEM326 Selected topics in Chemometrics

Hvor mye teoretisk kunnskap har du tilegnet deg på dette emnet? (1 = ingen, 5 = mye)

Emnerapport KJEM260, våren 2016

Kartleggingsskjema / Survey

We will listen to text 1C page Do ex 14,16, 19 and 20. In class ex 8 and 9 page 18.

I can introduce myself in English. I can explain why it is important to learn English. I can find information in texts. I can recognize a noun.

Midler til innovativ utdanning

ARBEIDSPLAN Uke 43-44

Norsk Sprak Grammatikk

8B ARBEIDSPLAN MANDAG FREDAG UKE 24-25

Vedlegg til veiledning til læreplan i engelsk. Se skolenettet.no/veiledninger

UNIVERSITETET I OSLO ØKONOMISK INSTITUTT

Språkpolitiske retningslinjer for Nord universitet

Veke 35, 36, 37 Lekseplan Aktivitetar / ting å hugse

Røde Kors Grunnkurs i Førstehjelp

Endelig ikke-røyker for Kvinner! (Norwegian Edition)

Lærebok: Munnleg Mål for opplæringen er at eleven skal kunne

Skiskole side 2. Pr. pers. 3 dager/3 days dager/4 days NY/NEW dager/5 days NY/NEW 1090

Hvor mye praktisk kunnskap har du tilegnet deg på dette emnet? (1 = ingen, 5 = mye)

Søknadsguide for studier ved

«Flerspråklighet som ressurs i engelskundervisningen» - forskningsperspektiver og didaktiske grep. Christian Carlsen, USN

Bibliotekundervisningens fremtid nytt fokus på metodikk og digitalisering

Participant s report to National Nominating Authorities and National Contact Points on workshops

OSLO OPEN 2 24 MÅL FELT

Studieplan 2016/2017. Valgemner bachelor. Studiepoeng: x. Studiets nivå og organisering. Bakgrunn for studiet. Læringsutbytte.

Eksamensoppgave i AFR1000 Innføring i Afrikastudier

LISTE OVER TILLATTE HJELPEMIDLER EKSAMEN I NOVEMBER OG DESEMBER 2014

Den som gjør godt, er av Gud (Multilingual Edition)

En praktisk innføring i team-basert læring

Bærekraftig FM til tiden/ Bærekraftig FM på tid

ÅRSPLAN I ENGELSK 10. TRINN, FAGERTUN SKOLE

Simulert tilbakekalling av makrell - produkter kjøpt i Japan

NNMPF-NYTT 2006: 1. Nordisk nettverk for musikkpedagogisk forskning, 30.juni 2006

Examination paper for (BI 2015) (Molekylærbiologi, laboratoriekurs)

of color printers at university); helps in learning GIS.

Geir Lieblein, IPV. På spor av fremragende utdanning NMBU, 7. oktober 2015 GL

Stipend fra Jubileumsfondet skoleåret

Improving Customer Relationships

UKE 47 og 48 UKE MANDAG TIRSDAG ONSDAG TORSDAG FREDAG. Husk å sjekke planen hver dag og husk riktig utstyr og bøker til timene!

ÅRSPLAN I ENGELSK FOR 7.TRINN 2016/ 2017 WEEK TOPICS GRAMMAR REMEMBER KOMPETANSEMÅL (Leirskule i veke 40 og

EMNERAPPORT INSTITUTT FOR BIOMEDISIN

Søker du ikke om nytt frikort/skattekort, vil du bli trukket 15 prosent av utbetalingen av pensjon eller uføreytelse fra og med januar 2016.

8B ARBEIDSPLAN MANDAG FREDAG UKE 22-23

Eksamensoppgave i POL1003 Miljøpolitikk, energipolitikk og ressursforvaltning

WORKSHOP: HOW TO CONNECT STUDENTS TEACHING PRACTICE AND RESEARCH MIKAEL ALEXANDERSSON, KAREN HAMMERNESS, KIRSTI ENGELIEN, & INGA STAAL JENSET

Smidige metoder i praksis Høgskolen i Oslo Kristin Meyer Kristiansen Objectnet AS

Snakker høyt og tydelig

please register via stads-self-service within the registration period announced here: Student Hub

2A September 23, 2005 SPECIAL SECTION TO IN BUSINESS LAS VEGAS

Hanne Solheim Hansen, Hugo Nordseth, Grete Ingemann Knudsen, Kaja Skårdal Hegstad, Jose de Pool, Just Kornfeldt,

Skjema for å opprette, endre og legge ned emner STK-IN4355. Opprette nytt emne: x Gå til punkt 1.1. Emnekode: Endre eksisterende:

Eksamensoppgave i SOS1000 Innføring i sosiologi

TEKSTER PH.D.-KANDIDATER FREMDRIFTSRAPPORTERING

1 User guide for the uioletter package

INTPART. INTPART-Conference Survey 2018, Key Results. Torill Iversen Wanvik

UNIVERSITETET I OSLO ØKONOMISK INSTITUTT

Transkript:

Intensive Oral English Course Spring 2011 Overordnede mål Øke NTNU-medarbeideres muntlige engelske språkkompetanse i forbindelse med de utfordringer som følger av NTNUs uttalte mål i NTNU 2020 innen internasjonalisering. Mål for programmet Forbedring av ferdigheter i: å formidle informasjon til utenlandske studenter og forskere å beherske høflig og korrekt engelsk og ubesværet delta i engelsk dagligsamtale å håndtere uventede språksituasjoner å holde presentasjoner, innlegg og foredrag og delta i diskusjoner på engelsk bruk av webbaserte hjelpemidler som English Matters

Bakgrunn I NTNU 2020 internasjonalt fremragende har NTNU satt som mål at minst 20 % av rekruttering til vitenskapelig stillinger skal komme fra internasjonalt fremragende institusjoner. Det er også et mål å utvikle flere engelskspråklige studietilbud, spesielt på master- og PhD-nivå. Den økende internasjonaliseringen har opplagte konsekvenser med hensyn til språkbeherskelse både hos vitenskapelig og administrativt personale. NTNU har fattet vedtak om Språkpolitiske retningslinjer, se http://www.ntnu.no/sprakpolitiske-retningslinjer. Blant annet sies følgende om språkkompetanse: Universitetstilsatte som skal undervise på engelsk i internasjonale studieprogram, skal ha tilbud om relevant språkopplæring og andre språklige tjenester for å sikre god undervisning. Administrativt tilsatte ved NTNU bør beherske norsk og engelsk. NTNU skal formidle sentral informasjon til både interne og eksterne mottakere på både norsk og engelsk. Engelsktilbud for alle ansatte Personalavdelingens engelsktilbud er et praktisk målrettet tiltak både i internasjonaliseringen og i å operasjonalisere språkpolitikken. Tilbudet består av to typer kurs: 1. To-dagers kurs for differensierte målgrupper her i Trondheim med hovedvekt på skriftlig engelsk. Kursene kunngjøres på nettsidene etter hvert som kursene opprettes, og gjentas gjennom året. Kursene er gratis for ansatte. Du kan melde deg på direkte via kompetansesidene: http://www.ntnu.no/kompetanseutvikling/index.php?parent=0&groupid=239 2. Intensive Oral English Course med fire kurssesjoner ved NTNU samt en uke ved språkskole i England. Kurset vektlegger spesielt styrking av muntlige ferdigheter i engelsk. Intensive Oral English Course tilbys hvert semester og kunngjøres på nettsidene i tillegg til invitasjon via ephorte. Du må søke på eget søknadsskjema. Selve kurset og kursmaterialet er gratis for deltakeren, men deltakeren (eller deltakerens arbeidssted) må dekke reise, hotell, kost og eventuelt andre utgifter forbundet med oppholdet i England. Målgruppen for programmet er både administrativt og vitenskapelig tilsatte som i sitt daglige arbeid har et klart behov for å øke sin språklige mestringsevne i engelsk, dvs. at de har behov for å forbedre sine ferdigheter i å: formidle informasjon til utenlandske studenter og forskere beherske høflig og korrekt engelsk og ubesværet delta i engelsk dagligsamtale håndtere uventede språksituasjoner holde presentasjoner, innlegg og foredrag og delta i diskusjoner på engelsk Opptakskriteriene baserer seg på fire elementer: uttalte behov i forbindelse med arbeidet ved NTNU, leders anbefaling/vurdering, tidligere utdanning/kurs og språkpraksis. For å ha utbytte av kurset må man beherske engelsk på et rimelig bra nivå, fordi all undervisning og samtaler foregår på engelsk fra første dag.

Programmet består av Part 1: fire sessions ved NTNU og Part 2: en ukes intensiv språktrening i England. Mellom hver sesjon er det obligatorisk homework. De fire sesjonene utgjør til sammen 15 timers undervisning. I tillegg må man regne med å jobbe med homework rundt 5 10 timer, til sammen 25 timer. Vekten er på praktiske øvelser, bruk av webressurser og hjelp på individuell basis. Lærer på Part 1 er universitetslektor og seniorrådgiver Stewart Clark, NTNU. På Part 2, i England, blir det undervisning i lukket gruppe, med to lærere. Seniorrådgiver Kirsti Schei, Personalavdelingen er administrator og assistentlærer. Kostnader Personalavdelingen dekker kursavgifter i England samt felles skyss tur/retur flyplass/kurssted i England. Vi dekker også undervisning og læremateriell her i Norge. Reise, hotell, kost og eventuelt andre utgifter i forbindelse med oppholdet må betales av deltaker. Dette vil beløpe seg til NOK 12000 - NOK 15 000 alt etter hvor rimelige flybilletter man får. Betingelse for deltakelse NB! Deltakelse på undervisningssamlingene både i Norge og England er obligatorisk. Dersom en deltaker trekker seg etter å ha akseptert plassen, blir Slik vedkommende søker du eller vedkommendes arbeidssted belastet for kursutgifter som allerede er påløpt Personalavdelingen, for eksempel kursmateriell og kursebeløpet i England. Det er imidlertid anledning til å skaffe en erstatter til plassen. Dette er deltakerens ansvar, men må skje i samråd med Personalavdelingen i tilfelle vi har søkere som står på venteliste. Søknader Søknadene skrives på eget skjema og sendes til: Personalavdelingen NTNU v/seniorrådgiver Kirsti Schei Hovedbygningen Gløshaugen innen 15. januar 2011. Søknadene blir prioritert ut fra relevans i forhold til de før nevnte opptakskriterier og i forhold til en rimelig fordeling av stillinger og arbeidssted. Programmet har plass til 12 deltakere. NB! Er det flere søkere fra samme avdeling, bes lederen sette opp prioritert rekkefølge.

Intensive Oral English Course 28 February 8 April 2011 Programme Part 1: Practical Use of English (at NTNU) Learning outcomes: Focus on improving practical oral English skills, improving vocabulary and general skills in English, activating the use of suitable web resources. Session 1: 28 February 2011 09.00 15.30 Topics: Briefing on course structure/week in the UK - Stewart & Kirsti Pronunciation and word stress Handling international students and staff Oral skills Email and letter standards, typical phrases Group exercises Presenting resources: course book, Oxford Dictionary and Web resources at NTNU H omework: Evaluation of how you can use the English Matters portal in about 200 words (send it attached to a formal email to Stewart by 4 March) S ession 2: 8 March 2011 Topics: Briefing on course structure/week in the UK - Kirsti Telephone standards Presenting in English Group exercises (discussion of the English Matters portal, role playing) Ho mework: Each person sends a 3 to 5 page text to Stewart for editing. (Could be a paper, PowerPoint presentation, or report that is relevant to work at NTNU. Use something you have written or used before in your section or department. Deadline: 11 March)

Session 3: weeks 11 12 Individual feedback on each person s text + suggested exercises on the web. Homework: Prepare for presentation exercises in session 4. Session 4: 22 March 2011 Briefing on week in the UK Kirsti Presentation exercises Timetable Dates Activity Remarks 28 February Session 1: Introduction to the Main Building Gløshaugen, 09.00 15.30 programme and teaching Room 201 Homework 8 March S ession 2: Teaching Homework Main Building Gløshaugen, room 201 Weeks 11 12 Session 3: Individual Main Building Gløshaugen, appointments room 201 22 March Session 4: Teaching Main Building Gløshaugen, room 201 Dates Activity Remarks 3 April Departure from Værnes to Course week in Eastbourne Gatwick. More information to come 8 April Departure from Gatwick to More information to come Trondheim Part 2: Practical Course in Professional and General English at Eastbourne School of English, Eastbourne Time: 3 8 April 2011 Details about Part 2 will be given during Part 1. Applications procedure

Dates Activities 15 January 2011 Deadline applications Week 3-5 Assessing applications At latest 4 February Informing applicants 9 February Deadline for accepting/declining a course place The application form is attached to this invitation. You can also download the programme/invitation and the application form from this website: h ttp://www.ntnu.no/kompetanseutvikling/index.php?parent=0&groupid=3 Contact us Senior adviser Kirsti Schei, Human Resources Division, tel. 95312, email: kirsti.schei@ntnu.no Assistant professor and senior adviser Student and Academic Divison Stewart Clark, NTNU, tel. 95245, email: stewart.clark@ntnu.no. Other skills development courses Other skills development courses arranged by the Human Resources Division are found on Kompetanseutviklingsportalen : ht tp://www.ntnu.no/kompetanseutvikling/index.php?parent=0&groupid=239