Lærerveiledning ZULU presenterer: KRYP
Hva er prosjektet KRYP? Kryp er en liten utstilling hvor målgruppen er 1-4 trinn på barneskolen. Utstillingen består av 6 sirkulære skilt. Alle skiltene har samme størrelse, 40 cm i diameter. Skiltene kommer i én kasse, og er svært enkle å montere. Monteringsbeskrivelse er festet på innsiden av lokket på kassen. Skiltene er laget for å tåle vær og vind, og kan derfor monteres både utendørs og innendørs. Skiltene kan monteres på stolper og trær. De kan også henges rett på veggen. For å få montert opp skiltene er dere avhengig av noe disse kan festes rundt. Dere er altså avhengig av frittstående elementer med begrenset diameter som for eksempel trær, stolper, søyler e.l. Tanken er at barna skal være med på å bestemme hvor skiltene skal være. NB! Skiltene bør monteres i høyden og innenfor skolens område slik at dere har noe oversikt over hvor de befinner seg. I denne lærerveiledningen finnes også forslag til hvordan barna kan arbeide for å utforme egne skilt. Hva er ZULU? Zulu er en duo bestående av Cecilie Nissen og Ingunn Brevold, begge utdannet ved kunstakademiet i Trondheim (1993-1999). De arbeider sammen om ulike prosjekter innenfor billedkunst og design. Cecilie Marie Nissen (født 1966 i Trondheim) norsk maler bosatt i Kristiansand. Nissen arbeider med maleri som bærer tydelige spor etter den håndverksmessige prosessen, med referanser til maleriets historie. Tradisjonen problematiseres idet hun setter bildene sammen på utradisjonelt vis. Hun komponerer lerretene til en helhet som kan dekke store veggflater eller krysse hjørner. Maleriene blir slik en del av de arkitektoniske omgivelsene i gallerirommet. Motivene er hentet fra omgivelser vi alle kan relatere til, som interiør fra dagliglivet, snapshots av mennesker, eller utsnitt av natur eller arkitektoniske detaljer. Ingunn Brevold (født 1968 i Moss) norsk maler bosatt i Moss. Konvensjoner fra mediebilder er et viktig redskap for å simulere naturens former i Brevolds malerier. Fragmenter fra tegneserier, mediebilder eller egne fotografier, omkomponeres og overføres til lerreter. Den flateorientert kalligrafiske utformingen og den lysende koloritten henviser i like stor grad til tegneserier, interiør, tapetmønster og ornament som til et kunsthistorisk materiale.
Tema for utstillingen: Utstillingen er inspirert av ekle, krypende, synlige og usynelige kryp. Kryp består av 6 skilt som kan plasseres utendørs og/eller innendørs. Utstillingen setter fokus på en skjult verden av små og mystiske skapninger, med farge og form som symbolskapende virkemidler. Målet med prosjektet er å tydeliggjøre det man vanligvis ikke legger så godt merke til. Tanker og assosiasjoner er vektlagt i større grad enn registrering. Symbolsk betyr i overført betydning eller billedlig. Symboler brukes ofte som praktiske hjelpemidler i kommunikasjonen mellom mennesker og er gjerne benyttet under utformingen av ulike skilt. Kunstverkene i denne utstillingen ligger i krysningsfeltet mellom design og billedkunst, og kan sees som sjablonaktige, stiliserte varianter av forskjellige små kryp. I denne utstillingen er form- og fargebruken bevisst i forhold til hva som ønskes å formidles. Farge og form skal tiltrekke seg oppmerksomhet og samtidig signalisere noe om de ulike krypenes identitet og hensikt. I denne sammenhengen kan de for eksempel signalisere eller symbolisere fare eller kamuflasje. Det finnes mange ulike oppfatninger av hva de ulike fargene kan symbolisere, dette kan også variere i ulike kulturer. I dyreverdenen har både form og farge en helt spesiell mening. Kunsthistoriske referanser: Opp gjennom kunsthistorien ser vi at kunstnere stadig har vært opptatt av å gjenskape et nært blikk på natur eller levende organismer. Den danske maleren Asger Jorn (1914-73) og den nederlandske maleren Karel Appel (1921-06), arbeidet innenfor den spontant fabulerende ekspresjonismen, og benyttet ofte dyr og dyreliknende motiver i sine malerier. Jorn og Appel skapte sammen med hollandske og belgiske kunstnere Cobra-bevegelsen som ble stiftet I 1948 ut ifra et behov for å fremheve fantasiens rett i en trang og isolert tid. Asger Jorn, 1914-1973 Karel Appel, 1921.2006
Kunstnere ønsker ofte gjerne å presentere ting på en måte som gjør det hele litt ukjent og fremmed for oss, slik at det blikket vi har på omverdenen utfordres. Et close-up utsnitt kan utfordre oss til å gjøre noe kjent til en gåte. Max Ernst og hans livsledsagerske Dorothea Tannings surrealistiske maleri tok for seg det organiske i flere aspekter.georgia O`Keeffe arbeidet hele sitt kunstnerskap med organiske, biomorfe former. Disse malte formene, som så ut som om de var hentet fra en annen verden, stammet fra planter, skjell, landskap og til og med ansikter. I Georgia O`Keeffes malerier ble de forvandlet til ornamentale massive geometriske former. Kathrine Ærtebjerg (Født 1969) er en av den danske samtidskunstscenens mest markante eksponenter for sin genre. Sammen med en rekke kunstnere fra egen generasjon har hun vært med på å skape det som kalles fantasy maleriet. Denne generen tar utgangspunkt i narrasjonen, fabelen og eventyret med inspirasjon fra symbolismen og surrealismens komplekse univers. Bildene til Ærtebjerg opererer med en form for besjelet univers. Tanken om at alt er besjelet, og at dyrene ikke bare er et underholdningsobjekt i en zoologisk hage eller noe man spiser, men at de er eksistenser som også lever et liv. At dyrene inngår i de maleriske fortellingene er fordi det skapes en verden av skjeve eksistenser som lever sammen. Det levende og organiske er forsket på og forskes stadig på, men har allikevel noe ukontrollerbart og fremmed ved seg. En grunn til kunstneres fasinasjon for det dette kan være dens egenskap for å endre seg, forandre form og anta nye egenskaper. Karhrine Ærtebjer 1969. Hun ville høre historien igjen og igjen
Formidling og gjennomføring av verksted: En eller to klasser/grupper velges ut til å montere skiltene. Det kan være fint å starte med en felles befaring inne og ute på skolens område for sammen med barna å finne steder hvor skiltene kan henges opp. Instruksjon for opphenging finnes i fraktkassen til skiltene. Diskusjonen rundt de enkelte skiltene, uttrykk, form og fargebruk, er det naturlig å ta i etterkant av montering. Hvordan lage egne skilt? I fraktkassen til skiltene følger det med en cd med fotografier av mange rare kryp i alle mulige farger og fasonger. Denne kan vises på en projektor som en inspirasjon før elevene starter med å tegne egne forslag. Benytter dere internett, kan dere søke på kryp eller bugs, det finnes mange morsomme og spennende nettsider om temaet. Man kan også starte opp med å ta med elevene på en ekskursjon, hvor det blir lagt opp til jakt på små kryp. Dette kan bli en spennende aktivitet som gjør elevene nysgjerrig på hva som rører seg under steiner, og ellers ute i naturen. Det kan også være greit å ta med ustyr til å samle i (syltetøyglass med huller I lokket), og en hvit plastduk. Legger dere denne under en busk eller et tre, og rister litt, ramler det ofte ned kryp av ymse art.
Krypene kan eventuelt medbringes til skolen for videre studier. Elevene lager skisser av kryp, gjerne innenfor en sirkelform, på formatet A4. Bland fantasi og natur og helt nye skapninger dukker opp. Det kan også arbeides med utgangspunkt i beskrivelser som: sleip, slimete, hårete, ekkel, mystisk, skummel, kantete osv. Elevene kan arbeide individuelt eller i grupper. Skolen bestemmer selv hvor mange elever som skal delta i prosjektet, men det er åpent for at alle elevene fra 1-4 trinn kan være med. Befaring av skiltene, eventuelle utflukter og etterfølgende tegneverksted arrangeres av lærerne innen de enkelte klasser eller grupper. Konkurranse: Få produsert deres eget skoleskilt! Etter tegneverkstedet kan den enkelte skolen stemme frem en tegning til profesjonell skiltproduksjon. Skiltet blir da skolens til odel og eie. Vinnertegningen sendes til Vest-Agder fylkeskommune, som vil ta seg av produksjonsprosessen ved slutten av skolehalvåret. Stem frem det krypet dere ønsker å få produsert som skilt. Konkurranseregler kan eventuelt utarbeides sammen med elevene. Skiltet vil bli produsert via Den kulturelle skolesekken. Størrelsen på skiltet vil ha en diameter på 40cm, med samme opphengssystem som de som medfølger utstillingen. Det er viktig at forslaget er laget på formatet A4, og særlig viktig at det benyttes tusjer eller maling med stor grad av dekkevne. Bruk gjerne sprittusj og/eller akrylmaling. Det er ikke nødvendig å male på sirkelrammen, da denne finnes som en mal hos trykkeriet, men legg gjerne ved fargeforslag på denne. Det utvalgte krypet sendes til: Østfold kulturproduksjon, K. G. Mehldalsvei 9, Bygg K60 1671 Kråkerøy. NB! merk forsendelsen «KRYP»