Forskerspiren formulere naturfaglige spørsmål om noe eleven lurer på, foreslå mulige forklaringer, lage en plan og gjennomføre undersøkelser 5. Lage en hypotese og teste den ut ved forsøk Lage en forskerrapport. Flaskekappløp: Hvilke flasker triller raskest? Lengst? Brattere bakke, slakkere bakke, fylle flaskene med ulikt innhold. (se side 12-13) Forskerrapport (sjekkliste) Økologisk undersøkelse i vann forurensingsgrad 6. Beskrive hvordan en energiform kan gå over til en annen energiform Div. forsøk med vindmølle, varmluft Forsøksrapporter samtale om hvorfor det i naturvitenskapen er viktig å lage og teste hypoteser ved Planlegge, bygge og teste ut objekter som drives av energien i vind 7. Tegne et koblingsskjema. Forsøk Finne og identifisere ledere og isolatorer. 5. Klassesamtaler i forkant, under og etter forsøk Forskerrapport Delta i klassesamtale
systematiske observasjoner og forsøk, og hvorfor det er viktig å sammenligne resultater bruke digitale hjelpemidler til å registrere, bearbeide og publisere data fra eksperimentelt arbeid og feltarbeid trekke ut og bearbeide naturfaglig informasjon fra tekster i ulike medier og lage en presentasjon 6. 7 Gi eksempler på forskningsjuks 5. 6. Lage en plan og gjennomføre undersøkelser av naturfaglige spørsmål 7 Planlegge, lage og utføre en undersøkelse om matvaner og helse 5. Trekke ut og bearbeide naturfaglig informasjon fra tekster i ulike medier og lage en presentasjon Forelesninger Klassesamtaler Bruke datamaskiner i behandling av data fra naturfagarbeid Undersøkelser om helse og ernæring Lage en fagartikkel om et smådyr. Sammendrag Deltakelse i klassesamtaler Forsøksrapporter Bruke excel og lage grafisk fremstilling av resultatene og vise dette i en powerpoint Artikkel (sjekkliste) 6. Søke etter fakta og skrive en fagtekst etter gitte kriterier Skrive en fagtekst om Carl von Linne og Charles Darwin Sammendrag, tankekart 7 Pararbeid om selvvalgt dyr/fugl på fjellet Fagtekstene Plakat
lese og forstå faremerking på hverdagsprodukter 7. Identifisere og fortolke merkingen på medisiner, vaskeprodukter osv. Finne produkter hjemme og lage en liste over hvilke faremerker disse har Listen i egen arbeidsbok. Matchetest på ITL Mangfold i naturen planlegge og gjennomføre undersøkelser i minst ett naturområde, registrere observasjoner og systematisere resultatene undersøke og beskrive blomsterplanter og forklare funksjonene til de ulike plantedelene med tekst og illustrasjon undersøke og diskutere noen faktorer som kan påvirke frøspiring og vekst hos planter beskrive kjennetegn på noen plante-, sopp- og dyrearter og ordne dem systematisk 5 Planlegge og gjennomføre en undersøkelse av småkryp. Føre resultater i en forskerrapport 7. Observere og registrere dyr og planter i fjæra. Bruke en bestemmelsesnøkkel. 6 Undersøke ved å observere og dele opp og beskrive blomsterplanter Skrive en tekst med illustrasjon. 6 Så frø og la de spire under forskjellige forhold Samtale om observasjonene. 5 Beskrive noen kjennetegn til meitemark og tusenbein. Bruke en bestemmelsesnøkkel. Feltforsøk Naturfaglige tekster Tur til Katten - feltundersøkelse Feltforsøk Spiringsforsøk Forskerspiren 3 Lese naturfagboka. Undersøke småkryp og bruke bestemmelsesnøkkel. Forskerspiren 4 Forskerrapport Registrering av resultater. Rapport Rapport
Beskrive noen planteetere, rovdyr og nedbrytere. Beskrive ulike edderkopper. 6 Gjøre rede for systematikken til Carl von Linné, Alexander Flemming, Charles Darwin 6 Beskrive noen spiselige og giftige sopper Naturfaglige tekster Forelesning Forskerspiren 2 Feltundersøkelse Bruke bestemmelsesnøkkel Beskrive noen planter, sopp og dyr. Beskrive sopper og bruke bestemmelsesnøkkel. fortelle om hvordan noen planter, sopp og dyr brukes i ulike tradisjoner, blant annet den samiske, og diskutere om bruken er bærekraftig Kunne bruke bestemmelsesnøkkel for sopper 5 Fortelle hvordan reinen brukes i samisk tradisjon. Fortelle hva som skjer når mennesker og husdyr påvirker naturen. Lese i naturfagbøker Se bilder og filmer og diskusjon. Klassesamtaler Kropp og helse beskrive utviklingen av menneskekroppen fra befruktning til voksen forklare hva som skjer under puberteten og samtale om ulik 5 Beskrive menneskekroppens utvikling fra befruktning til voksen 5 Forklare hva som skjer med kroppen under puberteten. Lese naturfagtekster Se filmer: nrkskole.no Fortelle for en gruppe Klassesamtale Lage quiz på ITL Tekst Klassesamtale
kjønnsidentitet og variasjon i seksuell orientering beskrive i hovedtrekk hjerteog lungesystemet og hvilken funksjon det har i kroppen Delta i en samtale om ulike seksuelle orienteringer. 5 Forklare hva som skjer når de puster Forklare hvordan hjertet arbeider Forklare begreper knyttet til blodet og blodomløpet Tegne og forklare blodomløpet Lese naturfagtekster i bok og på nett. Forskerspiren 4 Lese fagtekster Tegne og forklare. Skrive fagtekster Lage kryssord (på nett) Peerteaching forklare for klassekamerat Fagtekst forklare hvordan kroppen selv beskytter seg mot sykdom, og hvordan man forebygger og behandler infeksjonssykdommer samle informasjon og tallmateriale og diskutere helseskader som kan oppstå ved bruk av ulike rusmidler 5. Forklare hvordan hvite blodlegemer og feber beskytter kroppen mot sykdom. Forklare sammenhenger mellom infeksjonssykdommer og hygiene. 6. Forklare hvorfor kroppen av avhengig av mosjon for å forhindre skader på skjelettet 7 Delta i en diskusjon om rusmidler og helseskader. Lese naturfagtekster på nett og bøker Skrive sammendrag Forskerspiren 4 Power ped Aktiv bruk av skjelettmodell Lese ulike fagtekster/bilder Klassediskusjoner Statistikk på nett Rollespill Forskerspiren 4 Sammendrag Skriftlig prøve Klassesamtale
Fenomener og stoffer bruke animasjoner og andre modeller til å beskrive planetenes og månens bevegelser, og forklare hvordan årstider og månefaser oppstår beskrive hvordan noen mineraler og bergarter har blitt dannet, og undersøke noen typer som finnes i nærområdet gjøre rede for bruken av noen energikilder før og nå, og innhente informasjon og statistikk fra ulike kilder for å beskrive og diskutere mulige konsekvenser av energibruken for miljøet lokalt og globalt 6 Forklare årstider med hjelp av en modell Forklare månefasene Bruke animasjoner og andre modeller til å beskrive planetenes og månens bevegelser 5 Beskrive noen bergarter i nærområdet. Sortere noen bergarter i grupper etter hvordan de er dannet. 7 Fortelle om bruk av vannkraft, vindkraft, trekkdyr, fossilt brennstoff, atomkraft, solkraft før og nå. Diskutere mulige miljøkonsekvenser av energibruk. Lese fagtekster Dramatisere planetbevegelser. Forelesning Solsystemet i målestokk Demonstrasjoner av modeller Nettressurser (animasjoner) Feltarbeid Forelesninger Lese fagtekster Tegne og forklare hvordan ulike bergarter har blitt dannet. Forelesninger Beskrive utviklingen av ulike energikilder Gruppediskusjon Diskusjoner i grupper. Argumenterende tekster. Regnmakerne Presentasjon (ev. videopresentasjon) Loggskriving/prøve forklare begrepet klima, kjenne til noen årsaker til klimaendringer og undersøke 6 Forklare forskjellen på vær og klima Skrive sammendrag Lese fagtekster Forklare begrepene i små grupper
og registrere konsekvenser av ekstremvær undersøke fenomener knyttet til lyd, hørsel og støy, diskutere observasjonene og forklare hvordan lyd kan skade hørselen Fortelle om noen årsaker til klimaendringer Beskrive hvordan vind og nedbør oppstår Gjøre værmålinger og presentere resultatet med og uten digitale hjelpemidler 6 Forklare hva lyd er Forklare begrepene hertz og decibel Navngi enkelte deler av øret. Beskrive hva som skjer i øret når lyd registreres Tegne illustrasjoner til lav/høytrykk Se på nrkskole.no ulike filmer om klima, konsekvenser. Enova klimautfordringen Forsøk/demonstrasjoner ute og inne. Skrive rapport på forsøkene App m/decibelmåling Se på nrkskole.no tinnitus Power ped om hørsel Den magiske kroppen, nrk Forsøkene og rapportene gjøre forsøk med magnetisme og elektrisitet og forklare og presentere resultatene Diskutere observasjonene fra undersøkelsene og forklare hvordan lyd kan skade hørselen 5 Gjøre forsøk med magnetisme Samtale om erfaringer fra forsøk Forsøk om magneter og elektromagneter. Forsøksrapport Bruke kompass Gjennomføring av forsøk
beskrive sentrale egenskaper ved gasser, væsker, faste stoffer og faseoverganger ved hjelp av partikkelmodellen forklare hvordan stoffer er bygd opp, og hvordan stoffer kan omdannes ved å bruke begrepene atomer og molekyler gjennomføre forsøk med ulike kjemiske reaksjoner og beskrive hva som kjennetegner dem Forklare noen sammenhenger mellom magnetisme og elektrisitet Lese fagtekster og se ressurser på nett. 7 Gjøre forsøk med elektrisitet ElecCircuitsScheme (ressursside på ITL) Forskerspire 2 7 Gjøre rede for atomenes tilstand i ulike faser. Forklare hva som skjer når stoffene bytter fase. 5 Forklare hvordan stoffer er bygd opp ved å bruke begrepene atomer og molekyler Bruke reaksjonsligninger for enkle kjemiforsøk Definere og forklare ordene atom, molekyl og kjemiske forbindelser. Tegne noen kjemiske forbindelser 5 Forklare begrepene stoffer og blandinger. Fortelle hva en kjemisk reaksjon er Danse stoffenes form (gruppearbeid). Koke opp snø Forskerspiren 3 Om partikkelmodellen og forslag til læringsaktiviteter Kjemi på kjøkkenet Fire hvite stoffer Forelesning Klassesamtaler Molekylbyggesett Forsøk Forsøksrapport Fagtekster Forskerspiren 2 Aktivitet i timen Aktivitet i timen Arbeidsbok Læringslogg Gjennomføre forsøk
Bestemme syrer og baser ved hjelp av indikatorer Teknologi og design planlegge, bygge og teste mekaniske leker og forklare prinsipper for mekaniske overføringer 5 Bygge en mekanisk leke som drives av en musefelle. Forklare kraftoverføringen i musefelleleken Gruppearbeid Musefellebil planlegge, lage og teste enkle produkter som gjør bruk av elektrisk energi, og reklamere for ferdig framstilt produkt 7 Gruppearbeid Lage reklameplakat Batteri/solcelle/generator Produktet beskrive livsløpet til et produkt og diskutere i hvilken grad produktet er forenelig med bærekraftig utvikling 7 Gjør rede for materialene i produktet og finn ut hva som skjer med disse når produktet kastes Gruppearbeid Aktuelle nettsider. Powerpoint