A-plan Uker Tema Kompetansemål Kriterier 8 Nysgjerrig per-prosjekt 5 (vår) Undersøkelse av naturområde blomster Formulere naturfaglige spørsmål om noe eleven lurer på, foreslå mulige forklaringer, lage en plan og gjennomføre undersøkelser planlegge og gjennomføre undersøkelser i minst ett naturområde, registrere observasjoner og systematisere resultatene undersøke og beskrive blomsterplanter og forklare funksjonene til de ulike plantedelene med tekst og illustrasjon Jeg kan / vet - finne en problemstilling jeg ønsker å forske på. - formulere hypoteser som det går an å forske på. - bruke vitenskapelig metode for å finne ut av problemstillingene. - lage en skriftlig rapport fra det jeg har forsket på - gjennomføre en undersøkelse i et avgrenset område - finne kjennetegn på livet i blomstereng - bruke oppslagsbøker og digitale oppslagsverk til å klassifisere ulike planter blomsterplantene som vokser i nærmiljøet. - lage et digitalt herbarium 3 Menneskekroppen beskrive i hovedtrekk hjerte- og lungesystemet og hvilken funksjon det har i kroppen 4 Mineraler og bergarter beskrive hvordan noen mineraler og bergarter har blitt dannet, og undersøke noen typer som finnes i nærområdet 3 Årstider bruke animasjoner og andre modeller til å beskrive planetenes og månens bevegelser, og forklare hvordan årstider og månefaser oppstår - de viktigste organene i kroppen - hvilken oppgave de viktigste organene i kroppen har - hvordan delene i kroppen er avhengige av hverandre - hva som er inni jorda - hvordan stein og fjell blir til - hva fossiler er - hva vulkaner er. - hva mineraler og bergarter er. - undersøke noen bergarter som finnes i nærmiljøet - forklare hvorfor det blir natt og dag på jorda - hvorfor det blir årstider på jorda - hva solformørkelse og måneformørkelse er
4 Vær, klima og klimaendringer forklare begrepet klima, kjenne til noen årsaker til klimaendringer og undersøke og registrere konsekvenser av ekstremvær 2 Hva er vitenskap samtale om hvorfor det i naturvitenskapen er viktig å lage og teste hypoteser ved systematiske observasjoner og forsøk, og hvorfor det er viktig å sammenligne resultater 2 Lage mekaniske leker 2 Kjemiske reaksjoner planlegge, bygge og teste mekaniske leker og forklare prinsipper for mekaniske overføringer gjennomføre forsøk med ulike kjemiske reaksjoner og beskrive hva som kjennetegner dem - hva som gjør til at vi kan få ulikt vær på ulike deler av kloden - registrere og måle været over en periode - vet hvordan værvarslinger blir laget og hvordan man kan tolke værvarslinger -hente informasjon fra ulike kilder om virkninger og årsaker til klimaendringer - tolke statistikk om utslipp og klimaendringer. - hva som kjennetegner vitenskap som metode - hvordan man kan teste hypoteser - fortelle om noen kjente vitenskapelige oppdagelser. - forklare hva stillingsenergi og bevegelsesenergi er - lage en bil som omdanner stillingsenergi til bevegelsesenergi - forklare hvordan energioverføringen i min bil fungerer - - hva en kjemisk reaksjon er - lese eller høre instruksjoner og følge dem nøyaktig - skrive en forsøksrapport der jeg beskriver hvordan resultatet av forsøket ble.
B-plan Uker Tema Mål fra L06 Lokale mål 5 (vår) Undersøkelse av naturområde ferskvann planlegge og gjennomføre undersøkelser i minst ett naturområde, registrere observasjoner og systematisere resultatene undersøke og beskrive blomsterplanter og forklare funksjonene til de ulike plantedelene med tekst og illustrasjon beskrive kjennetegn på noen plante-, sopp- og dyrearter og ordne dem systematisk 3 Undersøkelse av frø undersøke og diskutere noen faktorer som kan påvirke frøspiring og vekst hos planter 4 Pubertet forklare hva som skjer under puberteten og samtale om ulik kjønnsidentitet og variasjon i seksuell orientering 4 Rusmidler samle informasjon og tallmateriale og diskutere helseskader som kan oppstå ved bruk av ulike - gjennomføre en undersøkelse i et område - finne kjennetegn på livet i ferskvann - bruke oppslagsbøker og digitale oppslagsverk til å klassifisere ulike insekter og dyr som lever i ferskvann insektgrupper som lever i nærmiljøet. fiskeslagene som lever i nærmiljøet. - lage et digitalt herbarium - hva et frø er og hvilke deler det består av - planlegge et systematisk forsøk for å undersøke hvordan frø spirer best. - Gjennomføre forsøk og skrive rapport fra det - hvorfor det finnes kjønn - hva som er biologiske forskjeller mellom gutter og jenter - hvilke fysiske og psykiske forandringer som skjer under puberteten - hva heterofili, homofili og bifili er - forklare hva en kjønnsroller er og undersøke hvordan disse vises gjennom media. - hva rusmidler er - hvordan man kan finne pålitelig informasjon om
rusmidler 3 Lyd og støy undersøke fenomener knyttet til lyd, hørsel og støy, diskutere observasjonene og forklare hvordan lyd kan skade hørselen 4 Varme og kulde beskrive sentrale egenskaper ved gasser, væsker, faste stoffer og faseoverganger ved hjelp av partikkelmodellen 3 Elektrisitet og mekaniske leker 4 Atomer og molekyler Kjemiske forsøk planlegge, lage og teste enkle produkter som gjør bruk av elektrisk energi, og reklamere for ferdig framstilt produkt planlegge, bygge og teste mekaniske leker og forklare prinsipper for mekaniske overføringer forklare hvordan stoffer er bygd opp, og hvordan stoffer kan omdannes ved å bruke begrepene atomer og molekyler gjennomføre forsøk med ulike kjemiske reaksjoner og beskrive hva som kjennetegner dem rusmidler - hvordan bruk av ulike rusmidler kan påvrike kropp og hjerne - hva lydbølger er - hva som er forskjellen på sterke og svake, lyse og mørke toner - hva ekko og romklang er og hvordan ulike rom har ulik romklang - gjennomføre forsøk med hvordan lyden forflytter seg og regne ut resultatene. - skrive rapport fra forsøk om lyd. - hva varme og kulde er - hvordan temperaturen kan gjøre vann om til is og damp - hvordan stoffer kan finnes i fast form, væskeform og gassform - forklare hva som skjer med atomer og molekyler når stoffer går over i en annen form - bruke lyspærer eller lysdioder og koble dette sammen - bygge en leke med elektrisk fremdrift ved hjelp av batteri, elektromotor og andre elektroniske komponenter. - hva atomer og molekyler er - hvordan en kjemisk reaksjon er - navn og formel på noen kjente stoffer - gjøre kjemiske forsøk med CO2 - lese eller høre instruksjoner og følge dem nøyaktig - skrive en forsøksrapport der jeg beskriver hvordan resultatet av forsøket ble.
C-plan Uker Tema Mål fra L06 Lokale mål 7 (høst) Undersøkel se av naturområ de - skog 5 Bruk av naturen 3 Menneskek roppen planlegge og gjennomføre undersøkelser i minst ett naturområde, registrere observasjoner og systematisere resultatene undersøke og beskrive blomsterplanter og forklare funksjonene til de ulike plantedelene med tekst og illustrasjon beskrive kjennetegn på noen plante-, sopp- og dyrearter og ordne dem systematisk fortelle om hvordan noen planter, sopp og dyr brukes i ulike tradisjoner, blant annet den samiske, og diskutere om bruken er bærekraftig beskrive utviklingen av menneskekroppen fra befruktning til voksen - gjennomføre en undersøkelse i et avgrenset område - finne forskjellige kjennetegn på livet i barskog og løvskog - vite hva sopp er og hvordan ulike sopparter er bygd opp - kjenne til nyttige og skadelige sopper - bruke oppslagsbøker og digitale oppslagsverk til å klassifisere ulike sopparter soppartene som vokser i nærmiljøet. - bruke oppslagsbøker og digitale oppslagsverk til å klassifisere ulike treslag treslagene som vokser i nærmiljøet. - lage et digitalt herbarium - hvordan tradisjonell og moderne skogdrift skjer. - hvordan tømmer brukes på ulike måter - hvordan jakt og sanking foregår - hvordan reindrift foregår - lage barkebrød og sette dette inn i en historisk kontekst - hvordan de valgene jeg tar kan påvirke hvordan jeg utvikler meg
4 Verdensro mmet 4 Energi og energikilde r 4 Magnetism e og elektrisitet 2 Bærekraftig utvikling 2 Mekaniske leker 2 Kjemiske forsøk trekke ut og bearbeide naturfaglig informasjon fra tekster i ulike medier og lage en presentasjon bruke animasjoner og andre modeller til å beskrive planetenes og månens bevegelser, og forklare hvordan årstider og månefaser oppstår gjøre rede for bruken av noen energikilder før og nå, og innhente informasjon og statistikk fra ulike kilder for å beskrive og diskutere mulige konsekvenser av energibruken for miljøet lokalt og globalt gjøre forsøk med magnetisme og elektrisitet og forklare og presentere resultatene beskrive livsløpet til et produkt og diskutere i hvilken grad produktet er forenelig med bærekraftig utvikling planlegge, bygge og teste mekaniske leker og forklare prinsipper for mekaniske overføringer gjennomføre forsøk med ulike kjemiske reaksjoner og beskrive hva som kjennetegner dem - hvordan sansene utvikles og fungerer - hva planetene i solsystemet heter og kan noen kjennetegn med dem. - lese og forstå fagtekster og bøker om verdensrommet - lage en digital presentasjon om et valgt emne om verdensrommet - hva energi er - hvordan maskiner kan omdanne energi - hvilke energikilder vi har - hvordan energikildene kan påvirke miljøet - hva fornybare og ikke-fornybare enerikilder er - hva elektrisk strøm er - hva en elektrisk krets er - koble forskjellige elektriske kretser og tegne og lese enkle koblingsskjema - gjøre forsøk som viser hvordan elektrisitet påvirker magneter - hva bærekraftig utvikling betyr - finne ut hvor og hvordan et produkt er laget. - utvikle og lage en mekanisk leke - forklare hvordan den selvlagde leken fungerer - lese eller høre instruksjoner og følge dem nøyaktig - skrive en forsøksrapport der jeg beskriver hvordan resultatet av forsøket ble.