Formål Verdigrunnlag og kvalitetsforståelse Lokal kvalitetsutvikling Hvordan skal vi få det til? Mer om delprosjektene Diskusjon
Formål Formålet med systemet er å følge med på kvaliteten i barnehagesektoren og identifisere områder hvor kvaliteten kan forbedres. For nasjonalt nivå skal systemet bidra til kunnskapsbasert politikkutforming. For lokalt og regionalt nivå, det vi si for fylkesmennene, kommunene og barnehagene, skal systemet bidra med informasjon som kan gi grunnlag for lokalt kvalitetsutviklingsarbeid, samt som grunnlag for lokal styring og kontroll Systemet skal legge til rette for dialog og samtaler om kvalitet og kvalitetsforbedring på ulike nivå i sektoren.
Et helhetlig system Systemet skal ivareta det verdigrunnlaget som den norske barnehagen bygger på jf. Barnehagelovens 1 Formål Systemet skal ta hensyn til særtrekk ved barnehagesektoren eierstruktur kompetanse mangel på individuelle læringsmål barnehage er et frivillig tilbud med foreldrebetaling Systemet skal bygge på en helhetlig kvalitetsforståelse Prosesskvalitet er viktig
Nasjonalt Barnehagemyndighet Barnehageeier Barnehager Barnet
Systemet skal ivareta det verdigrunnlaget som den norske barnehagen bygger på jf. Barnehagelovens 1 Formål Barnehagen skal i samarbeid og forståelse med hjemmet ivareta barnas behov for omsorg og lek, og fremme læring og danning som grunnlag for allsidig utvikling. Barnehagen skal bygge på grunnleggende verdier i kristen og humanistisk arv og tradisjon, slik som respekt for menneskeverdet og naturen, på åndsfrihet, nestekjærlighet, tilgivelse, likeverd og solidaritet, verdier om kommer til uttrykk i ulike religioner og livssyn og som er forankret i menneskerettighetene. Barna skal få utfolde skaperglede, undring og utforskertrang. De skal lære å ta vare på seg selv, hverandre og naturen. Barna skal utvikle grunnleggende kunnskaper og ferdigheter. De skal ha rett til medvirkning tilpasset alder og forutsetninger. Barnehagen skal møte barna med tillit og respekt, og anerkjenne barndommens egenverdi. Den skal bidra til trivsel og glede i lek og læring, og være et utfordrende og trygt sted for fellesskap og vennskap. Barnehagen skal fremme demokrati og likestilling og motarbeide alle former for diskriminering.
Sentrale begreper Sentralt i lov og rammeplan er Danning, omsorg, lek og læring Den norske (nordiske) barnehagemodellen er kjennetegnet av det helhetlige læringssynet, barndommens egenverdi og lekens betydning.
Ulike perspektiver på kvalitet Kvalitet defineres ut ifra brukerønsker Foreldre er viktige Kvalitet defineres ut i fra politiske mål Sektormål Kvalitet defineres ut i fra standarder Lokale eksempler Kvalitet defineres ut fra effekter Struktur, prosess og resultat modell
Strukturkvalitet Prosesskvalitet Barns trivsel og utvikling
planlegging oppfølging gjennomføring vurdering
Kunnskapsgrunnlag - forskning Kunnskapsgrunnlag - indikatorutvikling Nettbasert formidling Lokale verktøy Forankring Nasjonalt Barnehageregister VETUVA Rammeverk
Forskning på oppdrag av direktoratet 4 åringers språkutvikling og barnehagebruk - Atferdssenteret, 15.november 2013 Synteserapport: Skandinavisk forskning om arbeid med språk og språkmiljø i barnehager 2006-2012 - Høgskolen i Oslo og Akershus, 1.februar 2014 Barnehageansattes behov for kompetanse om barns språkutvikling - FAFO, 1.mars 2014 Undersøkelse av åpne barnehager - Trøndelag forskning og utvikling, 1. juni 2014
Utvikle nasjonale kvalitetsindikatorer Utvikle statistikkgrunnlaget Basil, nye datakilder? Sammenstille eksisterende info f.eks: andelen ansatte med pedagogisk utdanning voksentetthet pedagognormen Utvikle nye indikatorer stabilitet i personalet gruppestørrelse
Publiseringsløsning- en tretrinnsprosess Trinn 1: BASIL i ny drakt Trinn 2: Statistikkportalen Trinn 3: Nytt innhold og skreddersydd design i Statistikkportalen
Trinn 1: BASIL i ny drakt Vi får: Åpen tilgang til all tilgjengelig statistikk samlet inn i BASIL Nye indikatorer (fra 15.12): Oppfylling av pedagognormen Voksentetthet Andel ansatte med pedagogisk utdanning
Trinn: 1 BASIL Svakheter: Ikke mulig å se tall på barnehagenivå pga personvernhensyn BASIL er lite kjent Først og fremst et innsamlingsverktøy Kan oppleves som en vanskelig plattform å navigere i
Trinn 2: Statistikkportalen Hva får vi: Inneholder alle tilgjengelige indikatorer og statistikk på barnehageområdet Også data og indikatorer fra andre kilder, eks SSB Gir statistikk og indikatorer på enhetsnivå dersom det ikke er i strid med personvernhensyn (mer avanserte prikkeregler)
Landingsside for barnehage
Trinn 2: Statistikkportalen Svakheter: Ikke lagt opp med inngang til enkeltbarnehager, men presenterer aggregert statistikk etter tema. Lar seg gjøre å finne tall for enkeltbarnehager gjennom å filtrere utvalget, men det vil ikke være intuitivt for alle brukere.
Trinn 3: Skreddersydd design og nytt innhold Videreutvikling av rapportløsningen slik at den er tilpasset foreldregruppen Dashboards: flere nøkkelindikatorer presentert for en barnehage
Lokale verktøy Et viktig formål med utvikling av system for kvalitet i barnehagene er at systemet skal legge til rette for dialog og samtaler om kvalitet og kvalitetsforbedring på ulike nivåer i sektoren. Prosjektet omfatter muligheten for utvikling av både prosess- og refleksjonsverktøy og brukerundersøkelser.
Nasjonalt Barnehage Register Formålet med NBR skal være å ha et oppdatert register for alle barnehager i Norge. NBR skal inneholde oppdatert informasjon om eierstruktur, tilknytningsstruktur og tilsynsstruktur. Strukturen i NBR vil danne grunnlaget for hvordan enhetene vises i det nye statistikksystemet og i utviklingen av ny publiseringsløsning. http://prototype.creuna.no/udir1_prototype/nbr
VETUVA