9B Læringsplan Navn: Timeplan: Time Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag 1. 2. 3. 4. 5. 08:30-09:30 Naturfag RP Naturfag RP Matematikk RP Norsk RP Matematikk RP 09:40-10:40 Sámegiella THT Norsk RP Krøf MEU KRLE RP Engelsk IMM 11:10-12:10 Krøf /svøm Samfunnsfag RP Musikk LM Sámegiella THT Norsk RP 12:20-13:20 Engelsk IMM Matematikk RP Samfunnsfag RP Samfunnsfag RP Utd.fag AØ 13:30-14:30 Valgfag KRLE RP Duodji Innleveringer og prøver U. 17 U 18 Fridag U. 19 Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag ENG: Muntlig presentasjon Musikk: spill inn (minst refreng) ENG: Muntlig presentasjon gr 1 Info Linker( læringsplan): http://www.minskole.no/karasjok Persen Børge Johansen Terje Tretnes Lotta Mannila ronny.persen@karasjok.kommune.no borge.johansen@karasjok.kommune.no terje.tretnes@karasjok.kommune.no lotta.mannila@karasjok.kommune.no 1/7
Norsk - Kontekst 8-10 U17 Forberede og presentere fordypning i et litterært tema. I ungdommskolen skal hver elev presenter resultat av fordypning i tre selvvalgte emner. (Et forfatterskap, et litterært tema og et språklig tema). Vi begynner med fordypning i et litterært tema. Vi tar utgangspunkt på forslagene side 371. U18 U19 Forberede og presentere fordypning i et litterært tema. Forberede og presentere fordypning i et litterært tema. Vi jobber videre med fordypning i et litterært tema. Vi jobber videre med fordypning i et litterært tema. Alle oppgaver skal gjøres innen ukeslutt. Samfunnsfag Kosmos 9 U17 De livsviktige naturressursene Les side 22-26. Gjør «Finn svar i teksten» 1-10 side 26. Gjør «Tenk selv» nr: 1, 3, 6 og 11 side 26. Les side 27-30. Gjør «Finn svar i teksten» 1-10 side 30. Vi gjennomgår oppgavene. U18 De livsviktige naturressursene Maten på landjorda Les side 31-36. Gjør «Finn svar i teksten» 1-10 side 36. Gjør «Tenk selv» nr: 1, 2, 4, 8, 11 og 12 side 36. Vi gjennomgår oppgavene. Les side 38-42. Gjør «Finn svar i teksten» 1-10 side 42. U19 Maten på landjorda Les side 43-48. Gjør «Finn svar i teksten» 1-10 side 48. Gjør «Tenk selv» nr: 1, 6 og 9 side 48. Vi gjennomgår oppgavene. Lekse: Alle oppgaver skal gjøres innen ukeslutt. 2/7
English Eleven skal kunne Forstå, og bruke et generelt ordforråd knyttet til forskjellige emner Skille mellom positivt og negativt ladede uttrykk om enkeltindivider og grupper Uttrykke seg med flyt og sammenheng tilpasset formålet og situasjonen Uttrykke og begrunne egen mening om forskjellige emner Bruke sentrale mønster for uttale, intonasjon, ordbøying og ulike setningstyper i kommunikasjon Ina Maurstad Argumentere, begrunne og drøfte sine synspunkter til medelever All Basic Challenging Demanding 17 Monday: Work on oral presentations Homework: Work on oral presentations Friday: Finish oral presentations 18 Monday: No class Homework: Work on and finish oral presentations Friday: Oral presentations and feedback 1 st group 19 Monday: Oral presentations and feedback 2 nd group Homework: Lese eget ark Friday: Øve til heldagsprøve Naturfag Tellus 9 U17 Presentere hovedtrekkene i romfartens historie Gi en oversikt over ulike typer romfartøyer, og forklare forskjellen mellom dem Forklare hvor det er aktuelt å lete etter liv andre steder i universet. U18 (-1t) Forklare hvordan typer utsyr og teknologiske forbedringer har brakt romforskningen framover siden månelandingene. U19 Gi eksempler på tekonlogisk utstyr og teknikker som er utviklet i forbindelse med romforskning, og som er tatt i bruk på andre områder. Les side 198-207. Gjør fokussprørmål 1-4 side 207. Les side 207-211. Gjør fokussprørmål 1-4 side 211. Les side 211-216. Gjør fokussprørmål 1-2 side 216. Start å jobbe med oppgaver side 217: 7.1 til7.19. Lekse: Alle oppgaver skal gjøres innen ukeslutt 3/7
KRLE Under samme himmel 2 U17 Kirke og misjon Les side 171-177. Gjør oppgavene side 177. Bruk internett som hjelpemiddel dersom nødvendig. U18 Luthersk kristendomsforståelse Les side 178-185. Gjør oppgavene side 185. Bruk internett som hjelpemiddel dersom nødvendig. U19 To lutherske kirker. Les side 186-199. Gjør oppgave 1A, 1B, 1C, 2A, 2B. Alle oppgaver skal gjøres innen ukeslutt. Vuodjadeapmi /Lašmohallan Petter Asbjørn Balto / Máret Elle Utsi 17.v Mandag 24/4 Svømming 9a M-ball 18.v Mandag 1/5 Fri, høytidsdag Onsdag 26/4 Kroppsøving- idrettshall Fremføring av grupperarbeid De som ikke har fremføring skal til idrettshallen Onsdag 3/5 Svømming 9á Utholdenhet 19.v Mandag 8/5 Svømming 9a Utholdenhet Onsdag 10/5 Fremføring av gruppearbeid De som ikke har fremføring skal til idrettshallen Coopertest i oktober/ mai 4/7
Musikk Oahppanulbmil bruke musikkens grunnelementer, symboler for besifring og akkordprogresjoner i spill på instrumenter Lotta Mannila velge uttrykk og formidlingsform i egen musisering og grunngi valgene øve inn og framføre et repertoar av musikk og dans fra ulike sjangere med vekt på rytmisk musikk gjenkjenne og beskrive musikalske stiltrekk fra improvisert musikk og rytmisk musikk U17 Barggut - Eget klasserom Prøve (de som ikke har tatt før påske!) Valg av instrument + sang for spilling, målsetting OBS! Ta med headphones! Lekse: lytt av sangen, spill når mulig U 18 EKSTRA! Musikkrommet: Ti: lang friminutt øvingstid Ons: land friminutt øvingstid OBS! Ta med headphones og ark! Lekse: lytt sangen, spill når mulig TIME: Musikkrommet Musisering trening på instrumentene U19 EKSTRA! Musikkrommet: Ti: lang friminutt øvingstid Ons: land friminutt øvingstid OBS! Ta med headphones og ark! Lekse: lytt sangen, spill når mulig TIME: Musikkrommet Musisering Første gang spilling inn: spilling av refreng 5/7
Samisk 9b Bok Searvva fal. V V Muntlig intonasjon. Skriftlig lære om samiske forfattere samt litteratur. Lese side 107-109 Lese side 109-113 Gruppe arb skrive om en samisk forfatter- lage en muntlig presentasjon- enten power point eller tilsvarende Gloser Gloser gloser Terje V Gjøre ferdig presentasjon. Siste tosdag muntlig ffemføring 6/7
Kap 8 «Statistikk, kombinatorikk og sannsynlighet» Tegne diagrammer for hånd og digitalt Finne variasjonsbredde, gjennomsnitt, median og typetall Finne antall muligheter når noe kombineres Finne sannsynligheten ved en enkel hendelse, ved en serie hendelser og uttrykke den som brøk, desimaltall og prosent. Uke 17 Blå Rød Grønn Hvilken diagramtype skal vi velge? s. 262 8.1 8.3 8.5 8.1 8.3 8.5 8.1 8.3 8.5 8.2 8.4 8.2 8.4 8.2 8.4 Uke 18 Blå Rød Grønn Variasjonsbredde, gjennomsnitt, median og typetall s. 266 8.6 8.8 8.10 8.9 8.11 8.9 8.11 8.7 8.9 8.11 8.10 8.10 Uke 19 Blå Rød Grønn Tegne diagrammer digitalt s. 268 Oppgavene gjøres på excel 8.1 (8.12) 8.2 (8.13) 8.3 (8.14) 8.1 (8.12) 8.2 (8.13) 8.3 (8.14) 8.1 (8.12) 8.2 (8.13) 8.3 (8.14) Ekstra oppgaver: Oppgave 8.15 og 8.16 side 269. 7/7