Referat FAUmøte 23. mai 2017

Like dokumenter
TRYGGHET, TRIVSEL OG OMSORG Hva kan du forvente av Aktivitetsskolen?

OSLOSTANDARD Aktivitetsskolen Uranienborg

Referat fra foreldremøte

OSLOSTANDARD FOR AKTIVITETSSKOLEN HAUGEN

Foreldremøte. Ask barnehage 21. mai 2014

Tilvenning i Blåveiskroken barnehage.

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

SU- og FAU håndbok for NN barnehage

2017 / Norbana barnehage Skjellerudvn 2a 2615 Lillehammer Tlf

Sosial trening Konkrete tiltak Tidsrom for måloppnåelse. April 08. April 08. November 07. April 08

Månedsbrev fra Askeladden november 2017

Praktisk informasjon om Vistestølen barnehage barnehageåret

Referat fra FAU-møte ved Fjære barneskole mandag

REFERAT FRA FAU-MØTE PÅ SANDGOTNA SKOLE

Tilvenning i Blåveiskroken barnehage.

REFERAT FRÅ FORELDREMØTE I MYRSNIBÅ BARNEHAGE INVOLVERING AV FORELDRE.

A-Å for foreldre i Erdal barnehage. «En engasjert og raus hverdag»

BARNS MEDVIRKNING. Litt om våre tanker i Eide barnehage

Ask barnehage. Forventninger fra foreldre til barnehage, fra barnehage til foreldre. Et barn. er laget av hundre. Barnet har.

Vestkanten barnehager. Foreldresamarbeid

RAPPORT ETTER TILSYN

PRAKTISKE RUTINER/REGLER

SU/FAU-representant i Liakroken barnehage

2015 / Norbana barnehage Skjellerudvn 2a 2615 Lillehammer Tlf Mob

Hvordan snakker jeg med barn og foreldre?

Velkommen til Lakkegata Aktivitetsskole

Praktisk informasjon til foreldre og foresatte

Levering og henting i Ask barnehage Informasjon i garderober

Brukerundersøkelse Kanvas 2013

Å HØRE TIL. En plan mot mobbing for Romolslia barnehage

Retningslinjer for. FAU og SU. i Loppedåpan barnehage

VEILEDER FOR FAU OG SU ÅKEBAKKE BARNEHAGE

2013 / Norbana barnehage Skjellerudvn 2a 2615 Lillehammer Tlf Mob

Periodereferat for førskoleklubben uke 38-42

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

Innkalling FAU og klassekontaktsmøte tirsdag Kl på personalrommet Kjøkkelvik skole.

ÅRSPLAN FOR HEGGEDALSKOGEN BARNEHAGE AVDELING BAMSEBO

Informasjonshefte. Aktivitetsskolen Ammerud. Velkommen!

VELKOMMEN SOM BUKER AV FORSET BARNEHAGE

Velkommen. Til. Solneset barnehage

Frøystad Andelsbarnehage Reisefører for BALDER & ODIN 0 3 ÅRS AVDELINGENE

Tønsberg kommune. «Sammen om barna» samarbeid mellom hjem og barnehage

Thomas Nordahl om tester i skolen:

HÅNDBOK En orientering om SU/FAU-arbeidet i Myrsnibå barnehage(pr feb.2014)

TILBAKEBLIKK FRA BRINGEBÆR - AUGUST 2017

Hå kommune Varhaug idrettsbarnehage

Vedlegg 3 Foreldremedvirkning i kvalitetsoppfølgingen Kvalitetsoppfølging kommunale barnehager- 2018

Hei og velkommen til et nytt SFO år!

REFERAT FORELDREMØTE

VELKOMMEN TIL BJØRKELANGEN SKOLEFRITIDSORDNING 2019/2020 SFO MULIGHETENES ARENA ET STED Å LYKKES

GALLERYWALK 2013 Foreldremøte 7 mai 2013

Bra Br V a o! V «Bra voksne»

Periodekalender 2017 Kunst, kultur og kreativitet

Månedsbrev for Askeladden - November

INFORMASJON OM ÅRUM SKOLEFRITIDSORDNING 2014/2015

PEDAGOGISK PLAN FOR ALLEN SANSEHAGE

Totalt for Kanvas-barnehagene Antall innkomne svar: 2407 TNS Gallup 2013

Totalt for Rudshøgda Antall innkomne svar: 64 TNS Gallup 2013

Oslo kommune Utdanningsetaten Lusetjern skole

Referat fra foreldremøtet Tema - Lek

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

Referat fra foreldremøter i Furuly barnehage

Foreldresamarbeid. Sissel Semshaug mars 2019

TIL deg som er. eller fyller det GANSKE SÅ snart!!

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

KL Aktivitet, turer, emner, baking m.m. Utelek. KL Lunsj, Bleieskift & klargjøring til å sove, pottetrening

Tilbakeblikk for Jordbær mai ICDP TEMA 8; Hjelp barnet å kontrollere seg selv ved å planlegge sammen og ved å sette grenser på en positiv måte.

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

Månedsbrev for September 2018

MORGENSTUND HAR GULL I MUNNEN

Sesongbrev høst September, oktober og november. Viktige datoer

Foreldresamarbeid

Vedlegg 2 Barnehagens forarbeid til kvalitetsoppfølgingen Kvalitetsoppfølging kommunale barnehager

Kalenderen: Uke 9 Vinterferie, fra og mandag 24. februar til og med fredag 28. februar

Månedsbrev fra Askeladden Desember 2017

Olweusprogrammet Tema i klassemøter og foreldremøter

PLAN FOR AUGUST LOPPA

Info-hefte SFO Saksvik skole Magnus Barfots vei 16 C 7562 Saksvik Telefon: Åpningstid:

Velkommen til Haukås SFO!

Kardemomme. månedsbrev for juni/juli Juni

Månedsbrev for Kongekrabbane juni 2015!

Jærbarnehagen. OVERGANGS PLAN FOR JÆRBARNEHAGEN FUS as

Referat fra FAU-møte for Godlia skole

SKOLEÅRET PRESENTASJON AV SFO

Transkript:

Referat FAUmøte 23. mai 2017 Tilstede: Anette, Alicja, Nicolai, Anja, Mona, Jessica, Kathrine, Ida, Frank, Eivind, Ida, Ingvild. 08/17 Dugnad gapahuk Det er fortsatt en del materialer som må bæres ned, hvem melder seg til å ta ansvar? Bør være gjort før sommeren. Eivind, Alicja, Nicolai møtes onsdag 31. mai kl 18.00. Trenger henger/mulighet til å kjøre vekk materialer for å kunne gjennomføre. Anette spør barnehagen om de har henger, om ikke spør vi om noen foresatte kan hjelpe Dugnad er gjennomført og materialer skal være kjørt bort. 09/17 sommerfesten Sommerfesten skal være gratis. I tråd med dette er derfor kiosksalg avviklet. Ingen grilling pga sikkerheten. Ny organisering av mat sparer de ansatte for unødvendig arbeid og tid. FAU har «overtatt» arrangementet. I år står barnehagen for innhold. FAU og barnehagen er enige om ønsket om å redusere sukkerinntak, det blir derfor fruktbord på et delebord. Førskolebarna har fått i oppgave å ta med dette 10/17 Brukerundersøkelsen Barnehagen har et sterkt ønske om å finne gode løsninger sammen med foreldregruppen og i dette tilfellet gjennom FAU. Det var ønskelig at FAU jobbet grundig med brukerundersøkelsen slik at barnehagen kan få konstruktive og konkrete tilbakemeldinger på de områdene som, ut i fra brukerundersøkelsen, fortsatt kan bli enda bedre:

Tar imot foreldrene på en god måte når vi henter barnet. Klare å gi tilstrekkelig informasjon om hvordan barnet har hatt det i barnehagen. Ledet av FAU-leder gjorde vi følgende skriveoppgave: Skriveoppgave: Tar imot foreldrene på en god måte når vi henter barnet. Bruk 3 minutter på å notere det du vil beskrive som å bli tatt godt imot når du kommer og henter barnet ditt i barnehagen. Beskriv forløpet med fokus på den ansatte i barnehagen. Definer øverst om barna er inne eller ute når du henter. Opplesning og delingsrunde. Utdrag fra det som ble notert: A) INNE: «Den ansatte smiler og sier hei. Viser til hvor barnet er. Ansatt forteller gjerne kort om dagen, men ikke slik at det tar fokus bort fra barnet. Sier så ha det.» B) INNE/UTE: «Personalet sier hei og er imøtekommende. Forteller litt om hva barnet og gruppen har gjort/opplevd i løpet av dagen-både positive og negative ting» C) INNE: «Personalet hilser, og forteller hvis det har skjedd noe spesielt. Forteller gjerne noe fra dagen.» D) UTE: «Personalet er synlig når jeg kommer inn porten og ser at jeg kommer. Han/hun smiler og sier så kjekt å se deg. Forteller med en gang hvor barnet mitt er og hva han/hun gjør. Barnet er riktig kledd for været. Jeg får vite hva

barnet har gjort i dag og om noe spesielt har skjedd. Ikke for detaljert, men kort og konsist siden mange henter samtidig, men samtidig nok til at jeg får forståelse av at personalet har vært der for mitt barn. Smil og godt humør er viktig.» Stikkordsform fra delingsrunde: Hvilke forventninger har vi i hentesituasjonen? Gjerne noen ord, men særlig hvis det er skjedd noe spesielt Si ha det, takk for i dag Hjelpe til hvis barnet ikke vil hjem Vite hvor barna er Hvis det er noe utenom det vanlige gi et ord Ser deg når du kommer Være tilgjengelig, trenger ikke å si noe Synlige voksne Kledd riktig etter vær Gi beskjeder videre så de voksne som er der er informert om evt episoder Noen ganger forteller de ansatte vel mye? Lese situasjonen, gjøre det kort når det passer (skrikende unger/ ungen vil si hei til mamma/pappa bare) Anerkjenne barnets følelser i møte med de voksne som henter Gjøre plass til barnet i hentingen Fortelle gjerne hvem de har lekt med Når man henter flere samtidig, bekrefte at de ser at du henter

Ledet av FAU-leder gjorde vi følgende refleksjonsoppgave: Muntlig oppgave: Klare å gi tilstrekkelig informasjon om hvordan barnet har hatt det i barnehagen. Med utgangspunkt i to caser var det ønskelig å hjelpe barnehagen å konkretisere hva nok informasjon er. Når får vi vite nok? Hva er tilstrekkelig? Case 1: Lises mamma kommer for å hente. Alle barna er ute. Lise kommer løpende og den voksne på avdelingen sier ikke noe spesielt til mamma annet enn hei. Når Lise og mamma har vært inne og hentet sekken går de forbi den voksne på avdelingen som sier «takk for i dag Lise, sees i morgen!» Er dette godt nok? Er dette tilstrekkelig? Kommer an på hvordan det blir sagt «hei». Alle ønsker å møte blide voksne. Kommer frem at det er enighet om at hvordan hentesituasjonen blir og hvor mye man får vite er i stor grad også opp til den som henter. Vi må selv sette ord på hva vi voksne trenger den dagen. Case 2: Petters mamma kommer for å hente. Alle barna er inne. Petter sitter på gulvet og bygger lego med Truls. Petter pleier ikke å leke med noen, men pleier å holde seg mest med de voksne. De andre barna vil gjerne leke med han og han får ofte tilbud om å bli med i lek, men Petter vil ikke. Det er mange barn som ikke er hentet og den voksne på avdelingen sier til Petter «takk for i dag, det var fint å se at du ville bygge lego med Truls i dag. Dere laget jammen et stilig og høyt tårn sammen». Er dette godt nok? Er dette tilstrekkelig?

I lys av møtet kommer det frem at foreldre stort sett er fornøyd med henting og informasjonen som blir gitt. Man trenger ikke alltid å vite alle detaljer om hva barnet har gjort hver dag. NB! Forskjell på storbarns- og småbarnsavdeling. Noen ganger kan det også bli for mye informasjon. FAU oppsummerer med følgende råd/tips/ønsker for hentesituasjonen: -noe av den viktigste kompetansen personalet kan ha er å lese situasjonen i hver hentesituasjon. -vi foreldre må være flinkere til å ta kontakt/avtale møte/tlfsamtale om vi ønsker å snakke mer om spesielle ting vedrørende vårt barn. Vi må også selv sørge for dialog. -alle ønsker seg litt mer enn bare takk for i dag/ha det inni mellom - har personalet godt nok system/kontroll for å sikre seg at ALLE får det av og til? -være i forkant av barnehageåret og informere foreldre om hva de kan forvente? Ulike strukturer på de ulike avdelingene kan gjøre forventinger urealistiske når man for eksempel bytter avdeling o.l -vikarer bør være på senvakt så langt det lar seg gjøre (ikke tidlig vakt da det kan være trøblete for de barna som er avhengig av kjente voksne). Mange tilbakemeldinger om at Facebook forteller mye og at foreldre opplever å vite mye om dagen til barnet etter at avdelingsside ble opprettet. Veldig fornøyd med Facebook Til orientering hadde ingen konkrete forslag til endringer da dette ble tatt opp med foresatte på utviklingssamtalene nylig. 11/17 Øvre Kråkenes forkjørsvei Hva er ståa i saken? Cathrine har sendt mail Bergen kommune, Statens vegvesen, BT FAU Bønes skole har også sendt mail Venter på svar 4 barnehager, 2 skoler er berørt av dette.

FAU oppfordrer alle til å overholde fartsgrensen og tvinge evt. gjennomkjørende til å ikke å kunne overskride fartsgrensen. Det oppfordres også til å sende private mail til Statens vegvesen. Cathrine stiller sin tekst til disposisjon for de som ønsker å bruke den. 12/17 Høstens foreldrefest Festlokalet er i boks. Fredag 8. sept blir det fest for nye og gamle foreldre. Invitasjon kommer! Hold av datoen. Evt. *Spørsmål om det blir temakveld? Det er utsatt til våren dersom det i det hele tatt blir grunnet økonomi og antall arrangementer kommende høsthalvår. *Spørsmål vedrørende overnatting for førskolebarn. Dette ble luftet i FAU og foreslått at dette evt. skulle tas opp på første møte til høsten. I etterkant har styrer sendt ut en ryddig begrunnelse som forklarer hvorfor den er avviklet der barnehagen ber om forståelse for at denne avgjørelsen allerede er tatt. Referent: Anette H. Grøn