Kap 15: Spørreundersøkelser

Like dokumenter
SKOLEEKSAMEN I SOS KVANTITATIV METODE. 27. februar 2017 (4 timer)

Regresjonsmodeller. HEL 8020 Analyse av registerdata i forskning. Tom Wilsgaard

Eksamensoppgave i SOS3003 Anvendt statistisk dataanalyse i samfunnsvitenskap

SOS 301 og SOS31/ SOS311 MULTIVARIAT ANALYSE

UTSATT SKOLEEKSAMEN I SOS KVANTITATIV METODE. 29. Mars 2017 (4 timer)

Er det enklere å anslå timelønna hvis vi vet utdanningslengden? Forelesning 14 Regresjonsanalyse

Eksamensoppgave i SOS3003 Anvendt statistisk dataanalyse i samfunnsvitenskap

Sensorveiledning til eksamensoppgave i SOS3003 Anvendt statistisk dataanalyse i samfunnsvitenskap

Forelesning 13 Regresjonsanalyse

UNIVERSITETET I OSLO

Eksamensoppgave i PSY3100 Forskningsmetode - Kvantitativ

Anvendt medisinsk statistikk, vår Repeterte målinger, del II

Klassisk ANOVA/ lineær modell

Log Linear Model. . Web Page: 2. (estimating parameter) ก (main effect) interaction effect

Forelesning 17 Logistisk regresjonsanalyse

Eksamensoppgave i SOS3003 Anvendt statistisk dataanalyse i samfunnsvitenskap Examination paper for SOS3003 Applied Social Statistics

Logistisk regresjon 1

CO2 komponenten av engangsavgiftens påvirkning på CO2 utslippet fra nye biler i Norge

Sensorveiledning til eksamensoppgaven i SOS3003 Anvendt statistisk dataanalyse i samfunnsvitenskap

Eksamensoppgave i PSY3100 Forskningsmetode - Kvantitativ

ECON240 VÅR / 2016 BOKMÅL

SOS3003 Eksamensoppgåver

7. november 2011 Geir Storvik

EKSAMEN I FAG TMA4260 INDUSTRIELL STATISTIKK

Hvorfor har forskjellen. i t-testen på nå blitt redusert til ?

MASTER I IDRETTSVITENSKAP 2018/2020. Individuell skriftlig eksamen. STA 400- Statistikk. Mandag 18. mars 2019 kl

Generelle lineære modeller i praksis

Eksamensoppgave i SOS3003 Anvendt statistisk dataanalyse i samfunnsvitenskap

ECON 3910 Innføring i miljøøkonomi, høst 2012 Forelesning 11 Verdsetting av miljøgoder Kapittel 6

SENSORVEILEDNING FOR EKSAMENSOPPGAVEN I SVSOS107 VÅREN 2002

UNIVERSITETET I OSLO

Mer om metodisk tilnærming

Logistisk regresjon 2

UNIVERSITETET I OSLO

UNIVERSITETET I OSLO

Beholdningsestimering ved slakting av store laksemerder - Exactusprosjektet

SKOLEEKSAMEN I. SOS1120 Kvantitativ metode. 13. desember timer

MASTER I IDRETTSVITENSKAP 2014/2016. Individuell skriftlig eksamen. STA 400- Statistikk. Fredag 13. mars 2015 kl

Betalingsviljemetoden fin teori, trist empiri*

TMA4245 Statistikk Eksamen desember 2016

Forelesning 18 SOS1002

10.1 Enkel lineær regresjon Multippel regresjon

SOS3003 Anvendt statistisk dataanalyse Kravene til innleveringsoppgaven i SOS3003 våren 2017

Analysis of ordinal data via heteroscedastic threshold models

STK juni 2016

Univariate tabeller. Bivariat tabellanalyse. Forelesning 8 Tabellanalyse. Formålet med bivariat analyse:

Kontroller at oppgavesettet er komplett før du begynner å besvare spørsmålene. Ved sensuren teller alle delspørsmål likt.

Emnenavn: Eksamenstid: Faglærer: Bjørnar Karlsen Kivedal

Forelesning 8 STK3100/4100

INEC1800 ØKONOMI, FINANS OG REGNSKAP EINAR BELSOM

> 6 7 ) = 1 Φ( 1) = = P (X < 7 X < 8) P (X < 8) < ) < ) = Φ(2) =

Casio. Et oppdatert Casio Manual som tar av seg litt av faget MA-155. En basis guide for bruk av Casio. Denne manualen er skrevet av «EFN»

EKSAMEN I SOS1120 KVANTITATIV METODE 27. NOVEMBER 2003 (6 timer)

Endring over tid. Endringsskårer eller Ancova? Data brukt i eksemplene finner dere som anova-4-1.sav, anova-4-2.sav og likelonn.sav.

Forelesning 16 Regresjonsanalyse 3. Regresjonsanalyse av timelønn. Modeller med samspill

SENSORVEILEDNING FOR EKSAMENSOPPGAVEN I SVSOS107 HØSTEN 2002

1 Section 7-2: Estimere populasjonsandelen. 2 Section 7-4: Estimere µ når σ er ukjent

Viktige moment i CBA. 1) Risiko

1 + γ 2 X i + V i (2)

Forelesning 9 STK3100/4100

Eksamensoppgave i PSY3100 Forskningsmetode - Kvantitativ

Sensurveiledning Eksamen vår 2018 SOS1002

Transformasjoner av stokastiske variabler

Modellering av fart for vanlig sykkel og elsykkel

regresjonsmodeller multippel logistisk regresjon logistisk regresjon prediksjon vs assosiasjon den logistisk funksjonen (2)

VERDSETTING AV GODER SOM IKKE OMSETTES I MARKEDER

SENSORVEILEDNING FOR EKSAMENSOPPGAVEN I SVSOS107 VÅREN 2003

Prøveeksamen i STK3100/4100 høsten 2011.

Lineære modeller i praksis

) / (25=0, 74=49) I 4 5. I

Kapittel 7; Appendix til rapport i prosjekt Tap av Laksefisk i Sjø; «TALFS»

SOS3003 Anvendt statistisk dataanalyse i samfunnsvitenskap Forelesingsnotat, vår Erling Berge Institutt for sosiologi og statsvitenskap NTNU

UNIVERSITETET I OSLO

EKSAMENSOPPGAVE. «Tabeller og formler i statistikk» av Kvaløy og Tjelmeland. To A4-ark (4 sider) med egne notater. Godkjent kalkulator.

use "C:\Users\eirik\OneDrive\Master\stata\kostra oppdelt\forsøk på merge\ferdig datasett alle kommuner - med tonivå.dta"

SOS3003 Anvendt statistisk dataanalyse Kravene til innleveringsoppgaven i SOS3003 våren 2016

Disposisjon Hva er verdi, ulike typer verdi bruksverdi opsjonsverdi ikke-bruksverdi

Krysstabellanalyse (forts.) SOS1120 Kvantitativ metode. 4. Statistisk generalisering. Forelesningsnotater 9. forelesning høsten 2005.

Kapittel 3: Studieopplegg

Checking Assumptions

UNIVERSITETET I OSLO

SOS3003 Eksamensoppgåver

Eksamensoppgave i TMA4275 Levetidsanalyse

UTDRAG FRA SENSORVEILEDNINGEN FOR EKSAMENSOPPGAVEN I SVSOS107 HØSTEN 2001

Løsningsforslag: STK2120-v15.

Sensorveiledning: skoleeksamen i SOS Kvantitativ metode

Bygge en pyramide. Introduksjon. Steg 1: Lage en ny mod. Sjekkliste. Skrevet av: Pål G. Solheim

Forelesning 7 STK3100/4100

NTNU, TRONDHEIM Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet Institutt for sosiologi og statsvitenskap

Løsningsforslag. n X. n X 1 i=1 (X i X) 2 og SY 2 = 1 ny S 2 X + S2 Y

Forelesning 10 Statistiske mål for bivariat tabellanalyse. Korrelasjonsmål etter målenivå. Cramers V

SOS1120 Kvantitativ metode. Regresjonsanalyse. Lineær sammenheng II. Lineær sammenheng I. Forelesningsnotater 11. forelesning høsten 2005

STK1100 våren 2019 Mere om konfidensintevaller

Eksamensoppgave i TMA4255 Anvendt statistikk

Eksamensoppgave i TMA4240 Statistikk

Gjør gjerne analysene under her selv, så blir dere mer fortrolige med utskriften fra Spss. Her har jeg sakset og klippet litt.

ECON 342 Nytte-kostnadsanalyse

MASTER I IDRETTSVITENSKAP 2013/2015 MASTER I IDRETTSFYSIOTERAPI 2013/2015. Utsatt individuell skriftlig eksamen. STA 400- Statistikk

ME Vitenskapsteori og kvantitativ metode

SOS3003 Eksamensoppgåver

Transkript:

Kap 15: Spørreundersøkelser Se også Lopez-Feldman (2012) for implementering i Stata Hvilke data er det realistisk å få tilgang på? Kostnader Betalingsvillighet Markedssvikt Økonomifaget har mye fokus på adferd Adferd kan si mye en del om betalingsvillighet (og marginalnytte) «Random utility model» for reelle alternativ U tog (attributter) > U buss (attributter) Attributter = pris, reisetid, komfort, miljøaspekt, etc 1 Preferanser Avslørte (revealed) preferanser Hvis jeg velger A framfor B så er MU A >MU B og at MU A > p (MC) Troverdig siden en faktisk må betale prisen Kalles «indirekte metoder» Uttalte (stated) preferanser Spørreundersøkelser (uten forpliktelser) Kalles «direkte metoder» Hypotetiske konstruksjoner Felteksperiment (med insentivmekanismer) 2 1

Contingent Valuation i Stata Utfordring: Hvordan verdsette goder og tjenester som ikke omsettes i et marked? Hva med å spørre et tilfeldig utvalg av populasjonen om betalingsvillighet for prosjektet? Brukes en del i miljøøkonomi «Contingent», dvs betinget på en kontekst 3 Contingent Valuation (CV) Exxon Valdez -forliset fant sted i Prince Williamsundet utenfor kysten av Alaska den 24. mars 1989 og regnes som en av de mest ødeleggende miljøkatastrofene som er forårsaket av mennesker på havet noen gang Myndighetene i Alaska påla selskapet å finansiere en CV for å estimere tapet Fokus på operasjonalisering av CV CV er akseptert som metode for «erstatningskrav» ved naturkatastrofer 4 2

Spørreskjema Spørsmål med dikotome valg for å avsløre betalingsvillighet (WTP) Eksempel: Er du villig til å betale beløpet t for tiltaket nettopp beskrevet? Beløpet t varieres tilfeldig blant deltakerne Antas at WTP > t dersom personen svarer ja «Ja» vs «nei» blir da den avhengige variabelen i modellen: Ja=1 og Nei=0 (probit modell) 5 3

Gjennomføring av undersøkelser I dag er de fleste spørreundersøkelser fordekte reklamer (bevisstgjøring av kunder) Typer undersøkelser Open-ended WTP Ett spørsmål: «Hvor mye er du villig til å betale?» (oppgir beløpet) Hvordan ser data ut? Hvordan ser modellen ut? Hva er tolkning av regresjonsmodellen? Closed-ended iterative bidding Begynner lavt og øker beløpet til en får «nei» og så blir det foregående beløpet WTP Contingent ranking Setter opp mange alternativ, og en rangerer alternativene (ordered probit model) Dikotome valg (ja/nei) 8 4

Litt om den økonometrisk modellen Tolkning av modellen Lineær modell (prosentpoeng) Heteroskedastisitet (derfor «probit» modell) Hvordan ser datasettet ut? Hvordan skal prosjektet finansieres Bompenger, skatt, etc, 9 Alternativer: Spørreskjema Dersom personen svarer ja på første spørsmål, så økes beløpet helt til personen sier nei. Dersom personen svarer nei på første spørsmål, så reduseres beløpet helt til personen sier ja Personen får spørsmål om to beløp t 1 og t 2, hvor t 1 < t 2 10 5

Økonometrisk modell probit (ved «ja» «nei» ved t doubleb (får 2 spørsmål) 11 Data fra Portugal Eksempel Betalingsvillighet for å unngå utbygging av naturreservat («skal vi tillate gondolbane i Skjolden») bid1= første beløp (i euro) bid2=andre beløp (doblet/halvert) answer1=1 hvis ja på første spørsmål answer2=1 hvis ja på andre spørsmål 12 6

clear all set more off use "o:\arild\filer\kurs_econ\nytte(econ342)\forelesninger\tex\cv_tex\stata\wtp.dta", clear tab depvar generate answer1 = 0 replace answer1 = 1 if depvar ==3 depvar ==4 label define dummy 0 "No" 1 "Yes" label values answer1 dummy probit answer1 bid1 nlcom (WTP:- _b[_cons]/_b[bid1]), noheader probit answer1 bid1 age female summarize age, meanonly scalar age_m = r(mean) summarize female, meanonly scalar female_m = r(mean) nlcom (WTP:- (_b[_cons]+age_m*_b[age]+female_m*_b[female])/_b[bid1]),noheader nlcom (WTP:- (_b[_cons]+3*_b[age])/_b[bid1]), noheader nlcom (WTP:- (_b[_cons]+3*_b[age]+_b[female])/_b[bid1]), noheader * Med oppfølgerspørsmål: generate answer2 = 0 replace answer2 = 1 if depvar ==2 depvar ==4 gen bid2 =. replace bid2 = bidh if answer1 ==1 replace bid2 = bidl if answer1 ==0 doubleb bid1 bid2 answer1 answer2 doubleb bid1 bid2 answer1 answer2 age female nlcom (WTP:(_b[_cons]+age_m*_b[age]+female_m*_b[female])), noheader nlcom (WTP:(_b[_cons]+3*_b[age])), noheader nlcom (WTP:(_b[_cons]+3*_b[age]+_b[female])), noheader 13 opprinnelig beløp (tilfeldig blant 6, 12, 24, 48 nn= nei, nei ny=nei,ja yn=ja,nei yy=ja,ja bid1 bidh bidl nn ny yn yy depvar age female income 1. 6 18 3 0 0 0 1 4 1 1 2 2. 48 120 24 0 0 1 0 3 2 0 1 3. 48 120 24 0 0 1 0 3 2 1 3 4. 24 48 12 1 0 0 0 1 5 1 1 5. 24 48 12 0 1 0 0 2 6 1 2.. depvar=1 hvis «nei» på første bid, og også «nei» på halvert bid (WTP<t L ) depvar=2 hvis «nei» på første bid, men «ja» på halvert bid (t L <WTP<t 1 ) depvar=3 hvis «ja» på første bid, men «nei» på doblet bid (t L <WTP<t H ) depvar=4 hvis «ja» på begge bid (WTP>t H ) 14 7

Enkel model av første beløp (probit-modell). generate answer1 = 0. replace answer1 = 1 if depvar==3 depvar==4 (171 real changes made). label define dummy 0 "No" 1 "Yes". label values answer1 dummy. probit answer1 bid1 Probit regression Number of obs = 312 LR chi2(1) = 4.85 Prob > chi2 = 0.0277 Log likelihood = -212.39341 Pseudo R2 = 0.0113 bid1 -.0098408.0044791-2.20 0.028 -.0186197 -.0010619 _cons.344227.1244284 2.77 0.006.1003517.5881022. nlcom (WTP:- _b[_cons]/_b[bid1]), noheader WTP 34.97942 9.152495 3.82 0.000 17.04086 52.91798 - Estimerer kun effekten av t (dvs bid) på sannsynligheten for a svare ja på første bid - Gjør så om til WTP basert på tidligere vist formel ˆ ˆ α α 0.3442 β = = 34.97 ˆ ˆ 0 = δ δ - 0.0098 = 15. probit answer1 bid1 age female Probit regression Number of obs = 312 LR chi2(3) = 39.89 Prob > chi2 = 0.0000 Log likelihood = -194.87357 Pseudo R2 = 0.0928 bid1 -.0110408.0046774-2.36 0.018 -.0202083 -.0018733 age -.253761.0488002-5.20 0.000 -.3494076 -.1581144 female -.3478191.149391-2.33 0.020 -.64062 -.0550181 _cons 1.339737.2178649 6.15 0.000.91273 1.766745. nlcom (WTP:- (_b[_cons]+age_m*_b[age]+female_m*_b[female])/_b[bid1]),noheader WTP 34.2614 8.291197 4.13 0.000 18.01095 50.51185. nlcom (WTP:- (_b[_cons]+3*_b[age])/_b[bid1]), noheader WTP 52.39245 16.40545 3.19 0.001 20.23836 84.54655. nlcom (WTP:- (_b[_cons]+3*_b[age]+_b[female])/_b[bid1]), noheader WTP 20.88937 9.000112 2.32 0.020 3.249474 38.52926 Gjennomsnitt=34,26 Menn=52,39 (menn har 0 på female) for alderskategori=3 Kvinner=20,88 for alderskategori=3 16 8

17. generate answer2 = 0. replace answer2 = 1 if depvar ==2 depvar ==4. gen bid2 =.. replace bid2 = bidh if answer1 ==1. replace bid2 = bidl if answer1 ==0. doubleb bid1 bid2 answer1 answer2 Number of obs = 312 Wald chi2(0) =. Log likelihood = -409.00449 Prob > chi2 =. Coef. Std. Err. z P> z [95% Conf. Interval] Beta _cons 18.73884 2.496957 7.50 0.000 13.84489 23.63278 Sigma _cons 38.61272 2.933311 13.16 0.000 32.86354 44.36191 First-Bid Variable: bid1 Second-Bid Variable: bid2 First-Response Dummy Variable: answer1 Second-Response Dummy Variable: answer2 Bid2 kan være opp eller ned i forhold til bid1, avhengig av svar på bid1 Her: Direkte estimat av beta! 18 9

. doubleb bid1 bid2 answer1 answer2 age female Number of obs = 312 Wald chi2(2) = 26.28 Log likelihood = -394.5571 Prob > chi2 = 0.0000 Coef. Std. Err. z P> z [95% Conf. Interval] Beta age -8.047011 1.639399-4.91 0.000-11.26017-4.833848 female -6.237376 4.81779-1.29 0.195-15.68007 3.205319 _cons 46.35356 5.83763 7.94 0.000 34.91202 57.79511 Sigma _cons 36.90406 2.776473 13.29 0.000 31.46227 42.34585. nlcom (WTP:(_b[_cons]+age_m*_b[age]+female_m*_b[female])), noheader Coef. Std. Err. z P> z [95% Conf. Interval] WTP 18.52186 2.425411 7.64 0.000 13.76814 23.27558. nlcom (WTP:(_b[_cons]+3*_b[age])), noheader Coef. Std. Err. z P> z [95% Conf. Interval] WTP 22.21253 3.533588 6.29 0.000 15.28682 29.13824. nlcom (WTP:(_b[_cons]+3*_b[age]+_b[female])), noheader Coef. Std. Err. z P> z [95% Conf. Interval] WTP 15.97515 3.299311 4.84 0.000 9.508623 22.44169 19 Hovedutfordring Hvor mye kan vi stole på CV? Bias oppover og nedover Strategiske svar, protestsvar, etc Hypotetiske konstruksjoner (vanskelig å forholde seg til), kontekstuelle, 20 10

Figure 15-2 A Loss Aversion Value Function Value 11