Det kunstfaglige fakultet Arkivref: 2010/5430 Dato: 01.11.13 Saksnr: KF 23-13 KF 23-13 Til: Fakultetsstyret Møtedato: 01.11.2013 Opprettelse av emnet Performance i Bachelor i drama og teater I bachelorprogrammet for Drama og teater inngår et 10 studiepoeng (sp) obligatorisk støtteemne i andre studieår. Det obligatoriske emnet skal etter intensjonene kunne varieres fra år til år. Pr. i dag eksisterer kun et 10 sp alternativ; DRA-1014 Fortellerkunst. Musikkonservatoriet begrunner behovet for å opprette emnet Performanscekunst slik se vedlegg 1: I studieåret 2013-2014 er vår lærer med spesialkompetanse på området fortellerkunst ute i permisjon. Vi har derfor behov for å tilby et emne som andre dramalærere har god kompetanse på, og vi ønsker dermed å opprette et nytt emne DRA-1015 Performancekunst, 10 sp gjeldende fra høst 2013. Emneplan er lagt ved som vedlegg 2. I sak KF 03-13 fattet fakultetsstyret bl.a. følgende vedtak: Fakultetsstyret ga i sak 03-13 dekan fullmakt til å fastsette planer for studieemner mindre enn 60 studiepoeng (=årsstudier), men at opprettelsen skulle vedtas av fakultetsstyret fortrinnsvis samtidig som studieporteføljen. Dekan er enig i behovet for nytt støtteemne og har følgende kommentarer til emneplanen: Det norske navnet bør være Performance (ikke Performancekunst). Performance eller performance art/ performancekunst er oftest brukt som betegnelse på en billedkunstnerisk kunstform som de siste 30 år er assosiert med kunstnere som bruker sin egen kropp som utgangspunkt for kunstnerisk handling. Til sammenligning er begrepet Performance assosiert med elementer fra andre kunstformer som musikk, teater, dans eller litteratur. Performance skiller seg også fra andre kunstformer som maleri eller skulptur hvor et fysisk objekt utgjør verket. Siden dette emnet ikke opprettes som emne på Kunstakademiet, men som en del av faget drama på Musikkonservatoriet, bør det betegnes som Perfomance slik at det ikke skapes eventuelle uklarheter for søkere. Emneplanens læringsutbytte virker noe omfattende for et 10 sp. emne. Som et eksempel ville det vært mer passende om kunnskapsmålet hadde vært formulert slik: Studenten skal ha grunnleggende - kunnskaper om forskjellen mellom et verk og en hendelse - forståelse for performanceprosessen - kunnskaper om performativitet - kjennskap til grunnelementene i performance; tid, sted, aktørens kropp og forholdet mellom aktør og publikum - grunnleggende kunnskaper om vestlig performancekunstens historie og teori Postboks 6050 Langnes, N-9037 Tromsø / 77 64 40 00 / Postmottak Kunstfak: postmottak@kunstfak.uit.no / uit.no
Læringsmålene bør evalueres etter første gangs gjennomkjøring av emnet. Eksamensformen bør også vurderes etter første gangs gjennomkjøring av emnet. Det bør vurderes om man det faglig sett er tilstrekkelig med obligatoriske arbeidskrav for et 10 sp. støtteemne i forhold til de økonomiske og administrative kostnader det innebærer å arrangere en fullverdig muntlig eksamen. Innstilling til vedtak: Fakultetsstyret godkjenner opprettelse av og emneplan DRA-1015 Performance, 10 sp. og slutter seg til de merknader som er gitt om behovet for evaluering etter første gangs gjennomkjøring av emnet. Tromsø 25.10.13 Kjell Magne Mælen Dekan Vedlegg: 1. Musikkonservatoriets (MK) begrunnelse for opprettelse av Performancekunst 2. Emneplan Performancekunst Vedtak: Innstilling enstemmig vedtatt UiT / Postboks 6050 Langnes, N-9037 Tromsø / 77 64 40 00 / postmottak@uit.no / uit.no 2
Det kunstfaglige fakultet Deres ref.: Vår ref.: 2010/5430 Dato: 23.09.2013 Det kunstfaglige fakultet Her Oppretting av nytt støtteemne, Bachelor i drama og teater I bachelorprogrammet for drama og teater finnes det et obligatorisk støtteemne på 2. studieår på 10 studiepoeng. Dette emnet er obligatorisk for alle BA-studenter og er ment å kunne varieres fra år til år. Pr. i dag er det bare ett tilbud; DRA-1014 Fortellerkunst. I studieåret 2013-2014 er vår lærer med spesialkompetanse på området fortellerkunst ute i permisjon. Vi har derfor behov for å tilby et emne som andre dramalærere har god kompetanse på, og vi ønsker dermed å opprette et nytt emne DRA-1015 Performancekunst, 10 sp. gjeldende fra høst 2013. Innstilling til vedtak: Det anbefales at et nytt støtteemne i Drama og teater-bachelor opprettes på dekanfullmakt, i henhold til fullmakt gitt i Fakultetsstyret i sak KF 23-09, og at den vedlagte emneplanen for DRA-1015 Performancekunst (10 sp.) godkjennes, gjeldende fra høst 2013. Vennlig hilsen Zafer Özgen instituttleder zafer.ozgen@uit.no 77 66 05 50 Dokumentet er elektronisk godkjent og krever ikke signatur Kopi: Anne Aagaard Vedlegg: - Emneplan for Performancekunst, DRA-1015 Postboks 6050 Langnes, N-9037 Tromsø / 77 64 40 00 / postmottak@uit.no / uit.no
UiT - Det kunstfaglige fakultet - Musikkonservatoriet PERFORMANCEKUNST Navn Emnekode og emnenivå Omfang Opptakskrav Relevans i studieprogram Faglig innhold Læringsutbytte Performancekunst Performance art DRA-1015 10 studiepoeng Generell studiekompetanse eller realkompetanse Emnet er adgangsregulert Støtteemne i Drama og teater - bachelor Emnet fokuserer på: - praktisk utprøving av ulike performanceformer - forholdet mellom hverdag og kunst, identitets- og samfunnstematikk - performanceteori - performancehistorie - performance for og med barn og unge Etter avsluttet emne skal kandidaten ha følgende læringsutbytte: Kunnskaper Studenten skal ha - kunnskaper om forskjellen mellom et verk og en hendelse - forståelse for performanceprosessen - grunnleggende kunnskaper om performativitet - kjennskap til grunnelementene i performance; tid, sted, aktørens kropp og forholdet mellom aktør og publikum - grunnleggende kunnskaper om vestlig performancekunstens historie og teori Ferdigheter Studenten skal kunne - planlegge, gjennomføre og dokumentere en performanceprosess - benytte seg av forskjellige innganger og virkemidler i prosessen - anvende performanceteori på et grunnleggende nivå i praktisk og skriftlig arbeid - reflektere i og over egen praksis Undervisning og arbeidsform Generell kompetanse Studenten skal - ha en grunnkompetanse for å kunne lede og gjennomføre en performanceprosess, både for voksne, og barn og unge - kunne forholde seg kritisk og reflekterende til egen praksis Emnet går over ett semester og organiseres ukentlig eller samlingsbasert. Studiet har varierte læringsformer som forelesninger, praktiske øvelser, individuelle og kollektive oppgaver, veiledning, visninger, felles opplevelser og selvstudium. I løpet av studiet skal studentene ha gjennomført et performanceprosjekt. Studentene skal skrive en akademisk tekst med utgangspunkt i performanceteori (ca 1500 ord). Det er 1
UiT - Det kunstfaglige fakultet - Musikkonservatoriet obligatorisk deltakelse i undervisningen og studenten må ha et fremmøte på minst 80 %. Obligatoriske arbeidskrav Eksamen og vurdering Kontinuasjonseksamen Språk Pensum Kvalitetssikring av emnet Obligatoriske arbeidskrav som må være godkjent før kandidaten kan avlegge eksamen - 80 % deltakelse i undervisningen - skriftlig oppgave på ca. 1500 ord - Et performanceprosjekt Muntlig eksamen Kandidaten skal ha en 20 minutters presentasjon av sitt godkjente performanceprosjekt etterfulgt av en samtale om prosjektet. Eksamen vurderes med bestått /ikke bestått Kontinuasjonseksamen avholdes i begynnelsen av påfølgende semester Norsk Pensum utgjør ca 500 sider. Litteratur vil kunne være på andre skandinaviske språk samt engelsk. Evaluering av studiet i henhold til Kvalitetssystemet for utdanningsvirksomheten ved Universitetet i Tromsø og evalueringsplaner ved Det kunstfaglige fakultet. 2