Arbeidsplan for 10Aveke 44 og 45 Ordenselevar: Mathias M og Håkon Viktig info: Innkalling til utviklingssamtale i veke 45. innkalling og frampeik vert utdelt som ranselpost. Veke 44: måndag: Framføring ANT, fredag: Digital innlevering i matematikk Veke 45: grammatikkprøve, engelsk 1 time fredag 44 Måndag Tysdag Onsdag Torsdag Fredag 1 Språk 2 Utdanningsval 3 RLE Kroppsøving Kroppsøving Kroppsøving 4 Kunst& RLE Språk 5 Framføring: Kunst& Valfag 6 ANT Valfag 7 45 Måndag Tysdag Onsdag Torsdag Fredag 1 Språk 2 Utdanningsval 3 RLE Kroppsøving Kroppsøving Kroppsøving 4 Kunst& RLE Språk 5 Eng Nat.f Kunst& Valfag 6 Nat.f Eng Valfag 7 Fag Rle Kroppsøving Tysk fordjuping fordjuping Læringsmål Å lære bokmålsgrammatikk og kunne bruke bokmål i eigen tekstproduksjon. Arbeide sjølvstendig med bok- og forfatterprosjekt. (Sjå vurderingskriterium) Kunne rekne med formlar. Kunne løyse likningar utan brøkledd, og med eitt eller fleire brøkledd. Lære ord som handlar om mysterier. Bli kjend med «the passive verb». Skal kunne historia om Jack the Ripper Veke 44: Gjere greie for korleis bruk av rusmiddel kan føre til helseskade og drøfte korleis den enkelte og samfunnet kan førebyggje helseskade. Veke 45: Gjere greie for omgrepa kultur, hovedkultur, subkultur og drøfte norsk kultur og møtar mellom ulike kulturar i det fleirkulturelle Noreg. Du skal kunne forklare kva religion og livssyn er og forklare likskaper mellom religionar som har bakgrunn i Midtausten. Kunne greie ut om C-atomet si oppbygning og eigenskapar. Kunne gjere greie for kva eit hydrokarbon er, oppbygning, bindingar og namn på dei fem første. Basketball Ballbehandling: Kunne drible/trippe ballen, kunne komme seg fri frå forsvar uttan ball og forbi motspiller med ball (finter/skjerming). Passning: tohands-, einhands- og stusspasningar, lay-up og skud på nær hald. Samspel/spelforståiing: Posisjonar i både angrep og forsvar. «Spacing»/plassering med/utan ball. Regler, taktikk og spelrytme. Designe produkt ut frå ein kravspesifikasjon for form og funksjon. Lage funksjonelle bruksgjenstandar og vurdere kvaliteten på eige. 10D og 10E lære tekstane til melodiane før huskonsert. Kunne analysere setningar. Kunne personlege pronomen. Bli kjend med tekst om biltur gjennom Sveits og særleg byen Guarda. Kunne omsetje setningar med samansette grammatikkproblem. Kunne akkusativpreposisjonane. Kunne dativpreposisjonane Skal kunne uttrykke seg om kreativitet og kunst på engelsk. Skal kunne grammatiske reglar for bruk av adjektiv og adverb, Lage og presentere ein samansett tekst: bilete/tekst (evt.lyd)-presentasjon.
Veke 44 Felles Måndag Tysdag Onsdag Torsdag Fredag Lese i sjølvvalt bok og innhenting av informasjon om forfattar til fordjupningsprosjektet. Skriv stikkord i skriveboka di. Hugs åvise til kjelder. Bokmålsgrammatikk: substantiv- og adjektivbøying, s 320-322. TXT: Goliat, May Lenda, Boy Nobody Les i boka di i minst 20 min. og skriv leselogg frå lesinga. Les i boka di i minst 20 min. og skriv Les i boka di i minst 20 min- og skriv Skrive minst 10 setningar om forfattaren din. (bruk oppgåvearket) oppgåvene frå måndag oppåvene frå tysdag s. 92 93 (eksamensoppgåvelø ysing) * 2.215, 216 ** 2.217-220 s.94 95 *2.221, 222, 223, 225, 226, 227, 228, 235, 236 ** 2.224, 229, 230, 231, 232, 233, 237, 238 Data s.96 98 Digital innlevering. Chapter 2: It's a mystery to me. Page 39-44: The Tower of London Grammar: The passive verb. ***/** Read p.42-44. Write down 5 words you did not know and translate them. * Read p.42. Write down 3 words you did not know and translate them. ***/** WB. p.38 ex.2 *WB. p.38 ex.1 Samf.fag Tema: ANT Framføring av gruppearbeid måndag i 5. og 6. t. Måndag 2. time brukast til å øve!!! Timen torsdag går til norsk! Sjå på overskriftene og bileta på s 224-231. Skriv tre setningar om kva du trur kapittelet handlar om. Finn ein artikkel i media som handlar om det fleirkulturelle Noreg. Presenter for klassen. Rle Religionar og livssyn, s.130-135 Studer tidslinja for dei fem religionane på s. 130 *Oppg. 1A,B og2b s.137 **Oppg. 1C og 2A s. 137 Kva heilage stadar eller hus finn du i ditt nærmiljø? ***Oppg. 3A og B s. 137 (1/2-1s.) Framføring rus Karbonkjemi S.44-45 Organisk kjemi og karbonatomet Oppgåve 1 4 s.60 Framføring av RUS Les side 44-45 Start på ein tospalte. Skriv ned nøkkelorda. Demonstrasjonsforsøk Nr 5 s. 66 Tysk Øve setningar med pers.pron. OG 16 Analyseøving Lytteøving A7, S.32 Lær personlege pronomen Gr.bok s.16 T33, les/omset *Glosene til T33, nr.13,14,15,17,18, 19,25,26,32,34,35,
36,38 Eng. fordj Chapter 19: «Be creative.», p. 80-81 + s. 78 (The bottom line) På skule: ex. 5 p. 99: creative writing. fordj. Velje tema sjølv for samansett tekst. (tekst og bilete, evt lyd/musikk) Kr.øving Vidare arbeid med sløyd/tekstil. Hugs at du skal ha med element frå kunsthistoria i begge produkta. 10D og 10E: Prøv å lære så mykje av tekstane som du kan. Lage tankekart i arbeidsboka di over mogelege tema for samansett tekst. Basketball (part II) Samspel/spelforståiing: Plassering i både forsvar og angrep. Ballbehandling: Kunne drible/trippe ballen medan du ser fram. Finter/skjerming av ball. Passning: tohands-, einhands- og stusspasningar, lay-up i bevegelse Samspel/spelforståiing: Plassering i både forsvar og angrep. Forsvar i undertal. Angrep i overtal. Spel til ein korg (1/2 bane kamp) Ask Alvin p. 80, første kolonne. Du skal ha bestemt deg for tema. Planlegge teksten på skulen. Veke 45 Felles Måndag Tysdag Onsdag Torsdag Fredag Repetisjon av synsvinkel i litterære verk. Lese videre i boka og arbeide med å gje tilbakemeldinger til kvarandre på førsteutkast om forfattar. Bokmålsgrammatikk: verbbøying s 323-324. TXT: Svarte Mathilda, Alt jeg sier er sant, Tims tragedie Repetisjon kap. 2 Start kap. 3 Likningar, ulikskapar og problemløysing Page 45-49: Jack the Ripper Fredag: Test: Passiv form av verbet. Les og lær s. 34-35 i gramm.heftet. AB: Repeter oppg. 19-22 s. 45-48. Øv deg på http://newflight.cappelen.no Repetisjonsoppgåver s. 98-103 Eksamensoppgåver på ark 20 min. og skrive leselogg frå lesinga. Lekse: Gjer minst fem oppgåver av repetisjonsoppgåve ne På skulen: 3.1-3.5 felles. Individuelt: * 3.6, 3.10, 3.12 ** 3.14, 3.15, 3.17 Work with words p. 49: skriv forklaring på alle orda **/*** skriv forklaring på engelsk * skriv forklaringa på norsk 20.min. og skrive oppgåvene frå tysdag På skulen: * 3.18, 3.19, 3.20 ** 3.21, 3.22, 3.23 Førsteutkast om forfattar må vere ferdig. Ta med til norsktimen. Minst to avsnitt. 20 min. og skrive Lekse: På skulen: GeoGebra, rekneark Bruk det du har lært/lese og skriv 1- avsnitt om eitt av punkta under: - skildre Whitechapel-omr. - skriv om kvinnene som vart myrda - gi ein karakteristikk av Jack the Ripper Øv til prøve!
Samf.fag Arbeide med å gjere greie for og drøfte utviklinga av norsk kultur og det fleirkulturelle Noreg. For å illustrere kva som kan skje når ulike kulturar møtast skal vi gjennomføre rollespelet RE:SOURCES. Ta med ein kulturgjenstand og skriv tre setningar kor du grunngjev valet ditt. Rle Religionar og livssyn, s. 135-139 *Oppg. 1D s. 137 og 1 s. 139 **Kva for eit syn har du på skapinga av verda? (1/2 s.) Oppgåve 2 og 3 s. 139 ***Lag eit tospaltenotat frå s. 138-139 s.46-47 Hydrokarbon Oppgåve 5 9 s. 60 Aktivitet 2 det skal skrivast rapport Les 46-47 Gjer oppgåve 5, 6, 8 Tysk Øve setningar med analyse, preposisjonar, verb, pers.pron.: OG16, OG 12 T226G m/gloser til s.36 nr.1,2,3,4,11,13,14 Eng. fordj Ch. 19: «Be creative», p. 82-84 fordj. Arbeide på data: veke 45 og 46. Kr.øving In class: creative, abstract art work, ex. 1 p. 98. Velje tema sjølv for samansett tekst. (tekst og bilete, evt lyd/musikk) Ta bilete og skrive teksten sjølv. Fordi det er så mange sperrer på datamaskinene på skulen er det vanskeleg å overføre bilete direkte frå mobiltelefon/kamera. Ein lur måte er å legge bileta i ei mappa på facebook, eller å sende bileta til seg sjølv på e-post (som ein kan opne på skulen) De kan også sende bileta til meg: karieiksund@hotmail.com Vidare arbeid med sløyd/tekstil. Hugs at du skal ha med element frå kunsthistoria i begge produkta. 10D og 10E: Øve på alle songane til huskonserten, sørg for at du kan det meste utanåt. *Analyser og omset ( )setningar OG16 Write down and learn the new words on p. 84 Basketball (part III) Regler, taktikk og spelrytme. Samspel/spelforståiing: Posisjonar i både angrep og forsvar. «Spacing»/plassering med/utan ball. 1/2 bane kampe og kamp på full bane m. dommer Ha med på skulen: minst 5 digitale bilete, ut frå sjølvvalt tema (facebook, minnepenn e-post mm.) Datarom Aktivitet 2- skriv ei hypotese. Finn ein artikkel på Internett/ i nyheitene som handlar om det fleirkulturelle Noreg Lær 5 akk.- preposisjonar og 6 dat.-prep (G.hefte s.12) **Omset T39H skriftleg Read p. 82-84. What does «modernism in art» mean? Try to find out by searching the web. Datarom