BIO 1000 LAB-ØVELSE 5

Like dokumenter
Labøvelse BIO 1000 høst Botanikk 28 oktober

Navn: Parti: Journalen leveres senest tirsdag 1. november til hjelpelærer eller i kasse utenfor laben BIO 1000 LAB-ØVELSE 6

Fotoautotrofe organismer med prokaryot primær kloroplast. KRANSALGER (CHAROPHYTA) planter på nivå alger, men med egenskaper felles med landplantene.

BIOS 1 Biologi

BIO 1000 LAB-ØVELSE 7

Innledning...3. Divisjon Hepatophyta - Levermoser...5 Orden Marchantiales - tvaremoser...5 Orden Jungermanniales...6

BIO 1000 LAB-ØVELSE 3

Oppgaver Oppgavetype Vurdering Status 1 Forside BIO mai 2016 Flervalg Automatisk poengsum Levert

Oppgaver Oppgavetype Vurdering Status 1 BIO102, forside Flervalg Automatisk poengsum Levert. 2 BIO102, oppgave 1 Skriveoppgave Manuell poengsum Levert

Fakta om fossile planter og plantelivets utvikling

EKSAMEN /4015N BOTANIKK OG ZOOLOGI

Navn: Parti: Journalen leveres senest tirsdag 15. November 2005 til hjelpelærer eller i kasse utenfor laben BIO 1000 LAB-ØVELSE 8

Det matematisk-naturvitenskapelige fakultet

UNIVERSITETET I OSLO. Det m a tem atis k-n atu rviten s ka p elige fa ku ltet

LABORATORIEØVELSER BIO 1000 H-2003 PROKARYOTER OG PROTISTER MIKROORGANISMER FINNES OVERALT PROTIST DIVERSITET EVOLUSJON AV DEN EUKARYOTE CELLE

NBFs lille bregnebok

Flervalgsoppgaver: Gassutveksling i planter

BIO 1000 LAB-ØVELSE 2. Populasjonsgenetikk 20. september 2005

Oppgaver Oppgavetype Vurdering Status 1 Forside BIO mai 2016 Flervalg Automatisk poengsum Levert

Plantefysiologi Biologi 1

Labøvelse BIO 1000 høst Sopp. 11. november

Hva spiste dinosaurene?

Journalen leveres senest tirsdag 22. November 2005 til hjelpelærer eller i kasse utenfor laben. Zoologi II. 3 Katrine Hoset Grethe Robertsen

NOEN KJENTE MOSER. Arkhimedes-prosjektet. Tromsø Kjell Thomassen. -- Side 1 --

English Notice! Start your answer to every main question on a new page.

BIO 1000 LAB-ØVELSE 1

Tlf.: 2 i et kurs OPPGAVEARK BRUKTE

k BOTANISK NOTAT 19957

UNIVERSITETET I AGDER

Kompendium. Planteanatomi og plantefysiologi. Randi Skaugen. Revidert utgave. Høgskolen i Nord-Trøndelag Kompendium

SKOGSTYPER TROMS. Arkhimedes-prosjektet. Kjell Thomassen. -- Side 1 --

UNIVERSITETET I OSLO Biologisk institutt. Grunnkurs i biologi BIO Informasjon til studentene

UNIVERSITETET I OSLO Biologisk institutt. Grunnkurs i biologi BIO Informasjon til studentene

Oppgavesett, Runde 1 Norsk Biologiolympiade, Skoleåret 2016/2017

Den komplette DNA sekvens fra en organisme.

BESTEMMELSESNØKKEL TIL BREGNER

UNIVERSITETET I OSLO

BRINGEBÆRPLANTA VEKST OG UTVIKLING. Anita Sønsteby

Figurer kap 10: Formering hos dyr Figur s. 266

Livets utvikling. på en snor

Innhold. Forord... 5 DEL 1 NATUR- OG REALFAG I BARNEHAGEN... 13

Bekjempelse av burot Av Benedikte Watne Oliver, Inger Sundheim Fløistad og Kirsten Semb Tørresen

Bekjempelse av verstingene

Innhold Forord Mangfoldet i naturen Livet oppstår og utvikler seg Darwin og utviklingslæra

Evalueringsrapport BIO101 vår 2016

Norsk Biologiolympiade

UNIVERSITETET I OSLO Biologisk institutt. Grunnkurs i biologi BIO Informasjon til studentene

TEMA. Frø og spirer. Nr Skolehage

SENSURVEILEDNING. b) Akkurat som stoffer ellers på jorda, går bergartene i et kretsløp. Gi en skisse av bergartenes kretsløp.

Kapittel 16 Utvikling: differensielt genuttrykk

Hvordan var det? Å tolke fossiler

Skjøtsel og overvåking for den prioriterte arten dragehode

BIO Sluttevaluering av kursansvarlige

EFFEKTER AV ØKT BIOMASSEUTTAK PÅ BUNNVEGETASJON

Eksamensoppgave i LGU53004 Naturfag , Emne 1 Biologi

Hver skog eller hvert voksested har spesielle egenskaper som gjør det mulig for ulike arter og organismer å utvikle seg. Dette kalles en biotop.

Flervalgsoppgaver: transport i planter

Oppbygging av ei bile fra Aust Agder:

Biologi grunnkurs. Halvårsenhet - 30 studiepoeng

sopp og nyttevekster årgang 7 - nummer 4/2011 Medlemsblad for Norges sopp- og nyttevekstforbund

Periode 1: UKE Miljø - mennesket og naturen

VÅR FANTASTISKE NATUR

Oppgave 1. Polytomier. ML-estimat av oppløst tre, oppg.2. Årsaker til polytomier

AVSNITT II VEGETABILSKE PRODUKTER KAPITTEL 6 LEVENDE TRÆR OG ANDRE PLANTER; LØKER, RØTTER OG LIKNENDE; AVSKÅRNE BLOMSTER OG BLAD TIL PRYD

Biologisk mangfold Reguleringsplan Langesand Tvedestrand kommune

Eksamensoppgave våren 2010 Ordinær og ny/utsatt eksamen Bokmål. Naturfag 1 med artsprøve. Eksamensdato: 27. Mai Studium/klasse: Naturfag 1

NY/UTSATT EKSAMEN NATURFAG 1, DEL 2

HØGSKOLEN I SØR-TRØNDELAG Fakultet for lærer- og tolkeutdanning

Informasjon om Biologi 1, programfag. Kunnskapsløftet

Institutt for biologi Faglig kontaktperson under eksamen: Berit Johansen ( ) EKSAMEN I: BI1001 Celle- og molekylærbiologi BOKMÅL

Jordbærplanta. Bygning og bæremåte, vekst og utvikling. Anita Sønsteby Bioforsk

Eksamensoppgåve i LGU53004 Naturfag , Emne 1 Biologi

Husk at dere kan fotografere! På stillestående objekter skal dere ha med en liten lapp med eget navn og dato (se eksempel under)

Planter på Rømmen Naturmangfoldloven

2BI Spor Beskrivelse Side i grunnboka 3BI Spor Beskrivelse Side i grunnboka

Artsprosjektet Definisjoner og avgrensninger

Livet i fjæresonen. 1 Innledning

Rapport - Biologisk mangfald

Figurer kap 8: Planter: transport, vekst og utvikling Figur s. 202

Faglig kontaktperson under eksamen: Jens Rohloff (mob )

Prosjekt Skjult mangfold. Endofyttisk sopp i mose There s more to the picture than meets the eye. Mikael Ohlson

RAMMER FOR MUNTLIG-PRAKTISK EKSAMEN I TEKNOLOGI OG FORSKNINGSLÆRE ELEVER OG PRIVATISTER 2014

Skogens røtter og menneskets føtter

BESKRIVELSE AV PLANTER

Det matematisk-naturvitenskapelige fakultet

Befaring i Djupevia, Hordnes, Fanafjorden søk etter ålegras

Demo Version - ExpertPDF Software Components

Last ned Norges torvmoser - Kjell Ivar Flatberg. Last ned

Last ned Norges torvmoser - Kjell Ivar Flatberg. Last ned. Last ned e-bok ny norsk Norges torvmoser Gratis boken Pdf, ibook, Kindle, Txt, Doc, Mobi

Viktige opplysninger: Oppgavesettet utgjør totalt 100 vekttall. Antall vekttall er vist i parentes ved hver spørsmålsgruppe.

Loddrett ranke. Loddrett ranke i veksthus og langs vegg.

Innhold. Forord Innledning... 15

Evalueringsraport BIO101 vår 2015

Planteceller og planter

Norsk Botanisk Forening Trøndelagsavdelinga Månedens art april 2015 Einar Værnes. Foto: Einar Værnes

VIRVEL - EIRIK GJEDREM VIRVEL EIRIK GJEDREM. Et undervisningsopplegg av SKMU Sørlandets Kunstmuseum for Den Kulturelle Skolesekken

Borghild Glorvigen Norsk Landbruksrådgiving Potet /1/2017

2.3 Delelighetsregler

Beregning av konstruksjon med G-PROG Ramme

Transkript:

Navn: Parti: Journalen leveres senest tirsdag 25. oktober til hjelpelærer eller i kasse utenfor laben BIO 1000 LAB-ØVELSE 5 Botanikk I 18. oktober 2005 Moser og karsporeplanter Faglig ansvarlig: Hovedansvarlig for lab-øvelsen: Klaus Høiland Thomas Marcussen Gruppe Gruppeansvarlig Hjelpelærer 1 Thomas Marcussen Jenny Strand 2 Nina Sletvold Ragnhild Heimstad 3 Nina Sletvold Ragnhild Heimstad 4 Jorun Nylehn Nemanja Jevremovic 5 Thomas Marcussen Jenny Strand 6 Jorun Nylehn Nemanja Jevremovic Kontakt-adresser Thomas Marcussen Nina Sletvold Jorun Nylehn Jenny Strand Ragnhild Heimstad Nemanja Jevremovic thomas.marcussen@bio.uio.no nina.sletvold@nhm.uio.no jorun.nylehn@bio.uio.no jennymar@stud.ntnu.no ragnhihe@bio.uio.no njevremovic@gmail.com

Introduksjon til Botanikk I og II Et av trekkene som kjennetegner landplanter er alternerende generasjoner. Figuren nedenfor viser skjematisk hvordan gametofytt- og sporofytt-generasjonene hos flercellete organismer veksler med hverandre: den haploide gametofytten produserer haploide gameter som etter befruktning gir opphav til den diploide sporofytten. Sporofytten produserer på sin side haploide sporer ved meiose og gir opphav til gametofytten. Zygote (2 n) Mitose Sporofytt (diploid, 2n) Befruktning (B!) Gameter (n) Meiose (R!) (reduksjonsdeling) Haploide sporer ( n) Mitose Gametofytt (haploid, n) Mitose Hvordan dette skjer, er svært forskjellig hos de ulike landplantegruppene. I denne og neste laboratorieøvelse får dere kjennskap til: (1) landplanter der gametofytt-generasjonen er dominerende i livssyklus (nivå moser bryofytter), (2) landplanter der både gametofytt og sporofytt har selvstendige stadier ute i naturen (nivå karsporeplanter pteridofytter), og (3) landplanter der sporofyttgenerasjonen er fullstendig dominerende i livssyklus (nivå frøplanter spermatofytter). Denne første labøvelsen (Botanikk I, 18. oktober) dekker de to første gruppene. Den andre labøvelsen (Botanikk II, 25. oktober) vier seg i sin helhet til frøplantene. 2

Nivå moser (bryofytter) Mosene er fylogenetisk sett søstergrupper til resten av landplantene. Hos mosene utgjør gametofytten den mest iøynefallende fasen i livssyklus, mens sporofytten normalt er kortlevet og ugreinet og alltid sitter fast på gametofytten. Mosene utgjør en polyfyletisk gruppe bestående av tre separate utviklingslinjer (rekker) som hver for seg er monofyletiske (se Fig. 29.7., s. 579 i læreboka). Likevel deler de mange anatomiske (og økologiske) trekk som gjør det naturlig å omtale dem under ett. Vi skal se nærmere på de to viktigste av de tre rekkene, nemlig rekke levermoser (Hepatophyta) og rekke bladmoser (Bryophyta). Generell livssyklus hos moser er gjengitt i læreboka (Fig. 29.8, s. 581). 1. Rekke levermoser Hepatophyta ( liverworts ) Sporofytten hos levermosene har tynn kutikula, som mangler hos gametofytten. Sporofytten er svært kortlevet (ofte bare dager). Innen levermosene er differensiering av gametofytten en viktig systematisk karakter. Udifferensiert (thalloid) gametofytt definerer de parafyletiske thalloide levermosene, mens differensiering i stengel- og bladlike strukturer definerer en monofyletisk gruppe, blad-levermosene. Studér og tegn de to preparatene av levermose (preparat 1a og 1b). Karakteriser den morfologiske forskjellen på dem. Preparat 1a: Marchantia polymorpha tvaremose Preparat 1b: slekt:... De skålformete strukturene er for vegetativ (ukjønnet) formering. 3

2. Rekke bladmoser Bryophyta ( mosses ) Sporofytten hos bladmosene har stomata (spalteåpninger) og kutikula, mens begge deler mangler hos gametofytten. Bladmose-gametofytten er alltid differensiert i stengel- og bladlike strukturer. Enkelte grupper har også utviklet primitivt ledningsvev, men det er uklart om dette er homologt med karplantenes xylem og floem. En evolusjonært viktig karakter hos bladmosene (torvmosene ekskludert) er hvor på gametofytten gametangiene anlegges, d.v.s. hvor sporofytten vil vokse ut. De fylogenetisk basale akrokarpe bladmosene har oftest ugreinet gametofytt med endestilte gametangier/sporofytt. De er parafyletiske med hensyn til de monofyletiske pleurokarpe bladmosene, som har en mer eller mindre kraftig greinet gametofytt med sidestilte gametangier/sporofytt. Preparat 2a: Dicranum sp. sigdmose sp. Studér preparatet og figuren av Dicranum. Sett navn på de ulike delene: gametofytt, sporofytt, stengel, blad, rhizoider. Er Dicranum en akrokarp eller pleurokarp bladmose? Begrunn svaret. Dicranum sp. Preparat 2b: Pleurotium schreberi furumose Studér og tegn preparatet av Pleurotium. Hva er forskjellig fra skuddoppbygningen hos Dicranum? Er Pleurotium akrokarp eller pleurokarp? Pleurotium 4

Bladmosene i preparat 2 og levermosen i preparat 1b er begge differensiert i stengelog bladlike strukturer. Forklar hvorfor dette er analoge og ikke homologe strukturer. Nivå karsporeplanter (pteridofytter) De tidligste karsporeplantene, rekke urbregner (Rhyniophyta), opptrådte allerede i silur (mer enn 400 millioner år siden). Disse svært enkelt oppbygde plantene ga opphav til begge de nålevende karsporeplantegruppene, rekke kråkefotplanter (Lycophyta) og rekke bregner (Pterophyta), samt frøplantene. Hos karsporeplantene er sporofytten frittlevende, fotosyntetiserende og relativt langlivet med udeterminert vekst, mens gametofytten er vesentlig mindre og oftest relativt kortlivet (hos mosene er det omvendt). Heterospori forekommer i begge de nevnte rekkene. 3. Rekke urbregner Rhyniophyta Denne fossile gruppa var enkelt oppbygd, med et dikotomt (gjentatt Y-formet) forgreinet skuddsystem med eller uten små, skjellformete blad. Sporangiene var endestilt på greinene, som hos Rhynia (mangler dessverre på de framviste fossilene våre). Preparat 3a: Sawdonia ornata fossil fra Gaspé i Canada. Preparat 3b: Hostinella fossil fra Canada. Studer fossilene og relater det du ser til figuren av Rhynia. Er det sporofytten eller gametofytten du ser på? Indiker plasseringen av sporangiene på tegningen.... Rhynia fra flint i Skottland (silur). Forklar hvorfor urbregnene var en parafyletisk gruppe..... 5

4. Rekke kråkefotplanter Lycophyta ( clubmosses ) Bladene hos kråkefotplantene er mikrofylline, mens alle andre karplanter har megafylline blad. Sporangiene sitter i bladhjørnene av spesialiserte blad (sporofyller). Sporofyllene kan være samlet i endestilte strobili (entall strobilus; preparat 4a), eller arrangert i spesielle soner langs stengelen (preparat 4b). Preparat 4a: Polypodiaceae kråkefotfamilien (figur) Lycopodium clavatum myk kråkefot Lycopodium er homospor og har sporangiene samlet i strobili. Angi med pil hvor strobili sitter hos Lycopodium. Preparat 4b: Selaginellaceae jamnefamilien Selaginella sp. jamne sp. Hos denne arten er ikke sporangiene samlet i endestilte strobili som hos Lycopodium. Sporangiene sitter i stedet spredt langs hovedskuddet. De lyse adventivrøttene på skuddene kalles rhizoforer. 6

Lycopodium er homospor, mens Selaginella er heterospor. Hva innebærer det? Homospori: Heterospori: megasporangium mikrosporangium Forsøk å finne både megasporangier og mikrosporangier (de er lysegule og ca 1 mm store). Lag skisse. Hvor mange sporer er det i hvert av dem og hvorfor? Er det gametofytten eller sporofytten av Lycopodium og Selaginella som du ser her? Kråkefotplantene har mikrofyller. Hva er det, og hva skiller et mikrofyll evolusjonært fra et megafyll? Skuddsystemet hos kråkefotplantene likner tilsynelatende svært på skuddsystemet hos bladmosene (preparat 2). Forklar hvorfor dette likevel ikke er homologe dannelser. 7

5. Rekke bregner Pteridophyta ( ferns ) Bregnene utgjør den andre monofyletiske gruppa av karsporeplanter. Mens bladene hos kråkefotplantene er mikrofyller, er bregnebladet et flernervet megafyll dette er en synapomorfi for bregnene og frøplantene (jf. Fig. 29.13, s. 586 i læreboka). Det overjordiske skuddsystemet er organisert på ulike måter hos de ulike bregnegruppene. Hos mange bregnegrupper det et blad, men i andre kan det ha en stengelliknende tredimensjonal struktur (som f.eks. hos Psilotum og Equisetum). Sporangiene sitter som regel flere sammen på spesialiserte sporofyller. De aller fleste gruppene er homospore men Salviniaceae er heterospor. Livssyklus hos bregner er framstilt i læreboka (Fig. 29.12, s. 585). Vi skal se på representanter for fire svært ulike bregnegrupper. Preparat 5a: Equisetaceae snellefamilien Equisetum hyemale skavgras Hos snellene dannes strobili i spissen av skuddene, og sporangiene sitter på undersiden av paraplyformete sporofyller (sporangioforer). Strobili dannes gjerne om våren, og vårt materiale er derfor sterilt. Hos Equisetum har stengelen overtatt bladenes assimilerende funksjon. Sammenlign med fossil Sphenophyllum fra karbon (figur under). Hvor finner du bladene hos Equisetum?......... Sphenophyllum fra karbon (Frankrike). 8

Preparat 5b: Psilotaceae Psilotum nudum Hos Psilotum, som hos snellene, er bladene sekundært redusert, og det er stengelen som har overtatt bladenes assimilerende funksjon. Hvor finner du bladene hos Psilotum?...... Studér et sporangium (NB! vi har lite materiale!). Sporangiene hos Psilotum likner overflatisk på sporangiene hos Selaginella. Hva er fundamentalt forskjellig hos Psilotum? 1....... 2....... Preparat 5c: Salviniaceae vannbregnefamilien Salvinia natans vannbregne Salviniaceae er den eneste heterospore bregnegruppa. Flyteplante med blad i tretallige kranser, med to flyteblad og et flikete undervannsblad spesialisert til næringsopptak (planten mangler egentlige røtter). Mega- og mikrospoangiene hos Salvinia er samlet i lukkete, separate sporehoper, sori (entall: sorus). Hvor finner du sori hos Salvinia?. 9

. Preparat 5d: Polypodiaceae (s.lat.) sisselrotfamilien Adiantum speculum-veneris venushår Som hos Salvinia er sporangiene hos Adiantum samlet i sori, men denne gruppa er homospor. Hvor sitter soriene hos Adiantum? Hva skiller plasseringen av sporangiene hos Adiantum fra plasseringen hos de andre bregnene? Småblad av Adiantum Studer et småblad. Sammenlign med skuddsystemet hos urbregnen Rhynia (s. 5), og beskriv likheter og forskjeller. Hvordan vil du karakterisere bladnervaturen hos Adiantum?...... 10

Er det gametofytten eller sporofytten av bregne du har sett på i preparat 5a-d? Forklar hvorfor bregnebladet er et megafyll og ikke et mikrofyll, og hvordan man regner med at det har oppstått evolusjonært. Tegn gjerne. Blad og bladlike strukturer har oppstått flere ganger hos landplantene hvor mange? Hvilke monofyletiske grupper avgrenses? Hos karsporeplantene forekommer heterospori både hos noen kråkefotplanter (f.eks. Selaginella) og hos enkelte bregner (f.eks. Salvinia). Skyldes dette synplesiomorfi (homologi) eller at heterospori har oppstått mer enn én gang (analogi)? Hvorfor kan man si at heterospori var en forutsetning for evolusjonen av frøet? 11