Dårligere enn 67 % Bedre enn 67 % Avvikende 67 %

Like dokumenter
Dårligere enn 84 % Bedre enn 84 % Avviker ett SD fra 4,0

Dårligere enn 67 % Bedre enn 67 % Avvikende fra 4,0

Dårligere enn 84 % Bedre enn 84 % Avvikende fra skåre 4,0

Dårligere enn 84 % Bedre enn 84 % Avvikende fra 67 %

Dårligere enn 67 % Bedre enn 67 % Avvikende 67 %

Dårligere enn 67 % Bedre enn 67 % Avvikende 67 %

Dårligere enn 67 % Bedre enn 67 % Avvikende 67 %

Dårligere enn 67 % Bedre enn 67 % Avvikende 67 %

Dårligere enn 67 % Bedre enn 67 % Avvikende 67 %

Dårligere enn 67 % Bedre enn 67 % Avvikende 67 %

Gjennom St.avvik snitt

BLÅTT: Optimal skåre er 4,0. ett st.avvik regnes derfor fra 4,0, ikke fra gjennomsnittet som blir gjort på de øvrige

Dårligere enn 67 % Bedre enn 67 % Avvikende 67 %

Dårligere enn 67 % Bedre enn 67 % Avvikende 67 %

Dårligere enn 84 % Bedre enn 84 % Avviker ett SD fra 4,0

Rapport fra evaluering av «PSYK102 Generell psykologi 2» Våren 2016

Kjønn? Respondenter. Alder? Respondenter

:04 QuestBack eksport - Evaluering av PSY-2549/PSY-3001, Affektiv nevrovitenskap

Studieplan 2013/ Fotososiologi (våren 2014)

STV-3017 Ny offentlig styring og reformer i kommunal sektor

B Ø K E R P Å P E N S U M I P S Y K O L O G I G J E L D E N D E F R A S T U D I E Å R E T 2017 /

Studieplan 2008/2009

Rapport fra «Evaluering av SPED4100D Fordypning i audiopedagogikk, deltid (vår 2013)» Hvordan synes du informasjonen har vært på emnet?

Rapport: PPU3120 våren 2011 (H10-V11)

Emneevaluering SOS1000 Høst 2017

Studieplan 2007/2008

Emne PROPSY309 - emnerapport 2015 Vår


Tilsynsrapport. Bachelorprogrammet i sosiologi, ISS, UiO. Høst 2011/Vår 2012.

B Ø K E R P Å P E N S U M I P S Y K O L O G I 3. S T U D I E Å R G J E L D E N D E F O R S T U D I E Å R E T /

Studieplan 2008/ Årsstudium i sosiologi ( ) Faglig innhold

Emne 351A - emnerapport 2013 HØST

PROFESJONSSTUDIET I PSYKOLOGI, SEKSÅRIG LØP MED OPPTAK FRA VIDEREGÅENDE SKOLE

Seksuell helse og seksualitetsundervisning

NTNU KOMPiS Studieplan for Samfunnskunnskap 1 Studieåret 2015/2016

Studieplan 2004/2005

Studieplan 2010/2011

Emne PROPSY309 - emnerapport 2017 Høst

EVALUERING AV MASTERPROGRAMMET I SAMFUNNSGEOGRAFI 2012/2013

Vedtatt av Styret ved NTNU , med endringer vedtatt av Fakultet for samfunnsvitenskap og teknologiledelse senest

EVALUERING SAMPOL106 POLITISKE INSTITUSJONER I ETABLERTE DEMOKRATI VÅRSEMESTERET 2015

Rapport fra «Evaluering av SPED4000 Rådgiving og innovasjon (vår 2013)» Hvordan synes du informasjonen har vært på emnet?

Kjønn? Alder? Hvor lenge har du studert før inneværende semester?

Rapport fra «Evaluering av SPED4600 Fordypning i utviklingshemning (vår 2013)» Hvordan synes du informasjonen har vært på emnet?

Undervisningen i PSY4107 og PSY4120 våren 2012

Rapport fra «Evaluering av SPED4200 Fordypning i logopedi (vår 2013)» Hvordan synes du informasjonen har vært på emnet?

PROPSY309 Sosialpsykologi Emnerapport 2017 Vår

Vedlegg 2. Krysstabeller. Studieløp og mobilitet - en undersøkelse blant bachelorstudenter ved Universitetet i Oslo.

1 INNLEDNING Formål MÅLGRUPPE OG OPPTAKSKRAV ORGANISERING LÆRINGSMÅL INTERNASJONALISERING INNHOLD...

Spørsmålsbank for emneevaluering

Studieplan 2007/2008

Vedtatt av Styret ved NTNU , med endringer vedtatt av Fakultet for samfunnsvitenskap og teknologiledelse senest

Det samfunnsvitenskapelige fakultet Universitetet i Oslo

Studieplan 2012/2013

Påbygging i samfunnsvitenskapelig forskningsdesign, metode og analyse

Oppsummering av studentevaluering av SOS105 våren 2010

B Ø K E R P Å P E N S U M I P S Y K O L O G I 3. S T U D I E Å R G J E L D E N D E F O R S T U D I E Å R E T /

Emne PROPSY309 - emnerapport 2015 Høst

Fagevaluring FYS3710 høst 04

Studieplan 2010/2011

Introduksjon til det norske velferdssamfunn, utviklingsteori og norsk språk

GEOV229 VÅR2012. Hvilket semester er du på? Hva er ditt kjønn?

Studieplan; årsenhet idrett

Studieplan for Mastergradsprogrammet Master of Business Administration (MBA) Erfaringsbasert master i strategisk ledelse og økonomi

SENSORRAPPORT FOR BACHELORPROGRAMMET I SOSIOLOGI VED UNIVERSITETET I BERGEN FOR UNDERVISNINGEN I 2011

INF101 (kun et utvalg av kommentarene er med i denne rapporten)

Evaluering av KULKOM1001: Innføringsemne forståelsesformer og perspektiv. Høst 2016/Vår 2017 (20 studiepoeng)

:53 QuestBack eksport - Evaluering av PSY-1002 Psykologisk metodologi I

Studieplan 2019/2020

SOS 2001 Bacheloroppgave i sosiologi, våren 2007

2MPEL PEL 1, emne 1: Et læringsmiljø preget av mangfold

EVALUERING AV MASTERPROGRAMMET I SAMFUNNSGEOGRAFI 2013/2014

Rapport fra «Evaluering av SPED4200D Fordypning i logopedi, deltid (vår 2013)» Hvordan synes du informasjonen har vært på emnet?

PROFESJONSSTUDIET I PSYKOLOGI - STUDIEPLAN FOR FEMÅRIG LØP MED OPPTAK FRA INTRODUKSJONSSTUDIET I PSYKOLOGI

Midlertidig oversikt over emneendringer ved SVT-fakultetet Studieåret 2016/2017

Fagansvarlige: Øyvind L. Martinsen, PhD Cathrine Filstad, PhD Institutt for Ledelse og Organisasjon

Velkommen til orienteringsmøte 2016 for Bachelorprogrammet og Årsenheten i psykologi. Studiekonsulenter Trine Vennes Kongsvold & Nora Hougen

SENSORVEILEDNING. Vurdering av innlevert sluttrapport og muntlig eksamen. Dato: 11. desember Eventuelt:

Studieplan 2009/ Årsstudium i sosiologi ( )

Studieplan. Master i ledelse, innovasjon og marked. Gjelder fra og med høsten 2012

SKJEMA FOR PERIODISK SLUTTEVALUERING AV EMNER VED IPED

Til medlemmer av programrådet. 5. desember 2017 Sted: Styrerommet Tid: Kl. 12:00-15:00

Hvis studenten mangler en eller flere av disse eksamenene, så må studenten ta en eller flere av disse eksamenene. Rammeplan av 2009 Rammeplan av 2014

Bachelor i spesialpedagogikk Integrert femårig studium i logopedi

Kode/emnegruppe: PSY 100 Årsstudiet i psykologi

Evaluering av seminarene i Aorg101 våren 2010

Risk Management and Societal Safety Masterprogrammes at University of Stavanger. Ole Andreas Engen

Studentundersøkelsene er blitt gjennomført som spørreundersøkelse på ITL, og deltakelsen har vært anonym. Svarfrist for undersøkelsen var

Studieplan 2011/ Årsstudium i sosiologi ( )

PROPSY309 Sosialpsykologi Emnerapport 2016 Høst

Evaluering av SOS4020 våren 2012

-Plan for vedtaksmøtet den 16/6. Oppsummert fra møtet 24/5: Diskusjonssaken ble flyttet frem da studentrepresentanten fra BAMA måtte gå tidlig.

Organisasjon og ledelse for offentlig sektor - erfaringsbasert master (Master of Public Administration MPA), 90 studiepoeng

Mastergradsprogram i sosiologi

Studieplan, årsenhet idrett

Orienteringsmøte for profesjonsprogrammet i psykologi. 8. januar 2019

Transkript:

Spm ulikt skjema Spm nr teoriemne Dårligere enn 67 % Bedre enn 67 % Avvikende 67 % BLÅTT: Optimal skåre er 4,0. ett st.avvik regnes derfor fra 4,0, ikke fra NORM = 67 % Psy2102 Psy4205 Psy4310 Psy4112 gjennomsnittet som blir gjort på de øvrige Gjennom Grense for +/- Social Forebygg Metods 1 Seksuell St.avvik snitt ett cognition psyk.barn cogn neuro helse Semester og antall studiepoeng standardavvik V16-10 V16-15 H15-10 H15-10 Ant. svar og % de utgjør av undervisningsmeldte Min Max 22-63% 8-72% 15-83% 14-93% 1 1 1=Svært dårlig 7=Svært godt Hvor godt har hele semesteret fungert 4,7 0,6 4,1 5,3 5,1 3,7 5,1 5,1 3 3 1=Svært dårlig 7=Svært godt Hvor godt faglig utbytte av emnet 4,9 0,7 4,2 5,6 5,0 5,4 5,4 5,8 4 4 1=Endringer trengs 7=Være som nå Viktig å gjøre endringer på emnet 4,4 1,0 3,4 5,4 4,6 5,6 4,1 5,9 5 5 1=Nei lærte lite 7=Har lært målene Lært oppgitte kunnskap & ferdighetsmål 5,2 0,7 4,5 5,8 5,4 4,8 5,0 5,9 6 6 1=For stor plass 7=For liten plass Har emnet for liten/for stor plass i studiet 4,2 0,6 3,5 4,8 3,9 7 7 1=Mindre arb enn sp tilsier 7=Mer Krever emnet mindre/mer arbeid enn SP 4,4 0,6 3,4 4,6 4,5 4,5 4,1 4,2 8 8 1=Før 7=Ønsker plassert senere Riktig plassering av emnet i studie.prog. 3,8 0,3 3,7 4,3 3,8 9 1<40%, 7=100% Hvor mye av pensum leste du ordentlig 4,4 0,9 3,5 5,3 4,5 4,4 5,1 4,4 10 9 1<40%, 7=100% Deltatt på mye av undervisn/praksis 5,6 1,0 4,6 6,5 5,4 6,1 5,6 6,2 11 1=For elementært 7=For vanskelig Var pensum for lett/passe/for vanskelig 4,2 0,5 3,5 4,5 4,4 4,1 4,1 4,1 12 1=For lite pensum 7=For stort Var pensum for lite/passe/for omfattende 4,3 0,5 3,5 4,5 4,4 4,4 3,6 4,2 13 1=For lite lærerstyrt 7=For mye For lite/passe/for mye forelesninger 3,5 0,5 3,5 4,5 3,7 3,4 3,4 4,2 14 11 1=Dårlig utbytte 7=Godt utbytte Undervisnings/veiledn utbytte på emnet 4,6 1,0 3,6 5,6 5,2 5,3 4,5 5,3 15 1=Alt for mye rep. 7=Ikke noe rep. For mye repetisjon fra tidligere emner 5,0 0,7 4,3 5,7 4,9 5,0 5,7 5,8 16 1=Ønsker mer praksis 7=mer teori Riktig forhold mellom praksis og teori 3,4 0,6 3,4 4,6 4,0 3,5 2,7 2,8 17 13 1=Forbedringer trengs 7=Veldig bra Klarte underviserne å gjøre en god jobb 4,8 1,1 3,8 5,9 4,6 5,8 4,9 5,9 18 14 1=Forbedringer trengs 7=Veldig bra OK rammer? (tid, lokale, teknisk etc.) 5,1 0,8 4,4 5,9 5,9 3,9 5,6 3,9 19 15 1=Feil form 7=Riktig eksamensform Eksamensform riktig (hjemme, skole etc) 5,4 0,8 4,7 6,2 5,4 6,3 5,9 6,4 16b 1=Forbedringer trengs 7=Veldig bra Fått god nok veiledning på oppgaven 4,1 0,6 3,4 4,7 20b 1=Nei, svært uklart 7=Ja, tydelige Retningslinjer/forventning til oppgaven 3,5 0,5 3,0 4,0 Snudd spm. 1, 4, 6 og 15 (+ 16 på praksis) SUM spm. 1 til og med 19 unntatt blå 58,3 6,0 52,2 64,3 60,2 60,2 61,1 64,8

Psy 4204 Psy 4111 Psy4505 Psy1000 Psy1010 Psy1101 Psy2102 Psy2205 Psycho Psy2300 Psy2405 Psy2600 Psy4110 Psy4304 Psy4305 Psy4521 Utviklings Applied Id kultur Innføring i Forsk. Innføring i Social soc. Innføring Innføring i Personal. Applied Cogn. Cogn. Project psyk sospsychol kritisk psyk gen.psyk. metode 1 sos. & pers cogn. develop. kogn.psyk arb.psyk & abnorm qual met issues genetics developm H15-10 H15-10 H15-10 V15-20 V15-10 V15-10 V15-10 V15-10 V15-10 V15-10 V15-10 V15-5 V15-10 V15-10 V15-5 16-67% 21-70% 17-63% 52-22% 87-28% 142-46% 18-42% 30-42% 15-21% 46-49% 53-37% 16-57% 13-72% 10-56% 5-71% 5,0 4,8 4,8 4,3 4,9 5,1 4,5 4,9 4,5 5,0 5,7 4,9 3,5 3,1 6,0 4,4 4,8 6,1 4,8 4,6 5,3 5,2 4,4 4,2 5,1 5,4 4,5 5,2 4,6 5,8 4,6 4,4 5,1 4,4 5,0 5,0 4,3 4,4 3,4 5,2 5,3 4,4 4,2 3,8 4,0 5,0 5,3 5,9 4,8 5,5 5,5 5,0 5,6 4,3 5,5 5,8 4,9 5,6 5,0 6,0 3,7 4,1 4,2 4,9 4,8 4,0 3,7 4,1 5,3 4,4 5,0 4,4 3,8 4,5 4,1 4,2 4,2 4,0 4,1 5,2 4,1 3,9 3,9 4,0 3,6 3,9 3,6 4,3 3,9 3,9 4,0 4,2 4,1 4,9 4,3 3,9 5,0 3,3 4,4 3,7 4,8 6,0 6,4 5,9 3,8 4,3 4,5 5,1 5,1 4,9 5,3 4,0 6,3 6,2 6,3 7,0 4,3 3,9 4,5 4,7 4,3 4,1 4,5 4,0 4,8 4,0 3,9 4,0 4,8 4,8 4,2 4,3 3,9 4,6 5,4 4,4 4,8 4,5 4,3 4,7 4,4 4,3 4,0 4,1 4,3 4,2 4,0 4,3 3,9 4,1 3,7 3,8 3,8 3,9 2,3 3,8 3,6 3,3 3,9 3,9 3,8 4,2 4,9 5,8 4,4 4,7 4,4 4,8 3,9 2,9 5,4 3,9 4,8 4,2 3,7 5,6 4,1 4,1 5,8 5,3 4,8 5,2 4,7 5,1 5,1 4,5 4,7 5,5 5,8 5,6 3,3 3,8 3,4 3,3 3,1 3,4 3,6 3,3 3,8 2,9 2,9 3,0 3,3 2,7 3,2 4,6 5,7 6,1 4,7 5,1 4,3 4,9 4,2 3,5 5,6 4,8 6,2 5,4 4,2 6,2 5,2 5,7 5,2 5,4 5,7 5,4 4,8 5,2 5,3 4,5 5,3 4,7 4,3 4,5 5,0 5,3 4,9 6,4 3,8 5,0 4,9 4,7 5,4 4,8 4,2 5,4 6,3 6,7 6,3 7,0 56,2 59,5 65,2 53,0 58,2 57,6 56,8 56,9 52,1 59,6 59,3 59,2 59,4 55,2 67,2

psy1900 Psykologi psy2505 psy4413 Anv. Psy-1000 Psy-2013 Psy-3091 Psy-3093 Psy-3094 Psy-3095 Psy-4107 Psy-4203 Psy2103 Psy2011 Org psyk for og Metode i Bach oppg Bach oppg Bach oppg Bach oppg Anv helse Emotional Forskn. tillitsvalgte samtiden arb. Org Innføring Forsk met 4 helse/sos kognitiv org.psyk. kult/samf kom psyk development Sexologi Metode 2 H14-10 H14-10 H14-5 V14-20 V14-10 V14-5 V14-5 V14-5 V14-5 V14-10 V14-10 H13-5 H13-10 25-66% 13-30% 11-69% 64-32% 63-46% 19-56% 16-64% 20-61% 3-75% 7-64% 8-80% 38-47% 86-61% 5,4 5,3 5,8 4,6 4,4 4,9 4,6 4,0 6,3 4,4 4,7 5,5 4,3 5,3 5,4 6,6 4,7 4,1 5,0 5,5 4,8 5,0 6,1 5,4 6,0 4,1 5,0 5,7 5,8 4,2 3,4 4,3 5,3 3,7 5,3 6,1 4,7 5,4 3,0 5,6 6,0 6,4 4,9 5,1 5,4 5,4 5,1 6,7 6,4 5,3 6,1 3,7 3,7 5,0 5,7 3,6 3,6 4,2 4,1 4,2 4,0 4,3 3,5 5,0 3,7 3,0 4,2 3,7 5,3 4,7 4,4 4,5 4,4 4,3 4,4 5,4 4,1 4,2 3,8 3,9 3,8 4,0 3,5 3,6 4,1 4,0 4,0 3,0 3,9 3,9 4,4 4,7 3,8 5,0 3,4 4,2 4,9 5,1 4,6 5,0 6,5 2,6 5,2 3,2 5,2 5,4 7,0 3,6 4,2 6,3 6,3 5,6 2,7 6,6 6,5 4,4 5,0 3,6 4,9 3,9 4,7 4,5 4,3 3,9 3,8 3,3 4,0 4,3 4,0 5,0 3,3 4,4 3,6 5,6 4,1 4,7 4,8 4,2 4,3 3,8 4,4 3,9 4,3 3,8 4,1 3,3 4,0 4,0 3,0 3,2 2,5 3,3 4,0 2,5 4,0 3,2 5,0 5,5 6,5 4,4 3,6 4,7 4,4 3,4 5,3 6,1 4,9 5,9 4,2 5,2 6,4 5,1 5,4 5,4 5,3 5,5 6,2 4,7 5,7 5,4 5,3 4,2 4,0 3,5 3,6 3,4 3,8 4,6 5,6 3,6 5,7 4,0 5,3 3,0 3,3 6,4 6,2 6,6 4,6 3,6 4,4 5,1 3,4 5,0 6,3 5,1 6,3 4,0 6,3 6,1 5,7 5,6 4,9 6,1 5,8 5,2 6,3 3,7 4,8 6,1 5,0 5,5 6,6 6,7 5,3 4,3 5,5 5,9 4,7 6,0 6,4 6,3 5,5 3,9 63,3 67,4 72,9 54,3 50,8 61,0 63,0 54,9 62,3 68,6 59,2 66,7 48,3

Psy4600 Psy4108 psy4404 Psy4505 Psy2012 Psy4107 Psy4202 Psy4320 Psy4420 psy2011 psy2101 psy2302 psy2406 psy4201 psy4404 Samf. Helse utv. Soc Psyc food Human tec organizat Identity & culture Research Met.3 Anvendt helsekom Nevro kogn utvik Research met kogn Selection develop Forsk met 2: eksperi Helse psykologi Brain and cognition Organizat psychol Kommuni og språk H13-20 H13-5 H13-10 H13-10 V13-10 V13-10 V13-10 V13-10 V13-10 H12-10 H12-10 H12-10 H12-10 H12-10 H12-10 26-76% 10-83% 9-53% 10-77% 61-46% 12-83% 12-92% 10-83% 9-47% 62-43% 49-58% 29-40% 43-52% 10-77% 11-73% 3,5 5,0 5,1 5,3 5,3 4,1 4,3 3,7 6,0 3,9 4,9 5,0 4,8 4,5 5,3 3,8 5,4 5,5 6,2 5,1 6,3 4,8 3,8 5,3 3,5 4,9 5,3 4,6 5,0 5,6 1,8 5,3 5,4 6,3 5,6 5,2 4,3 2,9 5,4 3,0 5,3 4,5 3,9 4,8 5,1 3,9 5,9 5,2 6,4 5,0 4,8 4,1 5,2 3,8 5,4 5,3 5,2 5,1 5,6 2,3 3,7 4,4 6,0 4,2 5,0 3,7 4,1 4,3 4,3 3,3 4,1 4,6 3,5 4,6 3,5 4,3 4,1 3,9 4,0 4,3 5,2 4,2 3,9 4,1 4,0 3,7 4,1 3,6 3,9 3,5 4,2 3,8 3,6 4,0 3,2 5,3 3,3 5,1 3,9 5,2 3,3 2,7 5,4 3,1 4,8 5,2 4,8 4,9 5,8 4,8 6,8 6,3 5,9 5,4 6,9 6,2 6,3 6,7 4,8 4,5 4,7 4,9 6,5 6,6 3,3 3,9 4,0 4,0 4,8 3,4 4,2 4,6 4,4 4,5 3,9 4,9 3,9 4,8 4,3 3,6 3,6 4,6 3,3 4,6 3,5 4,6 4,1 4,1 4,1 4,4 4,6 4,0 4,3 3,9 3,0 3,9 3,6 3,2 3,7 3,2 3,6 2,2 3,9 3,4 3,5 3,1 4,0 3,1 3,6 3,5 5,7 5,3 6,6 5,7 6,6 5,3 4,0 5,7 3,2 4,5 4,2 3,8 5,2 5,4 2,9 5,9 5,5 5,6 5,0 5,9 4,2 5,6 5,2 4,3 5,0 5,0 4,8 4,9 5,7 2,4 3,1 3,9 3,9 3,1 4,0 3,2 2,4 2,9 2,4 3,2 2,3 3,2 3,3 3,0 3,5 6,3 4,0 6,9 6,1 6,8 6,1 3,8 5,8 3,3 5,2 4,0 3,2 5,6 5,3 5,4 5,1 5,1 6,2 5,8 5,5 4,2 5,1 5,6 5,2 5,2 5,4 4,5 4,1 5,8 5,5 6,3 6,8 6,0 5,5 6,3 5,8 4,3 5,8 5,5 5,2 4,3 4,8 6,1 5,9 Human technol 44,1 66,7 61,9 72,5 62,6 68,2 58,3 50,5 66,3 47,3 59,0 57,1 53,5 61,0 66,4

4 sem 4 sem 8 sem 4 sem 3. sem 3. sem 4. sem 5. sem 7. sem 7. sem 4. sem 4. sem 6. sem psy4600 psy2013 psy2500 psy4107 psy2012 psy2300 psy2406 psy2301 psy2302 Research psy4401 psy4020 psy2405 psy2600 psy3490 Samf. helse kvalitativ språk sos Anv helse research Kognitiv Intro to Bedømming Brain & on work & Kvantitativ Innf i arb. Personality Oppg i org og utvikling metode 4 relasjon & kom meth 3 psykologi organizat beslutning cognition org metode Psyk abnormality psyk H12-20 V12-10 V12-10 V12-10 V12-10 H11-10 H11-10 H11-10 H11-10 H11-10 H11-5 V11-10 V11-10 V11-10 31-86% 62-53% 55-67% 10-77% 60-48% 39-62% 38-40% 22-44% 36-49% 8-62% 22-51% 40-67% 52-42% 4-57% 3,8 4,6 5,0 4,2 5,2 4,4 4,8 4,9 3,6 4,6 4,4 4,5 5,3 5,2 3,7 4,0 4,8 4,6 5,2 4,9 4,8 4,6 4,6 4,9 5,3 4,9 5,3 4,8 1,7 4,1 5,0 3,1 5,0 4,1 4,4 4,8 2,7 4,5 3,9 4,2 5,1 5,7 3,9 5,2 5,4 3,7 5,2 5,2 5,9 5,0 5,0 6,1 5,1 5,5 5,6 4,8 2,7 3,3 4,1 4,5 4,3 4,5 4,3 4,3 4,5 5,0 3,7 4,0 4,2 3,9 4,5 4,6 5,2 4,6 5,3 4,3 5,0 4,6 4,2 6,8 2,9 3,5 4,0 3,6 3,7 3,9 3,1 3,6 3,9 4,3 2,7 4,7 3,2 5,2 5,3 4,8 6,1 4,1 5,6 4,5 2,5 4,7 5,2 4,0 5,8 4,3 5,9 6,3 5,2 3,3 5,2 4,1 4,2 6,4 6,2 4,9 4,1 6,0 3,9 4,1 4,5 3,8 4,4 4,1 4,0 4,5 4,9 4,3 4,3 5,1 3,8 3,8 5,0 4,0 4,5 3,9 4,2 4,5 4,6 4,3 5,1 4,1 4,9 5,0 4,2 4,5 3,8 4,0 4,0 2,9 3,2 3,0 4,2 3,8 2,7 3,1 3,7 3,5 3,3 3,8 3,6 3,4 5,2 5,2 5,4 3,4 4,8 5,0 2,4 5,5 5,5 5,2 4,4 4,3 3,5 5,0 5,2 4,7 4,4 4,4 5,2 5,2 5,7 5,4 4,4 5,6 4,5 3,7 3,0 4,0 3,5 3,5 2,6 3,6 3,7 3,7 4,5 3,6 3,0 2,7 2,6 3,1 3,7 6,2 4,9 5,6 3,8 4,4 5,0 2,3 6,0 5,4 5,4 5,2 4,3 5,2 5,2 5,3 4,6 5,5 3,6 4,6 5,8 4,7 6,3 2,1 6,0 5,2 4,5 5,4 4,1 5,4 4,7 5,2 5,1 5,1 4,6 4,8 5,4 5,8 4,6 5,4 4,8 45,1 51,6 60,7 55,7 61,4 51,3 59,5 57,6 49,8 63,8 54,9 59,8 59,8 58,4 4,5 4,3

6. sem 6. sem 6. sem 6. sem 6. sem 6. sem 6. sem 2.sem 3-6 sem 3-6 sem 7. sem 7. sem 1.sem 3-6 sem psy3094 psy3391 psy3093 psy3190 psy3091 psy3095 psy3092 psy1101 psy2011 psy2206 psy4103 psy4404 psy1010 psy2504 Oppg i org Oppg i Oppg i Oppg i sos Oppg i sos Oppg kult Oppg i sos & pers Forsk Cognition Anvendt sos Menneske Religions psyk kogn Psyk kogn Psyk psyk & helse & samfunn utvikling psyk metode 2 emotion psyk teknologi Metode 1 psyk V11-20 V11-10 V11-20 V11-10 V11-20 V11-20 V11-20 H10-10 H10-10 H10-10 H10-10 H10-10 V10-10 V10-10 15-71% 9-60% 5-83% 9-60% 15-83% 3-75% 8-53% 80-32% 79-73% 43-68% 10-71% 5-45% 98-29% 24-63% 4,3 5,1 5,6 4,6 4,5 4,3 4,6 4,6 4,2 5,0 4,7 4,6 4,7 5,3 4,9 4,8 4,4 4,6 3,8 4,7 4,6 4,8 3,8 5,2 5,4 5,4 4,7 4,7 3,7 5,1 5,7 3,4 3,4 3,7 4,9 4,6 3,5 4,4 4,4 5,0 4,8 4,9 5,1 5,4 6,6 4,7 5,1 5,7 5,4 4,8 4,2 5,0 5,8 4,6 5,2 5,3 4,8 3,9 4,2 4,0 4,4 4,3 4,0 4,2 3,8 3,7 4,1 4,2 3,8 5,0 5,1 5,3 4,0 6,0 4,7 4,0 4,3 4,8 3,8 4,9 4,6 5,0 4,8 4,0 3,9 4,4 3,8 3,8 4,1 4,0 4,0 3,8 4,1 3,9 3,6 4,0 4,1 4,1 4,5 4,8 6,2 5,3 4,7 4,7 5,9 3,6 3,0 5,0 4,3 3,2 4,0 3,1 6,6 5,2 5,2 6,0 6,1 6,3 5,9 3,8 5,3 5,0 5,4 6,6 4,5 5,9 3,5 4,4 2,8 4,1 3,6 3,0 3,8 4,3 4,3 4,6 3,8 4,4 4,4 4,0 4,5 5,3 4,0 4,7 4,4 4,0 4,1 5,1 3,8 4,8 4,8 4,4 4,6 4,5 2,5 3,1 3,6 4,1 2,4 2,3 3,8 3,6 3,1 3,6 3,2 3,4 3,5 3,9 2,7 4,0 4,4 4,3 4,7 1,7 3,4 4,5 3,6 5,0 4,4 5,2 4,7 4,9 4,5 5,0 5,0 4,6 5,6 3,0 5,1 4,9 4,1 5,0 4,0 6,0 5,3 5,8 3,2 2,4 3,5 3,7 4,0 2,9 4,1 3,1 4,3 4,8 4,7 4,6 2,0 3,6 4,7 4,0 5,6 4,5 5,2 4,8 5,3 5,1 5,0 6,0 4,8 4,7 5,7 5,5 5,0 4,7 6,1 6,1 3,2 5,5 6,1 5,3 5,3 6,2 5,0 5,1 6,3 5,8 4,1 5,7 6,1 6,0 5,4 4,7 6,3 3,3 4,6 3,8 4,3 4,9 3,7 3,3 3,4 3,4 3,0 3,6 3,4 2,7 3,9 53,8 58,4 63,6 56,4 57,5 51,3 58,4 53,6 49,9 61,1 59,1 58,6 56,7 62,6

3-6 sem 2.sem 2.sem 2.sem 2.sem 1.sem 3.sem 3.sem 1.sem 1.sem 2. sem 2. sem 1. sem 1. sem 1. sem 1. sem psy2205 psy4104 psy4504 psy4302 psy4320 psy1200 psy2011 psy2101 psy4100 psy4404 psy4301 psy4420 psy4010 psy4100 psy4303 psy4401 Social Pers. Religions Cogn. Neuro Utvikling Forsk 2 Helse Health Human judgement Selection develop psyk. psyk Neuro methods psyk eksp. psyk society factors & dec developm Metode Helse Syn og Arbeids & psykologi hjerne org.psyk V10-10 V10-10 V10-5 V10-10 V10-10 H09-10 H09-10 H09-10 H09-10 H09-10 v09-10 v09-10 H08-10 H08-10 H08-10 H08-10 39-58% 16-89% 14-100% 17-94% 15-83% 79-35% 24-34% 38-45% 10-31% 10-27% 11-69% 8-62% 36-75% 36-77% 11-79% 9-60% 5,3 3,7 4,9 5,1 3,9 4,1 3,1 3,9 5,4 3,8 4,6 4,7 4,3 4,5 4,5 5,2 5,0 5,1 2,9 5,1 4,3 4,8 3,6 5,3 6,6 5,5 4,4 4,1 5,3 3,9 5 5,8 4,8 3,7 1,6 4,5 2,7 4,5 2,6 4,6 6,2 3,5 4 3,6 4,3 3,3 4,6 5,9 5,5 5,3 3,7 4,7 4,2 5,0 4,2 5,7 6,1 4,4 5,5 4,5 5,3 4,9 5 5,7 4,2 3,2 4,6 4,2 4,9 4,1 3,9 4,5 4,5 3,0 3,2 5,4 3,4 3,9 4,4 4,7 4,4 5,5 4,3 4,1 4,4 4,8 4,2 4,3 4,1 4,9 5 2,3 5 4,2 4,1 4 3,8 3,7 3,6 3,0 3,9 3,2 3,6 4 3,6 4,1 3,9 5,4 5,2 2,1 5,6 4,1 4,3 3,0 4,7 4,8 3,8 4 4 4,5 4,1 3,1 3,4 5,7 5,8 6,7 6,0 6,4 4,0 4,4 5,1 6,4 6,9 6 6,6 6 5,4 6 6,9 4,2 5,1 3,1 3,8 4,1 4,3 4,4 4,0 3,9 4,3 4,3 3,1 4,3 3,3 4 4,2 4,3 5,1 4,0 4,1 3,8 5,0 4,0 4,2 4,5 4,1 4,8 3,3 4,4 4,7 4,2 4,3 3,8 4,0 2,4 3,7 1,9 3,4 3,5 3,6 3,6 2,2 3,6 3,4 3,8 4,1 3,5 2,9 4,7 5,0 2,4 5,1 3,9 4,1 2,5 4,5 6,5 4,5 4,1 4,4 5,1 3,2 4,8 6,1 4,2 5,1 3,7 4,2 5,9 4,9 4,1 5,2 5,7 6,6 5,4 4,5 4,7 3,7 5,8 4,8 3,3 2,5 3,5 3,1 3,5 3,1 3,9 3,3 3,5 3,5 3,1 3,6 5,1 4,6 2,8 5,2 3,6 4,1 3,0 4,7 6,9 4,4 4,3 5,3 5 4,2 5,1 6 5,0 4,4 5,4 4,2 3,5 5,2 4,5 4,8 6,2 4,1 4,3 5 5,1 4,9 5,5 5,3 5,4 4,5 5,8 4,3 5,5 5,1 5,3 5,4 6,4 5,8 6,6 5,5 4,9 3,3 6,1 6,4 60,3 55,6 46,6 58,2 52,9 54,2 44,2 58,4 71,7 56,3 56,4 57,6 57,9 49,3 59,9 66,2

1. sem psy4500 Kultur samf. H08-10 26-81% 4,2 Hele semesteret 4,3 3,8 4,9 2,9 Om emnet 5,1 3,8 4,6 6,2 4,3 4,9 Studentenes egeninnsats Om pensum 4,2 4,6 5 3,9 Om undervisningen 5 5,1 5,5 Ramme betingelser 56,1