Praksisemnet på bachelorstudiet i fiskeriog havbruksvitenskap (FSK-2011) og nytten av virkemidlene i VRI

Like dokumenter
Næringslivet som framtidens læringsarena? Peter F. Hjort-seminaret 21. mars 2019

Muligheter innen høyre utdanning og forskning på feltene fiskeri og havbruksforskning

2015 Studieplan for bachelorprogram i fiskeri- og havbruksvitenskap

Om «Senter for karriere og arbeidsliv» (SK - UiTs enhet for samfunnskontakt

FS BFE /2 REFERAT FRA FAKULTETSSTYREMØTE 24. NOVEMBER 2015

SJØMATNÆRINGEN RYDDER PLAST VÅR 2018

Oljesøl i matfatet eller dynamisk sameksistens på Yttersia?

Fagfellevurdering av undervisningsopplegg, fra reviewers ståsted

Kompetanseprogram for FoU-strategi og ledelse i sjømatnæringa

Kompetanseprogram for FoU-strategi og ledelse i sjømatnæringa

Det regionale forskningsfondet i Nord-Norge. SkatteFUNN Åpen dag Sekretariatet RFFNord: Eirik Ellingsen

DATA TIL GJENNOMGANG AV STUDIEPORTEFØLJEN BFE-FAK

Referat fra Råd for samarbeid med arbeidslivet (RSA)

UITs arbeid med og for næringsliv - ressurser

Ringvirkninger av havbruksnæringen i Troms

Presentasjon av konseptet

Adolf Øien Videregående skole Trondheim Anne Karin Sveinall Rektor

Virkemidler i regi av fylkeskommunene. Steffen Ahlquist Sekretariatsleder, RFFNORD

Det regionale forskningsfondet i Nord-Norge. Steffen Ahlquist, Line Mervi Jacobsen, RFFNORD

Mattilsynets prioriteringsliste for lakselustilsyn

Terje Aspen Christian Hansen Kathrine Tveiterås og Derek Clark (orienteringssak 3) Anne Høydal (orienteringssak 4)

STUDIEPLAN. Bioteknologi, bachelor. 180 studiepoeng. Tromsø

SKJEMA FOR PERIODISK SLUTTEVALUERING AV EMNER ved IPED

VRI og RFF rolleforståelse og praktisk samarbeid

Studieplan for bachelorgraden i økonomi og administrasjon

Mål: Økt FoU-aktivitet i sjømatbedriftene med sikte på størst mulig verdiskapende og lønnsom virksomhet

Velkommen! Den første konferansen om klimaet og fiskeri- og havbruksnæringen. SINTEF Fiskeri og havbruk NINA - Veterinærinstituttet

Studieplan. Master i ledelse, innovasjon og marked. Gjelder fra og med høsten 2012

Våren SAMPOL 113 Praksis i sammenliknende politikk. Fagevaluering

ufisk Utvikling av Utdanning i Fiskeri- og havbruksvitenskap

Modell for samarbeid mellom arbeidslivet i periferien og studenter ved UiT Norges Arktiske Universitet

Studieplan 2013/2014

Oppnådd grad Bachelor i ledelse, innovasjon og marked. Omfang 180 studiepoeng

Leverandørutvikling havbruk Troms. Tromskonferansen Irene Lange Nordahl, prosjektleder

Forskningsrådet er aktør også for regional omstilling og videreutvikling

MATSTRATEGI TROMS

SAK FS BFE /2 REFERAT FRA FAKULTETSSTYREMØTE 28. AUGUST 2015

Regional satsing for forskningsbasert innovasjon. Informasjonsmøte

UNIVERSITETET I TROMSØ UIT

Kunnskapsgrunnlag for næringsutvikling - Universitetets rolle og betydning

Med kunnskap bygger vi landsdelen

Omstillings- og utviklingsprosjektet i Skjervøy kommune

Nytt fra UE til grunnskolen

FISKERIKANDIDATEN årgang. Kull Bachelorstudentene i fiskerifag ved Norges Fiskerihøgskole, UiT

Utvalg: Arbeidsmiljøutvalget Møtested: ALTA PAV P163 Gabo/Tromsø ADM B 124 Møterom Hiet, Tromsø/Alta Møtedato: Tidspunkt: 13:15

Medlemsmøte Nordnorsk Havbrukslag Oppdatering Sett Sjøbein. Svolvær 04/

Det regionale forskningsfondet i Nord-Norge

Bakgrunnsnotat til møtet i Råd for samarbeid med arbeidslivet (RSA) 16. desember 2014

Samferdsel og transport i Midt-Troms. Dialogmøte 28. jan 2014

Universitetet for miljø- og biovitenskap

SJØMATSEMINAR 6.SEPTEMBER 2016

Årsrapport næringsarbeid 2009

HALVÅRSRAPPORT MÅL STYRKE SAMFUNNS- OG NÆRINGSUTVIKLINGEN I REGIONEN VED Å GI UTDANNINGSTILBUD SOM

LANDBRUKSNÆRINGAS KOMPETANSEKONFERANSE

VELKOMMEN TIL KLYNGESAMLING

Program for bedre gjennomføring i videregående opplæring 30.januar 2015

Orientering om Forskningsrådet og satsing på regionale partnerskap. v/ Trine Steen, regionansvarlig Buskerud / Vestfold

Praksisnært samarbeid mellom Frøya Videregående Skole og HiST

Innspill til Kystplan II, Midt - og Sør - Troms

Regionale forskningsfond Nord-Norge (RFFNORD) Line Mervi Jacobsen Rådgiver, sekretariatet

Kompetansetiltak i klyngen. Tine Viveka Westerberg Kompetanserådgiver Norges Rederiforbund

Fusjon UiT-HiTø - hvordan ivaretas personalet?

Hallgeir Jenssen, EURES rådgiver NAV Troms. NAVs rolle i lokalt integreringsarbeid

PRAKSISAVTALE. Generell trepartsavtale mellom student, praksissted og UiT/ISK. Årsstudium i bibliotek- og dokumentasjonsvitenskap

Originale undervisningsopplegg i distrikt og utplassering på alle studieår

Lærested Endring i % Søkere totalt (Samordna opptak) Høgskolen i Harstad

Vår ref.: Saksbehandler: Arkiv: 19/ Matthias Zielke M10 SAKSARKIV Løpenr.: Tlf. dir.innvalg: Deres ref.: Dato: 25384/

Marin næring Innovasjon Norge

Flerfaglighet og spesialisering: kan det kombineres?

Høringssvar angående omstruktureringsprosess ved UiT Norges arktiske universitet

Smart spesialisering i Nordland

Utdanning, behov og etterspørsel. Hva er status og hvor går vi?

STUDIEPLAN. Ph.d.-program i realfag. 180 studiepoeng. Tromsø. Studieplanen er godkjent av programstyret for ph.d.- program i realfag den

Erasmus praksismobilitet

Virkemidler for regional FoU og Innovasjon VRI. Storsamling i Olje og gassnettverk. 5. nov. 2013

FAGMILJØ OG STUDIETILBUD I TYSK

Strategi for Norges fiskerihøgskole

Relevante virkemidler for FoU

1. Hva er en merittering av undervisnings- og utdanningskvalitet?

GLOBAL FUTURE TROMS. Er du innvandrer med høyere utdanning og gode norskkunnskaper? Vi søker deg med potensial og ambisjon om karriereutvikling.

Til: KRD Fra: Haram Kommune Dato:

STUDIEPLAN. Bachelorgradsprogram i samfunnsplanlegging og kulturforståelse. 180 studiepoeng. Tromsø

STRATEGI FOR AUST-AGDER UTVIKLINGS- OG KOMPETANSEFOND

Transportbehovet for hvitfisknæringen mot Narvik, 10. april 2018 Jan Birger Jørgensen, assisterende generalsekretær, Norges Fiskarlag

FHF HAVBRUKSSAMLING Bergen/Flesland

FS BFE /2 REFERAT FRA FAKULTETSSTYREMØTE 27. OKTOBER 2015

KLYNGER I VERDENSKLASSE

Næringsforeningen i Kristiansandsregionen: Samarbeidet med Universitetet i Agder om Felles løft. Geir Jørgensen, Kristiansand, 28.

Samarbeid med Karrieresenteret - profilering og rekruttering. Elisabet Aase, Stine Victoria Krag og Ingfrid Fossbakk

MAREANO-programmet - Fiskernes behov og forventninger. MAREANO brukerkonferanse 1. november 2013 Jan Henrik Sandberg, Norges Fiskarlag

Kunnskapsparken Helgeland AS

Temamøte for studieinformatører. Camilla Krogstie Karrieresenteret ved UiO

DIALOGMØTE. Vegard Iversen Fylkesdirektør for utdanning

Søknadsnr Søknadsår 2017 Arkivsak. Kort beskrivelse Er i startgropen med å etablere et aksjeselskap Barents Seaweed (sus)

Kompetanse. Kompetanse er formell og uformell kunnskap. Bruk av kompetanse er nøkkelen til suksess. Tar nordnorske bedrifter i bruk kompetanse?

Pedagogisk merittering

Prosjekt samarbeid skole-arbeidsliv Nordland. Gry Okan

Tabell 1 Budsjett og regnskap for bevilgningsøkonomien per 31. august 2016 (alle beløp i hele tusen)

Din virksomhet skal også i skyen, er du forberedt?

Endringsledelse - masterstudium

Transkript:

Praksisemnet på bachelorstudiet i fiskeriog havbruksvitenskap (FSK-2011) og nytten av virkemidlene i VRI VRI Sluttkonferanse Fornebu, 16.11.2016 Bjørn-Petter Finstad Norges fiskerihøgskole, BFE-fakultetet uit.no 18.11.20 16 1 1

FSK-2011 Fiskeri- og havbruksvitenskap i praksis Norges fiskerihøgskole (NFH) Bachelorprogram i fiskeri- og havbruksvitenskap (FHV) Tverrfaglig studieprogram (både samfunnsfag og realfag) Praksisemnet: Valgfritt studieemne i 5. semester Startet H-2015 med 17 studenter, samme antall studenter H-2016 Mobilitesmidlene medvirkende årsak til at dette kom i gang 2 FHV-student i praksis H-2015 hos Cape Fish, Honningsvåg, Finnmark

FSK-2011 Fiskeri- og havbruksvitenskap i praksis Formål: å gi studentene ved Norges fiskerihøgskole en praktisk innføring som arbeidstaker i sjømatnæringen Skal bli kjent med en bedrift i sjømatsektoren, og utføre arbeidsoppgaver etter anvisning fra nærmeste leder Skal ha tilegnet seg en grunnleggende forståelse av muligheter og utfordringer som bedrifter i sjømatsektoren står overfor (ledelse, marked, økonomi, ressursforvaltning og innovasjon) Knytte relasjoner mellom bedrifter i sjømatsektoren og Norges fiskerihøgskole som utdannings- og forskningsinstitusjon Øke studentenes kompetanse og muligheter i jobbmarkedet Bli mer næringsrelevante i utdanning og forskning FHV-studenter i praksis H-2105 hos Lerøy Aurora, Skjervøy i Nord-Troms 3

Praksisbedrifter Antall praksisplasser Lerøy Aurora 6 Brødrene Karlsen 1 Sjømatrådet 1 Sjømat Norge 1 Norges Råfisklag 1 Nergård AS 1 Nord-Troms Videregående skole 1 Fiskeridirektoratet Nord 1 Havbruksstasjonen 5 Akvaplan Niva 2 Stella Polaris 1 Tustern Kystrederi 1 Senja Videregående skole 1 Nordlaks 1-2 Nofima 1-2 Havforskningsinstituttet 2 Tromsø kommune 2 Salmar Nord 2 Marine Harvest 1 Salt 1 Troms Fylkeskommune (Næringsetaten) 1 EWOS 1 Norges Fiskarlag 1 Totalt 38 4

Studenter i praksis Fra Brødrene Karlsen, Husøy, Senja Fra Nordlaks, Dyrøy i Sør-Troms

Søknadsskriving og CV Simulering av virkelig jobbsøker-situasjon Første undervisningsøkt: Presentasjon av praksisbedrifter (utlysninger) Kurs i CV- og søknadsskriving ved Senter for karriere og arbeidsliv (UiT) Fokus på motivasjon og egne ferdigheter Veiledning og tilbakemelding underveis Selve søknaden om praksisplass er den første obligatoriske innleveringsoppgaven (mappeinnlevering 1) Konkurranse om de mest populære praksisbedriftene!

Søknader og CV Søknad om praksisplass med motivasjonsbrev og CV I tillegg til førstevalget, skriver studentene opp tre andre alternativer til ønsket praksisbedrift Deretter blir plassene fordelt av en komité Bedriftene får ikke sett søknaden, men blir informert umiddelbart etter fordeling Prinsipp for fordeling: ønsket bedrift i søknad, kvalitet på søknad, spredning, skjønn

Etter første praksisuke: Muntlig og skriftlig studentpresentasjon av erfaringer i plenum Presentasjon fra student i praksis, Lerøy Aurora, Skjervøy og Tromsø

Praksiskoordinator Engasjement av praksiskoordinator har vært en forutsetning for at vi har lyktes med dette Har arbeidet med bedriftskontakt, avtaler, forsikring, reiseregninger, avtaler med VRI, oppfølging av studenter, bedriftsbesøk, etc. Først en midlertidig stilling, men fakultetet gjorde stillingen permanent fra 2016 Koordinator Ingrid Hovda Lien på bedriftsbesøk, selfie på merdekanten hos Nordlaks, Dyrøy

Betydningen av VRI-virkemidler for FSK-2011 Studentmobilitetsmidler fra VRI Troms: Gjorde at vi kunne inngå avtaler om praksis med sjømatbedrifter ute i distriktene i fylket og få reiseutgifter dekket Også dekket kostnader ved studentdeltakelse på reiser, seminarer, etc. Ingen økonomisk risiko for bedriftene Fordel for NFH at dette ble administrert av Senter for karriere og arbeidsliv ved UIT Ulempe: mobilitetsmidlene gjelder bare i Troms, mens vi har avtaler med praksisbedrifter i hele landsdelen Konklusjon: et viktig virkemiddel som vi har hatt stor nytte av og som absolutt bør videreføres i et nytt regionalt program Student i praksis på inspeksjon, Norges Råfisklag 10

Betydningen av VRI-virkemidler for FSK-2011 «VRI-Professor II» Randi Karlsen, Brødrene Karslen. Husøy, Senja: Deltatt i planlegging og gjennomføring av praksisemnet helt fra starten av Vært en vi kan konsultere underveis Brødrene Karlsen er praksisbedrift Vertskap for studentekskursjoner Deltakelse i referansegruppa «Ambassadør» for praksisemnet i ulike nettverk av sjømatbedrifter En meget positiv erfaring Konklusjon: et viktig virkemiddel som bør videreføres 11

Suksessfaktorer mht. praksisemnet Praksisemnet et svar på noe som har vært etterspurt hos sjømatnæringa, studentene og UiT (jfr. strategi både sentralt og på fakuktetsnivå) Forankring hos instituttleder og ellers i fagmiljøet Forankring i sjømatnæringa (bl.a. møter med aktører på forhånd, Kick-off, etc.) Forankring hos studentene (kartlegging av forventninger) Tett samarbeid Senter for karriere og arbeidsliv og med det universitetspedagogiske fagmiljøet (RESULT) Entusiastisk referansegruppe med representanter fra sjømatnæringa, studenter, fagmiljø Hadde tilgjengelige ressurser til disposisjon (bl.a. VRI-midler) Tett oppfølging av studenter og bedrifter underveis (bl.a. bedriftsbesøk) Fleksibilitet, evne til læring/justering underveis Student i praksis, SALT, Svolvær