ELEVOPPGAVER DET MAGISKE KLASSEROMMET FATTIG/RIK

Like dokumenter
KARSTEN OG PETRA OG ALLE BARN HAR RETT TIL

ALLE BARN HAR RETT TIL ET TRYGT HJEM. Foto: Senad Gubelić

LÆRERVEILEDNING DET MAGISKE KLASSEROMMET - FATTIG/RIK - reddbarna.no/klasserom

Filmen EN DAG MED HATI

HVORFOR ER DET VIKTIG Å VITE OM RETTIGHETENE SINE, OG HVA BETYR DET I PRAKSIS?

Hva er bærekraftig utvikling?

Å VÆRE BARN I AFGHANISTAN. Å vokse opp i fattigdom

Det magiske klasserommet klima Lærerveiledning

FAKTAARK BARN PÅ FLUKT SMÅSKOLEN

Å være barn på en te- plantasje i Bangladesh

KJÆRE LÆRER! Det magiske klasserommet er gratis å bruke, og du finner det på reddbarna.no/klasserom og miljoagentene.no/klasserom. Lykke til!

Holdninger til og kunnskap om barns rettigheter. En spørreundersøkelse blant klassinger.

Ordliste. Befolkning Den totale summen av antall mennesker som lever på et bestemt område, f.eks. jorda.

LESE-TEST. (Nivå 1 - GNO)

Lærerveiledning med manus til: Å være barn i Zambia

Empati Eleven forstår at egne handlinger kan gå utover andre. Eleven forstår at det er forskjell på uhell og med vilje.

Ungdata-undersøkelsen 2017 i Verdal

SOSIAL KOMPETANSEPLAN

Den siste Mohikaner. Jann Svensen Aasebø

LÆRERVEILEDNING DET MAGISKE KLASSEROMMET - FLYKTNINGER - reddbarna.no/klasserom

SOSIAL KOMPETANSEPLAN GRINDBAKKEN SKOLE

RETTEN TIL UTDANNING. Undervisningsopplegg om. Filmen er laget med støtte fra:

Bruk handlenett. Send e-post. Skru tv-en helt av

Refleksjonsnotat Neptun Oktober 2017

Det magiske klasserommet fred Lærerveiledning

Manusark til bildeserie fra Laos En gang skal det bli min tur

Den europeiske samfunnsundersøkelsen 2004

POLITIKK FOR ET STERKERE FELLESSKAP Arbeiderpartiets viktigste saker

KONKURRANSESTART 3. OG 4. TRINN. Undervisningsmateriell for lærere DET ER VÅRT ANSVAR Å TA VARE PÅ JORDKLODEN GRUBLESPØRSMÅL:

GUDSTJENESTE. Fjellhamar kirke 3. desember Lukas 4,16-22a. Hvordan kunne dette vært i dag (drama med barna): PREKEN

TRENDS IN INTERNATIONAL MATHEMATICS AND SCIENCE STUDY

GARDEROBE/GANG. GI TRYGGHET TA ANSVAR VISE RESPEKT -- Jeg går rolig og bruker innestemme. -Jeg passer på meg selv og mine egne ting.

India er et land som er langt fra Norge. En må reise med fly en hel natt, ca 9 timer, for å komme dit.

Barnets beste. Til deg som lurer på hva barnevernet er

2 Familiestrukturer og samlivsformer, høytider, merkedager og livsfasesermonier. 5 Barns rettigheter og foreldrerollen. 8 Demokrati og verdier

Undervisningsopplegg med film om KLIMA(U)RETTFERDIGHET

Kunst og kultur som en rettighet. Sidsel Bjerke Hommersand, kultur- og kommunikasjonsrådgiver, Barneombudet

INGEN UTENFOR RESSURSARK

Månedsbrev Oktober og November

LÆRERVEILEDNING DET MAGISKE KLASSEROMMET - FRED - reddbarna.no/klasserom

KONKURRANSESTART. 1. og 2. TRINN. Undervisningsmateriell for lærere DET ER VÅRT ANSVAR Å TA VARE PÅ JORDKLODEN GRUBLESPØRSMÅL:

School ID: School Name: TIMSS Elevspørreskjema. 8. trinn. ILS, Universitetet i Oslo Postboks 1099 Blindern 0317 Oslo IEA, 2011

En plan som sørger for totalvern av skogen: Totalvern betyr at hele området blir strengt regulert. Ingen bruk blir lov for noen.

TRENDS IN INTERNATIONAL MATHEMATICS AND SCIENCE STUDY

Hos mennesker med autisme fungerer hjernen annerledes

Fortelling 1 VI HAR MANGE FØLELSER

Jeg kan dele med andre, og spørre om å få låne av andre. SOSIALE MÅL

«Jeg vil også bestemme!» Produksjon for 8.trinn i forbindelse med Stemmerettsjubileet

at Buddha var en klok mann som forstod det Buddha lærte menneskene (dharma) det buddhistiske samfunnet med munker og nonner (sangha)

Aktivitet og læring. Inspirasjonsmateriale med aktivitetsoppgaver for barn før- og etter forestilling

PLANs. julekalender. LÆRERhefte BARNESKOLE

KONKURRANSESTART. 5., 6. og 7. TRINN. Undervisningsmateriell for lærere DET ER VÅRT ANSVAR Å TA VARE PÅ JORDKLODEN GRUBLESPØRSMÅL:

KONKURRANSESTART 1.OG 2. TRINN. Undervisningsmateriell for lærere DET ER VÅRT ANSVAR Å TA VARE PÅ JORDKLODEN GRUBLESPØRSMÅL:

Ofot ønsket å gjøre dette for å finne ut hva vi gjør som er bra, og hva vi kan bli bedre på for nåværende og fremtidige ungdommer.

Last ned Jeg skal passe på deg - Anne Kristine Bergem. Last ned

TB undervisningspakke Spørsmål og svar 1

KONKURRANSESTART. 3. og 4. TRINN. Undervisningsmateriell for lærere DET ER VÅRT ANSVAR Å TA VARE PÅ JORDKLODEN GRUBLESPØRSMÅL:

Ungdata-undersøkelsen 2017 i Giske

Når mamma, pappa eller et søsken er syk

Skrei. Foto: Erling Svensen

LÆRERVEILEDNING DET MAGISKE KLASSEROMMET - KLIMA - reddbarna.no/klasserom miljoagentene.no/klasserom

Onga i Trysil TØR, VIL OG KAN OPPVEKSTMODELL FOR TRYSIL KOMMUNE

R.J. Palacio. Oversatt av Rune R. Moen. Gyldendal

Ungdata-undersøkelsen 2017 i Verdal

Hva jobber FN med? Hva er FN-dagen?

utvikling Fattigdom og LIKEVERD OVER LANDEGRENSENE

Ungdata-undersøkelsen 2017 i Levanger

Zippys venner Partnership for Children. Med enerett.

Det magiske klasserommet

Til deg som bor i fosterhjem år

UKEPLAN UKE 42 UKE: 42 DATO: GRUPPE: E

Begrensende overbevisninger (limiting beliefs)

Kjære alle sammen! Kjære venner, gratulerer med dagen.

Stereotypiske forestillinger om jøder - utbredelse

fin, og de har den i mannens størrelse

June,Natalie og Freja

Alle barn og unge skal få den støtten de trenger for å ha det bra hjemme, i barnehagen, på skolen, og i fritiden.

6-åringer på skolevei

CARFs INFORMASJONSSERIE: GRUNNSKOLEN HEFTE NR. 7.

TRIVSELSUNDERSØKELSE Kvitsøy skole januar 2019

Elevskjema. Kartleggingsundersøkelse. Bakgrunnsopplysninger. Hva jeg synes om å gå på skolen. Kryss av for om du er gutt eller jente: Gutt Jente

Innspill fra Barnas Klimapanel til den norske forhandlingsdelegasjonen på COP22 i Marrakech

RUS OG DOPING. Nye ord, sidene

1) Hvordan og hvorfor skal vi jobbe med barns medvirkning?

Hva skjer. Reportasje

Ungdata-undersøkelsen 2017 i Giske

Vi tar vare på hverandre og gjør hyggelige ting sammen. Jeg hilser på alle på skolen på en hyggelig måte. Uke 34

FEMTILEKEN. Hva betyr dette symbolet?

Manus til episodene ligger ikke ute, men serien kan sees på HBO. Scenen er hentet fra episode You Are the Wound. HANNAH

Ungdata-undersøkelsen i Lindesnes 2016

Minikurs på nett i tre trinn. Del 1

Informasjon til alle delegasjonene

Side Leksjon Kompetansemål Grammatikk Si det! Vet du det? Å si hva du heter Å si hvor du kommer fra

Ungdata-undersøkelsen 2017 for videregående skoler i Buskerud

Dersom det er sant at Gud finnes, hvordan tror du han/hun er?

Det er pappa som bestemmer

Årsplan for Trollebo 2016/2017

Småsteg. Hva? Hvorfor? Hvordan?

Sammen kan vi utgjøre en forskjell! Her er en instruksjonsguide for å hjelpe deg i gang!

Transkript:

Er du enig? i FATTIGDOM sett kryss ved riktig svar 1. Det er de fattiges egen skyld at de er fattige. 2. Det er umulig å hjelpe alle fattige barn. 3. Alle fattige barn er ulykkelige. 4. Alle barn skal ha like muligheter.

Test deg selv i URETTFERDIGHET sett kryss ved riktig svar 1. Hvorfor bør rikdommen i verden fordeles mer rettferdig? a) For å hjelpe barn som vokser opp i fattigdom b) Fordi de rike ikke fortjener pengene c) Fordi FN sier det 2. Hva betyr det å være fattig? a) Som fattig mangler du kule klær b) Som fattig mangler du sykkel og bil c) Som fattig mangler du mat, drikke og et trygt sted å bo 3. Hvor stor del av jordas befolkning er fattige? a) Ca. 4 av 10 (40 prosent) b) Ca. 9 av 10 (90 prosent) c) Ingen 4. Hvor stor del av jordas befolkning mangler strøm der de bor? a) Ingen b) Ca. 15 av 100 (15 prosent) c) Ca. 85 av 100 (85 prosent) 5. Hvorfor er det viktig for barn at det er gratis å gå til legen? a) Så ikke legene blir så rike b) Så fattige barn kan få hjelp når de er syke c) Så alle land har råd til å ha leger 7. Finnes det rike mennesker i fattige land? a) Ja b) Nei c) Vet ikke 8. Hvorfor er barns rettigheter viktig? a) Det er ikke viktig b) Så voksne får et godt liv c) Så alle barn får et godt liv 9. Hvorfor er fattigdom urettferdig for barn? a) Det er ikke urettferdig b) Barn bestemmer ikke sine egne foreldre eller hvor de blir født c) Barn har selv skyld i at de er fattige 10. Hvorfor bør det å gå på skole være gratis? a) Så alle barn får mulighet til å lære det de trenger i livet b) Ingenting bør være gratis c) Det er bra å betale for å gå på skole for da blir utdanningen bedre 6. Finnes det fattige mennesker i rike land? a) Ja b) Nei c) Vet ikke

Er du enig? i URETTFERDIGHET sett kryss ved riktig svar 1. Verden er ikke urettferdig. 2. Det er ikke noe problem at folk er veldig rike. 3. Det står i FNs barnekonvensjon at ingen barn skal være rike. 4. Fattige land bør gjøre som Norge for å bli rike.

Test deg selv i DEN GLOBALE SKOLEGÅRDEN sett kryss ved riktig svar 1. Hvorfor kan utdanning hjelpe barn ut av fattigdommen? a) De får kunnskap som kan vi dem jobb slik at de kan tjene penger b) De lærer om hva fattigdom er c) Utdanning hjelper ikke 2. Hvorfor gå ikke alle barn på skole? a) Noen barn liker seg bedre hjemme b) Det finnes ikke skoler i alle land c) Foreldrene har ikke råd til å betale for bøker og skoleuniform 3. Hvor mange barn i verden går ikke på skole? a) ca. 5 millioner (like mange som bor i Norge) b) ca. 60. millioner (like mange som bor i Italia) c) ca. 80 millioner (like mange som bor i Tyskland) 4. Hvorfor er det viktig å ha gratis lege og vaksiner til barn? a) Så det blir laget flere vaksiner b) Så flere leger kan jobbe c) Så flere barn i fattige land overlever 5. Hva er FNs barnekonvensjon? a) En internasjonal avtale om barn på skolen b) En internasjonal avtale om barns rettigheter c) Et internasjonalt samarbeidsmøte 7. Hvilket av alternativene under er en rettighet barn har? a) Alle barn har rett til å gå på skole b) Alle barn har rett til å sykle til skolen c) Alle barn har rett til å slippe å gå på skole 8. Hvilket av alternativene under er en rettighet barn har? a) Alle barn som er syke har rett til å se en lege b) Alle barn har rett til å velge hvilke lege de vil gå til c) Alle barn har rett til å få medisiner som smaker godt 9. Hvilke av alternativene under er en rettighet barn har? a) Alle barn har rett til å spise godt mat b) Alle barn har rett til å velge hva de vil spise c) Alle barn har rett til nok mat og drikke 10. Hvilket av alternativene under er en rettighet barn har? a) Alle barn har rettigheter hvis de oppfører seg bra b) Alle barn i fattige land har de samme rettighetene c) Alle barn har de samme rettighetene uansett hvem de er og hvor de bor 6. Hvorfor er FNs barnekonvensjon viktig for barn? a) Fordi den sier hva barn trenger for å ha et bra liv b) Fordi den gir penger til fattige barn c) Fordi FN har bestemt det

Er du enig? i KLASSEROMMET sett kryss ved riktig svar 1. Alle barn i Norge har det bra. 2. Det er få fattige barn i Norge fordi nordmenn er snillere enn andre. 3. FNs barnekonvensjon gjelder for alle barn i hele verden. 4. Utdanning kan gjøre at færre barn blir fattige.

Eksamen i KLASSEROMMET sett kryss ved riktig svar 1. Hva er fattigdom? a) Ikke ha penger til å kjøpe en leilighet b) Ikke ha nok mat, drikke og et sted å bo c) Ikke ha merkeklær 2. Finnes det fattige barn i rike land? a) Nei b) Ja c) Vet ikke 3. Hva er et gatebarn? a) Barn som bor på gata b) Barn som leker på gata c) Barn som liker gata 4. Hvorfor er fattigdom ekstra urettferdig for barn? a) Barn velger ikke selv sine foreldre eller hvor de blir født b) Barna liker ikke det som er urettferdig c) Fattigdom er ikke ekstra urettferdig for barn 7. Hvorfor er utdanning viktig? a) For å få kunnskap som du trenger i livet b) For å ha noe å finne på c) For å få nye venner 8. Hva kan barn gjøre for en bedre verden? a) Se mer på TV b) Bli med i en organisasjon som kjemper for en bedre verden c) Kjøpe mer klær 9. Hva kan hjelpe fattige barn? a) Flere matbutikker b) Bedre busstilbud c) Gratis legehjelp 10. Hvorfor er en rettferdig fordeling av ressursene bra? a) Flere barn får et bedre liv b) Færre barn får et bedre liv c) De rike blir sure 5. Hvorfor kan ikke alle bruke like mye ressurser som nordmenn? a) Fordi ingen andre fortjener det b) Fordi bare det er bare Norge som har så mye ressurser c) Fordi naturen og miljøet ikke tåler det 6. Hva er rettferdighet? a) At alle barn får de samme mulighetene b) At de slemme barna får straff c) At de flinke barna får et bra liv

Test deg selv i EN BEDRE VERDEN sett kryss ved riktig svar 1. Hva er barns rettigheter? a) De sier noe om hva barn trenger for å ha det bra b) De sier noe om hva barn har lov til å gjøre på Internett c) De sier noe om hva foreldre har lov til 2. Finnes det rike folk i fattige land? a) Vet ikke b) Ja c) Nei 3. Hvorfor føler barn i familier med dårlig råd i Norge seg utenfor? a) De har ikke lov til å gå på skole b) De har ikke råd til å gå på skole c) De kan ikke være med på ting som koster penger 4. Hvem gjelder FNs barnekonvensjon for? a) Alle barn mellom 0-18 år i hele verden b) Alle barn mellom 0-12 år i hele verden c) Alle barn mellom 0-18 år i fattige land 5. Hva er FN? a) En nord-amerikansk organisasjon for å skape fred b) En internasjonal organisasjon for bedre samarbeid i verden c) En afrikansk organisasjon for de fattige 6. Hvorfor er FNs bærekraftsmål viktige? a) For å gjøre verden til et bedre sted nå og for fremtiden b) For å ha noe å holde på med i FN c) For at landene som er med skal få mer penger 7. Hvilke av setningene under er et av FNs bærekraftsmål? a) Verden må utvide hullet i ozonlaget b) Verden må stoppe klimaendringene c) Verden må stoppe den globale nedfrysingen 8. Hvilke av setningene under er et av FNs bærekraftsmål? a) Forskjellene mellom fattige og rike må bli mindre b) De rike kan blir så rike de vil c) De fattige får klare seg selv 9. Hvorfor er det viktig å høre på det barn sier? a) Barn er kulere enn voksne b) Det er ikke viktig å høre på barn c) Barn skal leve på jorda i årene som kommer 10. Hva sier FNs barnekonvensjon om å høre på barn? a) Alle barn har rett til å bestemme b) Alle barn har rett til å si sin mening og bli lyttet til c) Alle barn har rett til å si sin mening om andre barn

Er du enig? i EN BEDRE VERDEN sett kryss ved riktig svar 1. Barn kan ikke gjøre noe for en bedre verden. 2. Voksne må høre på det barn sier. 3. Det er umulig å gjøre verden til et bedre sted. 4. At flere barn får god utdanning gjør verden mer rettferdig.