LÆRERVEILEDNING DET MAGISKE KLASSEROMMET - FLYKTNINGER - reddbarna.no/klasserom

Transkript

1 LÆRERVEILEDNING DET MAGISKE KLASSEROMMET - FLYKTNINGER - reddbarna.no/klasserom

2 Bruk Det magiske klasserommet gratis: reddbarna.no/klasserom INNHOLD KJÆRE LÆRER... 3 DET MAGISKE KLASSEROMMET FLYKTNINGER HVORFOR FLYKTE? / 2 HVOR GÅR FLUKTEN? Å BYGGE BROER / 4 DEN GLOBALE SKOLEGÅRDEN BARN HAR RETTIGHETER... 8 UNDERVISNINGSOPPLEGG 1: HVA VILLE DU GJORT?... 9 UNDERVISNINGSOPPLEGG 2: UTGJØR EN FORSKJELL!...10 AKTUELLE KOMPETANSEMÅL...11 Utgiver: Redd Barna 2017 Prosjektleder: Guro Bakke Håndlykken Illustrasjon: Tomas Drefvelin Produksjon: Brainify og Nitter Media Grafisk design: Brød&tekst, Stemme i filmer: Kaja Noor Shalchian-Tabrizi Baklund Tusen takk til Redd Barnas barne- og ungdomsambassadører og alle andre som har bidratt! Støttet av Norad

3 KJÆRE LÆRER! Det magiske klasserommet flyktninger er et interaktivt undervisningsmateriell for elever på trinn, og oppfyller kompetansemål i blant annet KRLE og samfunnsfag. Materiellet tar for seg hvordan det oppleves for barn å måtte flykte fra krig, fattigdom, diskriminering og klimaendringer. I 2017 var det 65 millioner flyktninger i verden. Halvparten av disse flyktningene er barn. Barn har ingen skyld i eller ansvar for årsakene til at foreldrene må flykte. Men barna blir likevel hardt rammet. I Det magiske klasserommet løfter vi fram historiene til flyktningbarn i forskjellige land. Årsakene til at barna og familiene deres flykter, er ulike. Men felles for de fleste barn som er på flukt, er at de har forlatt hjemmet sitt, skolen, venner og familie uten å vite hvor de skal, og om de noen gang får komme hjem igjen. Alle barn har de samme rettighetene uansett hvem de er, og hvor de bor. Noen av de mest sentrale rettighetene barn har, er retten til nok mat og drikke, et trygt sted å bo, og retten til å gå på skole. I tillegg sier FNs barnekonvensjon at flyktningbarn har rett på hjelp og beskyttelse. I Det magiske klasserommet lærer elevene om årsaker til at mennesker flykter, hvor flytningene drar, og hvordan det er å komme til et fremmed land som flyktning. Elevene får innblikk i at Norge også er et land som har opplevd krig, og at nordmenn har måttet flykte for å redde livet sitt. Materiellet gir elevene kunnskap om betydningen av både menneskerettighetene og barns rettigheter, og de får innblikk i hvorfor FN ble dannet, og hva FNs bærekraftsmål er. I Det magiske klasserommet flyktninger møter elevene norske barn som engasjerer seg for at verden kan bli et bedre sted for alle barn. Det magiske klasserommets interaktive del består av filmer, bildeserier og oppgavespill. Denne lærerveiledningen gir deg en oversikt over hoveddelene i det interaktive materiellet, og inneholder også konkrete forslag til hvordan du kan bruke materiellet i undervisningen. Det magiske klasserommet er gratis å bruke, og du finner det på reddbarna.no/klasserom. Lykke til! Vennlig hilsen Guro B. Håndlykken Skolerådgiver i Redd Barna FLYKTNINGER 3

4 Det magiske klasserommet FLYKTNINGER HOVEDDELER Det magiske klasserommet flyktninger ligger på reddbarna.no/klasserom sammen med de andre temaversjonene av Det magiske klasserommet. Denne nettsiden kaller vi hovedmenyen. Klikk på jordkloden der det står Flyktninger, for å starte Det magiske klasserommet flyktninger. Materiellet innledes med en film som gir elevene en introduksjon i temaet flyktninger. Etter filmen presenteres elevene for en jordklode. Denne jordkloden fungerer som en meny der elevene selv kan velge hvilke av materiellets fem hoveddeler de vil begynne med. De fem hoveddelene er: Å bygge broer, Den globale skolegården, Barn har rettigheter og så videre til Hvorfor flykte? igjen. Ønsker du å gå videre uten å arbeide med alle elementene i en av hoveddelene, eller ønsker du å bevege deg mellom de ulike hoveddelene, kan du bruke menyen/ tidslinjen som ligger øverst i skjermbildet. Klikker du på tittelen til den hoveddelen du vil arbeide med, kommer du direkte dit. På de minste nettbrettene og mobil finnes det ingen meny/tidslinje øverst på skjermen, og du må navigere ved å bruke pilene. MENY/TIDSLINJE OG TEST DEG SELV 4 1 Hvorfor flykte? 2 Hvor går flukten? 3 Å bygge broer 4 Den globale skolegården 5 Barn har rettigheter Hver av de fem hoveddelene består av syv elementer der det siste elementet er en oppgave som heter Test deg selv. Test deg selv består av ti spørsmål med tre svaralternativer. Svarer du feil, får du sjansen til å prøve på nytt til du svarer riktig. Du må bruke piler for å navigere i Det magiske klasserommet. Alle hoveddelene består av både filmer, bildeserier og oppgavespill, og er koblet sammen og går i ring i denne rekkefølgen: Hvorfor flykte?, Hvor går flukten?, For å få lov til å gjøre Test deg selv må du har vært inne i alle elementene i den tilhørende hoveddelen. Dette kan du følge med på i menyen/tidslinjen øverst på skjermen. En av de små, hvite bitene vil bli røde for hvert element DET MAGISKE KLASSEROMMET

5 som er fullført. Og stjernen som tilhører hver hoveddel, vil også fylles opp og vise hvor mange elementer du har fullført. Etter at du har gjort Test deg selv, vil den tilhørende stjernen få gullfarge. Menyen/tidslinjen gir elevene en oversikt over hvor stor del av materiellet de til enhver tid har fullført. Hvis nettleseren lukkes, mister du den oppnådde progresjonen i røde biter og gullstjerner. Da må du begynne på nytt. 2/5 EKSAMEN Det magiske klasserommet flyktninger avsluttes med Eksamen. For å gjøre Eksamen må du ha fullført hele materiellet og alle Test deg selv-oppgavene, dvs. at stjernene i menyen/tidslinjen må være gullfarget. Har du ikke fullført alt, kan du gå tilbake og gjøre det du mangler, ved å trykke på det aktuelle elementet i menyen/tidslinjen den lille biten vil da være hvit, ikke rød. Eksamen består av ti spørsmål fra de ulike hoveddelene i materiellet. For å bestå Eksamen må elevene ha alt rett. Klarer de det ikke på første forsøk, kan de prøve igjen. På nettsiden, under Informasjon til læreren, kan du laste ned og skrive ut et diplom til elevene som består Eksamen. LAG EN T-SKJORTE I Å bygge broer ligger oppgaven Lag en T-skjorte. Der kan elevene lage sin egen T-skjorte med symboler og budskap som de setter sammen selv. T-skjortene kan lagres og vises i et felles galleri. Før elevene lagrer sin T-skjorte, velger de navnet på skolen sin og hvilket klassetrinn de går på, i en nedtrekksmeny. Finner de ikke sin skole / sitt trinn, velg alternativet «Annen». Elevenes fornavn vises ikke i galleriet. Den fineste T-skjorten kan stemmes fram i galleriet ved hjelp av hjerter. SI DIN MENING I Den globale skolegården ligger en oppgave som heter Si din mening. Der blir elevene bedt om å reflektere over hva de har lært, og hva de mener om temaer som materiellet tar opp. Elevene kan deretter sende tankene og meningene sine som digitale postkort til Redd Barna. OPPGAVER SOM KOPIERINGSORIGINALER På reddbarna.no/klasserom, under Informasjon til læreren, finnes Test deg selv, Er du enig? og Eksamen som kopieringsoriginaler med fasit slik at elevene også kan arbeide med oppgaver uten tilgang på PC. LYD Materiellet består av ulike elementer med lyd, blant annet filmer. Hvis elevene sitter på hver sin PC når de bruker materiellet, er det en god idé å bruke hodetelefoner. Det er et lydikon øverst til høyre i skjermbildet som regulerer bakgrunnslyder. Filmene vil spilles av med lyd selv om lydikonet øverst til høyre står på lydløs. TEKSTING PÅ NORSK OG NORDSAMISK Filmene har norsk tale og er tekstet der barna snakker andre språk enn norsk. Norsk tale er ikke tekstet, men hvis elevene har behov for det, kan de trykke på CC-knappen til høyre for tidslinjen på alle filmene, og klikke der det står norsk. Da vil også norsk tale bli tekstet. Den samme funksjonen kan brukes for dem som ønsker all tale og tekst på nordsamisk. Trykk på CC-knappen, og velg nordsamisk. SYSTEMKRAV For å få en god brukeropplevelse av Det magiske klasserommet, sørg for at nettleseren er oppdatert. Vi anbefaler å bruke PC/Mac eller nettbrett, gjerne nettleserne Google Chrome (47 og nyere) eller Safari (8 og nyere). På mindre nettbrett og mobil virker ikke materiellet optimalt. Gå til nettsiden for mer spesifikke systemkrav. FLYKTNINGER 5

6 1 2 HVORFOR FLYKTE? HVOR GÅR FLUKTEN? Elevene lærer om årsaker til at mennesker flykter. I Hvorfor flykte? møter elevene barn som har flyktet på grunn av krig, vold, fattigdom, diskriminering og klimaendringer. Barna forteller om sin opplevelse av å være flyktning. I tillegg møter elevene rapperen Eben Jr., som bruker musikken til å fortelle sin historie om hvordan det er å vokse opp i krig og deretter måtte flykte fra hjemstedet sitt. 6 DET MAGISKE KLASSEROMMET Elevene lærer om hvor verdens flyktningestrømmer går. I Hvor går flukten? får elevene kunnskap om hvor mange flyktninger som finnes i verden, og hvor de største flyktningestrømmene går. Elevene lærer mer om hvordan det oppleves for barn å miste familiemedlemmer, forlate hjemmet sitt og skolen uten å vite om de noen gang får komme tilbake igjen. Elevene får også innblikk i hvordan det er å komme til et fremmed land som flyktning.

7 3 Å BYGGE BROER Elevene lærer om hva som kan gjøres for at færre mennesker må flykte. I Å bygge broer får elevene kunnskap om hva FN er, og hvorfor FN ble dannet. Elevene lærer om FNs bærekraftsmål og hvordan bærekraftsmålene kan bidra til at færre mennesker må flykte. I denne delen kan elevene lage sin egen T-skjorte med et positivt budskap, og være med å gi en stemme til T-skjorter som andre elever har laget. 4 DEN GLOBALE SKOLEGÅRDEN Elevene lærer om hva barn i Norge kan gjøre for å hjelpe andre barn. I Den globale skolegården lærer elevene om hva de kan gjøre for at verden skal bli et bedre sted for alle barn. Elevene får se hvordan en skole i Tromsø lager sin egen fredslysmarsj, og hvordan ungdommer i en bydel i Oslo plukker epler og lager eplesaft sammen med flyktningbarn. I denne delen får elevene mulighet til å si sin mening om temaet flyktninger og barns rettigheter. FLYKTNINGER 7

8 5 BARN HAR RETTIGHETER Elevene lærer om betydningen av barns rettigheter og menneskerettighetene. I Barn har rettigheter lærer elevene mer om hva menneskerettighetene og FNs barnekonvensjon er, og hvorfor det er viktig at barn har sine egne rettigheter. Elevene får innblikk i at Norge også er et land som har opplevd krig, og at nordmenn har måttet flykte for å redde livet sitt. 8 DET MAGISKE KLASSEROMMET

9 GS N NI 1 S I G RV LEG E D P UN OP 90 ER TT NU MI HVA VILLE DU GJORT? ELEVENE LÆRER OM: 3 Årsaker til at mennesker flykter 3 Hvor verdens flyktningstrømmer går 3 Hvordan det oppleves for barn å være flyktning 1 LA ELEVENE SE INTRODUKSJONSVIDEOEN (CA. 2 MINUTTER) 2 ELEVENE JOBBER PÅ PC (CA. 50 MINUTTER) La elevene arbeide på PC hver for seg eller parvis med Hvorfor flykte? og Hvor går flukten?. I hver hoveddel er det sju filmer, bildeserier og oppgavespill som elevene kan arbeide med. Blir de tidlig ferdige, kan de fortsette med de andre hoveddelene i Det magiske klasserommet. 3 b) c) 2) Hvis du skulle valgt tre ting som du kunne tatt med i sekken hvis du måtte flykte, hva ville du valgt? Viktige punkter å reflektere rundt: Millioner av barn må hvert år flykte fra hjemstedet sitt. Ikke fordi de velger det selv, men fordi familiene deres føler seg tvunget til å dra fordi de er redde for livet sitt. Barn som er flyktninger, er akkurat som norske barn. Det er barn som ønsker å være sammen med venner og familie, leke og gå på skole. Det er barn som har drømmer og håp for framtida. Alle barn i hele verden har de samme rettighetene, uansett hvem de er, og hvor de bor. Barn som flykter, har også rett til å vokse opp i trygghet og leve et godt liv, på samme måte som norske barn. FELLES KLASSESAMTALE (CA. 25 MINUTTER) Vi anbefaler å åpne for noen spontane tilbakemeldinger og spørsmål fra elevene slik at de ikke sitter igjen med ubesvarte spørsmål. Dette er viktig siden det kan være elever som er personlig berørt av problemstillingene som tas opp i materiellet, og fordi det er et alvorlig tema. Velg 1a, 1b eller 1c, og spørsmål 2. Skriv spørsmålene opp på tavla. La elevene få ca. fem minutter til å skrive ned tankene sine til hvert spørsmål. Hør med elevene hva de har skrevet ned, og lag en samtale i klassen. 1 a) Hva tror du at du og familien din hadde gjort hvis det var bombing og skyting i gatene der du bodde? Hva tror du du og din familie hadde gjort hvis det var matmangel og dere gikk sultne i ukevis? Hva hadde du og din familie gjort hvis moren din ble satt i fengsel for å si det hun mente om en sak? 4 AVSLUTNING (5 MINUTTER) Rund av økta med en kort oppsummering av hva elevene har lært. FLYKTNINGER 9

10 SG IN 2 N S I G RV LEG E D P UN OP 90 ER TT U IN M UTGJØR EN FORSKJELL! ELEVENE LÆRER OM: 3 Betydningen av barns rettigheter og menneskerettighetene 3 Hva som kan gjøres for at færre mennesker må flykte 3 Hva barn i Norge kan gjøre for å hjelpe andre barn 1 LA ELEVENE SE INTRODUKSJONSVIDEOEN (CA. 2 MINUTTER) 2 ELEVENE JOBBER PÅ PC (CA. 50 MINUTTER) La elevene arbeide på PC hver for seg eller parvis med Å bygge broer, Den globale skolegården og Barn har rettigheter. I hver av disse hoveddelene er det syv elementer bestående av filmer, bildeserier og oppgavespill som elevene kan arbeide med. I Den globale skolegården er det også en oppgave som heter Si din mening, der elevene reflekterer over det de har lært, og hva de mener om temaet i materiellet. Blir de tidlig ferdige, kan de fortsette med de andre hoveddelene i Det magiske klasserommet. 3 FELLES TEGNE-/SKRIVEOPPGAVE LAG EN VELKOMSTHILSEN (CA. 25 MINUTTER) Vi anbefaler å åpne for noen spontane tilbakemeldinger og spørsmål fra elevene slik at de ikke sitter igjen med ubesvarte spørsmål. Dette er viktig siden det kan være elever som er personlig berørt av problemstillingene som tas opp i materiellet, og fordi det er et alvorlig tema. Introduser denne oppgaven ved å si noe om at alle, både barn og voksne, kan være med på å gjøre verden til et bedre sted. Det innebærer alt fra å være hyggelig med andre, dele med dem som har mindre enn deg, invitere alle med på leken, ta vare på miljøet, og stå for 10 DET MAGISKE KLASSEROMMET det du mener er rett. Nå skal vi gjøre en liten forskjell for noe av de millionene av barn som har flyktet, og som kommer til et fremmed land: Norge. Del ut ark til alle elevene. La elevene tegne eller skrive en velkomsthilsen til barn som kommer til Norge som flyktninger. Hjelpespørsmål til velkomsthilsenen: Hva ville du selv satt pris på at noen sa til deg hvis du kom til et fremmed land? Hva er lurt å vite om Norge for noen som aldri har vært her før? Hva er positivt med Norge og som kanskje ikke finnes i andre land? 4 AVSLUTNING (5 MINUTTER) La gjerne noen av elevene lese opp eller vise fram det de har laget. Dere kan henge tegningene opp i klasserommet, eller sende dem inn til Redd Barna.Vi tar med hilsenene og bruker dem i arbeidet vårt med barn som har kommet til Norge som flyktninger. Adresse: Redd Barna, Postboks 6902 St. Olavs plass, 0130 Oslo. Merk konvolutten med Det magiske klasserommet.

11 AKTUELLE KOMPETANSEMÅL AKTUELLE KOMPETANSEMÅL Det magiske klasserommet flyktninger gir elevene kunnskap som kan knyttes til flere kompetansemål i ulike fag. Under følger et lite utvalg: SAMFUNNSFAG: Etter 4. trinn: Drøfte oppfatningar av rettferd og likeverd. Etter 7. trinn: Registrere flyktningstraumar, forklare kvifor somme rømmer frå heimlandet sitt, og drøfte korleis det kan vere å kome til eit framandt land som flyktning. KRLE: Etter 4. trinn: Bruke FNs barnekonvensjon for å forstå barns rettigheter og likeverd og kunne finne eksempler i mediene og ved bruk av Internett. Etter 7. trinn: Forklare deler av FNs verdenserklæring om menneskerettigheter og samtale om betydningen av dem. Etter 10. trinn: Drøfte etiske spørsmål knyttet til menneskeverd og menneskerettigheter, likeverd og likestilling, blant annet ved å ta utgangspunkt i kjente forbilder. Etter 10. trinn: Gjere greie for hovedprinsippa i FN-pakta, FNs menneskerettserklæring og sentrale FN-konvensjonar. FLYKTNINGER 11

12 REDD BARNA jobber for en verden der alle barn overlever, lærer, er trygge og får sine rettigheter oppfylt.vi arbeider for og med barn i mer enn 120 land. Det gjør oss til verdens største bevegelse for barn. reddbarna.no/klasserom Print: GRØSET IC E C O L A N RD B EL O PR IN T ED MATT ER