NAMN: Veke 35 A Time Måndag Tysdag Onsdag Torsdag Fredag 1 08.20-09.15 2 09.25-10.20 3 10.30-11.25 4 12.00-12.55 5 13.05-14.00 B Nat Nervesystemet (eng gr) Potens + arb.tid No Lesestrategiar Registrering av bøker Oppstart kap.1 Krle - Oppstart kap 7, gj.gang og samtale Eng (Eng gr.) -arb.ned tekst/tema Ballspel + grunntrening NO Datarom i kjellaren NO Lesestrategiar og TXT Tal på standardfor m + arb.tid Ballspel + grunntrening Vekenytt: Ilja og Håvard Gjennomgang Arbeid/oppg. Nat Nervar + hjernen Arb.tid Mus Eng (mat. gr) - Oppg./samtale UV Krle - samtale og oppg. Time Måndag Tysdag Onsdag Torsdag Fredag 1 08.20-09.15 2 09.25-10.20 3 10.30-11.25 4 12.00-12.55 5 13.05-14.00 Miljøveke Felles start! Film + oppg. Oppstart kap.2 Klassemiljøarbeid! Kultursekken Kl.10.30 Kl.12.00 Nettvett m/politiet Klassemiljøarbeid Felles start i aulaen! Aktivitets-dag! Felles lunsj i aulaen Klassestafett i aulaen! Kvadratrot og retting Mus Friidrett Klassemiljø Felles klasselunch Eng -gj.gang og samtale -grammar No Avrunding av miljøveka marte.mjelva.straume@voldaskulen.no martin.sandbakk@voldaskulen.no
HUGS: Klasseforeldremøte! Miljøveke! - Onsdag vert det aktivitetsdag. Ta med kle etter aktivitet og ver! - Felles lunsj i aulaen på onsdag. Ta med ein sunn og god matepakke - Klasselunch på klasserommet. Alle tek med litt kvar, vi skal lage liste. Rom språkval: Spansk: musikkrommet, tysk: 209, Engelsk: 103, Arbeidslivsfag: gr.rom 13 Rom og lærar i valfag: Innsats for andre med Siri Marie Eiksund: 209, Design/redesign med Janet Brenne: keramikkrom, Fysak med Kjetil Andre Rudning og Are Bjørgum: Nyegymmen, Media med Ove: Gr.rom 13, Teknologi med Andreas Aasen: LAB ORDENSELEVAR: Veke 35: Ingvild & Håkon Aleksander & Elise Hugs å levere karakterutskrift med underskift. Hugs å ta brede på alle bøkene i løpet av veke 35, ETTER registrering MATEMATIKK Læringsmål -å bruke potensar i berekningar (multiplikasjon og divisjon) -å bruke potensar med 10 som grunntal -å rekne om mellom heile tal og tal på standardform -å rekne med kvadrattal og kvadratrot og 36 1.1-1.3, 1-5-1.10, 1.13-1.20, 1.11, 1.12 Innlevering av matematikkbok på fredag. Skal vere retta og vurdert. Val 1 Oppgåveboka 1.104, 1.105, 1.107,1.110 Val 2 Oppgåveboka 1.203, 1.206, 1.208, 1.214 Val 3 Oppgåveboka 1.301, 1.303, 1.306, 1.309 NORSK Læringsmål Du skal kjenne til dei ulike lesestrategiane Du skal kjenne til dei ulike lesefasane Du skal vite kva nasjonal prøve i lesing går ut på Repetisjon lesestrategiar, Miljøveke basisboka s 32, 33, 42-54. Førebuing og øving til nasjonale prøver i lesing Heime: Les uttdraget «Alfahann» s 83 i Val 1 Val 2 txt-boka Fremst i txt-boka, s 4, finn du informasjon om ulike konkurransar i høve txtaksjonen. Les sida, og finn ut om du kan tenkje deg å delta i ein av dei, eller i begge to. Finn ut kva U-prisen er. Skriv i arbeidsboka di.
ENGELSK Læringsmål - Be able to talk about spare time activities - Know how to suggest what to do and how to answer - Grammar: The plural of nouns : TB: Read «Dennis trades stamps» p. 10-12 Write down and learn new words Do work with words p.12 WB: Do ex. 4, 5, 8 and 9 p.8-10 Miljøveke tysdag Friday we work with text B p. 15-17. Learn and write down new words WB: Do ex.25 p. 17 Val 1 - Write 1/2 page in your workbook where you talk about your spare time activity/activities Val 2 - Ex 29 p. 19 Engelsk extra Obs!: vi har time måndag og tysdag Veke 35 Oppstart nytt tema: «When school s out» Vi les A-teksten «Dennis trades a stamp» s 10 Vi lagar ordbank Vi svarar på Let s talk» og «work with words» Lekse: Fullfør oppgåvene du ikkje vart ferdig med. Les teksten minst to gongar, der ein skal vere høgt. Miljøveke SAMFUNNSFAG Læringsmål - forklare skilnaden mellom natur- og kulturlandskap. - gjere greie for ytre krefter som påverkar jordoverflata. - forklare allemannsretten. - naturvettreglane. - forklare skilnaden på fornybare og ikkje-fornybare ressursar. - forklare resirkulering med konkrete dømer. Les s. 8 21 Gjer ferdig oppg. 1 10 s. 17 (Finn svar-oppgåvene) Oppgåve 5 s.20 (Tenk sjølvoppgåva) Les s. 22 29 Lag eit tankekart om naturressursar i arbeidsboka di. Vekenytt onsdag: Ilja og Håvard Val 1 Oppgåve 4 s. 20 Val 2 Oppgåve 7 s. 20 NATURFAG Læringsmål Fortelje korleis sansane og nervesystemet fungerer saman i styringa av kroppen Lag ei oversikt over samanhengen mellom sentralnervesystemet og det perifere nervesystemet. Teikn ei nervecelle og skriv ei kort forklaring på korleis den er bygd opp Veke Lag ei skisse av hjernen. Skriv ned to av oppgåvene til: 1. Storehjernen 2. Hjerneborken 3. Veslehjernen 4. Hjernestamma
KRLE Læringsmål - Du skal kjenne til kva som ligg i «mennenskerettane» - Du skal vite kva omgrepa revolusjon, universell og konvensjon tyder : Les s.170-180 Lag ein to-spaltar med omgrepa frå pkt 2 i læringsmåla. Gjer oppg. 1-3 s. 180 Val 1 - Oppg.5 s. 180 Val 2 - Oppg.7 s. 180 MAT & HELSE Miljøveke Læringsmål Du skal kjenne til kvar du finn mat og utstyr på kjøkkenet. Du skal kunne rutinene for arbeid og åtferd på kjøkkenet Du skal kunne lage ei smidig bolledeig Du skal vite korleis ein kokar saft SPRÅK Vi bakar bollar og kokar saft Går ut grunna miljøveka TYSK Læringsmål - Kunne snakke om ferie og fritid på tysk - Kunne spørjeorda - Kunne bøye svake verb i presens (repetisjon/wiederholung) - Kunne bøye sein og haben i presens (repetisjon/wiederholung) Basis Woche 35 Lesen: «Schulfrei» S. 12, «Auf der Autobahn» S. 14 und Verb i presens S. 16 Aufgaben: A8 S. 13 und A12 S. 15 Neue Wörter: Schreib und lern neue Wörter S. 22 Val 1 Aufgabe 1 S. 210 Val 2 Aufgabe 1 S. 213 Woche 36 Lesen: «Wieder daheim» S. 17 und «Ein Anruf» S. 18 Aufgabe: A14 S. 17 Neue Wörter: Lern wichtige neue Wörter S. 23 Grammatik: Verb 1: Sein i presens S. 210 und Verb 3: Haben i presens S. 213 SPANSK Læringsmål Å kunne bøye verbet «ir» i alle personar Å kunne gjere greie for kva du skal gjere den neste veka (bruke futurum) Basis Semana 35 Semana 36 Lea «El primer día de colegio», p. 6 7. Lea «Que vamos a hacer hoy?» y Escribe y aprende las palabras p.129. Cuándo vamos a estar juntos?», p. Entrega para el jueves : Ejercicio H 9 10. p.7 Escribe y aprende las palabras p. 129 Ejercicios: A, B, C, G p.4-6 Ejercicios: A, B p.8 + B, C, H p.9-11 Val 1 Ejercicio F p.6 Ejercicios A, p.8, E p.10 Val 2 Ejercicio J p.7 Ejercicios D p.10 eller J p.12 ENGELSK Læringsmål - Be able to discuss the topic «living life to the full» - Know how to use to be in past tense. : Read p. 13-15 Read p. 25 and p. 31 Write down and learn new words DO the quick ones p. 14 Write down and learn new words Write an answer to Peter, and give him your support! Val 1 - Read p. 32. Do ex.! nr.3 p. 33 Val 2 - Who is your hero? Why do you respect this person so much? Write your answer in your roughbook.