Namn: Veke 44 MÅNDAG TYSDAG ONSDAG TORSDAG FREDAG 1. 08.20-09.16 2. 09.25-10.21 3. 10.30-11.26 4. 12.00-12.56 5. 13.05-14.01 Gjg. å setje prøve på likningar og problemløysing, arb Gjennomgang / arbeidstid (kj) Respons i grupper MH MATPAUSE Vi lagar klippekrans Turn (kjellar) Skriving fagartikkel/ debattartikkel Framføring ives + gj.gong 3A UV (data kjellar) Programfag VGS Presentasjon txt LAB Mus Beeptest Spv Valfag Gjg. ulikskapar, rep., arb Spv Valfag Gjg. elektrisk motstand og måling av straum og spenning Heime,,,, Spv, RLE,,, Evaluation ives Grammar, time to work -gjgang/oppsummering Vekenytt: Sara Spv (kjellar) Skriving fagartikkel/ debattartikkel (innlevering) Rle Gj.gong, arb.tid UV Jentene: Helsestasjonen Gutane: UV på data MÅNDAG TYSDAG ONSDAG TORSDAG FREDAG 1. 08.20-09.16 2. 09.25-10.21 3. 10.30-11.26 4. 12.00-12.56 5. 13.05-14.01 Gjg. mangekantar, arb Lesing av novella «Caps» arbeidsoppg Arbeid med grammatikk og rettskriving MATPAUSE MH Vi lagar supper! Ein time teori på kl.romet Volleyball Gjennomgang / arbeidstid B. The Big Race Adjectives - arbeidstid Lesing - arbeidstid LAB Mus Styrketest Spv Valfag Gjg.omkrins og areal, arb Spv Valfag Gjg. Statisk elktrisitet, arb. Heime,, MH, Rle,, Spv,,,, Rle, Rle, marte.digernes@voldaskulen.no jarle.solheim@voldaskulen.no Oppsummering, leksesjekk -gjennomgang/ oppsummering Vekenytt: Sara Spv UV (data kjellar) Rle Prøve. Hinduismen s. 7-34 UV (data 108) HUGS: Utviklingssamtalar v. 44 Framføring ives tysdag v. 44 Prøve i RLE fredag v. 45 Ordenselevar: Veke 44: Marius og Martine : Jawad og Sara
MATEMATIKK - Kunne setje prøve på likningar - Kunne nytte likningar i problemløysing og løyse enkle ulikskapar - Kunne finne vinkelsum og ukjende vinklar i ein mangekant - Kunne finne omkrinsen og arealet til ein firkant - Kunne forklare orda rektangel, kvadrat, parallellogram, regulær og vinkelsum Til Torsdag: 45 s. 55 + gjere ferdig ark med problemløysing På skulen torsdag: 53 og 54 s. 58 + rette matteprøve (resten heime) Oppgåveboka: 131 s. 29, 9 og 13 s. 43, 102 og 103 s. 44 Oppgåveboka: 236 og 237 s. 36, 1, 6 og 7 s. 42 Val 3 Grunnboka: 2, 3, 4 og 5 s. 61-62 NORSK Til torsdag: 1, 2 og 4 s. 69 71 Studer sidene 68-76 og skriv ned reglar På skulen torsdag: 6, 8, 10 og 11 s.72-77 (resten heime) Kunne skrive forteljande, informative, reflekterande og argumenterande tekster på hovudmål og sidemål med grunngjevne synspunkt og tilpassa mottakar, formål og medium Kunne planlegge, utforme og omarbeide eigne tekster manuelt digitalt, og vurdere dei undervegs i prosessen ved hjelp av kunnskap om språk og tekst Kunne grammatiske omgrep som beskriver korleis språk er bygd opp Kunne kjenne att det typiske i modelltekstar: tema, kort tidsrom, få personar, vendepunkt og overraskande slutt Skriving (data): Anten fagartikkel eller debattartikkel. Oppgåver på eige ark. Vurdering med karakter txt: onsdag: Presenter omtalen av ditt utdrag Forteljande skriving, grammatikk og rettskriving Tekstar 2 s.26-29: Les novella «Caps» av Jon Fosse Oppgåver: «I teksten» 1-5 s.29 + oppgåver på eige ark (M) Grammatikk og rettskriving: Gjer oppgåve 2,5, 6 og 25 i heftet Repeter reglar for rettskriving og teiknsetjing i oppslagsdelen i basisboka (s. 356-366) Gjer fleire oppgåver i grammatikk og rettskrivingsheftet ENGELSK - skilnaden på adjektiv og adverb, og korleis lage eit adverb av eit adjektiv - ord og uttrykk om sport - kunne å bruke uttrykket «had better» Tuesday: ives presentations and 3A Read 3B: The big race p. 59-61 Read 3A: Mail from the USA p. 54-55 Write and learn new words Write and learn new words WB p. 71 : 14, 16, 17 and 22 Work with words p. 56 write in your rough book Pairwork (at school): WB p. 70 : 9, 10, 15, WB p. 67 : 3, 6 and 8 20. You start your lish reading period. Choose a book at the library and start reading! Remember to read in your book WB p. 74: exercise 21 WB p. 70: exercise 11 make a mind map in your book about the sport/athlete you choose ENGELSK extra - kunne nytte verba to be, to do, to have I preteritum - ord om sport og idrett : Read 3A A mail from the USA Write and learn new words Write: WB p. 42 -> 3, 5, 9 You start your lish reading period. Choose a book at the library and start reading! : Read 3B The big race Write and learn new words Pairwork: read and retell the text, WB p. 45 > 8, 12, 13, 16, 17 Write: WB p. 46 ->11, 15, 21 Read in your lish book
SAMFUNNSFAG Basis - Kunne gjere grie for innføringa av parlamentarismen og kva den har hatt å seie for demokratiet i landet vårt. - Kunne forklare omgrepa imperialisme og ideologi - Kunne gjere greie for skilnadane på borgarskapet og arbeidarklassen sine ideologiar - Kunne gjere greie for korleis Tyskland og Italia vart samla Veke 44 Historie Les s. 101-105: «Frå union til sjølvstendig stat» Lag 7 spørsmål (m/svar) til teksta Svare på 5 av «Finn svar»-spørsmåla s. 106 Vekenytt : Josefine Lag eit lite slektstre av den norske kongefamilien, frå prins Karl av Danmark ( kong Håkon) og fram til i dag. TS-oppgåve 2 og 5 s. 115 NATURFAG RLE : Historie Les 108-114 Kap 2: «Europa erobrar verda» Lag ein tospaltar med alle orda i kursiv Vekenytt : Sara - forklare kva resistans er og kjenne måleininga for resistans - kunne forklare og bruke Ohms lov - Måle elektrisk straum og spenning - Forklare om straum og spenning i ulike koplingar - Forklare kva statisk elektrisitet er, og beskrive krefter mellom elektriske ladningar Lage ein tospaltar der du forklarer omgrepa: elektrisk straum, spenning, motstand, kortslutning, Ohms lov Oppgåve 4.41, 4.42 s. 127 Levere LAB-bøker Jobbe med LAB-rapport Kvifor samlar det seg meir støv på fjernsynsskjermen enn på husveggane i stua? Skriv i arbeidsboka di. Bruk internett til å finne ut kva som gjer at det lyner. Skriv forklaring slik at du klarer å forklare for klassa. Ha oversikt over kva det vil seie å vere hindu. Kjenne til arkitektur, kunst og musikk i hinduismen Kjenne til mangfaldet i hinduismen Oppg. 8 s. 19 Oppg. 3 s. 33 Sjå på dei fire punkta på s. 7 - skriv ned stikkord til kvart punkt Lag eit stort tankekart over hinduismen. Bruk ei dobbel side i arb.boka. Du må ha med historikk, tru, arkitektur, kunst, kultur og mangfaldet i hinduismen. Teikn gjerne! PRØVE! Les s. 7-34 godt. Hugs notatane i arbeidsboka di! Hugs samandraget på s. 34 MUSIKK - Improvisere over eit eksisterande musikalsk materiale - Velje uttrykks- og formidlingsform i eigen musisering og grunngje vala - Bruke musikken sine grunnelement, symbol for besifring og akkordprogresjon i spel på instrument Veke 44-45:Arbeid med komponeringsoppgåve. MAT OG HELSE - kunne informere andre om korleis matvaner kan påverke sjukdommar som heng saman med livsstil og kosthald - kunne vise at det er mogleg å lage ulike bakverk med likt utgangspunkt - kunne samle, samanlikne og systematisere informasjon frå oppskrifter Val - kjenne til ulike måtar å heve eit bakverk Veke 44 Lag klippekrans heime Klippekrans s. 131-132 Les godt s. 28-32 Blomkålsuppe og Gulrot- og ingefærsuppe s. 23. Teori om mat og livsstil. Les godt s.37-41 NB! Denne gongen blir det ein time på kjøkkenet og ein time med teori på klasserommet.
SPRÅKVAL TYSK - tyske ord og uttrykk som vi brukar i samband med data og Internett - kunne presentere eit emne munnleg - kunne snakke med forståeleg uttale Utdeling av munnleg oppgåve alle timane går med til å arbeide med den Tysdag: framføring munnleg oppgåve Torsdag: framføring, evaluering, oppsummering av kapittel Arbeide med di rolle / oppgåve. Du får karakter på framføringa. SPANSK * Å kunne tala frå 1 100 * Å kunne skildre utsjånaden på ein person. * Å kunne å bøye verbet estar * Å kunne å spørje etter vegen Semana 45 Basis Semana 44 Lea «Mi hermano ha desparecido!» p. 10 11. Escribe y aprende las palabras p.129 También aprende las palabras p. 12. Ejercicios: A, B, C, F p.13-16 Ejercicios: G, H p.16-17 / Da, E p.19-20 Ejercicios: D, p.15 / Db p.19, I p.22 Lea «Dónde está el cine Capitol?» p.13 15. Escribe y aprende las palabras p. 129-130. También aprende las palabras en p. 16 17. Ejercicios: A, B, C, F p.18-21 ENGELSK Know about: - Technology - Different types of communication (sms, Internet, sign language..) - Internet safety Read p 76-79, write down and learn the new words. Read p 82-85, write down and learn the new words. Do the 5 quick ones p 78. Do the bottom line p 84 Time capsules crossword on hand out. The internet-changing our lives word finder on hand out. Bring a thing to put in our time capsule. Task 2 page 98. Make a presentation of your favourite online-game. Be prepared to present it to the group on Thursday in week 45 Task 8 page 99. Present a work of art that you like to your classmates. Be prepared to present it to the group on Thursday in week 45. EIGENVURDERING AV MÅLOPPNÅING DENNE ARBEIDSPERIODEN ko eg vil gjere annleis Vekas ros! FAG Kan Kan noko RLE Må øve meir Kven: Kvifor: Dei neste to vekene: Føresette sitt hjørne: Underskrift elev: