Namn: : Dag: 35 Tid: 1. 08.20-09.16 2. 09.25-10.21 3. 10.30-11.26 4. 12.00-12.56 5. 13.05-14.01 Heime: MÅNDAG TYSDAG ONSDAG TORSDAG FREDAG No Skrivetrekanten Samf Samfunnet der kulturar møtast Eng Ch.1 Friendship Ballspel No Dialekter SPV Eng 107 Spansk 103 Spansk 102 Tysk Norsk Potensar/totalsystem UV VAL Medium 107 Prod Kjø Design Kuh Fys NYG Øving mikroskop Friidrett Data Rle No Skrivehandlingane Eng Written &oral act. SPV Sam Oppsummering nytt: Celler og arv Repetisjon Ballspel Mus No Drama Modelltekster : Dag: 36 Tid: 1. 08.20-09.16 2. 09.25-10.21 3. 10.30-11.26 4. 12.00-12.56 5. 13.05-14.01 Heime: MÅNDAG TYSDAG ONSDAG TORSDAG FREDAG Miljøveke! Filmframsyning Samf.huset Hemmeleg venn No Dialekter / Målmerke SPV Eng 107 Spansk 103 Spansk 102 Tysk Norsk Problemløysing UV VAL Medium 107 Prod Kjø Design Kuh Fys NYG Aktivitetsdag! -Felles oppstart -Aktiviteter i grupper -Felles matpause -Aktiviteter i grupper -Klassestafett Politiet (Musikkrom) SPV Sam Celler og arv Problemløysing «Bli kjend kveld» Fjelldag? Kontaktlærarar : anne.marit.fagerli@voldaskulen.no arnstein.vatsaas@voldaskulen.no HUGS: * Hugs brede på alle bøkene! Frist torsdag i veke 35. Sjekk fredag! *Ta med regelpermen din for rekneark på data, denne skal ligge i sekken/på skulen! * Miljøveke i veke 36 diverse akt. i grupper / påmelding / arbeid m/ «Bli kjend kveld» * «Bli kjend kveld» torsdag 04.08 kl. 19.00 23.00 Hugs ditt ansvar! * Mjølkepengar ( 450,- / 400) Heile året 850,- * Har du levert karakterutskrift? * Hugs å levere innkalling til foreldremøte! (Tys. 9.sept i veke 37) Ordenselevar: 35: Synne og Gaute : Alexander og Malin
MATEMATIKK Kunne noko om tal og ulike posisjonssystem Kunne skrive store og små tal på standardform Kjenne til eigenskapar ved spesielle tal Kunne forklare og rekne med proporsjonar Heimearbeid 35 Måndag: 1.1, 1.2, 1.3, 1.4, 1.5, 1.6, 1.7, 1.8(evt byt ut to med stjerneoppgåvene) Tysdag: 1.11, 1.12, 1.13. Onsdag: 1.15, 1.16, 1.17, 1.18(evt byt ut to med data og stjerneoppg) Torsdag: val Talsystem: 1.101-1.107:vel to oppgåver Problemløysing: 1.108-1.110: vel minst ei oppgåve Proporsjonar: 1.111-1.115: vel to oppgåver Talsystem: 1.201-1.213: vel tre oppgåver Problemløysing 1.214-1.218: vel to oppgåver Proporsjonar: 1.219-1.222: vel to oppgåver Val 3 Talsystem: 1.301-1.308: vel to oppgåver Problemløysing: 1.309-1.313: vel MINST to oppgåver Proporsjonar: 1.314-1.317: Vel to oppgåver Heimearbeid Tysdag: 1.21, 1.22, 1.23, 1.24, 1.25, 1.26 NORSK Kunne sjangertrekk i sjangeren drama Kjenne att typiske dramatiske verkemiddel i modelltekstar Vite kven Henrik Ibsen og Jon Fosse er Vite kva dialektar og sosiolektar er Å kunne skrivehandlinga å sjå føre seg/fortelje Dialektar: boka s 308-311. Drama: Typiske sjangertrekk. boka s. 272-273 Repetisjon skrivetrekanten Skrivehandlinga Å sjå føre seg/fortelje Vi les og skriv drama Vi les modelltekstar av Jon Fosse og Henrik Ibsen i Tekstar 2 og Tekstar 1. MILJØVEKE Dialektar og sosiolektar. boka s 308-311. Målmerka Tjukk L, Rulle- og skarre-r og blaute konsonantar Lekse: Les to utdrag frå TXT-boka di. Skriv kort i arbeidsboka di om førsteinntrykket du fekk av utdraget. Lekse: Les tekstutdraget «Easy» s 16-20 i TXT. Vel ein av episodane i dette utdraget og skriv om til sjangeren drama. Bruk arbeidsboka di. Kven er Henrik Ibsen? Skriv ein tekst i arbeidsboka di med denne overskrifta. Hugs å oppgje kjelder! Oppgåveboka s 158, oppgåve 22 a og b. Skriv i arbeidsboka di. ENGELSK Du skal kunne ord og uttrykk knytt til venskap og kjærleik 35 Ch.1 «Say you`ll be there» Read the text: What is friendship all about? p.10-13 Miljøveke! New words p.229 Write and learn! Do Let s talk and Work with words p.13 Do exc.2 4 p.8-9 in your WB! Friends! What is a good friend like? Write down a few lines in your roughbook! Do exc.9 p.10 Explain why Felicia was unable to go to school.
ENGELSK Extra Du skal kunne ord og uttrykk knytt til venskap og kjærleik Do exc.5 p.9 35 Ch.1 «Say you`ll be there» Read the text: What is friendship all about? p.10-12 Miljøveke! New words p.12 Write and learn! Do Let s talk and Work with words p.12 Do exc.1, 3,4 p.8-9 in your WB! Friends! What is a good friend like? Write down a few lines in your roughbook! NATURFAG : S. 12-17 -Kunne forklare korleis fotosyntese og celledeling går føre seg -Kunne forklare kva arv og miljø har å seie for eigenskapane til ein organisme -Kunne beskrive korleis DNA-molekylet er bygd opp, og kva den genetiske koden er : s. 18-23 Lær og forstå korleis fotosyntese fungerer. Lim inn illustrasjonen. Lær og forstå den kjemiske prosessen. Forklar kor og korleis celleandinga frigjer energi med eige ord og faguttrykk. Skriv forklaringa i boka di og lim inn illustrasjonen. Lær og forstå den kjemiske prosessen. Lag to-spaltar. Ei kollone for arv og ei for miljø. Les i boka di og søk på nettet heime og på skulen for å kunne plassere ulike eigenskapar i den kollona dei høyrer heime Teikn eit DNA-molekyl og forklar korleis det er bygd opp og fungera. Skriv eit kort notat der du forklarar kva den genetiske koda er På skulen: Tellus, 10.klasse- kap. 1 Celle og arv- Fotosyntese og celleanding- Oppgåve: http://lokus123.lokus.no/?marketplaceid=1892264&languageid=1&sitenodeid=8400761 På skulen: Løys kryssord på nettet om fotosyntese: http://www.energiveven.no/oppgaver/fotosyntese-kryssord/index.asp SAMFUNNSFAG Du skal kunne gjere greie for omgrepa hovudkultur og subkultur Du skal kunne forklare kvifor kultur er i stadig utvikling Oppstart kapittel S1 s. 224 Les s. 225-231. Finn svar i teksten oppg. 1-10 Gjer tenk-sjølv-oppgåve 1 side 232 i boka di. Tenk sjølv- oppgåve 3 Tenk sjølv oppgåve 6 s. 232 Tenk sjølv oppgåve 9 s. 232 Miljøveke RLE Kunne reflektere kring ulike måtar å tenkje rett og gale på Vite kva som ligg i omgrepa konsekvensetikk, pliktetikk, ansvarsetikk og moralske haldningar Les s. 8-15 Oppgåve 4 & 5 s.17 Oppgåve 7 s. 17 Gjer oppgåve 2 og 3 s.17 Vel ein av filosofane på s.15-17 og skriv minst fem faktasetningar. Miljøveke, RLE-timen utgår
MUSIKK SPV SPANSK Du skal kunne skildre personar. Du skal kunne å plassere preposisjonsuttrykk og bøye adjektiv. Lea Los alumnos p. 52 53. Escribe y aprende las palabras p. 134. Escribe cinco frases donde usa cinco palabras nuevas. Ejercicios: A 1 og 2, B, D 1, G 1 p.80 Ejercicios: C, K p.82 y 86 Ejercicios: A, I. p.87 / 90 Ejercicios: E, F p.83-84 Ejercicios: H, I p.90 Lea Min ordenador no funciona, p. 54. Escribe y aprende las palabras nuevas p. 134. Ejercicios: B, C, E, F p.87-89 SPV TYSK - ord/uttrykk om det å flytte - dei tyske delstatane og hovudstadane der - det tyske skulesystemet - grammatikk sjå nedanfor Lesen: Text B: Am Rande der Welt S. 12 Schreibt und lernt neue Wörter S. 24 Aufgaben (zu Hause): A4a/b, A5 Aufgaben (Schule): S. 22: Aussprache Grammatik: Wir wiederholen/vi repeterer: Artiklar s. 265 Substantiv s. 270 Personlege pronomen s. 271 Verbbøying presens s. 244/245 Lesen: Text C. Aus Leas Tagebuch s. 13 Schreibt und lernt neue Wörter S. 24 Aufgaben (zu Hause): A8 Aufgaben (Schule): A6. Das deutsche Schulsystem s. 23 (les) Grammatik: Wir wiederholen: Presens perfektum s. 248 A9 Ein Poster S. 15 A20 Schulsystem. Ver budd på å dele det du finn med dei andre. SPV ENGELSK - Know about the Indian culture, and it s connection to England - Recognize the difference between British, American and Australian English - Know how to use the present continuous tense. : : Read p. 19-21 «Taj Mahal, alove story» Write down and learn new words Make 10 sentences with facts about India Ex. 6 p. 35 Ex. 8 p. 35 We start to watch «Slumdog Millionaire» - Remember to take notes! VALFAG TRAFIKK Heimelekse 35 www.trafikkogskole.no 8. 10. trinn Ta med sykkel og hjelm? Quis,trafikkskilt www.trafikkogskole.no 8. 10. trinn Test dine trafikk - kunnskaper, test 1 Test dine trafikk kunnskaper, test 2