NHO? FoU! NOU! Ny som universitetslærer Dekan/ ZIP - SAP. i Italia? Venezia. Fakultetsdirektør. Eksamen? Eksmaen? Master PhD. Kem då? Eg?

Like dokumenter
NHO? FoU! NOU! Ny som universitetslærer Dekan/ ZIP - SAP. i Italia? Venezia. Fakultetsdirektør. Eksamen? Eksmaen? Master PhD. Kem då? Eg?

NHO? FoU! NOU! Ny som universitetslærer Dekan/ ZIP - SAP. i Italia? Venezia. Fakultetsdirektør. Eksamen? Eksmaen? Master PhD. Kem då? Eg?

NHO? FoU! NOU! Ny som universitetslærer Dekan/ ZIP - SAP. i Italia? Venezia. Fakultets- direktør. Eksamen? Eksmaen? Master PhD. Kem då? Eg?

Velkommen til basiskurs i universitetspedagogikk

Universitetet i Stavanger Styret

Faglig ledelse av studieprogram ved UiA. NOKUT-konferanse 30. januar 2019 Studieprogramleder Paul R. Svennevig og studiedirektør Greta Hilding

Studieplan. Kommunikasjon og språklæring i barnehagen. 30 studiepoeng - Deltid Videreutdanning på bachelornivå. dmmh.no. Studieåret

Faglig ledelse av studieprogram ved UiA. NOKUT-konferanse 5. November 2018 Studieprogramleder Paul R. Svennevig og studiedirektør Greta Hilding

HØGSKOLEN I FINNMARK. Studieplan. Kompetansehevingskurs for assistenter i barnehage. 20 Studiepoeng

Studieplan. Språklæring og språkutvikling i barnehagen. 30 studiepoeng - Deltid Videreutdanning på bachelornivå. dmmh.no. Studieåret

Profesjonshøgskole n. Søknadsfrist Dette studiet er aktuell for barnehagelærere som ønsker mer kompetanse om de minste barna i barnehagen.

Sist oppdatert 30.april Studiested Stord

RETNINGSLINJER FOR UTREDNING, GODKJENNING, ETABLERING, NEDLEGGING OG REVISJON AV STUDIER VED UNIVERSITETET I STAVANGER

STUDIEPLAN. Samtidskunst. 180 studiepoeng. Tromsø

dmmh.no Studieplan KompAss Kompetanseutvikling for assistenter i barnehage

Praksis 4. år - 10 dager vår ( trinn)

Innhold. Sist oppdatert Studiested Stord

Akkreditering av studier ved. Universitetet i Stavanger

Vedlegg 1 til Reglement for utdanning i Forsvaret (RUF) Mal for. Ramme-, fag-, studie- og emneplan i Forsvaret

Sykepleie - bachelorstudium

MASTER I FAG- OG YRKESDIDAKTIKK OG LÆRERPROFESJON STUDIERETNING NATURFAG

Opptakskrav Bachelorgrad eller tilsvarende fra grunnskolelærerutdanning med fordypning tilsvarende 60 sp i naturfaglige emner, eller

Sakkyndig vurdering. fra et HR-perspektiv. Senior HR-rådgiver May Merete Tjessem Opdal Universitetet i Stavanger uis.no. Forum for forskning 29.4.

Veiledning for praksislærere i barnehagen 30 stp

Studieplan 2012/2013

MASTER I FAG- OG YRKESDIDAKTIKK OG LÆRERPROFESJON STUDIERETNING ENGELSK OG FREMMEDSPRÅK

Det utdanningsvitenskapelige fakultet Universitetet i Oslo

Gjennomgang av studiene ved UiS for revidering av akkreditering 2018

Søknadsfrist

Studieplan 2017/2018

NOKUTs rolle oppfølging av institusjonene og tilsyn med studietilbudet. Hege Brodahl, seksjonssjef NOKUT

Studieplan. Barnehagens læringsmiljø og pedagogisk ledelse. 30 studiepoeng - Deltid Videreutdanning på bachelornivå. dmmh.no. Studieåret

Veileder- og mentorutdanning for lærere og førskolelærere 2, Levanger

Styringsstruktur

Til studieutvalget, fakultet for samfunnsfag

Praksis 4. år - 10 dager høst ( trinn)

Studieplan 2017/2018

Opptaksreglement for enkeltemner ved Det teknisk-naturvitenskapelige

Arkivkode: Fakultetsstyresak: 102 Saksnr.: 2016/11132 Møte: 15. desember 2016

Personalmøte GFU. Onsdag Kl P44-V130

STUDIEPLAN. Mastergradsprogram i religionsvitenskap. Universitetet i Tromsø - Norges arktiske universitet

Møtereferat. fra. Lokalt hovedavtaleutvalg ved Det teknisk-naturvitenskapelige fakultet

Studieplan 2017/2018

Studieplan 2008/2009

VEILEDNINGSAVTALE FOR MASTERSTUDIET Revidert april 2010

Studieplan. Master i ledelse, innovasjon og marked. Gjelder fra og med høsten 2012

Byutvikling og urban design - master i teknologi/siv.ing., 5.årig

Emnet skal bidra til at studenten skal kunne dokumentere, kvalitetsutvikle og kvalitetssikre eget fagområde.

STILLINGSPLAN FOR IMK

Studieplan 2019/2020

Studieplan for. Regning som grunnleggende ferdighet

Innkalling til allmøte ved fakultetet for humaniora, samfunnsfag og lærerutdanning

120 studiepoenget. Studiet er et samlingsbasert deltidsstudium over 8 semestre.

Kompetanse for kvalitet: Regning som grunnleggende ferdighet for trinn, 30 stp

Pedagogisk arbeid på småskoletrinnet 2

Idrett/kroppsøving - bachelorstudium

OM ETABLERING AV FORDYPNINGSRETNING I MASTERSTUDIUM I SAMFUNNSSIKKERHET MELLOM UNIVERSITETET I STAVANGER

Praksis 1. studieår 30 dager ( trinn)

Pedagogisk innovasjon og entreprenørskap - Yrkesfagløftet

STUDIEPLAN KRLE Modul 1 Faglig innhold: Læringsutbytte: Kunnskap

HANDLINGSPLAN FOR LIKESTILLING OG INTEGRERING FOR

Reglement for Fakultet for kunst, musikk og design (KMD)

Studieplan 2016/2017

Endringsledelse - masterstudium

Veileder for dokumentasjon av utdanningsfaglig kompetanse - pedagogisk cv

Studieplan for. Regning som grunnleggende ferdighet i alle fag

Utforskende arbeid med naturfag og matematikk i barnehagen

Veileder- og mentorutdanning for lærere og førskolelærere 2, Levanger

Barnehagelærarutdanning med vekt på Kunst, kultur og kreativitet 180 studiepoeng

Idrett/kroppsøving - bachelorstudium

Studieplan for bachelorgraden i økonomi og administrasjon

Praksis 4. år - 10 dager vår ( trinn)

Studieplan 2015/2016

Psykisk helsearbeid - deltid

Studieplan 2015/2016

HANDLINGSPLAN FOR SAMARBEID MED ARBEIDSLIVET

Studieplan 2006/2007

SMÅ STUDIEPLANENDRINGER HØST PLANER FOR, OG ØNSKER OM STØRRE ENDRINGER I STUDIEPROGRAM

Veiledningspedagogikk for helse- og sosialfag 1

Religion, livssyn og etikk 1, emne 2 (1.-7. trinn)

Anestesisykepleie - videreutdanning

MASTER I FAG- OG YRKESDIDAKTIKK OG LÆRERPROFESJON STUDIERETNING SAMFUNNSFAG

UTFYLLENDE RETNINGSLINJER FOR STIPENDIATERS ARBEIDSOPPGAVER VED HSL-FAKULTETET

Studieplan 2014/2015

Utforskende arbeid med naturfag og matematikk i barnehagen, 30 stp

Tidsplan InterAct mai 2015 august 2017

Fakultetsstyremøtet

Praksis 3. år - 20 dager ( trinn)

Praksis 3. studieår - 20 dager ( trinn)

Studieplan 2010/2011

Veiledning til utarbeidelse av årsplan

Erfaringsbasert masterprogram i veg og jernbane Studieplan

Studieplan 2015/2016

Master i spesialpedagogikk

Studieplan 2010/2011

Kompetanse for kvalitet: Regning som grunnleggende ferdighet for trinn, 30 stp

Studieplan 2015/2016

Økonomisk-administrative fag - bachelorstudium

Transkript:

Dekan/ Bologna, Pro dekan i Italia? Venezia Master PhD Emne Studieprogram Fak. adm. Bachelor Kem då? Eg? Studenter 10 eller 200 Forelesningsplan Rammeplan 2017 Eksamen? Eksmaen? Studieplan Læringsutbytteformuleringer Fadderuke Semesterplan NHO? FoU! NOU! Emneplan Formidling Ny som universitetslærer 2016- Oppstart ZIP - SAP Fakultetsdirektør Kvalitetskoordinator Ka då for? Monolog Dialog Fagansvarlig Mappevurdering Personal Parkering Studiekoordinator Hvor, når, hvem? Tidligdialog Drift, oblat Nøkler, nøkkelkort, ansattkort Sluttdialog Studentaktive arb. former Eksamensforskrift Vurderingsformer

NyTi-ordningen Undervisningsrelatert veiledning for og med nyansatte Som en del av universitetets satsing på undervisningskvalitet tilbyr UiS ordningen Veiledning for og med nyansatte (NyTi). NyTi inngår som en del av universitetets introduksjonsprogram for nyansatte og er forankret i sentrale strategiske planer som: Strategidokumentet 2011-2020, Handlingsplan for undervisning, Personalpolitisk handlingsplan.

Formål og målgruppe Formål NyTi skal bidra med undervisningsrelatert veiledning til nyansatte slik at de får en god start som universitetslærere, og at studentene får en så god undervisning som mulig. Undervisningsrelatert veiledning Undervisningsrelatert veiledning vil i denne sammenheng ha oppmerksomheten rettet mot ulike forhold ved undervisning i bred forstand, hvordan den planlegges, utføres og vurderes, samarbeidsforhold og relasjonen mellom studenter og nyansatt lærer. Målgruppe Nyansatte i faste og midlertidige undervisnings- og forskerstillinger samt postdoktorer og stipendiater som har undervisning som del av sitt arbeid. Deltakelse i NyTi ordningen er obligatorisk for nyansatte som ikke kan dokumentere utstrakt undervisningserfaring fra høyere utdanning og som minimum er ansatt for ett studieår i 50% stilling. Etter anbefaling fra instituttleder kan også nyansatte som har slik undervisningserfaring, som er ansatt for en kortere periode og/eller har en lavere stillingsbrøk, delta i NyTi.

Innhold, arbeidsmåter og organisering Innhold Det substansielle i den undervisningsrelaterte veiledningen og internundervisningen vil være knyttet til spørsmål om planlegging, gjennomføring og vurdering av undervisning, veiledning og samspill med studenter innenfor den konteksten og de planene den enkelte har å forholde seg til. Veiledningen vil være på de nyansattes vilkår og foregå i et 1:1 forhold. Veiledningstenkningen er basert på ideen om didaktiske møter, og det vil tatt i bruk ulike medierende redskaper alt etter den nyansattes behov. Arbeidsformer - Undervisningsrelatert veiledning på de nyansattes egne vilkår - Internundervisning knyttet til undervisningsrelaterte spørsmål - Tre obligatoriske veiledningssamtaler mellom nyansatt og veileder pr. semester, hvorav det ene kan knyttes til observasjon av en undervisningsøkt. - Valgfri deltakelse i tre mulige internundervisninger. Kontrakter og kompensasjon For deltakelse i NyTi inngås kontrakt mellom instituttleder, nyansatt og veileder. Både den nyansatte og veileder får 50 arbeidstimer på arbeidsplanen for å delta. Veilederne vil være kollegaer i vitenskapelige stillinger som har lang erfaring fra undervisning og veiledning i høgere utdanning og er formelt kvalifiserte til oppgaven.

NyTi - kontrakt Formål med kontrakten: Sikre at den nyansatte får en god start som underviser ved UiS og at studentene får en så god undervisning som mulig. Parter: Instituttleder, nyansatt og veileder Varighet : Ett år fra tiltredelse Avtaler og omfang I samarbeid mellom instituttleder, nyansatt og veileder avtales tre møtetidspunkter hvert semester for individuelle veiledningsmøter. Ansvar Instituttleder inviterer til samtale om inngåelse av kontrakt og legger til rette for at nyansatt og veileder kan delta både i individuell veiledning og i internundervisning. Vedlagte tidsplan for den individuelle veiledningen fylles ut før kontrakten undertegnes. Eventuelle endringer skjer i samarbeid med instituttleder. Faglig ansvarlig Vegard Moen vegard.moen@uis.no Administrativt ansvarlig Kjetil Kiil Halvorsen kjetil.k.halvorsen@uis.no Undertegnet kontrakt leveres lokal personalenhet for registrering i den ansattes personalmappe. Universitetet i Stavanger den instituttleder nyansatt veileder

Plan for individuell veiledning Planen skal fylles ut av veileder og nyansatt i samråd med instituttleder før veiledningskontrakten undertegnes. Første halvår Første veiledning (dato.mnd) Andre halvår Fjerde veiledning (dato.mnd) Andre veiledning (dato.mnd) Femte veiledning (dato.mnd) Tredje veiledning (dato.mnd) Sjette veiledning (dato.mnd) Plan for internundervisning Tidsplan 18. Aug. 2015 13.30 15.00 Annonseres siden Tema Felles introduksjon Internundervisning Internundervisning Internundervisning