Årsplan i NORSK Trinn 10 Skoleåret 2016-2017 Faglærere: BEDA,HØWE Læreverk: Nye kontekst 8-10, Gyldendal Tids rom 34 Kompetansemål Eleven skal kunne - (21) forklare bakgrunnen for at det er to likestilte norske målformer, og gjøre rede for språkdebatt og språklig variasjon i Norge i dag Hva skal vi lære? (Læringsmål) (Kartlegging av elevenes leseferdigheter) Språkhistorie Oppstart med repetisjon av nynorsk formverk. Én t/u gjennom hele skoleåret Hvordan jobber vi? (Metoder, forslag til oppgaver) Kurs 6.1 og 6.2, Oppgaver s 117-123 i Nye Kurs 8.2, Oppgaver s 150-153 i Nye Vurdering/ tilbakemelding 34 35 (10) skrive ulike tekster etter mønster av eksempeltekster og andre kilder Forelesning Oppgaver fra basisboka og Nynorsk som sidemål. Kåseri Kurs 4.7 Oppgaver s 178-179 i Nye Innlevering Karakter i skriftlig 36 37 38 39 (3) samtale om form, innhold og formål i litteratur, teater og film og framføre tolkende opplesing og dramatisering (4) delta i diskusjoner med Litteraturhistorie Nasjonalromantikken Realismen og kjente forfattere Kort biografi om Ibsen Elevtekster som mønstertekster, eget opplegg. Skrive småtekster som øvelse og levere eget kåseri. Kurs 9.3, Oppgaver s 176-179 i Nye Prøve Karakter i muntlig Innlevering på its.
Årsplan i NORSK Trinn 10 Skoleåret 2016-2017 begrunnede meninger og saklig argumentasjon (8) lese og analysere et bredt utvalg tekster i ulike sjangere og medier på bokmål og nynorsk og formidle mulige tolkninger Kjenne et skuespill av Ibsen Kontekst s 379-381 Eget opplegg Oppgaver parvis og individuelt 40 Høstferie 41 42 (10) skrive ulike typer tekster etter mønster av eksempeltekster og andre kilder (12) planlegge, utforme og bearbeide egne tekster manuelt og digitalt, og vurdere dem underveis i prosessen ved hjelp av kunnskap om språk og tekst (13) uttrykke seg med et variert ordforråd og mestre formverk, ortografi og tekstbinding (14) skrive kreative, informative, reflekterende og argumenterende tekster på hovedmål og sidemål med begrunnede synspunkter og tilpasset mottaker, formål og Fagartikkel, ev.tverrfaglig med samfunnsfag. Kurs 4.4 Oppgaver s 70-73 i Nye Lese mønstertekster fra boka og ellers aktuelle tekster fra media. Felles gjennomgang Individuelt Norsksidene.no, artikkel Sjekkliste og egenvurdering (ressursbanken til NK, Kurs 1.2) Innlevering av artikkel, eller Karakter i skriftlig/innlevering studentevaluering.
Årsplan i NORSK Trinn 10 Skoleåret 2016-2017 medium (27)forklare og bruke grunnleggende prinsipper for personvern og opphavsrett ved publisering og bruk av tekster skrive minst to ulike innledninger og overskrifter med samme tema. Bevisstgjøring av kildebruk. 43 44 45 (8) lese og analysere et bredt utvalg tekster i ulike sjangere og medier på bokmål og nynorsk og formidle mulige tolkninger Nyere kort-tekster på bokmål og nynorsk Kurs 5.6, Oppgaver s 106-107 i Nye Muntlig vurdering underveis. (11) gjenkjenne virkemidlene humor, ironi, kontraster og sammenligninger, symboler og språklige bilder og bruke noen av dem i egne tekster Kurs 9.1 og 9.3 Oppgaver s 165-171 og s 176-179 i Nye Kontekst oppgaver Karakter i nynorsk (23) presentere tema og uttrykksmåter i et utvalg sentrale samtidstekster og noen klassiske tekster i norsk litteratur Tekster fra tekstsamlingene
Årsplan i NORSK Trinn 10 Skoleåret 2016-2017 Eget opplegg Innlevering av oppgave på nynorsk, skriveøkt på skolen. Forslag: a) Oppgaver ut fra Inn i teksten-metoder. b) Presentasjon av hovedperson i en tekst. c) Sammendrag av en tekst, på oppgitt antall ord. 46 (10) skrive ulike typer tekster etter mønster av eksempeltekster og andre kilder (11) gjenkjenne virkemidlene humor, ironi, kontraster og sammenligninger, symboler og språklige bilder og bruke noen av dem i egne tekster (12) planlegge, utforme og bearbeide egne tekster manuelt og digitalt, og vurdere dem underveis i prosessen ved hjelp av kunnskap om språk og tekst Skrive i ulike tekstformer, øve på formell skrivekompetanse. Kontekst s 391-392 Forslag: Kurs 3.1 Oppgaver s 45-47 i Nye Saktekster: Kurs 4.4, 4.5 og 4.6 Kontekst s 174-175 Oppgaver s 70-77 i Nye (13) uttrykke seg med et variert ordforråd og mestre formverk,
Årsplan i NORSK Trinn 10 Skoleåret 2016-2017 ortografi og tekstbinding (14) skrive kreative, informative, reflekterende og argumenterende tekster på hovedmål og sidemål med begrunnede synspunkter og tilpasset mottaker, formål og medium (15) integrere, referere og sitere relevante kilder på en etterprøvbar måte der det er hensiktsmessig Skjønnlitteratur: Kurs 5.3, 5.4 og 5,6 Oppgaver s 93-107 i Nye Kurs 3.1 Skrivetrekanten Kurs 7.1 Sammensatte tekster, estetiske virkemidler, Oppgaver s 133-135 i Nye Felles undervisning. Jobbe i par og individuelt. 47 Arbeidsuke. 48 49 50 (2) lytte til, forstå og gjengi informasjon fra svensk og dansk (3) samtale om form, innhold og formål i litteratur, teater og film og framføre tolkende opplesing og dramatisering (4) delta i diskusjoner med Litteraturhistorie Danske +svenske juletekster. Eldre kort-tekster Novellesjangeren Kurs 5.6 Oppgaver s 106-107 (dansk utg. + film) Felles gjennomgang, litterære samtaler i Vurdering av muntlig aktivitet individuelt, i grupper og felles.
Årsplan i NORSK Trinn 10 Skoleåret 2016-2017 begrunnede meninger og saklig argumentasjon par,grupper og felles (8) lese og analysere et bredt utvalg tekster i ulike sjangere og medier på bokmål og nynorsk og formidle mulige tolkninger. 51 2 3 4 (8) lese og analysere et bredt utvalg tekster i ulike sjangere og medier på bokmål og nynorsk og formidle mulige tolkninger Litterær fordypning, leseverksted Eleven velger bok, eller et utvalg kort-tekster av samme forfatter Inn-i-teksten-metoder Karakter i muntlig (26) presentere resultatet av fordypning i to selvvalgte emner: et forfatterskap, et litterært emne eller et språklig emne, og begrunne valg av tekster og emne Innlevering av oppgave Kurs 1.4. Oppgaver s 17-19 i Nye 5 6 7 (17) drøfte hvordan språkbruk kan virke diskriminerende og trakasserende Dialekter, sosiolekter, diskriminerende språkbruk. Kurs 8.1, 8.2 og 8.3 Oppgaver s 145-157 i Nye Prøve Muntlig karakter (18) gjøre rede for noen kjennetegn ved hovedgrupper av talemål i Forslag: Rune Nilsen (Nrk)
Årsplan i NORSK Trinn 10 Skoleåret 2016-2017 Norge, og diskutere holdninger til ulike talemål og til de skriftlige målformene nynorsk og bokmål Dialektriket (Nrk) (22) gjøre rede for utbredelsen av de samiske språkene og for rettigheter i forbindelse med samisk språk i Norge (24) gjøre rede for utbredelsen av de samiske språkene og for rettigheter i forbindelse med samisk språk i Norge (27) forklare og bruke grunnleggende prinsipper for personvern og opphavsrett ved publisering og bruk av tekster 8 Vinterferie 9 10 11 (3) samtale om form, innhold og formål i litteratur, teater og film og framføre tolkende opplesing og dramatisering (8) samtale om form, innhold og formål i litteratur, teater og film og framføre tolkende opplesing og Lyrikk på bm og nyno. Kurs 5.8 Oppgaver s 110-113 Kurs 9.3 Oppgaver s 176-179 Forelesning/gjennomgang Et utvalg dikt fra Vurdering underveis gjennom litterære samtaler.
Årsplan i NORSK Trinn 10 Skoleåret 2016-2017 dramatisering (11) gjenkjenne virkemidlene humor, ironi, kontraster og sammenligninger, symboler og språklige bilder og bruke noen av dem i egne tekster tekstsamlingene Eget opplegg Selvstendig valg og arbeid med tekstene. (23) presentere tema og uttrykksmåter i et utvalg sentrale samtidstekster og noen klassiske tekster i norsk litteratur 13 14 15 16 17 18 19 20 (26) presentere resultatet av fordypning i to selvvalgte emner: et forfatterskap, et litterært emne eller et språklig emne, og begrunne valg av tekster og emne Elevene velger forfatter / tekster/emne fra skoleåret til selvstendig oppgave; oppstart på skolen. Muntlig presentasjon uke 17 og 18. Forberede vårprøven. Vårprøver i hovedmål og sidemål Kurs 1.4 Kurs 7.1 og 7.2 Se uke 13-14 Framføre selvvalgt emne Individuelle framføringer. Forberede ev.eksamen i norsk Repetisjon Innlevering. Karakter i muntlig Skriftlig karakter 22 Forberedelse til muntlig eksamen 23 24 Muntlig eksamen
Årsplan i NORSK Trinn 10 Skoleåret 2016-2017.