Uke Emne Kompetansemål Metode Vurdering 34 Skriving: Turistbrosjyre 35-38 Lesing: Koselesing Oppslagsord og Substantiv (rep egennavn, fellesnavn. Ubest artikkel, bøyning i tall og form, uregelmessig bøyning, konkrete og abstrakte substantiv, substantiv som ikke kan stå i flertall.) Skriving: Intervju oversatte tekster i ulike sjangere -bruke forskjellige former for digitale og papirbaserte ordbøker - gi tilbakemelding på andres tekster ut fra faglige kriterier og bearbeide egne tekster på bakgrunn av tilbakemeldinger -Egenprodusert begrepsbok (øke ordforråd), bla Touch -Fremføring i mindre grupper -Repetisjon av læringsstrategiene BISON, nøkkelord, venndiagram og sammendrag. -Innleveringer av digitalt elevarbeid, via it s learning -utstilling i klasserommet -kompisvurdering via it s learning i mindre grupper
Lesing: Sakprosatekster (faktatekst, tabeller og grafisk framstilling (diagrammer) Adjektiv (regelmessig og uregelmessig gradbøying.) Adverb (tids-, steds-, måtes-, grads-, setningsnå/da/jo). Touch-metode skrive sammenhengende med personlig og funksjonell håndskrift, og bruke tastatur på en hensiktsmessig måte 39-44 Skriving: Avissjanger; nyhetsnotis Lesing: Avissjanger (artikkel, kronikk, intervju, reportasje, lerserinnlegg, reklametekst. I papirformat og digitalt.) -referere, oppsummere og reflektere over hovedmomenter i en tekst -Læringsstrategien lærersamtale.
Jobbe med 45-49 Verb (Rep infinitiv, hjelpeverb, uselvstendig verb. Bøye sterke og svake verb i alle tider.) Skriving: Nyhetsartikkel (argumenterende tekst) Rapport (argumenterende tekst): vurdering/evaluering av lesesirkelen Bokanmeldelse i forb med lesesirkel. (Argumenterende tekst. Resymè) -uttrykke seg med et variert ordforråd tilpasset kommunikasjonssituasjonen - Felles undervisning av nytt emne Lesing: skjønnlitterære tekster(dikt, novelle, roman, fortelling, eventyr, vits) Fokus på å diskutere litteratur. Se på - opptre i ulike roller gjennom drama-aktiviteter, opplesing og presentasjon -uttrykke seg med et variert ordforråd tilpasset kommunikasjonssituasjonen
-lese enkle tekster på svensk og dansk og gjengi og kommentere innholdet -uttrykke og grunngi egne standpunkter og vise respekt for andres -sammenligne språk og språkbruk i tekster på bokmål og nynorsk Pronomen (personlige, eiendoms-, relative, refleksive, ubestemte, resiprokte, pekende, spørrepronomen) 50-51 FN-storsamling Skriving: Fortelling Lesing: skjønnlitterære tekster(dikt, novelle, -bruke sang, musikk og bilder i framføringer og presentasjoner -opptre i ulike roller gjennom drama-aktiviteter, opplesing og presentasjon
roman, fortelling, eventyr, vits) Fokus på å diskutere litteratur. Se på Preposisjoner (knytte de vanligste preposisjonene til riktig form av pers pron.) Bøker vi bruker: Så blekket spruter B og C Skriveskolen Skriving pågår A, B og C Lær deg å lære 7 Leseforståelse B og C Lesing pågår A, B og C Språklære B og C Grammatikk i midten Kommaregelhefte