NORGES MUSIKKHØGSKOLE. STUDIEPLAN Administrasjon og ledelse (30 studiepoeng)



Like dokumenter
GJELDER STARTKULL 2009 OG TIDLIGERE

Studieplan 2011/2012

Studieplan 2009/2010

Studieplan 2017/2018

Studieplan for Skolekorpsledelse: startkull høst 2016

Emneplan for. Trykk og digitale foto (FOTO) Print and Digital Photography. 15 studiepoeng Deltid

STUDIEPLAN. Samtidskunst. 180 studiepoeng. Tromsø

VALGEMNER HØYERE OG LAVERE GRAD

Sak KF Revisjon av studieplan for Kunst- og kulturformidling DET KUNSTFAGLIGE FAKULTET

Praksisveiledning: Videreutdanning for lærere i musikk, dans og teater

STUDIEPLAN MASTERGRADSSTUDIET I MUSIKKPEDAGOGIKK GJELDER STARTKULL 2009 OG TIDLIGERE

Emneplan for. Digital kunst, kultur og kommunikasjon (DIG) Digital Art, Culture and Communication. 15 studiepoeng Deltid

Med joik som utgangspunkt, 15 stp

Studieplan 2011/2012

Med joik som utgangspunkt, 15 stp

Studieplan 2019/2020

NORGES MUSIKKHØGSKOLE STUDIEPLAN Live Electronics - Musikkteknologi for utøvere 30 studiepoeng, deltid over ett studieår

Samfunnsfag. Fagpersoner. Introduksjon. Læringsutbytte. Innhold

Studieplan 2008/2009

Emneplan for. Arkitektur og rom (ARKR) Architecture and Space. 15 studiepoeng Deltid

Studiepoeng: 60 Vedtatt av Avdelingsstyret i møte 16. juni 2008 (sak A13/08)

Studieplan 2017/2018

Studieplan 2005/2006

BARRATT DUE MUSIKKINSTITUTT STUDIEPLAN FOR VIDEREUTDANNING I MUSIKKDIDAKTIKK RETTET MOT MUSIKKBARNEHAGE 0-6 ÅR OG GRUNNSKOLENS

Vedlegg 1 til Reglement for utdanning i Forsvaret (RUF) Mal for. Ramme-, fag-, studie- og emneplan i Forsvaret

HØGSKOLEN I TROMSØ. MUSIKK OG DRAMA I BARNEHAGEN Music and Drama in kindergarten. Gjeldende fra høsten studiepoeng

MUSIKK Temabasert studium 2 semestre 30 studiepoeng Påbygging

Studieplan 2015/2016

Studieplan for Videreutdanning i ledelse for mellomledere 60 studiepoeng

Studieplan for videreutdanning i Pedagogisk veiledning og konsultasjon

Studieplan. Kommunikasjon og språklæring i barnehagen. 30 studiepoeng - Deltid Videreutdanning på bachelornivå. dmmh.no. Studieåret

Studieplan 2017/2018

Videreutdanning i kontaktlærer og klasseleder oppgaver og utfordringer (KONTO)

Studieplan Form og farge i steinerpedagogisk perspektiv Årsenhet - 60 studiepoeng STEINERHØYSKOLEN OSLO RUDOLF STEINER UNIVERSITY COLLEGE

Studieplan 2019/2020

Emneplan Småbarnspedagogikk

Studieplan 2016/2017

Musikk I. 30 studiepoeng. Kompetanse for kvalitet videreutdanning for lærere

Studieplan 2015/2016

Utforskende arbeid med naturfag og matematikk i barnehagen

Samfunnsfag. Fagpersoner. Introduksjon. Læringsutbytte

Studieplan for årsstudium i musikk og helse: startkull høst 2014

Studieplan. Årsstudium i menighet og ledelse. Omfang: 60 studiepoeng. som studietilbud innenfor program: Teologi og ledelse

Studieplan 2011/2012

Studieplan 2017/2018

Emnebeskrivelse Drama fordypning, 30 studiepoeng.

Studieplan 2008/2009

Studieplan 2016/2017

Studieplan 2016/2017

Studieplan 2016/2017

Grunnenhet i spesialpedagogikk 30 studiepoeng Deltid over 1 år

Studieplan 2016/2017

Bedriftspedagogikk - veiledning i bedrift

Studieplan 2015/2016

Studieplan 2016/2017

Studieplan 2013/ Ledelsesteorier (høst 2013)

Spesialpedagogikk 1. 1 år deltid 30 studiepoeng Påbyggingsstudium/bachelorutdanning. Godkjent av avdelingsleder Dato:

IKT og læring 1 - Digital dannelse

Studieplan Videreutdanning i Rådgivning 2, studiepoeng

Norsk - Forkurs for ingeniørutdanning

Studieplan 2012/2013

Studieplan 2017/2018

BARRATT DUE MUSIKKINSTITUTT STUDIEPLAN FOR VIDEREUTDANNING I MUSIKKDIDAKTIKK RETTET MOT MUSIKKBARNEHAGE 0-6 ÅR OG GRUNNSKOLENS

Emneplan for kommunikasjon i digitale medier (15 studiepoeng)

Praksisstudier med fokus på grunnleggende sykepleie

Emneplan for. Arkitektur kunst og håndverk (KHARK) Architecture Art and Design. 15 studiepoeng Deltid

Studieplan. Språklæring og språkutvikling i barnehagen. 30 studiepoeng - Deltid Videreutdanning på bachelornivå. dmmh.no. Studieåret

ÅRSSTUDIUM I KIRKEMUSIKK

Studieplan 2018/2019

1KHD11PD Fagdidaktikk i kunst og håndverk

Studieplan 2004/2005

STUDIEPLAN UTDANNING I JURIDISK METODE EN INNFØRING

Studieplan 2013/2014

Studieplan 2017/2018

Videreutdanning i spesialpedagogikk 2 (SP30) Postgraduate Programme in Special Needs 2

1FSD21PH og 1FSD21PD Fagdidaktikk i fremmedspråk

Studiepoeng: 30 Vedtatt av Avdelingsstyret i møte 8. juni 2006 (sak A21/06)

Samfunnsfag 1. Samfunnsfag 1. Meny. Generell beskrivelse av studiet. Studieprogramkode: Omfang: 30 studiepoeng (/lexicon/7#studiepoeng)

Further Education in Voluntary Sector Management 60 Studiepoeng deltid

Studieplan 2008/2009

Studieplan 2013/2014

Studieplan 2007/ Årsstudium i kulturprosjektledelse

Høgskolen i Østfold. Studieplan for. Norsk 1. Studiet går over to semester 30 studiepoeng. Godkjent av Dato: Endret av Dato:

Studieplan 2009/2010

Studieplan 2019/2020

Høgskolen i Oslo og Akershus

FORFATTERSTUDIUM 2. UiT Norges arktiske universitet Det kunstfaglige fakultet - Kunstakademiet

STUDIEPLAN. Videreutdanning musikkbarnehage rettet mot barn i alderen 0-6 år og grunnskolens 1. og 2. årstrinn

Studieplan 2015/2016

Studieplan 2017/2018

KUNNSKAP OM DØVE OG HØRSELSHEMMEDE

Studieplan 2016/2017

Studiepoeng: 60 Vedtatt: Vedtatt av Avdelingsstyret i møte 18. juni 2002 (sak A50/02) med senere justeringer av dekan våren 2003 og august 2004.

Transkript:

NORGES MUSIKKHØGSKOLE STUDIEPLAN Administrasjon og ledelse (30 studiepoeng) 12. februar 2004

Administrasjon og ledelse Emnekode: ADMLED20 Emnet utgjør 30 studiepoeng fordelt på to semestre. Forkunnskapskrav: Minimum 120 studiepoeng, hvorav minst 60 studiepoeng kunstfag. Emnet er også åpent for videreutdanning. Mål Gjennom arbeidet med emnet skal studenten tilegne seg - kunnskap om det offentlige og det private kunst- og kulturarbeid - forståelse for ulike forutsetninger og forventninger innenfor kunst- og kulturarbeidsfeltet Innhold Emnet består av fem delemner: 1. Kulturpolitikk 2. Kunsthistorie og kunstformidling 3. Organisasjonskunnskap 4. Den utøvende leder 5. Den administrative leder 1 KULTURPOLITIKK Studentene skal tilegne seg oversikt over den kulturpolitiske utvikling fra 1945 til i dag. Hovedvekten legges på musikkpolitikk med innsyn i hovedlinjene i kulturmeldingene; fra 1974, 1982, 1993 til 2003, med særlig vekt på den siste meldingen Kulturpolitikk fram mot 2014. Studentene skal få kunnskap om offentlig organisering og de ulike forvaltningsnivåene. Delemnet kulturpolitikk skal gi kunnskaper om offentlige, private og frivillige organisasjoners rolle innen det kulturpolitiske feltet. offentlige meldinger og utredninger innenfor kunst-/ kulturfeltet forventninger og roller i det offentlige og det frivillige kulturarbeidet de nasjonale og lokale kulturaktører 2 KUNSTHISTORIE OG KUNSTFORMIDLING Studentene skal tilegne seg oversikt over hovedtrekkene i den kunsthistoriske utvikling, med vekt på ulike kunstuttrykk fra samtiden. Studentene skal se sammenhenger og ulikheter mellom ulike kunstuttrykk (musikk, bilde, litteratur, film), og utvikle evne til å reflektere over sammenhenger og ulikheter innen kunstuttrykk fra forskjellige tidsperioder. Studentene skal kunne delta i en faglig debatt om kunst- og kulturpolitiske spørsmål og kunne begrunne sine standpunkter.

3 ORGANISASJONSKUNNSKAP Studentene skal tilegne seg grunnleggende teoretisk forståelse for hvordan ulike typer organisasjoner og institusjoner er bygd opp. Studentene skal utvikle sine evner til å bruke denne kunnskapen til å forstå hvordan planlegging og ledelse kan bidra til å realisere mål og verdier. organisasjonsutvikling organisasjonsteori organisasjonspsykologi organisasjonskultur og -struktur 4 DEN UTØVENDE LEDER Studentene skal tilegne seg innsikt i ulike typer ledelse innenfor kunst- og kulturfeltet, og få kunnskaper og ferdigheter i ulike måter å forstå organisasjoner på. strategisk ledelse ulike typer organisasjonskultur og -struktur, med vekt på personalledelse/personalforvaltning utvikling av egne lederferdigheter 5 DEN ADMINISTRATIVE LEDER Mål Gjennom arbeid med delemnet skal studentene tilegne seg kunnskap om og forståelse for - grunnleggende administrasjonsverktøy, som for eksempel emner innenfor økonomi, arbeidsrett og markedsføring - sentrale forvaltningsoppgaver (for eksempel forholdet mellom arbeidsgiver/arbeidstaker) - sammenhenger mellom administrasjon og ledelse personalutvikling organisasjonsendring prosjektarbeid nettverksbygging Organisering og arbeidsformer Undervisningen er organisert gjennom ukentlige forelesninger, periodeundervisning, kollokviegrupper og individuelt arbeid. Alle studenter får tilbud om veiledning i forbindelse med prosjektoppgaven. Arbeidskrav For hvert av delemnene utarbeides det arbeidskrav som gjøres kjent i semesterplanene.

Avsluttende vurdering Studentenes arbeid med emnet vurderes i forhold til emnets mål og innhold. For at studenten skal få avsluttende vurdering må alle arbeidskrav være oppfylt. Avsluttende vurdering fastsettes av to interne sensorer på grunnlag av a) prosjektoppgave b) muntlig eksamen Prosjektoppgaven må velges innenfor området kunstfaglig ledelse. Problemstilling skal godkjennes av NMH. Til muntlig eksamen er alle delemner pensum. Vurderingsuttrykk er gradert karakter. Eksamensdelene vektes 1:1. Ny vurdering Ved ikke bestått vurdering gjennomføres ny prøve etter samme regler som ved ordinær eksamen.