UKEPLAN Uke: 44 Gruppe: G Navn: INFORMASJON Det begynner å bli kaldt ute og det regner mye. Nå må vi begynne å bruke vanntette sko, varme sokker, minst tre lag tøy, regnjakke eller allværsjakke. MANDAG FORELDRESAMTALENE BEGYNNER: Husk å gi lappen til forasatte. TIRSDAG - LESEPROSJEKT FREDAG GYM: Husk gymtøy og joggesko. Gutter, husk badetøy. FREDAG UKAS TEST: Gjør alle leksene hver dag! Gi beskjed dersom du ikke kommer på skolen! Mottaksskolen tel. 38107890 ENGELSK Ukens tema: Klokka Øvesetninger fra Myday Grammatikk: Verb Læreverk: That s it http://www.minskole.no/mottaksskolen MATEMATIKK Torhild: Jeg regner med prosent, desimaltall og brøk. Jeg kjenner til og kan sette opp diagrammer på Excel. Ukens tema: Brøk Lekse: Jeg er forberedt til prøven til torsdag. Jeg gjør alle oppgavene s. 102 og s. 103 i boka. Amer: Jeg kan navn på desimaler. Jeg kan addere med desimaltall. Ukens tema: Desimaltall Innføringslekse: Jeg gjør oppgavene på side 185 og 186. Skriv oppgavene i lekseboka di. Suzana: Jeg kan skrive desimaltall på brøkform. Jeg vet at 1 % betyr en hundredel 1/100. Ukens tema: Desimaltall, brøk og prosent Innføringslekse: Mega 8A, side1 85 og 186. Gjør tekstoppgavene i skriveboka. Ukas ord: tabell, nevner, teller, brøkstrek, desimal, brøk, tegn, størrelse, forskjell, er lik, mindre enn, større en, størst, minst, det dobbelte, halvparten TEMA Ukens tema: Gode råd om bål / Den levende skogen / Ting lagd av tre Lekse: Svar på spørsmål i skriveboka di. Ukas ord: en skog, en plante, et foster, en celle, en sædcelle, pollen SOSIALT ML Jeg kommer presis. Jeg venter på læreren i gangen foran klasserommet. Jeg bruker «innestemme».
NORSK Ukens tema: Etiske verdier Natur Lærebok: «Norsk start 5-7» Mål: Jeg kan føre en enkel dialog om samvittighet og etiske verdier. Jeg kan gjenkjenne noen av våre vanligste trær. Jeg kan se forskjell på løvtrær og bartrær. Jeg kan se forskjell på furu og gran, og jeg er fortrolig med ordene stamme, gren, kvist, blad, nål og bark. Jeg kan navn på noen av våre viktigste planter, trær, skogsdyr, husdyr og kjæledyr. Sosialt mål: Jeg snakker hyggelig med mine klassekamerater. Hver dag sier jeg noe fint til en venn. JEG SKAL GJØRE MOT ANDRE DET JEG VIL AT ANDRE SKAL GJØRE MOT MEG! Øveord: TRÆR: furu, gran, eik, bjørk, kastanje, lønn, alm, bøk SKOGSDYR: en elg, en hjort, et rådyr, en hare, en skogmus, en ulv, en bjørn, et villsvin, en rev, et ekorn, en jerv HUSDYR: en okse, en ku, mange kyr, en hane, ei høne, en kylling KJÆLEDYR: en, hund, en katt, en hamster, en kanin, en ilder Verb: å stjele, å rane, å klype, å slå, å dytte, å skremme, å plage, å mobbe, å erte, å kjefte, å rose Lekse til tirsdag Vi skal besøke moskeen i byen. Lekse til onsdag 1. Skriv setninger til hvert øveord på norsk og på morsmålet ditt. 2. Skriv minst 10 setninger om en fest (f. eks. ID, bursdag ) eller ditt ynglings kjæledyr. Husk å skrive overskrift. Tegn til. 3. Les minst 20 minutter i låneboka di og skriv ned ord du ikke forstår. 4. Skriv noen setninger om det du har lest i loggboka di. 5. Skriv så mange ord du kan til hvert tankekart: KJÆLEDYR, TRÆR. 6. Les teksten på side 160-168. 1. Les teksten om etikk og svar på spørsmål: Hva er etikk? Hvordan vet du hva som er rett? Skal du alltid gjøre det du har lyst til? 2. Skriv ned ord du ikke forstår i gloseboka di. 3. Svar på spørsmål. 4. Les minst 30 minutter og skriv om det du har lest i loggboka di. 5. Skriv så mange setninger du kan til tankekartet: ETIKK. Lekse til torsdag og fredag 1. Les alle sider om naturen og svar på spørsmål i «Klar ferdig norsk». 2. Skriv setninger til hvert øveord fra den teksten på norsk. 3. Lær å bøye verbene i presens, preteritum og perfektum. Lag setninger i preteritum og perfektum. 4. Les minst 20 minutter og skriv om det du har lest i loggboka di. 5. Innlevering av loggbøkene på fredag.
LESESKJEMA Les minst 30 minutter hver dag. Dag/dato Tittel Hvor mange sider Minutter Signatur mamma/pappa Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Lørdag Søndag Her skriver jeg ord jeg ikke forstår Her skriver jeg på norsk: Her skriver jeg på mitt språk:
NORSK et tre MORSML løvtrær nåletrær en gren et blad et nål en furu en gran en kvist en stamme skogsdyr husdyr kjæledyr en bjørn en ulv en elg et reinsdyr ei ku en gris en sau en hest
LEKSE TIL TIRSDAG Her skriver jeg øveord på norsk Her skriver jeg setninger på norsk ORD SETNINGER
Her skriver jeg øveord på norsk Her skriver jeg setninger på norsk ORD SETNINGER
Velg oppgave 1 eller 2: 1. Skriv minst 10 setninger om en fest (hvorfor og hvordan feiret du f.eks. ID, hva spiste dere, hva gjorde du og din familie den dagen?). Husk å skrive overskrift. 2. Skriv minst 10 setninger om ditt yndlings kjæledyr (hvordan ser dyret ut, hva spiser det og hvor sover det?). Husk å skrive overskrift. Skriv adjektiv som har motsatt betydning. a) Er han smart eller? b) Er oppgaven morsom eller? c) Er jakka tørr eller? d) Er hun tykk eller? e) Er maten god eller? f) Er han rik eller? g) Er gutten slem eller?
LEKSE TIL ONSDAG Sett inn det som mangler: Ola har en hund og mange fisker. Ronaldo er i fotball. Maria kjøpte ei klokke i går. Den var veldig. Mari har fått en ball. Silje liker sin bror. Knut Even liker å drikke brus. Kristian har to søsken. Svar på følgende spørsmål: a) Hva heter Norges konge og dronning? b) Hva heter Norges prins og prinsesse? c) Hvor mange innbyggere bor det i Norge? d) Hvor mange innbyggere bor det i Kristiansand? e) Hva heter Norges statsminister? f) Hvilke land grenser Norge til? g) Hva heter byen og kommune du bor i? h) Hva heter fylket du bor i? i) Hva heter landsdelen du bor i? Skriv SUBSTANTIVER i flertall inn i tabellen. substantiv i entall Eks. en elg substantiv i flertall Mange elger Et ekorn En fugl Ei ku Ei høne En kylling Et lam
Skriv setninger med disse adjektivene: En elg Elg bor i skogen. Et Skriv så mange ord du kommer på når du tenker på oirdet «KJÆLEDYR»: KJÆLEDYR Skriv så mange ord du kan til tankekartet: TRÆR
Etikk Etikkk lærer oss om hva som er rett og hva som er galt. Det er ikke alltid lett å vite hva som er rett, og hva som er galt. Vi lærer hele tiden av foreldre, lærere familie og venner om dette. En og regel kan hjelpe oss med å vite hva som er rett. Det er den gyldne regel: «VI SKAL GJØRE MOT ANDRE DET VI VIL AT ANDRE SKAL GJØRE MOT OSS.» Det betyr at mennesker skal tenke på hva de selv liker og ikke liker, før de gjør noe. Da kan de vite hva som er godt eller rett å gjøre. Humanistene mener at alle kan forstå dette. Vi må bare tenke seg om. Derfor mener de at menneskene ikke trenger guder eller hellige bøker. Det er galt å stjele. stjele er å ta noe som tilhører andre. Når noen stjeler fra oss, blir vi sinte og lei oss. Vi lurer på hvem som har gjort det. Da slutter vi å stole på folk. Hvis alle begynner å stjele, blir det vanskelig å leve sammen. Tyveri er en forbrytelse, og de som stjeler kan bli straffet. låne ting fra andre uten å spørre kan også være en måte å stjele på. Det er galt å lyve. Når en gutt eller jente lyver en eller to ganger, kan vi ikke stole på ham lenger. Noen lyver for å unngå at foreldrene eller lærerne blir sinte, og for å unngå straff. For eksempel om en elev knuser et vindu på skolen begynner han å lyve. Han sier Det var ikke jeg som gjorde det! Han blir redd for at læreren blir sint. Vi får dårlig samvittighet når vi lyver. Men noen lyver hele tiden, og de føler ikke dårlig samhvitighet lenger. Hvis ingen oppdager den, så er liksom greit å lyve. Det er galt å lyve. Noen ganger er vi nødt til å lyve. Har du noen eksempler på det? Lyver du noen ganger, og hvorfor? Lyver du? Ja, jeg lyver noen få ganger Nei, jeg lyver aldri Ja, det hender jeg lyver for foreldrene mine Ja, jeg lyver noen ganger for læreren Jeg lyver ofte
Fullfør setningene: Etikk lærer oss om Jeg vet hva som er rett fordi Hvis jeg lyver, har jeg dårlig Du skal gjøre mot andre det du vil at Det er galt å lyve fordi Sett inn riktig form av verbet «å slå». slå - _ slår - _slo -_har slått Anne må ikke Martin. Markus seg på treningen i går. Hvorfor må vi ikke hverandre? Sissel seg da hun falt fra sykkelen for tre dager siden. Ole Kristoffer i går. Jeg har aldri noen. Lana Terje i går. Elisabeth liker ikke å. Har Maria henne? Tegn et tankekart til ordet : ETIKK
LEKSE TIL TORSDAG OG FREDAG Fyll ut: å stjele, å rane, å klype, å slå, å dytte, å skremme, å plage, å mobbe, å erte, å kjefte, å rose INFINITIV PRESENS PRETERITUM PERFEKTUM MORSML stjele stjeler stjal Har stjålet Skriv setninger i presens: 1. Han stjal viskelæret mitt. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11.
Skriv setninger i preteritum: 1. Han stjal viskelæret mitt. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. Fortell om boka du leser nå. Hva heter boka og forfatteren? Er den interressant, kjedelig eller kanskje litt trist? Likte du boka, hvorfor? Vil du anbefale boka til dine kamerater? Skriv kort om hva boka handler om.
Tegn til: