ORD OG BEGREPER (for 2 uker) Norsk 39 Norsk 41 Verb 39 Verb 41 Engelsk Tema. et verb til å løpe å spise 1 one FN

Transkript

1 UKEPLAN 2018/2019 Uke: Gruppe:H Navn: INFORMASJON -Tirsdag er det uteskole. Kle deg etter været. Husk gode sko, mat og drikke. -Mandag 24.9 får vi besøk fra klokka ni til klokka elleve. Vi skal lage gerilja-kalligrafi. Vi skal være sammen med klasse G. -Fredag er det gym. Husk gymtøy og joggesko. -Gi beskjed dersom du ikke kommer på skolen. Telefon: Skolens hjemmeside: ORD OG BEGREPER (for 2 uker) Norsk 39 Norsk 41 Verb 39 Verb 41 Engelsk Tema et verb til å løpe å spise 1 one FN et substantiv fra å hviske å drikke 2 two rettigheter et adjektiv emne å rope å steke 3 three demokrati et adverb å sende e-post å se å koke 4 four fred en preposisjon å motta e-post å høre å grille 5 five krig en gruppe å sende et vedlegg å smake å smøre 6 six flukt å bøye å merke å føle å servere 7 seven omsorg et mønster å kopiere å lukte å vaske 8 eight beskyttelse en familie å klippe ut å le å skrelle 9 nine skoleplikt entall/flertall å lime inn å gråte å regne 10 ten sykehus bestemt form å slette å smile å snø 11 eleven drikkevann ubestemt form å angre å puste å skinne 12 twelve Helsesøster/ vaksine SOSIALT MÅL Gå inn når læreren ringer. (Møt presis til alle undervisningstimene hver dag)

2 LESEKORT (Uke 39, 40, 41) Navn: Eleven skal lese 30 minutter hver ettermiddag. (Også lørdager og søndager) Eleven skal lese leseleksa minimum 4 ganger hver ettermiddag/morgen. Når eleven har lest leseleksa 4 ganger skal eleven lese videre i leseboka si til det har gått 30 minutter. Sett av en fast tid og et fast sted til å lese. Les høyt. Dato Lest på skolen (antall minutter) Lest hjemme (antall minutter) 24. september 25. september 26. september 27. september 28. september 29. september (Les 30 minutter hjemme) 30. september (Les 30 minutter hjemme) 1. oktober (Les 30 minutter hver dag i høstferien) 2. oktober (Les 30 minutter hver dag i høstferien 3. oktober (Les 30 minutter hver dag i høstferien 4. oktober (Les 30 minutter hver dag i høstferien 5. oktober (Les 30 minutter hver dag i høstferien 6. oktober (Les 30 minutter hver dag i høstferien 7. oktober (Les 30 minutter hver dag i høstferien

3 Dato Lest på skolen (antall minutter) Lest hjemme (antall minutter) 8. oktober 9. oktober 10. oktober 11. oktober 12. oktober 13. oktober (Les 30 minutter hjemme) 14. oktober (Les 30 minutter hjemme)

4 Klasse H Uke 39, 40, Navn:

5 Ukeplan i matematikk, tema og engelsk Matematikk Amer Ukas tema: Addisjon og subtraksjon med desimaltall Læringsmål: jeg vet hva desimaltall er. Jeg kan regne med desimaltall. Jeg er forberedt til kap.prøve Lekser: dere får lekser i timen. Petter Ukas tema: Sammenhengen mellom de fire regneartene Læringsmål: - Jeg kan se sammenheng mellom gange og dele, pluss og minus. - Jeg kan regne med negative tall. Lekser: Lekser blir gitt i timen. Suzana Uke 39 Ukas tema: Vi runder av / Multiplikasjon 9- tabellen Læringsmål: Jeg kan runde av til nærmeste tier/hundrer/tusener.jeg vet hva partall og oddetall er. Ukas ord: Tier, hundrer, tusener, et beløp, ordenstall, grunntall, legg sammen, trekk fra, multipliser, addere, subtrahere, multiplisere Lekser: Multi 4A s. 27 og 28 Uke 41 Ukas tema: Vi regner med store tall Læringsmål: Jeg kan regne med store tall (addere og dividere). Jeg kan gange med 9 og 10. Jeg kan forstå sammenhengen mellom gange og dele. Ukas ord: Sum, differanse, antall, hvor mange, hvor mye, dobbelt, halvparten Lekser: Multi 4A s. 31 og 32 Tema Berit Ukas tema:samfunnsfag Læringsmål:Jeg kjenner til: Fn og menneskerettighetene. Lekser:Les på det vi har gjennomgått i timene. Engelsk Hallvard Ukas tema:tall Læringsmål: Å lære tallene fra 1-12 på engelsk Lekser:Skriv tallene fra 1-12 med på engelsk (med bokstaver)

6 (Slik gjør du leksene) Torsdag 15. januar 2017 På skolen Repetisjon: øveord og øvesetninger og verb fra mandag, tirsdag og onsdag. Øveord (nye øveord) Å hviske Morsmål: En hullemaskin Morsmål: En stiftemaskin Morsmål: Øvesetninger (nye øvesetninger) Jeg må vite hva verbene betyr. Morsmål: Jeg må kunne bøye verbene. Morsmål: Verb (nye verb) Rydder Morsmål: Liker Morsmål: Baker Morsmål:

7 Hjemme Øveord Å hviske, å hviske, å hviske, å hviske En hullemaskin, en hullemaskin, en hullemaskin, en hullemaskin En stiftemaskin, en stiftemaskin, en stiftemaskin, en stiftemaskin Øvesetninger Jeg må vite hva verbene betyr. Jeg må vite hva verbene betyr. Jeg må vite hva verbene betyr. Jeg må vite hva verbene betyr. Jeg må kunne bøye verbene. Jeg må kunne bøye verbene. Jeg må kunne bøye verbene. Jeg må kunne bøye verbene. Verb Å rydde, rydder, ryddet, har ryddet, skal rydde. Å rydde, rydder, ryddet, har ryddet, skal rydde. Å rydde, rydder, ryddet, har ryddet, skal rydde. Å rydde, rydder, ryddet, har ryddet, skal rydde. Å like, liker, likte, har likt, skal like. Å like, liker, likte, har likt, skal like. Å like, liker, likte, har likt, skal like. Å like, liker, likte, har likt, skal like. Å bake, baker, bakte, har bakt, skal bake. Å bake, baker, bakte, har bakt, skal bake. Å bake, baker, bakte, har bakt, skal bake. Å bake, baker, bakte, har bakt, skal bake.

8 Andre lekser, norsk (se på ukeplanen i norsk) a) Les 30 minutter høyt på norsk hver dag. (Les i egen bibliotekbok og/eller klassens lesehefte) b) Se på norsk film (se link på ukeplanen) c) Hør på norsk musikk (se link på ukeplanen) d) Grammatikk (se linker på ukeplanen) e) Spørsmål og svar til leseleksa/film. Lekser i tema, matematikk og engelsk Se egen ukeplan. Deles ut i klassen hver mandag og ligger også på skolens hjemmeside (se klasse H) Se også på ukeplan norsk for aktuelle faglinker i norsk og andre fag. Lykke til med læringen Hallvard

9 Uke: 37 og 38 Dato: Gruppe: H Hvor mye tid bør jeg bruke på å lære norsk hver dag? Ukas tema: Vi leser og svarer på spørsmål. Regler og rutiner. Verb. Substantiv Lesebøker: Den store skatten. Din egen lesebok. Film med spørsmål: Film: Supernytt Matematikk Newton Nettsteder: NRK Skole på flere språk Grammatikk: Verb - presens og preteritum Ordbøker på nett: Lexin Bokmålsordboka Ordnett Bildeordbok på nett: Bildeordbok Matte: Matteordlister på mange språk Matte på norsk Faglig mål: Jeg kan lese og forstå en tekst. Jeg kan svare på spørsmål til teksten jeg har lest. Jeg vet at verbet har plass nummer 2 i en vanlig setning. Jeg lærer nye ord. Øveord: mandag: mandag: (et verb, et substantiv, et adjektiv) tirsdag : (et adverb, en preposisjon, en gruppe), onsdag: (å bøye, et mønster, en familie) torsdag: ( entall, flertall, bestemt form/ubestemt form) Øveord: mandag: (til, fra, emne) tirsdag : (å sende en e-post, å motta en e-post, å sende et vedlegg), onsdag: (å kopiere, å lime inn, å klippe ut) torsdag: ( å merke, å slette, å angre) Øvesetninger: skriv dem på norsk og på ditt morsmål i skriveboka di på skolen. Skriv hver øvesetning 4 ganger i skriveboka di som lekse hjemme. Verb: mandag ( 25 løper, hvisker, roper) tirsdag (ser, hører, smaker) onsdag (føler, lukter, ler) torsdag (gråter, smiler, puster) Verb: mandag ( 37 spiser, drikker, steker) tirsdag (koker, griller, smører) onsdag (serverer, vasker, skreller) torsdag ( 46 regner, snør, skinner)

10 Øvesetninger Skriv øvesetningene på norsk og på morsmålet ditt i skriveboka di på skolen. Hjemme skriver du setningene 4 ganger på norsk. Husk STOR bokstav, KOMMA, PUNKTUM og SPØRSMÅLSTEGN Uke 39 Mandag AR: Hei, Abdul Rahman. Hvordan går det? M: Hei, Mohamad. Det går bra. AR: Liker du deg på skolen? M: Ja, jeg liker meg på skolen, men jeg forstår ikke alt. AR: Jeg er litt redd for å snakke norsk. M: Jeg er også litt redd for å snakke norsk, men jeg synes det er morsomt. AR: Ja, jeg er enig. Jeg gleder meg til å lære mer norsk. Tirsdag M: Hei, jeg heter Marguerite. Jeg kommer fra Guinea. Hvor kommer du fra? N: Jeg kommer fra Kurdistan. Jeg heter Nalin. Hva heter du? Z: Jeg heter Zada. Jeg kommer fra Tyrkia. Jeg snakker tyrkisk.

11 Onsdag H: Hei, jeg heter Hiermon. Jeg kommer fra Eritrea. Jeg snakker tigrinja. Hvilke språk snakker du, Jaafar? J: Jeg snakker 3 språk. Arabisk, norsk og spansk. Arabisk er morsmålet mitt. Jeg lærer norsk på skolen. Jeg lærer spansk på fritida. Torsdag Ha: Hi: Jeg heter Hallvard. Jeg kommer fra Norge. Jeg snakker norsk. Hvilket land kommer du fra Hiwa? Jeg kommer fra Kurdistan. Jeg ble født i Kurdistan, men nå bor jeg i Norge. Jeg har bodd i Norge i 20 år. (betyr: jeg har bodd og jeg fortsetter å bo i Norge.) Morsmålet mitt er kurdisk, men jeg snakker flere språk. Jeg snakker, norsk, kurdisk, arabisk, tysk, engelsk, fransk og kinesisk.

12 Øvesetninger Skriv øvesetningene på norsk og på morsmålet ditt i skriveboka di på skolen. Hjemme skriver du setningene 4 ganger på norsk. Husk STOR bokstav, KOMMA, PUNKTUM og SPØRSMÅLSTEGN Uke 41 Mandag Hvilket land kommer du fra? Jeg kommer fra. Hvilken nasjonalitet har du? Jeg har nasjonalitet. Hvilket språk snakker du? Jeg snakker. Tirsdag Jeg liker tyrkisk mat. Jeg liker norsk mat. Han liker italiensk mat. Hun liker russisk mat De liker ikke pakistansk mat, men de liker spansk mat. Onsdag Mouna liker mat fra Marokko. Hun liker marokkansk mat. Magnus liker mat fra Island. Han liker islandsk mat. Pritpal liker mat fra India. Hun liker indisk mat. Hva slags mat liker du? Jeg liker all slags mat. Jeg liker spansk mat best. Torsdag Hva kalles en person som kommer fra Norge? En person som kommer fra Norge kalles en nordmann. Han/hun er norsk, han/hun snakker norsk, han/hun spiser norsk mat.

13 Hva kalles en person som kommer fra Frankrike? En person som kommer fra Frankrike kalles en franskmann. Han/hun er fransk, han/hun snakker fransk, han/hun spiser fransk mat. Hva kalles en person som kommer fra Tyskland? En person som kommer fra Tyskland kalles en tysker. Han/hun er tysk, han/hun snakker tysk, han/hun spiser tysk mat.

14 Mandag Mandag på skolen 1. Repeter øve-ordene, øve-setningene og verbene fra forrige uke. Repeter muntlig. Repeter på norsk og på morsmålet ditt. 2. Skriv hva de nye øve-ordene, øve-setningene og verbene betyr på ditt språk. 3. Les 30 minutter i leseboka di. Skriv vanskelige ord i gloseboka di. Finn ut hva ordene betyr på ditt språk. Skriv hva ordene betyr i gloseboka di. Skriv på ditt morsmål. Mandag hjemme 1. Skriv øve-ordene 4 ganger i skriveboka di. 2. Skriv øve-setningene 4 ganger i skriveboka di. 3. Skriv verbene 4 ganger i skriveboka di. 4. Les 30 minutter i leseboka di. Be mamma eller pappa signere på leseskjemaet i ukeplanen. Fortell til mamma og pappa. Fortell på norsk.

15 Tirsdag Tirsdag på skolen 1. Repeter øve-ordene, øve-setningene og verbene fra mandag. Repeter muntlig. Repeter på norsk og på morsmålet ditt. 2. Skriv hva de nye øve-ordene, øve-setningene og verbene betyr på ditt språk. Lag setninger med øve-ordene. Skriv på arkene i ukeplanen. 3. Les 30 minutter i leseboka di. Skriv vanskelige ord i gloseboka di. Finn ut hva ordene betyr på ditt språk. Skriv hva ordene betyr i gloseboka di. Skriv på ditt morsmål. 4. Fortell hva du leste til den eleven du sitter ved siden av. Tirsdag hjemme 1. Skriv øve-ordene 4 ganger i skriveboka di. 2. Skriv øve-setningene 4 ganger i skriveboka di. 3. Skriv verbene 4 ganger i skriveboka di. 4. Les 30 minutter i leseboka di. Be mamma eller pappa signere på leseskjemaet. Fortell til mamma og pappa hva du har lest. Fortell på norsk.

16 Onsdag Onsdag på skolen 1. Repeter øve-ordene, øve-setningene og verbene fra mandag og tirsdag. Repeter muntlig. Repeter på norsk og på morsmålet ditt. 2. Skriv hva de nye øve-ordene, øve-setningene og verbene betyr på ditt språk. Lag setninger med øve-ordene. Skriv på arkene i ukeplanen. 3. Les 30 minutter i leseboka di. Skriv vanskelige ord i gloseboka di. Finn ut hva ordene betyr på ditt språk. Skriv hva ordene betyr i gloseboka di. Skriv på ditt morsmål. Onsdag hjemme 1. Skriv øve-ordene 4 ganger i skriveboka di. 2. Skriv øve-setningene 4 ganger i skriveboka di. 3. Skriv verbene 4 ganger i skriveboka di. 4. Les 30 minutter i leseboka di. Be mamma eller pappa signere på leseskjemaet. Fortell til mamma og pappa hva du har lest. Fortell på norsk.

17 Torsdag Torsdag på skolen 1. Repeter øveordene, øve-setningene og verbene fra mandag, tirsdag og onsdag. Repeter muntlig. Repeter på norsk og på morsmålet ditt. 2. Skriv hva de nye øve-ordene, øvesetningene og verbene betyr på ditt språk. Lag setninger med øve-ordene. Skriv på arkene i ukeplanen. 3. Les 30 minutter i leseboka di. Skriv vanskelige ord i gloseboka di. Finn ut hva ordene betyr på ditt språk. Skriv hva ordene betyr i gloseboka di. Skriv på ditt morsmål. 4. Fortell hva du leste til den eleven du sitter ved siden av. 5. Grammatikk. 6. Bytt bibliotekbok. Husk at du skal ha ei bok på pulten på skolen og to bøker hjemme. Torsdag hjemme 1. Skriv øve-ordene 4 ganger i skriveboka di. 2. Skriv øve-setningene 4 ganger i skriveboka di. 3. Skriv verbene 4 ganger i skriveboka di. 4. Les 20 minutter i leseboka di. Be mamma eller pappa signere på leseskjemaet. Fortell til mamma og pappa hva du har lest. Fortell på norsk.

18 Grammatikkbegreper på norsk og på mitt morsmål Norsk Eksempel Morsmål Substantiv Verb en bil å kjøre Adjektiv en fin bil Fin beskriver bil. Adverb Han kjører fint. Fint beskriver kjører. Preposisjon Antonym Synonym Artikkel Eiendomspronomen Personlige pronomen i, på, over, mellom kald-varm fin-pen en-ei-et mi-min-mitt-mine etc Jeg, du, han, hun, den/det, vi, de, dere Ord i ukeplanen - hva betyr de? Norsk Morsmål Engelsk Å repetere Muntlig Skriftlig Å skrive Å lage setninger

19 Punktum, komma, spørsmålstegn.. Norsk Tegn Morsmål Punktum. Komma, Spørsmålstegn? Utropstegn! Kolon : Parentes(tegn) () Apostrof Hermetegn Anførselstegn Siteringstegn Semikolon ;

20 Verb-bøying på norsk - eksempel

21

22

23 Hvor mye tid bør jeg bruke på å lære norsk hver dag? Når du er ferdig på skolen bør du bruke 2 timer på eget arbeid hjemme. For eksempel slik: 1) Norsk ukeplan 60 minutter (repetisjon + lekser) 2) Les 30 minutter i norsk lesebok. Fortell på norsk til mamma eller pappa etterpå. 3) Se på nrksuper.no 30 minutter (med norsk tale og norsk tekst) 4) Matte/tema 60 minutter. Lørdag og søndag bør du også arbeide 2 timer. Når du skal lære et nytt språk må du ha mye disiplin. Jobb hver dag. Jo mer du arbeider og lærer, jo mer interessant blir det å lære mer. Lykke til