Olweusprogrammet Tema i klassemøter og foreldremøter

Like dokumenter
Olweusprogrammet. Mobberingen. Om Yvonne, Arne og Erik ( etter en idé av Skaugdalen skole, Rissa)

Fortelling 4 STOPP MOBBING

Zippys venner Partnership for Children. Med enerett.

Fortelling 2 UNDER DYNEN

Kjære elev ved Ullevål skole, Vi går ikke bare på skolen for å lære å lese, skrive og regne. Vi lærer også å være sammen.

Utvalg År Prikket Sist oppdatert Vaulen skole (Høst 2016) Høst Trives ikke i det hele tatt Trives du på skolen?

Elevundersøkelsen 2016 Nyheter fra høsten 2016

som har søsken med ADHD

OLWEUSPROGRAMMET MOT MOBBING OG ANTISOSIAL ATFERD

Utvalg År Prikket Sist oppdatert Kampen skole - 7. trinn (Høst 2016) Høst

Elevundersøkelsen spørsmålene (SVS 2016)

Fortelling 1 VI HAR MANGE FØLELSER

Olweusprogrammet. Situasjonsspill i klassemøtene. Annike Løkås/Tiurleiken skole og Oslo Olweusteam

Zippy-time 4.1. Hvordan gjenkjenne en god løsning? Innledning. Mål. Delmål. Du trenger. Historie. Aktivitet 1: En god løsning. 10m.

Zippys venner Partnership for Children. Med enerett.

Elevundersøkelsen nyheter, anbefalinger og oversikt over spørsmål

Unntatt offentlighet. Merk av eller fyll ut! 1. Fysisk velvære. 2. Psykisk velvære. Barnet mitt er: en jente en gutt. Barnets for- og etternavn er

Zippys venner Partnership for Children. Med enerett.

Elevundersøkelsen. Symbolet (-) betyr at resultatet er skjult, se "Prikkeregler" i brukerveiledningen. Trivsel ,7.

Elevundersøkelsen nyheter, anbefalinger og oversikt over spørsmål

SLUTTRAPPORT FOR HJERTE AV GLASS. Prosjektnummer 2016/FB78737

Utvalg År Prikket Sist oppdatert Eiganes skole (Høst 2017) Høst Alltid Ofte Noen ganger Sjelden Aldri Snitt ,7

Zippys venner Partnership for Children. Med enerett.

Fortelling 6 VI GREIER DET SAMMEN

Zippys venner Partnership for Children. Med enerett.

Elevundersøkelsen Symbolet (-) betyr at resultatet er skjult, se "Prikkeregler" i brukerveiledningen.

Nysgjerrigper-konkurransen 2017

Utvalg År Prikket Sist oppdatert Eiganes skole (Høst 2016) Høst Trives ikke i det hele tatt Trives du på skolen?

Spørreskjema for elever klasse, høst 2014

LITT OM HVORFOR VI LURER

Utvalg År Prikket Sist oppdatert Groruddalen skole (Høst 2016) Høst

SPØRSMÅL TIL BARN / UNGDOM

Utvalg År Prikket Sist oppdatert. Trives ikke i det hele tatt Trives du på skolen? ,1

Olweusprogrammet. Tema i foreldremøtet. Klasseregel 4 Hvis vi vet at noen blir mobbet

Utvalg År Prikket Sist oppdatert Stokkan ungdomsskole (Høst 2016) Høst

Mobbeundersøkelse - Norge

Elevundersøkelsen nyheter, anbefalinger og oversikt over spørsmål

Digital mobbing - sosiale medier

VERDENSDAGEN FOR PSYKISK HELSE 2018

Spørreskjema for elever 4. klasse, Høst 2016

Fortelling 3 ER DU MIN VENN?

Foreldreundersøkelsen

Håndteringskompetanse. - En handlingsplan for å håndtere mobbing og andre krenkelser i skolen

Glenn Ringtved Dreamteam 1

Brakahaug skole Undersøkelse: Olweusundersøkelsen 5-10 klasse Klassetrinn 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15

MAX RESPEKT. Hvor mange blir mobbet? Tar elevene hensyn? AVIS PROSJEKT! Dagens setning : Gjør mot andre det du vil at de skal gjøre mot deg!

STANDARD FOR LÆRINGSMILJØET

PLAN FOR ELEVENES PSYKOSOSIALE MILJØ VED KIRKEKRETSEN SKOLE

Vennskap. Noen tema for samtaler om vennskap Klassemøtet

HVA ER SOSIAL KOMPETANSE?

Hva kan du gjøre for å styrke VENNSKAP og INKLUDERING på Sinsen skole? Illustrasjon: Tomas Drefvelin/Redd Barna

SOSIAL KOMPETANSEPLAN SAGENE SKOLE TRINN

Jeg kan spørre mer etter skolen, tenker Line.

SESONG 1 EPISODE 1. Husk å svare med hele setninger!

Lisa besøker pappa i fengsel

MÅL FOR ELEVENES SOSIALE KOMPETANSE

Utvalg År Prikket Sist oppdatert Kampen skole (Høst 2015) Høst

Plan for Olweusarbeid 7.trinn skoleåret

HANDLINGSPLAN MOT MOBBING KALFARVEIEN BARNEHAGE

Utvalg År Prikket Sist oppdatert Vardenes skole 7.trinn høst 2015 Høst

Liste over alt vi skal gjøre før vi kan. knekke. hypoteser. 1. Skrive brev til vaktmester. 2. Skrive brev til Statens veivesen

Olweusprogrammet Tema i samtalegruppene

Et lite svev av hjernens lek

Prosjekt for styrking av selvfølelse og selvtillit for barn i lokallaget ved Lørenskog dysleksiforening.

MODUL 4. Å takle konflikter. Hvordan gjenkjenne en god løsning? Å hjelpe andre med å takle konflikter

Årets nysgjerrigper 2009

GRØNLI SKOLE. Handlingsplan mot mobbing. Ny utgave feb. 2009

Vi skal vi vil vi kan

Strikkende Glede - et strikkeprosjekt

Norge er på toppen av listen for bruk av nettverk og digitale medier. 98% av befolkningen mellom år bruker nettet daglig.

Utvalg År Prikket Sist oppdatert Blindern videregående skole (Høst 2018) Høst

Hvorfor er det slik?

Utvalg År Prikket Sist oppdatert Uranienborg skole (Høst 2017) Høst Alltid Ofte Noen ganger Sjelden Aldri

Prosedyrer i arbeid ved mobbesaker

SOSIAL KOMPETANSEPLAN

Utvalg År Prikket Sist oppdatert Røra skole( høst 2017) Høst

Utvalg År Prikket Sist oppdatert Vaulen skole (Høst 2015) Høst Alltid Ofte Noen ganger Sjelden Aldri Snitt ,5

HANDLINGSPLAN MOT MOBBING

Hei - vær grei! Handlingsplan for et godt skolemiljø

Olweusspørreundersøkelsen om mobbing. Tilbakeføring av resultater til personalet, elever og foreldre

1. OVERORDNET MÅL HVA ER MOBBING? FAKTA OM MOBBING SKOLEN FELLES STRATEGI HANDLINGSSTRATEGI NÅR MOBBING SKJER...

SOSIAL KOMPETANSEPLAN GRINDBAKKEN SKOLE

Utvalg År Prikket Sist oppdatert Aursmoen skole - 7. trinn (Høst 2014) Høst 2014 Aursmoen skole trinn (Høst 2014) Høst 2014

Elevundersøkelen ( >)

Resultat trivselsundersøkinga våren 2019

Hvorfor går tiden noen ganger fort og noen ganger sakte?

Elevundersøkelsen ( )

Omslagsdesign: Trygve Skogrand Passion & Prose Layout/ebok: Dag Brekke akzidenz as

Elevundersøkelsen er en nettbasert spørreundersøkelse hvor du som elev skal få si din mening om forhold som er viktige for å lære og trives på skolen.

Alle kan snakke med alle!

BAKGRUNN FOR HANDLINGSPLAN MOT MOBBING OG ANTISOSIAL ATFERD

Elevundersøkelsen. Symbolet (-) betyr at resultatet er skjult, se "Prikkeregler" i brukerveiledningen. Trivsel

Utvalg År Prikket Sist oppdatert Kampen skole (Høst 2014) Trives du på skolen? 4,6. Har du noen medelever å være sammen med i friminuttene?

HANDLINGSPLAN MOT MOBBING SALHUS BARNEHAGE

TILTAKSPLAN MOT MOBBING

HANDLINGSPLAN MOT MOBBING

buss ferje sykler tog bor bil går langt fortere Noen elever har lang skolevei. De tar eller til skolen.

Referat foreldremøte i 2B 14. mai

Jeg vil drømme gode drømmer

Transkript:

Olweusprogrammet Tema i klassemøter og foreldremøter Fortellinger om mobbereglene ( etter en idé av Skaugdalen skole, Rissa)

Prosess (1) Det er en forutsetning at elevene først har arbeidet grundig med mobbereglene. Deretter blir elevene delt opp i grupper og hver gruppe får arbeide med en mobberegel. Oppgaven er å lage en fortelling om "sin" regel. De skal brukte personer fra skolens egen mobbering. Elevene står fritt til å velge situasjon, men det er et krav om at det skulle være en positiv slutt.

Prosess (2) Fortellingene blir fremført på Klassemøtet Fortellingene kan også blir fremført av elevene på storforeldremøtet, gruppeforeldremøte eller i andre egnede sammenhenger. Persongalleriet har blitt innarbeidet over lang tid. Det gjør det lett å snakke om dette temaet og å utvikle stoffet videre. Dette har vi gjort rede for i et annet tips om mobberingen. Å innarbeide et fast persongalleri kan være et godt utgangspunkt når det skal arbeides med dette i klassemøtet.

Persongalleriet De som er med er Bjarne, Yvonne, Erik, Cecilie, Frida, Dagunn, Gunnar og Arne. Her ser du dem!

Mobberingen Reaksjonsmåter med hensyn til mobbing Mobber Yvonne forsvarer Yvonne medløper håndlanger støttespiller passiv mobber passiv støttespiller mulig mobber mulig forsvarer uengasjert tilskuer

Vi skal ikke mobbe andre (1) Arne og Yvonne var i parken. Arne ville være ekkel med Yvonne og derfor begynte han å mobbe henne med å si stygge og sårende ting til henne. Han sa at hun var stygg og fet som styggingen selv. Yvonne ble lei seg og sprang hjem. Der sa hun i fra til moren sin. Hun snakket med noen i telefonen etterpå. laget av Andrea, Morten, Emil, Frida og Jørgen

Vi skal ikke mobbe andre (2) På skolen dagen etter ba Arne om unnskyld for oppførselen sin og ga henne en kjapp klem. Yvonne skulle få være i fred. Arne gikk tilbake til fotballbanen for å spille fotball. Gunnar kom bort til Yvonne og ville spille håndball med henne. Det syntes hun var morsomt. De spilte håndball resten av friminuttet. Arne hadde lært: VI SKAL IKKE MOBBE ANDRE laget av Andrea, Morten, Emil, Frida og Jørgen

Vi skal forsøke å hjelpe elever som blir mobbet (1) Det var en dag at Arne traff Yvonne. Arne synes Yvonne er stygg og dum; Du er så dum og stygg, sier han til Yvonne. Akkurat da kom Gunnar gående forbi, og han hørte hva Arne sa til Yvonne. Han viste også at dette hadde skjedd mange ganger. På bussen satt Yvonne bestandig alene. Hun var vant til å sitte alene. En dag, i første time, sa læreren at de skulle ta opp mattebøkene. Da sa Arne at Yvonne var så dum at hun sikkert ikke klarte det. Læreren reagerte sterkt, og Arne måtte bli med til rektors kontor. Rektor ringte hjem til Arnes foreldre. Arne fikk klar beskjed om at dette skulle han slutte med. laget av Jon Martin, Bo Sondre, Ida og Cathrine!

Vi skal forsøke å hjelpe elever som blir mobbet (2) Dagen etter hadde Arne mer respekt for Yvonne. I friminuttet ble Arne ertet fordi han ble sendt til rektors kontor. Arne ble lei seg. Yvonne prøvde å hjelpe Arne. Etter dette ble Arne, Gunnar og Yvonne en god vennegjeng. Da lærte Arne at å hjelpe andre som blir mobbet er BRA. Nå sier Arne: VI SKAL FORSØKE Å HJELPE ELEVER SOM BLIR MOBBET laget av Jon Martin, Bo Sondre, Ida og Cathrine!

Vi skal være sammen med elever som lett blir alene (1) Yvonne gikk til skolen, og da hun kom frem fikk Arne straks anledningen til begynne å ødelegge sekken hennes. Hun hadde også en ny genser på seg som han kunne tenke seg å ødelegge. I friminuttet var hun helt alene, ingen ville leke med en som var en taper, som hun. Hun satte seg på benken i skolegården og begynte og gråte. Hun var veldig lei seg. Gunnar kom gående og han spurte: hvorfor gråter du? - Ingen vil leke med meg, snufset Yvonne. Hvorfor vil de ikke det, spør Gunnar. -De sier bare at jeg er dum og ubetydelig, - svarer Yvonne, mens hun tørker vekk en tåre. laget av Ole Petter, Oskar, Anja, Hanne og Jon Isak!

Vi skal være sammen med elever som lett blir alene (2) Jeg kan leke med deg, sier Gunnar. - Vil du virkelig det?, Yvonne ser spørrende på ham. Ja, selvfølgelig. Jeg er venn med alle, smiler Gunnar. Hele friminuttet lekte Yvonne og Gunnar som gode venner. Alle så at Yvonne smilte og lo, og hadde det gøy. Arne så det også. Han plaget henne ikke mer. VI SKAL VÆRE SAMMEN MED ELEVER SOM LETT BLIR ALENE laget av Ole Petter, Oskar, Anja, Hanne og Jon Isak!

Hvis vi vet at noen blir mobbet, skal vi fortelle det til kontaktlærer eller andre voksne og de hjemme (1) Det var en gang en gutt som het Arne. Han brukte å mobbe en jente som het Yvonne. Hun er nesten bestandig alene i friminuttene. En dag kommer det en jente som heter Fia bort til Yvonne og spør hva som var i veien. Da sier Yvonne at hun blir mobbet av Arne. En dag kom Arne bort til Yvonne og Fia. Han begynte å mobbe Yvonne. Da ble Fia så sint at hun gikk til lærerne på skolen og sa ifra laget av Liv Eirin, Kenneth, Sondre og Lisa

Hvis vi vet at noen blir mobbet, skal vi fortelle det til kontaktlærer eller andre voksne og de hjemme (2) En av lærerne kom ut og snakket med Arne. Etterpå ringte de hjem til Arnes foreldre, og til foreldrene til Yvonne. Foreldrene til Arne og Yvonne kom på skolen. Arne ble kjempesur. Men, etter at de hadde snakket sammen en stund sa Arne at han ikke skulle mobbe Yvonne mer. HVIS VI VET AT NOEN BLIR MOBBET, SKAL VI FORTELLE DET TIL KONTAKTLÆRER, ELLER ANDRE VOKSNE OG DE HJEMME. laget av Liv Eirin, Kenneth, Sondre og Lisa