SIDE 40 FAG- OG YRKESDIDAKTIKK ENGELSK OG FREMMEDSPRÅK MASTER I FAG- OG YRKESDIDAKTIKK OG LÆRERPROFESJON STUDIERETNING ENGELSK OG FREMMEDSPRÅK Kort om studieretningen Studiet skal gi lærerstudenter og lærere med undervisningsfagene engelsk, fransk og tysk muligheten til å fordype seg i fagdidaktikk på mastergradsnivå. Studiet kan også være relevant for språkstudenter uten lærerutdanning (se avsnittet om opptakskrav under). Masterstudiet er en videreføring av utdanningen som lærer i språkfag, med fokus på undervisning og læring av engelsk og fremmedspråk i skolens 8.-13.trinn. Studiet skal gi innsikt i teori og forskning som har relevans for engelsk- og fremmedspråkundervisning i Norge. Det skal også gi trening i muntlige og skriftlige framstillinger innenfor fagfeltet og erfaring med vitenskapelig arbeid. Arbeids- og studieformene er klasseroms- og skolerettet med vekt på aktiv studentdeltakelse. Vurderingsformene i studiet er varierte, eksemplariske og støtter opp under studiets målsettinger. Målspråket skal i størst mulig grad brukes i obligatoriske arbeider og i vurderingsarbeidet. Yrkesmuligheter Studiet kvalifiserer til undervisningsarbeid og annet undervisningsrelatert arbeid i skole, høgskole, forlag, forvaltning og administrasjon. Det kan også kvalifisere for opptak til doktorgrad (Ph.d.). Opptakskrav Bachelorgrad eller tilsvarende fra grunnskolelærerutdanning med fordypning tilsvarende 60 sp i ett av språkfagene engelsk, fransk eller tysk eller eller fullført allmenn- eller grunnskolelærerutdanning, eller andre typer lærerutdanning med opptaksgrunnlag som minst er faglig likeverdig med første punkt. Dette kan for eksempel være bachelor- eller cand.mag.-grad med minimum 60 sp i et av språkene engelsk, fransk eller tysk, pluss praktisk-pedagogisk utdanning bachelorgrad med faglig fordypning på minst 80 sp i ett av språkene engelsk, fransk eller tysk. Søkere som tas opp etter punkt tre må ta praktisk-pedagogisk utdanning eller annen likeverdig utdanning for å få godkjent lærerutdanning Ved opptak til masterprogrammet i fag- og yrkesdidaktikk og lærerprofesjon er det innført karaktergrense: Alle som tas opp, må minst ha en veid gjennomsnittskarakter på C (eller tilsvarende) i fordypningen (eller annet opptaksgrunnlag). Alle kvalifiserte søkere som har en veid gjennomsnittskarakter på minst B eller tilsvarende i opptaksgrunnlaget, er garantert å få tilbud om plass på masterprogrammet. Det presiseres at denne B-garantien vurderes fra år til år. For senere opptak henvises det til informasjon på www.ntnu.no/opptak. Opptak til enkeltemner Alle emner i engelsk- og fremmedspråkdidaktikk, med unntak av masteroppgaven, LPY3006 Selvvalgt teori og EDU3087 Akademisk skriving og skriving og læring, er åpne for alle
FAG- OG YRKESDIDAKTIKK ENGELSK OG FREMMEDSPRÅK SIDE 41 studenter som har en aktiv studierett ved NTNU og som fyller eventuelle forkunnskapskrav. Undervisnings- og vurderingsmelding til enkeltemner gjøres via Studentweb. Dersom emnene skal inngå i andre studieprogram ved NTNU, for eksempel som valgfrie emner i en bachelorgrad eller lektorutdanning, må dette avklares med det fakultetet som eier studieprogrammet som emnene skal benyttes i. Godkjenning av første studieår som fjerde år i grunnskolelærerutdanningen Første studieår i mastergraden kan søkes godkjent som fjerde år i grunnskolelærerutdanningen (GLU 5.-10.) for studenter som har fullført de første tre årene ved en lærerutdanningsinstitusjon. (jf. Nasjonale retningslinjer for grunnskolelærerutdanningen 5.-10.trinn kapittel 2.1 og 2.3). Studenten må søke opptak til masterprogrammet etter tredje studieår, og må selv søke lærerutdanningsinstitusjonen om godkjenning av første året i mastergraden som fjerde år i grunnskolelærerutdanningen. Praksis for GLU-studenter Studenter som tar første år av mastergraden som fjerde år i sin grunnskolelærerutdanning, vil få veiledet undervisningspraksis i grunnskolen. Praksisen er knyttet til emnet EDU3000 GLU 5-10: Praksis 4. år. Praksisemnet inngår ikke som en del av masterprogrammet i fag- og yrkesdidaktikk, men tilbys til studenter som er tatt opp til studiet på bakgrunn av de tre første årene av grunnskolelærerutdanningen. Læringsmål for studieretning engelsk og fremmedspråk En student som har fullført masterprogrammet i fag- og yrkesdidaktikk og lærerprofesjon forventes å ha oppnådd følgende læringsutbytte, definert i kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse: Kunnskap - ha inngående kunnskap om relevante spørsmål innen fag- eller yrkesdidaktikk - kunne anvende kunnskap på nye områder innenfor det relevante fagområdet Ferdigheter - kunne analysere og forholde seg kritisk til fagstoff og informasjonskilder på det relevante fagområdet - kunne planlegge, gjennomføre og formidle et selvstendig forskningsprosjekt under veiledning og i tråd med god vitenskapelig og forskningsetisk praksis Generell kompetanse - kunne bidra til nytenkning og utvikling på sitt fagområde innenfor skole- og utdanningsfeltet. Spesielt for studieretningen engelsk og fremmedspråk: - ha teoretisk kunnskap og bevissthet om språkundervisning og språklæring - kunne anvende slik innsikt til å vurdere og utvikle egen språkundervisningspraksis - kunne reflektere didaktisk over språkfagenes egenart som tekst- og kommunikasjonsfag
SIDE 42 FAG- OG YRKESDIDAKTIKK ENGELSK OG FREMMEDSPRÅK - kunne bruke målspråket i faglig og akademisk sammenheng - kunne gjennomføre selvstendig forskningsarbeid som er relevant for språkundervisning og språklæring Studiets oppbygning Masterstudiet i engelsk- og fremmedspråkdidaktikk er på 120 sp, og normert til to år (fire semestre). Studiet består av følgende obligatoriske emner: fire fellesemner, hvert på 7,5 sp (EDU3121, EDU3122, EDU3123 og LPY3006) fem fagspesifikke emner, hvert på 7,5 sp (EDU3080, EDU3082, EDU3083, EDU3084, og EDU3085) ett skriveemne, 7,5 sp (EDU3087) masteroppgave EDU3980, 45 sp Studenter kan normalt ikke ta emner i studiets 2. år før emnene i 1. studieår er fullført og bestått. Eksamen i masteroppgaveemnet kan først avlegges når alle øvrige studieemner er fullført og bestått. Studenter kan etter søknad få godkjent innpassing av relevante studieemner på mastergradsnivå som erstatning for ett eller flere studieemner i mastergraden. Emner som inngår i opptaksgrunnlaget til master kan ikke samtidig inngå i mastergraden. Undervisningen er samlingsbasert, og det vil normalt være 3-4 samlinger á 3-5 dager pr. semester. I de fleste emner er undervisningen lagt opp slik at tilstedeværelse er nødvendig for å få gjennomføre obligatoriske aktiviteter og/eller arbeidskrav. Dersom det er færre enn fem undervisningsmeldte studenter i et emne, kan det bli lagt opp til alternative undervisningsformer. Modell av anbefalt løp for masterstudiet i fag- og yrkesdidaktikk og lærerprofesjon studieretning engelsk og fremmedspråk Semester Emne 7,5 sp Emne 7,5 sp Emne 7,5 sp Emne 7,5 sp 4. semester (vår) EDU3980 3. semester (høst) EDU3123 LPY3006 EDU3980 2. semester (vår) EDU3122 EDU3083 EDU3084 EDU3085 1. semester (høst) EDU3121 EDU3087 EDU3080 EDU3082 Praksis Det kan være aktuelt med punktpraksis knyttet til de fagspesifikke emnene. Studentene vil på den måten kunne prøve ut noen av sine ideer i praksis, slik at teori og praksis kan knyttes sammen i dokumenter som en del av vurderingsgrunnlaget.
FAG- OG YRKESDIDAKTIKK ENGELSK OG FREMMEDSPRÅK SIDE 43 Avtale om gjennomføring av masteroppgave Hver masterstudent skal skrive under en masteravtale som blant annet regulerer veiledningsforholdet. Masteroppgaveavtalen for 45-studiepoengsoppgave skal være levert og signert innen 15. september i det tredje semesteret av masterstudiet. Utvekslingsopphold Det er anledning til å få godkjent studieopphold ved utenlandske universiteter eller høgskoler som del av mastergradsutdanningen. Eventuelle emner studenten ønsker å ta i utlandet, må passe inn i studiets helhet og forhåndsgodkjennes av fakultetet. Emneoversikt Obligatoriske fagspesifikke emner EDU3980 Masteroppgave i engelsk- og fremmedspråkdidaktikk 45 Høst/ Vår Obl. = Emnet har obligatorisk aktivitet som må være bestått for å få gå opp til eksamen. FK = Emnet har forkunnskapskrav. Sjekk emnebeskrivelsen for nærmere informasjon: www.ntnu.no/studier/emner/ Obligatoriske fellesemner Emnekode Tittel Sp Und. Adg. Obl. FK EDU3121 Kvalitativ metode 7,5 Høst Åpent X X EDU3122 Kvantitativ metode 7,5 Vår Åpent X X EDU3123 Vitenskapsteori 7,5 Høst Åpent X X LPY3006 Selvvalgt teori 7,5 Høst X X Emnekode Tittel Sp Und. Adg. Obl. FK EDU3080 Communicative competence 7,5 Høst Åpent X X EDU3082 Dramaturgisk kompetanse i didaktisk kontekst 7,5 Høst Åpent X X EDU3083 Text and Culture in the classroom 7,5 Vår Åpent X X EDU3084 Digital kompetanse 7,5 Vår Åpent X X EDU3085 Vurdering og språklæring 7,5 Vår Åpent X X EDU3087 Akademisk skriving og skriving 7,5 Høst og læring X X Emner med studierettskrav er forbeholdt studenter som er tatt opp til masterprogrammet i engelsk- og fremmedspråkdidaktikk. Overgangsordninger Se felleskapittel for masterprogrammet for overgangsordning og studiepoengsreduksjoner knyttet til emner som er felles for alle studieretninger. Studenter tatt opp til studiet høsten 2015 som er forsinket i sin progresjon, må følge overgangsordninger for disse felles emnene for å fullføre studiet. Kontakt Program for lærerutdanning. X X
SIDE 44 FAG- OG YRKESDIDAKTIKK ENGELSK OG FREMMEDSPRÅK Studenter tatt opp til studiet høsten 2014 eller tidligere og som ikke følger eller så langt ikke har fulgt normal studieprogresjon, må følge overgangsordninger for å fullføre studiet. Kontakt Program for lærerutdanning. Studenter som ikke har tatt EDU3081 tar isteden EDU3087. Studenter som ikke har tatt EDU3086 tar isteden LPY3006. Graden kan ikke inneholde både EDU3086 og EDU3087.