2016/2017 TRONDHEIM KOMMUNE BRATSBERG SKOLE Skolen vår informasjon og rutiner
Innhold INFORMASJON OM SKOLEN... 4 PRAKTISKE OPPLYSNINGER... 4 TILGJENGELIGHET... 4 SKOLEHELSETJENESTEN... 5 UTDELING AV MEDISINER I SKOLE/SFO... 5 RUTINER FOR RYDDING OG RENHOLD VED BRATSBERG SKOLE:... 6 LEIRSKOLE FOR BRATSBERG... 7 RETNINGSLINJER FOR SKOLETURER... 7 ORGANISERING... 8 UNDERVISNING VED SYKDOM... 9 MELDING OM FRAVÆR... 9 SØKNAD OM FRITAK... 9 INNSYN I ELEVMAPPE... 9 ELEVER MED SPESIELLE HJELPEBEHOV... 9 TAUSHETSPLIKT... 9 BRUK AV SYKKEL TIL/FRA SKOLEN.... 10 UHELL PÅ SKOLEN/LEGEBESØK... 10 FORSIKRING AV SKOLEBARN... 10 OM SPRÅKVALG... 10 FAGET RELEGION, LIVSSYN OG ETIKK... 11 KROPPSØVING... 11 GYM-UTSTYR... 11 DUSJING... 11 MELDING OM DELTAKELSE... 11 INNESKO... 12 MERKING AV KLÆR... 12 GJENGLEMTE KLÆR... 12 FADDERORDNING... 13 SKOLESTART VED BRATSBERG SKOLE:... 13 SKOLESKYSS... 14 BUSSRUTER... 14 TRIVSELSREGLER FOR OSS SOM REISER MED BUSS... 15 SAMARBEID SKOLE -HJEM... 16 KONTAKTLÆRERS ANSVAR... 16 FORELDRES ANSVAR... 18 2
ELEVENES ANSVAR OG RETTIGHETER... 18 Tap og ødeleggelse av læremidler, skader av privat utstyr... 19 Bruk av mobiltelefon... 19 UTLEIE... 19 RÅD OG UTVALG VED BRATSBERG SKOLE... 20 BRUKERRÅD... 20 SKOLEMILJØUTVALG... 20 FAU... 20 FORELDREANSVAR VED FASTE ARRANGEMENT/TILTAK... 20 ARRANGEMENT/TILTAK... Feil! Bokmerke er ikke definert. ANSVARLIG FORELDREGRUPPE... Feil! Bokmerke er ikke definert. ELEVRÅD... 21 ELEVENS SKOLEMILJØ - prosedyrer og rutiner Bratsberg skole vi lærer sammen! Å være sammen med andre og å få tilbakemeldinger på at jeg kan, er viktig for å lykkes videre inn i livet. Å arbeide i et fellesskap handler om å lære seg hvordan ta ansvar gjennom å lytte, tenke selv og gjøre sin del av jobben. Læring i et fellesskap er visjonen til Tronheimskolen. På Bratsberg skole er vi opptatt av hvordan den enkelte elev lærer best. Vårt læringssyn er basert på at eleven lærer best i sosial samhandling med andre. Dette krever fokus på respekt, toleranse for ulikhet og å lære demokrati. I dette arbeidet er de voksne på skolen helt avgjørende. Elever møter skolen gjennom de voksne fra tidlig morgen til ettermiddag. På Bratsberg skole er vi opptatt av at alle voksne har samme ståsted i forhold til læring og mestring. Å samtale med elevene og å bli kjent med hverandre er den voksnes ansvar. Dette danner utgangspunktet for en god skolehverdag. Vi er ulike. Vi har ulike talent og interesser. På Bratsberg skole ønsker vi å stimulere evnene til hver enkelt elev. 3
INFORMASJON OM SKOLEN PRAKTISKE OPPLYSNINGER TILGJENGELIGHET SKOLENS KONTOR: Skolens ledelse (Rektor/fagleder) er vanligvis å treffe hver dag mellom kl. 0800 1530 Kontoret er betjent med kontorsekretær 5 dager i uka mellom kl. 09.00 15.00 TELEFONR. VED BRATSBERG SKOLE: Sentralbord/kontorfullmektig: 72 54 31 40 SFO base: 72 54 31 50 SFO mobilnummer: 957 98 310 Vaktmester 916 72 779 Helsesøster 916 72 154 REKTOR 975 09 093 Fagleder 922 66 110 4
MAIL-ADRESSER: Skolen: bratsberg-skole.postmottak@trondheim.kommune.no Rektor: jorunn-lovlie.lango@trondheim.kommune.no SFOleder: kjersti.schroder@trondheim.kommune.no SKOLEHELSETJENESTEN Skolehelsetjenesten er en videreoppfølging fra helsestasjonene. Mål: Å fremme god helse blant barn og unge. Skolehelsetjenestens oppgaver er blant annet: - helseundersøkelser - foreldre - og elevveiledning - vaksinering - tverrfaglig samarbeid med skolen/andre - delta i helsefremmende tiltak/foreldremøter etc. Helsesøster: Siv Anita haugnes Tlf.: 72 54 31 44/ 916 72 154 Kontortid for helsesøster er: Mandag kl. 8.30 15.30 HELSESØSTER OG SKOLELEGE HAR TAUSHETSPLIKT. UTDELING AV MEDISINER I SKOLE/SFO Trondheim kommune har laget rutiner som skal sikre at barn som trenger medisinering i skole/ SFO får riktige medisiner til rett tid og på riktig måte. Foreldre må, eventuelt i samråd med lege, nøye vurdere nødvendigheten av at barnet skal medisineres i skole/ SFO. Dersom dette er nødvendig, og barnet trenger hjelp til medisineringen, skal det inngås en skriftlig avtale mellom 5
foreldre/ foresatte og skolen om hvordan dette skal gjøres (skjema finnes på Trondheim kommunes internettsider). RUTINER FOR RYDDING OG RENHOLD VED BRATSBERG SKOLE: Trondheim Eiendom rengjør lokalene i tidsrommet 07.00 ca. 13.00 Rengjøring foretas i prioritert rekkefølge, noe rengjøres daglig noe etter turnus. Toaletter og landskap rengjøres daglig. Før skoledagen avsluttes gjelder følgende: Moppe golv. Fjerne rask. Tørke av bordene. Sette opp stolene. Tørke av tavlene. Melkekartonger brettes og fjernes, melkebokser settes på melkerommet. Papir bæres ut og tømmes i konteinere. Vinduer lukkes. Ytterdører 1.- 3. og 4. 7. areal låses. Lys på grupperom og spesialrom slås av. Datamaskiner slås av. Grupperom og spesialrom låses. Alle brukere har ansvar for å forlate rommene ryddig og møblert slik det var da de kom. 6
LEIRSKOLE FOR BRATSBERG Bratsberg skole benytter for tiden Drageid som sitt leirskolested. Her legges det opp til aktiviteter som værobservasjon, kart og kompass, førstehjelp, rappellering/ klatring, kanopadling, fiske, overnatting i lavvo og samhandlingsløype. Livet i saltvann og dyr og planter i fjæra er blant temaene som tas opp. Andre innslag i programmet er klassens time, kjøkkentjeneste og rom orden. RETNINGSLINJER FOR SKOLETURER Utdrag fra retningslinjer vedtatt av Trondheim kommune, gjeldende fra juni-08 Den offentlige grunnskolen skal være gratis for elevene, jfr. Opplæringsloven 2-15. Mange skoler har tolket dette slik at skoleturer med bidrag fra elevene ikke lenger kan arrangeres. Kunnskapsministeren understreker at frivillig betaling og andre bidrag, som kommer alle elevene til gode, har vært og fremdeles er tillatt innenfor gjeldende lovverk. Det presiseres at kostnader som gjelder skoleturer ikke kan pålegges dekket av elever eller deres foreldre. Lovverkets bestemmelser Skoleturer og klasseturer arrangeres, slik det ligger i begrepene, av skolen og det er skolen som er sentral med hensyn til ansvar. Det gjelder gjennomføring og fastsetting av rutiner, reglement og planer. Dette er viktig om det for eksempel skulle oppstå uhell på turen. Det at skolens elever drar på tur, ekskursjoner og leirskole, inngår som en del av grunnskoleopplæringa og i en plan for skolen og årstrinnet. Beslutningen om skoletur/ klassetur ligger hos rektor ved skolen slik det gjelder for den øvrige skolevirksomheten. Det er en avsporing og ansvarsfraskrivelse dersom en skole overlater til foreldre å ta beslutning om en skoletur/ klassetur og også overlater ansvaret for gjennomføringa og opplæringa i aktuelle periode til for eksempel foreldrene Gratisprinsippet Ingen foreldre til barn i Trondheim kommune betaler egenandeler ved leirskoleopphold eller andre skoleturer. Ekskursjoner: Foreldre/ foresatte betaler ikke for aktiviteter som er en del av grunnskoleopplæringa. Trinnkasser er foreldrestyrte og brukes til fellesformål for elevene. Foreldre kan gi penger som gave til skolen. Disse pengene må komme alle elevene til gode. 7
ORGANISERING LÆRERENE Avtaler må gjøres med den enkelte. Dette pga at undervisningsplikt og oppmøtetid kan være noe forskjellig. Lærerne er organisert i arbeidsteam: 1.-4. klasse/5.-7.klasse. Skolen har en lærer som fungerer som spesialpedagogisk koordinator. Denne har et spesielt ansvar for å tilrettelegge/koordinere tiltak rettet mot elever som trenger ekstra hjelp. Alle har et ansvar for å holde god og nødvendig kontakt med helsesøster og det øvrige hjelpeapparatet til skolen ELEVENE Elevene skal organiseres i pedagogiske og tryggleiksmessig forsvarlige grupper. Ved å organisere elevene på andre måter enn i klasser er intensjonen at den enkelte elev skal få bedre oppfølging og bedre tilpasset opplæring. Lærerne bruker hverandres kompetanse og samarbeider om elevene. 8
UNDERVISNING VED SYKDOM Dersom elever har langt eller hyppig sykefravær pga skade eller sykdom, bør skolen og hjemmet avtale hva en skal gjøre når slike situasjoner oppstår. Foreldre/foresatte bør søke kommunen om hjemmeundervisning i de tilfellene der en vet at det blir lange eller hyppige fravær fra skolen. MELDING OM FRAVÆR Dersom en elev er hjemme fra skolen av en eller annen grunn, skal melding gis via digita meldebok til kontaktlærer ved første oppmøte på skolen. Dersom en elev blir hjemme ut over 2 dager, gis melding om dette senest 2. fraværsdagen. SØKNAD OM FRITAK Foretatte kan søke om fritak fra undervisningen for sitt barn. Gjelder søknaden for tre dager, kan kontaktlærer innvilge dette. Rektor kan vanligvis innvilge søknader om fritak ut over 3 dager. I Trondheim kommune er rektor delegert myndighet til å innvilge permisjoner for elever inntil 2 uker ( 10 skoledager). Søknad om fritak gjøres digitalt og sendes til skolen. Lenke til søknadskjema finnes på skolens hjemmeside. INNSYN I ELEVMAPPE Eleven og/eller dennes foreldre/foresatte har rett til innsyn i elevmappen etter personregisterloven 7. Elevens mappe er digital. For innsyn i elevmappen tar man kontakt med Trondheim byarkiv. Ved overføring til annen skole skal kun de opplysninger som er nødvendig for elevens videre skolegang overføres. ELEVER MED SPESIELLE HJELPEBEHOV Elever som har behov for ekstra hjelp for å fungere i skolen, har iflg. Opplæringsloven krav på dette ( 5.1). Her er det viktig at skolen får grundig informasjon om problemene allerede ved innskriving av eleven. Eleven vil da kunne få nødvendig og helhetlig hjelp allerede fra skolestart av. Slike forhold avklares mellom skolen og avdeling for PPT/barnevern som er sakkyndig instans. TAUSHETSPLIKT Grunnskolen er underlagt de samme bestemmelser om taushetsplikt som mange andre offentlige etater som skolen samarbeider med. Taushetsplikten gjelder ikke bare den som har lønnet arbeid i skolen, men også den som gjør tjeneste for grunnskolen i for eksempel råd og utvalg, eller som er kontaktforelder eller hjelper til på leirskole, ekskursjoner og skolefester. Ingen som har taushetsplikt kan fri seg fra denne ved å vise til at det ikke er gitt muntlig eller skriftlig løfte om taushetsplikt. 9
BRUK AV SYKKEL TIL/FRA SKOLEN. Det er påbudt med SYKKELHJELM. Vi krever også sykkelhjelm ved sykkelturer i skoletiden. Vi ber om at foreldre/foresatte tar ANSVAR og følger opp disse retningslinjene da det handler om barnas sikkerhet i trafikken. Elevene kan sykle til / fra skolen dersom foreldrene mener dette er forsvarlig. UHELL PÅ SKOLEN/LEGEBESØK Der foreldrene er med barn til legevakt eller sykehus etter uhell i skoletida, vil det være en egenandel å betale. Skolen fyller straks ut et skademeldingsskjema, og sender dette til trygdekontoret (gjenpart til heimen). Trygdekontoret behandler skadesaken, og ev. godkjenner saken som skoleskade. Heimen får skriftlig beskjed om trygdekontorets avgjørelse, og ved positivt vedtak, refunderes utlegg til egenandeler. Trygdekontoret godtgjør også for kjøring om privat bil nyttes til lege/sykehus. NB! Barn under 7 år betaler ikke egenandel ved legebehandling. Skolen benytter for øvrig skjema for registrering av Nesten-ulykke ihenhold til plan prosedyre for skolens læringsmiljø. FORSIKRING AV SKOLEBARN Skolebarna er forsikret hvis ulykken skulle være ute. Denne forsikringen omfatter også barna som er innmeldt på SFO. Forsikringen gjelder: a) Innenfor skolens område innenfor ordinær skoletid/ SFO tid. b) Ved deltakelse i undervisning, leker, idrettsøvelser, ekskursjoner, stevner, reiser med mer som forgår i skolens regi. c) På direkte vei til og fra skolen. Den skadede må snarest søke lege (tannlege) og nøye følge legens forskrifter. Skademelding fra skolen sendes til NAV som behandler saken. Foreldre får refundert utlegg ved henvendelse til NAV. Det må fremlegges kvittering for de utgifter som kreves erstattet. Forsikringen gjelder ikke tur i elevenes fritid selv om foreldre og lærere er med. Her gjelder den enkelte families forsikringsordning. OM SPRÅKVALG Opplæringsmålet ved Bratsberg skole er bokmål. Foreldre/foresatte som ønsker at barnet skal ha et annet opplæringsmål, kan reise krav om klassedeling. For at kravet kan oppfylles, må dette gjelde minst 10 elever, samtidig som det må være igjen minst 10 elever i den andre gruppen ( 40.6 i Opplæringslova). 10
Krav om språkdeling bør settes fram så tidlig som mulig etter at barnet er innskrevet på skolen. FAGET KRISTENDOM, RELEGION, LIVSSYN OG ETIKK KRLE er et skolefag som normalt skal samle alle elever. Elever kan etter skriftlig melding fra foreldre/foresatte få fritak fra de deler av undervisningen som de ut fra egen religion eller eget livssyn opplever som utøving av annen religion eller tilslutning til annet livssyn. Dette kan være religiøse aktiviteter i eller utenfor klasserommet. Skolen skal ved melding om fritak, så langt råd er, og særlig på småskoletrinnet, søke å finne løsninger ved å legge til rette for differensiert undervisning innenfor læreplanen. KROPPSØVING Vi prøver å legge opp til mest mulig uteaktiviteter i gymtimene tidlig høst og sen vår. På 3., 4. og 6. trinn er svømming i Pirbadet en del av kroppsøvingstilbudet. GYM-UTSTYR Elevene skal normalt skifte til egnet gymtøy til hver kroppsøvingstime. Elevene skal ha fottøy, helst joggesko. Spesielle gymsokker med gummiert såle, kan også brukes innendørs. Sko som skal brukes inne må være helt rene og ha såle som ikke setter striper på golvet. DUSJING Alle elevene fra og med 3. trinn skal vanligvis dusje etter hver kroppsøvingstime om ikke annet er avtalt. Elevene må ha med håndkle og såpe til kroppsøvingstimene. MELDING OM DELTAKELSE Når elevene ikke kan være med i kroppsøvingstimene, skal de ha med melding i meldingsboka om dette. Grunn bør oppgis. Lett forkjølelse eller annet som gir litt dårlig form, bør ikke automatisk føre til fritak. Det går fint an å være med på en del av aktiviteten og heller ta det litt rolig. 11
INNESKO Innesko er påbudt for alle. Tøfler eller annet fottøy som egner seg oppbevares utenfor klasserommet. Sokkelesten egner seg dårlig dersom golvet er blitt vått (NB! mat og helse). MERKING AV KLÆR Det kan være lurt allerede fra skolestart av å få merket klærne til elevene med navn for det hender svært ofte at klær blir glemt både ute og inne. For å unngå at disse går tapt vil merking være av stor nødvendighet. Melding om bortkomne klær kan gis til vaktmester som ofte har liggende et lager av slike. Dersom klær ikke blir hentet innen rimelig tid vil de bli levert til Fretex eller andre hjelpeorganisasjoner. GJENGLEMTE KLÆR Det er et økende problem at gjenglemte klær, sko, sportsutstyr m.m. ikke blir hentet. Vi ber derfor om at dere foreldre jevnlig tømmer og rydder i garderobehyllene spesielt for de minste elevene. Før alle ferier må garderobene tømmes helt. Gjenglemt tøy legges i kurver i garderobene. Når kurvene er fulle, blir klærne lagt i kasser i kjellergangen. Før skoleårets ferier/ skolefrie dager må de foresatte hente alt gjenglemt tøy. To ganger i løpet av skoleåret sendes klær og sko til Fretex eller andre hjelpeorganisasjoner. 12
FADDERORDNING Skolen har etablert en ordning der de minste elevene har faddere som de kan knytte seg til for å skape trygghet: 5.trinn er faddere for 1. trinn 6. trinn er faddere for 2. trinn 7. trinn er faddere for 3. trinn 4. trinn deltar på innskriving og forbereder seg til å bli faddere neste skoleår. Fadderklassene har mange aktiviteter sammen: leik, turer, tema osv SKOLESTART VED BRATSBERG SKOLE: Opplegget er 4-delt: I. Innskrivingsdag: Elev og foreldre møter på skolen våren før skolestart for innskriving. II. Førskoledag Høstens 1. Trinn vil bli invitert på førskoledag på våren før de begynner på skolen. III. Fadderordning: 4. trinn som vil bli faddere for de nye 1. klassingene, har faste treff på skolen utover våren før skolestart IV. Foreldremøte på høsten: Informasjon og orientering om foreldrenes rettigheter og plikter i skolesamfunnet. Orientering/ informasjon om skolen generelt og Bratsberg skole spesielt. I dette deles også ut informasjonshefte om elevenes skolemiljø. Informasjon om skoleskyss, SFO, og andre aktuelle tema. Valg av foreldrekontakter (ev. 1. skoledag). 13
SKOLESKYSS Alle elever som har minst 4 km. lang skoleveg (fra trappen hjemme til skolen), har krav på skoleskyss. For elever i 1. klasse er kravet 2 km. Andre elever med spesielle vansker/handikap kan få slik skyss selv om skolevegen er under 4 km. Legeattest vil bli avkrevd. Vegstrekninger som er definert som spesielt trafikkfarlig skoleveg, og som ikke kommer inn under kravet til de ovennevnte kilometergrenser, gir også grunnlag for skoleskyss etter søknad. BUSSRUTER Nyjordsveien Eklesbakken / Gartneriet Spillebakken Skytterbanen Regler: 1. ELEVENE VENTER TIL BUSSENE STÅR PARKERT 2. NÅR DØRENE ÅPNES, KAN PÅSTIGNING SKJE. 3. BUSSPLASSEN ER INGEN LEKEPLASS NÅR BUSSENE HENTER/BRINGER ELEVER 14
TRIVSELSREGLER FOR OSS SOM REISER MED BUSS Bråk og hærverk på bussen blir meldt til skolen og foreldrene. NB! Elever som ikke retter seg etter bussens TRIVSELSREGLER, risikerer å miste retten til fri skyss. 1. Stå i ro når bussen kommer og til den har stoppet. 2. Gå rolig inn og finn en ledig plass. Ta sekken i fanget eller under beina. Alle må ha på seler i bussen. 3. Sitt rolig i setet. 4. Alle har rett til å få være i fred på bussen. Si ifra hvis noen blir plaget. 5. Ikke reis deg før bussen har stoppet. Gå rolig ut. 6. Gå ikke over vegen før bussen har kjørt 15
SAMARBEID SKOLE -HJEM Ansvaret for samarbeidet ligger hos kontaktlærer og foreldre. Administrasjonen setter sammen lærerteamene slik at de samlet sett har kompetanse til å ivareta alle barna på det aktuelle trinnet. Dette gjelder så vel faglige- som sosiale og adferdsmessige utfordringer. Alle foresatte skal ved skolestart få opplyst hvem som er kontaktlærer for sitt barn. Kontaktlæreren har et spesielt oppfølgingsansvar i forbindelse med utviklings - og kontaktsamtaler, og de foresattes spørsmål og henvendelser rettes til denne personen. Ved behov for videre oppklaring kontaktes deretter fagleder, og eventuelt rektor. Et viktig prinsipp for voksengruppen er at alle barn er alles ansvar. De ulike undervisningsgruppene kan variere i løpet av en dag avhengig av tema og læringsmål, samt det enkelte barns behov for individuell tilpasning. Opplæringslovens 3 2: KONTAKTLÆRERS ANSVAR Skolen skal halde god kontakt med foreldra. Kontaktlæraren skal minst to gonger om året ha ein planlagt og strukturert samtale med dei. I samtalen skal kontaktlæraren mellom anna gjere greie for korleis eleven står i høve til dei måla som er sette i læreplanverket og korleis eleven arbeider til dagleg. Samtalen skal munne ut i ei oppsummering, mellom anna med sikte på å bli einige om kva det særskilt skal leggjast vekt på i det vidare arbeidet, Etter fylte 12 år har eleven rett til å vere med. I tillegg til samtale kan ein nytte skriftleg melding når skolen og/eller heimen finn det formålstenleg. Skriftleg melding skal alltid sendes når foreldra ikkje møter til samtale. Alle elevar i grunnskolen skal ha ei meldingsbok som blir brukt av foreldra og av kontaktlæraren til meldingar om fråvær, søknader om få fri osb. (Søknader om fri i mer enn tre dager sendes i form av digital søknad til rektor skolens merknad.) Melding til heimen om misferd skal ein gi i eige brev. Kontaktlærers oppgaver kan oppsummeres slik: Kontaktlærer skal veilede eleven i forhold til læring og utvikling Kontaktlærer tilpasser arbeidsplanen til hver elev og vurderer sammen med eleven det arbeidet som er gjort i perioden Kontaktlærer har hovedansvaret for skole/hjemsamarbeid for sine elever Kontaktlærer fører fravær og følger opp elevsaker Kontaktlærer informerer andre som jobber med eleven. Kontaktlærer gjennomfører minimum én kontaktsamtale og én utviklingsamtale per skolehalvår 16
Utviklingssamtale (kontaktlærer/elev) Ikke standardisert skjema, utvikles på trinnet. Elevene skal være kjent med spørsmålene, og ha mulighet for innspill på tema/ spørsmål. Samtalen bør også ha fokus på det sosiale. Samtalen skal være en oppfølging/ evaluering av de individuelle målene som ble avtalt på kontaktsamtalen. Eleven skal få konkrete fremovermeldinger som beskriver hva han/hun bør gjøre for å utvikle seg faglig og sosialt ( VFL). Kontaktsamtale Planlagt og forberedt samtale mellom kontaktlærer, elev og foreldre/foresatte. Sikring for informasjon om eleven faglig og sosialt. Eleven og foresatte skal få konkrete fremovermeldinger som beskriver hva han/ hun bør gjøre for å utvikle seg faglig og sosialt (VFL). Skal gi foresatte mulighet til å ta opp det de har på hjertet. Underskrives og hele skjemaet legges i 17
FORELDRES ANSVAR Det er foreldrene som har hovedansvaret for sitt barns opplæring og læringsmiljø. Foreldre må derfor holde seg godt orientert om skolesituasjonen, og følge opp barnets skolegang i samarbeid med kontaktlærer. Viktige ansvarsområder: - Vi forventer at foreldre / foresatte møter på foreldremøter og på avtalte utviklingssamtaler. - Skoleveien. Lære barnet å gå/sykle i trafikken. - Sørge for at eleven møter opplagt og forberedt på skolen - Overholde frister og svare på henvendelser fra skolen - Melde fra til kontaktlærer dersom det er problemer på skolen og bidra aktivt til at problemene kan bli løst til beste for barnet - Unngå å søke barnet fri fra skolen mer enn helt nødvendig i henhold til gjeldende retningslinjer for søknad om skolefri. - Bruke digital meldebok til å gi beskjed til skolen om forhold som angår eleven (forsentkomming, sykefravær, problemer på skolevei etc.) - Varsle kontaktlærer ved sykdom ut over tre dager. - Sette seg inn i informasjonsskriv til hjemmene om elevenes skolemiljø ELEVENES ANSVAR OG RETTIGHETER Ansvar for et godt læringsmiljø Alle elever har ansvar for å bidra til et godt læringsmiljø i elevgruppa på trinnet og på skolen for øvrig. Ordensreglene er kjøreregler som gjelder for alle. I tillegg skal elevene medvirke når det utarbeides trinnregler, og når det fordeles ansvar for praktiske gjøremål i tilknytning til trinnets område. Alle trinn har også faste ordens- og ryddeoppgaver inne og ute. Se for øvrig skolens prosedyre for et godt læringsmiljø. 18
TAP OG ØDELEGGELSE AV LÆREMIDLER, SKADER AV PRIVAT UTSTYR Vi ønsker at barna skal ha gode og fine lærebøker. I gjennomsnitt koster hver lærebok 300 350 kroner. Vi håper at vi i fellesskap skal greie å ta vare på skolens lærebøker og læremidler, blant annet ved at elevene legger omslagstrekk på bøkene. Ved innlevering ved skoleårets slutt vil bøkene bli gjennomgått og sjekket. Elevene låner lærebøkene av Bratsberg skole. Elevene er ansvarlige for de lærebøker og læremidler som de får lånt/ utlevert på skolen, og ødelagte/ skadete bøker må erstattes. I følge gjeldende lovverk er de foresatte erstatningsansvarlige for skader og ødeleggelser som barna forårsaker, uansett når dette måtte skje. Dette gjelder også i skoletida og i tilfeller som må beskrives som uhell. Det er opp til den som er skadelidende å stille krav til den som har forvoldt skaden. Foreldre er økonomisk ansvarlig for beløp på inntil 5000 kroner. Det er kun i de tilfeller hvor skolen/læreren/assistenten har utvist grov uforstand (vedkommende burde ha forutsett at det kunne skje og har ikke grepet inn for å forhindre skade) at skolen kan stilles økonomisk ansvarlig. Trondheim kommune har imidlertid full forsikring på personskader. Råd: Skader som barna påfører andres eiendeler dekkes vanligvis gjennom ordinær hjemforsikring. Mange har spesiell ansvarsforsikring i tillegg. BRUK AV MOBILTELEFON Vi oppfordrer til i størst mulig grad å la alt privat og unødvendig utstyr bli igjen hjemme. Dersom elever likevel har med seg for eksempel mobiltelefon på skolen, skal den være avslått og ute av syne for andre gjennom hele skoledagen i undervisning, pauser og på SFO. Skolen er ikke under noen omstendigheter ansvarlig for tap av private eiendeler. UTLEIE Dersom man ønsker å låne rom må man bruke Trondheim kommune sin bookingtjeneste (digital tjeneste). I tillegg må man ha personlig oppmøte på skolen for å hente og kvittere ut nøkkel og levere den tilbake dagen etter bruk. Den som står ansvarlig for leieforholdet må sette seg inn i branninstruks og reglement og sørge for at reglene følges. Leietaker er økonomisk ansvarlig for eventuelle skader og ekstrakostnader som skolen blir påført som følge av leieforholdet. Røyking er ikke tillatt på skolens inn- og ute område. 19
RÅD OG UTVALG VED BRATSBERG SKOLE BRUKERRÅD Brukerrådet er et rådgivende organ for skolen. Det skal være en arena for dialog, et sted for samspill mellom brukere, ansatte fagfolk og enhetslederen. Synspunkter, erfaringer, verdier og fagkunnskap utveksles for at tjenestekvaliteten skal bli basert på et bredest og best mulig grunnlag. To foresatte og to elever utgjør sammen med fagleder og rektor skolens faste brukerråd. I tillegg møter representanter for skolens ansatte dersom det er ønskelig i forhold til saksliste på det enkelte møtet. SKOLEMILJØUTVALG Skolemiljøutvalget har et særlig ansvar for å holde seg orientert og uttale seg om skolemiljøet. Utvalget er et rådgivende organ for skolen, med samme representasjon som brukerrådet. FAU Alle foreldre/ foresatte er automatisk med i skolens foreldreråd. Foreldrerådets arbeidsutvalg (FAU) er et fellesorgan for foreldre/foresatte som har elever ved skolen. Foresatte har rett til medvirkning i skolen. FAU skal sikre reell medvirkning og ha medansvar for at elevenes læringsmiljø er trygt og godt. Ved å delta i FAU er man som foreldre/foresatt aktivt med i arbeidet med å skape et godt skolemiljø for alle barna ved skolen. I tillegg til å drøfte en rekke løpende saker gjennom skoleåret har FAU ved Bratsberg skole ansvaret for noen faste oppgaver. FAU arrangerer årsmøte for foreldrerådet hvert år i løpet av våren. Leder av FAU med flere informerer foreldre ved skolen om FAUs arbeid foregående år. Alle foreldre/foresatte oppfordres til å delta på det årlige møtet, og til å fremme saker som man ønsker at Foreldrerådets arbeidsutvalg skal arbeide med i kommende periode. FORELDREANSVAR VED FASTE ARRANGEMENT/TILTAK Det tidligere FAU har gjort vedtak om spesiell innsats og ansvar fra foreldre-gruppen ved faste arrangement og/eller tiltak som skolen står bak. Oppgavene blir fordelt på de ulike årstrinn, og på en slik måte at belastningen ikke blir for stor. 20
ELEVRÅD Elevrådet er en viktig arena for barna. Her møter de demokrati i praksis og ser konkrete resultater av elevmedvirkning. I elevrådet sitter elever fra 3.- 7. klasse. Alle bringer inn små og store saker fra sine trinn. Elevene legger fram forslag for hverandre og skolens personale og kommer fram til enighet om felles regler seg imellom. Elevrådet har besluttet at Bratsberg skole er en REDD BARNA skole. Det skal være en uke hvert skoleår hvor undervisningen er viet Redd Barna og Redd Barna sitt arbeid. Fokuset vårt er barns rett til skolegang. Vi vil prøve å gjennomføre en innsamlingsaksjon hvor pengene går til Redd Barna sitt arbeid. Pengene overleveres til Redd Barna på en av skolens samlingsstunder. På første møtet om høsten velges det elevrådsleder. Leder og nestleder er representanter i skolens brukerråd og er elevenes talerør utad. Med vennlig hilsen Jorunn Langø Rektor 21