Modul 3: Fagspesifikke pedagogiske tiltak (15 stp) i høgskolestudiet i Barne- og ungdomsarbeid (60 stp)

Like dokumenter
Modul 2: Læring, utvikling og oppdragelse (15 stp) i høgskolestudiet i Barne- og ungdomsarbeid (60 stp)

Modul 3: Fagspesifikke pedagogiske tiltak (15 stp) i høgskolestudiet i Barne- og ungdomsarbeid (60 stp)

Modul 2: Læring, utvikling og oppdragelse - 15 stp.

Modul 4: Administrativ og pedagogisk ledelse (15 stp) i høgskolestudiet i Barne- og ungdomsarbeid (60 stp)

Modul 1: Mellommenneskelig kommunikasjon (15 stp) i høgskolestudiet i Barne- og ungdomsarbeid (60 stp)

Modul 4: Administrativ og pedagogisk ledelse (15 stp) i høgskolestudiet i Barne- og ungdomsarbeid (60 stp)

Studieplan. Veiledning i barnehagen. Mentor- og veilederutdanning. 15 studiepoeng - Deltid Videreutdanning på bachelornivå. dmmh.

Juss - Forvaltningsrett og Arbeidsrett

Offentlig saksbehandling Modul 1: Prosjektadministrasjon og prosjektledelse (10 stp)

Prosjektadministrasjon og prosjektledelse

dmmh.no Studieplan Mentorutdanning- Veiledning av nyutdannede barnehagelærere Videreutdanning Deltid 15 sp

Studieplan 2013/2014

OFFENTLIG SAKSBEHANDLING - Prosjektadministrasjon og prosjektledelse -

Studieplan for Norsk 2 ( trinn)

HØGSKOLEN I FINNMARK. Studieplan. Kompetansehevingskurs for assistenter i barnehage. 20 Studiepoeng

Studiepoeng: 30 Vedtatt: Vedtatt av Avdelingsstyret i møte 6. desember 2005 (sak A41/05)

Grunnopplæring i arbeidsmiljø (40 timer) for Den norske kirke

Studieplan 2009/2010

OFFENTLIG SAKSBEHANDLING - Etikk og kommunikasjon i saksbehandlingen -

Studieplan for Norsk 2 (8-13) med vekt på 8-10 Norsk i mediesamfunnet Studieåret 2016/2017

Studieplan 2016/2017

UNIVERSITETET I STAVANGER Det humanistiske fakultet Institutt for allmennlærerutdanning og spesialpedagogikk

Studieplan 2008/2009

Studieplan. Årsstudium i menighet og ledelse. Omfang: 60 studiepoeng. som studietilbud innenfor program: Teologi og ledelse

UiT Norges arktiske universitet Institutt for lærerutdanning og pedagogikk STUDIEPLAN LESEOPPLÆRING. Literacy Education 15 STUDIEPOENG

Det er 3 hovedtemaer i studiet med oppgaver knyttet til hver av disse.

Studieplan 2015/2016

Studieplan 2016/2017

Emnebeskrivelse videreutdanning i matematikk for lærere

Emneplan Småbarnspedagogikk

1KHD21PD Fagdidaktikk i kunst og håndverk

Grunnopplæring i arbeidsmiljø (40 timer) for Den norske kirke

Studieplan 2015/2016

Videreutdanning i folkehelsearbeid for tannhelsetjenesten (KTANN)

Kommunal Kompetanse inviterer til. Arkivskolen

Studieplan 2015/2016

Studieplan 2016/2017

Studieplan for bachelor i journalistikk

Studieplan 2014/2015

Studieplan 2015/2016

Studieplan 2016/2017

ÅRSSTUDIUM I BARNE- OG UNGDOMSARBEID

Studieplan 2016/2017. Pårørendearbeid innen lindrende omsorg. Studiepoeng: 15. Studiets nivå og organisering. Bakgrunn for studiet.

Studieplan 2013/2014

Studieplan 2013/2014

Høgskolestudiet i Barne- og ungdomsarbeid Modul 3 Språk, tekst, kommunikasjon og estetiske fag.

Kommunal Kompetanse inviterer til. Arkivskolen. Nettbasert undervisning for offentlig ansatte

STUDIEPLAN VIDEREUTDANNING I VEILEDNINGSPEDAGOGIKK

Kurslederopplæring for Kurs i mestring av depresjon

Studieplan for videreutdanning i. Barne- og ungdomsvern Kommunikasjon med barn/unge og foreldre i vanskelige livssituasjoner.

Kurslederopplæring Kurs i mestring av depresjon -

Studieplan. Veiledningspedagogikk. 30 studiepoeng - Deltid Videreutdanning på masternivå. Studieåret

VIDEREUTDANNING. SMÅBARNSPEDAGOGIKK 30 Studiepoeng

Før du søker og finansiering. Ofte stilte spørsmål. Hvem kan delta på videreutdanning? Last ned som PDF. Skriv ut. Sist endret:

Studieplan. Kommunikasjon og språklæring i barnehagen. 30 studiepoeng - Deltid Videreutdanning på bachelornivå. dmmh.no. Studieåret

Kommunal Kompetanse Diakonhjemmets høgskole

MED VEKT PÅ UNGDOMSALDER. Studiepoeng: 30 Vedtatt: Vedtatt av Avdelingsstyret i møte 2005 (sak A../05)

Studieplan 2008/2009

Videreutdanning av helsesøstre i psykisk helsearbeid for barn og unge (PSYBO)

UNIVERSITETET I STAVANGER Det humanistiske fakultet Institutt for allmennlærerutdanning og spesialpedagogikk

VIDEREUTDANNING. SMÅBARNSPEDAGOGIKK 30 Studiepoeng

elæring i elektronisk dokumenthåndtering

PEL 1. år ( trinn); Lærerens tilrettelegging for elevenes læring og utvikling

Studieplan for videreutdanning/master i Sosialt arbeid og NAV (Arbeids- og velferdsforvaltningen) 15 studiepoeng

elæring i elektronisk dokumentbehandling

HØGSKOLEN I TROMSØ. MUSIKK OG DRAMA I BARNEHAGEN Music and Drama in kindergarten. Gjeldende fra høsten studiepoeng

Senter for etter- og videreutdanning. Friluftsliv deltid

Studieplan 2016/2017

Kurslederopplæring for Kurs i mestring av depresjon

Studieåret 2014/2015

Kommunal Kompetanse. Grunnopplæring i arbeidsmiljø (40 timer) Tidsrom: mandag 26. april fredag 30. april Sted: Grand Hotell Terminus

Studieplan 2016/2017

UTDANNING FOR YNGRE LEDERE I IDRETTEN. 20 studiepoeng søknadsfrist 15. april

dmmh.no Studieplan KompAss Kompetanseutvikling for assistenter i barnehage

Fagskole Helsefag HVORFOR? HVEM? HVORDAN? årsstudium.

VLE100 Lesing, læring og vurdering

Opplæring for instruktører i bedrift. Fagleder yrkesfag Klara Rokkones, Program for lærerutdanning - NTNU

KOM300 - Spesialpedagogikk og pedagogiske tiltak, 15 stp.

Vedtekter for Utdanningsforbundets spesialistutdanning i pedagogiskpsykologisk

Studieplan 2015/2016

Det er ingen krav om forkunnskaper utover opptakskravet til studiet.

Dementia Care Mapping

Studieplan for Naturfag 1 Studieåret 2016/2017

UNIVERSITETET I STAVANGER Det humanistiske fakultet Institutt for allmennlærerutdanning og spesialpedagogikk

Vurdering på barnetrinnet. Nå gjelder det

Undervisningssemester Undervisning i kunst og håndverk 1 (5-10), emne 2 gis første og andre semester andre studieår.

Studieplan 2015/2016

Studieåret 2015/2016

Høgskolepedagogikk. Nei Høgskolepedagogikk. 2PEDA 15 Deltid. 1 semester Videreutdanning. Avdeling for humaniora, idrett og samfunnsvitenskap

KOM300 - Spesialpedagogikk og pedagogiske tiltak, 15 stp.

Studieplan 2016/2017

Studieplan 2015/2016. Norsk fordypning. Studiepoeng: 30. Studiets varighet, omfang og nivå. Innledning. Læringsutbytte

Studieplan 2016/2017

OFFENTLIG SAKSBEHANDLING - Forvaltningsrett og arbeidsrett -

SØKNAD OM GODKJENNING AV STUDIEPLAN FOR MASTERSTUDIET /AVTALE FOR MASTERSTUDIET FREM TIL AVSLUTTENDE EKSAMEN

Studieplan for videreutdanning i Pedagogisk veiledning og konsultasjon

Videreutdanning innføring i spesialpedagogikk (SPINO)

STUDIEPLAN VIDEREUTDANNING I VEILEDNINGSPEDAGOGIKK

INFORMASJON OM TILDELING AV MIDLER TIL VIDEREUTDANNING I 2010 KAP 226 POST 21

Studieplan for videreutdanning innen Teknikk- og industriell produksjon (TIP) 2010/2011

Transkript:

Kommunal Kompetanse i samarbeid med Høgskolen i Bodø inviterer til Modul 3: Fagspesifikke pedagogiske tiltak (15 stp) i høgskolestudiet i Barne- og ungdomsarbeid (60 stp) Kommunal Kompetanse har inngått avtale med Høgskolen i Bodø, om å tilby modul 3 av i alt 4 moduler i Studiepakken Barne- og Ungdomsarbeid som deltidsstudium. Hver av modulene vil gi 15 studiepoeng, til sammen 60 studiepoeng ved bestått eksamen for alle 4 modulene. Forutsetning for gjennomføring av hver modul er at det melder seg nok studenter. Alle modulene kan tas enkeltstående. Opprettelsen av studiet har skjedd i samarbeid med Fagforbundet Nordland, SKKO. Studentene på modul 1 og 2 har gitt svært gode tilbakemeldinger. Vi vil igangsette modul 1 igjen etter at modul 4 er ferdig, forutsatt at det melder seg nok studenter. For hvem Kursets formål Barne- og ungdomsarbeidere har fortrinnsrett, og studenter som allerede har gjennomført modul 1 og 2 får garantert plass. Deltakere uten generell studiekompetanse må være over 25 år og ha 5 års (heltid) relevant praksis. Høgskolen foretar en helhetsvurdering av dokumentert utdanning og yrkeserfaring sett i forhold til det studium som ønskes gjennomført. Studiets formål er å styrke fagarbeiderkompetansen til å møte stadig økende forventninger i barnehage, skole, skolefritidsordning og annet barne- og ungdomsarbeid. Studentene vil få en innføring i sentrale teorier for økt forståelse av bruken av fagspesifikke pedagogiske tiltak. Studentene skal videre få kunnskap om tilpasset opplæring, grunnleggende lese-, skrive- og

matematikkopplæring og barn og unge i krise/sorgarbeid. Studentene skal utvikle en økt forståelse rundt disse temaene og kunne relatere dem til barn og unges situasjon i dag. I tillegg skal studentene få kunnskap om bruk av IKT i læringsarbeidet og pedagogisk tilrettelegging for barn med særskilte behov. Videre er det et mål at studentene skal kunne ha kjennskap til ulike øvelser knyttet til uteaktiviteter for barn. Studiet skal også styrke forståelsen omkring emnene rusmisbruk og spiseforstyrrelser. Kursinnhold Modul 3: Fagspesifikke pedagogiske tiltak (15 stp) Studentene vil få kunnskap om sentrale begreper i fagspesifikke pedagogiske emner for bruk og forståelse av egne praksis i barnehage, skole, skolefritidsordninger og annet barne- og ungdomsarbeid. Disse tema vil bli tatt opp i Modul 3: Tilpasset opplæring og normalitet(system/individnivå) Grunnleggende lese-, skrive- og matematikkopplæring Barn og unge med særskilt tilrettelegging Pedagogisk bruk av IKT Pedagogisk bruk av uteaktiviteter Barn i krise/sorgarbeid Rusmisbruk Spiseforstyrrelser Barn og unge med særskilt tilrettelegging Eksamen: Lag et praktisk pedagogisk opplegg til et av temaene i modulen. Undervisning og læringsformer Fire samlinger à to dager med ca 13 timers undervisning hver gang. Undervisningen foregår med veksling mellom forelesninger, gruppeoppgaver, dialog/diskusjon, øvinger, case, egne undervisningssekvenser og problembasert læring. Studenten skal i hele studiet ta initiativ til veiledning og refleksjon og bidra aktivt til faglige drøftinger. Nettseminarer, diskusjonsforum på nett og veiledning via fronter er eksempler på arbeidsmåter som forventes brukt. Det vil i mellomperiodene være forventet aktiv bruk av læringsplattformen fronter til informasjon, dialoger og oppgaver/arbeidskrav. Innleveringsoppgavene relateres fortrinnsvis til egen arbeidsplass.

Deltakelse Det er 80% obligatorisk deltakelse på studiet. Dette gjelder spesielt det som inngår i arbeidskravene, samt øvelser og gruppearbeid. Eksamens- og vurderingsordninger Avsluttende vurdering er en individuell, skriftlig hjemmeeksamen der studentene skal utarbeide et praktisk pedagogisk opplegg til et av temaene i modulen. Vurdering skjer etter en gradert bokstavkarakterskala fra A til F, der karakteren A er beste karakter og karakteren F er stryk. Forutsetning for å kunne gå opp til eksamen er at mappeoppgavene er godkjent, samt at kravet om 80 % tilstedeværelse er oppfylt. Det vil i løpet av studiet være tre arbeidskrav. Nærmere informasjon om arbeidskravene vil bli gitt ved semesterstart. Evaluering av emnet I tillegg til den obligatoriske evalueringen som foretas av alle emner, foretar senter for etter- og videreutdanning en egen evalueringen. Denne evalueringen brukes for å videreutvikle studiet Pensumlitteratur Buaas, HE.(2002): Med himmelen som tak. Universitetsforlaget 2002 (155 sider) Bunting M, Skogen K, Tjora H (2009): Råd og tips for foreldre med barn i skolen. Blanke ark. Høyskoleforlaget (Kap 1 og 3-9, 163s) Bølgan, Nina (2009): Du gjør bare sånn Bruk av digitale verktøy sammen med barna. Fagbokforlaget (172 sider) Læring i friluft-en veileder (22 sider). Friluftsrådets landsforbund. Pdf fil som kan lastes ned fra: www.friluftsrad.no/default.asp?wci=file&wce=578 Kompendium: Barne- og ungdomsarbeider modul 3 Fagspesifikke pedagogiske tiltak (ca 100-150 sider)

Påmelding / Betaling Pris: Modul 3 koster kr 12.000,- for undervisning og eksamen. Reise, evt overnatting, permisjon etc. må studenten ordne selv. Litteratur kommer i tillegg. Dette må ordnes av den enkelte iht ovennevnte litteraturliste. NB! Det er viktig at alle frister overholdes. Vi må minimum ha 25 deltakere for å kunne sette i gang studiet. Det er begrenset antall plasser. Påmeldingsfrist: Studenter som har deltatt på modul 1 og/eller 2 : 20. januar 2010 Nye studenter 05. februar 2010 NB! Påmelding er bindende etter denne dato og medfører betalingsplikt. Etter påmeldingsfristen vil vi sende ut beskjed til de påmeldte om vi har nok deltakere og til nye studenter om de er godkjent. Samtidig vil du motta 2 fakturaer for undervisning og eksamen, til sammen kr 12.000,-. Deltakerne kan søke om økonomisk støtte av sin arbeidsgiver og/eller fagforening. Informasjon om stipend for medlemmer av Fagforbundet: tlf 32 89 80 90. Onsdager kl. 12:00 18:00 Torsdager kl. 08.15 15.00 Tidsplan UKE 7: 17.-18.februar Innhold: Tilpasset opplæring og normalitet(system/individnivå) Grunnleggende lese-, skrive- og matematikkopplæring Uke 12: 24.-25.mars Innhold: Barn og unge med særskilt tilrettelegging Pedagogisk bruk av IKT Pedagogisk bruk av uteaktiviteter \ Uke 16: 21-22april Innhold Pedagogisk bruk av IKT Pedagogisk bruk av uteaktiviteter Barn i krise/sorgarbeid Uke 20: 19.-20.mai Innhold Rusmisbruk Spiseforstyrrelser Barn og unge med særskilt tilrettelegging. Oppsummering og eksamensforberedelser siste samling

Kursinnhold øvrige moduler i studiepakken Modul 4 vil bli utlyst og igangsatt høsten 2010 under forutsetning av at det melder seg nok studenter. Innholdet i de 4 modulene er som følger (med forbehold om endringer og prisjustering for den enkelte modul). Etter å ha gjennomført modul 4 vil vi deretter igangsette modul 1 igjen under samme forutsetninger. Modul 4: Administrative og pedagogisk ledelse (15 studiepoeng) Aktuelle lover, regler og styringsdokumenter Barn og unges oppvekstvilkår i historisk perspektiv Barnehagen og skolens oppgaver og funksjoner Ledelse i barnehage og skole Profesjonalitet og etikk i arbeid med barn og unge Rollebevissthet i arbeid med barn og unge Eksamen: Prosjektarbeid knyttet til ett av temaene i modulen. Modul 1: Mellommenneskelig kommunikasjon (15 studiepoeng) (allerede gjennomført våren 2008) Tema: Kommunikasjonsteorier Kommunikasjon og samarbeid Kommunikasjon og konflikter Kommunikasjon i team Mobbing Rådgivning i barne- og ungdomsarbeid Veiledning i forhold til barn/unge og foreldre Modul 2: Læring, utvikling og oppdragelse (15 stp) Tema: Ulike læringsteorier Motivasjon av barn og unge Grensesetting Sosialisering, identitet og kjønn Dagens barne- og ungdomskultur Observasjon Systemteori og barn og unges læringsarenaer Sosiale og emosjonelle problemer Flerkulturell forståelse

Påmelding Modul 3: Fagspesifikke pedagogiske tiltak i høgskolestudiet i Barne- og ungdomsarbeid Påmelding sendes skriftlig pr. post, fax eller e-post til Kommunal Kompetanse, se informasjon nederst på siden. Navn Stilling/funksjon E-postadresse Arbeidssted Adresse og postnummer Fakturaadresse (hvis annen enn over) Evt. Bestillernummer/ referansenummer Gjennomført Modul 1 og/eller 2 Skisser kort utdanning: JA / NEI Telefon mobil evt. arbeid Hvis du allerede har gjennomført modul 1/2, behøver du ikke fylle ut utdanning og praksis. Skisser kort praksis: Dato: Underskrift: Kommunal Kompetanse forbeholder seg fritt å kunne ta opp deltakere. Påmeldingen er bindende og medfører betalingsplikt etter påmeldingsfristens utløp. Kommunal Kompetanse forbeholder seg retten til å avlyse studiet ved lav påmelding, sykdom o.l Kommunal Kompetanse Postboks 6222 9292 Tromsø E-post: Hjemmeside: Telefon: Fax: region-nord@kommunal-kompetanse.no www.kommunal-kompetanse.no 417 83 700 476 90 075