Videregående opplæring FR-sak Intern Soon Elisabeth Øhrling, Hadeland videregående skole Kari Elisabeth Rustad, Valdres vidaregåande skule Erland Sandvik, Gausdal videregående skole Kristin Undseth, Nord-Gudbrandsdal vidaregåande skule Torfinn Overn, Lena-Valle videregående skole Åse Sletten, Gjøvik videregående skole Ingvild Rønn Sætre, Vinstra vidaregåande skule Kjersti Nørstebø, Raufoss videregående skole Tone Myhren, Dokka videregående skole Torbjørn Ljones, Lillehammer videregående skole, avdeling Sør Vår ref.: 201200044-79 Lillehammer, 30. mars 2015 Deres ref.: Administrativt vedtak Vedtaksdato Sak nr FR-sak 30.03.2015 332/15 A-07 Fylkesrådmannen gis myndighet til å ta avgjørelser på fylkeskommunens vegne og til å treffe vedtak i alle enkeltsaker og alle typer av saker som ikke er av prinsipiell politisk betydning, jfr. A-01 og A-02. Videregående opplæring FOS rundskriv 3-2015 av opplæringstilbudet 2015-2016 (korrigert versjon) VEDTAK justering av for skoleåret 2015-2016 i henhold til saksinnstilling. (Tabellen på side 5 er korrigert) Med hilsen Inge Myklebust Fylkesopplæringssjef (sing.) Gard Tekrø Rolid Leder for inntak og fagopplæring (sign.) Kopi til: Asgeir Bjørklund, Lillehammer videregående skole, avdeling Nord Gerd Vole Lund, Lillehammer videregående skole, avdeling Mesna Fagenhet videregående opplæring Tore Løkkeberg, Økonomi John Tangen, Økonomi Postadresse Besøksadresse Saksbehandler: Postboks 988 Kirkegaten 76, Lillehammer Elisabeth Berg Olsen 2626 LILLEHAMMER Bankkonto: 2000 09 50018 Telefon: Org. nr: 961382335 E-post: postmottak@oppland.org E-post: Elisabeth.Berg.Olsen@oppland.org
Fra: Beløp -1 Ansvar Til: Funksjon Art Prosjekt Beløp Ansvar Funksjon Art Prosjekt SAKSINNSTILLING Bakgrunn Fylkesopplæringssjefen sitt vedtak om utlysing av opplæringstilbud og for 2015-2016 fremgår i: FOS rundskriv 16-2014 Utlysing og av opplæringstilbudet 2015-2016. I dette vedtaket gis det begrunnelser for de avgjørelser som er tatt i prosessen knyttet til utlysing og. Skolene fikk i juli 2014 i FOS-rundskriv 10-2014 i oppdrag å gjøre realistisk anslag for utlysing av opplæringstilbud og en for skoleåret 2015-2016. Skolene fikk beskjed om at arbeidslivets behov i større grad skal styre en enn søkernes egne valg. Ved lav søkning, under 10, vil fylkesopplæringssjefen (FOS) vurdere å ikke sette i gang tilbudet hvis retten til elevene kan oppfylles ved andre skoler i Oppland. utlysing og av opplæringstilbud for 2015-2016 ble fattet i november 2014. Prosessen i forkant av dette vedtaket var styrt av: Styringsdokumenter (Opplæringsloven med tilhørende forskrifter, Stortingsmelding 20 og Strategiplan for videregående opplæring, skoleeier) Yrkesopplæringsnemnda (rådgivende organ) Innspill internt, innspill fra skoler og innspill fra «andre» (eksempelvis Regionråd, Næringsråd, kommuner osv.) Fylkesopplæringssjefens ønske om en tett dialog og involvering av skolene underveis i prosessen Signaler fra Fylkesrådmannen om innsparinger Innspill fra arbeidstakerorganisasjonene i medbestemmelsesmøter med FOS Ifølge vedtak i sak 23-04 i Fylkesutvalget skal vedtak om utlysning av opplæringstilbudet i hovedsak fattes administrativt av Fylkesopplæringssjefen. Dersom et utdanningsprogram i en region står i fare for å bli nedlagt skal dette behandles av fylkesutvalget. I FOS rundskriv 16-2014 Utlysing og av opplæringstilbudet 2015-2016 pekte Fylkesopplæringssjefen på at elevtallsutviklingen er lav i enkelte regioner. Dette fører til reduksjon i statlige overføringer til videregående opplæring. I tillegg vil behovet i arbeidslivet være varierende i ulike deler av Oppland. Dette fører naturlig nok til at alle ikke alle skoler i Oppland kan tilby alle utdanningsprogram og programområder. Rådgivningstjenesten og skolene har et felles ansvar for at alle ungdommer som har rett til videregående opplæring i Oppland er godt kjent med de samlede muligheter som tilbys på alle de videregående skolene i Oppland både på Vg1, Vg2 og Vg3-nivå. På
den måten kan Opplandsungdommen ta gode og realistiske valg av opplæringsløp i videregående opplæring som gjør dem i stand til å gå ut med fag-/svennebrev eller studiekompetanse. Tidsplan for justeringsvedtak av opplæringstilbudet for 2015-2016: 1. mars Søknadsfrist 9. mars oversendes skolene 11. mars ene presenteres i rektormøte (Fra rundskriv om utlysning og dim. 3. juli: «Ved lav søkning, under 10, vil FOS vurdere å ikke sette i gang tilbudet hvis retten kan oppfylles ved andre skoler i Oppland») 11.-25. mars Orientering og drøfting med hovedtillitsvalgte 16. mars-20. mars Dialog med skolene i forhold til tilbud med lav søkning for å oppfylle retten til søker og finansiering av tilbud som krever ekstra midler. Ca. 25. mars av opplæringstilbud for 2015-2016. Fattes i FOS-rundskriv Faktorene nedenfor kan påvirke behovet for ytterligere justeringer av en 15. april Endringsfrist for å endre søknader til videregående opplæring Ca. utgangen av april Vedtak: Søkere som har søkt om fortrinn, minoritetsspråklige og individuelle får svar på søknaden. Ca. 15. mai Ved behov foretas et nytt justeringsvedtak av av opplæringstilbud for 2015-2016. Fattes i FOS rundskriv. av opplæringstilbud for 2015-2016 Ut fra tidligere skissert tidsplan, foretas det justeringsvedtak etter søknadsfristen 1. mars. Vedtaket handler om justeringer innen enkelte utdanningsprogram/programområder. De store og prinsipielle diskusjoner og vedtak er fattet i FOS rundskriv 16-2014 Utlysing og av opplæringstilbudet 2015-2016. Dette betyr at til tross for oversøking til både Vg1 elektro og Vg2 Helse- og oppvekstfag er det kun foretatt små justeringer på en innen disse utdanningsprogrammene. Årsakene til dette er belyst i FOS rundskriv 16-2014 Utlysing og av opplæringstilbudet 2015-2016. For ordens skyld gjentas sentrale momenter innen disse to utdanningsprogrammene: Elektro Det er tydelige signaler fra elektrobransjen om at «arbeidslivets behov» er mettet, og at andelen som ikke får læreplass er voksende. Andre fylker melder om samme problematikk (Buskerud, Vestfold, Østfold og Oslo), og konklusjonene er tydelige: Mange ungdommer får ikke fullført sin utdanning fordi de ikke vil få nødvendig sertifisering for å jobbe i yrket. På bakgrunn av dette, ble det i sprosessen for 2014-2015 gjort en reduksjon på Vg1 elektro. Dette anser FOS å ikke være tilstrekkelig, og ønsker å ta ned Vg1 elektro noe mer i utlysningen for 2015-2016. Viser også til vedtak som ble fattet i møte i Yrkesopplæringsnemnda 16. oktober 2014: «Yrkesopplæringsnemnda anbefaler Fylkesopplæringssjefen å ta ned en skoleklasse ved Vg 1 elektrofag, vedtatt mot 1 stemme.»
Helse- og oppvekstfag Fylkesopplæringssjefen opplever at det er store utfordringer knyttet til Helse- og oppvekstfag, og mener at det er behov for å prøve ut endringer i organiseringen av utdanningsprogrammet. Fylkesopplæringssjefen og politisk ledelse i Oppland har per 4. november 2014 gjennomført besøk i 20 av 26 kommuner i Oppland. Flere kommuner signaliserer at videregående nivå ikke er interessant å rekruttere fra og sier at de primært ønsker høyskoleutdannede (sykepleier og barnehagelærer) inn i ledige stillinger. I tillegg signaliseres det fra flere skoler at mange elever på Helse- oppvekstfag ikke har intensjon om å ta fagbrev, men ønsker å bruke det som et springbrett til høyere utdanning. Noen betraktninger i forhold til utdanningsprogrammet Helse- og oppvekstfag: Det er for mange som kommer inn på utdanningsprogrammet sett i forhold til meldt behov i arbeidslivet Overgangstallene viser dårlig gjennomføring 28% av Vg2 barne- og ungdomsarbeiderfag elevene og 29% av Vg2 helsearbeiderfag elevene har i 2014 blitt formidlet til læreplass. Det er et stort sprik i skolenes evne til å få ut elever i lære fra Vg2. Det er uforholdsmessig mange elever som går over på påbygg fra dette utdanningsprogrammet Vedtak fra YON i 2013 sier at vi skal ned mot ca. 100 elever på Vg2 barne- og ungdomsarbeiderfaget Det er et paradoks at framskrivinger utarbeidet av blant annet KS viser at det er stor økning i behovet for hender i helsevesenet bare 7-8 år fram i tid Lillehammer vgs avd. Mesna vgs søkte i utlysningen for 2014-2015 om et treårig opplæringstilbud innen Helse- og oppvekstfag, barne- og ungdomsarbeiderfaget, som gir studiekompetanse. Tilbudet har en på 20 elevplasser. Fellesfag og programfag blir nå fordelt over tre år. Skolen opplyser å ha god erfaring med dette tilbudet så langt. For å imøtekomme arbeidslivets signaler, besluttet derfor fylkesopplæringssjefen å sette i gang et tilsvarende treårig opplæringsløp innen utdanningsprogram for Helse- og oppvekstfag, helsearbeiderfaget, ved Lena-Valle avd. Lena vgs og Gjøvik vgs for skoleåret 2015-2016. Dimensjoneringen er på 20 elevplasser per skole. Bakgrunnen for at Gjøvikregionen ble valgt er fordi det her er størst utfordringer med å skaffe nok læreplasser. Dimensjoneringen på Vg1-nivå Helse- og oppvekstfag på Lena-Valle avd. Lena vgs og Gjøvik vgs ble redusert tilsvarende på det ordinære Vg1 tilbudet innen helse- og oppvekstfaget. Det ble ikke foretatt tilsvarende reduksjon i en sett i forhold til elevtallet ved Lillehammer vgs avd. Mesna vgs for skoleåret 2014-2015. Reduksjon i en er gjort for skoleåret 2015-2016. På tross av lav overgang fra Vg2 til lære og at en stor andel av elevene fra Helse- og oppvekstfag går over til påbygg, ønsker Fylkesopplæringssjefen inntil videre å lyse ut tilbudet på alle skoler som har dette i dag. Det er sterke indikasjoner på at behovet for hender i helsevesenet vil vokse i årene som kommer, og Fylkesopplæringssjefen mener det vil være riktig å ha tilnærmet samme tilbud på Vg1 også for kommende utlysning. Fylkesopplæringssjefen ønsker imidlertid å være klar på at
opprettholdelse av dagens bredde i tilbudet på Helse og oppvekstfag betinger at skolene sammen med arbeidslivet klarer å få flere elever ut i lære. Overgang til læreplass påvirkes også av elevens/søkerens ønske og vilje til å ta imot læreplass der disse finnes i Oppland og i andre deler av landet. Dette er også faktorer som vil påvirke omfanget av de tilbud skoleeier kan tilby innen alle de yrkesfaglige utdanningsprogram. Opplæringstilbud med lave søkertall eller ingen søkere I FOS rundskriv 16-2014 Utlysing og av opplæringstilbudet 2015-2016 er det signalisert at ved lav søkning, under 10, vil fylkesopplæringssjefen (FOS) vurdere å ikke sette i gang tilbudet hvis retten til elevene kan oppfylles ved andre skoler i Oppland. Fylkesopplæringssjefen har hatt dialog med den enkelte skole om årets søkertall og har foretatt justeringer og avklaringer. Følgende utdanningstilbud/programområder blir ikke igangsatt på grunn av lave søkertall eller ingen søkere. (Tabellen er korrigert fordi Gjøvik vgs var falt ut) I justeringsvedtaket er disse opplæringstilbud merket med Skole Nivå Utdanningsprogram/programområde Nord- Gudbrandsdal vgs Vg2 Salg, service og sikkerhet Vinstra vgs Vg1 Helse- og oppvekstfag, yrkes- og studiekompetanse, 4-årig (YSK) (Gir både fagbrev og studiekompetanse) Vg1 Elektrofag, yrkes- og studiekompetanse, 4-årig (YSK) (Gir både fagbrev og studiekompetanse) Gausdal vgs Vg1 Naturbruk Lillehammer vgs Data og elektronikk Vg2 avd. Nord Gjøvik vgs Vg2 Overflateteknikk Raufoss vgs Restaurant matfag, yrkes- og studiekompetanse, 4-årig Vg1 (YSK) (Gir både fagbrev og studiekompetanse) Hadeland vgs Vg2 Klima-, energi- og miljøteknikk Vg1 Musikk/dans/drama, drama Påbygging til generell studiekompetanse Fylkesopplæringssjefen har fra skoleåret 2015-2015 redusert tilbudet på påbygging til generell studiekompetanse i årets utlysning. Årsakene til dette er: Fargen turkis. Gjennomføringsgraden på Vg3 påbygging er lav og varierer fra skole til skole. Elever som stryker på påbygging bruker opp opplæringsretten sin og står da som «ufaglært», dvs. at elevene da har hverken fag-/svennebrev eller studiekompetanse. Etter Fylkesopplæringssjefens oppfatning, er det for mange elever som tar Vg3 påbygging til generell studiekompetanse i Oppland i dag.
FOS ønsker at flere elever skal fullføre et yrkesfaglig utdanningsprogram gjennom å gå ut i lære. Dette mener FOS at vil øke mulighetene deres for å få gjennomført videregående opplæring. Det er foretatt en felles for: Vg4 ettårig påbygging til generell studiekompetanse for søkere som har fullført og bestått fag- og svenneprøve eller yrkeskompetanse. Programområde Vg3 påbygging til generell studiekompetanse for søkere med ungdomsrett etter fullført og bestått Vg2 yrkesfag. Årsaken til at fylkesopplæringssjefen har valgt en felles for ordinær Vg3-påbygging og Vg4-ettårspåbygging for skoleåret 2015-2016 er at dette gir skolene større fleksibilitet til selv å differensiere opplæring ut fra korrekt timetall for de ulike tilbudene. I tillegg kan skolen tilby søkere med fag/svennebrev/yrkeskompetanse supplerende programfag hvis søker har behov eller ønsker dette. Felles opplæring av denne elevgruppen kan bidra til å øke kvaliteten på undervisningen og bidra til økt gjennomføring. Søkere som har fullført og bestått fag- og svenneprøve eller yrkeskompetanse har rett til ett års påbygging, jf. opplæringslova 3-1 11.ledd og skal få tilbud. Fylkestinget behandlet 9. desember 2014 påbygging som en egen sak og fattet slikt vedtak knyttet til (antall elevplasser) av tilbudet om påbygging: Skole Dimensjonering 1-årig påbygging Dimensjonering ½-årig påbygging Nord-Gudbrandsdal vgs 25 Vinstra vgs 25 Lillehammer vgs avd. Mesna 45 20 Raufoss vgs 50 20 Hadeland vgs 30 Dokka vgs 25 Valdres vgs 25 Videre fremgår det blant annet i Fylkestingsvedtaket at elever som har fullført fag/svennebrev og annen yrkeskompetanse skal få tilbud. Det er en klar forventning om høyere bestått-andel og kvalitet. et er videre gjort ut fra vurdering av søkertall og prøveinntak for å sikre at søkere med ungsomrett får oppfylt sine rettigheter etter opplæringslova med tilhørende forskrifter: Søkere med ungdomsrett til videregående opplæring på Vg1-nivå har rett til inntak på ett av tre utdanningsprogram de har søkt på. Søkere med ungdomsrett til Vg2-nivå har rett til videregående opplæring innenfor det utdanningsprogrammet søker hadde på Vg1-nivå. Søker har ikke rett til et bestemt programområde. Rett til videregående opplæring (ungdomsretten) gjelder opplæringstilbud i hele fylket, og er ikke knyttet opp mot en bestemt skole. Søkere som ikke får inntak på sitt første ønske, vil få tilbud om inntak på et lavere ønske.
Søkere uten ungdomsrett som har fullført og bestått med yrkeskompetanse (fag- og svennebrev) har rett til påbygging. Behov for videre justeringsvedtak av opplæringstilbud for 2015-2016 Det er fortsatt faktorer som kan føre til behov for ytterligere justering av en av opplæringstilbudet for 2015-2016: Inntak av søkere som fyller vilkårene for inntak etter bestemmelsene om fortrinn, eller individuelle behandling Endringsfristen 15. april. Søkere kan endre sin søknad til videregående opplæring til og med 15. april Disse faktorene vil kunne påvirke behov for justering av for å oppfylle rettigheter søkerne har i forhold til opplæringslova.
utlysing og av opplæringstilbud for 2015-2016 (presentert per skole, utdanningsprogram og programområde) Tabellen viser oversikt over antall primærsøkere med ungdomsrett til den enkelte skole og opplæringstilbud i Oppland og antall elevplasser som er til disposisjon. Tallene i kolonnen søkere pr. mars 14 er søkertall publisert etter søknadsfristen 1. mars. Nord-Gudbrandsdal vgs. avd. Hjerleid: Det blir ikke satt i gang tilbud ved avd. Dombås for skoleåret 15-16 fordi lokalitetene ikke er klare. Derfor fortsetter avd. Hjerleid med de samme skoletilbud også for 15-16, jf. fylkestingssak februar 2015. Tilbud som er merket med rosa er tilbud som ikke lyses ut for 2015-2016. Tilbud som er merket med turkis er tilbud som ikke settes i gang for 2015-2016 pga. lav eller ingen søkere. Nord-Gudbrandsdal vgs Avd. Hjerleid /Dombås pr. ST 1 Studiespesialisering 17 16 30 22 30 ST 2 Realfag 14 11 9 9 ST 2 Språk, samfunnsfag og 11 10 6 6 økonomi ST 3 Språk, samfunnsfag og 17 17 13 13 økonomi ST 3 Realfag 10 9 12 12 HO 1 Helse- og Oppvekstfag 10 0 SS 1 Service og samferdsel 10 0 TOTAL 69 63 50 62 70 Avd. Lom pr. BA 1 Bygg- og anleggsteknikk 12 15 15 14 15 BA 2 Byggteknikk 4 10 10 7 15 ST 1 Studiespesialisering 35 31 30 42 30 ST 2 Språk, samfunnsfag og økonomi15 17 10 7 30 ST 2 Realfag 25 23 24 23 ST 3 Språk, samfunnsfag og økonomi12 14 15 17 30 ST 3 Realfag 11 12 25 23 TOTAL 114 122 115 137 130
Avd. Otta pr. DH 1 Design og håndverk 15 12 20 17 20 DH 2 Frisør 5 2 0 HO 1 Helse- og oppvekstfag 27 30 30 26 30 HO 2 Helsearbeiderfag 3 10 18 14 18 HO 2 Barne- og ungdomsarbeiderfag 17 13 12 10 12 ID 1 Idrettsfag 19 21 33 ID 1 Idrettsfag,toppidr badminton 30 1 30 ID 2 Idrettsfag 25 25 22 30 ID 2 Idrettsfag,toppidr badminton 1 4 ID 3 Idrettsfag 19 18 23 30 ID 3 Idrettsfag,toppidr badminton 1 4 2 30 30 PB 3 Påbygg til gen stk** 34 30 33 27 PB 4 Påbygg til gen stk etter yrkeskomp. 12 25 RM 1 Restaurant- og matfag 9 15 15 8 15 RM 2 Kokk- og servitørfag 7 7 15 9 15 SS 1 Service og samferdsel 12 18 30 14 30 SS 2 Reiseliv 5 0 0 SS 2 IKT-servicefag 6 12 15 20 15 SS 2 Salg, service og sikkerhet 5 7 15 3 0 SS 2 Transport og logistikk 10 13 15 16 15 ST 1 Studiespesialisering 35 31 40 19 30 ST 2 Språk, samfunnsfag og økonomi19 18 18 22 60 ST 2 Realfag 13 12 13 22 ST 3 Språk, samfunnsfag og økonomi10 11 20 20 60 ST 3 Realfag 11 11 10 10 TP 1 Teknikk og ind. produksjon 26 23 26 24 26 TP 2 Industriteknologi 3 0 12 9 12 TP 2 Kjøretøy 11 11 14 6 14 TP 2 Bilskade, lakk og karosseri 3 0 0 TOTAL 351 358 514 382 441 ** Inkludert 12 søkere uten rett i 2014 og 7 søkere uten rett i 2015
Vinstra vidaregåande skule pr. BA 1 Bygg- og anleggsteknikk 29 29 32 20 32 BA 2 Byggteknikk 15 14 20 19 23 BA 2 Klima-, energi- og miljøtek. 1 0 0 EL 1 Elektrofag 41 32 30 52 32 EL 1 Elektrofag,YSK 4år 9 0 2 0 0 EL 2 Data og elektronikk 9 10 16 9 16 EL 2 Elenergi 33 32 16 20 16 EL 3 Dataelektronikerfaget 10 11 10 8 10 HO 1 Helse/oppvekst,YSK 4år 3 2 2 0 0 HO 1 Helse- og oppvekstfag 14 20 20 26 22 HO 2 Helsearbeiderfag 20 15 18 19 20 HO 2 Helse/oppvekst,YSK 4år 2 1 2 MD 1 Mus/dans/drama,musikk 8 10 16 11 16 MD 1 Mus/dans/drama,dans 7 7 8 3 8 MD 1 Mus/dans/drama,folkemusikk,LAL** 2 8 8 MD 2 Musikk,folkemusikk,LAL** 3 3 4 4 MD 2 Dans 12 11 8 6 6 MD 2 Musikk 7 9 6 10 10 MD 3 Musikk,folkemusikk,LAL** 1 3 3 2 3 MD 3 Musikk 15 12 16 5 9 MD 3 Dans 3 3 4 10 11 MK 2 Medier og kommunikasjon MK 3 Medier og kommunikasjon 1 PB 3 Påbygg til gen stk* 27 25 11 PB 4 Påbygg til gen stk etter yrkeskomp. 25 1 25 ST 1 Studiespesialisering 51 58 60 42 60 ST 2 Språk, samfunnsfag og økonomi26 27 30 31 31 ST 2 Realfag 38 37 30 22 29 ST 3 Språk, samfunnsfag og økonomi23 23 33 30 32 ST 3 Realfag 11 9 30 31 31 TP 1 Teknikk og ind. produksjon 29 29 32 22 32 TP 2 Arbeidsmaskiner 13 16 24 10 24 TP 2 Kjøretøy Planlagt Vg3 yrkesfag 1 TOTAL 459 450 505 421 512 * Inkludert 3 søkere uten rett i 2014 og 3 søkere uten rett i 2015 **Søkere fra andre fylker er ikke inkludert
Gausdal videregående skole pr. ID 1 Idrettsfag 55 48 64 58 64 ID 2 Idrettsfag 46 46 50 52 50 ID 3 Idrettsfag 40 38 50 41 50 MK 1 Medier og kommunikasjon 48 50 50 40 50 MK 2 Medier og kommunikasjon 48 45 50 43 50 MK 3 Mediedesign studieforberedende 1,5 år 7 0 22 12 22 MK 3 Studieforbered. medier og kom.17 25 32 32 32 NA 1 Naturbruk 14 16 23 8 0 NA 2 Anleggsgartner- og idrettsanl. 6 4 0 ST 1 Studiespesialisering 47 55 64 39 64 ST 2 Språk, samfunnsfag og økonomi 6 5 6 20 26 ST 2 Realfag 26 26 26 29 29 ST 3 Realfag 15 15 15 26 26 ST 3 Språk, samfunnsfag og økonomi12 12 17 6 6 3 Planlagt Vg3 yrkesfag 385 TOTAL 387 385 469 406 469 Lillehammer vgs. avd. Mesna pr. HO 1 Helse- og oppvekstfag 49 69 44 48 44 HO 1 Helse/oppvekst,b & ungd,sk 3år15 19 20 18 20 HO 2 Helseservicefag 23 19 25 16 25 HO 2 Barne- og ungdomsarbeiderfag 24 20 20 22 20 HO 2 Barne & ungd,sk 3år 17 17 17 HO 2 Helsearbeiderfag 18 19 40 13 40 HO 3 Helsesekretær 6 11 15 8 15 PB 3 Påbygg til gen stk** 57 58 65 PB 4 Påbygg til gen stk etter yrkeskomp. 54 24 45 PB 4 Påb.gsk halvår 41 25 20 25 20 RM 1 Restaurant- og matfag 16 22 36 23 36 RM 2 Kokk- og servitørfag 11 13 30 8 30 RM 2 Matfag 6 7 12 13 13 SS 1 Service og samferdsel 20 30 36 24 36 SS 2 Salg, service og sikkerhet 17 22 20 22 28 SS 2 IKT-servicefag 20 18 20 30 20 SS 2 Reiseliv 10 12 20 2 20 Planlagt Vg3 yrkesfag 1 TOTAL 333 365 429 378 429 ** Inkludert 29 søkere uten rett i 2014 og 21 søkere uten rett i 2015
Lillehammer vgs. avd. Nord pr. BA 1 Bygg- og anleggsteknikk 26 32 48 23 48 BA 2 Byggteknikk 26 30 24 15 24 BA 2 Klima-, energi- og miljøtek. 5 10 10 3 10 DH 1 Design og håndverk 15 20 32 29 32 DH 2 Interiør og utstillingsdesign 8 7 16 11 16 DH 2 Design og tekstil 9 6 16 13 16 DH 3 Interiør 12 14 16 5 16 EL 1 Elektrofag 45 32 32 46 32 EL 2 Data og elektronikk 6 14 12 5 0 EL 2 Elenergi 25 22 22 17 22 PB 3 Påbygg til gen stk* 15 TP 1 Teknikk og ind. produksjon 29 39 48 34 48 TP 2 Kjøretøy 22 16 16 21 16 TP 2 Industriteknologi 11 16 17 15 16 TP 2 Bilskade, lakk og karosseri 5 0 0 3 Planlagt Vg3 yrkesfag TOTAL 259 258 309 237 296 * Inkludert 8 søkere uten rett i 2014 Lillehammer avd. Sør pr. ST 1 Studiespesialisering 245 199 201 230 201 ST 1 Studiespes,kulturaktivitet 9 12 9 14 9 ST 2 Realfag 86 82 95 85 85 ST 2 Språk, samfunnsfag og økonomi77 78 88 120 118 ST 2 Realfag,kulturaktivitet 5 6 7 2 2 ST 2 Språk/samf/øk,kulturaktivitet 8 8 20 5 5 ST 3 Språk, samfunnsfag og økonomi123 120 95 84 95 ST 3 Realfag 91 95 88 74 88 ST 3 Språk/samf/øk,kulturaktivitet 6 6 7 7 7 ST 3 Realfag,kulturaktivitet 2 2 20 3 20 TOTAL 652 608 630 624 630
Gjøvik videregående skole pr. BA 1 Bygg- og anleggsteknikk 47 45 45 42 45 BA 2 Overflateteknikk 2 0 15 4 0 BA 2 Byggteknikk 25 25 30 29 30 BA 2 Klima-, energi- og miljøtek. 11 12 15 12 15 DH 1 Design og håndverk 18 23 30 26 30 DH 2 Frisør 21 20 30 28 30 HO 1 Helse- og oppvekstfag 72 68 48 71 48 HO 1 Helse/oppvekst, helsearb, SK 3 år. 20 32 20 HO 2 Hudpleie 16 16 16 15 16 HO 2 Helsearbeiderfag 29 25 30 32 30 HO 2 Barne- og ungdomsarbeiderfag 50 32 32 50 35 HO 3 Hudpleier 8 8 16 10 16 MD 1 Mus/dans/drama,musikk 36 31 30 38 31 MD 1 Mus/dans/drama,drama 12 16 16 14 18 MD 2 Musikk 25 26 30 25 30 MD 2 Drama 15 13 18 15 18 MD 3 Drama 17 17 16 13 16 MD 3 Musikk 33 29 30 22 30 MK 1 Medier og kommunikasjon 48 44 44 50 44 MK 2 Medier og kommunikasjon 38 35 44 35 44 MK 3 Studieforbered. medier og kom.36 36 35 30 35 SS 1 Service og samferdsel 27 19 22 36 22 SS 2 Salg, service og sikkerhet 27 24 22 25 25 ST 1 Studiespesialisering formgiv. 8 12 14 8 14 ST 1 Studiespesialisering 182 182 180 189 180 ST 2 Språk, samfunnsfag og økonomi98 87 102 93 94 ST 2 Realfag 57 53 53 61 62 ST 2 Formgivingsfag 6 7 15 6 15 ST 2 International baccalaureate 22 24 30 30 30 ST 3 Formgivingsfag 11 12 15 7 15 ST 3 International baccalaureate 24 25 30 24 30 ST 3 Realfag 66 70 102 54 63 ST 3 Språk, samfunnsfag og økonomi116 113 53 92 100 3 Planlagt Vg3 yrkesfag TOTAL 1203 1149 1228 1218 1231
Lena - Valle avd. Valle videregående skole pr. NA 1 Naturbruk 60 59 66 68 70 NA 1 Naturbruk, en/miljø,sk 3år 3 0 NA 2 Landbruk og gartnernæring 20 17 24 27 25 NA 2 Heste- og hovslagerfag 23 19 24 22 24 NA 2 Anleggsgartner- og idrettsanl. 5 10 12 9 12 NA 2 Skogbruk 13 13 14 10 14 NA 3 Studieforberedende naturbruk 18 20 28 17 28 NA 3 Landbruk 13 14 18 7 18 Planlagt Vg3 yrkesfag TOTAL 155 152 186 160 191 Lena - Valle avd. Lena videregående skole pr. BA 2 Treteknikk 1 3 0 DH 1 Design/håndv,trearbeid 4 9 0 DH 1 Design og håndverk 9 14 16 10 16 DH 2 Interiør og utstillingsdesign 8 12 0 DH 2 Design og trearbeid 5 5 0 DH 3 Interiør 4 4 0 HO 1 Helse- og oppvekstfag 29 33 16 14 16 HO 1 Helse/oppvekst, 15 helsearb, SK 3 år. 20 20 HO 2 Helsearbeiderfag 28 29 30 22 30 ID 1 Idrettsfag 43 49 64 66 64 ID 2 Idrettsfag 54 54 64 47 64 ID 3 Idrettsfag 49 52 64 55 64 SS 1 Service og samferdsel 7 14 20 3 20 SS 2 Transport og logistikk 17 15 20 20 24 ST 1 Studiespesialisering 50 63 64 35 64 ST 2 Språk, samfunnsfag og økonomi29 27 34 28 34 ST 2 Realfag 20 16 30 29 30 ST 3 Språk, samfunnsfag og økonomi31 35 32 23 32 ST 3 Realfag 31 31 32 18 32 TP 1 Teknikk og ind. produksjon 41 32 32 27 32 TP 2 Bilskade, lakk og karosseri 14 12 12 16 12 TP 2 Industriell møbelproduksjon 1 0 TP 2 Kjøretøy 15 15 15 20 15 TP 2 Arbeidsmaskiner 15 14 15 10 15 Planlagt Vg3 yrkesfag TOTAL 505 538 580 458 584
Raufoss videregående skole pr. EL 1 Elektrofag 45 53 48 37 48 EL 2 Automatisering 15 14 16 15 16 EL 2 Elenergi 25 16 16 22 16 EL 2 Data og elektronikk 22 16 16 14 16 EL 3 Dataelektronikerfaget 24 16 16 22 16 EL 3 Automatiseringsfaget 11 10 16 9 16 HO 1 Helse- og oppvekstfag 18 33 32 22 32 HO 1 Helse/oppvekst,YSK 4år 22 9 16 24 16 HO 2 Barne- og ungd.arb,ysk 4år 2 7 9 9 9 HO 2 Ambulansefag 30 15 12 23 15 HO 2 Barne- og ungdomsarbeiderfag 6 17 18 24 18 HO 2 Ambulansefag YSK 4 år 0 0 0 PB 3 Påbygg til gen stk** 92 89 94 PB 4 Påbygg til gen med yrkeskomp. 54 13 50 PB 3 Påb.gsk e yrkeskomp, YSK 1.år (3.oppl.år 20 TAF) 12 12 18 22 PB 4 Påb.gsk e yrkeskomp, YSK 2.år (4.oppl.år 12 TAF) 12 12 11 12 PB 4 Påb.gsk halvår 32 23 20 14 20 RM 1 Restaurant/mat, YSK, 4 år 7 5 16 1 0 RM 1 Restaurant- og matfag 32 32 39 24 39 RM 2 Matfag,YSK 4år 1 1 3 2 3 RM 2 Kokk- og servitørfag 19 18 20 13 20 RM 2 Kokk- og servitørfag,ysk 4år 3 3 4 2 4 RM 2 Matfag 8 6 20 11 20 ST 1 Studiespes,fotball,4-årig 10 10 16 16 16 ST 2 Språk/samf/øk,fotball,4-årig 12 10 10 9 10 ST 3 Språk/samf/øk,fotball,4-årig 9 8 10 9 10 ST 4 Språk/samf/øk,fotball,4-årig 11 10 8 8 8 TP 1 Teknikk og ind. produksjon 12 33 35 27 35 TP 1 Tekn/ind prod,ysk 4år 26 10 16 20 16 TP 2 Industriteknologi 8 15 20 11 20 TP 2 Industriteknologi,YSK 4år 11 11 16 10 16 Planlagt Vg3 yrkesfag TOTAL 545 514 546 534 539 ** Inkludert 19 søkere uten rett i 2014 og 22 søkere uten rett i 2015
Hadeland videregående skole pr. BA 1 Bygg- og anleggsteknikk 27 35 32 28 40 BA 2 Byggteknikk 20 16 16 25 31 BA 2 Klima-, energi- og miljøtek. 6 5 5 2 0 DH 1 Design og håndverk 13 15 16 15 17 DH 2 Interiør og utstillingsdesign EL 1 Elektrofag 56 32 32 39 33 EL 2 Elenergi 16 16 16 17 16 EL 2 Data og elektronikk 13 15 16 8 16 EL 3 Dataelektronikerfaget HO 1 Helse- og oppvekstfag 31 42 32 33 35 HO 2 Barne- og ungdomsarbeiderfag 25 17 16 22 21 HO 2 Helsearbeiderfag 9 16 16 16 20 ID 1 Idrettsfag 49 32 32 57 32 ID 2 Idrettsfag 32 29 32 32 32 ID 3 Idrettsfag 31 31 32 27 32 MD 1 Mus/dans/drama,drama 5 6 12 4 0 MD 1 Mus/dans/drama,musikk 14 15 18 15 18 MD 2 Drama 10 10 15 6 15 MD 2 Musikk 15 13 15 13 15 MD 3 Drama 9 10 15 10 15 MD 3 Musikk 8 10 15 12 15 MK 1 Medier og kommunikasjon 26 18 18 12 19 MK 2 Medier og kommunikasjon 16 17 16 19 19 MK 3 Studieforbered. medier og kom.12 13 16 12 16 PB 3 Påbygg til gen stk** 36 39 49 PB 4 Påbygg til gen stk etter yrkeskomp 40 11 30 RM 1 Restaurant- og matfag 9 25 16 17 22 RM 2 Kokk- og servitørfag 14 7 16 11 21 SS 1 Service og samferdsel 28 47 32 18 33 SS 2 Salg, service og sikkerhet 28 16 18 23 20 SS 2 Reiseliv 6 13 16 14 19 ST 1 Studiespesialisering 119 131 96 87 121 ST 2 Språk, samfunnsfag og økonomi57 53 50 70 70 ST 2 Realfag 46 43 46 54 59 ST 3 Realfag 44 41 46 46 46 ST 3 Språk, samfunnsfag og økonomi39 41 50 51 50 TP 1 Teknikk og ind. produksjon 30 31 30 37 37 TP 2 Kjøretøy 18 18 15 18 15 TP 2 Industriteknologi 8 13 15 5 15 Planlagt Vg3 yrkesfag TOTAL 925 931 919 935 1015 **Inkludert 6 søkere uten rett i 2014 og 5 søkere uten rett i 2015
Dokka videregående skole pr. BA 1 Bygg- og anleggsteknikk 8 14 16 6 16 BA 2 Byggteknikk 9 6 16 8 16 EL 1 Elektrofag 27 20 20 29 20 EL 2 Elenergi 12 15 16 17 16 HO 1 Helse- og oppvekstfag 38 38 32 21 32 HO 2 Barne- og ungdomsarbeiderfag 14 10 16 17 16 HO 2 Helsearbeiderfag 11 10 16 20 16 PB 3 Påbygg til gen stk* 38 29 18 PB 4 Påbygg til gen stk etter yrkeskomp. 25 3 25 RM 1 Restaurant og matfag 0 0 SS 2 IKT-servicefag 13 8 19 12 19 ST 1 Studiespesialisering 46 47 60 35 60 ST 2 Språk, samfunnsfag og økonomi21 22 30 23 24 ST 2 Realfag 8 5 14 20 24 ST 3 Realfag 15 13 30 8 30 ST 3 Språk, samfunnsfag og økonomi17 21 30 18 30 TP 1 Teknikk og ind. produksjon 16 24 20 15 20 TP 2 Industriteknologi 14 14 16 10 16 Planlagt Vg3 yrkesfag TOTAL 307 296 376 280 380 *Inkludert 10 søkere uten rett i 2014 og 2 søkere uten rett i 2015
Valdres vidaregåande skule pr. BA 1 Bygg- og anleggsteknikk 18 20 18 22 18 BA 2 Byggteknikk 5 5 18 14 18 DH 1 Design og håndverk 16 15 12 5 12 DH 2 Design og tekstil 1 EL 1 Elektrofag 33 25 20 30 20 EL 2 Elenergi 14 15 15 13 15 EL 2 Data og elektronikk 15 15 0 HO 1 Helse- og oppvekstfag 23 24 25 30 25 HO 2 Helsearbeiderfag 15 17 17 13 17 HO 2 Barne- og ungdomsarbeiderfag 17 16 12 11 12 ID 1 Idrettsfag 29 30 31 33 32 ID 2 Idrettsfag 32 30 31 28 31 ID 3 Idrettsfag 28 27 31 30 31 PB 3 Påbygg til gen stk** 43 42 37 Påbygg til gen stk etter 27 25 4 PB yrkeskomp 3 RM 1 Restaurant- og matfag 7 11 16 16 18 RM 2 Kokk- og servitørfag 8 11 16 9 16 ST 1 Studiespes,kulturaktivitet 7 9 9 5 7 ST 1 Studiespesialisering 57 54 55 53 57 ST 2 Språk/samf/øk,kulturaktivitet 1 1 1 2 2 ST 2 Realfag,kulturaktivitet 1 2 2 2 2 ST 2 Språk, samfunnsfag og økonomi28 22 28 36 36 ST 2 Realfag 32 28 33 21 24 ST 3 Språk, samfunnsfag og økonomi27 31 33 28 33 ST 3 Språk/samf/øk,kulturaktivitet 5 4 2 3 3 ST 3 Realfag 14 14 28 27 28 ST 3 Realfag,kulturaktivitet 1 0 0 TP 1 Teknikk og ind. produksjon 13 23 32 19 32 TP 2 Kjøretøy 14 14 16 9 16 TP 2 Arbeidsmaskiner 11 11 16 12 17 Planlagt Vg3 yrkesfag TOTAL 514 516 545 511 547 **Inkludert 7 søkere uten rett i 2014 og 4 søkere uten rett i 2015