1. møte i arbeidsgruppen 15/10-14: IMDs HANDLINGSPLAN 2015-17 Universitetet i Stavanger uis.no 15.01.2015
Rammer: Strategiarbeid ved UiS Strategi UiS 2013-2020: Visjon Visjonen angir Universitetet i Stavangers utviklingsretning: Universitetet i Stavanger skal være en drivkraft i regionens kunnskapsutvikling og et internasjonalt forskningsuniversitet med vekt på nyskaping og innovasjon Misjon Universitetet i Stavangers verdigrunnlag hviler på en grunntanke som vi har gjort til vår misjon og vårt motto: Vi vil utfordre det velkjente og utforske det ukjente Enhetene skal høsten 2014 lager egne handlingsplaner (2015-17) med utgangspunkt i de sentrale føringene og sine fagmiljø: Vi vil utfordre det velkjente og utforske det ukjente Vi skal være kjent for å være innovative Integritet og engasjement, mangfold og fellesskap, kvalitet og relevans, nytenkning og bærekraftig utvikling, samarbeid og internasjonal orientering 2
Rammer: Strategiarbeid ved HUM-FAK Brev fra dekan: Mal og tidsfrister for instituttenes ( ) handlingsplaner 2014-17 Humanistisk fakultets strategiplan 2014-17 http://ansatt.uis.no/getfile.php/styrer%2c%20r%c3%a5d%20og %20utvalg/HF-fakultet/Fakultetsstyret%20HF/2011-2015/Innkalling%20og%20sakspapirer/2%20samlet%20innkalling %20sirk.sak%2028-13.pdf IMDs høringsinnspill og høringsuttalelse vedr UiS og fakultetets strategiplaner 3
Brev fra dekan - Krav til innhold (jf IS-IMD 16/14) Et forord fra lederen som kort sammenfatter enhetens bidrag til oppfyllelse av universitetets og fakultetets misjon, profil og verdigrunnlag En kort tekst som konkretiserer enhetens hovedutfordringer og sier noe om hvordan enheten vil arbeide med dem for å finne gode løsninger og bidra til å oppnå målsetningene i fakultetsstrategien Enhetens hovedmål og tiltak på områdene 1)utdanning/læringsmiljø, 2)forskning/innovasjon, 3)formidling og samfunnskontakt og 4)organisasjon og ressurser På området 1:utdanning/læringsmiljø skal det lages en plan for arbeidet med emne- og programrevisjonen, jfr. dekanvedtak om EPR for resten av strategiperioden. Temaene her er: Akademisk lesing/skriving Studentaktiv forsking/ kunstnerisk utviklingsarbeid Digital kompetanse Internasjonalisering Entreprenørskap/innovasjon Den må inneholde konkrete tiltak fra enhetenes som bidrag til å oppnå de kvantitative målene i fakultetsstrategien Handlingsplanen skal være nyttig for instituttet og bør være kortfattet og konsis. 4
IMDs nåværende handlingsplan 2011-2014 Visjon og hovedmål for Institutt for musikk og dans 2012-14 Visjon: Vi vil utforske våre tradisjoner og utfordre vår faglige kompetanse gjennom utøvende og skapende aktiviteter Ny visjon? Hovedmål: IMD skal arbeide for å gi de beste betingelser for utøvende kunstfaglige ferdighetsdisipliner, og utvikle solide og fremtidsrettede utdanninger innenfor våre fagfelt Nytt hovedmål? 5
Ny handlingsplan: Struktur og oppbygging - 4 hovedpunkt/ kapitler: Enhetenes handlingsplaner skal bidra til fakultetets vedtatte strategi på områdene, der disse 4 hovedpunktene er relevant for enheten: 1. utdanning/læringsmiljø 2. forskning/innovasjon 3. formidling og samfunnskontakt 4. organisasjon og ressurser Dette tilsvarer samme struktur som nåværende handlingsplan 6
Struktur og oppbygging omkring de 4 hovedpunktene: Hovedmål: overordnet beskrivelse Resultatmål: hva vi ønsker å oppnå? Tiltak: hva må vi gjøre for å nå målet/målene i dette hovedpunktet? Risikovurdering: av mål og tiltak 1) Suksessfaktorer 2) Risiko 7
IS-IMD 23/14: STRATEGIPROSESSEN- ARBEID MED NY HANDLINGSPLAN FOR IMD 2015-17 FORMÅL («eksistensformål»; samfunnsmessig funksjon?) VISJON (speiler ideell situasjon for fremtiden?) Konkretiseringer i ulike mål/ tiltak: Hovedmål Hovedmål Hovedmål Hovedmål Utdanning og Forskning/ Formidling/ Organisasjon/ Læringsmiljø Innovasjon Samfunnskontakt Ressurser resultatmål/ tiltak Resultatmål/ tiltak Resultatmål/ tiltak Resultatmål/ tiltak Sikre sammenheng mellom mål og midler! Risikovurderinger: Risikovurderinger: Risikovurderinger: Risikovurderinger: 8
1. UTDANNING OG LÆRINGSMILJØ På området 1:utdanning/læringsmiljø skal det lages en plan for arbeidet med emne- og programrevisjonen, jfr. dekanvedtak om EPR for resten av strategiperioden. Temaene her er: Akademisk lesing/skriving Studentaktiv forsking/ kunstnerisk utviklingsarbeid Digital kompetanse Internasjonalisering Entreprenørskap/innovasjon Hovedmål: overordnet beskrivelse Resultatmål: hva vi ønsker å oppnå? Tiltak: hva må vi gjøre for å nå målet/målene i dette hovedpunktet? Risikovurdering: av mål og tiltak 1) Suksessfaktorer 2) Risiko 9
1. UTDANNING OG LÆRINGSMILJØ Hovedmål: overordnet beskrivelse Resultatmål: hva vi ønsker å oppnå? Tiltak: hva må vi gjøre for å nå målet/målene i dette hovedpunktet? Risikovurdering: av mål og tiltak 1) Suksessfaktorer 2) Risiko 10
2. FORSKING/ INNOVASJON* HER BØR VI KORRIGERE OVERSKRIFTEN JF GJELDENDE I NÅVÆRENDE PLAN Hovedmål: overordnet beskrivelse Resultatmål: hva vi ønsker å oppnå? Tiltak: hva må vi gjøre for å nå målet/målene i dette hovedpunktet? Risikovurdering: av mål og tiltak 1) Suksessfaktorer 2) Risiko 11
3. FORMIDLING OG SAMFUNNSKONTAKT Hovedmål: overordnet beskrivelse Resultatmål: hva vi ønsker å oppnå? Tiltak: hva må vi gjøre for å nå målet/målene i dette hovedpunktet? Risikovurdering: av mål og tiltak 1) Suksessfaktorer 2) Risiko 12
4. ORGANISASJON OG RESSURSER Hovedmål: overordnet beskrivelse Resultatmål: hva vi ønsker å oppnå? Tiltak: hva må vi gjøre for å nå målet/målene i dette hovedpunktet? Risikovurdering: av mål og tiltak 1) Suksessfaktorer 2) Risiko 13
5. ANNET? Gjennomgang og konsekvenser for IMD av Strategi- /handlingsplanen for Humanistisk fakultet: Hvordan inngår IMD i et Utdanningsvitenskaplig fakultet? Hva er IMDs særprofil i forhold til fakultetet (jf IMDs tidligere høringssvar IS-IMD) Særlig ansvar for humaniora? Vurdering av IMDs måloppnåelse i henhold til HANDLINGSPLAN 2011-2014 14
INSTITUTTLEDER Pr. 12.08.14 INSTIUTTLEDELSE INSTITUTTSTYRET IMD Kvalitetsutvalg IMD FoU-utvalg IMD Dag Jostein Nordaker KONTORSJEF Hilde Skare FAGLIG LEDELSE OPERATIVE FUNKSJONER FAG + ADM Konsertleder Henrik M. Edvardsen KLASSISK: Faglig leder Olaf Eggestad Olaf Eggestad JAZZ: Faglig leder Tor Yttredal Undervisningsleder Undervisningsleder Henrik M. Edvardsen DANS: Faglig leder Siri Dybwik Linda Birkedal Rønnaug Bakke + Merete B. Frantzen. Studentråd IMD Søknad og opptak Jannicke Fjermestad Undervisningsleder Studiekoordinator Studieoppfølging Studiekonsulent: Admin.- konsulent: Rom/ utstyr Eksamensstøtte, mm Steffen C. Bekkelund Admin.- konsulent: Sekreteriat, rombestilling, timeplan Lena Crosby A D M I N I S T R A S J O N FAGSEKSJONER Stryk Jan Bjøranger Klaver Sang Erling R. Eriksen Blås/ Slagv. Per Kristian Svensen Morten Wensberg Direksjon Musikkteori Lise Karin Meling Jazz Tor Yttredal Dans Siri Dybwik PPU Jens T. Larsen Musikk- Produksjon Mark Drews F A G G R U P P E R
Dekan/ rektor INSTITUTTLEDER Pr. 12.08.14 INSTIUTTLEDELSE INSTITUTTSTYRET IMD Kvalitetsutvalg IMD FoU-utvalg IMD Dag Jostein Nordaker Universitetsdirektør/Stab Fakultetsdirektør KONTORSJEF Hilde Skare FAGLIG LEDELSE OPERATIVT NIVÅ Konsertleder Henrik M. Edvardsen KLASSISK: Faglig leder Olaf Eggestad Olaf Eggestad JAZZ: Faglig leder Tor Yttredal Undervisningsleder Undervisningsleder Henrik M. Edvardsen DANS: Faglig leder Siri Dybwik Linda Birkedal Rønnaug Bakke + Merete B. Frantzen. Studentråd IMD Søknad og opptak Jannicke Fjermestad Undervisningsleder Studiekoordinator Studieoppfølging Studiekonsulent: Admin.- konsulent: Rom/ utstyr Eksamensstøtte, mm Steffen C. Bekkelund Admin.- konsulent: Sekreteriat, rombestilling, timeplan Lena Crosby A D M I N I S T R A S J O N FAGSEKSJONER Stryk Jan Bjøranger Klaver Sang Erling R. Eriksen Blås/ Slagv. Per Kristian Svensen Morten Wensberg Direksjon Musikkteori Lise Karin Meling Jazz Tor Yttredal Dans Siri Dybwik PPU Jens T. Larsen Musikk- Produksjon Mark Drews F A G G R U P P E R