Ungdoms-OL Lillehammer 2016. www.fremmedspraksenteret.no

Like dokumenter
Ungdoms-OL Lillehammer

Fortelling 3 ER DU MIN VENN?

IDRETTSGLEDE FOR ALLE!

Preken 8. mai Søndag før pinse. Kapellan Elisabeth Lund. Joh. 16, 12-15

17. mai 2015 Hammartun Informasjon om barnetoget

Månedsbrev fra Revehiet Mars 2015

Krødsherad kommune. Plan for. Læringsstrategier handler om å lære seg å lære! Læringsstrategier er ikke målet, men et middel for å lære.

Bakgrunnskunnskap: Svar på to av oppgavene under.

Det magiske klasserommet fred Lærerveiledning

MÅNEDSPOST FOR STUBBEN MAI 2014

Kapittel 11 Setninger

Jo, Boka som snakker har så mange muligheter innebygget at den kan brukes fra barnehagen og helt opp til 10. klasse.

Modige samtaler om respekt, identitet, seksualitet og kropp

Humla i august: Marihøna i august: Bli kjent på Humla - Rutiner - Faste plasser - Vennskap - Lek - Trygghet

Nyhetsbrev. Marit Leigland Figenschou Juni 2014

Lett blanding del 1. Antall vedlegg: 1 LAGNAVN: Nr Spørsmål Svar

OPPSETT FASITEN. Feltagenter. Spionmestere

Grindvold skole. Arbeidsplan for 9.trinn. Matematikk. Uke 36 Eleven skal : - tavleundervisning

Kontekst basisbok Gyldendal forlag. Læreverket har to tekstsamlinger. Tekster 2 er en av disse.

Arbeidsplan 5. klasse

Hvorfor valgte Gud tunger?

Humla i august: Bli kjent på Humla - Rutiner - Trygghet - Være mye ute - Turer - Sosiale ferdigheter

Det står skrevet hos evangelisten Matteus i det 16. kapittel:

OBLIGATORISKE SPØRSMÅL I ELEVUNDERSØKELSEN

Arbeidsbok Nivå 1 og Nivå 2 / bokmål

PROSJEKTBESKRIVELSE OG RESEARCH

Sommer på Sirkelen. Vi lager hytte

Velkommen som konfirmant. i Tynset- menigheten e!

DEN KATOLSKE KIRKE. Hva består en katolsk menighet av i Norge? Side 32, linje 7 og 8.

Kurskveld 6: Hvorfor skapte Gud verden?

UNGDOMS-OL 2016 (YOG 2016) Hedmark fylkeskommunes engasjement. Forslaget til Hedmark fylkeskommunes engasjement for YOG2016 gis tilslutning.

Veiledning og tilleggsoppgaver til kapittel 8 i Her bor vi 2

Etterarbeid til forestillingen «stor og LITEN»

DEN GODE HYRDE / DEN GODE GJETEREN

Etter at du bestemte deg for å følge Jesus, på hvilken måte har du/har du ikke følt det som en nyskapelse?

Jongskollen barnehage Direkte telefon nr. fløy 3:

Syrer og baser Påvisning av ph i ulike stoffer


fig. 1 Olympiaposten Side 1

En fordypning i performancekunstneren Kurt Johannessen - oppgaver i barnehage og omvisning i Bergen Kunsthall fra utstillingen BLU.

Gudstjenestehefte. Gudstjenesteheftet inneholder:


Lørenskog Idrettsforening

Månedsbrev Valhaug, Oktober og november 2015

Lærebok. Opplæring i CuraGuard. CuraGuard Opplæringsbok, - utviklet av SeniorSaken -

Skogens røtter og menneskets føtter

SPØRSMÅL OG SVAR. - for barn og unge med et familiemedlem i fengsel

Dersom det er sant at Gud finnes, hvordan tror du han/hun er? Anders, Eli, Frida, Hege

Gips gir planetene litt tekstur

Velkommen til Vikingskipshuset!

FORELDRE- OG LÆRERVEILEDNING

Periodeplan for harebarna mars og april 2014.


Vinter-OL arrangeres i Sotsji i Russland mellom 6. og 23. februar.

BOKANBEFALINGER. Lettlest for ferske lesere

Kultur- og merkeplattform for Kunsthøgskolen i Oslo

Informasjon fra Olsvik menighet

Dyra på gården. Hva har fire hjul, spiser gress og gir oss melk? En ku på skateboard. Hva slags orkester har kuer? Hornorkester.

LEK OG LÆR MED LODIN LYNX

MIN SKAL I BARNEHAGEN

Arbeidsplan 6. klasse

Enarmet banditt Nybegynner Scratch Lærerveiledning

GAN Aschehougs Barnehagekveld v/ Helle Ibsen, Språksenter for barnehagene i Bærum

Opplegg for en samling i kirkerommet, gjerne før utdeling av Skatten i Liljedal av Runar Bang

Eksamen MAT 1011 Matematikk 1P Høsten 2013

Troens Liv Barnehage

Trinn 1. Logg inn. Klikk på Logg inn-knappen

Kolbotn skole et godt sted å lære, en glede å være

SKOLENYTT INTERVJU MED RIMISJEFEN KULTURELT SAMSPILL. Hva skjer i Norge på 17. mai? Litt historie.

Vi sier også at for eksempel 16 er kvadratet av 4. Kvadrattallene kan vi framstille som figurtall av kuler på denne måten:

Vennskap. Noen tema for samtaler om vennskap Klassemøtet

Q 2500 spørsmål og svar. Schibsted Forlag AS, Oslo 2011 Tango et imprint i Schibsted Forlag Elektronisk utgave 2013 Første versjon, 2013

1. INT. FOTOSTUDIO - DAG Kameraet klikker. Anna tar portrettbilder av Dan.

Jesper Halvårsplan høsten 2009

Energi for framtiden på vei mot en fornybar hverdag

Kap. 3 Hvordan er Gud?

vet vi hvilke fartsgrenser som gjelder der vi er???

Da Askeladden kom til Haugsbygd i 2011

Veiviser til vilbli.no for rådgivere

Elevens ID: Elevspørreskjema. 4. årstrinn. Institutt for lærerutdanning og skoleutvikling Universitetet i Oslo

Veiledning og tilleggsoppgaver til Kapittel 9 i Her bor vi 1

PERIODEPLAN FOR MAI OG JUNI

ARBEIDSPRØVEN Bokmål ELEVENS HEFTE

Prosjektmappe «Verdensprosjekt»

Uke:18 og 19 Navn: Gruppe: G

IDÉER FOR ELEV ARBEIDER PÅ UNGDOMS SKOLEN

Fiolen. Refleksjoner og noen tanker videre. Mai 2015.

Frisenfeldt Spesialist på klassiske førskole-leker. Midt I din flotte gågate I Moss.

Det var ikke lov til å bruke tekst på plakaten og den skulle ha målene cm, en

Læringsplan for 10. trinn uke

Institutt for lærerutdanning og skoleutvikling Universitetet i Oslo. 4. klasse

Leksjon 5. Annie skriver kort til Tor

BI Studentsamfunn Bergen Referat. Styremøte BI Bergen

Forestillingen om herrefolket. vei ble gjennomført.

Åpen og inkluderende. Alle som har lyst til å være med i frivilligheten skal ha mulighet til det uavhengig av kjønn, alder eller kulturell bakgrunn.

Språk åpner dører. Eikeli videregående skole 6. januar Eskil O. Vestre Fremmedspråksenteret.

maktkamp hva blir neste trekk på verdens sjakkbrett?

Bibelske perspektiver på ledelse KARL INGE TANGEN

UKEPLAN FOR 6. KLASSE, UKE 9

LANGRENNSCROSS FOR BARN OG UNGE

Transkript:

Ungdoms-OL Lillehammer 2016

DE OLYMPISKE LEKER LILLEHAMMER OLYMPISKE VERDIER UNGDOMS- OL OLYMPISKE SYMBOLER

De første olympiske leker ble holdt i Olympia i antikkens Hellas. Det var en religiøs festival til ære for de greske gudene. De første moderne olympiske leker ble arrangert i Athen i 1896. Det er OL annethvert år, vekselvis sommer- og vinter-ol.

Ifølge historikere ble antikkens første olympiske leker feiret i 776 f.kr. og de siste i 393 e.kr. Den gangen varte lekene mellom én og tre dager. Fordypningsvideo OLs opprinnelse På engelsk, på fransk, på spansk Fordypningsvideo starten på det moderne OL På engelsk, på fransk, på spansk

1. Hvilke olympiske vinteridretter kan du nevne? 2. Hvilke olympiske sommeridretter kan du nevne? 3. Nevn minst fem idretter eller aktiviteter som ikke er olympiske? 4. Hvilke idretter ble praktisert under antikkens OL? Grønne spørsmål = vanskelighetsgrad 1 Blå spørsmål = vanskelighetsgrad 2 Røde spørsmål = vanskelighetsgrad 3

1)Hvilke olympiske vinteridretter kan du nevne? Vinter-OL: skiskyting, bobsleigh, curling, ishockey osv. Fullstendig liste her 2) Hvilke olympiske sommeridretter kan du nevne? Sommer-OL: friidrett, roing, badminton, baseball osv. Fullstendig liste her 3) Ikke-olympiske idretter/aktiviteter? Ikke-olympiske idretter (som ikke er "anerkjent" av IOC): luftsport, bandy, biljard, bowling osv. Fullstendig liste her 4) Hvilke idretter ble praktisert under antikkens OL? Kappløp, femkamp (løping, lengdehopp, diskoskast bryting og spydkast), boksing, pankration og riding Mer informasjon om antikkens OL

Hvis du er en idrettsutøver på høyt nivå mellom 15 og 18 år, kan du delta i ungdoms-ol. Ungdoms-OL ble opprettet i 2010, og de første ungdomslekene ble arrangert i Singapore. I 2012 var det Ungdoms-OL i Innsbruck, og i 2014 i Nanjing. Formålet med Ungdoms-OL er å motivere unge til å drive med sport som ivaretar de olympiske verdiene som respekt og fair play.

1. I hvilke land ligger Innsbruck og Nanjing? 2. Hvor skal Ungdoms-OL finne sted i 2018? 3. Hvis du er født i 2002, kan du da delta i Ungdoms-OL på Lillehammer? 4. Synes du at sport kan bidra til en bedre verden? Hvorfor / hvorfor ikke? Gi eksempler. Grønne spørsmål = vanskelighetsgrad 1 Blå spørsmål = vanskelighetsgrad 2 Røde spørsmål = vanskelighetsgrad 3

1. I hvilke land ligger Innsbruck og Nanjing? Østerrike (Innsbruck) og Kina (Nanjing) 2. Hvor skal Ungdoms-OL finne sted i 2018? Buenos Aires i Argentina 3. Hvis du er født i 2002, kan du da delta i Ungdoms-OL på Lillehammer? Nei. Da er jeg 14 år gammel, og utøverne må være mellom 15 og 18 år. 4. Synes du at sport kan bidra til en bedre verden? Hvorfor / hvorfor ikke? Gi eksempler Fritt Dersom du vil jobbe videre med temaet, kan du gjerne se på Fremmedspråksenterets opplegg «Neste OL». Foreslå neste OL-by.

1100 ungdommer fra over 70 forskjellige land vil delta. Det vil være til sammen 70 øvelser i 15 disipliner. Ungdoms-OL vil vare i ti dager, fra 12. til 21. februar 2016. 247 millioner mennesker får se Ungdoms-OL på TV. I tillegg kan man oppdatere seg på YouTube og sosiale medier. Hvor er Lillehammer? Hvem kan vise Lillehammer på kartet? Lillehammer 2016: Youth Olympic Games set to open 22 years after historic Olympic Winter Games

1. Ungdoms-OL 2016 har en spesiell logo. Hvilket av disse bildene er logoen? YOG DNA a) b) c) 2. Ser du hvorfor de valgte dette symbolet? Hva betyr det? 3. Ungdoms-OL på Lillehammer har en maskot. Hvilket dyr er maskoten? a) en rein b) en gaupe c) en elg 4. Hva heter dyret på målspråket? Hva heter maskoten? 5. Finnes dette dyret i målspråklandet? Hvor lever dyret? 6. Slagordet til Lillehammer 2016 er «Go beyond. Create tomorrow. Kan du oversette slagordet til målspråket? 7. Hva legger du i slagordet? 8. Kan du foreslå et annet slagord på målspråket?

1. Ungdoms-OL 2016 har en spesiell logo. Hvilket av disse bildene er logoen? a) YOG DNA Se artikkelen: Her er logoen for ungdoms-ol 2. Ser du hvorfor de valgte dette symbolet? Hva betyr det? YOG: Youth Olympic Games Hva er YOG? YOG DNA-merket er et eget ungdommelig uttrykk og symboliserer at Ungdoms- OL ligger i genene. YOG DNA 3. Ungdoms-OL på Lillehammer har en maskot. Hvilket dyr er maskoten? b) en gaupe 4. Hva heter dyret på målspråket? Hva heter maskoten? Lynx (fr.), lince (sp.), Luchs (ty.) Maskoten heter Sjogg (dialektord for snø på Lillehammer). 5. Finnes dette dyret i målspråklandet? Hvor lever dyret? Du finner mer informasjon på Wikipedia

6. Slagordet til Lillehammer 2016 er «Go beyond. Create tomorrow. Kan du oversette slagordet til målspråket? «Go beyond. Create tomorrow». Klikk på slagordet, så får du høre den offisielle sangen til Lillehammer 2016 7. Hva legger du i slagordet? Fritt 8. Kan du foreslå et annet slagord på målspråket? Fritt For å gå videre: Se boken fra IOC om olympiske verdier OL-plakat: side 40 (38/133) Emblemer: side 42 (40/133) og side 62 (60/133)

Her er en video om Ungdoms-OL 2016 på Lillehammer. Det er vakker natur og god stemning. Klikk på bildet for å se videoen. Deretter kan du svare på spørsmål. Video: https://www.youtube.com/wat ch?v=tgm8bfzetzi Spørsmålene er på neste lysbilde.

1. Her har du en liste over noen vinterdisipliner: bobsleigh, skihopping, langrenn, skiskyting, ishockey, freestyle med snowboard, freestyle, kunstløp, alpint, curling a) Hva heter disse idrettene på målspråket? b) Hvilken idrett er ikke med i videoen? c) Synes du at én eller flere av disse idrettene ikke burde være OLidretter? Hvilken/hvilke? Hvorfor? 2. Hva liker du best med videoen? Hvorfor? 3. Synes du at videoen er en god reklame for OL på Lillehammer? Hvorfor / hvorfor ikke?

1. Her har du en liste over noen vinterdisipliner: bobsleigh, skihopping, langrenn, skiskyting, ishockey, freestyle med snowboard, freestyle, kunstløp, alpint, curling a) Hva heter disse idrettene på målspråket? Idrettene oversettes til målspråket. a) Hvilken idrett er ikke med i videoen? Curling b) Synes du at én eller flere av disse idrettene ikke burde være OLidretter? Hvilken/hvilke? Hvorfor? Fritt 2. Hva liker du best med videoen? Hvorfor? Fritt 3. Synes du at videoen er en god reklame for OL på Lillehammer? Hvorfor / hvorfor ikke? Fritt

Her ser du en tegning som er inspirert av videoen. Kan du finne ut hvordan man sier følgende ord på målspråket, og plassere dem på riktig sted? > skyen, sola, skiløperen, treet, snøen, fuglen, fjellet, innsjøen

De olympiske ringene symboliserer brorskap og vennskap mellom de fem verdensdelene. Det olympiske flagget består av de fem ringene på hvit bakgrunn. Minst én av disse seks fargene (hvit inkludert) finnes på flagget til hvert deltakerland. Flagget heises ved åpningsseremonien og fires ikke før under avslutningsseremonien. På slutten av OL blir flagget gitt til ordføreren i den neste OL-byen. Når flagget heises og fires ved åpningsseremonien og avslutningsseremonien blir den olympiske hymnen spilt. Hymnen har vært et olympisk symbol siden 1958. Her finner du den offisielle versjonen

1. Ringene representerer de fem kontinentene Europa, Asia, Afrika, Oseania og Amerika. Vet du hva det sjette kontinentet heter? 2. Har du sett disse ringene før? Hvor? 3. Hva tenker du på når du ser dem? 4. Hva betyr fargene hvit, rød og svart for deg? 5. Synes du at ringene er et godt symbol for OL? Hvorfor / hvorfor ikke?

1. Ringene representerer de fem kontinentene Europa, Asia, Afrika, Oseania og Amerika. Vet du hva det sjette kontinentet heter? Antarktis 2. Har du sett disse ringene før? Hvor? Fritt 3. Hva tenker du på når du ser dem? Fritt 4. Hva betyr fargene hvit, rød og svart for deg? Fritt 5. Synes du at ringene er et godt symbol for OL? Hvorfor / hvorfor ikke? Fritt For å gå videre: Se boken fra IOC om olympiske verdier To aktiviteter om de olympiske ringene på side 29-30 (27-28 / 133), tekst og aktivitet om det olympiske flagget på side 31-32 (29-30 / 133)

Her en video med informasjon om det olympiske flagget. Klikk på bildet for å se på den, og svar deretter på spørsmålene. Video: https://www.youtube.com/watch?v =GnyKwTGzKGo Spørsmålene er på neste lysbilde.

1. Hvilke farger har ringene? 2. Hvem designet det olympiske flagget? Når ble det designet? 3. Beskriv det olympiske flagget. 4. Hva symboliserer ringene på flagget? 5. Hvilken påstand er feil? 6. Når ble det olympiske flagget brukt for første gang? 7. Hva skjedde i 1916?

1. Hvilke farger har ringene? Blå, svart, rød, gul og grønn 2. Hvem designet det olympiske flagget? Pierre de Coubertin Når ble det designet? I 1913 3. Beskriv det olympiske flagget. Hvit bakgrunn, fem fargerike sirkler inngår i hverandre. Flagget symboliserer idealet om OL: fremme kommunikasjon, fair play og forståelse mellom individer. 4. Hva symboliserer ringene på flagget? Ringene symboliserer vennskap og brorskap mellom de fem verdensdelene. 5. Hvilken påstand er feil? Hver farge samsvarer ikke med ett bestemt kontinent. 6. Når ble det olympiske flagget brukt for første gang? Det ble brukt for første gang i 1920 i Antwerpen. 7. Hva skjedde i 1916? I 1916 var det krig (første verdenskrig), og OL i Berlin ble kansellert.

Den olympiske ild tennes av solen i Olympia i Hellas. En fakkelstafett bringer ilden fra Olympia til OL-byen. Ilden skal ikke slukne. Den brenner fram til slutten av lekene. 1. Hva knytter du ild til? Fritt 2. Hva tenker du den olympiske flammen symboliserer? Fakkelstafetten symboliserer samarbeid, fred og vennskap mellom folk. For å gå videre: Se boken fra IOC om olympiske verdier Lesing, diskusjon og aktiviteter, side 36-37 (34-35 / 133) Fordypningsvideo om OL-ilden På engelsk, på fransk, på spansk

1) Hvorfor tror du ilden tennes i Olympia? 2) I hvilke andre sammenhenger tenner man lys og bål?

1) Hvorfor tror du ilden tennes i Olympia? Fordi Olympia er byen hvor de første olympiske leker fant sted. 2) I hvilke andre sammenhenger tenner man lys og bål? Fritt

De olympiske verdiene er verdier som man mener kan bidra til en bedre verden. «Det viktigste i de olympiske leker er ikke å vinne, men å delta, slik som det viktigste i livet ikke er triumfen, men kampen. Det sentrale er ikke å ha beseiret, men å ha kjempet godt.» Pierre de Coubertin Denne olympiske «trosbekjennelsen» blir lest opp under alle åpningsseremoniene. «Citius, altius, fortius» er slagordene for de olympiske leker. «Citius, altius, fortius» betyr raskere, høyere, sterkere.

1. Hvilke verdier formidles gjennom OL? Lag et tankekart. 2. Kan du gi noen eksempler på situasjoner under OL som er knyttet til de olympiske verdiene? 3. Kan du gi andre eksempler på oppførsel i hverdagen som er i samsvar med disse verdiene?

1. Hvilke verdier formidles gjennom OL? Lag et tankekart. Fritt. Se Olympism-in-action: Respekt: fair play, vennskap, kommunikasjon Engasjement: gi sitt beste Fred: solidaritet, ingen diskriminering (universalitetsprinsippet), ingen rasisme Kunnskap: om egne muligheter og begrensninger Konkurranseinstinkt: konkurrere med og mot andre 1. Kan du gi noen eksempler på situasjoner under OL som er knyttet til de olympiske verdiene? Fritt 2. Kan du gi andre eksempler på oppførsel i hverdagen som er i samsvar med disse verdiene? Fritt For å gå videre: Sangene som blir spilt ved olympiske seremonier, har blitt brukt fordi de har et budskap som formidler de olympiske verdiene. Finn eksempler på sanger man kunne ha spilt ved åpnings- og avslutningsseremonien på Lillehammer.

Fremmedspråksenteret har utarbeidet et opplegg (fransk) i forbindelse med Ungdoms-OL på Lillehammer: Før OL Under OL Neste OL Rett før OL Etter OL